"MEJORAMIENTO DE LA PRESTACION DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N 36423

EN EL CENTRO POBLADO DE RUMICHACA, DISTRITO DE LIRCAY, PROVINCIA DE ANGARAES - HUANCAVELICA"

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MANUAL DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO

CAPITULO I

OBJETIVO Y ALCANCE

Objetivo

Orientar a los responsables de la gestin del mantenimiento de las Instituciones

Educativas sobre los principales procedimientos vinculados al mantenimiento preventivo
y correctivo de la infraestructura fsica.

Alcance

La gua de mantenimiento de la infraestructura fsica est dirigida a los usuarios y

responsables del funcionamiento de la Institucin Educativa.

CAPITULO II

CONSIDERACIONES GENERALES Y JUSTIFICACIN

Un detallado estudio sobre las condiciones del mantenimiento de los Instituciones

Educativas concluy en los siguientes hallazgos: El Ministerio de Educacin tiene entre
sus principales objetivos mejorar la calidad y cobertura de los servicios que brinda, con
nfasis a la poblacin ms pobre y vulnerable. Para ello, es necesario fortalecer la
ejecucin de las actividades de mantenimiento de la infraestructura fsica de que
garantice las condiciones fsicas apropiadas para brindar el servicio educativo

1. CONSIDERACIONES GENERALES

Ausencias de polticas nacionales en mantenimiento y conservacin de la

infraestructura y del equipamiento

Escaso cuidado a la infraestructura fsica de los Instituciones Educativas

Ausencia de sistemas de mantenimiento coordinado

Falta de personal de mantenimiento calificado y carencia de programas de

Entrenamiento permanente;

Insuficientes recursos financieros para las acciones de mantenimiento

Brechas entre la sofisticacin del equipamiento y las habilidades del personal que
los opera

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2. JUSTIFICACIN

El mantenimiento, en trminos globales, toma relevancia como consecuencia de la

importancia que ha adquirido el enfoque de calidad Educativa

Dentro de este contexto constituyen elementos fundamentales la infraestructura

Fsica y el equipamiento para garantizar una educacin con calidad. Dentro de la

gestin de las acciones relacionadas a la infraestructura es importante considerar
no solo la inversin en la construccin de la Infraestructura sino tambin las
referidas al mantenimiento de las edificaciones, con la finalidad de conservarlas y
prolongar la vida til de las mismas.

La situacin actual, revela entre otros aspectos, la ausencia de una poltica nacional
que norme y regule el mantenimiento de la infraestructura fsica y la falta de un
adecuado nivel de mantenimiento debido, entre muchos factores, principalmente a
la carencia de informacin, a la escasez de recursos financieros, a la ausencia de
recursos humanos para el mantenimiento y a la falta de una cultura de
mantenimiento, situaciones que dificultan garantizar el funcionamiento adecuado
de las Instituciones Educativas

Es importante recordar que las instancias de gestin del Ministerio de Educacin

tienen entre sus principales tareas la rehabilitacin y el mejoramiento de la
infraestructura fsica de los Instituciones Educativas, as como la provisin del
equipamiento

Estas inversiones en infraestructura fsica y equipamiento requieren de un esfuerzo

efectivo para brindar un adecuado mantenimiento de los mismos, razn por la cual
se deben de consignar en los respectivos planes operativos los recursos necesarios
para la ejecucin de estas actividades.

Asimismo es necesario que en cada uno de los Instituciones Educativas se lleven a

cabo un programa de mantenimiento de la infraestructura fsica para evitar el
deterioro progresivo de las edificaciones con el incremento posterior de los costos
de recuperacin y evitar el deterioro de la imagen institucional del Ministerio de
Educacin

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CAPITULO III

OBJETIVOS, DEFINICIONES Y TIPOS DE MANTENIMIENTO

a. Objetivos del Mantenimiento

Proteger la inversin patrimonial del Ministerio de Educacin, conservando y

prolongando la vida til de la infraestructura fsica de los establecimientos con la
finalidad de brindar un mejor servicio de calidad a los usuarios.

Mejorar la capacidad operativa de los servicios de Educacin para brindar una

atencin en forma permanente y de calidad

Disminuir las tasas de deterioro de la infraestructura fsica, evitando altas prdidas

de inversin de capital y elevados costos de operacin.

b. Definiciones

La palabra mantenimiento, es bastante conocida y utilizada por la gran mayora de

personas especialmente cuando se trata de evidenciar, el estado de la
infraestructura, el mal o poco efectivo funcionamiento de mquinas, equipos o sus
respectivos accesorios, siendo cada vez ms vigente la siguiente interpretacin
"Mantenimiento es: Cuando todo va bien, nadie recuerda que existe. Cuando algo va
mal, dicen que no existe. Cuando es para gastar, se dice que no es necesario. Pero
cuando realmente no existe, todos concuerdan en que debera existir". Sin embargo,
la acepcin ms entendida sobre la palabra Mantenimiento corresponde "al conjunto
de actividades desarrolladas con el fin de conservar las propiedades o bienes
(inmuebles, instalaciones, mquinas, equipos, herramientas, etc.), en condiciones
de funcionamiento seguro, eficiente y econmico, previniendo daos o reparndolos
cuando ya se hubieran producido".

Se debe tomar en consideracin que los enfoques del mantenimiento de

Instituciones Educativas no son slo tcnico y econmico, sino que se cumple un
tercero: el social cuyo valor es incalculable y que debe tomarse en cuenta para darle
su verdadero lugar e importancia al mantenimiento en el sector Educacin.
Enumeramos estos 3 enfoques:

Enfoque tcnico: Conservar la infraestructura, equipamiento e instalaciones en

condiciones de funcionamiento seguro, eficiente y confiable, para no interrumpir la
prestacin de los servicios.

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Enfoque econmico: Contribuir con los medios disponibles a sostener la
conservacin de la infraestructura fsica con los costos de operacin ms bajos
posibles.

Enfoque social: Evitar que una falla de las instalaciones ponga en riesgo la
prestacin adecuada de los servicios Educativos y la vida de sus usuarios

c. Tipos de Mantenimiento

Se establece 3 tipos de mantenimiento:

Predictivo: Corresponde a la filosofa de trabajo para reforzar el mantenimiento

preventivo

Preventivo: Obedece a una programacin y no a la demanda

Correctivo: Obedece a la demanda y prioridad del usuario y no a una

programacin.

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