Richard I. Doyle-Renaissance II - Créativité Et Innovation Canadiennes Au Cours Du Nouveau Millénaire-NRC Research Press (2001)

Le papillon et louragan
Le choix des ailes ressemblant un papillon Lorsque nous relions les deux hmisphres du
dcoupes dans une image de notre galaxie cerveau, nous commenons apprcier et com-
reposant sur une image du cerveau humain en tant prendre la beaut naturelle infinie de notre
que reprsentation visuelle du thme des univers, depuis la mtamorphose qui permet au
Confrences du millnaire a t expliqu en partie papillon de natre jusquaux lois qui rgissent
par la citation ci-dessous. On a galement li ce notre position dans la Voie lacte. Cest le dbut
choix un concept relevant de la thorie du chaos de la possibilit.
et connu sous le nom de leffet papillon . Le Confrences du millnaire sur la crativit dans les arts et les sciences
mtorologue Edward Lorenz, qui a commenc 1999-2000
mener des simulations par ordinateur de situations
mtorologiques dans les annes 1960, a dcouvert
que le changement le plus tnu dans la position de
ses variables bousculait compltement ses calculs.
Pour citer ses propos : un papillon qui bat des
ailes dans lAmazonie pourrait provoquer un
ouragan au Texas , concept qui suggre quune
petite action peut provoquer des changements
normes dans le monde si elle se produit tt au
cours du processus.
2001 Conseil national de recherches du Canada

Renaissance II:
Crativit et innovation canadiennes
au cours du nouveau millnaire
Rdaction : Richard I. Doyle

Tous droits rservs. Aucune partie du prsent ouvrage ne

peut tre reproduite sur systme de recherche documen-
taire, photocopie, enregistre ou transmise par un moyen
lectronique, mcanique ou autre moins dautorisation
crite du Conseil national de recherches du Canada,
Ottawa, Canada K1A 0R6.
Imprim au Canada sur papier sans acide.
ISBN 0-660-96472-4
No du CNRC 44457
Donnes de catalogage avant publication de la

Bibliothque nationale du Canada
Vedette principale au titre :

Renaissance II : Crativit et innovation canadiennes au
cours du nouveau millnaire
Publ. aussi en anglais sous le titre :
Renaissance II: Canadian creativity and innovation in the
new millennium
Publ. par le Conseil national de recherches du Canada.
ISBN 0-662-96472-4
1. Sciences et arts Congrs.

2. Technologie et arts Congrs.
3. Crativit Congrs.
4. Innovations Congrs.
I. Doyle, Richard I., 1952- .
II. Conseil national de recherches du Canada.
NX180.S3C73 2001 700.105 C2001-980034-7

Table des matires
vi Prface 61 Une personnalit du milieu des arts aborde les
vii Remerciements liens entre le cerveau et lesprit crateur
Shirley L. Thomson
x Commanditaires et organismes qui ont contribu
lorganisation des Confrences du millnaire sur la 75 Un leader national du milieu scientifique
crativit dans les arts et les sciences rclame davantage dappui pour lducation
2 La Gouverneure gnrale propose une nouvelle artistique
alliance entre les arts et les sciences A .J. Carty
Son Excellence la trs honorable 92 Il faut embrasser les arts et les sciences sans
Adrienne Clarkson, C.C., C.M.M., C.D. arrire-penses et faire reculer les frontires du
10 Un scientifique et directeur de recherche savoir soutient un laurat du Prix Nobel
affirme que nous devons apprendre de nos Gerhard Herzberg
enfants et tourner nos regards vers lavenir 98 Proposition de constituer un Groupe de travail
Peter Hackett sur la crativit et linnovation au Canada
21 Un leader de la recherche en sciences et en gnie D.M.R. Bentley
explique comment la crativit intervient dans
lvolution des sciences ANNEXES
Tom Brzustowski 100 Annexe I. Compte rendu du Symposium sur la
29 Le grand patron du Centre national des Arts crativit et linnovation
soutient que les artistes ont un rle jour dans
123 Annexe II. Confrences sur la crativit,
le faonnement de lconomie du savoir
commentaires et citations
Peter Herrndorf
39 Un architecte novateur affirme que nous devons 142 Annexe III. Programme de Crativit 2000
aborder nos craintes la faon de guerriers 144 Comit organisateur
spirituels clairs
Douglas Cardinal INDEX
51 Un musicien rock et scientifique soutient que les 145 Personnes cites
vrais esprits crateurs pratiquent la visualisation
en puisant dabord dans leur imagination
Paul Hoffert
Renaissance II v
Crer ou ne pas crer, la question nest pas l. Nous,
les Canadiens, continuerons dtre cratifs parce que
nous lavons toujours t et que cela fait partie de notre
tradition; mais plus encore, nous serons cratifs parce
quil est impratif que nous continuions de travailler
ensemble et de crer. Nous navons pas dautre choix.
Peter Hackett
Prsident du programme
Confrences du millnaire sur la
crativit dans les arts et les sciences
Prface
Ce recueil rassemble de linformation diffuse 2000 (Annexe III), les comptes rendus dactiv-
lors des Confrences du millnaire sur la crativ- its, par exemple, du Symposium sur la crativit
it dans les arts et les sciences, une srie dactiv- et linnovation (Annexe I), des profils
its tenues en 1999 et en 2000 dans le cadre des biographiques, de linformation gnrale, ainsi
festivits organises par le Canada pour souligner que des citations et des anecdotes concernant les
lavnement du nouveau millnaire. Confrences du millnaire et leurs thmes
(Annexe II).
Certaines avaient pour thmes la crativit, lin-
novation et la collaboration entre les praticiens la lecture de ce recueil, vous serez expos des
des arts et des sciences. Dautres avaient pour perspectives divergentes, rappel loquent de la
objet dappuyer la prsentation dallocutions ou puissance de notre imagination, de notre capac-
la ralisation de projets dans le cadre de con- it collaborer, apprendre et spanouir,
frences ou dinitiatives de plus vaste porte mais enfin de notre humanit.
sinscrivant tout de mme dans la srie des
Confrences du millnaire. Nous sommes persuads que ce recueil savrera
utile tous ceux et celles qui entendent aborder
Dans ce recueil sont prsents le texte intgral avec srnit leur travail, leurs loisirs et leur vie
dallocutions donnes lors de nombreuses activ- en ce nouveau millnaire.
its, dont la prestigieuse confrence Crativit
vi
Remerciements
Le grand nombre de personnes et dorganisa- millnaire du Canada en organisant une srie de

tions qui ont contribu aux Confrences du mil- confrences. Pourquoi? Pour enrichir de nou-
lnaire sur la crativit dans les arts et les sciences velles ides, de nouveaux partenariats et de nou-
tmoigne de faon loquente de notre engage- veaux concepts ses stratgies et ses confrences
ment collectif en matire de crativit et dinno- portant sur les sciences, la technologie et linno-
vation. En ce dbut de nouveau millnaire, cest vation dans lconomie du savoir.
de bon augure.
Alors quelle amorait sa rflexion, la direction
Seule lexpression dune volont commune de du CNRC a eu vent que de nombreuses autres
collaborer lexploration de nouveaux sentiers organisations nationales entendaient aussi don-
en vue de faonner une vision dun avenir ner davantage dampleur leur contribution au
meilleur pouvait soutenir la ralisation dune faonnement de notre socit en concluant des
telle initiative. alliances ou en ralisant des projets sortant des
sentiers battus.
Au Conseil national de recherches du Canada
(CNRC), les Confrences du millnaire sur la Ainsi, la Fdration canadienne des sciences
crativit dans les arts et les sciences ont vu le humaines et sociales (FCSHS), par exemple, se
jour au dbut de 1998. Cest ce moment que la penchait sur une initiative qui, en bout de ligne,
dcision a t prise de participer aux festivits du sest traduite par lorganisation dun Symposium
Renaissance II vii
sur la crativit et linnovation. Vous en trouverez ralisation de son objectif de tenir des con-
le dtail dans le rapport officiel lAnnexe I. frences du millnaire.
Au dbut de 1998, le Centre national des Arts Ce partenariat des fondateurs le CNRC et le
(CNA) semployait organiser une confrence CNA a rapidement largi ses cadres, accueillant
denvergure en vue dexplorer le rle de lartiste le Conseil des arts du Canada, organisation rpute
dans le mouvement international des droits de la dabord et avant tout pour son financement des arts
personne et, partant, de clbrer le 50e anniver- au Canada, mais qui depuis fort longtemps aussi a
saire de la Dclaration universelle des droits de consacr, dans ses programmes, limportance des
lhomme, uvre du Canadien John Peters sciences et de la technologie pour les artistes.
Humphrey.
Au bout du compte, bon nombre des organisa-
Cest donc dans cette perspective largie que le tions nationales canadiennes les plus novatrices et
CNA a invit le CNRC collaborer lorganisa- des plus grands esprits crateurs du monde entier
tion dune confrence similaire en vue de ont uni leurs efforts et contribu de faon appr-
runir, dans le cadre dun forum unique, des ciable au succs des Confrences du millnaire.
praticiens des arts et des sciences. Le CNRC a
saisi cette invitation qui, son avis, constituait Nous nous sommes certes employs les remercier
une occasion exceptionnelle de favoriser la dans ces pages. Mais nous savons pertinemment que
viii
bon nombre de projets et dactivits sinscrivant
dans la srie des Confrences du millnaire ne se
seraient pas concrtiss sans la participation active
et limagination fconde de nombreuses personnes
dont les noms ne figurent pas dans ce recueil.
Nous tenons les remercier tous et toutes,

surtout ceux et celles qui ont assist aux activits
et contribu, grce leur enthousiasme et leurs
bons souhaits, leur succs.
Renaissance II ix
Commanditaires et organismes qui ont contribu lorganisation des
Confrences du millnaire sur la crativit dans les arts et les sciences
Conseil national de recherches du Canada National Science Council (Tawan)

Conseil des arts du Canada Ambassade dItalie
Centre national des Arts The School of Dance
The British Council
Association mdicale canadienne
Instituts de recherche en sant du Canada
Banque duvres dart du Conseil des Arts du
BCE-Mdia Canada
Fondation canadienne pour linnovation Institut Steacie des sciences molculaires du
Conseil de recherches en sciences naturelles et CNRC
en gnie du Canada Institut de technologie de linformation du
Rogers Television CNRC
Industrie Canada Fondation des Champions pour les enfants
Conseil de recherches en sciences humaines Universit de Brescia (Italie)
du Canada
Socit du Muse national des sciences et de la
Fdration canadienne des sciences humaines technologie
et sociales
Conference on Statistics, Science and Public
Universit de lAlberta
Policy (R.-U.)
Forum rgional de linnovation dOttawa
Inventive Women Project
Salon national des carrires pour Autochtones
Silicon Graphics Inc.
Association canadienne autochtone en science
et en ingnierie (ACASI) Bureau du Canada pour le millnaire
x
Prsentations
La Gouverneure gnrale
propose une nouvelle
alliance entre les arts et les
sciences
La prsidente dhonneur des Confrences du mil- 1982, Mme Clarkson a prpar, produit et anim plusieurs mis-
lnaire sur la crativit dans les arts et les sciences sions importantes la tlvision de Radio-Canada, notamment
Son Excellence la trs honorable Adrienne Take Thirty, Adrienne At Large et the Fifth Estate. crivaine de
Clarkson, C.C., C.M.M., C.D. renom, elle a galement publi de nombreux articles dans les prin-
cipaux journaux et magazines du Canada, et a crit trois livres. En
Ne Hong Kong en 1939, Mme Clarkson sest rfugie au 1988, elle est revenue la tlvision de Radio-Canada o, pen-
Canada avec sa famille durant la guerre en 1942. Elle a dabord dant 10 ans, elle a t productrice dlgue, animatrice et scnar-
tudi Ottawa avant de poursuivre ses tudes lUniversit de iste des missions Adrienne Clarksons Summer Festival et
Toronto, o elle a obtenu un baccalaurat avec spcialisation et Adrienne Clarkson Presents. Elle a galement produit et ralis
une matrise en littrature anglaise. Elle a galement effectu des plusieurs films. Son travail la tlvision lui a valu des douzaines
travaux de recherche la Sorbonne, en France. de prix au Canada et aux tats-Unis.
Mme Clarkson est bilingue. Personnalit influente de la vie cul- Jusqu lannonce de sa nomination comme Gouverneure
turelle au Canada, Mme Clarkson a men une carrire riche et gnrale, Mme Clarkson tait prsidente du conseil dadminis-
exceptionnelle dans le domaine de la radiodiffusion, du journal- tration du Muse canadien des civilisations Hull, ainsi que
isme, des arts et du service public. Premire occuper le poste de prsidente du conseil de direction dIMZ, association
Dlgu gnral de lOntario Paris, elle a t responsable, de audio-visuelle internationale des diffuseurs dmissions musi-
1982 1987, de la promotion commerciale et culturelle de la cales, culturelles et de danse dont le sige social se trouve
province en France, en Italie et en Espagne. Elle a t prsidente et Vienne. Elle a produit et anim aussi lmission de
ditrice de McClelland & Stewart de 1987 1988. De 1965 Radio-Canada, Something Special. Mme Clarkson tait
2
Peut-tre que cela vous incitera emprunter
un chemin sur lequel personne dautre ne sest
aventur, mais que vous pouvez dcider douvrir
pour vous-mmes. Voil le sens de toute cra-
tion.
conseiller profane du Barreau du Haut-Canada et prsidente

dhonneur de nombreux organismes artistiques et caritatifs.
Mme Clarkson a reu de nombreux prix prestigieux au Canada

et ltranger qui soulignent sa contribution exceptionnelle dans
de nombreux secteurs. Elle est devenue officier de lOrdre du
Canada en 1992 et dtient des doctorats honorifiques de cinq
universits canadiennes. Elle a aussi reu trois distinctions
acadmiques honoraires.
Mme Clarkson est lpouse de lcrivain John Ralston Saul.
Le 27 janvier 2000, le Conseil national de recherches du

Canada et ses partenaires ont appris que la Gouverneure gnrale
avait accept linvitation de devenir la prsidente dhonneur des
Confrences du millnaire sur la crativit dans les arts et les sci-
ences. Ce faisant, son Excellence a accord son assentiment gnral
linitiative et a consenti jouer le rle de prsidente dhonneur.
Ce qui suit est lallocution quelle a prononce au moment de lin-
auguration de Crativit 2000, le mercredi 21 juin 2000.
Renaissance II 3
Son Excellence la trs honorable
Adrienne Clarkson, C.C., C.M.M., C.D.
lpoque o jtais tudiante luniversit, utilise pour illustrer son propos, tant
lune des coles de pense qui avait sur nous la lui-mme crivain, avec une objectivit par
plus grande influence et qui faisait lobjet dun ailleurs surprenante) taient incapables de com-
dbat tait celle de C.P. Snow, incarne dans sa muniquer entre eux.
srie romanesque sur la vie dans une universit
appele Oxbridge, en Angleterre. Avec les per- tant aujourdhui avec vous et parmi vous, jai
sonnages que sont les professeurs de ce collge peine croire que les jeunes de vingt ans que
fictif, ainsi que dans ses ouvrages non nous tions lUniversit de Toronto, en cette
romanesques, C.P. Snow a lanc lide de lexis- priode de lhistoire de notre pays, ont pu
tence de deux cultures. Je me rappelle quel penser un seul instant que cela tait vrai ou que
point nous avons t blouis, du moins pour le cela valait la peine den discuter. Maintenant que
dbat que cela suscitait, par lide que la science me voici entoure dartistes, de musiciens,
et les arts taient, pour reprendre son expres- dcrivains, de philosophes et de scientifiques, le
sion, deux cultures . concept des deux cultures est sans contredit
dpass.
Selon lui, un foss dincomprhension
mutuelle sparait ces deux sphres de lactivit Chaque jour, nous en apprenons davantage sur le
humaine. Comme ils ne possdaient pas de fonctionnement de notre cerveau, nous avons
langage commun , les scientifiques et les russi rendre les tudes de Jung plus accessibles
crivains (cest la catgorie artistique quil a tous, et il semble ne plus y avoir de foss entre
4
le pouvoir dinnover qui cre la science et apprennent maintenant que linconscient joue
limagination qui cre lart. un rle significatif dans le fonctionnement du
cerveau en crant de nouvelles ides. Je suis tou-
Limagination, la perception, lintuition sont jours frappe en particulier par le lien entre lart
toutes essentielles la manire dont nous savons et la magie, entre lacte de crer par rapport ce
maintenant que nous percevons le monde qui qui est totalement mystrieux. Limportance de
nous entoure et agissons sur lui. ce lien a probablement souvent t totalement
mystrieuse, et limportance est souvent min-
Dans La Potique, Aristote a crit : Le pote imise en science, un domaine gnralement
na pas dire ce qui sest pass, mais dire ce qui peru comme tant plus objectif comparative-
pourrait se passer et ce qui est possible, selon la ment la subjectivit de la crativit dans les arts.
probabilit ou la ncessit. Nous pourrions Toutefois, il semble incontestable que, peu
facilement remplacer le mot pote par sci- importe la faon de lexprimer, la notion din-
entifique . En faisant cela, nous comprendri- spiration ou de subconscient joue un grand rle
ons les similitudes entre ces deux sphres de dans la dcouverte scientifique.
dcouverte.
Nous savons que linconscient ou le subconscient
Parce que la dcouverte est vritablement ce interviennent dans le phnomne des dcou-
quest la crativit aussi bien dans les arts quen vertes scientifiques. Il y a des exemples de dcou-
science, les spcialistes de la cognition nous vertes qui ont t prcdes par des moments que
Renaissance II 5
nous qualifions dinspiration. Friedrich Kekul, dardeur et une assez grande popularit il y a
chimiste allemand du 19e sicle, se trouvant un quarante ans. Les objectifs et les processus ont
jour face une impasse en tudiant la structure fait de lide dun prtendu conflit un exercice
de la molcule de benzne, sest endormi devant intellectuel valant le dbat, sans quil sagisse
un feu de chemine. On peut se demander pour autant dun problme confronter.
Pourquoi a-t-il eu sommeil ce moment-l?
Quest-ce que cela signifiait? Or, il a eu une Tous ceux et celles qui ont un esprit crateur
vision, celle dun serpent se mordant la queue, et sont accapars par une activit qui les dpasse,
il a instantanment compris que la structure un point tel quil leur serait mme difficile dex-
molculaire tait en forme danneau datomes de pliquer ce que cela signifie des gens pour qui
carbone. Cette vision a orient sa recherche sub-
squente, soi-disant objective. Il y a tant dautres cette activit leur est trangre. Je trouve tou-
histoires semblables celle-ci. jours plutt amusant et touchant dentendre des
artistes ou des scientifiques essayer dexpliquer ce
Le lien qui existe entre la dcouverte scientifique quils font au commun des mortels. La question
et lactivit cratrice a t si bien tabli, je pense, habituelle et redoute de tout interviewer inex-
surtout dans les vingt-cinq dernires annes, priment, Do viennent vos ides? , lest
quil est inutile que japporte dautres arguments probablement tout autant que la banale question,
lappui. Finalement, il ny a rien de vrai dans le Dites-moi ce que vous aimez. Ce qui motive
foss entre deux cultures tel que le prconi- tous les crateurs scientifiques aussi bien
sait C.P. Snow, un dbat qui a suscit tant quartistiques est la passion et lobsession.
6
Malheureusement, la vie de la plupart des gens en classs dans des catgories et qui refusent dy
est dpourvue, lexception dune passion et dune rester. Il y a une tendance naturelle mettre les
obsession axes sur des questions dordre matriel gens dans des compartiments ou botes, joliment
plutt que spirituel. envelopps. Or, mme avec un beau papier et un
superbe ruban, une bote demeure une bote. Et
Ce qui est trs difficile comprendre pour les ce dont je parle ici, cest de lacte de crativit
gens qui ne participent pas lactivit cratrice mme, qui surmonte les obstacles et refuse les
est lempressement et la recherche dmerveille- catgories.
ment qui mnent la perfection sur laquelle
dbouche toute dcouverte ou crativit. Einstein Dans les sphres o collabore la crativit
a dit que la plus belle chose que nous puissions scientifique et artistique il y a une multitude
apprhender est le mystre. Cest la source de dexemples dune synergie qui dbouche sur
toute vrit et de toute science. Cest proba- linvention et qui apporte des avantages. Les
blement ce quon peut dire de plus vrai sur lac- avantages, si je peux me permettre la remarque, ne
tivit des gens qui participent cette confrence sont quun aboutissement raisonnable et pratique
aujourdhui. dans une socit de collaboration fructueuse.
Alors, je tiens fliciter les organisateurs de cette Jaimerais vous rappeler quil y a une trentaine
confrence, parce que je crois quils rendent dannes, des scientifiques du monde entier
ainsi hommage des gens qui refusent dtre exploraient le concept encore inconnu de
Renaissance II 7
lanimation par ordinateur et que ceux du Aujourdhui, nous prenons vraiment pour
Conseil national de recherches qui sy intres- acquise lide que les artistes peuvent utiliser la
saient ont eu lide de travailler avec des technologie pour crer. Les appareils vidos, les
cinastes de lOffice national du film du ordinateurs, les lasers sont des outils de base. Ce
Canada. En demandant aux futurs utilisateurs qui est peut-tre moins vident est la mesure
de leur technologie de formuler leurs commen- dans laquelle les scientifiques comptent sur lart.
taires, ils ont donn lieu une collaboration
extrmement stimulante et sans prcdent qui, Il y a vingt ou trente ans, quiconque marchait
en rtrospective, a rellement donn aux dans les couloirs du Conseil national de
Canadiens un avantage concurrentiel. Nous, recherches pouvait sans doute facilement identifi-
Canadiens, avons t les premiers au monde er les divers laboratoires mtallurgie, biologie,
dvelopper lanimation par ordinateur. En chimie. En faisant le mme parcours aujourdhui,
1997, quand les scientifiques et curieuse- vous auriez beaucoup de mal deviner dans quelle
ment, ctait les scientifiques ont reu un discipline les scientifiques font leurs recherches.
Academy Award (cest--dire la crmonie qui Il sont tellement nombreux travailler dans un
se droule une semaine avant lautre, o tout le univers de ralit virtuelle, un environnement
monde remercie sa mre et son pre!) pour cr par des artistes, qui nexiste pas vraiment.
leur innovation technique, ils ont remerci les Une cration peut donc rebondir sur les murs de
cinastes qui, dans les annes 1970, les avaient la technologie pour retomber dans le monde de la
aids mettre au point leurs dcouvertes. science. Lanimation par ordinateur, dveloppe
8
lorigine pour des fins artistiques, est main- lien qui existe entre lart et la dcouverte scien-
tenant devenue un outil prcieux dans les labora- tifique. La dcouverte, quelle soit artistique ou
toires du monde entier. Et je nai mme pas parl scientifique, consiste en ce passage mystrieux o
de son utilisation trs rpandue et dsormais le voyage est ce qui importe et non sa fin. Je
essentielle dans la conception assiste par ordina- trouve merveilleux quil y ait autant de jeunes
teur pour larchitecture, par exemple. dans lauditoire et quils soient venus ici pour
entendre des gens qui ont laiss libre cours leur
Il y a six ans, en collaboration avec un architecte, passion et leur obsession. Peut-tre que cela
nous avons dress les plans de notre chalet entire- vous incitera emprunter un chemin sur lequel
ment de cette manire, ce qui nous a permis non personne dautre ne sest aventur, mais que vous
seulement de gagner du temps mais galement pouvez dcider douvrir pour vous-mmes.
davoir une ide parfaite de comment nous habite-
rions cet espace limit qui serait le ntre. Jai Voil le sens de tVoute cration.
trouv cela tout aussi merveilleux lpoque que
maintenant. Ce monde multidimensionnel que
nous a offert la technologie et auquel seuls les
peintres cubistes nous avaient donn accs.
Lart nous indique toujours le chemin de la

dcouverte des perceptions. Et cest galement le
Renaissance II 9
Un scientifique et
directeur de recherche
affirme que nous devons
apprendre de nos
enfants et tourner nos
regards vers lavenir
Prsident du programme Crativit 2000 titre de prsident du programme des Confrences du mill-
Vice -prsident ( la Recherche) naire sur la crativit dans les arts et les sciences, M. Hackett a
Conseil national de recherches du Canada veill llaboration de la srie de confrences et a pris la parole
Peter Hackett officiellement plusieurs vnements dont Crativit 2000
Ottawa et le Symposium sur la crativit et linnovation dans les
arts et les sciences Edmonton.
M. Peter Hackett est un physicien chimiste reconnu lchelle Ce qui suit a t extrait des discours quil a prononcs.
internationale qui a fait uvre de pionnier dans de nombreuses
applications du laser en chimie. Ses innovations ont t couron-
nes par le Prix de confrence Noranda de la Socit canadienne
de chimie, la Mdaille Rutherford de la Socit royale du
Canada et dautres distinctions honorifiques.
Il a poursuivi ses tudes postsecondaires lUniversity of

Southampton, en Angleterre, et sest joint au Conseil national
de recherches du Canada (CNRC) titre de boursier dtudes
postdoctorales en 1972.
Depuis janvier 1998, il est vice-prsident la Recherche du

