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3 Ano de Escolaridade
1. Agrupa as palavras segundo o nmero de slabas e distribui-as pelo quadro, conforme o exemplo.
computador lpis Monosslabos Disslabos Trisslabos Polisslabos
mesa no po
po bolo
livraria p
rgo escola
2. Faz a translineao das seguintes palavras, classifica-as quanto ao nmero de slabas assinalando
corretamente com uma cruz (X). Segue o exemplo dado.
TRANSLINEAO Monosslabos Disslabos Polisslabos
ritmo rit-mo X
brincadeira
fulgor
caractersticas
adaptado
pontapeado
3. Divide as slabas, circunda a slaba tnica e classifica as seguintes palavras quanto posio da
slaba tnica, conforme o exemplo:
Divide as slabas: Circunda a slaba Classifica a palavra quanto
tnica: posio da slaba tnica:
pequenino pe-que-ni-no pe que - ni - no grave
maldade
prola
perigoso
avaliao
bzio
lapiseira
Mesa
ambulncia
porta
4. Desenha por cima de cada texto, o sinal de pontuao correspondente:
Assinala uma pausa de longa durao e marca
Emprega-se no final de uma interrogao.
o final de uma frase declarativa ou imperativa.
Emprega-se para introduzir no dilogo as Anunciam uma fala, uma citao. Indicam uma
falas das personagens e tambm para as enumerao, esclarecimento.
separar das palavras do narrador.
Corresponde a uma pequena pausa no Marcam uma pausa correspondente a uma
interior da frase. Usa-se para separar os interrupo ou suspenso da mensagem. Esta
elementos de uma enumerao. suspenso pode significar hesitao, dvida ou
outros sentimentos.
Marca uma pausa maior do que a vrgula e Assinala uma frase exclamativa que exprime
menor que o ponto final. Emprega-se para variados sentimentos do enunciador:
separar frases simples que constituam uma admirao, entusiasmo, dor, medo
longa enumerao e j contenham vrgulas
dentro de si.
Empregam-se para marcar o incio e o fim de Servem para isolar uma palavra ou palavras no
citaes ou para salientar uma palavra ou conjunto do texto, acrescentando indicaes e
expresso da frase esclarecimentos teis mensagem.
5. Preenche os espaos em branco com os devidos sinais de pontuao de forma a que o texto
ganhe sentido.
Com a vassoura arrumada atrs da porta__ o gato preto aos ps__ a fazer de botija__
dormitava quando bateram porta__
__Quem __
__No adivinhas__ a tua prima__ a Bruxa Capucha__
__Entra__ entra__ que tenho uma ratazana cozida para o jantar__ com esparregado de
urtigas___ Vais gostar___ E um docinho de baba de sapo___
__ No me apetece__ Sabes__ habituei-me a comer nos restaurantes ou a comprar comida
feita nos supermercados__ J no me caem bem os pratos tradicionais__
10. Nas seguintes frases, rodeia de verde os nomes, de azul os verbos e de amarelo os adjetivos:
2. Faz a translineao das seguintes palavras, classifica-as quanto ao nmero de slabas assinalando
correctamente com uma cruz (X). Segue o exemplo dado.
TRANSLINEAO Monosslabos Disslabos Polisslabos
ritmo rit-/mo X
brincadeira brin-/ca-/dei-/ra X
fulgor ful-/gor X
caractersticas Ca-/rac-/te-/rs-/ti-/cas X
adaptado a-/dap-/ta-/do X
pontapeado pon-/ta-/pe-/a-/do X
3. Divide as slabas, s a slaba tnica e classifica as seguintes palavras quanto posio da slaba
tnica, conforme o exemplo:
5. Preenche os espaos em branco com os devidos sinais de pontuao de forma a que o texto
ganhe sentido.
Com a vassoura arrumada atrs da porta, o gato preto aos ps, a fazer de botija, dormitava
quando bateram porta:
- Quem ?
- No adivinhas! a tua prima, a Bruxa Capucha.
- Entra, entra, que tenho uma ratazana cozida para o jantar, com esparregado de urtigas.
Vais gostar! E um docinho de baba de sapo.
- No me apetece. Sabes, habituei-me a comer nos restaurantes ou a comprar comida feita
nos supermercados. J no me caem bem os pratos tradicionais.
- Tambm tu, deixaste de ser bruxa!
- Hoje sou, com muito orgulho, limpa chamins!
10. Nas seguintes frases, rodeia de verde os nomes, de azul os verbos e de amarelo os adjetivos: