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1. Ciencia
La ciencia es el conjunto de conocimientos que se organizan de forma
sistemtica obtenidos a partir de la observacin, experimentaciones y
razonamientos dentro de reas especficas. Es por medio de esta
acumulacin de conocimientos que se generan hiptesis, cuestionamientos,
esquemas, leyes y principios.
2. Teora
El concepto teora tiene su origen etimolgico en el griego, proveniente del
vocablo observar. El primer empleo del trmino aparece para explicar la
visin de uno o varios hombres respecto de la explicacin de algn
fenmeno. A partir de la observacin emprica, con o sin base cientfica que
lo respalde, se llega a una conclusin que es llamada teora, pero tambin
podra ser considerada una conjetura, por no estar determinados (ni
tampoco ser importantes a la hora de presentar la teora) los parmetros
empricos metodolgicos para medirla y probarla. Es usada, en general,
para hablar de una idea que una persona ha tenido por simple sentido
comn o por inferencias a partir de una observacin, y este tipo de
definicin puede ser extrapolado al hablar de la teora de en referencia a
los conocimientos que algn autor tiene sobre alguna materia, cuando casi
siempre esas ideas cientficas responden a la segunda definicin de teora
3. INVESTIGACIN
4. MTODO
Entendemos por mtodo a aquel proceso utilizado de manera
sistemtica, orientando nuestra prctica en base a principios pautados
previamente. El mtodo cientfico es aquel utilizado por la comunidad
cientfica toda con el fin de garantizar un grado alto de veracidad en sus
procedimientos e investigaciones, son normas que garantizan que un
proceso y/o resultado sea cientfico y no una mera creencia.
ACTIVIDAD 2
Responden a la situacin siguiente: Un bus lleno de pasajeros y un bus con
de estudiantes de una promocin. Preguntas: Ambos buses llevan
grupos? Qu diferencia y semejanzas puede existir en ambos buses?
Qu caractersticas posee cada uno de los integrantes de los buses?
Cul de los buses lleva a un grupo y porque?
ACTIVIDAD 3
-Observan vdeo relacionado con el tema y se realiza un anlisis y lo
socializan hacia sus dems compaeros.:
https://www.youtube.com/watch?v=CVFYQeRGM3g
ACTIVIDAD N 05
-Analizan casos en recortes periodsticos relacionados a Procesos
motivacionales.
-Expresan sus puntos de vista y lo relacionan con el tema de aprendizaje.
-Reciben orientaciones para realizar colaborativamente una dramatizacin
-Dramatizan colaborativamente los procesos motivacionales presentes en
la dinmica de los grupos sociales mostrando facilidad de comunicacin.
-Escuchan orientaciones y sugerencias del docente.
-Desarrollan en la prctica tcnicas participativas reflexivas.
-Participan de la evaluacin a travs de instrumentos o fichas de
autoevaluacin, evaluacin y evaluacin de prctica por el docente tutor.
-Rinden evaluacin de la I Unidad.