CNRC.
10
Peter Hackett
Si les Confrences du millnaire sur la crativit Mtaphysique Tous les hommes dsirent
dans les arts et les sciences ont donn lieu un naturellement savoir , je crois que nous parta-
consensus gnral ou une conclusion globale, geons galement un dsir commun de crer et
ce serait sans doute que la crativit est sans con- que ce dsir a t le moteur de notre volution
tredit la ressource naturelle la plus importante naturelle, culturelle et technologique.
du Canada, sa ressource primaire en fait.
Comme les discussions aux Confrences du mil-
Lhabilet et la capacit de notre jeune gnration lnaire lont souvent montr, la crativit a
imaginer et crer son avenir dtermineront mme rendu ces trois types volutifs impossibles
notre propre avenir en tant que pays, y compris la distinguer lun de lautre. De plus, le rythme de
richesse avec laquelle nous vivrons cet avenir. notre volution technologique sacclre sans
Nous devons valoriser la crativit et lencourager cesse. Elle a maintenant atteint un rythme qui
de toutes les manires imaginables. pose des dfis notre environnement culturel et
laptitude de notre monde naturel composer
La bonne nouvelle cest que, ce faisant, non avec les vnements. Lintgration est amplifie
seulement nous faisons avancer nos intrts col- quotidiennement.
lectifs, mais nous accordons galement de la
valeur nos ressources humaines parce que la Nous devons par consquent amorcer une
cration est fondamentale et elle la toujours t. transition dans notre espace conceptuel pour
Tout comme Aristote le faisait observer dans la rassembler la crativit dont nous avons besoin
Renaissance II 11
Plutt que de nous demander ce que nous
devons enseigner nos enfants, il vaudrait
mieux que nous nous demandions ce quils
peuvent nous apprendre.
afin de relever les dfis qui se prsentent des enfants et leur engagement. Donc, avant de
nous. Nous devons envisager le tableau dans tirer une trop grande fiert de lexamen de la
son ensemble et collaborer un objectif com- crativit des adultes professionnels que dcrit le
mun. Lencouragement de cette transition tait prsent document, nous devons nous souvenir
lun des objectifs des Confrences du mill- que le groupe qui est le plus cratif sur Terre, ce
naire sur la crativit dans les arts et les sci- sont nos enfants.
ences.
Dans ce contexte, lune de mes histoires
La crativit et nos enfants prfres nous est lgue par les les de Hawaii
du milieu des annes 1800, alors que des milliers
Alors que nous cherchons comment encourager
de travailleurs de diverses cultures ont t
la crativit chez les gens et chez les gnrations
rassembls sur les lieux pour aller travailler la
futures, nous pourrions reformuler la question.
culture de grandes plantations. Les adultes par-
Plutt que de nous demander ce que nous devons laient langlais ou le japonais, le mandarin, le
enseigner nos enfants, il vaudrait mieux que fidjien ou le galique, et narrivaient pas se
nous nous demandions ce quils peuvent nous comprendre les uns les autres. Mais en une seule
apprendre. gnration, leurs prognitures avaient invent et
perfectionn une langue commune, facile
Bon nombre des participants aux Confrences du apprendre et utiliser tout en tant riche et
millnaire ont associ lacte cratif lmerveillement expressive.
12
Le linguiste qui a consign cette langue par crit peut relier lactivit constructive une satisfac-
a dit quil ne pouvait plus regarder un seul enfant tion latente et, comme ce fut le cas des enfants de
sans un sentiment de crainte respectueuse. Hawaii, peut sinspirer de ce quil y a de meilleur
en chacun de nous lorsque nous travaillons
Linvention du pidgin de Hawaii illustre bien ensemble un objectif commun.
que la crativit fait appel un processus inn
toutes les cratures dotes dun cerveau et qui Par consquent, lorsque nous encourageons nos
peuplent la Terre, dont nous faisons partie, ou enfants jouer et le faire avec crativit, nous
tout le moins leurs jeunes. les encourageons faire appel leur imagination
en vue dtendre leur exprience et de prendre
Ce processus est le jeu. Le jeu est tellement essen- plaisir lapprentissage et laccomplissement.
tiel lacte cratif que les deux sont indissociables,
Bien que le jeu inventif ne constitue pas une fin
peut-tre identiques. Tout comme la crativit, le
en soi, nous pourrions le reconnatre de plus en
jeu nest pas uniquement lun de nos traits, cen
plus comme un moyen appropri dapprentissage,
est mme un important. Il est dterminant. Nous
dexploration, de contribution et de cration.
sommes qui nous sommes, nous faisons ce que
nous faisons parce que nous jouons. La crativit et nos organisations
la fois la crativit et le jeu sinspirent du pou- Mme lorsque les adultes se livrent linvention,
voir de limagination, car seule limagination leur travail implique le jeu cratif. La plupart des
Renaissance II 13
dcouvertes historiques de la science sont le fait ces dernires annes, une remarquable pousse
dadultes qui se livraient une activit simple- de croissance conomique qui semble prendre
ment par pur plaisir, parce que, comme diraient racine dans les progrs raliss en matire de
certains enfants, ctait gnial. Lutilit est venue technologie.
par aprs.
En ralit, notre conomie est dj une
Il est important de noter, comme on laccepte de conomie du savoir. Les firmes de haute tech-
faon gnrale de nos jours, que la source de la nologie produisent maintenant prs de vingt
richesse, de tous les genres de richesses, est une milliards de dollars par anne en biens destins
cration proprement humaine : la connaissance. lexportation seulement, ce qui procure de lem-
La connaissance applique ce que nous savons ploi plus de quatre cent mille Canadiens. la
faire mne la productivit. fois en valeur ajoute et en population active, ces
chiffres dpassent les donnes les plus optimistes
La connaissance applique ce que nous navons pour lindustrie du bois de sciage canadienne
jamais fait auparavant mne linnovation. Ces toute entire. La nouvelle conomie est bel et
nouvelles ne sont pas tombes dans loreille dun bien arrive.
sourd, mme la Rserve fdrale amricaine en a
eu vent. En juin 1999, M. Alan Greenspan a Des dcennies de travail par les institutions
dclar : Quelque chose de tout fait partic- nationales, les entreprises et les autres organisa-
ulier sest produit dans lconomie amricaine tions comme celles qui participent aux
14
Confrences du millnaire ont contribu consid- Au Conseil national de recherches du Canada,
rablement aux succs lchelle nationale en fait nous percevons la crativit comme tant essen-
de crativit et dinnovation sur lesquels repose la tielle notre succs en tant quorganisme de
nouvelle conomie et qui dfinissent notre qual- recherche. Telle est notre mission, notre
it de vie. dmarche. De ce fait, nous avons toujours recon-
nu la crativit comme tant lme de la dcouverte
Comment pouvons nous appliquer la notion de et des innovations qui dcoulent de la dcouverte.
jeu et de crativit la cration des organisations
de lavenir? mon avis, bien que chaque grande Notre structure, notre objectif commun est lin-
organisation possde ses propres qualits sp- trt du Canada et notre vision en tant quorgan-
ciales, toutes sarticulent autour de deux grands isme national reconnu. Nous aspirons encour-
principes : celui de la crativit et celui de la ager lactivit ludique et la grer dans le cadre
structure. Cela cre un genre de tension. dune vision dterminante, notre imagination
collective, de la place qui nous revient en tant
La vie du M. Gerhard Herzberg est un bel exem- quorganisation dans le Canada.
ple de crativit qui mane de gens brillants et
nergiques engags dans des activits ludiques. La Notre succs en tant quorganisation repose sur
tension rsulte du fait que nous pensons pouvoir notre capacit de laisser nos employs libres
grer notre nergie cratrice et la canaliser vers dtre cratifs, datteindre leur pleine mesure et
des objectifs communs et prcis. de collaborer avec les autres tout en demeurant
Renaissance II 15
fidles tout instant la vision dun Canada encore plus rflchis, plus sociaux et entretenir
meilleur. une vision plus long terme que par le pass.
Grce aux Confrences du millnaire, jai appris La prosprit nationale, bien quelle exige toute
que des combinaisons semblables de jeu cratif et la crativit que nous pouvons lui apporter, nest
de tension entrent en jeu dans le monde artis- pas lunique dfi auquel nous faisons face. De
tique o la tension de la discipline et de la tech- nombreux autres problmes sont tout aussi
nique se combinent limagination et la vision importants et nous devons pouser la cause de
pour produire des merveilles. tous les intrts et profiter de toutes les
ressources accessibles afin den arriver des solu-
Manifestement, nous devons quilibrer et mler tions cratrices.
ces forces au sein de nos organisations et en
nous-mmes afin de faire clore la crativit. Certains de nos problmes sont locaux; certains
sont mondiaux; certains sont les deux la fois.
La crativit et notre pays Certaines rgions du monde, par exemple, sem-
blent glisser vers une implosion sociale,
Alors que notre pays et les pays du monde entier cest--dire un genre de tribalisme avec des
entament le nouveau millnaire, ils devront armes perfectionnes. Dans certaines rgions, le
galement promouvoir des visions qui encoura- dboisement, la scheresse et lpuisement
gent la crativit, mais ils devrons toutefois tre dautres ressources naturelles crent dabord la
16
pauvret, ensuite la famine, pour aboutir un Lorsque le monde solidaire aura enfin acquis
conflit entourant les ressources naturelles qui une intelligence collective, tout changera, les
persistent. Au mme moment, les maladies taxes, les lois et les rglements, la culture, la con-
schappent de leur rservoir naturel et elles se naissance, la nature des pays et la nature des
transforment en pandmies qui peuvent rapide- conomies : absolument tout. Pourtant, mme
ment dborder le cadre continental pour devenir au seuil de cette rvolution profonde et perma-
mondiales. De plus, la technologie nest pas une nente, il sera impossible quiconque dentre
panace. Les nombreux remdes ces maux sac- nous davoir la science infuse. En ralit, cela
compagnent de certains problmes urgents. nous est impossible lheure actuelle. Quest-ce
que tout le monde devrait connatre? Cette ques-
Le simple accroissement de la population de la tion fait appel nos connaissances collectives et
plante est en train dexercer un stress notre crativit.
intolrable sur les approvisionnements alimen-
taires et nergtiques. Les terres, les lacs et les Par le pass, les nouvelles solutions impliquaient
mers sont en train de devenir des fosses de presque toujours de nouvelles connaissances.
dcantation. Ltat actuel de notre industrialisa-
tion empoisonne la biosphre, tuant ainsi des Demain, de nombreuses solutions natront
espces compltes et entravant le dveloppement lorsque limagination de certaines personnes
humain normal. Les gaz effet de serre rchauf- cratives rattacheront les connaissances exis-
fent la plante. tantes laide de nouvelles mthodes. Pour cela,
Renaissance II 17
nos disciplines distinctes devront se fondre chaque solution cratrice constitue un autre outil
davantage. appropri. Car la crativit, bien quelle soit
souvent amusante, est galement on ne peut plus
Les diffrents pays se doivent daider les artistes srieuse.
sentretenir avec les scientifiques, les scien-
tifiques avec les ouvriers et les potes et, enfin, Nos activits ludiques saccompagnent aussi de
les gens daffaires avec tout le monde. Le temps certains risques. Il en a toujours t ainsi. Tout
est venu pour les scientifiques daccorder une ce qui a lnorme pouvoir de nous transformer et
pleine valeur ainsi que tout leur respect une de transformer notre socit peut prsenter des
nouvelle perspective, de modifier le rduction- risques.
nisme de la mthode scientifique et dintgrer la
perspective aux sciences sociales et aux sciences Mais il ny a rien dautre faire car crer ou ne
humaines. pas crer , telle nest pas la question.
Le rythme du changement et lomniprsence de Nous, les Canadiennes et les Canadiens, contin-

nos technologies nous posent des dfis. Nous uerons de crer parce que nous lavons toujours
devons ragir en travaillant sur les facteurs fait dans le pass et que cest pour nous une tra-
humains. Ce faisant, nous devons galement dition; mais au-del de cette ralit, ce sera
comprendre que puisque loutil appropri galement parce que nous devons collaborer et
permet daccomplir la moiti du travail , nous devons crer. Nous nen avons pas le choix.
18
Je crois que le Canada est la hauteur du dfi car, Cest aux autres quil appartiendra de dfinir ce
mon avis, nous avons fait la preuve de notre que la vision nationale du Canada devrait tre.
aptitude imaginer et crer un tel avenir dans
loptique de lnonc souvent cit de George Certainement, cette vision devrait tre globale et
Bernard Shaw : Vous voyez des choses qui exis- encourager chacun de nous apprendre et
tent et vous demandez pourquoi; je rve de choses aspirer notre pleine mesure, de mme qu
qui nont jamais exist et je dis pourquoi pas. favoriser la crativit.
Nous crons ce quoi nous rvons, en particuli- Selon M. John Maddox, rdacteur en chef de
er lorsque nous le faisons ensemble. longue date de Nature, scientifique et auteur dis-
tingu, qui a pris la parole deux des vnements
Donc, si limagination des enfants peut les des Confrences du millnaire, les semences
encourager jouer de manire crative et si la dune telle vision rsideraient dans une optique
vision quune organisation a de la place quelle plus long terme que celle que de nombreux pays
occupe au sein dun pays peut offrir un contexte sont habitus envisager.
propice la crativit et linnovation, sans
doute que limagination collective dun pays, sa Peut-tre, comme le propose M. John Maddox,
vision en elle-mme en tant que puissance parmi que la meilleure faon pour un pays dencour-
les divers pays du monde, pourrait favoriser la ager la crativit lintrieur de ses frontires est
crativit parmi ses citoyens. dadopter une vision qui dborde ses propres
Renaissance II 19
frontires, ses propres intrts et mme sa pro- notre mode de vie ais et prserver en mme
pre position dans le temps. temps toutes les autres espces sur la surface de la
Terre dans leur condition actuelle. Cest comme si
Tous les problmes mondiaux actuels trouvent on voulait que leau coule vers le haut.
leurs racines dans la faon dont la race humaine
a repouss la slection naturelle. Ce que nous devrions faire, cest nous demander
pendant combien de temps encore nous voulons
Pendant 10 000 ans, nous avons construit des que la race humaine survive, un sicle environ,
abris contre les intempries et avons industrialis quelques millnaires de plus ou jamais? Nous
lagriculture afin dviter les dangers de la chasse aurions alors un cadre rationnel pour nous
et de la cueillette; maintenant, avec les meilleures attaquer aux problmes mondiaux.
intentions, nous offrons aux enfants malades des
mdicaments pdiatriques pour viter leur dcs M. John Maddox
Auteur, scientifique et ancien rdacteur en chef de Nature
prmatur. a soumis une communication dans le cadre
des Confrences du millnaire sur la crativit dans les arts et les sciences
Dans ce monde artificiel, la population humaine
crot sans aucune limite et nos missions de
dioxyde de carbone menacent de modifier le cli-
mat. Et, dune faon quon pourrait qualifier
dirrationnelle, cela nous surprend. Certains
supposent mme que nous pouvons prserver
20
Un leader de la recherche
en sciences et en gnie
explique comment la
crativit intervient dans
lvolution des sciences
Prsident universits de Guelph, Ryerson Polytechnic et de Waterloo, et a

Conseil de recherches en sciences naturelles et reu la mdaille des anciens en gnie de lUniversit de Toronto.
en gnie du Canada
Tom Brzustowski Voici un extrait de son allocution lors du banquet La crativ-
it et le monde , qui sest droul au Centre national des Arts
M. Brzustowski a reu un diplme de baccalaurat en gnie (CNA) le 20 juin 2000, la veille du lancement de la con-
physique de lUniversit de Toronto en 1958, et un diplme de frence Crativit 2000.
doctorat en gnie arospatial de lUniversit Princeton en 1963.
Il a t professeur au dpartement de gnie mcanique de

lUniversit de Waterloo de 1962 1987, o il a men, en plus
de ses tches denseignement, des travaux dans les domaines de la
thermodynamique et de la combustion. Il a galement t
directeur du dpartement de gnie mcanique de 1967 1970
et vice-recteur aux Affaires universitaires de 1975 1987. Par
la suite, il a oeuvr au sein du gouvernement de lOntario
jusquen 1995, titre de sous-ministre au ministre des
Collges et Universits, puis au Conseil du premier ministre.
Tom Brzustowski a t nomm prsident du CRSNG en octobre

1995. M. Brzustowski est titulaire de doctorats honorifiques des
Renaissance II 21
Tom Brzustowski
Cest pour moi un honneur que de pouvoir vous Canada. Le CRSNG est lorganisme du gou-
souhaiter la bienvenue loccasion de Crativit vernement du Canada qui appuie la recherche en
2000, un vnement majeur qui sinscrit dans les sciences naturelles et en gnie dans les universits
Confrences du millnaire sur la crativit dans canadiennes, une activit qui gnre ce que jes-
les arts et les sciences. Il suffit de passer en revue time tre un effort intellectuel cratif parmi les
le nom des sommits qui ont accept de participer plus importants au Canada.
ce programme pour comprendre limportance
de la rflexion qui dcoulera de cette rencontre. Lorsque je me suis mis rflchir aux propos
que je tiendrais pour vous accueillir cette con-
Il sagit dune excellente initiative, en elle-mme frence, je me suis dabord arrt au sens du
trs crative, et je tiens fliciter le Conseil mot crativit afin de mieux cerner les liens
national de recherches du Canada, le Centre qui unissent la crativit et la science. Vous con-
national des arts et le Conseil des arts du Canada viendrez que si mon rle est de vous souhaiter la
den tre les matres duvre. Le CRSNG est fier bienvenue, il valait mieux pour moi de com-
de se joindre eux et de contribuer par son appui prendre lvnement prometteur auquel je par-
au droulement des activits qui se tiendront ici. ticipais. La crativit peut prendre comme
le terme innovation tantt un sens large
Comme vous tes nombreux parmi vous le dans le langage courant, tantt un sens tech-
savoir, le CRSNG est le sigle du Conseil de nique et troit qui peut occasionner des diffi-
recherches en sciences naturelles et en gnie du cults selon lauditoire.
22
(Des gens peuvent se sentir trs offusqus de ne imagination:: 1.a. A mental faculty forming
pas tre perus comme des innovateurs, mme images or concepts of external objects not pres-
sils ne pratiquent pas une activit que les cono- ent to the senses, b. the action or process of
mistes qualifient dinnovatrice. La crativit ne imagining or forming such images, 2. the ability
suscite-t-elle pas pareille raction?) of the mind to be creative or resourceful ..
which included the point of departure of one of
Jai commenc ma qute en feuilletant, bien sr, those great circle tours through the dictionary.
un dictionnaire, le Canadian Oxford, avant de Inventive would take us on another.
me tourner vers dautres sources qui, par le
pass, ont clair ma lanterne.
Dfinitions tires du Petit Robert :
Voici les dfinitions que jai trouves pour les
deux termes suivants: Crer : 1. Donner ltre, lexistence, la vie ;
tirer du nant.
create:: 1. cause to exist; make (something) new
or original...from which: Cratif, ive : 1. Qui est desprit inventif, qui a
de la crativit. Qui favorise la cration.
creative:: 1. of or involving the skilful and imagi-
native use of something to produce e.g.: a work Sous cratif, on retrouve des renvois des
of art, 2. able to create things, usu. in an imagi- termes tels crateur , innovant ,
native way, 3. inventive concepteur .
Renaissance II 23
Imagination : 1. Facult que possde lesprit de entrepris de trouver o se situe ce rapport entre
se reprsenter des images; connaissances, expri- la science et limagination.
ence sensible. 2. Facult dvoquer les images des
objets quon a dj perus. 3. Facult de former Les deux premiers ouvrages que jai consults, The
des images dobjets quon na pas perus ou de Discoverers et The Creators, ayant pour auteur
faire des combinaisons nouvelles dimages. Daniel Boorstin, un de mes hros et un tre dune
rudition sans pareille, ne mont pas beaucoup
voil qui donne un aperu de cette recherche encourag. Dans mes deux exemplaires corns,
de dfinitions qui allait me servir de point de jai constat mon grand dam que nulle part on
dpart; et jaurais pu continuer sur cette lance ne faisait mention de scientifiques dans The
avec le terme inventif . Creators. En revanche, la science tait aborde
dans The Discoverers, ce qui ma paru tout fait
Tout cela pour souligner comment la crativit et logique tant donn que lobjet de la recherche
limagination sont intimement lies et comment, fondamentale est prcisment la dcouverte.
dans le langage, la crativit est spontanment
associe aux arts, mais beaucoup moins spon- Mon intuition commenait me faire dfaut.
tanment aux sciences. Nanmoins, mon intu-
ition ma port croire quil pouvait en tre Les choses ne se sont pas amliores quand je me
autrement; je demeurais convaincu que la cra- suis tourn vers Daedalus, la revue de lAmerican
tivit et la science taient troitement lies, et jai Academy of Arts and Sciences.
24
Dans ldition de lhiver 1998, intitule Science inbranlable de la preuve scientifique, que les
in Culture, figure un article de Lorraine Daston gens en viennent une description idiosyncra-
coiff du titre percutant suivant : Fear and tique de la nature, plier leurs observations de
Loathing of the Imagination in Science (tra- sorte quelles y correspondent, et prtendre
duction libre : Peur et horreur de limagination quil sagissait de faits . Ici, il ntait pas
dans la science). Dans son article, plus nuanc question de trouver un juste quilibre, tant
que ne le laisse entrevoir le titre, lauteure donn quaucun effet positif de limagination sur
affirme que son but nest pas de dmontrer que la science ne semble avoir t pris en compte.
la science de premier ordre ncessite de limagi-
nation, car dautres, dit-elle, ont dj fait valoir Jai constat une asymtrie trs intressante dans
cet argument avec rigueur et loquence. Elle se cette proccupation. Les gens craignaient que
propose plutt dexplorer pourquoi et comment limagination ne pollue la science, mais personne
une grande partie du public cultiv et plusieurs ne semble stre inquit de ce que la science
chercheurs actifs en sont venus penser le pollue limagination. Personne, ce que je
contraire et croire quimagination et science sache, ne sest jamais plaint dun excs de science
sexcluent mutuellement. dans les uvres de science-fiction. De fait, Jules
Verne a t le contemporain de quelques-unes
Daprs Lorraine Daston, ce mode de pense des voix les plus loquentes qui se sont leves au
remonte au milieu du XIXe sicle. On a craint XIXe sicle dans ce dbat sur la science et limag-
alors que limagination nrode la structure ination.
Renaissance II 25
La crativit dans la recherche scientifique
consiste voir ce que dautres nont pas vu et
le rendre visible.
Aujourdhui, au dbut du XXIe sicle, la place de froid. Cest exactement l o je veux en venir. La
limagination dans la science ne semble plus sus- communaut scientifique a suivi lapproche
citer de dbat. Je crois, pour ma part, que cela est quelle sest impose en cherchant reproduire
redevable au fait que la communaut des de faon indpendante lexprience et en se
chercheurs ne reconnat la validit de rsultats sci- remettant un examen par les pairs. Au bout du
entifiques quau terme dun processus transparent, compte, elle a refus de valider la fusion froid,
trs lent et trs minutieux, et qui repose princi- ce qui prouve quelle est parfaitement capable
palement sur un examen international par les dempcher limagination de miner les fonde-
pairs. Ce processus demande que soit reproduite ments de la preuve scientifique.
maintes reprises la squence des vnements ayant
dbouch sur une dcouverte : hypothse, concep- Mon intuition sen est trouve soudainement fort
tion et excution dune exprience, consignation soulage. De nos jours, il ny a aucune raison de
des rsultats, analyse des erreurs, amlioration du nier les liens qui unissent limagination et la sci-
modle exprimental, et ainsi de suite. un cer- ence. Mais, la conscience ntait pas entirement
tain stade, si la squence des vnements concorde, satisfaite. Il fallait encore que lintuition dmontre
la communaut scientifique sentendra pour la prsence dun lien, et dun lien constructif de
dclarer le rsultat probant. surcrot. Cette dmonstration ma saut aux yeux
grce au titre que Daniel Boorstin a donn la par-
Un esprit critique peut sriger contre une telle tie IX de son ouvrage, The Discoverers : Seeing
approche et soulever la question de la fusion the Invisible (traduction libre : Voir linvisible).
26
Ces mots, je crois, clairent le rapport unissant dombre et la couleur quil tait le seul percevoir
la crativit et la science. au moment de peindre. Les auteurs douvrages de
fiction nous rendent les fruits de leur imagination
Je crois que la crativit dans la science est con- visibles au moyen de lcrit. Les compositeurs
centre dans la recherche, et je me hasarderais transposent les sons quils imaginent en musique
en faire la dfinition suivante : crite que les interprtes peuvent rendre, et les
chefs dorchestre et musiciens peuvent transformer
La crativit dans la recherche scientifique con- les notes que la plupart dentre nous ne savent pas
siste voir ce que dautres nont pas vu et le dchiffrer en des sons qui nous transportent.
rendre visible.
Dans la recherche scientifique, voir, au sens
bien y rflchir, cette dfinition peut tout aussi mtaphorique du terme, est primordial.
bien sappliquer au rapport entre la crativit et les
arts, condition que le verbe voir englobe par La recherche scientifique nous rvle de nouveaux
mtaphore tous les sens, y compris le senti. rapports dabord des corrlations pour
Michel-Ange a vu David dans le bloc de marbre ventuellement en venir des liens de cause effet.
quil sapprtait sculpter, et a su nous le rvler La science nous offre de nouvelles descriptions de
en enlevant seulement ce qui nous empchait de le la nature que nous devons voir davantage avec notre
voir. Le gnie de Monet a t dimmortaliser sur esprit quavec nos yeux : la courbe despace-temps
des toiles les formes, les jeux de lumire et quatre dimensions employe par Einstein pour
Renaissance II 27
expliquer leffet de la gravit en est le parfait exem- vitesse laquelle elles sloignent de nous; les
ple. Le chimiste Kekul a song un serpent qui se microscopes forces atomiques nous montrant
mange la queue pour nous faire voir lanneau que lalignement des atomes dans les cristaux; les
forme linfime molcule de benzne invisible. images en plusieurs couleurs de la pression exer-
Plusieurs clbres conjectures en mathmatiques, ce par le flux de lair contre un aronef se
qui allaient ventuellement savrer dune grande dplaant trs haute vitesse et qui peut tre
importance, dcoulent dnoncs de rsultats imag- facilement modifie tant donn quil sagit dun
ins longtemps avant de pouvoir tre dmontrs. modle mathmatique reproduit lordinateur; et
bon nombre dautres images saisissantes autant
Nanmoins, voir au, sens concret du terme, est par leur beaut que par leur importance.
et demeure important dans la recherche scien-
tifique. Il y a trois sicles, la science nous a Voil, cest rgl. Je suis parvenu me rassurer.
donn le tlescope et le microscope. Limagination et la crativit sont indniable-
ment importantes pour la science. Maintenant
Au cours des trois dernires dcennies, elle nous que jai russi justifier mon allocution de bien-
a donn le scanner et lappareil IRM, qui nous venue, je peux mattabler la conscience en paix,
permettent dexplorer le corps humain, dobtenir laisser tranquille mon intuition et men remettre
des images des frontires de lunivers et ainsi un autre de mes hros, John Maddox.
des premiers moments de lunivers nous mon-
trant des galaxies loignes et nous rvlant la Merci.
28
Le grand patron du Centre
national des Arts soutient
que les artistes ont un rle
jouer dans le faon-
nement de lconomie du
savoir
Directeur gnral et Chef de la direction Laurat de nombreux prix et distinctions, Peter Herrndorf a
du Centre national des Arts (CNA) reu un doctorat honorifique en droit de lUniversit York, en
Peter Herrndorf 1989, et de lUniversit de Winnipeg, en 1993. En 1998,
lAcadmie canadienne du cinma et de la tlvision a remis
Peter Herrndorf a fait une brillante carrire dans les milieux de M. Herrndorf le prix John Drainie pour sa contribution
la radiodiffusion et des arts au Canada. exceptionnelle la tlvision canadienne pendant de nom-
Il a t prsident et chef de la direction de TVOntario et a breuses annes. En 1999, la Fdration des enseignantes et
assum les fonctions de vice-prsident et directeur gnral des enseignants de lOntario lui a attribu le statut de membre
rseaux anglais de radio et de tlvision de la CBC, au dbut des vie pour marquer sa contribution lducation dans la
annes 80. province de lOntario lorsquil occupait ses fonctions
TVOntario et, tout rcemment, lInstitut dtudes pda-
Il est galement prsident-fondateur de la Fondation des Prix du gogiques de lOntario (IPO) lui a dcern le titre d duca-
Gouverneur gnral pour les arts de la scne; ancien prsident teur distingu 1999 .
du conseil dadministration du Muse canadien des civilisations;
ancien prsident du conseil de direction du Festival Shakespeare Nomm Officier de lOrdre du Canada en 1993, Peter
de Stratford; et prsident-fondateur de la Toronto Arts Awards Herrndorf a t le premier laurat du prix William Kilbourn que
Foundation. lautomne 1995, le trs honorable Jean la Toronto Arts Awards Foundation lui a dcern en 1995 pour
Chrtien, premier ministre, la nomm au sein du comit de avoir appuy toute sa vie les arts Toronto. En juin, la
trois membres charg dexaminer le mandat de lOffice national Confrence canadienne des arts (CCA) a dcern un diplme
du film, de Tlfilm Canada et de la Socit Radio-Canada. dhonneur M. Herrndorf.
Renaissance II 29
Partisan actif des Confrences du millnaire sur la crativit
dans les arts et les sciences, M. Herrndorf a pris la parole afin de
soutenir de nouvelles alliances entre les communauts artistiques
et scientifiques de nombreuses occasions en 1999 et en 2000.
Voici lallocution quil a prononce Crativit 2000, ainsi
que son mot douverture et son introduction la sance de
laprs-midi intitule Reconfigurations : Structure et espace
de mme que des commentaires formuls par certains partici-
pants ces sances.
30
Peter Herrndorf
Mot douverture Mais pour linstant, permettez-moi dtre un peu
mystique quant aux raisons pour lesquelles nous
Nous sommes trs fiers de collaborer avec le sommes runis ici mme.
Conseil national de recherches du Canada et le
Conseil des arts du Canada dans le but de
rassembler tellement de gens qui partagent une Sur cette scne, les plus grands danseurs de
passion pour les arts et les sciences. Nous notre poque se sont excuts. Au moment
sommes fiers que le CNA ait t choisi comme mme o vous coutez le son de ma voix et mes
lieu de rencontre. paroles, songez aux autres voix et aux autres
paroles qui ont rsonn dans ce thtre. Les
Pourquoi tenir cette confrence ici? plus grands acteurs ont exprim les penses les
plus subtiles et les plus profondes en interpr-
Pourquoi ne pas nous runir de lautre ct du tant les drames les plus touchants non seule-
canal au Centre des congrs pour discuter de la ment de notre poque mais galement des
crativit? Ou de lautre ct de la rue la salle dernires centaines dannes, et non seulement
de bal du Chteau Laurier? du dernier millnaire, mais du thtre dans
toute sa grandeur, qui remonte la civilisation
Cet aprs-midi, jaurai loccasion de vous grecque antique. Si un espace peut tre
entretenir de la raison scientifique qui fait de cet empreint desprit, si des vibrations persist-
endroit un lieu de rencontre formidable. ent lorsque la prsence physique nest plus,
Renaissance II 31
alors ces lieux dgagent une puissance remar- Nous sommes davis que les arts et les sciences
quable. Ajoutez cela latelier de thtre tout ont beaucoup en commun et nous comptons
juste ct et le Southam Hall lautre examiner nos points communs aujourdhui.
extrmit du btiment. Au cours des 30 annes
qui ont suivi louverture du Centre, ces lieux De plus, nous croyons que lavenir du Canada,
ont peut-tre bnfici du coefficient le plus dans une conomie du savoir, sera faonn par la
lev de talents au pouce carr de nimporte crativit et linnovation. Les arts stimulent les
quel lieu au Canada. synapses du cerveau.
Et maintenant que vous tes tous runis ici, ce
coefficient vient tout juste daugmenter! Ils nous amnent rflchir certaines questions
sous des angles nouveaux. La capacit artistique
Le Centre national des arts croit passionn- dun pays aura des consquences directes sur sa
ment au thme que nous sommes venus traiter capacit de livrer une concurrence dans une
aujourdhui. Nous croyons quil existe une conomie du savoir. Pour cette raison unique-
communaut dintrt entre tous ceux qui ment, et il en existe beaucoup dautres, je puis
savourent laventure, lexploration et le plaisir vous lassurer, mais pour cette raison unique-
de la crativit, que vos modes dexpression ment, les responsables des politiques publiques
cratrice appartiennent aux sciences ou aux du Canada doivent se faire les champions des arts
arts. et des sciences.
32
Jai maintenant le privilge de vous prsenter un de Bruce Springsteen qui a donn un spectacle
tel dfenseur. au CNA dans les annes 70.
Vous pourriez probablement parler au public,

