Melaine 002

28/11/2017 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de contedo online para Alunos.
DESDOBRAMENTOS DA TEORIA PSICANALTICA
MDULO 2
Vida emocional e mundo interno.
Objeto bom/objeto mau - relao de objeto.
Agressividade e destrutividade.
Bibliografia:
BARROS, R. E. M. guisa de introduo. In: ULHOA CINTRA, E. M. FIGUEIREDO, L.C. Melanie Klein, Estilo e Pensamento.
So Paulo: Casa do Psiclogo, 2004.
CINTRA, E.M.U.; FIGUEIREDO, L.C.M. Apreciao introdutria do estilo de pensamento e de escrita. In:______. Melanie Klein,
Estilo e Pensamento. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2004.
______. Pequena reconstituio da histria dos sistemas kleinianos. In: ______. Melanie Klein, Estilo e Pensamento. So
Paulo: Casa do Psiclogo, 2004
KLEIN, M. Estgios iniciais do conflito edipiano (1929). In: ______. Obras Completas: Amor, culpa e reparao e outros
trabalhos. Rio de Janeiro: Imago, 1991.
______. Nosso mundo adulto e suas razes na infncia (1959). In: ______. Obras Completas: Inveja e Gratido e Outros
Trabalhos. Rio de Janeiro: Imago, 1991.
ROUDINESCO, E. PLON, M. Dicionrio de Psicanlise. Rio de Janeiro: Ed. Jorge Zahar, 1998.
As modificaes propostas por M. Klein na teoria psicanaltica inauguraram uma nova perspectiva vida emocional e do mundo
internos. Relacionaremos, a seguir, alguns dos elementos que formam determinantes em seu pensamento.
Melanie Klein amplia profundamente a ideia de mundo interno, para a autora h duas fontes de ansiedade no comeo da vida:
uma interna - constitucional - e outra externa ambiente.
Para ela, ao contrrio de Freud, o ser humano ao nascer j dotado de um ego primitivo e rudimentar que passa a estabelecer
contato com o mundo externo em simultaneidade com as experincias e vivncias corporais. O mundo interno para Klein, um
espao virtual em que se inserem objetos, pulses, instintos, funes e relaes.
A relao inicial que se estabelece com a me, bem como todas as vivncias com os elementos de convivncia no mundo
concreto confluem com as vivncias corporais proprioceptivas e passam a incorporar imagens internas que formaro o mundo
interno do beb kleiniano.
Estas imagens internalizadas ou imagos constituem-se tanto das figuras reais, quanto imagens introjetadas, deformadas
fantasiosamente, por meio do processo contnuo de mltiplas projees e introjees, formando os "objetos internos", que
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apesar de serem introjetadas a partir das figuras reais, no correspondem a estas. Esse mundo interno vivenciado pelo beb
como real, tanto quanto o mundo externo, constituindo-se como determinante de nossa maneira de viver e nos relacionar.
O beb aps o nascimento vive um conjunto ansiedades de aniquilamento, decorrentes de vivncias e sensaes perturbadoras
do mundo ps-natal, muito diferente daquilo que vivera antes do nascimento. Tais experincias aliadas diminuta capacidade
para compreender a realidade, passam a ser sentidas como ameadoras, impelindo-o a recorrer s fantasias onipotentes como
forma de defender-se de sentimentos e vivncias no satisfatrias, bem como a ansiedade e agressividade projetada. Tais
vivncias foram este beb a recorrer maciamente ao uso dos mecanismos de defesa negao, ciso, projeo e introjeo
para poder suportar esta realidade, percebida de forma fragmentada e cindida em bom e mau.
Os mecanismos de defesa introjeao e projeo so responsveis pela constituio do aparelho psquico e objetos internos,
tm uma funo reguladora de prazer-desprazer no aparelho. Enquanto a introjeao insere no aparelho psquico as experincias
boas formando um registro dinmico que constitui o bom objeto, que ajuda a criana a tolerar estados transitrios de frustrao,
a projeo expele as ansiedades provindas das fantasias inconscientes e inatas (phantasias) decorrentes das prprias
tendncias vorazes, originadas da realidade pulsional e vivenciadas das frustraes do mundo real (CINTRA e FIGUEIREDO,
2004).
A fantasia em Klein originria ao ser humano, a criana j nasce com a capacidade de fantasiar; estas fantasias expressam
impulsos e reaes instintivas. Para Klein, as fantasias so representantes psquicas das pulses libidinais e destrutivas inatas.
Na dcada de 30 Melanie Klein introduziu a clivagem no objeto (at ento, Freud havia falado em clivagem do eu), a fim de cindi-
lo em objeto bom e objeto mau (ROUDINESCO, 1998). O mundo interno seria constitudo por seus objetos, agora clivados. O
objeto parcial, tal como o seio, por exemplo, passa a ser pensado como um objeto clivado (dividido): num seio ideal, objeto do
desejo da criana (objeto bom), e num seio persecutrio, objeto de dio e de medo, percebido como fragmentado.
Essa terminologia permitiu repensar radicalmente o campo da realidade psquica e mostrar a que ponto o universo fantasstico
infantil, povoado por angstia, terror, dio e idealizao, encontra-se no somente na psicose, na qual o sujeito no consegue
ver sua me como um objeto total e continua a apreend-la maneira de uma clivagem entre o bom e o mau objetos, mas
tambm na evoluo normal, uma vez que todo sujeito, no sentido kleiniano, passa pela posio depressiva para sair do estado
persecutrio (paranico) que prprio da perda da me como objeto parcial.
Do ponto de vista terico, tratava-se, assim, de explorar as bases da personalidade humana - o si mesmo (self) como imagem ou
relao com outro. O objeto seria: incorporado, introjetado, projetado; persecutrio ou, ao contrrio, gratificante. Esta
perspectiva, ao oferecer uma nova concepo dos primrdios da vida psquica, permite que se instaure uma esperana no
tratamento das afeces que, at ento, mostravam-se imunes ao tratamento psicanaltico, fazendo tambm ressonncias no
mbito educacional, posto que, este mundo fantasstico que encontrado na loucura, afinal, data dos primrdios das relaes do
sujeito com o outro, da constituio de sua personalidade e base de suas relaes futuras, portanto, no estaria fora da condio
humana, mas lhe inerente.
Isto representou uma mudana na terminologia fundamental: ao invs de se trabalhar com a noo de fase, trata-se, a partir de
ento, de relao de objeto e a nfase colocada no papel primordial da me. (enquanto Freud sempre havia privilegiado o pai).
EXERCCIO
O beb kleiniano representa algum atormentado por necessidades e tenses internas e externas, que para suportar o mundo e
vivncias ps-natais utiliza-se de um importante e muito primitivo mecanismo de defesa contra estas angstias. Este primeiro
mecanismo utilizado pelo ego frgil e indefeso denomina-se:
A. Clivagem do objeto.
B. Angstia primria.
C. Sublimao.
D. Atitude psquica.
E. Clivagem do ego.
RESPOSTA A
Para Klein (1937) a agressividade inata na criana, sendo o principal motivo da ambivalncia em relao ao objeto; o primeiro
objeto de amor e dio neste momento precoce do desenvolvimento o seio materno, ainda que neste momento seja percebido
de forma fragmentada, para posteriormente ser ampliado ao corpo da me. Esta relao objetal inicial ser alvo dos impulsos de
vida e dos de morte, numa constante interao entre os impulsos libidinais e destrutivos, que estaro dependentes das
oscilaes entre gratificaes/satisfaes - frustraes/privaes.
Assim como Freud, Klein entendia o instinto agressivo como extenso do instinto de morte e a libido uma extenso do instinto de
vida. Para a autora o instinto de morte tem um importante papel expresso aps o nascimento sob a forma de sadismo oral, que
por necessitar ser projetado para fora, abre espao s fantasias inconscientes destrutivas dirigidas ao seio mau, tomado a como
destrutivo e ameaador.
M. Klein, assim como Freud, prope compreender o social a partir do individual e, lanando luz sobre as perturbaes da
infncia, assevera que a lgica da vida psquica, desde os seus primrdios, emocional. Desde o nascimento, o beb sente uma
ansiedade de natureza persecutria e um desconforto sentido como resultado de foras hostis sobre ele. A me equivale
inicialmente ao mundo externo, havendo um conhecimento inconsciente inato da existncia da me pelo beb, que ser base
para as relaes futuras.
Bons e maus objetos povoam tanto o mundo interno quanto esto no centro da teoria kleiniana, que se constitui a partir da
anlise das fantasias mais arcaicas e a dualidade das pulses de vida e de morte que vai operar no seu carter irredutvel
desde a origem da existncia do indivduo, assim como est no princpio do jogo dos bons e maus objetos.
No incio da vida o sadismo est no seu apogeu, pois a balana entre libido e destrutividade pende mais para o lado desta
ltima. Na medida em que as duas espcies de pulses esto presentes desde a origem e so dirigidas para um mesmo objeto
real (o seio), podemos falar de ambivalncia. Mas a ambivalncia, ansigena para a criana, de incio posta em xeque pelo
mecanismo de clivagem do objeto e dos afetos que lhe dizem respeito.
Klein menciona, esporadicamente, a existncia de sentimentos invejosos ligados voracidade, so fantasias de roubar, esvaziar
e destruir o corpo da me; nestes se inclui a inveja como um elemento muito importante no desenvolvimento precoce. Klein
ainda estabelece diferenas entre inveja cime e voracidade, como pulses que interferem na introjeo do objeto bom.
A inveja um sentimento de dio voltado a uma pessoa que possui uma qualidade desejada;
O cime existe em uma relao triangular, quando se deseja possuir a pessoa amada e eliminar o rival;
A voracidade quer extrair tudo de bom que o objeto possui.
EXERCCIO
De acordo com Klein, precocemente o beb se d conta do seio como fonte de vida e de experincias boas, por isso o pequeno
beb direciona ao seio:
A. Reparao e gratido.
B. Inveja e voracidade.
C. Pulso de vida.
D. Amor.
E. Ansiedades persecutrias
RESPOSTA B
O carter fantasstico dos objetos no deve perder de vista que eles so tratados como se oferecessem uma consistncia real
(no sentido em que Freud fala de realidade psquica). Segundo a teoria kleiniana, os objetos esto contidos no interior da me;
ela define a sua introjeo e a sua projeo como operaes que incidem sobre objetos dos quais as qualidades - boas ou ms.
- so indissociveis. Mais ainda, o objeto, bom ou mau, fantasisticamente dotado de poderes semelhantes aos de uma pessoa
(maus seio perseguidor, bom seio tranquilizador, ataque ao corpo materno pelos maus objetos, luta entre os bons e os maus
objetos dentro do corpo, etc). O sujeito se construir pela maneira como se relaciona com seus objetos parciais.
O seio o primeiro objeto clivado. Todos os objetos parciais sofrem clivagem anloga (pnis, fezes, filho, etc). Assim tambm os
objetos totais, quando a criana capaz de apreender.
Estas relaes de objeto, marcadas pela pulso de morte desde sempre, tero na agressividade e na destrutividade elementos
fundantes do mundo interno. O sadismo oral seria a manifestao desta pulso, origem da agressividade. Isto equivalente a
dizer que desde tenra idade o ser humano sofre angstias e desiluses, tem ansiedades e defesas inatas, que, se no podem
ser verbalizadas, no significa que no existam. Os objetos internos e as fantasias inconscientes compem o mundo interno e o
objeto externo seria uma externalizao desta dinmica psquica (e no propriamente um objeto da realidade externa).
Exerccio 1:
O entendimento sobre o desenvolvimento infantil na psicanlise foi significativamente ampliado com as

colaboraes de Melanie Klein. Suas observaes sobre a angstia e seu papel no desenvolvimento somaram
compreenso sobre a criana e o universo infantil.
Apropriando-se desse referencial, analise as afirmativas abaixo apontando a alternativa que corresponde s ideias
da autora.
A)
A criana pequena livre para condensar seu contedo psquico, pois ainda apresenta um ego frgil, o que facilita
seu contato com a angstia
B)
A influncia da angstia no relevante durante a anlise de crianas, ela no interfere no carter ldico do
brincar durante as sesses.
C)
Embora a angstia esteja presente na vida de crianas pequenas, sua limitao intelectual a impede de
compreender emocionalmente a magnitude destas angstias, por no poder conter as pulses provindas do
predomnio do princpio do prazer em sua formao inicial
D)
O sadismo na criana se torna importante no incio do desenvolvimento, pois impede que a criana tome contato
com sua angstia, facilitando assim as prticas de brincadeiras realizadas posteriormente
E)
A Interpretao realizada na anlise de crianas facilita a elaborao da angstia, favorecendo assim a formao
do psiquismo, ou seja, a interpretao no brincar tende diminuio da angstia, possibilitando uma nova
simbolizao.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentrios:
A) iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
B) iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
C) iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
E) iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
Exerccio 2:
A violncia tem sido tema de debate nos mais variados contextos sociais e motivo de preocupao. Diferentes
compreenses relacionam a violncia com a pobreza, falta de amor, falta de Deus, de uma crena num mundo mais
benigno, desigualdade social, a lei de Talio (dente-por-dente e olho-por-olho). A psicanlise compreende esse
tema sob outros aspectos, e Klein, a partir de Freud, deu destaque ao tema da agressividade, considerando que:
A)
A destrutividade uma resposta provocao que o homem sofre na nossa sociedade.
B)
A agressividade a forma que o homem encontrou para se defender e sobreviver numa selva de pedra.
C)
A agressividade deve ser anulada pelo desenvolvimento do amor.
D)
A destrutividade, por ser uma potencialidade inata, move a cultura.
E)
A agressividade aponta para uma conduta que deve ser condenada, pois s gera destruio.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentrios:
B) llllllllllllllllllllllllllllllllllllll
A) llllllllllllllllllllllllllllllllllllll
C) llllllllllllllllllllllllllllllllllllll
D) llllllllllllllllllllllllllllllllllllll
Exerccio 3:
O conceito de mundo interno lente pela qual o analista de concepo kleiniana enxerga o funcionamento do
sujeito, pois...
A)
Refere-se a imagos internalizadas que so lembranas que podem eventualmente ser evocadas.
B)
Estas imagos so os produtos da introjeo que, como mecanismo de defesa arcaico, altera as experincias reais.
C)
Refere-se a imagos que correspondem s lembranas de imagens e experincias reais a que esteve submetido o
indivduo durante o processo de formao do psiquismo.
D)
formado por objetos internos fantasiosos que correspondem a realidade concreta das lembranas reais.
E)
Refere-se a imagens inconscientes internalizadas que so lembranas que podem eventualmente ser evocadas.
Comentrios:
Essa disciplina no ED ou voc no o fez comentrios
Exerccio 4:
Melanie Klein sempre muito intuitiva focou seu olhar na agressividade tentando compreender seus efeitos sobre a
estruturao do psiquismo, considerando as hipteses de Klein, identifique abaixo qual das assertivas corresponde
teoria:-
I. A violncia pulsional projetada no externo, mas no incide sobre a prpria pessoa.
II. O superego precoce decorrente da inflexo do sadismo sobre a prpria pessoa assume como principal
caracterstica a crueldade e severidade.
III. As primeiras identificaes surgem da ansiedade advinda do sadismo do prprio sujeito e de suas
tentativas de destruir o objeto.
IV. Uma verdadeira luta pulsional entre as foras do id marcam o incio da vida.
Assinale abaixo qual das alternativas est CORRETA:
A)
So corretas as afirmativas I, III e IV.
B)
So corretas as afirmativas I, II e IV.
C)
So corretas as afirmativas I, II e III.
D)
So corretas as afirmativas II, III e IV.
E)
So corretas as afirmativas II e III.
Comentrios:
Exerccio 5:
Melaine Klein estabelece uma importante diferena entre objeto bom e o objeto idealizado. Nesta discusso
podemos considerar correto o que se afirma em:-
