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Ao del Buen Servicio al Ciudadano

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017


COORDINADOR DE INNOVACIN Y SOPORTE TECNOLGICO

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1 DREP : Puno


1.2 UGEL : Chucuito - Juli
1.3 IIEE. : IESTI PERU BIRF JULI
1.4 DISTRITO : Juli
1.5 PROVINCIA : Chucuito
1.6 DEPARTAMENTO : Puno
1.7 DIRECCIN : S/N
1.8 NIVEL/MODALIDAD : Secundaria Modelo JECg
1.9 CIST : Tc. Jhuven Roger CHATA AGUILAR
1.10 DIRECTOR : Lic. Juan Ivan TACORA TARQUI.

II.- FUNDAMENTACIN:

El nuevo modelo de servicio educativo Jornada Escolar Completa en las Instituciones


Educativas del nivel Secundaria, busca mejorar las competencias de los estudiantes
con ayuda de las TIC para mejorar la enseanza-aprendizaje, por tal motivo es
importante la labor del Coordinador de Innovacin y Soporte Tecnolgico en las IIEE.

El coordinador de innovacin y soporte tecnolgico (CIST) es la persona encargada de


coordinar y acompaar a los directivos, coordinadores y profesores de la comunidad
educativa en la ejecucin de actividades pedaggicas integradas a las TIC mediante la
asistencia tcnica, el uso eficiente de los recursos educativos y ambientes de
aprendizaje y el asesoramiento y formacin docente.

El mantenimiento preventivo es una pieza clave para evitar el mal funcionamiento o


deterioro de los equipos. Para ello, el CIST preparar un inventario de los bienes
informticos y equipos con que cuenta la institucin educativa, registrando la cantidad
y estado y reportndolos al director de la IE as como a travs de la Plataforma JEC.
Tomar en cuenta tambin la seguridad de la infraestructura de los ambientes que
albergan los equipos. Asimismo, aquellas reparaciones que no comprometan la
integridad del equipo podrn ser realizadas por el CIST, siguiendo las
recomendaciones dadas en el documento Orientaciones de trabajo para el
Coordinador de Innovacin y Soporte Tecnolgico.

Por otro lado, en relacin a la integracin de las TIC en el proceso de enseanza-


aprendizaje en las IIEE, el CIST coordinar el uso de los equipos disponibles,
desarrollar propuestas de formacin en alfabetizacin digital en base a un diagnstico
inicial, as como participar activamente en las reuniones de coordinacin con el
equipo directivo y reuniones convocadas por el Docente de Aula de Innovacin si lo
hubiera.
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III.- BASES LEGALES:

3.1 Resolucin Ministerial 451-2014-MINEDU


Modelo de servicio educativo: Jornada escolar completa para las instituciones
educativas pblicas del nivel de educacin secundaria.

3.2 Resolucin de Secretara General N008-2015-MINEDU


"Normas para la implementacin del Modelo de Servicio Educativo Jornada
Escolar Completa para las Instituciones Educativas Pblicas del nivel de
Educacin Secundaria".

3.3 Informe N3050-2014-MINEDU-VMGP-DIGEBR-DES


(Direccin de Educacin Secundaria)
"Normas para la implementacin del modelo de servicio educativo jornada
escolar completa para las instituciones educativas pblicas del nivel de
educacin secundaria".

3.4 Resolucin Ministerial N062-2015-MINEDU


Modificar el anexo del Modelo de servicio educativo "Jornada Escolar Completa
para las instituciones educativas pblicas del nivel de educacin secundaria"

3.5 Decreto Supremo N028-2015-EF


Autorizan transferencia de partidas de presupuesto del sector pblico para el ao
fiscal 2017 a favor de Gobiernos Regionales, para financiar las acciones
relacionadas a la implementacin de la jornada escolar completa y a la
enseanza del idioma ingls en instituciones educativas pblicas.

3.6 Decreto ley N25762


Ley orgnica del Ministerio de Educacin, modificada por la Ley N26510.

3.7 Decreto Supremo N006-2012-ED, que aprueba el Reglamento de


Organizacin de Funciones del Ministerio de Educacin.

3.8 Resolucin Ministerial N0520-2013-ED, que aprueba la Directiva N023-2013-


MINEDU/SG-OAJ, denominada "Elaboracin, aprobacin y tramitacin de
Dispositivos Normativos y Actos Resolutivos en el Ministerio de Educacin"

3.9 Resolucin Ministerial N021-2015-MINEDU

3.10 Artculo 79, 3 y 12 de la Ley N28044


Ley General de Educacin
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IV.- MISIN Y VISIN:

4.1 Misin:
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4.2 Visin:
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________________________________________________________________
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V.- OBJETIVOS:

5.1 Objetivo General:


Coordinar y Acompaar a los directivos, coordinadores y profesores de la
comunidad educativa en la ejecucin de actividades pedaggicas integradas a la
TIC mediante la asistencia tcnica, el uso eficiente de los recursos educativos y
ambientes de aprendizaje.