Lhonorable Herb Gray a sig au Parlement encore mieux que je ne saurais le faire, du vaste
plus longtemps que tout autre dput. ventail de talents qui sont monts ici sur ces
planches. Cest un honneur que de vous compter
Il a poursuivi une brillante carrire politique parmi nous titre de reprsentant du gouverne-
depuis quon la lu pour la premire fois la ment du Canada.
Chambre des communes en 1962 et il est dput
de Windsor West. Il a particip dix portefeuilles Le gouvernement fdral est davis que non
de Cabinet et a aussi sig comme chef de lop- seulement nous devons faire des investissements
position officielle. Il est maintenant vice-pre- sages dans lventail complet de disciplines qui
mier ministre. Le Premier ministre Chrtien lui relvent des domaines de la connaissance, tant
a galement confi des responsabilits pour le dans les sciences physiques que sociales, mais
Bureau du Canada pour le millnaire. M. Gray galement que la cration et le maintien des liens
est venu au CNA maintes reprises pour assister entre ces disciplines sont tout aussi critiques.
des spectacles ici. Monsieur le Ministre, je sais
que vous avez des gots trs clectiques en arts. Je Honorable Herb Gray, C.P.
sais que vous tes un grand amateur par exemple Dput et Vice-premier ministre du Canada
Renaissance II 33
Les arts stimulent les synapses du cerveau. Ils
nous amnent rflchir certaines questions sous
des angles nouveaux.
Reconfigurations : structure et espace techniciens du son. Une pice est un instrument

de musique. Elle rsonne des sons qui voyagent
Bon retour de la pause. Nous avons pu bnficier lintrieur de ses murs. Elle ajoute une qualit et
dchanges trs stimulants cet aprs-midi pro- une tonalit ce son.
pos du processus de cration du cerveau.
Les gens qui sintressent lacoustique parlent en
Nous allons maintenant aborder les aspects de termes de diffusion, dintimit, de dimensions et
structure et despace. de basses, qualits qui influent sur le genre dart
qui peut tre produit dans un espace particulier.
Commenons par couter lespace; couter la La musique a volu au rythme des qualits
faon dont la structure influe sur le son. sonores de lespace o elle est interprte.
Jaimerais que vous cessiez dcouter ce que je
vous dis pendant un bref instant et que vous Les chants grgoriens taient interprts dans des
coutiez le son de ma voix. coutez la faon dont cathdrales de pierres aux plafonds trs levs, o
il se rpercute dans ce thtre. coutez la faon les sons mettent de cinq dix secondes steindre.
dont il steint. La musique qui convient ce genre despace est
lente et langoureuse, pleine de voyelles ouvertes.
Je suis en train de faire la dmonstration de la-
coustique du thtre, un domaine qui fascine les Des centaines dannes plus tard, la musique tait
architectes et les acteurs, les physiciens et les compose pour tre interprte dans de petites
34
pices aux murs de pltre, o le son ne mettait de la cration musicale. Les scientifiques, les
quune seconde et demie steindre. Des com- techniciens et les architectes ne possdent pas
positeurs comme Bach et Vivaldi ont compos encore toutes les rponses pour ce qui est de
une musique pleine de subtilits et de poly- produire un son formidable dans une pice don-
phonies. Le son est formidable dans de petites ne, mais ils se rapprochent de plus en plus de la
pices, mais leffet est nul dans les cathdrales. solution. Il sagit ici dun exemple propre au XXe
sicle de la faon dont les scientifiques, les
Est-ce que les compositeurs saisissent la science ingnieurs et les artistes ont collabor.
du son lorsquils composent? Probablement pas.
Mais ils connaissent intuitivement le genre de Mais quen sera-t-il du XXIe sicle? La tech-
musique qui donnera de bons rsultats dans les nologie est en train de crer des possibilits et
pices o elle sera excute. Les architectes qui des dfis entirement nouveaux pour les artistes
ont construit les cathdrales du Moyen-ge ou et les interprtes, les scientifiques et les techni-
les palais baroques avaient-ils song la faon ciens. London, en Ontario, le CNRC dispose
dont leurs constructions influeraient sur la dun Centre des technologies denvironnement
musique quon pourrait y interprter? virtuel. Pntrez lintrieur de son thtre et
Probablement pas. vous vous trouverez sans doute dans le prototype
de la voiture de lavenir ou lintrieur du cur
Mais aujourdhui, nous savons comment la sci- humain, ou encore dans les rues de Florence
ence de lespace et de lacoustique influe sur lart lpoque de la Renaissance. Tout un thtre!
Renaissance II 35
Aujourdhui, le Centre est utilis par des concep- que la pense humaine peut faire pour manier la
teurs et des ingnieurs. La technologie est accessible structure et lespace? Je suis heureux de vous
lindustrie du spectacle. quel genre dvolution prsenter un groupe de personnes trs distin-
de lart assistera-t-on et qui permettra de crer une gues qui aborderont le thme partir de per-
nouvelle ralit complte pour quiconque met les spectives trs diffrentes.
pieds lintrieur dun thtre? Quelles comp-
tences les artistes devront-ils matriser? Quelles Sir Harold Kroto a remport le Prix Nobel de
caractristiques les concepteurs de la technologie chimie en 1996.
devront-ils intgrer? Je ne possde pas les rpons-
es. Nous avons besoin dalimenter le dialogue entre Ses recherches portaient sur une nouvelle cat-
les arts et la technologie propos de ce qui est ral- gorie de molcules de carbone, C60, connues
isable; entre les producteurs et le public propos sous le nom de fullernes. Plus tt au cours de sa
de ce qui est souhaitable. vie, cependant, il tait attir trs fortement par
des recherches sur un tout autre type de carbone :
Ce genre dchanges constitue une petite partie le graphite, aussi connu sous le nom de mine de
du thme que nous aborderons dans le module 3 plomb. Il a envisag srieusement une carrire de
de notre forum sur la crativit. graphiste. Les publics dans sa Grande-Bretagne
natale connaissent trs bien Sir Harold titre de
Comment les lments de structure et despace communicateur scientifique et cinaste dont les
influent-ils sur notre raisonnement? Quest-ce missions sont diffuses la BBC.
36
Sir Harry entretient des liens solides avec Ottawa Le travail de notre deuxime spcialiste partici-
et avec le Conseil national de recherches du pant est trs connu Ottawa. Jai eu le privilge
Canada, o il a poursuivi des tudes postdoctor- de travailler avec notre prochain spcialiste
ales au milieu des annes 1960. lorsque jtais prsident du Muse canadien des
civilisations.
Si vous avez la foi si vous croyez fermement
que vous atteindrez votre but, vous latteindrez. Douglas J. Cardinal est larchitecte responsable
de ce muse, ainsi que de nombreux autres bti-
Peu importe ce que vous aimez faire, quil sagisse
ments formidables construits au Canada et
de trois, de quatre ou de cinq activits, accomplissez
partout dans le monde. En 1993, son entreprise
chacune de ces activits du mieux que vous le pour-
sest vu confier le mandat de concevoir le
rez et nabandonnez jamais la partie.
National Museum of the American Indian. Son
Mme si vous croyez que vous ntes pas parti- entreprise a fait oeuvre de pionnier dans lutili-
culirement dou pour une activit, si vous faites sation de linformatique dans le domaine de lar-
vraiment de votre mieux, vous serez probablement chitecture et demeure la fine pointe de la tech-
meilleur que quelquun dautre qui aurait pu se nologie applique.
forcer un peu plus mais qui ne la pas fait.
Nous possdons tous ce don merveilleux de crativ-
Sir Harry Kroto
Prix Nobel de chimie
it; nous sommes tous des tres magiques. Le prob-
Crativit 2000 lme, cest que nous acceptons de demeurer petits en
Renaissance II 37
nassumant pas la responsabilit du pouvoir individuel Lindustrie du film connat son travail de
que nous possdons tous en tant qutres cratifs. Cest directeur grce au long mtrage Last Night, qui a
la peur qui nous domine, plutt que lengagement. remport le Prix de la jeunesse Cannes en
1998. Jinvite tous les amateurs de la musique de
Lorsque vous tes capables de prendre un
lOrchestre du CNA ou de notre srie Baroque
engagement et de vous dire que vous y arriverez peu
voir un autre film dans lequel M. McKeller tient
importe les obstacles, et que vous devenez complte-
la vedette et auquel il a contribu titre dauteur,
ment irraisonnable, alors votre vision deviendra
Le violon rouge. Je remets maintenant la parole
ralit. Je dois presque mettre de ct la raison pour
M. McKeller.
que ces plans se ralisent.
Lorsquil est question de crativit, je ne crois
Douglas Cardinal
Architecte pas que vous devriez minimiser limportance de la
Crativit 2000 rsistance la structure.
Pour animer la discussion, nous avons invit Les structures ne sont pas toujours mauvaises
Don McKeller. Jai admir le travail de Don en en soi; si je navais rien contre quoi je pourrais
tant quacteur, auteur et cinaste pendant de ragir, je ne serais pas en mesure daccomplir
nombreuses annes. Plus rcemment encore, les mon travail.
tlspectateurs canadiens ont pu le voir au petit
Don McKeller
cran dans sa deuxime saison de Twitch City Cinaste
dont il est galement le crateur et le coauteur. Crativit 2000
38
Un architecte novateur
affirme que nous devons
aborder nos craintes la
faon de guerriers
spirituels clairs
Architecte Indian Federated College Regina, en Saskatchewan, un com-

Douglas Cardinal plexe htelier denvergure et le Children and Elders Center pour
le peuple autochtone Oneida de New York prs de Syracuse
Douglas J. Cardinal a commenc exercer sa profession dar- dans ltat de New York et un plan damnagement urbain pour
chitecte Edmonton en 1964. En janvier 1976, il a constitu le village cri dOuj-Bougoumou, au Qubec. Le village sest vu
une socit du nom de Douglas J. Cardinal Architect Limited. dcerner le Prix des Nations Unies pour le dveloppement
Depuis sa cration, la firme a entrepris des projets de diverses durable. En 1993, on a retenu les services de design de la firme
natures, des logements individuels, en passant par les projets pour la construction du National Museum of the American
institutionnels et gouvernementaux, jusquaux schmas dam- Indian sur le dernier emplacement qui restait dans le centre
nagement communautaire de vingt-cinq ans. commercial de Washington, DC. La firme a fait uvre de pio-
nnier et a t chef de file mondial dans lutilisation des ordina-
Douglas J. Cardinal est connu lchelle nationale et interna- teurs dans la profession ainsi que dans le domaine de larchitec-
tionale pour sa griffe dans les conceptions architecturales, quon ture, tant constamment demeure lavant-garde des progrs
a pu voir dans des projets prims comme lglise St. Mary Red technologiques. Elle est maintenant la tte dun rseau
Deer, le Grande Prairie Regional College, ldifice provincial lchelle du bureau entirement intgr qui fait appel aux toutes
Ponoka, le St. Albert Place, lEdmonton Space Science Centre dernires technologies CAO pour lensemble de ses activits.
et le Muse canadien des civilisations, un tablissement destin
mettre en valeur et abriter nos trsors nationaux. Les travaux M. Cardinal a t dcor de lOrdre du Canada, la plus haute
de la firme comprennent aussi le Village touristique Kahnawake distinction du pays. En 1999, il sest vu dcerner la mdaille
pour les Mohawks de Kahnawake Montral; le Saskatchewan dor de lInstitut royal darchitecture du Canada, la plus haute
Renaissance II 39
distinction laquelle peut aspirer la profession darchitecte au
Canada. Lentreprise a actuellement son sige social Ottawa,
o il a t dmnag en 1985 pour lachvement du Muse
canadien des civilisations. M. Cardinal a pris la parole
plusieurs vnements associs aux Confrences du millnaire sur
la crativit dans les arts et les sciences, y compris le Symposium
sur la crativit et linnovation Edmonton, en Alberta, et
Crativit 2000 Ottawa. Ce qui suit sont les notes quil a
prpares pour son expos cette dernire confrence.
40
Douglas J. Cardinal
Nous sommes des tres magiques, en tant prouver scientifiquement que les machines plus
qutres humains, car nous possdons une puis- lourdes que lair ne pouvaient pas voler.
sance cratrice. Aucun autre tre sur cette Toutefois, les frres Wright, qui dirigeaient un
plante ne possde ce don tant donn que leurs atelier de bicyclettes, avaient pris lengagement
schmes dexistence sont fixs davance et, tout absolu de finir par voler et ils croyaient ferme-
comme le chevreuil ne sera toujours quun ment quil tait possible de le faire. Ils ont
chevreuil, lours ne sera jamais quun ours et un invent les premires machines voler. Ils n-
poisson, un poisson. Cependant, nous pouvons taient pas des hommes de science. Ils taient des
nous recrer et crer les outils qui nous permet- gens lesprit crateur.
tront de devenir ce quoi nous aspirons, de nous
dplacer plus vite quun gupard, de voler plus La crativit consiste crer partir de rien. Par
haut que les oiseaux, dtre plus fort quun consquent, pour saventurer dans le domaine de
lphant; nous ne connaissons aucune limite. Il la crativit, vous devez tre dispos quitter les
nous suffit de dclarer nos intentions avec force sentiers battus pour vous lancer dans les vastes
et vigueur et de tenir notre parole, de ne pas abmes de linconnu. Lunivers connu a dj t
nous en tenir la raison, mais de respecter un cr. Le monde cratif est le vaste abme au-del
engagement total et nous pourrons ainsi faire en de lunivers connu, cest un monde de possibil-
sorte que nos visions se concrtiseront. Prenons its totales, la feuille blanche de papier, le terri-
lexemple des frres Wright. Le gouvernement toire de laigle, o notre vritable pouvoir en
des tats-Unis a dpens 600 000 $ afin de tant qutre humain rside et sexprime.
Renaissance II 41
Les connaissances dfinies que nous possdons que la peur nous domine. Nous sommes terrifis
sont mon avis trop limites pour rsoudre les lide de passer pour mauvais, de subir lchec
problmes auxquels nous faisons face aujour- ou de dtre mis lcart du groupe. La peur na
dhui. Je crois que nous devons aller au-del des pas de limite. Cest cause de notre peur si nous
connaissances cres dj acquises et que nous restons petits.
devons tre disposs faire un saut dans lincon-
nu, vers cet univers o toutes les possibilits sont La peur nous domine et nous sommes si craintifs
permises. que nous nassumons mme pas la responsabilit
de notre vie, encore moins de ce don si puissant
Einstein, au moment o il a conu sa thorie de que nous possdons. Nous confions cette
la relativit, a fait ce saut dans linconnu en responsabilit aux autres, toutes les institutions
recrant une toute nouvelle faon denvisager que nous avons cres, aux gens qui cherchent
lunivers, bien que le monde autour de lui vivait arracher chacun de nous la puissance et les
dans un univers cr par Newton. Toutes ces responsabilits afin de crer de vastes institutions
personnes cratives qui ont cr le vaste bassin de qui exercent un contrle sur nos vies mmes.
connaissances que nous possdons aujourdhui Tout cela repose sur notre propre crainte de
ont pris la responsabilit personnelle dexprimer prendre nos responsabilits. Non seulement
ce don magnifique que chacun de nous possde. nous nourrissons la crainte en nous-mmes,
La raison pour laquelle la plupart dentre nous mais nous soutenons galement toutes les per-
nexerons pas ou nutilisons pas ce don, cest sonnes et les institutions autour de nous qui
42
amplifient ces craintes que nous avons en nous. responsabilits? Pour le pouvoir individuel que
O en seraient donc lglise et le gouvernement? chacun de nous possde? Pourquoi faisons-nous
Toutes ces institutions sont fondes sur notre si peu confiance aux autres ainsi qu
manquement face la responsabilit de nos vies. nous-mmes? mon avis, cela tient au fait que
Tous les groupes et les gens qui nous confions nous sommes des tres mortels. Nous sommes
notre pouvoir ont intrt nous garder petits. terrifis lide de notre propre mort, de notre
propre fin. Il existe un sentiment dimpuissance
En bout de ligne, ils ne servent pas le public. Ces et de colre du fait que nous sommes vous une
institutions nexistent que pour se servir fin. Nous dsirons survivre tout prix et, pour
elles-mmes. Si nous assumions lentire arriver fonctionner dans notre propre vie, nous
responsabilit de nos existences et de celle des refusons dadmettre notre propre condition de
gens que nous touchons autour de nous grce mortel. Nous navons pas russi apprivoiser
nos vies et si nous apportions la contribution notre propre mort. Je crois quune fois que vous
dont nous sommes tous capables, nous servirions avez russi apprivoiser votre mort, que vous avez
vritablement nos familles, nos collectivits, nos pris conscience quon ne meurt quune seule
gouvernements, toutes les institutions de notre fois, que cela est invitable et que vous avez com-
socit ainsi que nous-mmes. pris que vous ne quitterez pas cette plante vivant
de toute faon, pourquoi alors ne pas employer
Pourquoi menons-nous nos vies sous le joug de toutes nos nergies vivre pleinement notre vie
la peur? Pourquoi renonons-nous nos et utiliser bon escient le temps prcieux dont
Renaissance II 43
nous sommes si craintifs que nous
nassumons mme pas la responsabilit de
notre vie, encore moins de ce don si puissant
que nous possdons crativit.
nous disposons. Cette vie est un don grce quest la vie. Vous serez alors un guerrier sans
auquel nous pouvons contribuer notre propre peur et sans reproche et, en tant que tel, vous
croissance et notre dveloppement et ceux des arriverez acqurir un pouvoir individuel.
gens qui nous entourent. Pourquoi tant de
couardise, pourquoi mourir un millier de fois et Cependant, pour devenir un tre humain
sacrifier chaque fois son potentiel en cdant la clair, responsable de sa propre volution et de
peur. celle des personnes qui vous entourent, vous
pouvez tre limit dans votre contribution en
Lorsque vous marchez main dans la main avec la abusant de votre pouvoir. Le pouvoir est suscep-
mort, elle peut devenir une amie car elle vous tible de corruption et il faut tre encore plus
rappellera que vous navez pas une seule minute aguerri pour composer avec le pouvoir que pour
perdre. Si vous arrivez matriser votre pire composer avec la crainte. Si vous tes dispos
ennemi, cest--dire votre moi craintif, et que livrer cette bataille avec vous-mme, en adoptant
vous faites confiance au don merveilleux et la lattitude dun vritable guerrier, vous vous ren-
puissance que vous possdez en vous-mme, vous drez compte alors quune personne vritablement
pourrez alors avancer dans la vie avec confiance puissante na pas besoin du pouvoir dautrui.
par rapport vous-mme et par rapport tous vrai dire, elle a la chance de faire dcouvrir leur
ceux qui vous entourent. Par consquent, vous pouvoir aux autres afin quils apportent une con-
aurez moins peur de la mort que peur de tribution dans leur propre vie. Le pouvoir est
gaspiller votre vie, de gaspiller ce don prcieux quelque chose transmettre. Vous ne recherchez
44
pas le pouvoir, vous recherchez plutt ldifica- tre humain incomplet. Ce sont les dernires per-
tion. Le pouvoir vous amnera prendre sonnes qui nous devrions accorder notre pou-
vous-mme les choses en mains et investir les voir. Ne confiez jamais vos responsabilits et votre
autres de ce mme contrle pour vritablement pouvoir une personne ou un groupe.
faire une diffrence dans vos vies, afin de tou-
jours avancer avec confiance au service dautrui. Ils ne pourront quen abuser. Servez-vous de
votre pouvoir pour investir les autres de pouvoirs
Les gens qui recherchent le pouvoir et qui ont quils pourront exercer dans leur propre vie.
besoin du pouvoir des autres ne sont pas des tres Mais nabandonnez jamais votre pouvoir et vos
humains complets. Lorsque vous confiez le pou- responsabilits. Vous avez besoin de tous vos
voir aux mains de gens comme Napolon, Hitler, atouts possibles pour faire face vos propres
Mussolini, Franco ou aux nombreux autres tyrans engagements et pour apporter votre propre con-
qua connus notre socit, vous crez des excs ou tribution, en dautres termes pour assumer vos
des abus de pouvoir, qui finissent par tyranniser responsabilits. Vous avez besoin de tout le pou-
chacun dentre nous. Simplement afin de voir possible pour faire taire vos voix intrieures,
demeurer une personne quilibre, Napolon qui vous rabaissent un statut de petitesse.
tait un homme incomplet qui avait besoin de tout
le pouvoir des autres et dun cheval qui mesurait 17 Il faut faire taire les voix afin de devenir un esprit
mains de hauteur. Quiconque a besoin du pouvoir lumineux, une solide force vivante crative qui
des autres est une personne non quilibre, un peut faire la diffrence. Lorsque vous songez
Renaissance II 45
vous-mme comme tant bien plus que des tres culture agraire bien quil tait beaucoup plus
physiques, cherchez vous imaginer en tant que commode de faire partie dune socit agraire.
lumire puissante lintrieur dune enveloppe Ces socits agraires signifiaient que vous deviez
physique, vous pourrez alors vritablement libr- accorder le pouvoir une lite qui se transfor-
er votre nergie cratrice et faire progresser lhu- mait en tyrans qui terrorisaient chacun de ses
manit un pas en avant dans son volution. membres. Cela donnait lieu des structures
monolithiques dictes par une poigne de per-
Je me rappelle Buckminster Fuller qui disait sonnes qui se prenaient elles-mmes pour un
qui voulait lentendre que sa contribution, sa pouvoir descendu du soleil ou pour un pouvoir
crativit ne prenaient vie que lorsquil simagi- surnaturel.
nait comme tant de leau dans une tasse de plas-
tique jetable; quil ntait pas la tasse de plastique Dans les plaines, nous prfrions tre des chas-
mais plutt quil en tait le contenu. Ds quil seurs et des cueilleurs pour qui la survie tait un
percevait son corps physique comme tant un dfi beaucoup plus grand. Pour survivre, nous
lment jetable, il arrivait employer cette puis- devions apprendre ne former quun avec la
sance lumineuse qui lhabitait la ralisation de terre et avec lensemble de la nature, en partic-
ses entreprises cratrices. ulier ne former quun avec les animaux qui
nous donnaient la vie. Nous devions ne former
Dans ma culture, la libert a toujours t capi- quun avec le chevreuil, avec le bison et con-
tale. Nous ne voulions pas faire partie dune natre leurs habitudes. Nous devions leur
46
ressembler pour survivre. Nous ne pouvions habitudes de vos semblables. Vous deviez tre
nous lever au-dessus de la terre ni des autres exempt dhabitudes pour vous transformer en
cratures. nimporte quelle crature que vous souhaitiez
devenir. Afin dtre soit un chevreuil, soit un
Nous devions tre lgal dun brin dherbe. Une bison, vous deviez modifier vos comportements.
fois sur un pied dgalit avec le brin dherbe, dfaut de changer et de devenir exempt dhabi-
vous pouvez alors commencer communiquer tudes, vous risquiez de tomber dans les piges
avec lensemble des tres vivants. Lorsque vous que les autres tres humains pouvaient vous ten-
vous tes mis dans la peau du chevreuil et que dre. Il vous fallait vivre en dehors de la sphre de
vous connaissez toutes ses habitudes, il peut votre comportement humain prvisible. Un bon
facilement tomber dans les piges que vous lui guerrier tait comme un chaman qui pouvait se
tendrez, tout comme sil stait offert vous. transformer volont. La bataille quil devait
On rvrait lanimal qui donnait sa vie pour livrer tait de combattre la tyrannie. La tyrannie
sauver la vtre. Cest ce que vous appreniez quil avait en lui-mme et la tyrannie chez les
lorsque vous deveniez un bon chasseur, un bon autres, en particulier ceux quil devait dfendre
pourvoyeur. contre quiconque pouvait mettre en pril sa
famille ou ses territoires de chasse. En ralit, afin
Lorsque vous receviez une formation de guerrier, dvoluer pour devenir une personne plus avertie,
vous vous rendiez compte que vous deviez il devait rechercher les tyrans pour combattre,
acqurir de plus amples connaissances sur les pour apprendre et pour voluer. Il considrait le
Renaissance II 47
tyran ultime comme le Grand Esprit, qui pou- apprend que cest une tragdie que de prendre la
vait venir prendre sa vie et son esprit. Ctait vie dun autre tre humain pour quelque raison
seulement le mchant tyran qui pouvait enlever que ce soit. Lorsque vous ne faites plus quun
la vie et ltre physique car les mchants tyrans avec tous les tres vivants, vous vous rendez
ne faisaient que librer lesprit. Les petits compte que les seules cratures sur les plaines qui
mchants tyrans daujourdhui peuvent seule- prennent la vie de leurs propres espces ou terri-
ment semparer des biens matriels. Alors, les toires sont les animaux humains. Aucun autre
tout petits tyrans rendent la vie misrable. Dans animal sur les plaines ne prend la vie de ses sem-
tous les cas, la position que vous adoptez pour blables. Les loups prsentent la gorge leur vain-
vous attaquer la tyrannie est de ne jamais vous queur, mais les vainqueurs ne tuent point. Les
drober, tant prt sacrifier votre vie lorsque batailles que se livrent les animaux sur les plaines
vous prenez position. sont un signe de force. En gnral, la mort nest
quaccidentelle.
Ensuite, il y a les guerriers spirituels clairs.
Pour se dfinir comme tre humain clair, faire
Il sagit ici dun dfi encore plus grand car les cause commune avec les cratures de notre espce
guerriers spirituels sen prennent la tyrannie revient tre un guerrier spirituel. Sur les
lintrieur deux-mmes. Un guerrier spirituel plaines, les guerriers spirituels allaient au devant
doit se soumettre des crmonies pour du combat munis de btons coup avec lesquels ils
apprivoiser la mort et en revenir. Ce faisant, il touchaient la partie vulnrable de leurs adversaires
48
en disant : Je peux vous tuer, mais je prfre soi-mme en tant qutre humain, il pourrait
vous pargner, vous tes un fils, un mari, un ainsi crer cet tre humain aux yeux de son
pre. Je vais vous faire voir ma puissance afin ennemi, ce qui est lultime marque de confiance
que vous formiez un cercle avec une pipe face la bont de lautre personne. Si un mem-
sacre. Nous nous entendrons sur notre terri- bre de la tribu tuait un guerrier spirituel, cette
toire, connaissant notre puissance et notre personne serait alors couverte de honte.
force individuelles, afin de protger les
familles, dune manire paisible, comme les mon avis, cette voie traditionnelle de lhomme
autres cratures. investi de connaissances qui cherche ldification
est une mthode de connaissance qui est encore
Les guerriers spirituels allaient au combat en tant plus importante dans notre monde daujourdhui.
qutres humains et non pas en tant que canni- Le temps est venu de partager nos connaissances,
bales humains. nos traditions et nos valeurs avec nos frres et nos
surs, avec tous les membres de lespce humaine
Ctait mettre sa vie en jeu que de se faire confi- qui appartiennent ce village global.
ance, de suivre le sentier de ldification. Mais,
plus important encore, ctait risquer sa vie pour Il est peut-tre contraire nos valeurs et nos
la remettre entre les mains de son ennemi et lui croyances de faire partie dune culture agraire ou
faire entirement confiance. Le guerrier risquait de faire partie de lge industriel qui a caus
sa vie, mais il croyait quen arrivant se projeter autant de dvastation cette plante, mais nous
Renaissance II 49
avons maintenant la chance dtreindre lge de
linformation en sachant que nous avons survcu
sur cette terre pendant des milliers dannes.
50
Un musicien rock et
scientifique soutient que
les vrais esprits crateurs
pratiquent la visualisation
en puisant dabord dans
leur imagination
Chercheur en technologie de linformation, lanne quatre annes de suite, a dcroch neuf disques or et
compositeur, musicien et chef de file du milieu platine et a rempli des salles de concert partout dans le monde.
artistique
Paul Hoffert M. Hoffert se distingue pour la diversit de ses intrts. Il a
occup des postes de leader tant dans le domaine des arts que des
Paul Hoffert, scientifique et fru de technologie de linformation sciences : directeur excutif du centre de recherche CulTech et
de mme que compositeur et musicien, tait un jeune chercheur ardent dfenseur du monde cbl et des nouvelles technologies de
travaillant dans les laboratoires du Conseil national de linformation et des tlcommunications, professeur adjoint
recherches du Canada (CNRC) Ottawa lorsque son groupe lUniversit York, professeur chercheur au Collge Sheridan et
rock avant-gardiste, Lighthouse, a t cr vers la fin des annes ancien directeur excutif dIntercom Ontario, consortium lo-
1960. rigine de la premire communaut interactive entirement lec-
tronique au monde.
Ses collgues du CNRC lpoque comprenaient linventeur du
synthtiseur, Hugh LeCaine, et des pionniers de la musique Ancien prsident du Conseil des arts de lOntario, fondateur du
lectronique comme Ken Pulfer. Il stait dj bti une rputa- Canadian Independent Recording Producers Association, prsi-
tion dinnovateur en technologie musicale au CNRC lorsque le dent de lAcadmie canadienne du cinma et de la tlvision,
batteur Skip Prokop la abord pour lui proposer un concept de directeur de Canadas Performing Rights Organization et pro-
groupe rock compos de sections cordes et cors de style jazz. Au ducteur excutif des tldiffusions Prix Gmeaux, M. Hoffert a
dbut des annes 1970, Lighthouse tait le meilleur groupe rock sans contredit ltoffe dun leader du monde artistique gale-
du Canada. Le groupe a mrit le prix Juno comme Groupe de ment. Il a reu de nombreux hommages pour sa musique dont le
Renaissance II 51
Les vrais esprits crateurs et novateurs ne se
sentent pas coincs une fois arrivs au bout dun
chemin o il nexiste aucune destination ni
aucun sentier prcis. Ils ou elles imaginent le but
atteindre, se fixent une destination et trouvent
ensuite le moyen de btir le chemin qui leur
permettra datteindre ce but. Ils ne sont pas lis
par un raisonnement dductif
San Francisco Film Festival, le prix Gnie, le Prix Gmeaux, le

prix Clio, le prix du compositeur de musique de film et de tl de
la SOCAN et le prix Juno la fois comme membre de
Lighthouse et pour ses uvres de musique classique en solo, le
Concerto pour violon Hoffert. Il est membre du Canadian Rock
& Roll Hall of Fame (Temple de la renomme rock and roll du
Canada).
Paul Hoffert a prononc le discours-programme la Crmonie