I - O objeto idealizado encontra-se mais integrado do que o bom objeto, pois sua origem a ansiedade
persecutria.
II Na idealizao a experincia de felicidade no foi suficientemente vivida.
III O excesso de idealizao situa-se na estreita relao com o predomnio dos impulsos destrutivos e
ansiedade persecutria.
IV No bom objeto prevalecem as ansiedades persecutrias, servindo como uma defesa contra a
persecutoriedade.
Verfique as alternativas abaixo e identifique a CORRETA:-
A)
So corretas as afirmativas I, II e IV.
B)
So corretas as afirmativas I, II e III.
C)
So corretas as afirmativas II e III.
D)
So corretas as afirmativas II, III e IV.
E)
So corretas as afirmativas II e IV.
Comentrios:
Exerccio 6:
A teoria de Melanie Klein considerada um desdobramento da teoria psicanaltica porque mantm algumas das
caractersticas fundamentais da obra de Freud...
A)
Prope-se a interpretar fantasias inconscientes, presentes nas fases mais primitivas do desenvolvimento da
criana, por meio da anlise da transferncia, por meio do brincar.
B)
Utiliza-se do princpio fundamental da associao livre com adultos, tem como objetivo explorar o inconsciente e
atinge este objetivo por meio da anlise da transferncia.
C)
Procura como Freud, as cenas traumticas, as ansiedades despertas nestas cenas e as defesas utilizadas contra a
ansiedade.
D)
Sua tcnica baseia-se na analise do brincar, considerando-o uma forma de elaborar as ansiedades primitivas, e
supe um inter-jogo entre as pulses de vida e de morte.
E)
Supe as posies esquizo-paranide e depressiva como posies fundantes do psiquismo humano.
Comentrios:
Exerccio 7:
Quando M. Klein elaborou o conceito de fantasia inconsciente afirmou que no funcionamento psquico os objetos
internos so originados das relaes com os objetos externos numa constante mediao das fantasias
inconscientes. O conceito de objetos internos apreensvel em qual das afirmaes:-
A)
Os objetos internos so produtos da internalizao do mundo externo, mas no sofrem influncia das aes destes
objetos e das relaes externas.
B)
Apesar de originar-se dos objetos e relaes externas, os objetos internos no se reduzem a estes, pois a fora que
lhes d vida prpria so as fantasias inconscientes, por isso mantm-se independente da realidade externa.
C)
Originam-se da interao entre fantasias inconscientes e tm uma apreenso maior da realidade exterior.
D)
Os objetos internos so produtos da internalizao do mundo externo, pelas aes dos objetos e relaes externas
e coincidem com estes
E)
Apesar de originar-se dos objetos e relaes externas, os objetos internos continuam idnticos realidade externa..
Comentrios:
Exerccio 8:
O pensamento kleiniano indica uma das mais importantes tarefas do desenvolvimento psquico dos seres
humanos. Identifique abaixo qual das alternativas traduzem esta tarefa:
A)
Ser capaz de estabelecer relaes duradouras baseadas no movimento dual da relao me-beb.
B)
Poder se entregar a fantasias, que ajudam o ser humano a manter-se protegido da dura realidade imposta pelas
sociedades humanas.
C)
A capacidade de perder a posio de completude advinda das relaes primitivas, em nome da gradual
responsabilizao pessoal pelo prprio bem-estar, atravs dos objetos bons que permanecem na mente.
D)
A manuteno das expectativas narcsicas frente a todas as relaes empreendidas no percurso da vida.
E)
a habilidade de no refrear os impulsos agressivos, na medida em que os mesmos fazem parte da natureza
instintiva da humanidade.
Comentrios:

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Objeto bom/objeto mau - relao de objeto.

O entendimento sobre o desenvolvimento infantil na psicanlise foi significativamente ampliado com as

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)

A destrutividade, por ser uma potencialidade inata, move a cultura.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)

Essa disciplina no ED ou voc no o fez comentrios

I. A violncia pulsional projetada no externo, mas no incide sobre a prpria pessoa.

Assinale abaixo qual das alternativas est CORRETA:

So corretas as afirmativas I, III e IV.

So corretas as afirmativas I, II e IV.

So corretas as afirmativas I, II e III.

So corretas as afirmativas II, III e IV.

So corretas as afirmativas II e III.

Essa disciplina no ED ou voc no o fez comentrios

II Na idealizao a experincia de felicidade no foi suficientemente vivida.

Verfique as alternativas abaixo e identifique a CORRETA:-

Essa disciplina no ED ou voc no o fez comentrios

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