5.2 Objetivo Especficos:


Realizar el mantenimiento preventivo de los equipos informticos y de
comunicacin, protegerlos y detectar necesidades de reparacin.
Asegurar el correcto funcionamiento de la red de datos.
Informar sobre el estado de los recursos tecnolgicos a la Direccin de la
Institucin Educativa.
Orientar a los docentes acerca del empleo adecuado y eficiente de los
recursos educativos tecnolgicos con los que cuenta la Institucin Educativa.
Coordinar y Registrar el uso de los equipos disponibles.
Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinacin con el equipo
directivo y reuniones convocadas por los coordinadores pedaggicos.
Desarrollar propuestas de formacin en alfabetizacin digital para el personal
de la Institucin Educativa, tomando en cuenta los diagnsticos iniciales, para
fortalecer estrategias de integracin de las herramientas tecnolgicas a los
procesos de aprendizaje.
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VI.- ACTIVIDADES PROGRAMADAS:

NIVEL SECUNDARIA

CRONOGRAMA
ITEM ASPECTOS OBJETIVOS ACTIVIDADES RESPONSABLES
M A M J J A S O N D

Limpieza de los dispositivos:


Laptop. CIST. X X X X X X X X

Instalacin de Software:
Formateo y particin de disco duro.
Realizar el Instalacin del Sistema Operativo Windows
mantenimiento Instalacin del MS Office 2013. (MS Word 2013,
preventivo de los MS Excel 2013, MS Power Point 2013, MS Visio CIST.
equipos informticos y 2013)
1 Tcnico de comunicacin, Instalacin del Antivirus.
protegiendo el equipo y Instalacin de Utilitarios. X X X
detectando Creacin de copias de respaldo.
necesidades de Optimizacin de los equipos informticos.
reparacin. Desfragmentacin de los discos duros.
Configuracin de la red informtica.
Docentes de
Software solicitado por Docentes de Educacin EPT.
para el Trabajo: CIST. X X X

Realizar una inspeccin general para asegurar que CIST.


el equipamiento est presente y en buen estado. X X X
Elaborar un inventario auxiliar de los equipos CIST.
Asegurar el correcto informticos. X
funcionamiento de los Verificar cada equipo y monitor que enciendan CIST.
2 Tcnico
equipos informticos y correctamente. X X X X X X X X
red de datos Realizar pruebas de funcionamiento del teclado y CIST.
mouse.
Realizar pruebas de funcionamiento de la red de CIST. X X X X X X X X
datos e internet.
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Confeccionar un manual y reglamento del aula de CIST. X


innovacin.
Verificar de que el software requerido se encuentre CIST.
instalado o, de lo contrario, instalarlo cuando el X X X X X X X X
docente de aula lo solicite.
Actualizar los antivirus de las laptop y CIST.
computadoras de secundaria para su proteccin.
Realizar una inspeccin general para reportar el CIST.
estado de los recursos tecnolgicos de la X X X
Reportar el estado de Institucin Educativa.
los recursos Elaborar un inventario auxiliar de los recursos CIST.
3 Tcnico tecnolgicos a la tecnolgicos con que cuenta la Institucin X
Direccin de la Educativa.
Institucin Educativa. Emitir informes mensuales sobre el estado de los CIST.
recursos tecnolgicos a la Direccin de la X X X X X X X X X
Institucin Educativa, as como las necesidades.
Brindar el soporte tcnico y pedaggico para la CIST. X X X X X X X X X
integracin eficaz de las TIC en las sesiones de
aprendizaje de los docentes.
Apoyar y instruir a los docentes en la importancia, Docentes. X X X X X X X X X
uso y manejo del can multimedia en las sesiones CIST.
de aprendizaje.
Controlar la utilizacin de los recursos digitales Docentes. X X X X X X X X X
coordinando con los docentes. CIST.
Promocionar las normas y buenas prcticas en el CIST. X X X X X X X X X
Orientar a los docentes
uso de los recursos tecnolgicos (Computadoras,
acerca del uso
laptop, Impresoras, Proyectores multimedia,
adecuado y eficiente de
4 Tcnico Software, etc.)
los recursos educativos
Acudir a las reuniones de coordinacin con la Direccin. X X X X X
tecnolgicos con los
que cuenta la IE.
Direccin de la IE. CIST.
Acudir a las reuniones de coordinacin con el Direccin. X X X X X X X X X
equipo administrativo. Coordinador
pedaggico y
tutora.
CIST
Acudir a las reuniones de coordinacin con el Coordinador X X X X X
personal docente. pedaggico y
tutora.
Docentes.
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Auxiliares de
educacin.
CIST.
Acudir a las reuniones de coordinacin con los Docentes de EPT. X X X
docentes de Educacin para el Trabajo. CIST.
Desarrollar propuestas Elaborar el diagnstico inicial para desarrollar Docentes. X X
de formacin en propuestas de formacin a los docentes. CIST.
alfabetizacin digital al Elaborar propuestas de formacin en alfabetizacin Docentes. X
personal de la digital al personal de la IE. CIST.
Institucin Educativa, Ejecutar el Plan de Capacitacin al personal de la Docentes. X X X X
tomando en cuenta I.E. CIST.
diagnsticos iniciales,
5 Pedaggico Formar a los docentes en el manejo de los equipos Docentes. X X X X
para fortalecer
estrategias de
y dispositivos disponibles en la IE. CIST.
integracin de las
herramientas
tecnolgicas a los
procesos de
aprendizaje.
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VII.- RECURSOS PARA EL MANTENIMIENTO DE LOS EQUIPOS INFORMTICOS:

7.1 Recursos humanos:


La ejecucin de este Plan recaer solo en la persona del Coordinador de
Innovacin y Soporte Tecnolgico y en el caso del Levantamiento del Inventario
se contar con el apoyo del Administrador de la Institucin

7.2 Recursos materiales:


Para realizar la labor de mantenimiento se utilizar los siguientes materiales y
herramientas:
Mesa de trabajo.
Limpiadores de superficie.
Trapo Industrial.
Brochas.
Kit de desarmadores.
Alcohol Isoproplico.
Huaype.
Aceite siliconeada.
Conectores RJ45.
Cable UTP.
Alicate crimpeador.
Extensiones de energa.
Lectora y/o quemadora de CD/DVD.
CD/DVD Instaladores del Sistema operativo, Utilitarios y Programas.
Disco duro externo.

VIII.- ORIENTACIONES METODOLGICAS PARA LA ALFABETIZACIN DOCENTE:

8.1 Mtodos:
Orientacin individual: Al docente durante sus tiempos libres.
Orientacin Grupal: En la hora de la capacitacin.

8.2 Tcnicas:
Observacin.
Sesin de aprendizaje.
Evaluacin.

8.3 Instrumentos:
Fichas de actividad.
Registro de asistencia.
Cuaderno de prcticas.
Guas de trabajo.
IX.- EVALUACIN DE LA ALFABETIZACIN DOCENTE:

9.1 Diagnstico:
Se realizar una prueba de diagnstico inicial a todo el personal docente de la
Institucin Educativa, para evaluar el nivel de dominio de las herramientas TIC,
manejo de la computadora y recursos educativos digitales.
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9.2 Proceso permanente:


Se examinar los avances de los docentes hacia los logros que buscamos
alcanzar.
Se tomar en cuenta la percepcin u opinin de los docentes para una mejor
calidad en la capacitacin.
Se utilizar instrumentos como la encuesta.
Se realizar la capacitacin y evaluacin permanente de los docentes.

X.- RECURSOS PARA LA ALFABETIZACIN DOCENTE:

10.1 Humanos
Administrativos.
Coordinadores Pedaggicos.
Coordinadora de Tutora.
Docentes de las diferentes reas.
Apoyo Educativo

10.2 Materiales
Laptop.
Can multimedia.
Parlantes.
Computadoras.
Folletos.
Prueba de Diagnstico Inicial.
Plumones.

XI.- ACTIVIDADES:

ITEM ACTIVIDADES RESPONSABLE

01 Limpieza externa de laptop aula funcional de Ingles / EPT. CIST


02 Limpieza de los dispositivos. CIST
03 Instalacin de Software. CIST
04 Software solicitado por Docentes de Educacin para el Trabajo. CIST
05 Realizar una inspeccin general para asegurar que el equipamiento CIST
est presente y en buen estado.
06 Elaborar un inventario auxiliar de los equipos informticos. CIST
07 Verificar cada equipo del aula funcional de Ingles/EPT que enciendan CIST
correctamente.
08 Realizar pruebas de funcionamiento. CIST
09 Realizar pruebas de funcionamiento de la red de datos e internet. CIST
10 Confeccionar un manual y reglamento del aula. CIST
11 Verificar de que el software requerido se encuentre instalado o, de lo CIST
contrario, instalarlo cuando el docente de aula lo solicite.

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Tc. Jhuven Roger CHATA AGUILAR Lic. Juan Ivan TACORA TARQUI
DIRECTOR

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