de remise des prix Vers un sicle de crativit et dinnovation qui
sest droule en fvrier 2000 au Muse canadien des civilisa-
tions Hull, au Qubec, et qui sinscrivait dans les Confrences
du millnaire sur la crativit dans les arts et les sciences.
52
Paul Hoffert
Jai souvent eu limmense joie de prendre la Comme je devais my attendre, on ma rpondu :
parole une grande varit dengagements, Quest-ce que vous faites ici au juste? . Jai
mais celui-ci a quelque chose de tout fait alors expliqu ma double formation en arts et en
spcial, car il me ramne mes premires sciences et que jtais curieux de savoir comment
amours. ces atouts auraient pu tre intgrs un contexte
de recherche. mon tonnement et ma grande
Au dpart, cest par pur hasard que jai t asso- joie, on ne ma pas mis la porte. Au contraire,
ci cette grande institution. Aprs mes tudes on ma fait visiter une srie de laboratoires et
de majeure en mathmatiques, en physique et en prsent des chercheurs qui se consacraient
chimie lUniversit de Toronto, jai suivi ma linfographie, la musique lectronique et la-
muse et jai form un groupe rock and roll. Vers coustique. En lespace de quelques mois, on
la fin des annes 1960, nous avons souvent mavait donn un nom dutilisateur et un mot de
mont sur scne Ottawa et je passais proximit passe sur lun des systmes informatiques du
des btiments sur le chemin Montral, en me CNRC.
demandant quel genre de recherches pouvaient
bien se drouler derrire ces murs. Un jour, je Au cours de mon sjour ici, jai eu lhonneur de
my suis arrt, je me suis rendu dans le hall travailler avec certains des nombreux scien-
dentre et jai demand la premire personne tifiques lgendaires qui sont passs par le CNRC.
rencontre Quest-ce les gens font dans cette Bill Buxton, aujourdhui directeur de la
bote? . recherche pour Alias Wavefront, tait lun de mes
Renaissance II 53
collgues du CNRC lpoque, comme ltait cependant un vestige de la rvolution indus-
aussi Ken Pulfer, pionnier de la musique lec- trielle. Mais il combinait le processeur lectron-
tronique et scientifique du CNRC de longue ique lenregistrement magntique de vritables
date. sons que vous pouviez manipuler musicalement.
De nos jours, les artistes du rap comme Puff
Ils mont parl de Hugh LeCaine, un gnie Daddy se servent de synthtiseurs dchantillon-
excentrique au CNRC, qui parlait couramment nage dans chacun de leurs enregistrements suc-
le swahili et qui a invent de nouveaux engins cs, descendants des travaux originaux de Hugh.
musicaux. Hugh tait un personnage fascinant, Les innovations de Hugh dans le saquebute et
inventeur du premier synthtiseur (eh oui!, au autres enregistrements multitrace vitesse vari-
Conseil national de recherches du Canada). Il la able et claviers aux touches sensibilises ont
baptis daprs lancien instrument de musique incarn les principes du CNRC, tout comme les
appel le saquebute car il avait un sens de lhu- inventions de chercheurs du CNRC plus ortho-
mour singulier et savait que seulement quelques doxes. Il tait absolument brillant et gnreux de
connaisseurs en musique feraient le lien et saisir- ses ides.
aient la subtilit.
Mais le CNRC tolrait les bricolages de Hugh dans
Les sons mis par le saquebute original rap- le domaine musical car on comprenait que les arts et
pelaient ceux dun instrument mdival et les sciences entretiennent beaucoup de liens entre
ressemblaient un crissement. On aurait dit eux. Le projet auquel je travaillais comprenait de
54
la musique, des graphiques et des organes dentre Le CNRC est lune des rares organisations qui
pour ordinateurs, dont des claviers genre piano et tolrent ce genre de maillage de crateurs. Je
une souris mcanique qui a devanc la souris souhaite les encourager, et vous aussi, songer
dApple dune douzaine dannes. Comme de aux arts et aux artistes en tant que partenaires
nombreux grands scientifiques comme Einstein dans un avenir que nous faonnons ensemble.
lont fait remarquer, cet instant Eurka au
cours duquel une image se forme dans lesprit qui Voici un exemple concret de la faon dont les
rsout un problme pineux est propre aux grands recherches du CNRC ont profit des musi-
artistes tout comme aux grands scientifiques. ciens. Lorsque jai form mon groupe en 1969,
nous avons fait face un problme dacoustique,
Le peintre se reprsente la toile finie, le compos- un obstacle de taille pour un groupe qui aspirait
iteur entend la chanson et Einstein a imag- rejoindre son public. Lighthouse tait un
in le temps comme tant la quatrime dimen- groupe rock o lon retrouvait des batteries, des
sion. Ces exercices de lhmisphre droit du guitares et des amplis, mais qui tait aussi com-
cerveau illustrent comment les pionniers dans le pos dune section de cors de jazz et dun
domaine des arts et des sciences ont beaucoup quatuor cordes.
plus en commun quavec les ingnieurs qui font
davantage appel lhmisphre gauche de leur Sur scne, les violons, les altos et les violoncelles
cerveau, mettant profit leur imagination des nont jamais pu se hisser au-dessus du vacarme
fins de succs commercial. des instruments de rock traditionnels.
Renaissance II 55
lpoque, nous avons eu de nombreuses consul- certains des meilleurs joueurs dinstruments
tations avec des professionnels de la sonorisation, cordes au monde, y compris le violoncelliste Yo-
qui nont pas t en mesure doffrir des solutions Yo Ma. Rsultat? Nos joueurs de violon faisaient
viables pour amplifier nos cordes sans que nous autant de boucan que nos batteurs!
nobtenions linvitable raction acoustique.
Un peu plus tt, M. Carty a abord la notion de
Aprs avoir amen certains de mes joueurs din- gnie. Voici ce que Charles Baudelaire, pote
struments cordes au CNRC et avoir discut des franais des annes 1800, a crit au sujet du
aspects acoustiques et lectroniques, ces derniers gnie.
ont commenc collaborer avec des concepteurs
dinstruments qui ont par la suite russi mettre Le gnie nest rien de plus que lenfance quon
au point de nouveaux instruments cordes voque souhait, une enfance qui saccompagne
caisse pleine, dont les sorties taient des maintenant des moyens physiques de lhomme de
processeurs de signaux numriques aiguills pour sexprimer et aussi de lesprit analytique qui lui
simuler le son dinstruments cordes naturels. permet de mettre de lordre dans toute la somme
des expriences...
Ces instruments donnaient un son tellement
beau que Dick Armin, notre violoncelliste, a cr Baudelaire parle de louverture et de la navet
une socit par essaimage, pour fournir des du gnie, comme celles de lenfant qui samuse
instruments lectroniques de la plus haute qualit avec des jouets qui laident faire la lumire sur
56
des processus plus complexes. Pour un gnie, la Lcrivain Mark Twain a dit un jour : Des
crativit nest pas un hobby. Ce nest pas milliers de gnies vivent et meurent sans avoir
quelque chose quon cultive la sauvette entre t dcouverts ni par eux-mmes, ni par les
les dplacements aux heures de pointe et les sor- autres.
ties pour aller conduire les jeunes leur pra-
tique de hockey. Les grands passent dinnom- Cest particulirement vrai dans un pays aussi
brables heures parfaire leur art, apprendre modeste que le ntre. Les Canadiens ont la
comment devenir de meilleurs scientifiques, de rputation de ne pas vouloir trop en imposer et
meilleurs musiciens et de meilleurs joueurs de paratre prtentieux.
hockey.
Combien de Canadiens, par exemple, sont au
Lorsque nous admirons le gnie, nous faisons courant du sicle dinnovations qui caractrise les
bien plus quadmirer le talent. Le talent cest ce laboratoires du gouvernement du Canada?
quon nous a lgu la naissance, cest--dire la
donne de cartes gntiques qui dcoule de la- Combien connaissent les rles de prcurseurs
gencement au hasard de lADN de vos parents. Il que les Canadiens ont jous dans la mise au
ny a rien dadmirable cela. Ce qui nous point de produits allant de linsuline aux ali-
inspire, ce nest pas le talent ltat brut, mais ments surgels? Et que dire du vaccin contre la
bien lapplication de ce talent un dveloppe- tuberculose ou du pacemaker, du compteur de
ment consciencieux et la stimulation. Geiger ou de lenregistreur de vol?
Renaissance II 57
Et la liste ne sarrte pas l. Je nai parl que des partenaires pour avoir fait ressortir quel point
laboratoires du gouvernement fdral. Si lon la division entre les communauts artistiques et
tient compte aussi des nombreux laboratoires des scientifiques est artificielle et pour avoir encour-
entreprises et des universits, les accomplisse- ag une nouvelle renaissance orchestre par le
ments scientifiques canadiens sont lgion. Canada.
Nous avons tous pu suivre la tl les minutes du Pendant de nombreuses annes, jai cru que le
patrimoine qui rendaient hommage lhistoire compartimentage et la spcialisation qua engen-
du Canada. Si ces minutes avaient t consacres drs la Rvolution industrielle ont entrav la
la science, ce sont des heures du patrimoine crativit et linnovation de nombreux gards.
que nous aurions pu voir, non pas simplement En fait, les personnes cratives et novatrices dans
des minutes. les communauts artistiques comme dans les
communauts scientifiques ont beaucoup de
Ce soir, je suis particulirement honor et points en commun.
heureux de prendre part cette crmonie sous
les auspices des Confrences du millnaire sur la Je sais que jai abord cet aspect prcdemment,
crativit dans les arts et les sciences. cet gard, mais mon avis, il sagit dune question fonda-
jaimerais louer le Conseil national de recherches mentale laisse de ct par les forces de la sp-
du Canada, le Centre national des Arts, le cialisation. Les vrais esprits crateurs et novateurs
Conseil des Arts du Canada et les autres ne se sentent pas coincs une fois arrivs au bout
58
dun chemin o il nexiste aucune destination ni des arts et des sciences. Nous, Canadiens, avons
aucun sentier prcis. Ils ou elles imaginent le but dj jou un rle de chef de file sur la scne
atteindre, se fixent une destination et trouvent mondiale, grce la musique lectronique,
ensuite le moyen de btir le chemin qui leur per- lanimation par ordinateur et aux sciences de la-
mettra datteindre ce but. Ils ne sont pas lis par coustique. Il ny a rien qui nous empche de
un raisonnement dductif, par laddition de tous rpter cet exploit. Il ny a rien non plus qui
les faits connus. empche le Canada de devenir le berceau dune
nouvelle renaissance, o seront rassembls les
Je suis la fois artiste et scientifique. Je sais que dons et talents des artistes et des scientifiques.
lart touche les gens dune faon spciale sur le
plan motif tandis que la science nous stimule Heureusement, nous commenons adopter des
sur le plan intellectuel. Mais lorsque ces deux mesures visant reconnatre le gnie cratif qui
lments se rencontrent, ils crent quelque chose hante les laboratoires du Canada. Et ce soir,
de tout fait magnifique et qui tient de la nous rendons hommage au gnie cratif au
magie. CNRC.
Ctait l quelques-uns de mes souvenirs du Vous vous souviendrez de Mark Twain qui disait
CNRC, rput comme endroit unique en que parfois les gnies ne se reconnaissent pas en
Amrique du Nord, sinon dans le monde entier, tant que tels. Ce soir, cette ralit va changer.
pour son respect du pouvoir crateur et innovateur Sachez que vous comptez pour nous. Sachez
Renaissance II 59
aussi que vos travaux ont fait une diffrence.
Enfin, sachez que votre travail nest pas pass
inaperu.
Nous venons peine de quitter lun des sicles

les plus passionnants que les arts et les sciences
aient pu connatre. Et, comme nous le verrons ce
soir, le meilleur reste venir.
Ce soir, nous vous rendons hommage, vous qui

tes le moteur de lavenir de notre pays. Ce que
vous accomplissez dans vos laboratoires et dans
vos milieux de travail est essentiel au tissu du
pays.
60
Une personnalit du
milieu des arts aborde les
liens entre le cerveau et
lesprit crateur
Directrice par le gouvernement de France, et on la dcore Officier de

du Conseil des arts du Canada lOrdre du Canada en 1994. Mme Thomson a galement t
Shirley L. Thomson nomme Membre de lAssociation des muses canadiens en
2000.
Mme Thomson est une figure dominante de la communaut
Mme Thomson a obtenu un doctorat en histoire de lart de
artistique du Canada.
lUniversit McGill en 1981, une matrise s arts en histoire
De 1987 1997, elle a exerc les fonctions de directrice du de lart de lUniversity of Maryland en 1974 et un bac-
Muse des beaux-arts du Canada, priode au cours de laque- calaurat en histoire de lUniversity of Western Ontario en
lle elle a supervis lamnagement du muse dans ses nouveaux 1952. Son domaine dintrt particulier porte sur larchitec-
locaux, et une srie impressionnante dexpositions et dacqui- ture et lart franais du XVIIIe sicle. Elle a t nomme
sitions, de mme que sa transition vers un statut de socit directrice du Conseil des arts du Canada le 1er janvier
dtat. 1998.
De 1985 1987, Mme Thomson a t secrtaire-gnrale de Elle a pris la parole plusieurs occasions pour soutenir lini-
la Commission canadienne pour lUnesco, poste pour lequel elle tiative des Confrences du millnaire titre de dirigeante de
a aussi sig au comit de haute direction du Conseil des arts du lun des principaux partenaires. Voici quelques notes pr-
Canada. De 1982 1985, elle a t directrice du muse McCord pares pour son mot dintroduction la sance intitule Le
Montral. Mme Thomson a reu plusieurs doctorats honori- cerveau et le processus de cration de la confrence
fiques. Elle a t nomme chevalier des arts et des lettres Crativit 2000.
Renaissance II 61
Shirley L. Thomson
Mesdames et Messieurs, permettez quen mon La crativit a beaucoup voir avec le lien com-
nom et en celui du Conseil des arts du Canada, plexe entre le cerveau, lesprit et le monde qui
je vous souhaite la bienvenue cette troisime nous entoure.
sance de Crativit 2000, intitule Le cerveau
et le processus de cration . Le magazine Time a publi dernirement un
article sur la faon dont lactivit crbrale est
Permettez-moi dentamer la discussion en citant stimule par la musique. On y citait Robert
quelques lignes du pome rdig au XIXe par Zatorre, un neuroscientifique : Nous avons
Emily Dickinson. tendance percevoir la musique comme un art
Ces vers me semblent tre une bonne introduc- ou comme un attribut culturel, mais il sagit en
tion pour un sujet aussi complexe. fait dun comportement humain complexe
digne dune tude scientifique.
The brain is wider than the sky,
For, put them side by side,
Je ne crois pas quil sagisse dune situation de
The one the other will include
blanc ou de noir. La musique est un art. Sa
With ease, and you beside.
composition et son interprtation sont diriges
The brain is just the weight of God, par le biais du cerveau et aussi au moyen din-
For lift them, pound for pound, fluences culturelles externes. La musique peut
And they will differ, if they do, parfois tre associe une pathologie
As syllable from sound. crbrale.
62
Un article de journal rcent posait la question : Thals de Milet a soutenu au cours du Vie sicle
Glenn Gould tait-il autistique? . Lautisme avant Jsus-Christ que les composantes essen-
est un tat mental trs peu compris mais qui isole tielles de toutes choses taient leau.
beaucoup. Pourtant, la plupart des gens qui sont
atteints dautisme possdent des comptences Depuis lors, les philosophes, thologiens et sci-
musicales et un grand nombre de ces personnes entifiques occidentaux explorent lide que tous
sont hautement talentueuses et sont mme par- les phnomnes peuvent sexpliquer par un
fois des prodiges. Glenn Gould pourrait avoir t enchanement deffets dcoulant dune cause pri-
autistique ou ne pas lavoir t. Dans un cas maire. Il sagit ici du thme central du Sicle des
comme dans lautre, il tait certainement un lumires.
grand artiste dinterprtation et nous sommes
mme dapprcier les Variations de Goldberg Il ne sagit pas du seul modle mtaphysique pos-
plus fond grce lui. sible. Le peuple chinois ancien se concentrait
plutt sur les proprits holistiques et les rela-
Les technologies dimagerie crbrale con- tions harmonieuses, un mode de pense qui
tribuent maintenant une explication scien- refait peut-tre surface dans le dbat environ-
tifique de certains des aspects que les nemental.
philosophes, les mtaphysiciens et les artistes
nous rptent depuis des sicles au sujet de la Mais la qute de relations de cause effet sest
faon dont nous apprenons et dont nous pensons. avre remarquablement productive dans le
Renaissance II 63
La crativit a beaucoup voir avec le lien
complexe entre le cerveau, lesprit et le monde
qui nous entoure.
dveloppement de la science occidentale. Lun de claireur ou constructif dans les sciences

ses rsultats, comme Edward O. Wilson1 la naturelles. Elles leur donnent continuellement
soulign, a consist rassembler les diverses forme et cohrence sans dpendre elles-mmes
branches de la science et dmontrer comment de preuves externes.
elles simbriquent.
Et pourtant, en fin de compte, lunivers
Nimporte quel lve du secondaire sait que les physique ou quantitatif semble tre contenu par
organismes peuvent tre rduits des molcules les mathmatiques [Il existe une] curieuse sim-
et tre analyss par les lois de la chimie. Et les ilarit dans la forme, par exemple, entre les
molcules peuvent tre rduites beaucoup plus units de la littrature et celles des mathma-
que des particules lmentaires et analyses par tiques, la mtaphore et lquation.
les lois de la physique quantique.
La conclusion laquelle nous sommes amens est
Toutes les sciences cependant reposent sur les que nos connaissances reposent ultimement sur
mathmatiques et les mathmatiques procdent la capacit de lesprit humain de discerner les
de la culture humaine, des schmes humains de modles.
pense et de croyance.
Un mathmaticien indien, Rmnujan, n prs
Comme la soulign Northrop Frye, les math- de Madras en 1887 dans une famille Brahmin
matiques semblent tre un genre de principe pauvre, possdait lun des esprits les plus crateurs
64
du XXe sicle. Sa formation mathmatique offi- Disons que la culture peut tre envisage en tant
cielle consistait en ce quil avait appris lcole quoutil volutif haute vitesse, lequel surclasse
secondaire. Sa formation mentale, cependant, la slection naturelle biologique, servant les
englobait la religion : le massivement complexe, intrts dune socit complexe en lui permettant
hautement volu panthisme de la religion hin- de mettre laccent sur ce qui importe pour elle.
doue; et bon nombre de ses intuitions mathma-
tiques lui venaient de ses mditations religieuses. La culture se dit de la vie dune socit, de la total-
Il les attribuait la desse de la famille. it de sa religion, de ses mythes, de lart, de la tech-
nologie, des sports et de toutes les autres connais-
Ce processus intuitif et charg dimages, nous le sances systmatiques transmises dune gnration
dcririons en temps normal comme artistique . lautre. La culture est complexe et diversifie.
En fait, Rmnujan enseignait avec une grande Pourtant, certains lments simples de la culture,
libert et cette libert de spculation prenait par exemple le sourire humain, sont si universels
racine dans la riche texture culturelle et spir- que nous pouvons les considrer comme tant
ituelle de sa vie. dtermins sur le plan gntique.
Les gens se demandent, avec une frquence par- Lart en dit beaucoup sur la faon dont nous
fois dconcertante, quoi servent la culture et apprhendons la ralit. Jaimerais me pencher
lart? brivement sur la relation entre la fonction
Renaissance II 65
crbrale dans lacte de la vue et la cration de objet, non pas en tant que chose particulire
lart visuel. mais en tant quidal platonique, cest--dire la
forme durable de ces espces entires dobjets .
Pour voir, le cerveau doit apprendre interprter
un flux de donnes changeantes afin de saisir les Constable a crit dans ses Discours : Toute la
formes essentielles pour en arriver, par exemple, beaut et la grandeur de lart consiste tre
reconnatre un visage familier au moment o la capable de slever au-dessus des particularits
tte tourne et o lclairage change. de tout genre [] ... se reprsenter une ide
Les neurobiologistes ont fait le trac de la faon abstraite de leurs formes plus parfaite que nim-
dont le cerveau sy prend. Chose intressante, porte quel original.
une personne ne aveugle et qui recouvre la vue Des artistes aussi diffrents que Michel-Ange et
lge adulte trouvera difficile, sinon impossible Picasso ont transmis leur vision dune forme
dapprendre percevoir les formes. durable en laissant une touche dambigut servir
Lart se proccupe de voir les formes avec plus de de pont vers limagination du spectateur.
profondeur que ne le permet la perception ordi- Michel-Ange, par exemple, a laiss bon nombre de
naire des apparences. ses sculptures dans un tat lgrement inachev.
Schopenhauer a dit de la peinture quelle doit Le cubisme, la rupture la plus radicale dans lart
sefforcer de recueillir la connaissance dun occidental depuis lavnement de la perspective, a
66
limin le point de vue dans sa qute dune Une peinture telle que Voice of Fire de Barnett
forme essentielle. Il a rejet lclairage et la per- Newman, lacquisition la plus controverse du
spective. Il a fait voir des personnages dune Muse des beaux-arts pendant mon mandat de
manire ambigu, ni de face ni de profil. Le directrice, stimule le cerveau dune manire pr-
prolongement logique du cubisme rsidait dans cise, immdiate et intense grce lutilisation de
le rejet dobjets particuliers dans leur ensemble couleurs puissantes et de lignes droites.
et dans le dveloppement dune abstraction en
tant que, comme laurait dit Mondrian, Voice of Fire, que vous pouvez voir si vous visitez
l expression dune pure ralit . Pour crer le Muse des beaux-arts, est une acrylique sur
la pure ralit dune faon plastique dit-il il toile. Cest une peinture vaste et haute : 5,4
est ncessaire de rduire les formes naturelles mtres de hauteur sur 2,4 mtres de largeur. Sur
des lments constants. cette toile sont peintes trois colonnes verticales
de couleur.
Lorsque nous percevons un objet, comme Semir
Zeki2 la fait remarquer, le cerveau voit dabord la Les colonnes de chaque ct sont dun bleu nuit
couleur, avant de percevoir la forme ou le mou- avec un reflet pourpr (une combinaison de bleu
vement. La ligne droite est le stimulus le plus de Prusse et doutremer). La colonne centrale est
fondamental activer un trs important compar- dun rouge de cadmium trs chaud, qui se rap-
timent du cerveau qui se charge de la forme. proche de lorange. Le contraste est intense. Les
Renaissance II 67
lignes sont rigidement droites, bien que les Pour citer le philosophe canadien Charles Taylor :
couleurs se fondent lgrement lune dans Contrairement des conceptions antrieures
lautre. La texture est unie. de sources morales dans la nature et en Dieu, ces
vues modernes confrent une place cruciale nos
La controverse qui entoure son achat dcoule propres pouvoirs intrieurs de construction, de
du fait, je crois, que lexpressionnisme abstrait transfiguration ou dinterprtation du monde.
rejette abruptement les concepts romantiques Cette internalisation correspond laccent de la
qui sous-tendent lide que bien des gens se science moderne sur le cerveau en tant que
font de lart. Lexpressionnisme abstrait est source ultime de forme et de signification.
assur et franchement crbral. Il exige un
effort de comprhension. Il partage avec lart Newman ajoute une autre dimension. Le
mdival lhypothse que le sens pourrait se peintre daujourdhui se proccupe, dit-il de
trouver au-del des apparences, plutt quen lui-mme, de pntrer le mystre du monde.
elles. Son imagination cherche par consquent
creuser dans les secrets mtaphysiques. Dans cette
Cependant, contrairement lart mdival, lart mesure, son art se proccupe du sublime. Il sagit
moderne na pas recours des symboles familiers dun art religieux, qui au moyen de symboles
pour transmettre ses significations. Il est haute- saisira la vrit fondamentale de la vie Lartiste
ment subjectif. essaie darracher la vrit de la vacuit.
68
Creuser dans les secrets mtaphysiques est laf- Catherine Richards est une artiste active et est
faire tant de lartiste que du scientifique. titre professeure adjointe la facult des arts visuels
dhistorien de la science, Giorgio de Santillana a de lUniversit dOttawa. Bon nombre dentre
crit : Tant quelle est vivante et non strile, la vous avez sans doute pu voir sa cration interac-
science demeurera un speculum entis [un miroir tive Curs lectriss ( Charged Hearts ).
de ltre]. Elle prsentera ce que la mtaphysique On pouvait voir cette oeuvre au lancement
a ralis, une structure symbolique qui corre- mdiatique pour cette confrence.
spond une mtaphore essentielle de ltre, mais
qui nest pas la seule.
Jai la joie de connatre Catherine depuis de
nombreuses annes. En 1993, elle a remport le
Lesprit crateur est un esprit qui soccupe
prix Ptro-Canada du Conseil des arts du
saisir ces questions profondes de la forme et de
Canada pour son oeuvre de ralit virtuelle
lessence qui slvent au-del des apparences
Corps spectraux ( Spectral Bodies ).
ordinaires.
Vous laissant sur ces penses, permettez-moi de En 1996, lorsquelle tait artiste en rsidence au
vous adresser quelques mots au sujet des artistes Muse des beaux-arts du Canada et que jy tais
et des scientifiques distingus qui participent cet directrice, le Muse a command luvre
aprs-midi cet vnement. Curs lectriss .
Renaissance II 69
Une oeuvre de cration est cratrice dans deux M. Albert J. Aguayo est directeur du Centre de
sens. Lartiste a un rle crateur jouer en tant recherche en neurosciences lUniversit McGill.
que btisseur ou ralisateur. Le spectateur a lui En 1999, il sest vu dcerner le prestigieux prix
aussi un rle crateur, et actif, jouer dans la Killam du Conseil des arts du Canada dans le
perception et la comprhension de luvre. domaine des sciences de la sant. Bien que la plu-
part des prix du Conseil se rapportent aux arts, les
Une bonne partie de luvre de Catherine prix Killam annuels ont t crs en 1981 dans le
explore cet espace mystrieux entre la prsence but de rendre hommage aux minents chercheurs
physique de luvre dart et la prsence physique et scientifiques canadiens activement engags dans
du spectateur, entre le phnomne scientifique et des activits de recherche.
lexprience artistique. Ses oeuvres en chantier se
M. Aguayo a men des tudes innovatrices
rapportent au cerveau.
lUniversit McGill qui montrent que les cellules
Nous savons dj que nous pouvons altrer les nerveuses du cerveau et de la moelle pinire des
battements du cur; je pense que nous sommes animaux adultes conservent lhabilet de repouss-
en voie maintenant de modifier nos processus er et de produire de nouvelles connexions fonc-
mentaux. tionnelles aprs la blessure. Ses recherches sur les
facteurs qui peuvent favoriser une croissance
Catherine Richards
Arts visuels
russie des cellules nerveuses dans un cerveau
Crativit 2000 endommag ou malade, dans les yeux ou dans la
70
moelle pinire, sont importantes pour les fonc- cest une dmarche ininterrompue.... Cest une
tions de la mmoire, de lapprentissage et autres collectivit entire qui pense, qui analyse des ides
fonctions leves de lesprit. en vue de trouver des rponses ou de concevoir
Il semble manifeste que si nous entendons des expriences.
enrichir la capacit de lHumain apprendre et
Une nouvelle entit est ne : au cerveau humain
crer, nous devons en savoir davantage sur le
sajoute le cerveau branch....
fonctionnement du cerveau. Jaimerais aussi que
vous rflchissiez lide suivante : si nous Nous sommes tous gaux. Ce qui nous dmar-
approfondissons notre connaissance du cerveau et que, ce sont de petites choses. Or, nous devons en
si nous apprenons mieux lutiliser, alors nous apprendre beaucoup au sujet de ces petites choses
pourrons entreprendre lune des dmarches les car ce sont elles qui font que nous sommes des
plus cratives qui soit : dcouvrir qui nous individus et des crateurs.
sommes vraiment.
M. Albert Aguayo
Neuroscientifique
Nous sommes en pleine transition : du cerveau Crativit 2000
de lindividu au cerveau de la collectivit.
Tedd Robinson sest produit en spectacle au
Je vous signale que, dans mon laboratoire, ce Festival de Danse Canada ici Ottawa la semaine
ne sont pas des individus qui pensent, cest un dernire. Jespre quun grand nombre dentre
groupe..... En matire de nouvelles technologies, vous avez trouv le temps de venir assister sa
Renaissance II 71
performance et certaines des nombreuses autres Mme Margaret Boden est une experte de lintel-
excellentes performances quon y a prsentes. ligence artificielle et de la psychologie de la cra-
tivit. Sa formation englobe les sciences mdi-
Loriginalit, lhumour et le pathtique, la nuance cales, la philosophie et la psychologie. Elle a t
et le cabotinage sont les marques de commerce de la doyenne fondatrice de lcole des sciences
la chorgraphie de Tedd. Il parvient un sens de cognitives et informatiques de lUniversit
la beaut grce des juxtapositions bizarres, expri- Sussex, un centre pionnier en matire de
mant sa fascination tant pour la culture orientale recherche sur lintelligence.
que la musique artistique occidentale. Le Conseil a
largement soutenu son travail. titre de professeure de philosophie et de psy-
chologie, Mme Boden donne un grand nombre
Chorgraphe, interprte et enseignant, il a reu
de confrences sur lintelligence artificielle et le
des commandes de compagnies de danse et
cerveau humain. Fellow of the British Academy,
dartistes indpendants dun ocan lautre.
elle a publi un certain nombre douvrages,
Tedd est tabli ici Ottawa, o il est directeur parmi lesquels Artificial Intelligence and Natural
artistique de Ten Gates Dancing, organisme sans Man demeure un classique.
but lucratif qui cherche promouvoir le
dveloppement et linterprtation de la danse Je ne souscris pas lide que la crativit
contemporaine. relve de la magie.
72
La crativit fait partie de lordre humain par les Instituts de recherche en sant du Canada,
naturel, comme tout le reste. Elle nest pas, en une initiative de collaboration entre les sciences
thorie, hors datteinte de lentendement de humaines et les sciences qui vise crer de nou-
lHomme. Ce nest pas un phnomne qui sinspire veaux liens pour la promotion dune vie saine.
de quelque chose qui dborde irrmdiablement
du gnie et de la culture de lHomme. La capacit du Conseil des arts du Canada de
reconnatre et dappuyer la crativit artistique
Professeure Margaret Boden est le fondement de son programme de finance-
Crativit 2000
ment tout entier. Le Conseil a vers des subven-
Pote et thologien du XVIIe sicle, John Donne tions denviron 111 millions de dollars des
a dit : Personne ne vit en vase clos, formant un artistes et des organismes vous aux arts. peu
tout en soi. Tout homme reprsente une partie prs 80 p. 100 de ce financement a t accord
du continent, une partie du grand ensemble. des organismes et 20 p. 100 des artistes indi-
Une vie culturelle vibrante est le signe dune viduels.
socit saine. Elle favorise aussi la sant du psy-
chisme individuel. Lesprit crateur ne se Au cours dune anne moyenne, nous recevons
dveloppe pas dans le vide. au-del de 15 000 demandes pour environ 120
concours diffrents. Toutes ces demandes sont
Il est tout fait -propos que cette sance sur le tudies par des comits dvaluation par les
cerveau et le processus de cration soit parraine pairs, composs dartistes professionnels. Ces
Renaissance II 73
comits sont chargs dvaluer le potentiel cra-
teur de chaque projet. Pour excuter notre man-
dat de manire responsable, nous devons com-
prendre tout ce quil est possible de comprendre
au sujet de la dmarche cratrice.
Do notre intrt et notre soutien la con-

frence daujourdhui. Je suivrai trs attentive-
ment le droulement de cette sance.
1
Edward O. Wilson est professeur chercheur et Conservateur
honoraire dentomologie lUniversit Harvard.
2
Semir Zeki est professeur de neurobiologie et codirecteur
du Wellcome Department of Cognitive Neurology (facult
de neurologie cognitive Wellcome) lUniversity College
de Londres.
74
Un leader national du
milieu scientifique rclame
davantage dappui pour
lducation artistique
Prsident M. Carty a accept les fonctions de prsident au CNRC en juil-

