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RECTORADO
DIRECCINDEINVESTIGACIONESYPOSTGRADO
MAESTRAENADMINISTRACINDENEGOCIOS(CDIGO905)
PLANDECURSO
ASIGNATURA
METODOLOGADELAINVESTIGACINII
CDIGO (925)
UNIDADESDE
CRDITO 2
PROGRAMA MAESTRAENADMINISTRACINDENEGOCIOS(904)
LAPSODE
20112
ADMINISTRACIN
Soc.MS.C.RALE.RODRGUEZA.
AUTOR
raul_rodriguezve@hotmail.com,raulrodriguezve@gmail.com
Caracas,enerode2011
NDICE
1.PRESENTACINYORIENTACIONESGENERALESDELCURSO..................... 3
1.1.RECURSOS.............................................................................................. 4
2.ESPECIFICACIONESCURRICULARES .......................................................... 5
2.1.OBJETIVOSDELCURSO ........................................................................... 5
2.1.1.OBJETIVOGENERAL ............................................................................ 5
2.1.2.OBJETIVOSESPECFICOS ..................................................................... 6
2.2.SINOPSISDECONTENIDO....................................................................... 6
2.3.ESTRATEGIASINSTRUCCIONALES .......................................................... 6
2.4.ESTRATEGIASDEEVALUACIN .............................................................. 7
2.4.1.ESTRUCTURAPORMDULO................................................................ 8
2.5.METODOLOGADEFACILITACIN.......................................................... 8
3.ESTRUCTURADELCURSO ........................................................................ 10
4.CONTENIDOSDELCURSO ........................................................................ 11
5.DISEODELAINSTRUCCINDELCURSO................................................. 12
6.CRONOGRAMADELCURSO ..................................................................... 17
B I B L I O G R A F A ..................................................................................... 19
1.1.RECURSOS
1. ElPlandeCursodelaasignaturaMetodologadelaInvestigacinIIlointegrandos
mdulos(vergrfico1):
a. ElMduloIsobreelMarcoTerico,elcualconstadedosunidades:Unidad
1. Definicin, funciones y utilidad del marco terico y la Unidad 2. Las
etapasparaelaborarelMarcoterico.
b. El Mdulo II, denominado Marco Metodolgico, conformado por tres
unidades:Unidad3.Eldiseoytiposdeinvestigacin;Unidad4.Poblaciny
muestra, y la Unidad 5. Instrumentos y tcnicas de recoleccin de la
informacin.
2.ESPECIFICACIONESCURRICULARES
2.1.OBJETIVOSDELCURSO
El Marco Terico se disea con la finalidad de analizar y exponer las teoras, los
enfoques tericos, las investigaciones y los antecedentes en general que se consideren
vlidos para la correcta circunscripcin del estudio. As mismo el Marco Metodolgico
permitedefinireltipodeestudiodeacuerdoalaprofundidadconqueelestudiantebusca
abordar el objeto del conocimiento, el mtodo de investigacin o el procedimiento a
seguirenlainvestigacin,lasfuentesytcnicaspararecolectarlainformacin.
Alfinalizarelcursoelparticipantedebersercapazde:
2.2.SINOPSISDECONTENIDO
Para el desarrollo del curso Metodologa de la Investigacin II se dividi el
contenido en dos mdulos: 1) Marco Terico: concepto, funciones, etapas para su
elaboracin y desarrollo y; 2) marco metodolgico: diseo de estudios, tipos de
investigacin, poblacin y muestra, adems de los instrumentos y las tcnicas de
recoleccindelainformacin.
2.3.ESTRATEGIASINSTRUCCIONALES
Aliniciarelcursoelparticipantedeber:
1. Revisar y estudiar exhaustivamente la estructura de los distintos mdulos,
unidades de contenido del curso y la bibliografa; los cuales estn a la disposicin en la
plataforma habilitada por la Direccin de Investigaciones y Postgrado en la direccin
electrnicarespectivadelprogramayenelCDderespaldoenviadoalcentrolocaldonde
seencuentrainscritoelparticipante.
2.LaplataformaMoodle(http://dip.una.edu.ve/man/moodle)eselespaciopara
la interaccin facilitadorparticipante, donde se informar sobre todas las actividades a
desarrollar,incluyendotareas,foros,comunicacionessincrnicasyasincrnicas,ascomo
laformaenquevaaserevaluado,lasretroalimentaciones,entreotros.
Nde
Contenidos Unidades Porcentaje
Semanas
ForoUnidad1=5%
ForoUnidad2=5%
Unidad1 Pruebadecontenido=10%
I 02
Unidad2 Presentacindelaestructuradel
marcoterico=15%
SubTotal:35%
M
ForoUnidad3=10%
ForoUnidad4=5%
D
ForoUnidad5=5%
U Unidad3
Pruebadecontenido=15%
L II Unidad4 03
Trabajodigital=15%
O Unidad5
Prototipodeinstrumentode
S
recoleccindelainformacin=15%
SubTotal:65%
Total 100%
2.5.METODOLOGADEFACILITACIN
El facilitador propiciar el aprendizaje en los participantes haciendo uso de
estrategiasqueprocuranelrespetomutuo,lacooperacinylaparticipacin,laconfianza
mutua, la comprensin, la humanidad, laapertura, ascomo promover la proactividad y
responsabilidaddelosparticipantesensuprocesodeenseanzaaprendizaje,utilizandola
autogestinencadaunadelasactividadesyobjetivospropuestosenestecurso.
Adicionalmente,lasinteraccionesfacilitadorparticipanteserealizarnatravsde
la plataforma Moodle (http://dip.una.edu.ve/mae/moodle) la cual favorece, desde una
perspectiva constructivista, el desarrollo de las actividades del curso, garantizando una
MDULOS UNIDAD
N ObjetivodelMdulo N ObjetivodelaUnidad
Foro temtico de la unidad: este foro se realizar en la plataforma Moodle, el facilitador deber iniciar las participaciones y actuar como
mediadoryguaconlafinalidaddeselogreelobjetivopropuesto.
3
Pruebadecontenido:atravsdelaopcindecuestionarioeldocenteestructurarunapruebaconbaseaunabateradepreguntasquesele
facilitar.
Foro temtico de la unidad: este foro se realizar en la plataforma Moodle, el facilitador deber iniciar las participaciones y actuar como
mediadoryguaconlafinalidaddeselogreelobjetivopropuesto.
4 Tarea:paralaevaluacindeestaunidadseleasignaralosparticipanteslaelaboracindeuntrabajodigitalenelprogramaWord,endonde
explicar los diferentes tipos de muestreo y desarrollar ejemplos de los mismos. Una vez que culmine el trabajo deber cargarlo en la
plataformaeneltiempoestablecidoparaello.
Foro temtico de la unidad: este foro se realizar en la plataforma Moodle, el facilitador deber iniciar las participaciones y actuar como
mediadoryguaconlafinalidaddeselogreelobjetivopropuesto.
5 Tarea:paralaevaluacindeestaunidadseleasignaralosparticipanteslaelaboracindeuntrabajodigitalenelprogramaWord,endonde
disearun prototipode uninstrumentoderecoleccindeinformacin,enestecasouna escaladeactitudesLikert,apartir de unobjetivo
hipottico.Unavezqueculmineelinstrumentodebercargarloenlaplataformaeneltiempoestablecidoparaello.
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