Conseil national de recherches Canada let 1994. Depuis lors, il veille la promotion de la vision du
A.J. Carty CNRC en tant que chef de file du dveloppement dune
conomie du savoir axe sur linnovation, grce aux sciences et
la technologie. Cest un chercheur actif dans le domaine de la
A.J. Carty a connu une carrire gratifiante dans le domaine de chimie et un ancien prsident de la Socit canadienne de
la recherche scientifique avant dtre nomm prsident du chimie. Ses sphres dintrt en recherche portent sur la chimie
Conseil national de recherches du Canada (CNRC). synthtique, les clusters mtalliques, lactivation polynuclaire de
petites molcules et les nouveaux matriaux. Il a publi au-del
M. Carty a consacr 27 ans de sa carrire lUniversit de de 250 articles dans des revues spcialises en recherche, en plus
Waterloo o il a t successivement professeur de chimie, prsi- de rapports de synthse et de chapitres douvrage. Il a prsid
dent de la facult de chimie et doyen de la recherche. Avant galement de nombreux comits dvaluation par les pairs ou y a
dexercer ces fonctions, il avait t professeur adjoint pendant sig pour le CRSNG et dautres organismes. Il est actuellement
deux ans la Memorial University. M. Carty a sig de nom- membre du Comit de raffectation du CRSNG et du comit de
breux conseils et comits et il est actuellement membre de la slection des Rseaux de centres dexcellence.
Commission canadienne de sret nuclaire, des conseils du
Centre de recherches sur les communications, du Centre de Parmi les nombreux honneurs quil a reus, mentionnons le prix
recherche et dinnovation dOttawa, du Conseil consultatif sur Alcan de lInstitut de chimie du Canada, le prix E.W.R. Steacie
la R-D dEnvironnement Canada et du Conseil consultatif du de la Socit canadienne de chimie, la Mdaille de Montral de
ministre de la Dfense nationale. lInstitut de chimie du Canada. Il est Membre de la Socit
Renaissance II 75
royale du Canada et est titulaire de grades honoris causa de
lUniversit de Rennes, en France, de lUniversit Carleton, de
lUniversit de Waterloo, de lUniversit Acadia et McMaster.
En tant que prsident du CNRC, il a jou un rle trs actif dans

la promotion des Confrences du millnaire et de ses thmes et
dans ltablissement de nouveaux liens de collaboration avec les
communauts artistiques et culturelles. En tant que leader scien-
tifique canadien, son appui la cause des arts et de limportance
de lenseignement des arts a confr une crdibilit spciale ces
discussions.
En juillet 2000, M. Carty a pris la parole au Muse des

beaux-arts Ottawa au 4e Symposium national sur lducation
artistique. Voici ses propos se rattachant aux Confrences du
millnaire et Crativit 2000.
76
A.J. Carty
Je suis la fois heureux et honor dinaugurer le quest le Muse des beaux-arts, nous sommes trs
Symposium national sur lducation artistique. conscients de limposant hritage artistique du
Canada. Et un peu plus loin, le CNRC nous rap-
Pour ceux dentre vous qui venez de lextrieur de
pelle que le Canada a galement un formidable
la ville et qui avez peut-tre circul un peu plus
hritage scientifique. Il sagit dun hritage que le
loin sur la promenade Sussex, mi-chemin envi-
CNRC a contribu btir depuis le jour mme
ron entre lendroit o nous nous trouvons et la
de notre cration en 1916.
rsidence de la Gouverneure gnrale, de lautre
ct de ldifice Pearson, et flanqu de chaque ct
par le haut-commissariat de Grande-Bretagne et Dans ce btiment, certains des laurats du prix
lambassade de France, se trouve un impression- Nobel du Canada ont men leurs recherches, des
nant btiment en pierres qui surplombe la rivire. scientifiques comme Gerhard Herzberg, John
Polanyi, Harry Kroto et Rudolph Marcus. Et
Il sagit du btiment original du Conseil national dans ce btiment aujourdhui, il y a de jeunes
de recherches du Canada construit en 1932 et chercheurs qui deviendront les laurats des prix
qui abrite toujours aujourdhui deux de nos Nobel de demain.
instituts de recherche.
Du CNRC nous sont venues des dcouvertes sci-
Si je le signale votre attention, cest que, entifiques et technologiques qui ont contribu
aujourdhui runis dans ce superbe btiment une qualit de vie plus leve pour les Canadiens
Renaissance II 77
et qui ont favoris le caractre novateur de notre le synthtiseur;
conomie.
linsuline synthtique humaine pour
Dcennie aprs dcennie, jour aprs jour, le les diabtiques.
CNRC a contribu aux dcouvertes que nous a
lgues le Canada : Ces dcouvertes et inventions que je viens tout juste
de citer, ainsi quune multitude dautres, ont eu
les vaccins contre la mningite; des retombes considrables pour la socit grce
linnovation industrielle et la cration de richess-
les fauteuils roulants lectriques pour es, aux soins de sant et aux amliorations tech-
les quadriplgiques; nologiques qui ont contribu notre qualit de vie.
le premier procd industriel pour la Ce que lon sait peut-tre moins, cest que bon
production du magnsium; nombre de nos innovations ont une application
la radiobalise qui aide les secouristes directe dans le domaine des arts. Dans les annes
reprer les avions et qui a aussi t le 1970, au CNRC, les chercheurs ont invent les
prcurseur de la bote noire; algorithmes pour lanimation informatique et,
en collaboration avec lOffice national du film,
le stimulateur cardiaque, aussi appel ont cr le premier film danimation Hunger.
pacemaker ; En fait, ce jalon de lhistoire du cinma a t
78
reconnu le jour o deux chercheurs du CNRC, fait uvre de pionnier dans lutilisation des
Marcelli Wein et Nestor Burtnyk, ont reu un cristaux liquides, tandis que son collgue George
prix de lAcadmie pour leur crativit technique Dobrowolski explorait la gnration et les appli-
en 1998. cations technologiques des films minces. Ces
deux chercheurs ont commenc collaborer et
Ce travail de pionnier linterface des arts et des ont trouv des moyens dutiliser les cristaux liq-
sciences, bien quil ne constituait sans doute uides et les films minces pour la peinture et la
quune curiosit au dbut des annes 1970, a eu sculpture.
des retombes conomiques incroyables dans les
annes 1980 et 1990. Lindustrie de lanimation Ils ont cr des couleurs et des images qui inter-
par ordinateur, comme en tmoigne le film de agissent avec le spectateur et lenvironnement. Il
Steven Spielberg Le Parc jurassique, et plus sagit dun moyen dexpression artistique pour le
rcemment encore Dinosaure, est une industrie XXIe sicle. Je vous invite visiter la galerie
de plusieurs milliards de dollars et le Canada a Makow Kanata si cette technique vous intresse.
continu de jouer un rle de chef de file dans ce
La beaut, lintuition et linvention sont
domaine grce des entreprises comme ALIAS
enrichies lorsque lon tisse des liens inattendus
Wavefront, Softimage, etc.
entre les nombreux mystres de la nature.
Ailleurs au CNRC dans les annes 1970, David David Makow
Makow, chercheur la Division de physique, a Scientifique, artiste et inventeur
Renaissance II 79
Un autre moyen dexpression pour le XXIe sicle est ment une hausse vertigineuse du recours la
la ralit virtuelle. Le CNRC dispose dun Centre ralit virtuelle par les artistes crateurs et par la
des technologies denvironnement virtuel dans socit, qui nous plongeront dans un univers
notre institut London, en Ontario, ainsi que virtuel et fantastique et nous feront dcouvrir des
dune expertise de pointe en ralit virtuelle dans merveilles auxquelles nous devons pour linstant
notre Institut de technologie de linformation ici nous contenter de rver.
mme Ottawa. Entrez dans le thtre London et
vous vous retrouverez peut-tre au volant du bolide Une autre forme dart de lavenir rside dans
de course de lavenir, ou vous ferez un voyage fan- limagerie tridimensionnelle. Dans les annes
tastique dans le cur humain. Tout cela en ralit 1980, le CNRC a fait des perces technologiques
virtuelle 3-D, bien entendu. En ce moment, cette en imagerie tridimensionnelle. Aujourdhui, ces
technologie est utilise par les concepteurs indus- systmes de balayage par faisceaux laser 3D syn-
triels, les chercheurs mdicaux et les urbanistes. chroniss ont un large ventail dapplications,
allant du balayage de pices industrielles pour la
On sen sert de plus en plus dans le monde cin- conception et la fabrication assistes par ordina-
matographique. Rappelez-vous les scnes terrifi- teur lenregistrement des empreintes digitales
antes du film La Matrice, o les gens vivent dans et de pieds pour la criminalistique; et de
un univers totalement virtuel car leur lingnierie inverse des puces lectroniques au
environnement rel a t dtruit par une guerre systme de vision pour la station spatiale interna-
atomique. Le XXIe sicle assistera fort probable- tionale.
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Les muses, y compris le Muse des civilisations de beaux-arts pour saisir des images entirement
lautre ct de la rivire, font appel la technologie tridimensionnelles et tout en couleurs de peintures
de limagerie tridimensionnelle du CNRC pour le prcieuses. Le Louvre nous a demand de procder
balayage des peintures, des sculptures et des objets au balayage dune collection de peintures signes
archologiques dune valeur inestimable. Les par Corot et Rembrandt. Cet exercice avait pour
images sont numriques. Vous pouvez les objet, dune part, doffrir une image trs dtaille
tlcharger sur votre ordinateur, les manier et les de la dtrioration de la texture, de la couleur et du
regarder sous nimporte quel angle en vraie matriel et, dautre part, de fournir des reproduc-
couleur. Vous pouvez les envoyer partout dans le tions informatiques exposer qui peuvent com-
monde par Internet. Vous pouvez, essentiellement, plter ou mme remplacer loriginal coteux.
crer une galerie dart ou un muse virtuel. Pour
un pays aussi diversifi sur le plan gographique Lan dernier, un autre lecteur laser haute rso-
que le Canada, cela donne lieu des possibilits lution a t apport Florence dans le cadre du
passionnantes pour les Canadiens en leur permet- projet Michel-Ange numrique . Je suis con-
tant daccder nos collections nationales de nim- vaincu que Michel-Ange tait loin de se douter
porte o au pays. Cette mthode est galement trs quun jour son art pourrait tre tudi de cette
prometteuse des fins ducatives. faon! Mais songez seulement ce quun artiste,
scientifique et ingnieur comme Lonard de
Le CNRC a galement collabor avec lInstitut Vinci aurait pu accomplir sil avait eu de tels out-
canadien de conservation et avec le Muse des ils porte de la main!
Renaissance II 81
Le CNRC commence aussi reconnatre lappli- nature la Confrence sur la crativit tenue
cation de technologies la fine pointe pour rcemment (dont je vais vous parler dans
lenseignement de lart, et y contribuer. Il y a quelques instants).
deux semaines, jai sign une entente de collab-
oration avec Peter Herrndorf, directeur gnral Jen aurais encore long dire sur nos recherches,
et prsident et chef de la direction du Centre mais je crois que ces quelques exemples devraient
national des Arts. Nous collaborons des initia- suffire. Le CNRC est au cur de la crativit et de
tives de tlenseignement dans le domaine des linnovation dans les domaines des sciences et de la
arts. technologie au Canada. Tout comme ce btiment
reprsente lhritage que les Canadiens ont lgu au
Le directeur musical du CNA, matre Pinchas monde artistique, le btiment du CNRC tout prs
Zuckerman, sest fait le champion pendant de dici reprsente lhritage que les Canadiens ont
nombreuses annes de lenseignement distance. lgu au monde des sciences et de la technologie.
Il donne des cours de matre aux tudiants de
violon partout dans le monde sur Internet. Avec En octobre dernier, lorsque Madame Susan
lui, nous cherchons utiliser une technologie Annis ma demand si jaccepterais dtre le pre-
large bande afin de pouvoir donner ces cours mier confrencier dhonneur votre symposium,
dans un contexte de ralit virtuelle. Matre je me suis pos la question Pourquoi moi?
Zuckerman a fait la dmonstration de la puis- Pourquoi inviter un scientifique inaugurer un
sance des interactions en temps rel de cette symposium sur lducation artistique?
82
Il y a ceux qui persistent croire que les arts et les matiques, en gnie et en sciences possdent aussi
sciences reprsentent les extrmits opposes du des aptitudes musicales. Vous connaissez
spectre de la crativit humaine, que si vous tes peut-tre la blague : Que se produit-il lorsque
attir par lune, lautre vous laisse indiffrent. vous rassemblez quatre laurats du prix Nobel de
Mais la plupart de ceux qui sont devenus artistes mathmatiques dans une mme pice? Rponse :
ou scientifiques savent pourtant quil nen est un quatuor cordes.
rien. En fait, il existe une corrlation trs grande
entre laptitude artistique et scientifique. Les gens du domaine des arts et des sciences
partagent un sens de lexploration semblable. Ils
Lan dernier, des chercheurs canadiens ont sont curieux de connatre le monde. Ils veulent
examin le cerveau dEinstein. Ils ont dcouvert mieux le comprendre, que cette comprhension
que la partie du cerveau responsable de la vision passe par lvidence empirique ou par le rap-
spatiale tait singulirement grande. Il sagit de la prochement avec les motions les plus profondes
mme partie du cerveau qui serait stimule chez du cur humain. Pour reprendre les propos
lartiste visuel. dAlbert Einstein : La chose la plus belle que
nous pouvons exprimenter est le mystre. Cest
Mme sil est mieux connu pour ses recherches la source de lart et de la science vritables.
en physique thorique, Einstein tait galement
dou pour le violon. En fait, un grand nombre Les gens ont besoin dexprimer ce quils ont
de personnes hautement comptentes en math- dcouvert, que cette expression prenne la forme
Renaissance II 83
dune quation ou dune peinture. Et jajouterais ttait familire. Ferme les yeux et laisse ton
mme, sans aucune base en recherche empirique, esprit prendre son essor et tu vivras comme
mais seulement partir de mes propres observa- jamais auparavant.
tions, que les scientifiques et les artistes partagent
un immense apptit pour la cration. Et ils con- La crativit est tout aussi vitale pour les sci-
servent toujours ce sens de lmerveillement pro- ences que pour les arts. Cest pourquoi le
pre lenfance. Conseil national de recherches du Canada a
collabor cette anne avec le Centre national
Einstein a dit un jour : Limagination est plus des Arts et avec le Conseil des arts du Canada
importante que la connaissance. Il a aussi fait pour organiser les Confrences du millnaire
observer que soulever de nouvelles questions, sur la crativit dans les arts et les sciences. Cet
de nouvelles possibilits dapprhender de vieux vnement captivant, que nous avons baptis
problmes sous un angle nouveau exige une Crativit 2000 , sest droul il y a peine
imagination cratrice et marque une perce dix jours au CNA.
relle en sciences .
Le CNA tait bond dartistes, dinterprtes, de
Peut-tre que ces paroles tires du Fantme de chercheurs et de mathmaticiens. Certains
lopra expriment bien ce sentiment et je cite taient professionnels, dautres taient des lves
ferme les yeux et laisse-toi aller tes rves les du secondaire et des tudiants luniversit.
plus sombres, chasse de tes penses la vie qui Tout au long de la journe, ils ont tous assist
84
aux discours prononcs ou aux spectacles donns tant qutre humains, car nous possdons une
par un large ventail de personnalits du puissance cratrice. La crativit consiste crer
domaine de la cration. Il sagissait tantt de partir de rien. Par consquent, lorsque vous vous
romanciers prims, tantt de laurats de prix aventurez dans le domaine de la crativit, vous
Nobel de chimie ou de virtuoses du violon et de devez tre dispos quitter les sentiers battus pour
chercheurs en neurosciences. vous lancer dans les vastes abmes de linconnu.
Lunivers connu a dj t cr.
Nous avons entendu une allocution de Douglas
Cardinal, larchitecte qui a construit le Muse des
Le monde cratif est le vaste abme au-del de
civilisations de lautre ct de la rivire, et de
lunivers connu, cest un monde de possibilits
lartiste Catherine Richards, auteure dinnova-
totales, la feuille blanche de papier, le territoire
tions remarquables qui ont fusionn les arts et les
de laigle, o notre vritable pouvoir en tant
sciences. Nous avons communiqu par satellite
qutre humain rside et sexprime.
avec des personnalits comme Sir Arthur C.
Clarke, auteur de 2001 : Odysse de lespace, et
Benot Mandelbrot, pre de la gomtrie fractale. Ce fut une journe merveilleusement stimulante.
Je crois que nous avons fait la preuve de faon
Mais jai t particulirement frapp par les pro- concluante que les personnes cratrices tant dans
pos de Douglas Cardinal. Pour reprendre ses pro- le domaine des arts que celui des sciences ont
pres mots : Nous sommes des tres magiques, en beaucoup partager entre elles, au chapitre de
Renaissance II 85
leurs intuitions et aussi en ce qui concerne les la chimie, la physique ou la biologie. Que faire
fruits de leur imagination. alors?
Elle a soulev cette question auprs dun groupe
Le public a eu la chance de soulever des questions
compos dun architecte, dun chimiste renom-
et de discuter de certains problmes avec les con-
m et dun scnariste, directeur et interprte. Ils
frenciers invits. Lune des questions les plus
sentendaient tous pour dire que ce qui comptait
dlicates a t pose par une lve du secondaire.
avant tout ctait de ne pas perdre sa passion
Elle a dcrit sa difficult choisir un chemine-
pour les activits qui lintressaient. Ils lui ont
ment de carrire. Elle tait trs engage dans son
fortement recommand de maintenir la diversit
programme darts dramatiques lcole, mais ses
de ses intrts. Jai comme limpression que, de
notes en mathmatiques et en sciences taient
cet ventail dintrts et de talents que possde
exceptionnelles. Ses pairs et ses ans la pres-
cette jeune femme, quelque chose dunique
saient de faire un choix de carrire. Ils lui dis-
pourrait poindre lhorizon. Quelque chose que
aient que le march est trs concurrentiel et quil
ceux et celles qui la pressent dexercer un choix
faut sy trouver un crneau, quil fallait faire vite
de carrire nont peut-tre pas envisag comme
et un jeune ge! Quil faut btir sa carrire
option professionnelle.
dans un domaine dtudes en particulier. Mais
cette lve ne voulait pas renoncer son amour Mais pour ce public et ce symposium, son
du thtre ni sa passion pour les mathmatiques, dilemme soulve des questions intressantes. Le
86
Canada a besoin dun plus grand nombre Early Years Reversing the Real Brain Drain veut
dhommes et de femmes qui transcendent les quau cours des premires annes de la vie de len-
frontires traditionnelles et qui excellent la fois fant, les milliards de cellules du cerveau se tien-
dans les arts et les sciences. Nous devons nent prtes tablir des connexions.
dcourager la bifurcation entre les arts et les sci-
ences qui se produit un ge relativement pr- Ce cblage du cerveau se produit au moyen
coce et encourager les lves de manire positive de la stimulation de parties prcises, par exemple
cultiver des talents importants dans de nom- au moyen de la lecture, du dfi de lapprentissage
breuses disciplines. dune langue trangre ou du stimulus dune
exposition prcoce la science.
En fait, lun des thmes qui est revenu souvent Plus important encore, les tudes sur le
dans les confrences tait limportance de len- dveloppement humain ou en neurosciences
seignement la petite enfance dans la stimulation rvlent que ce cblage et modelage prcoces du
des neurones du cerveau. Il sagit dun thme trs cerveau influent sur lapprentissage, le com-
cher aux ducateurs (et aux scientifiques) au portement et ltat de sant la vie durant. En fait,
Canada, y compris le M. Fraser Mustard qui a des recherches scientifiques rvlent que les soins
prsid une tude en 1999 sur lenseignement la que lenfant reoit pendant les trois premires
petite enfance pour le gouvernement de lOntario. annes de son existence sont essentiels un sain
Une constatation cl de son rapport intitul The dveloppement du cerveau.
Renaissance II 87
Si je puis me permettre de citer ici Fraser Mustard : Mais si nous sommes en mesure dtablir un
La stimulation et linteraction aident activer et fondement pour les langues un trs jeune ge,
tablir les connexions entre les cellules du pourquoi nen serait-il pas ainsi pour les sciences
cerveau. Les expriences vcues au cours des pre- et les arts. Chaque discipline possde son propre
miers jours, mois et annes de la vie de lenfant language si lon veut. Et le fait dintroduire
influent sur la structure crbrale qui aura des lventail complet de possibilits ne saurait faire
rpercussions qui dureront la vie durant. autrement que de donner libre cours un
potentiel norme pour lavenir.
Lun des aspects les plus tudis est le langage, et
nous commenons enfin reconnatre que les notre confrence la semaine dernire, jai eu
trs jeunes enfants ont une capacit incroyable une conversation trs intressante avec un col-
dassimiler de nouvelles langues. Ils sont en effet lgue de la Finlande qui ma racont que dans
capables de fonctionner comme de vritables son pays, les enfants un jeune ge apprennent
ponges, ils absorbent les connaissances. Cette parler une langue seconde, jouer dun instru-
aptitude disparat autour de lge de 12 ans. Je ment de musique et doivent tudier les math-
suis convaincu que cette ville est remplie de matiques et les sciences, tout cela avant mme de
bureaucrates de 50 ans qui peuvent tmoigner de songer la premire anne. mon avis, le
la difficult dessayer dapprendre une langue Canada aurait intrt sinspirer de cette
seconde lge adulte. approche visionnaire.
88
Nos enfants sont capables de comprendre bien plus la crativit, linnovation et lexpression, la fois
que nous les croyons capables de le faire. Et un pour les arts et les sciences.
ge tendre, lexploration de nouvelles ides, de
nouveaux moyens dexpression et de nouvelles Toutefois, tout en participant linauguration de
langues est source de plaisir. Nous devrions ce Quatrime symposium national sur lduca-
enseigner nos enfants prendre plaisir la cration artistique, je tiens vous assurer que le
tivit; lexploration et au monde physique qui les monde des sciences et de la technologie accorde
entoure. Une fois que nous avons tabli ce premier normment dintrt aux problmes auxquels
lien entre lapprentissage et le plaisir, nous avons vous tes confronts.
des assises sur lesquelles la croissance de la person-
ne pourra reposer pendant le reste de sa vie. Nous vivons lre de la convergence. La conver-
gence est prsente partout, et certainement en
sciences et en technologie. Les technologies de
Mesdames et Messieurs, je ne crois pas quil soit linformatique et des tlcommunications ont
ncessaire que je prche un public dj conver- converg pour crer Internet. Au CNRC, nous
ti. Je crois que nous partageons un engagement procdons la convergence de technologies aussi
face lenseignement de la petite enfance et face disparates que la chimie organique et llectronique.
lvolution avant-gardiste de notre systme d-
ducation. Je crois galement que nous partageons Et je prdis quau cours des annes venir, les
tous un certain enthousiasme pour limagination, mondes des arts et des sciences commenceront
Renaissance II 89
je veux que mon imagination soit ravive.
Je veux quon menseigne regarder les choses
sous un jour nouveau. Et je crois que ma
capacit dinnover et de crer dans ma propre
discipline sen trouvera par consquent accrue.
converger galement. La recherche scientifique, laube dun nouveau millnaire, nous faisons
les arts dinterprtation, les arts crits et visuels, partie dun monde o la qualit de vie est faon-
peuvent sembler aussi loigns les uns des autres ne par linnovation. Il est question dune
que ne ltaient Einstein et Wagner. Mais nou- conomie du savoir . Cependant, en ralit,
blions pas que certains personnages de notre his- lapplication des connaissances est beaucoup plus
toire ont transcend la science et lart dune profonde. Elle influe sur tout ce que nous
faon sublime. faisons, depuis la qualit de nos soins de sant
la faon dont nous nous divertissons; de la faon
dont nous communiquons les uns avec les autres
Il suffit de songer Lonard de Vinci, architecte la faon dont nous faisons des affaires.
et sculpteur de premier ordre, artiste, scien-
tifique et ingnieur, un homme dont les instincts Les arts, quils soient visuels ou dinterprtation,
cratifs lont entran dans de nombreuses direc- quil sagisse du texte crit ou de la cration dd-
tions et dont le monde entier rvre aujourdhui ifices comme ce merveilleux muse, ont cette
les contributions. Pourquoi ne devrions-nous faon bien eux de vous ouvrir lesprit. Ils stim-
pas aspirer donner nos enfants la libert ulent les neurones et vous rendent plus rceptif
de poursuivre une varit dintrts, la science, la crativit.
les arts et les sciences humaines cessant de con-
stituer des choix distincts pour devenir des parte- Ils envoient des impulsions diffrents circuits du
naires symboliques et souhaitables. cerveau et ouvrent de nouvelles possibilits. En
90
tant que scientifique, je veux que mon imagination notre ville par sa beaut, sa longue histoire, et
soit ravive. Je veux quon menseigne regarder ses chefs-doeuvre.
les choses sous un jour nouveau. Et je crois que ma
capacit dinnover et de crer dans ma propre dis- Ottawa est la ville mme o se prennent les dci-
cipline sen trouvera par consquent accrue. sions politiques. Plaidez fortement en faveur de
lingniosit qui nat du jumelage des arts et des
Cest l une bonne raison de promouvoir ldu- sciences. Faites la promotion des arts ds le jeune
cation artistique. Il en existe aussi des tas ge. Et continuez faire du Canada un chef de
dautres. file dans lconomie du savoir.
Mais une priode de notre histoire o le

Canada sefforce de demeurer la fine pointe
des connaissances et de linnovation, je dirais
que cette seule raison devrait suffire inciter
tous les responsables des politiques se faire les
championnes et les champions de la cause des
arts.
Vous avez choisi de prendre part aujourdhui ce

symposium national. Laissez-vous inspirer par
Renaissance II 91
Il faut embrasser les arts et
les sciences sans arrire-
penses et faire reculer les
frontires du savoir soutient
un laurat du Prix Nobel
Gerhard Herzberg Inspir par Herzberg : Spectroscopie pour lan 2000

1904-1999 (Inspired by Herzberg: Spectroscopy for the Year 2000), a t
tenue Cornwall, en Ontario. Il sagissait de la suite des con-
En mars 1999, alors quon mettait la dernire main aux pr- frences qui ont commenc lorsque M. Herzberg tait g de 65
paratifs avant le dbut des Confrences du millnaire sur la ans et avaient lieu tous les cinq ans. En outre, la srie de con-
crativit dans les arts et les sciences, M. Gerhard Herzberg, frences portant sur les statistiques, les sciences et les politiques
physicien canadien et laurat dun Prix Nobel, sest teint. Il a publiques tenues Herstmonceux Castle au Royaume-Uni, qui
consacr sa vie aux sciences mais il vouait aussi un amour aux visaient encourager linteraction entre les disciplines, font
arts et leur consacrait de son temps, en particulier la musique. partie de lhritage que nous a lgu M. Herzberg. En avril
2000, lassociation entre cette srie de confrences et les
Plusieurs activits sont ddies la mmoire de M. Herzberg, Confrences du millnaire a t conclue lorsque ces dernires ont
dont entre autres une interprtation par le tnor canadien Ben soutenu la participation de Mlle Angela Hewitt, pianiste cana-
Heppner avec lOrchestre national des jeunes du Canada et dienne renomme, dans une clbration de la nouvelle alliance
lOrchestre du Centre national des arts, dirige par Mario entre les arts et les sciences.
Bernardi le 28 juillet 1999. cette occasion, M. David
Leighton, prsident du conseil dadministration du Centre Bien que M. Gerhard Herzberg nait pas vcu assez longtemps
national des arts a dclar que M. Herzberg avait t un pour tre tmoin des confrences du millnaire sur la crativit
Canadien remarquable dont la passion pour les arts et dans les arts et les sciences, celles-ci taient imprgnes de son
les sciences est une inspiration pour chacun dentre nous . Du esprit et, de bien des faons, sa vie a servi illustrer les idaux
30 octobre au 3 novembre 1999, une confrence intitule vhiculs par la srie de confrences. Certaines de ses penses et
92
lexemple de sa vie sont dcrits dans la dissertation suivante
rdige par sa fille Agnes M. Herzberg. A.M. Herzberg, qui a
particip Crativit 2000 ainsi qu des activits spciale-
ment ddies la mmoire de son pre, est professeure la fac-
ult de mathmatiques et de statistiques de lUniversit Queens.
Renaissance II 93
Gerhard Herzberg
Les conseils de M. Herzberg, sa science, son travail En 1933, J.W.T. Spinks, jeune professeur de
au nom des dissidents, ses campagnes en faveur du chimie lUniversit de la Saskatchewan, est venu
financement des sciences pures par le gouvernement Darmstadt pour y travailler pendant un an en
et son sens de lhumour seront toujours remmors collaboration avec M. Herzberg. tant donn que
tout au long des Confrences du millnaire. la situation politique se dtriorait en Allemagne,
M. Spinks est parvenu, avec le concours du
N en 1904 le jour de Nol Hambourg, en recteur de lUniversit de la Saskatchewan,
Allemagne, Gerhard Herzberg avait aspir trs obtenir un poste pour M. Herzberg
tt devenir astronome, ce qui fut impossible en lUniversit; le financement initial ayant t
raison dun manque de ressources financires. Il accord par la Fondation Carnegie de New York.
sintressait galement la physique et il a russi M. Herzberg a dclar que ses expriences
obtenir une bourse dtudes prive pour les lUniversit de la Saskatchewan et Saskatoon, de
deux premires annes lInstitut polytechnique 1935 1945, ont reprsent les dix meilleures
Darmstadt et, au cours des annes suivantes, il a annes de sa vie. Cest partir de ce moment quil
bnfici de fonds publics. sa sortie de sest identifi en tant que Canadien.
lInstitut polytechnique avec un doctorat en
gnie, il a obtenu des bourses postdoctorales Aprs trois ans auprs de lObservatoire Yerkes
lUniversit de Gttingen et lUniversit de de lUniversit de Chicago Williams Bay, dans
Bristol. On lui a ensuite offert un poste le Wisconsin, M. Herzberg est revenu au Canada
lInstitut polytechnique Darmstadt. en 1948 pour se joindre au Conseil national de
94
Les normes de vie leves ne sont pas, en
soi, un objectif pour lequel il vaut la peine de
se battre, moins que ces normes de vie leves
nenglobent des normes leves en art, en lit-
trature et en science .
recherches du Canada. Il a t nomm directeur me permettre de poursuivre mes recherches

de la Division de physique en 1949 et a quitt ce scientifiques.
poste pour prendre sa retraite en 1969. Il est
demeur au Conseil en tant que scientifique de Avant dentamer ses fonctions de directeur de la
haute distinction et a poursuivi ses recherches physique, il a t inform que sa fonction
pendant presque les trente annes qui ont suivi, administrative principale consisterait recruter
jusqu ce que la maladie len empche. des gens de premier rang pour doter les postes
vacants et les laisser exercer leur propre juge-
M. Herzberg a reu de nombreuses distinctions, ment dans le choix de leurs projets de recherche
dont le Prix Nobel de chimie en 1971. Il na pas plutt que dessayer de les diriger .
oubli lUniversit de la Saskatchewan :
M. Herzberg tait davis que les progrs en
Il est vident que les travaux qui mont valu le science sont attribuables des recherches ral-
Prix Nobel nont pas t raliss sans une aide ises par des spcialistes qui on accorde une
considrable. Tout dabord, lorsque jtais totale libert daction et qui ne sont pas assu-
lUniversit de la Saskatchewan, jai pu bnficier jettis aux dcisions politiques des organismes
de lappui intgral et comprhensif des recteurs gouvernementaux ou des comits. Dfendant
qui sy sont succds et du corps professoral de sa conviction selon laquelle les gestionnaires
lUniversit qui, dans des conditions trs sont censs appuyer la science, M. Herzberg
rigoureuses, ont fait des pieds et des mains pour portait une blouse de laboratoire blanche
Renaissance II 95
mme lorsquil devait travailler son bureau. Les limites de lavancement de la connaissance
La cl du succs scientifique et des progrs qui dcoulent de la porte limite de notre
technologiques, pensait-il, se trouvait en lab- mmoire (et je suis conscient du fait quil existe
oratoire et non pas dans un bureau ni dans de nombreuses autres raisons) sont illustres par
une salle de comit. la scission aigu entre les intellectuels littraires
dune part et les scientifiques naturels dautre
Il a aussi dfendu publiquement sa conviction
part, comme la si bien dcrit C.P. Snow dans
selon laquelle une socit doit maintenir des
son petit ouvrage The Two Cultures and the
normes leves de progrs dans les sciences et
Scientific Revolution (Les deux cultures et la
dans les arts; la survie ne devrait pas constituer le
rvolution scientifique). Bien entendu, ce
seul objectif de la socit. Il tait davis que tous
schisme va beaucoup plus loin, comme la recon-
les citoyens devaient envisager les travaux dans
nu C.P. Snow; mme parmi les scientifiques rel-
le domaine des arts, de la littrature et de la sci-
evant dune mme discipline, il existe un manque
ence fondamentale non pas simplement comme
considrable de comprhension des travaux ral-
tant la cerise sur le gteau mais bien lessence de
iss dans dautres disciplines. Bien que ce
lexistence humaine .
schisme soit en grande partie caus par les limites
M. Herzberg sest proccup de la scission entre de lintellect moyen, dans une large mesure,
les arts et les sciences. Dans un document intitul notre systme dducation contribue largir ce
Remarques sur les frontires de la connais- foss en laissant mon avis beaucoup trop de
sance , il a crit : choix aux lves de nos coles secondaires.
96
Il poursuivra en disant : ces ncessits nous dtourner entirement de
notre dvotion la poursuite de la connaissance
cherchons dvelopper un climat culturel selon pour son propre bien-fond et dans le but de
lequel lexcellence humaine est une bonne chose en comprendre lespce humaine et son univers.
soi, un climat au sein duquel tous les membres de la
socit peuvent se rjouir et tre ravis des ralisa- En rsum, les paroles que M. Herzberg a
tions que le petit nombre de membres exceptionnels prononces il y a un certain temps valent non
sont en mesure daccomplir, sans toutefois deman- seulement pour le Canada, mais galement pour
der quoi servent ces ralisations pour notre survie. lensemble des pays :
dfaut de telles mesures, pour citer les propos
de C.P. Snow : certains des principaux espoirs et Les normes de vie leves ne sont pas, en soi, un
des plus grandes gloires de la race humaine sef- objectif pour lequel il vaut la peine de se battre,
faceront rapidement. moins que ces normes de vie leves nenglobent des
normes leves en art, en littrature et en science.
la poursuite de lexcellence afin daccrotre
notre patrimoine culturel et dtendre les fron- Si le Canada doit tre prospre sur le plan
tires de la connaissance constitue lobjectif le conomique sans toutefois soutenir dun mme
plus important de lhumanit. Il pourrait y avoir souffle les arts et les sciences pour leur propre
des objectifs plus urgents atteindre par rapport mrite, nous ne pourrons pas aspirer au statut de
notre survie. Mais nous ne devons pas laisser grand pays.
Renaissance II 97
Proposition de constituer un Groupe de travail sur la crativit au Canada
la fin de mai 2000, sest droul, sous le (CRSHC), le Conseil national de recherches du
patronage des Confrences du millnaire, le Canada (CNRC) et lUniversit de lAlberta
Symposium sur la crativit et linnovation dans (Annexe I).
les arts et les sciences, activit sinscrivant dans le
cadre du Congrs 2000 des sciences sociales et Le prsident du Symposium a vivement recom-
humaines tenu lUniversit de lAlberta, mand la constitution dun forum ou dun
Edmonton. groupe de travail sur la crativit, linventivit et
linnovation au Canada en vue dexplorer et de
Les propositions formules lors du symposium cerner des faons de favoriser la cration dides
ont t regroupes dans un rapport spcial remis nouvelles et originales dans tous les domaines
lhonorable Herb Gray, C.P., dput, vice- arts, sciences, mdecine, sciences sociales,
premier ministre et ministre responsable du affaires, industrie, technologie au Canada au
Bureau du Canada pour le millnaire. Ce rap- profit de tous les Canadiens et Canadiennes.
port a pour objet de faire tat, pour la postrit, D.M.R. Bentley
Professeur
des festivits nationales du millnaire organises Dpartement danglais
par la Fdration canadienne des sciences University of Western Ontario
et prsident du Symposium
humaines et sociales (FCSHS), le Conseil de sur la crativit et linnovation dans
recherches en sciences humaines du Canada les arts et les sciences
98
Annexes
Annexe I. Compte rendu du Symposium sur la crativit et linnovation
Fdration canadienne des sciences M. Tom Brzustowski
humaines et sociales (FCSHS) Prsident
CRSNG
Rapport bas sur le Symposium sur la crativ- Ottawa (Ontario)
it et linnovation dans les arts et les sciences
Professeur William Buxton
Edmonton (Alberta)
Les 25 et 26 mai 2000 Expert scientifique en chef
Alias | Wavefront Inc.
Experts participants Toronto (Ontario)
Mme Sharon Bailin M. Douglas J. Cardinal
Facult dducation Douglas J. Cardinal Architect Ltd.
Universit Simon Fraser 331, rue Somerset O.
Burnaby (C.-B.) Ottawa (Ontario)
Mme Cheryl Bartlett Mme Patricia Demers
School of Science & Technology Vice-prsidente
University College of Cape Breton CRSH
Sydney (N.-.) Ottawa (Ontario)
Mme Min Basadur Mme Sara Diamond
Michael G. DeGroote School of Business Directrice artistique MVA
Universit McMaster The Banff Centre for the Arts
Hamilton (Ontario Media & Visual Arts
Banff (Alberta)
M. David Bentley
Facult danglais M. Jim Dueck
University of Western Ontario Sous-ministre adjoint
London (Ontario) System Improvement and Reporting (SIR)
Edmonton (Alberta)
John Bonnett, Ph. D. (candidat)
Travailleur invit Lhonorable Herb Gray, C.P., dput
Laboratoire de recherche sur les mdias interactifs Colline du Parlement
CNRC Chambre des Communes
Ottawa (Ontario) Ottawa (Ontario)
100
M. Peter A. Hackett M. Robert Root-Bernstein
Vice-prsident, Dveloppement de la Facult de physiologie
recherche et de la technologie Michigan State University
CNRC East Lansing, MI, .-U.
Ottawa (Ontario)
M. Mark A. Runco
M. Keith Kelly
Department of Child and Adolescent Studies
Directeur
California State University, Fullerton
Relations publiques, Recherche et
Fullerton, CA , .-U.
Communications
Le Conseil des arts du Canada
Ottawa (Ontario) Professeur Marc Spooner
Facult dducation
Mme Sonia Mansour-Robaey Universit dOttawa
UQAM Ottawa (Ontario)
Montral (Qubec)
M. Michael J. Murphy Mme Marjorie Stone

Academic Director Adjointe au doyen (Recherche)
Rogers Communications Centre Facult des arts et des sciences sociales
Ryerson Polytechnic University Dalhousie University
Toronto (Ontario) Halifax (N.-.)
M. Joe Norris M. Louis P. Visentin

Facult de lenseignement au secondaire Prsident
Universit de lAlberta University of Brandon
Edmonton (Alberta) Brandon (Manitoba)
Mme Tanya Prochazka

Facult de musique M. Rudy Wiebe
Universit de lAlberta 8510-104e Rue
Edmonton (Alberta) Edmonton (Alberta)
101
Prface
Depuis plusieurs annes, de nombreux observa- Conseil national de recherches du Canada et de
teurs ont constat que si lon aspire amliorer le lUniversit de lAlberta. Le Symposium a une
bien-tre conomique, social et mme physique dette norme surtout envers Louise Forsythe,
des Canadiens au cours du XXIe sicle, les gou- Marc Renaud, Arthur Carty, Peter Hackett, Garth
vernements, tablissements denseignement et Williams, Paul Ledwell et dautres membres de la
organismes subventionnaires du Canada doivent FCSHS, du CRSH, du CNRC et de lUniversit
travailler de concert afin de favoriser et de de lAlberta, dont la gnrosit et lenthousiasme
soutenir la crativit et linnovation dont dpend ont permis la ralisation du Congrs des sciences
de plus en plus le succs dans le meilleur des mon- sociales et humaines tenu Edmonton les 25 et 26
des des DVD, de la CAO, de la bio-ingnierie et mai 2000. Si ce Symposium a obtenu le succs
dun tas dautres technologies et disciplines dont tmoigne le prsent rapport, nous le devons
rcentes et naissantes. Telle a t en tout cas la aux techniciens qui ont t les artisans de bon
perception qui ma pouss, en novembre 1998, nombre de ses volets, aux participants qui en ont
crire au prsident du Conseil des arts du Canada, rendu chaque instant instructif et charmant, sans
au prsident de la Fdration canadienne des sci- oublier lorganisateur principal et secrtaire du
ences humaines et sociales, aux prsidents des symposium, linfatigable et limperturbable Marc
organismes subventionnaires du gouvernement Spooner.
fdral et au vice-premier ministre, lhonorable
Herb Gray, pour les prier trs instamment den- Sans vouloir carter dautres aspects, la crativit
visager la cration dun Groupe de travail sur la et linnovation sont des processus qui contribuent
crativit, linventivit et linnovation qui lon la naissance dides et de choses utiles et pr-
confierait le mandat dexplorer et de cerner des cieuses. Comme en fait foi le prsent rapport, le
moyens dencourager des ides nouvelles et origi- Symposium sur la crativit et linnovation dans
nales et den favoriser lclosion dans lventail les arts et les sciences a t un lment de ce
complet des arts, des sciences, de la mdecine, des processus-une occurrence (et loccasion un
sciences sociales, du monde des affaires, de lin- vnement) dans une srie dactions et dinitiatives
dustrie et de la technologie au Canada pour lusage dont les aboutissements futurs, nous lesprons
et le bnfice de toute la population du Canada . grandement, pourront tre utiles et prcieux
Le Symposium sur la crativit et linnovation dans tous les Canadiens. Bien entendu, le rapport, si
les arts et les sciences, dont le prsent rapport est bien rassembl par le professeur Spooner, con-
un produit, a t le fruit de cette suggestion et un stitue une autre tape cruciale dans cette srie. Il
tmoignage du soutien gnreux de la FCSHS, du sagit en effet dun stade important pour ce qui est
Conseil de recherches en sciences humaines, du dencourager une pense et une action radicales de
102
la part de ceux qui peuvent nous aider de manire au rle de lducation, des conseils subvention-
dcisive et constructive favoriser et soutenir la naires et du gouvernement fdral dans la promo-
crativit et linnovation au Canada. Par con- tion et le soutien de la crativit et de linnovation.
squent, nous devons enfin exprimer toute notre Nombre dautres orientations prometteuses de la
gratitude lhonorable Herb Gray, qui non recherche et de questions beaucoup plus prcises
seulement est venu Edmonton pour prendre la ont pu tre dgages galement au Symposium
parole ce Symposium avec lesprit et la sagesse bien quelles ne soient mentionnes quau pas-
quon lui connat, mais qui sest aussi engag sage dans le prsent rapport.
veiller ce que le gouvernement fdral envisage
Les recommandations tires du Symposium peu-
avec beaucoup de srieux la substance et les
vent tre considres comme un consensus
recommandations du prsent rapport.
entourant la participation accrue chaque palier
D.M.R. Bentley, MSRC du systme dducation et du gouvernement dans
Professeur la promotion de la crativit et de linnovation
Facult danglais comme sources cruciales de la richesse et du
University of Western Ontario niveau de vie futurs de tous les Canadiens. Si le
Waterloo (Ontario) Canada doit continuer daller de lavant, il nous
faut reconnatre la crativit et linnovation en
Message du coordinateur tant qulments cls de la socit canadienne au
XXIe sicle.
En tant que coordinateur du Symposium sur la Le rapport qui suit est fond sur un recueil de
crativit et linnovation dans les arts et les sci- sources dinformation comprenant des notes
ences, je suis heureux de vous soumettre le rap- personnelles et les notes des rapporteurs, des
port qui suit, lequel contient les points saillants enregistrements audio des sances, les notes de
et les thmes qui sont ressortis des exposs et des confrenciers et confrencires ainsi que les
discussions qui ont eu lieu pendant les deux jours publications rudites et les rapports des gou-
o le Symposium sest droul lUniversit de vernements provinciaux et fdral.
lAlberta les 25 et 26 mai 2000. Le rapport ne
cherche pas rendre justice au large ventail de Marc Spooner
thmes axs sur la crativit qui ont t traits au Coordinateur, Symposium sur la crativit et
Symposium. Il cherche plutt offrir un aperu linnovation dans les arts et les sciences
informatif de plusieurs aspects importants ayant Edmonton (Alberta)
t abords, en particulier ceux qui se rapportent Les 25 et 26 mai 2000
103
Remerciements
En mon nom et au nom de la Fdration canadi- vous avez investies. Notre gratitude va tout parti-
enne des sciences humaines et sociales (FCSHS), culirement au professeur David Bentley, Garth
du Conseil de recherches en sciences humaines Williams, Paul Ledwell et lUniversit de
(CRSH) et du Conseil national de recherches du lAlberta pour avoir contribu la concrtisation
Canada (CNRC), jaimerais remercier tous les de ce projet.
participants au Symposium sur la crativit et
linnovation dans les arts et les sciences qui sest Marc Spooner
droul pendant le Congrs des sciences sociales Professeur temps partiel
et humaines 2000 tenu lUniversit de Facult dducation
lAlberta Edmonton les 25 et 26 mai 2000. Universit dOttawa
Ottawa (Ontario)
Le Symposium a dpass son propre objectif qui
consistait rassembler dans un colloque con-
structif des chercheurs des quatre coins du
Canada et de ltranger appartenant aux
domaines des sciences naturelles, appliques et
sociales ainsi quaux domaines des arts et des sci-
ences humaines pour aborder le thme de la
crativit et de linnovation. Cet inspirant esprit
de collaboration entre les disciplines pouvait tre
tout de suite senti et il a persist alors que les
prsentateurs aussi bien que les publics viss se
penchaient sur diverses suggestions et solutions
visant promouvoir la crativit et linnovation
au sein de la socit canadienne.
Si le symposium a obtenu autant de succs de si

nombreux chapitres, cest en grande partie ses
participants quil le doit. Nous devons les
remercier de leur temps, de leurs efforts, de
leurs ides et de leur sagesse. Une fois de plus,
merci du fond du cur pour lintrt que vous
avez manifest et pour toutes les nergies que
104
Table des matires
Sommaire
1.0 Crativit : Le processus
1.1 Reconnatre le problme
1.2 Innovation : Plus que de nouveaux
biens et services
2.0 La valeur de linteraction entre les arts et
les sciences et les bienfaits des tudes
multidisciplinaires et du travail dquipe
2.1 La bote outils de la crativit
2.2 Dfinition du problme et
motivation
2.3 Tension au sein de lquipe
2.4 Multidisciplinarit et adhocratie
3.0 Recommandations lintention des

gouvernements, des tablissements
denseignement et des conseils
subventionnaires
3.1 Encourager la
multidisciplinarit
3.2 Risque, jeu et grandes esprances
3.3 Lheure est lexploration et la
tolrance de lambigut
3.4 Se rinventer sur les plans individuel
et organisationnel
3.5 Crer une culture de la crativit et
de linnovation
4.0 Conclusion
Rfrences
105
Sommaire
Aucun pays ne peut se permettre de ngliger Dfinir la crativit :
ses esprits crateurs. La crativit est une pense et une activit imagi-
Dr Frederick Banting natives, motives, productives et ayant un pouvoir
(selon la citation dans Jackson, 1976, p. 199)
de transformation, qui sinscrivent dans un contexte
Les Canadiens constatent quel point linnovation particulier ou un cadre de connaissances, de
est vitale. Elle est la fondation de notre prosprit recherche dinformation et de comptences un
conomique et sociale... Pour russir, nous avons processus qui produit des rsultats originaux,
besoin dun flot constant de nouvelles ides... importants, efficaces et dune certaine valeur et
utilit (ou les deux) pour la collectivit.
Sustaining Canada as an Innovative
Society: An Action Agenda, 1997, p. 5 Dfinition de la crativit dcoulant de
la question Quest-ce que la crativit? pose pendant
la sance dinauguration du Symposium
Il est largement admis que si le Canada doit con-
tinuer se dvelopper et prosprer au cours du Principales orientations
XXIe sicle, la crativit et linnovation sont
Les rgions et pays les mieux nantis du monde
dune importance cl. La sant et les richesses des
sont aussi les plus innovateurs;
organisations, des cultures et des pays sont enrac-
ines dans le capital humain et dans lapport des La plupart des nouveaux emplois dpendent de
ides productives. Pour prserver et amliorer la linnovation;
qualit de vie au Canada tant sur le plan indi-
Linnovation est une source renouvelable de
viduel que collectif, la production et la promo-
richesseset le statu quo nest pas une option viable.
tion de telles ides par les Canadiens doivent tre
encourages tous les niveaux : sur les plans creating an innovation culture:
Key Challenges and Opportunities as
individuel, scolaire, organisationnel et culturel. Ontario Moves Ahead in the
New Millennium, 1998, p. 3
Accent
Ce qui suit est un plan directeur de la voie que
Le prsent rapport met laccent sur les thmes et doit suivre le Canada si nous voulons tre con-
recommandations ayant t dgags pendant le currentiel dans une conomie du savoir. Le but
Symposium sur la crativit et linnovation dans du prsent rapport est daccrotre la prosprit
les arts et les sciences tenu conjointement avec le conomique et la qualit de vie de tous les
Congrs des sciences sociales et humaines de Canadiens et Canadiennes. Plus prcisment et
2000 lUniversit de lAlberta, Edmonton, avant toute chose, il sagit dun guide visant
les 25 et 26 mai 2000. favoriser la crativit et linnovation en tant
106
qulments essentiels dun peuple et dun pays 2.0 La valeur de linteraction entre les arts et
vivants, sains et prospres. Le Canada doit con- les sciences et les bienfaits des tudes multidis-
tinuer damliorer sa position comme pays o la ciplinaires et du travail dquipe
crativit, la ralisation de soi, loriginalit et
linnovation sont ouvertement encourages, Les meilleurs artistes et scientifiques combinent
favorises et rcompenses. des lments, des comptences et des outils de
diverses sources. Afin de favoriser une culture de
la crativit, les gouvernements et les coles du
Thmes naissants Canada doivent promouvoir activement au sein
de la population lacquisition dune littratie
1.0 Crativit: Le processus culturelle, dune capacit dintgration et de syn-
thse de diverses formes de cration de savoir.
La crativit est un processus que tout le monde
peut enseigner et apprendre. La crativit doit Lhistoire rvle que les sciences et la technolo-
tre perue comme un processus, une faon de gie nont jamais fleuri aux poques o les arts ne
penser, non pas exclusivement comme un acte, fleurissaient pas dune manire semblable
un vnement ou un produit. Cest une comp- (Root-Bernstein, 1997, p. B6). La Renaissance
tence acquise, non pas un trait ou un don inn en Italie en est un bon exemple, tout comme la
que possdent certaines personnes et dautres Grande-Bretagne et la France du XIXe sicle.
non. La crativit exige des outils et des schmes
de pense qui peuvent tre la fois convergents 3.0 Recommendations lintention des gou-
et divergents, logiques et intuitifs et axs sur l- vernements, des tablissements denseignement
valuation ou sur la production. et des conseils subventionnaires
La crativit est souvent une surprise efficace 3.1 Encourager la multidisciplinarit

mais elle est aussi le fruit laborieux de lappren-
tissage par essai et erreur. a) Les coles doivent continuer dencourager un
programme intgr qui prvoit des tches et des
Lorsquil est question de crativit et dinnova- activits en salle de classe axes sur les problmes
tion, nous ne parlons pas simplement de lintro- plutt que sur la discipline.
duction de nouveaux biens et services sur le
march. Par surcrot, la rsolution de problmes b) Les universits doivent encourager les tudes
slective et cible nest pas, en gnral, une activ- interdisciplinaires, en permettant et en encour-
it des plus cratrices et novatrices. ageant par exemple les tudiants combiner des
107
matires qui semblent nentretenir aucun lien 3.4 Se rinventer sur les plans individuel et
entre elles, comme la musique et le gnie ou organisationnel
linformatique, lhistoire et lducation.
f ) Afin de repousser les frontires de lexcel-
c) Le gouvernement fdral doit rendre des lence, une organisation doit demeurer suffisam-
fonds supplmentaires accessibles aux conseils ment fluide pour permettre la formation et la
subventionnaires, lesquels fonds seraient affects dissolution rapides dquipes qui se laissent cap-
expressment au parrainage mixte dinitiatives tiver par des problmes particuliers.
vritablement interdisciplinaires, non pas la
constitution dquipes appartenant des disci- g) Les universits doivent se montrer souples, en
plines troitement lies. acceptant peut-tre quun certain pourcentage
(5 %) de tout programme dtudes soit compos
3.2 Risque, jeu et grandes esprances de cours au choix qui contournent la procdure
dvaluation type laquelle nous sommes confron-
d) Les conseils subventionnaires doivent perme- ts en gnral lorsquon essaie dintroduire de
ttre que de nombreuses petites subventions de nouveaux cours. Les programmes devraient tre
recherche soient affectes des projets consid- rvalus et peut-tre refaonns tous les cinq ans.
rs comme tant risque lev, hautement sus-
ceptibles dchouer, bien que de faible risque en 3.5 Crer une culture de la crativit et de
fait dinvestissement financier et dont le poten- linnovation
tiel serait lev au chapitre de la crativit et de
linnovation. h) Lducation perue comme un processus
critique et dialectique (Popper, 1994) entre
3.3 Lheure est lexploration et la tolerance lindividualit de lenfant et des connaissances
de lambigut cumulatives et diversifies est le meilleur moyen
dencourager la crativit dans une socit.
e) Les conseils subventionnaires doivent aussi
tre disposs tolrer des recherches fondamen- i) Si le gouvernement fdral souhaite vritable-
tales qui prennent des directions imprcises, qui ment crer une culture de la crativit et de lin-
sont souples de nature et qui empruntent des novation, il doit dans ce cas encourager aussi les
voies improvises et intuitives dans des domaines changes entre chercheurs de diverses cultures et
inattendus. dbloquer des fonds supplmentaires cette fin.
108
j) Les conseils subventionnaires doivent rcom- et sociales (FCSHS), du Conseil national de
penser les chercheurs ayant fait autorit par le recherches du Canada (CNRC) ainsi que dautres
pass en faisant preuve de crativit et dinnova- organisations et organismes intresss.
tion, mme sils aspirent maintenant mettre
profit leur esprit crateur en saventurant dans
de nouveaux domaines.
k) Les gouvernements doivent parrainer les col-

loques, dbats et confrences publiques qui trait-
ent des thmes de la crativit et de linnovation
dans les arts et les sciences.
l) Le grand public doit tre sensibilis au rle de

plus en plus crucial que jouent la crativit et
linnovation dans les conomies fondes sur le
savoir au XXIe sicle.
m) Il faut encourager un plus grand respect
envers les effets de lentrecroisement et la
richesse des interactions entre les sciences et les
arts car, comme nous lavons soulign, les sci-
ences et la technologie ne fleurissent jamais si les
arts nen font pas tout autant, de manire sem-
blable et parallle.
n) Il faut donner suite lappel lanc par le pro-

fesseur Bentley en vue de la mise sur pied dun
groupe de travail sur la crativit, linventivit,
linnovation et la culture, sous lgide combine
des Conseils subventionnaires (le Conseil des arts
du Canada, les IRSC, le CRSNG et le CRSH), de
la Fdration canadienne des sciences humaines
109
Partie A: Crativit: le processus
Les recherches sur la crativit sont en gnral La crativit exige des outils et des schmes de pen-
entreprises selon la perspective de la personne se pouvant tre tout aussi bien convergents que
(traits), du produit, du processus ou de la pres- divergents, logiques quintuitifs, axs sur lvalua-
sion du milieu. Cependant, par le pass, on a tion comme sur la production. Contrairement la
beaucoup trop mis laccent sur la personne croyance populaire, la crativit nest pas le fruit
(traits) et les produits rsultant des entreprises dune rupture radicale avec la tradition; il semble
cratrices. On sentend maintenant de part et plutt que les apports de la crativit rsident dans
dautre pour dire quil est de loin plus utile de se un continuum; dun ct, une originalit qui se
concentrer sur la crativit en tant que processus manifeste dans les limites dune tradition donne
et de faire la lumire sur lenvironnement qui et, de lautre, une originalit qui suppose la trans-
favorise ce processus. Mais tout dabord, tant formation de certains aspects de ces contraintes
donn le nature nbuleuse de la crativit en tant elles-mmes. Les paradigmes voluent lorsquun
que concept, il convient de clarifier les hypoths- nombre critique de contraintes imposes par les
es et les points de vue et de dmystifier les croy- traditions sont modifies (Kuhn, 1996). En
ances populaires. dautres termes, ou bien les concepts connus sont
tendus de nouveaux domaines dapplication ou
La crativit peut tre nourrie et enseigne. La bien, en ce qui concerne la crativit de plus haut
crativit, en tant que processus, est une faon de niveau, cest lunivers de la signification lui-mme
penser. Il ne sagit pas exclusivement dun acte, qui est transform (Ghiselin, 1963).
dun vnement ni dun produit. Ce nest pas
ncessairement un trait ni un don inn que cer-
tains possdent et dautres non (bien quune dis- 1.1 Reconnatre le problme
position pour la crativit peut tre en partie
prdtermine), cest plutt une comptence La crativit est un processus qui implique linven-
acquise. Il est noter que la crativit des gens ne tion ou la reconnaissance dun problme, dont les
repose pas uniquement sur des facteurs bien pr- solutions surprendront peut-tre le crateur et
cis. Quune personne prsente certains traits de ses homologues. La crativit, comme la fait
personnalit ou attributs cognitifs, par exemple remarquer Jerome Bruner, cest une surprise
la fluidit verbale, la souplesse, la spontanit, la efficace . Cest le fruit laborieux et merveilleux
disposition prendre des risques et la pense de recherches par essai et erreur, et un degr de
divergente peut certainement jouer un rle, mais confort ou de tolrance face lambigut.
ces traits ne suffisent pas en eux-mmes faire de Laurat dun Prix Nobel, le chimiste Sir Harry
cette personne quelquun de cratif. Kroto a dclar neuf de mes expriences sur dix
110
sont voues lchec, ce qui est considr comme cible nest pas en gnral une activit de
une assez bonne moyenne par la communaut recherche des plus cratives.
scientifique . Les tudes de linnovation en sciences biomdi-
All Our Futures: Creativity, cales rvlent que plus de cinquante pour cent des
Culture and Education, 1999, p. 34
perces biomdicales dcoulent de projets financs
La crativit relve de la persvrance avec un dautres fins Le jour o un projet devient
lment de chance qui joue en faveur de lesprit digne dtre financ, cest quil y a longtemps quil
prpar est un slogan que Louis Pasteur se a perdu toute forme de crativit. Les projets
plaisait rpter. financs sont ceux qui cherchent combler une
Cit dans Hayes, 1989, p. 136
lacune reconnue laide de mthodes acceptables.
Les surprises ne sont ni prvues ni souhaites.
1.2 Innovation: Plus que de nouveaux biens et Root-Bernstein, 2000, p. 9
services
Soyons prcis, lorsque nous parlons de crativit, Il est crucial que les gouvernements, les tablisse-
il nest pas seulement question de lintroduction ments denseignement et les conseils subvention-
de nouveaux biens ou services sur le march. naires continuent de se rendre compte que,
Plutt, pour reprendre un nonc dans Closing mme si les projets sont axs sur les disciplines,
the Gap: Investing in Knowledge for a Better les problmes et solutions ne le sont pas.
Canada (1998), pour promouvoir la croissance
conomique et le bien-tre de tous les Mais comment les organisations, les tablisse-
Canadiens, nous devons regarder au-del de ments denseignement et les conseils subven-
lapproche habituelle face linnovation qui est tionaires doivent-ils sy prendre pour crer des
axe uniquement sur linnovation caractre milieux qui favorisent lpanouissement du
technologique (p. 8). processus de cration?
Linnovation technologique est sans doute une La partie B du prsent rapport portera essen-
composante de linnovation, qui, juste titre, tiellement sur les initiatives visant favoriser les-
revt de limportance. Cependant, la crativit qui sor et lamlioration de la dmarche cratrice et
a une grande porte, qui mne des innovations stimuler des milieux propices la qute cratrice
transformatrices, est une crativit axe sur la et linnovation.
curiosit et souvent le fruit dun heureux hasard.
Se concentrer sur la rsolution de problmes
111
Partie B: Lamlioration de la dmarche cratrice
2.0 La valeur de linteraction entre les arts et quon samuse souvent dpeindre. La thse que je
les sciences et les bienfaits des tudes dfends est simple. Si nous laissons les arts satro-
multidisciplinaires et du travail dquipe phier dans ce pays par manque de soutien public,
nous perdrons du mme coup un lment impor-
La pense cratrice est facilite chez les gens qui tant de la base crative qui serait lorigine des
possdent des formes compltes, bien quilibres perces de la prochaine gnration de scientifiques
et complmentaires dalphabtisation ou de et dingnieurs.
notions de calcul. Le chemin de la comprhen-
Root-Bernstein, 1997, p. B6
sion est dfrich laide doutils humains, dactes
dintelligence, de perceptions et de sensibilits Afin de favoriser une culture de la crativit et de
complexes et interdpendants. Les artistes et sci- linnovation, il est dune importance capitale que
entifiques les plus comptents possdent la fois tous les citoyens aient la chance daccder un
des connaissances, des comptences et des outils degr lev dalphabtisation et de notions de
provenant de diverses sources. calcul. Dans la nouvelle conomie fonde sur le
savoir, les gouvernements doivent encourager au
...de nombreux scientifiques ont recours aux arts
sein de la population lacquisition dune littratie
comme outils scientifiques. De plus, certaines
culturelle, dune capacit dintgration, de syn-
intuitions artistiques ont devanc et rendu possi-
thse et davancement de diverses formes de cra-
bles des dcouvertes scientifiques ultrieures. Les
tion de savoir.
arts peuvent donc stimuler les progrs scientifiques
et cest nos propres risques que nous les cartons. Quest-ce que le fait de stimuler la comptitivit
conomique de lindustrie canadienne a voir
Lhistoire rvle que les sciences et la technologie
avec lhistoire, la sociologie, la littrature
fleurissent toujours des poques o les arts
franaise ou avec lune ou lautre des nombreuses
fleurissent dune manire semblable. Les raisons
autres disciplines qui relvent des sciences sociales
de cette interdpendance sont devenues mani-
et humaines? normment! Tel que lont dclar
festes au cours des dernires dcennies... On
dernirement 30 chefs dentreprises de haute
commence maintenant reconnatre que les sci-
technologie du Canada dans une lettre publique
entifiques et les ingnieurs doivent possder des
[voir annexe II], une simple formation technique
comptences associes aux arts et souvent acquises
ne suffit pas. Ils ont besoin de personnel form en
grce aux arts.
sciences humaines galement... Non seulement
Manifestement, les arts ne sont pas les simples devons-nous investir sagement dans lventail
passe-temps futiles, frivoles ou purement subjectifs complet des disciplines et des domaines de la
112
connaissance la fois en sciences physiques et chances de trouver des solutions novatrices des
sociales, mais il est tout aussi critique dassurer la problmes donns.
cration et le maintien de liens entre eux. Au
cours des dernires annes, beaucoup dtudes ont Comment faire pour encourager les tudes mul-
cherch dterminer si les sciences humaines ont tidisciplinaires et le travail dquipe?
leur place dans la nouvelle conomie. Un OUI a
retenti haut et fort. Les raisons en sont simples. Compte tenu du fait que la crativit est un proces-
Dans une conomie du savoir, les comptences sus, il pourrait tre contre-intuitif de conceptualis-
acquises en sciences humaines sont pertinentes, er ce processus comme tant identique parmi divers
facilement adaptables et sont lindice dun intel- domaines et disciplines. Nanmoins, la varit
lect rigoureux. Les entreprises dsireuses de russir doutils qui facilitent la crativit et linnovation et
dans lconomie mondiale ont besoin de gens qui sont employs par les gens les plus cratifs de la
capables de discerner les tendances nouvelles du plante peuvent tre pris collectivement en tant
comportement. Elles ont besoin de gens qui savent quensemble commun. Par exemple, les artistes,
o trouver les rponses ou quelle source puiser scientifiques, chercheurs, ducateurs et inventeurs
linformation qui les aidera tirer leurs propres partagent divers degrs et selon diverses combi-
conclusions. Elles ont besoin de gens capables naisons les mmes outils cognitifs et intuitifs qui
dun apprentissage permanent et qui peroivent sont au cur de la comprhension crative; toute-
les nouveaux dfis comme des occasions dexplorer fois, la faon dont ils utilisent ces outils et les pro-
de nouveaux concepts et dacqurir de nouvelles duits cratifs qui en rsultent se manifestent sous
comptences. des formes considrablement diffrentes selon la
discipline choisie. Dans le cadre de ces disciplines,
Lhonorable Herb Gray, C.P., dput des styles de pense prcis tendent tre accentus
Symposium dEdmonton au dtriment dautres styles. Paralllement, chaque
style ou outil de pense est tout aussi prcieux pour
tant donn la nature fragmentaire des connais- la comprhension crative et, collectivement sous
sances actuelles, le genre de connaissances forme densemble, il y a synergie.
gnrales idalises dans l esprit universel ou
ltre de la Renaissance pourrait ne plus tre une
ralit accessible. Toutefois, lquipe de la 2.1 La bote outils de la crativit
Renaissance constitue une possibilit bien relle.
Des quipes de recherche composes de membres Les mtaphores, la pense empathique et lan-
de diverses disciplines ont de bien meilleures ticipation permettent souvent de rompre avec
113
les modles et de voir les choses sous des angles traditionnelles dinformation ignores par les
nouveaux. Le travail multidisciplinaire facilite paradigmes disciplinaires existants.
la dcouverte des prconceptions et habitudes Root-Bernstein, 2000, p. 12
de pense et cela, en retour, mne lexten-
sion, la modification et la variation des Les scientifiques efficaces apportent de lem-
styles de pense. Les collaborations multidisci- pathie, de lmotion, de limagination et un sens
plinaires encouragent de nouvelles faons du jeu dans leurs projets de recherche et en salle
dobserver et donnent lieu un veil aux de classe. Ils ont souvent recours aux mtaphores,
anciens modles comme aux nouveaux. Les la visualisation et des exemples tirs de la vie
quipes et la formation multidisciplinaires courante pour permettre une comprhension
nous aident voir non seulement ce que les plus riche du problme ou de la matire traite.
autres ont vu, mais aussi ce qui leur a chapp. Les mtaphores et les formes disciplinaires vari-
Nous apprenons ainsi percevoir sous des ent, tout comme la perspective et les raison-
angles nouveaux. nements.
Les Wittes et Kerwin ont dfini quatre types fon- En fait, lorsquon interroge les penseurs cratifs,
damentaux dignorance.... Les principaux sont : nous constatons un ensemble fondamental
1) les concepts que nous savons ne pas connatre doutils qui, combins diffremment, sont lo-
(ignorance avoue), cest--dire ce que les rigine de leur comprhension cratrice et
recherches disciplinaires normales tendent guident leurs dmarches cratrices. Ces outils ne
aborder; 2) les concepts que nous ignorons ne pas sont pas les tincelles qui jaillissent mystrieuse-
connatre (ignorance cache), cest--dire ce ment de lesprit dun gnie; au contraire, il sagit
que nous dcouvrons ttonnement, par des doutils connus et pouvant tre acquis et perfec-
heureux hasards ou des comparaisons interdisci- tionns, dont : lobservation, la reprsentation,
plinaires; 3) les concepts que nous pensons con- labstraction, la reconnaissance et la formation
natre sans toutefois les connatre (ignorance de modles, lanalogie, la pense corporelle,
dguise sous forme de connaissance), qui sur- lempathie, la pense dimensionnelle, lappren-
vivent en gnral en raison dhypothses non tissage par imitation, lactivit ludique, la trans-
vrifies ou dun scepticisme non appropri; et 4) formation et la synthse (Root-Bernstein et
les concepts que nous pensons ne pas connatre Root-Bernstein, 1999; voir dfinitions aux pp.
mais que nous connaissons en ralit (connais- 25 27). Tous ces outils peuvent tre adopts et
sance dguise sous forme dignorance), qui perfectionns laide de collaborations multidis-
prennent souvent la forme de sources non ciplinaires et doccasions dapprentissage intgr.
114
2.2 Dfinition du problme et motivation composes de membres expriments et novices;
des connaissances efficaces et une matrise de la
Chez les personnes et dans les collaborations matire compensent les pertes au chapitre de la
cratives il y a cette aptitude dfinir les prob- rigidit et ladaptabilit compense linexprience.
lmes, une curiosit qui sapparente souvent Les collaborations les plus efficaces sont non
celle de lenfant, qui fait natre lexaltation face hirarchiques. Il peut savrer difficile de con-
linconnu et qui pousse chercher des solutions. sentir des collaborations non hirarchiques
Les particuliers et les quipes doivent trouver, lorsque des membres expriments et novices
dcouvrir ou dfinir un ou des problmes et sont regroups, mais il est dune importance
mettre au point des objectifs mesurables. Par capitale que lgalit intellectuelle soit respecte
exemple, il est souvent plus fructueux de dfinir pour un tel processus. Une absence de formalit
les sous-problmes que de se concentrer sur les et la libert de dire ce que lon pense devraient
solutions. caractriser les quipes. Il faut des projets en col-
laboration qui favorisent les interactions entre
2.3 Tension au sein de lquipe personnes qui contribuent la rsolution dun
problme en apportant un large ventail de com-
Il faut trouver un juste quilibre entre une ptences et de bagages.
tolrance face la diversit et laction rciproque
gnrative de la tension qui dbouche souvent sur Demain ... nous assisterons de nombreuses solu-
des conditions au sein desquelles la crativit tions alors que les gens tabliront des liens entre
peut spanouir. Les quipes diversifies crent des connaissances existantes laide de nouvelles
des tensions et des conflits pouvant jouer un rle mthodes. Nos disciplines distinctes devront se
catalyseur dans les solutions cratrices. Il y a un fondre davantage. Quest-ce que cela pourrait
certain mrite cultiver une opposition saine supposer? coup sr, les artistes devront sen-
dans un contexte de collaboration multidisci- tretenir avec les scientifiques, les scientifiques avec
plinaire. les ouvriers et les potes et les gens daffaires avec
chacun deux. Mais il est peut-tre temps que les
2.4 Multidisciplinarit et adhocratie scientifiques accordent une pleine valeur et leur
respect une nouvelle perspective, qui va du
En gnral, il faut une certaine expertise et soup- rductionnisme de la mthode scientifique la
lesse aux gens pour que spanouisse la crativit. perspective dintgration des sciences humaines.
preuve, les quipes qui russissent le mieux M. Peter Hackett
sont souvent les plus multidisciplinaires et sont Symposium dEdmonton
115
La fluidit des organisations doit tre telle On peut encourager la multidisciplinarit de
quelle puisse permettre la formation et la disso- plusieurs faons. Les coles doivent continuer
lution rapide dquipes absorbes par un prob- dencourager un programme intgr qui prvoit
lme prcis. Enfin, il faut souligner le fait crucial des exercices et des activits en salle de classe axs
que cest le problme et non la personne qui sur un problme plutt que sur une discipline.
revt une importance centrale. Le personnel enseignant doit favoriser lempathie
et expliquer laide dexemples et danalogies se
Nous nous sommes penchs jusquici sur ce que rapportant des situations quotidiennes qui
sous-entendent divers degrs la perception de reposent sur diverses perspectives et disciplines.
la crativit et de linnovation en tant que En fait, les coles canadiennes doivent chercher
processus et la valorisation de lapproche multi- encourager chacun des outils de pense traits
disciplinaire, la fois individuellement et la section 2.1. Il sagit des comptences cratrices
conjointement. Il convient de noter que ces ncessaires dans les milieux artistiques, universi-
constatations sappliquent tout autant aux partic- taires, daffaires et de recherche.
uliers quaux tablissements denseignement, aux
gouvernements et aux conseils subventionnaires. Les universits doivent continuer de stimuler ces
la section 3.0 seront formules des recom- comptences non seulement en permettant les
mandations gnrales et prcises en vue de tudes interdisciplinaires mais en les encour-
favoriser des milieux qui se prtent la dmarche ageant, par exemple en permettant aux tudiants
cratrice. de combiner des domaines qui en apparence
nentretiennent pas de liens entre eux comme la
3.0 Recommendations lintention des musique et le gnie ou linformatique, lhistoire
gouvernements, des tabilissements et lducation; limagination constitue la seule
denseignements et des conseils subventionnaires limite de nouvelles combinaisons pouvant
savrer productives. Un certain pourcentage de
3.1 Encourager la multidisciplinarit nominations luniversit devraient tre
rserves des postes multidisciplinaires. De
Dnormes bienfaits et rcompenses attendent les plus, il faudrait se pencher sur des normes da-
pays dont les tablissements denseignement et les vancement professionnel autres car le modle du
conseils subventionnaires encouragent les tudes chercheur principal hirarchique pourrait
et la collaboration multidisciplinaires et, par ne pas se prter lvaluation de ce genre de col-
consquent, la crativit et linnovation. laborations de nature crative.
116
Le gouvernement fdral doit rendre des fonds 3.2 Risque, jeu et grandes esprances
supplmentaires accessibles aux conseils subven- Le jeu est un apprentissage qui fait place des
tionnaires (le Conseil des arts du Canada, les tentatives risques dans un contexte o lchec est
Instituts de recherche en sant du Canada, le probable, mais les consquences sont nulles.
Conseil de recherches en sciences naturelles et en
M. Tom Brzustowski
gnie, le Conseil de recherches en sciences Symposium dEdmonton
humaines) lesquels fonds seraient affects
expressment des initiatives vritablement inter- La poursuite de la crativit exige de la per-
disciplinaires, le genre dinitiatives susceptibles de svrance, des objectifs levs, un sens de
stimuler la crativit et linnovation. Ces fonds lhumour et un sens de lactivit ludique con-
serviraient cultiver les rseaux de chercheurs stants une curiosit et un merveillement rap-
provenant de diffrents contextes disciplinaires, pelant ceux de lenfant sont essentiels pour les
pas seulement des quipes issues de disciplines scientifiques chevronns comme pour les jeunes
troitement lies. Ces fonds devraient tre affects enfants. Il est tout aussi important dvoluer dans
des parrainages conjoints de projets pris en des milieux stables sur les plans motif et intel-
charge par divers organismes de financement. Les lectuel o lchec est peru comme une occasion
parrainages conjoints aideraient sortir de lim- dapprentissage positive. Les scientifiques et les
passe habituelle dans laquelle se retrouvent les coliers devraient tre encourags poser des
projets multidisciplinaires qui nobtiennent questions et chercher leurs rponses dans des
aucun financement du fait quils ne sont pas du directions invraisemblables.
ressort dun organisme de financement ou dun Le monde cratif est le vaste abme au-del de
autre en particulier. Par exemple, un projet de lunivers connu, cest un monde de possibilits
recherche rcent qui visait examiner lart dra- totales, la feuille blanche de papier, le territoire
matique comme voie daccs la connaissance na de laigle, o notre vritable pouvoir en tant
pas reu de financement des conseils subvention- qutre humain rside et sexprime....
naires car le projet a t jug trop artistique au Einstein, au moment o il a conu sa thorie de
got du CRSH et trop scientifique au got du la relativit, a fait ce saut dans linconnu en
Conseil des arts du Canada. De tels projets recrant une toute nouvelle faon denvisager
deviendront srement plus frquents du fait que lunivers, bien que le monde autour de lui vivait
les chercheurs collaborent de plus en plus dans un univers cr par Newton. Toutes ces
diverses entreprises multidisciplinaires. Il faut personnes cratives qui ont cr le vaste bassin de
donc tenir compte de cette ralit. connaissances que nous possdons aujourdhui
117
ont pris la responsabilit personnelle dexprimer risques de recherche et faire preuve de tolrance
ce don magnifique que chacun de nous possde. leur gard.
La raison pour laquelle la plupart dentre nous Nos coles finissent par transformer un nombre
nexerons pas ou nutilisons pas ce don, cest que beaucoup trop grand de nos jeunes enfants, dous
la peur nous domine. Nous sommes terrifis au dpart, qui ont une soif dapprendre et un
lide de passer pour mauvais, de subir lchec, ou penchant naturel pour la crativit, pour en faire
dtre mis lcart du groupe. La peur ne connat des enfants sans clat, alins, qui se font tabasser
pas de limite. Cest cause delle si nous restons ou qui sen prennent aux autres lves, et qui
petits. sombrent dans lennui... La plupart du temps,
M. Douglas J. Cardinal une autre de nos institutions adores sen charge
Symposium dEdmonton
galement : la rvision par les pairs. Et en grande
Les gouvernements, les tablissements den- partie pour la mme raison. Amputer la partie
seignement et les conseils subventionnaires droite de la courbe normale de la crativit-ces
doivent reconnatre limportance dun environ- zones rarfies de lexcellence-est considr
nement sans risque et le rle vital du jeu pour ce comme le prix payer en faveur de la partie
qui est de favoriser des arnes et des contextes o gauche, sous-performante.
lapprentissage, la crativit et linnovation peu- M. Peter Hackett
Mot de la fin, Symposium d Edmonton
vent spanouir.
3.3 Lheure est lexploration et la tolrance
Cest pourquoi les conseils subventionnaires de lambigut
doivent permettre que de nombreuses petites
subventions de recherche soient affectes des tant donn que les perces au chapitre de la
projets considrs comme tant risque lev, crativit tardent souvent venir et exigent une
hautement susceptibles dchouer, bien que de grande tolrance face lambigut, les recherch-
faible risque en fait dinvestissement financier et es de nature crative sont un investissement
dont le potentiel serait lev au chapitre de la long terme. La recherche fondamentale est une
crativit et de linnovation. Des fonds devraient source intarissable de nombreux produits nova-
tre accords aux projets de recherche spculatifs teurs et applications de march. Cependant, les
et de mise en marche, qui ne sont peut-tre pas voies dj traces ne sont pas claires dans bien
considrs comme stratgiques ou valables des cas et exigent des annes dexploration avant
compte tenu des modles actuels. Les conseils daboutir des dcouvertes. Les chercheurs
subventionnaires doivent financer les entreprises cratifs doivent tre disposs tolrer et mme
118
savourer la nature long terme et ambigu de nouveaux cours. Les programmes devraient tre
leur entreprise. Les conseils subventionnaires rvalus et sans doute refaonns tous les cinq
doivent aussi tre disposs tolrer la recherche ans; les universits devraient se montrer plus dis-
fondamentale qui prend toutes sortes de direc- poses faire place de nouveaux cours et de
tions, qui est adaptable de nature et qui nouveaux modles. Par exemple, le fait de varier
emprunte des sentiers improviss dans des le semestre normal de 13 semaines pour crer des
domaines inattendus. mthodes dexcution des cours et des dures
diffrentes serait une option favorable. linstar
3.4 Se rinventer sur les plans individuel et des entreprises de haute technologie qui ont
organisationnel reconnu quil est dune importance vitale de
chercher et de rcompenser les personnes cra-
Les personnes lesprit crateur et novateur sin- tives, les universits et les conseils subvention-
tressent souvent des domaines nombreux et naires doivent aussi rcompenser la crativit et
varis et elles travaillent frquemment plusieurs linnovation. Il faut faire de la crativit et de
projets diffrents simultanment ou changent de linnovation un objectif avou atteindre.
domaine priodiquement. Elles tentent sans cesse Comment pouvons-nous tre plus novateurs?
de se surpasser afin de trouver des rponses. et Comment encourager davantage la crativ-
it? sont des questions que les administrateurs,
Les Canadiens et les entreprises canadiennes chercheurs et ducateurs doivent poser souvent.
doivent tre prts se rexaminer et se rinventer
afin de repousser les frontires de la crativit et de 3.5 Crer une culture de la crativit et de
linnovation. Le Conseil national de recherches du linnovation
Canada est un bel exemple dorganisation ayant Des recherches menes rcemment quant aux
russi demeurer assez fluide pour permettre la effets de la diversit et du multiculturalisme sur
formation et la dissolution rapides dquipes qui se la crativit indiquent que nous faisons un pas
laissent absorber par des problmes prcis. dans la bonne direction en adoptant des poli-
Les universits doivent aussi se montrersouples, tiques axes sur le multiculturalisme.
en acceptant peut-tre quun certain pourcentage La diversification des connaissances en ces
(5 %) de tout programme dtudes soit compos domaines ajoute srement linformation. Dun
de cours spciaux qui contournent la procdure autre ct, la diversit culturelle et au sein des
dvaluation type laquelle nous nous heurtons populations scolaires apporte des donnes sup-
en gnral lorsquon essaie de faire adopter de plmentaires.... Plus le systme public du savoir
119
est riche et diversifi, plus il offre lenfant des ayant fait autorit par le pass en exerant leurs
gnralisations qui laident mieux composer talents cratifs et novateurs, mme sils aspirent
avec ses particularits.... Lducation, perue maintenant mettre profit leur esprit crateur
comme un processus critique et dialectique en saventurant dans de nouveaux domaines.
(Popper, 1994) entre lindividualit de lenfant
et des connaissances cumulatives et diversifies, Les gouvernements doivent parrainer dautres
est le meilleur moyen dencourager la crativit colloques, dbats et confrences publiques qui
dans une socit. traitent des thmes de la crativit et de linnova-
tion dans les arts et les sciences. Les administra-
Mme Sonia Mansour-Robaey
2000, Symposium dEdmonton tions universitaires, les chefs dentreprise et de
lindustrie, les ducateurs et le grand public
Au fur et mesure que les jeunes enfants font doivent tre sensibiliss de toute urgence au rle
face des environnements divers, la structure et de plus en plus crucial que jouent la crativit et
la combinaison de leurs groupes neuronaux dans linnovation dans les conomies fondes sur le
leurs petits cerveaux subissent en fait des modifi- savoir du XXIe sicle. Il faut encourager un plus
cations physiques et les rendent plus suscepti-
grand respect et une plus grande conscience des
bles de produire de nouveaux schmes de penses
effets de lentrecroisement et de la richesse des
et de nouvelles combinaisons.
interactions entre les sciences et les arts car,
comme nous lavons soulign, les sciences et la
Ces intuitions et constatations combines aux
technologie ne fleurissent jamais si les arts ne
effets cratifs, traits prcdemment, de la diver-
suivent pas un parcours semblable paralllement.
sification du groupe (voir 2.3) sont de solides
arguments pour nous convaincre quune culture 4.0 Conclusion
crative et novatrice est une culture diversifie.
Toutefois, nous ne disposons pas de suffisam- Si le gouvernement fdral souhaite vritable-

ment dlments qui puissent nous en convain- ment favoriser le caractre cratif et novateur de
cre. Si le gouvernement fdral souhaite crer la socit canadienne, il doit alors continuer de
une culture de la crativit et de linnovation, il suivre les voies indiques dans le prsent rapport.
doit alors encourager aussi les changes entre [Afin de crer] une socit o les gens qui font
chercheurs de diverses cultures et dbloquer des preuve de crativit, de vision et de
fonds cette fin. De plus, les conseils subven- dtermination nos chercheurs, ducateurs,
tionnaires doivent rcompenser les chercheurs inventeurs et artistes sont encourags russir.
120
russir ici mme, non pas ailleurs quici. Pour defficacit possible les fruits de la promotion et
russir ... dans un pays ou une socit qui de la stimulation dune culture de la crativit et
accueille favorablement et appuie les nouvelles de linnovation, un comit consultatif doit tre
ides. mis sur pied dans le but, dune part, de recueillir
les suggestions dune grande varit dintervenants
Discours prononc par lhonorable John Manley
1er dc. 1999, pour Innovation Canada :
et dexperts de partout au Canada et appartenant
Alliances pour le nouveau millnaire aux domaines des arts, de lducation, des sci-
ences, des sciences sociales, de la mdecine, des
Dans un proche avenir, nous devrons donner affaires et de lindustrie, et, dautre part, doffrir
suite lappel lanc par le professeur Bentley en en retour des conseils ces spcialistes. Le comit
vue de la mise sur pied dun groupe de travail sur aura pour tche premire de se pencher sur la
la crativit, linventivit, linnovation et la cul- faon prcise dont les recommandations du
ture, sous lgide combin des conseils subven- prsent rapport peuvent tre mises en uvre et
tionnaires (le Conseil des arts du Canada, les intgres le plus efficacement possible aux modles
IRSC, le CRSNG et le CRSH), la Fdration organisationnels, didactiques et de financement
canadienne des sciences humaines et sociales actuels. Surtout et avant tout, le gouvernement
(FCSHS), le Conseil national de recherches du fdral doit reconnatre limportance de la cra-
Canada (CNRC) ainsi que dautres organisations tivit et de linnovation pour le bien-tre futur du
et organismes intresss. Canada et employer tous les moyens dont il dis-
pose pour assurer un avenir brillant tous les
Il importe surtout de faire vite, car dans le
Canadiens en encourageant les facults de cra-
domaine de la crativit et de linnovation, la
tion et dinnovation.
socit canadienne accuse dj un certain retard
par rapport la Grande-Bretagne qui a tabli un
comit consultatif national sur lducation cra-
tive et culturelle en 1998, et par rapport Rfrences
lEurope, o le projet Creative Europe (Europe
crative) existe depuis 1999, et dautres projets All our futures: Creativity, culture and education
sur le thme de la crativit et de la culture (1999). National Advisory Committee on
depuis 1993. Creative and Cultural Education.
Pour conclure, le prsent rapport recommande Closing the Gap: Investing in Knowledge for a
que, pour que le Canada rcolte avec le plus Better Canada (1998).
121
creating an innovation culture: Key Challenges Discours prononc par lhonorable John Manley,
and Opportunities as Ontario Moves Ahead in le 1er dc. pour Innovation Canada : Alliances
the New Millennium (1998). pour le nouveau millnaire.
Ghiselin, B. (1963). Ultimate criteria for two Sustaining Canada as an Innovative Society: An
levels of creativity. In C.W. Taylor & F. Barron Action Agenda (1997). Ottawa: le Consortium
(Eds.), Scientific creativity: Its recognition and canadien pour la recherche.
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Hayes, J.R. (1989). Cognitive processes in cre-
ativity. In J.A. Glover, R.R. Ronning, &
C.R. Reynolds (Eds.), Handbook of creativity
(pp. 135145). New York: Plenum Press.
Hi-tech CEOs Say Value of Liberal Arts is
Increasing, April 8, 2000, version Web.
Jackson, A.VY. (1976). A Painters Country.
Toronto: Clarke, Irwin & Company.
Kuhn, T. (1996). The Structure of Scientific
Revolutions (3e d). Chicago: University of
Chicago Press.
Root-Bernstein, R. (1997). For the sake of sci-
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Higher Education, XLIII.
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crativit (Autre allocution pour le Symposium
dEdmonton). Communication personnelle.
Root-Bernstein, R., & Root-Bernstein, M.
(1999). Sparks of Genius: The Thirteen
Thinking Tools of the Worlds Most Creative
People. Houghton Mifflin: New York.
122
Annexe II. Confrences sur la crativit, commentaires et citations
Engagement du gouvernement du Canada national de recherches du Canada (CNRC) et le
face la crativit et linnovation Centre national des Arts du Canada (CNA) le 20
juin 2000, la veille de la confrence Crativit
Industrie Canada, un ministre du gouverne- 2000.
ment fdral, est lun des principaux artisans des
initiatives de communications publiques associes Un Internet amlior fond sur une nouvelle
aux Confrences du millnaire. Ce ministre technologie large bande est en train dtre
joue un rle important dans llaboration des mis au point par des organismes partout dans le
politiques et programmes qui influent sur de monde, dont le CNRC, le Centre de recherches
nombreux organismes et services nationaux la sur les communications du Canada (CRC) et
fois en sciences, en technologie, en sciences CANARIE (Rseau canadien pour lavancement
sociales et en sciences humaines. de la recherche, de lindustrie et de lenseigne-
ment). Fondamentalement, large bande sig-
Linnovation et la crativit occupent la toute premire nifie que les connexions du rseau physique
place du programme du gouvernement et de la vision transporteront davantage dinformation et la
dIndustrie Canada. transporteront plus vite que lInternet du XXe
sicle. Ces gros cbles coaxiaux consisteront
La prosprit future du Canada repose sur de nouvelles en des cbles fibres optiques ou encore en une
ides, associes linspiration, la crativit et au courage
radiotransmission entre une antenne fixe et des
de les voir se raliser pour le bien des Canadiens.
satellites.
V. Peter Harder Il y a quelques annes, il tait impossible dimaginer
Sous-ministre lInternet daujourdhui. De mme, nous ne savons pas
Industrie Canada encore ce quoi ressemblera lInternet large bande de
Juillet 2000 demain. Mais nous savons cependant que nous voulons
quil aide les gens apprendre ensemble en tant capables
LInternet de lavenir et lapprentissage de se voir et de se parler partout au Canada et dans le
coopratif grce aux gros cbles coaxiaux monde. Dans le langage de recherche, nous tudions des
outils pour la communication vidomdiatise afin
Les chercheurs canadiens esprent apporter une de faciliter l apprentissage coopratif . En termes
contribution spciale au dveloppement de simples, cela signifie que nous utilisons les gros cbles
lInternet de demain conformment laccord de coaxiaux dInternet large bande pour relier ensemble des
collaboration long terme sign entre le Conseil groupes de personnes divers endroits par vido directe, ce
123
qui leur permet de partager et dexprimenter les connais- devraient imiter notre dmarche dans le domaine de la
sances et les ides des autres participants du groupe. science.
M. Martin Brooks Pinchas Zukerman

Chef de groupe Information interactive Directeur musical
Institut de technologie de linformation Orchestre du Centre national des Arts du Canada
Juin 2000 Crativit 2000
Avec le directeur musical de lorchestre du CNA, Le rle du Canada dans levolution de

M. Pinchas Zuckerman et dautres personnes lhumanit
possdant une vaste exprience de lenseignement
par vido directe, les scientifiques du CNRC et M. Jacob Bronowski tait un mathmaticien et
leurs collgues au CRC et au CANARIE esprent homme de lettres qui on a non seulement
utiliser les technologies dapprentissage large rendu de trs grands hommages pour ses entre-
bande pour encourager la passion pour les arts et prises scientifiques mais que la critique a gale-
pour concevoir de nouveaux outils didactiques. ment acclam pour sa posie et sa prose.
Crativit 2000, Maestro Zuckerman a dmon-
tr la puissance des nouvelles technologies des Chercheur militaire, M. Bronowski a chang de
tlcommunications en donnant une leon de carrire aprs avoir constat les ruines de
violon grce une liaison par satellite un lve Nagasaki au cours dune mission scientifique
se trouvant dans un endroit loign et dont lim- daprs-guerre au Japon. Il sest intress aux
age tait projete sur le grand cran du thtre sciences de la vie, ltude de la nature humaine
du CNA. Maestro Zuckerman na pas seulement et lvolution de la culture. The Ascent of Man,
dmontr ainsi le puissant rle que peut jouer la la srie tlvise de la BBC qui jetait des ponts
technologie pour ce qui est de rassembler les entre la science, les arts et la philosophie dans
gens, mais il a galement fait la preuve de la sim- lhistoire de lhumanit, a t son dernier projet
ilarit entre les dmarches artistiques et la majeur. Le Canada entretient une association
recherche scientifique. durable la fois avec lart et la technologie de
cette srie tlvise pique par lentremise de ses
La musique comporte un trs grand nombre dlments, squences danimation informatique produites
tout comme les sciences. Tout le monde samuse toujours par le centre chef de file mondial de lpoque
vouloir tout diviser, mais cest totalement erron. Nous pour de tels travaux au Conseil national de
sommes aux mathmatiques ce quils sont la science et ils recherches du Canada (CNRC) Ottawa. Par
124
ailleurs, les travaux davant-garde du Canada en Canada, depuis 1995, la chance dapprofondir le
animatique taient souvent cits pendant les domaine grce son concours annuel High
Confrences du millnaire titre dexemple de la School Industrial Design Competition.
puissance cratrice dcoulant dune fusion entre
les arts et les sciences. Jadmire beaucoup linitiative sur la crativit. Je lui
souhaite longue vie.
chaque re, il y a un point tournant, une nouvelle
faon de percevoir et daffirmer la cohrence du monde. Professor Brian Burns
Directeur, School of Industrial Design
Jacob Bronowski Universit Carleton
The Ascent of Man (1973) Septembre 2000
Fusionner les arts et la haute technologie Le professeur de littrature qui a transform

en une carrire de design industriel la haute technologie
La conception industrielle est une profession qui LAmricain Geoffrey Moore est titulaire dun
permet aux jeunes gens artistiques et cratifs sur baccalaurat de la Stanford University et dun
le plan visuel de participer aux univers de la doctorat de lUniversity of Washington, dans les
haute technologie, de la fabrication de pointe et deux cas en littrature, et a travaill comme pro-
du gnie. fesseur danglais pendant de nombreuses annes
avant de se tourner vers lindustrie de la haute
Ltude du design industriel englobe en gnral technologie. Non seulement ses ouvrages ont t
les arts, les sciences, le gnie, les affaires, ler- des succs de librairie, mais ils ont galement
gonomie, les questions sociales, les tudes de permis darticuler des mtaphores visuelles qui
lenvironnement et la psychologie. La School of ont facilit lexpansion de lindustrie de la haute
Industrial Design (cole de design industriel) de technologie grce leur acceptation grande
lUniversit Carleton, partisan des Confrences chelle en tant que descriptions justes des dfis
du millnaire sur la crativit dans les arts et les auxquels fait face lindustrie et des stratgies per-
sciences et lune des principales coles en mettant de les relever. Aujourdhui, il est con-
Amrique du Nord offrir des programmes de seiller, autorit en matire de croissance de la
premier cycle en design industriel, donne aux haute technologie et investisseur en capital de
lves des coles secondaires de partout au risque venu Ottawa en septembre 2000 pour
125
annoncer que sa socit allait investir 6,8 mil- ses collgues lUniversit McMaster de
lions de dollars dans Trillium Photonics, une Hamilton aux cerveaux de douzaines dhommes
entreprise cre par des chercheurs du Conseil et de femmes dintelligence moyenne. Rgle
national de recherches du Canada (CNRC). gnrale, le cerveau dEinstein tait le mme que
tous les autres sauf pour un aspect prcis, la
Au cours de sa visite au Canada, il a pris la parole rgion du cerveau quon dit responsable de la
dans le cadre du troisime Forum (des leaders en pense mathmatique et de lhabilet raisonner
R et D) de la Coopration conomique en termes despace et de mouvement se trouvait
Asie-Pacifique (APEC) organis, en partie, par tre plus dveloppe. Einstein tait connu pour
le Bureau dinnovation rgional dOttawa. Se ses descriptions de sa pense scientifique sous
prononant sur les lections imminentes dun forme dimages de nature visuelle.
gouvernement rgional un palier dans la rgion
dOttawa, M. Moore a insist sur le besoin dune Nous narriverons jamais rsoudre nos problmes si
approche coordonne et quilibre face au nous demeurons au stade o nous tions au moment de
dveloppement conomique de la haute tech- leur cration.
nologie en sappuyant sur son bagage mixte en
Albert Einstein
technologie et en arts.
Ils doivent se rendre de ce pas San Jos pour voir ce

quil ne faut pas faire. C.P. Snow ntait pas mauvais gar
Author Geoffrey Moore De nombreux participants aux Confrences du

Ottawa millnaire sur la crativit dans les arts et les sci-
Septembre 2000 ences ont cit les travaux de Charles Percy Snow,
le romancier et scientifique britannique dont les
Le ct artistique du cervequ dEinstein travaux comprenaient The Two Cultures and
the Scientific Revolution (Les deux cultures et
En 1999, des scientifiques canadiens ont annon- la rvolution scientifique) donn titre de Rede
c des dcouvertes qui peuvent contribuer Lecture Cambridge en 1979 et publi sous
expliquer le gnie cratif dAlbert Einstein. La forme de petits fascicules. Dans cet ouvrage, Snow
forme et la taille de son cerveau, qui avait t (1905-1980) a soulign le gouffre entre la littra-
enlev et prserv aprs son dcs en 1955, ont ture et les sciences du point de vue de quelquun
t compares par la Dre Sandra F. Witelson et qui avait une connaissance des deux mondes.
126
En tant quvnement visant promouvoir la croise Lauteur et futuriste Sir Arthur C. Clarke na pas
des chemins des arts et des sciences, Crativit 2000 a eu la chance de partager ses rflexions propos
t excellent. Je lui donnerais une note parfaite tant pour de la dmarche cratrice comme il lavait espr.
lintention que pour lexcution. Le choix des con-
frenciers (tant pour leur rputation habituellement jus- Clarke, dont la participation en direct par satel-
tifiable, leur prestige et leurs talents dorateurs) tait de lite avait t organise par les bureaux canadiens
tout premier ordre. Mais je recommanderais fortement du British Council, a vu son entrevue avec lac-
ceux qui ont savour lvnement ou qui sintressent aux teur et cinaste canadien Don McKeller coupe
thmes abords de lire la dissertation de C.P. Snow. court lorsque le temps de communication par
Contrairement limpression que certains ont laisse, satellite est venu manquer.
Snow ntait pas une mauvaise personne; il aurait t le
premier proposer et promouvoir un vnement Avant que le lien avec Sri Lanka, o M. Clarke a
comme Crativit 2000. vcu pendant quatre dcennies, nait pris fin, le
public et les spectateurs de la diffusion sur le
Ken Stange Web de Crativit 2000 ont pu voir M. Clarke
Auteur et confrencier sur au grand cran du thtre du CNA en train de
la crativit et la psychologie de lart rire et de blaguer avec son intervieweur propos
Collge universitaire de Nipissing, North Bay (Ontario) de la prsence genre Magicien dOz et de limage
de Big Brother en train dtre surveill . Il a
confi au public, quen fait :
Arthur C. Clarke et Crativit 2000 Arthur C. Clarke est trs occup et vous voyez ici lun
de ses clones.
La crativit est une forme de jeu.
Ses nombreux admirateurs dans le public taient
Arthur C. Clarke
ravis de le voir en si bonne forme et si joyeux. M.
Le 21 juin 2000
Clarke, maintenant dans la quatre-vingtaine
avance, tait alors souvent dpendant des cannes
Crativit 2000, la confrence centrale sur la ou dun fauteuil roulant. Dans les commentaires
crativit dans les arts et les sciences organise au quil a formuls propos de la confrence, M.
Centre national des Arts (CNA) le 21 juin, fut Clarke a partag le point de vue voulant que la
mmorable pour bien des raisons, y compris crativit est une activit ludique qui fait
pour quelque chose qui ne sest pas produit. appel nos qualits denfant au plus profond de
127
nous, de mme qu notre intelligence, notre pertinentes pour le prsent rapport et les discus-
savoir et nos talents. sions portant sur la crativit quil a manques.
La crativit est une forme de jeu , a dclar Nous devons renoncer lide que la formation scolaire
M. Clarke au public canadien, en laissant enten- est lapanage des jeunes uniquement. Comment cela
dre que pour le domaine des arts o on peut serait-il possible dans un monde o la moiti des choses
tout se permettre , cela peut sembler plus vi- quon connat lge de 20 ans nest plus vrai lge de
dent, mais que les sciences sont aussi une 40 ans et o la moiti des choses quon connat 40 ans
forme de jeu : jeu restreint par lunivers navaient pas encore t dcouvertes alors que nous tions
physique . Dans les semaines qui ont suivi gs de 20 ans?
Crativit 2000, les organisateurs de la con-
frence ont eu un certain nombre dchanges par Je ne prtends pas que nous possdons toutes les
courriel avec lauteur afin de lui prsenter nos rponses. Mais les questions valent certainement la peine
excuses pour linterruption de lentrevue et pour quon y rflchisse.
le remercier de sa participation. M. Clarke a
rpondu tous les messages malgr son horaire La seule faon de connatre les limites du possible est de
charg. les repousser dans limpossible.
A lpoque, il ne se contentait pas dcrire pour Si un scientifique dun ge avanc mais distingu
des ouvrages et des magazines, mais il rpondait dclare que quelque chose est possible, il a presque cer-
galement aux nombreuses demandes dentrevues tainement raison, mais sil dclare que cest impossible, il a
qui lui parvenaient tous les jours par courriel et trs probablement tort.
par tlcopieur son domicile du Sri Lanka. Il a Dans son dernier courriel ce propos, Sir
confi aux organisateurs de Crativit 2000, par Arthur a toutefois ajout que de toutes ses pen-
exemple, quil tait inond par les requtes for- ses pertinentes pour les discussions entourant
mules par les mdias et les autorits scien- Crativit 2000,
tifiques qui cherchaient obtenir son opinion
quant la dcouverte en lan 2000 de faits prou- la plus clbre et mon avis la plus importante :
vant quil y a de leau sur Mars. toute technologie suffisamment avance est indiscernable
de la magie
Il a demand obtenir une copie de la vidocassette
de Crativit 2000 et il a propos quelques-unes M. Clarke, considr comme le parrain des
de ces citations clbres comme tant peut-tre auteurs de science fiction, a plus de 80 ouvrages
128
son actif, mais il a recommand la dernire Les discussions Crativit 2000 nous ont beaucoup
dition de (son ouvrage) Profiles of the Future , impressionns et nous sommes fiers davoir pu y prendre
comme tant louvrage renfermant sans doute part.
linformation ayant le plus grand intrt pour les
participants de Crativit 2000. Keith F. Preston, Ph.D.
Administrateur du fonds et du secrtariat
Fonds CNRC-BC
La Grande-Bretagne contribue tablir The British Council Canada
des liens entre les arts et les sciences
partout dans le monde Perspective de lAsie propos du besoin de
relier les arts et les sciences
La crativit grce aux liens entre les arts, les
sciences et lducation est trs reconnue en Le National Science Council (Taiwan) tait lun
Grande-Bretagne. Il nest donc pas surprenant des partisans internationaux des Confrences du
de constater que lun des tout premiers partisans millnaire sur la crativit dans les arts et les sci-
internationaux des Confrences du millnaire ences et a t parrain du banquet La crativit
sur la crativit dans les arts et les sciences tait et le monde tenu le 20 juin 2000. Le NSC a
le British Council, organisme international pris un engagement long terme qui vise jeter
indpendant qui encourage la coopration des ponts entre les arts et les sciences tant donn
culturelle, scientifique, technologique et que son mandat ne comprend pas seulement le
ducative entre la Grande-Bretagne et les soutien la recherche scientifique et dans le
autres pays. domaine du gnie et ladministration des parcs
industriels vocation scientifique, mais il sou-
Le Council, actif au Canada depuis 1959, partage tient galement la recherche en journalisme, en
un bureau avec le haut-commissariat de philosophie, en littrature et dans dautres
Grande-Bretagne Ottawa et avec le consulat domaines des sciences humaines. Les commen-
gnral de Grande-Bretagne Montral. Ses taires suivants refltent cette vaste perspective.
programmes comprennent un projet en collabo-
ration avec le Conseil national de recherches du Peu dartistes comprennent vritablement la science. De
Canada pour soutenir conjointement les la mme manire, de nombreux scientifiques ne connais-
recherches coopratives du secteur public, de sent pas grand chose aux arts non plus. La question qui se
mme que les changes entre les tudiants et les pose est la suivante : existe-t-il un lien entre les arts et les
effectifs du domaine des sciences et du gnie. sciences? Un indice que jai trouv est l algorithme ,
129
qui existe la fois dans le domaine des arts et des sciences. simulations trois dimensions pour recrer un spectacle
Alors que dans les arts les algorithmes correspondent aux vido dune ancienne crmonie de mariage chinoise,
rgles qui se cachent derrire de nombreuses uvres dart, pour laquelle seuls des dossiers crits peuvent tre trou-
ils servent de mthodes de rsolution de problmes ou de vs de nos jours.
cadres permettant dcrire des programmes dordinateurs
en sciences ou en gnie. Un bon exemple rside dans la De plus, les artistes du XXIe sicle ne peuvent plus chap-
mthodologie adopte par de nombreux chercheurs pour per aux rpercussions puissantes des technologies de lin-
analyser la production dimages et la composition de pein- formation comme les images numriques, les animations
tures clbres afin de rvler le secret de divers styles de tridimensionnelles, la ralit virtuelle et les conceptions
crations artistiques. interactives. Le dveloppement et lapplication de divers
algorithmes tmoignent aussi de cette mergence des arts
Les technologies qui fusionnent les arts et les sciences, numriques. En novembre 2000, une exposition Art
comme les bibliothques ou muses hypermdias et Future 2000 (avenir de lart 2000) qui sest
numriques, sont actuellement utilises pour prserver nos droule Tapeh a t un grand festival la fois pour les
prcieuses connaissances artistiques et notre hritage cul- artistes et les scientifiques. Des artistes clbres lchelle
turel. Par exemple, le National Science Council (NSC) locale et internationale ont t invits exposer leurs
de Taiwan parraine un projet de muse numrique uvres lexposition et participer au Concours darts
dans le cadre de Greeting a New Millenium A 21st numriques. Des artistes et experts internationaux en haute
Century Science Development Program with Concern for technologie ont galement pris part un symposium
the Humanities as a Main Theme . Ce projet sert Tapeh pour dcouvrir les nouvelles possibilits dans les
tablir un site Web type qui tisse ensemble la culture, les arts futurs et pour discuter de lintgration future des arts
arts, les sciences et la technologie et qui promeut la et des sciences afin damliorer lesprit dans la vie
recherche dans les technologies connexes pour le rseau de humaine. Nous accueillons toujours les artistes et scien-
bibliothques numriques, comme les mtadonnes, le tifiques qui appartiennent llite provenant de tous les
filigrane et les technologies multimdias. coins du monde venir Taiwan et partager avec nous
leurs nouvelles penses et leurs expriences prcieuses au
Taiwan, un plus grand nombre de chercheurs en sci- chapitre de la cration.
ences humaines ont appliqu les technologies comme
limagerie tridimensionnelle et la ralit virtuelle dans Dr. Cheng I Weng
leurs recherches. NSC Taiwan a parrain dernirement Prsident
un chercheur de la facult de littrature chinoise au National Science Council (Taiwan)
National Taiwan University qui sest servi de Dcembre 2000
130
Une science pour les artistes et les Trois messages de mise en garde des
philosophes ducateurs aux chefs de file dans le
domaine de linnovation
Pour ceux qui sintressent en savoir davantage
propos des sciences et de la technologie, le En dcembre 1999, la Fondation canadienne
domaine de lastronomie prsente de nom- pour linnovation et ses partenaires ont organ-
breuses occasions et facettes qui semblent tran- is la confrence dInnovation Canada
scender les frontires et attirer les artistes, les Ottawa, qui a attir des chefs de file de la
humanistes, les jeunes enfants et le grand public recherche et de lindustrie de partout au
de mme que les scientifiques de nombreuses Canada pour un rassemblement ayant servi
disciplines. explorer des faons de promouvoir la croissance
conomique et linnovation grce de nouvelles
La sant dune culture et de lconomie une re de alliances.
linformation repose sur sa capacit de contribuer la
recherche fondamentale, dtre concurrentielle sur le plan Dans lune des sances, le directeur et chef de la
technologique avec dautres pays et dduquer ses citoyens direction du CNA, M. Peter Herrndorf, a parl
la fois dans le domaine des sciences et des arts. La pour- de la puissance des arts dans un monde de haute
suite de lastronomie et de lastrophysique favorise la- technologie en disant : Les arts stimulent les
vancement de tous ces objectifs. neurones du cerveau; ils nous amnent
rflchir aux choses sous des angles diffrents. La
Presque un million de gens par anne visitent les capacit artistique dun pays aura des retombes
observatoires et plantariums du Canada Au niveau directes sur sa capacit de livrer une concurrence
universitaire, environ 10 000 tudiants canadiens dans une conomie du savoir.
dcident de suivre des cours non spcialiss en
astronomie chaque anne; pour la plupart dentre eux, Ces propos ont t suivis par ceux du doyen de la
il sagira du seul contact universitaire officiel quils facult dducation de lpoque lUniversit
auront avec les sciences. Queens qui a tenu servir des mises en garde au
public compos de chefs de file de lindustrie et
Les origines de la structure dans lunivers :
Astronomie et astrophysique au Canada au cours du XXIe sicle
du domaine de la recherche propos de trois
Juin 2000 points.
131
Permettez-moi dabord de vous formuler les trois mises a dcrit de manire si convaincante, nous devons con-
en garde suivantes au beau milieu de cette clbration de tinuer de reconnatre la joie qui est le signe interne de
la cration et de linnovation. la crativit, et la beaut qui est le signe de la crativit
quil nous est donn tous de voir, que cette beaut se
M. Peter Herrndorf a trait de limportance de rassembler manifeste sous forme de sculpture ou dans llgance
les disciplines scientifiques, technologiques, littraires et dune preuve mathmatique ou, comme certains den-
artistiques titre de partenaires gaux dans le domaine de tre nous lavons vu ce matin, dans la complexit du
linnovation. Je partage son point de vue et, ce faisant, dispositif sur le front dune fourmi comme nous la
jaimerais insister sur limportance dviter les distinctions rvl la lumire synchrotronique. Ce sont toutes de
de statut galement le fait daccorder de la valeur une magnifiques choses en soi.
dmarche au dtriment dune autre.
La troisime mise en garde est la suivante. Nous ne
Nous ne devons pas accorder plus de valeur aux sci- devons pas interprter le manque de progrs et la frus-
ences quaux arts ni plus de valeur aux arts quaux sci- tration suprme comme des signes dchec. Il sagit
ences, pas plus que nous ne renoncerions la moiti de dun travail risqu et ardu, en particulier dans les pre-
notre cerveau en faveur de lautre. Ce principe vaut miers stades. Il sera difficile, par exemple, de faire
galement pour ce qui est daccorder plus de valeur fonctionner les Instituts de recherche en sant du
la recherche qu lenseignement ou plus de valeur au Canada. Le travail sera ardu, non pas en raison dun
secteur priv quau secteur public ou vice versa. Au manque dalliances naturelles entre les sciences sociales
lieu de cela, nous devons accorder de la valeur aux et les disciplines biomdicales, ou disons entre le gou-
diffrences entre les arts et les sciences, les sciences vernement, les universits et le secteur priv, mais
humaines et les sciences sociales, de mme quaux parce quil existe un besoin de rompre les silos tout en
alliances naturelles entre eux. Se contenter de moins honorant du mme coup les spcialisations au fur et
que cela renforcerait ce que le prsident du Conseil de mesure quune nouvelle culture de la recherche sera
recherches en sciences humaines, M. Marc Renaud, acquise. Alors que nous irons de lavant avec les IRSC
qualifie de culture de la pauvret . Et la pauvret et avec dautres initiatives du genre, il sera impratif
au sein de tout groupe appauvrit chacun dentre nous. que nous nous rappelions que les processus naturels
constituent un travail difficile. La naissance est un
Ma deuxime proccupation est que nous ne devons processus naturel et, si je me souviens bien, la nais-
pas oublier les mesures intangibles du succs. En plus sance est en fait un travail trs difficile.
des variables et des produits du rendement et des indi-
cateurs de rendement conomique que M. Cleghorn propos de naissance, ce nest pas par hasard si, de
(prsident et chef de la direction de la Banque Royale) manire tout fait indpendante, la plupart des
132
confrenciers de ce soir nous ont demand de nous sou- prcdent, dinnombrables Julie Payette et Pinchas
venir de la Renaissance. Zuckerman, de clbration de lintelligence et du potentiel
des tres humains, dducation, de travail acharn, de
La Renaissance a t une poque extraordinaire en matire beaut et de joie. Une poque propice la valorisation des
de ralisations et de clbration du gnie et du potentiel arts, des sciences sociales, des sciences humaines, des sciences
humains. Lonard de Vinci est une figure marquante, syn- et une re propice aux alliances naturelles qui les uniront.
onyme de la Renaissance. Dans 500 ans, les gens par-
leront encore de lui. Mais peut-tre que ce nest pas tout Cest l la cration. Cest l linnovation.
le monde qui sait que Lonard de Vinci sest vu offrir un
poste Milan titre de musicien, bien que les services Professor Rena Upitis
quil offrait galement comprenaient ceux darchitecte, de Doyenne de la facult dducation (de lpoque)
peintre, de sculpteur et dingnieur. En fait, on a permis Universit Queens
Lonard de Vinci de sadonner aux sciences et au gnie Innovation Canada
tant que ces activits ne nuiraient pas son art. Sil tait Dcembre 1999
lun de nos contemporains, on peut se demander si on
autoriserait Lonard de Vinci se livrer son art tant que Enseigner la science fiction la fois
cela ne nuirait pas ses sciences restriction tout aussi comme art sain et comme science saine
bizarre, car ces deux disciplines salimentent lune lautre.
titre de professionnels, la fois les scientifiques
Jaimerais maintenant me tourner vers une figure de la et les auteurs de science fiction extrapolent quant
Renaissance contemporaine, lastronaute canadienne Julie ltat actuel de la science et de la technologie,
Payette, qui est scientifique, ingnieure, linguiste, plongeuse bien que pour des raisons diffrentes.
autonome, pilote davion raction, triathlte, soprano et
pianiste. Dans une conversation que jai eue avec Mme On trouve des exemples historiques de
Payette lorsquon lui a rendu hommage dernirement romanciers qui ont fait des prdictions claires
lUniversit Queens en lui dcernant un doctorat honori- et prcises quant lavnement de certaines tech-
fique, je lui ai pos des questions au sujet de ses nombreuses nologies, souvent bien avant leurs homologues
entreprises. Pour elle, elles sont indissociables. Elle ma scientifiques (Jules Verne et la course lespace,
rvl, avec joie et une tincelle dans le regard, tout ce H. G. Wells et la bombe atomique, Arthur C.
que jai fait ma amene cet aboutissement . Clarke et les satellites gosynchrones). Il existe
aussi des contre-exemples importants, tels que
Je crois que nous sommes mrs pour une nouvelle lInternet, que ces deux collectivits ont t
Renaissance, une nouvelle poque de russites sans largement incapables de prdire.
133
Il existe une confiance mutuelle entre les deux comportent des expriences, des ides dintgra-
disciplines. Aujourdhui, dans une dmarche tion, de linformation documentaire et dautres
axe sur un ralisme accru, qui est en partie outils pour aider les enseignants faire appel aux
motive par laugmentation de lalphabtisation conjectures et la crativit de la littrature de
scientifique de leur public, les romanciers sin- science fiction pour encourager les lves val-
spirent souvent dune documentation scien- uer de manire critique linformation scien-
tifique, en rejoignant parfois les scientifiques tifique quelle contient.
eux-mmes. De leur ct, les scientifiques ten-
dent tre des amateurs et des lecteurs avides de Lart imite la vie ou est-ce le contraire?
science fiction (bien que parfois inavous). Il y a
aussi ceux qui jettent des ponts entre ces disci- M. Michael Greenspan
plines, en exerant le jour une profession dite Organisateur
scientifique ou technique et la nuit le mtier Confrence canadienne sur la science / la sceince
dauteur de science fiction. fiction 2000
La Confrence canadienne sur la science / la sci- Un astronaute raconte des lves

ence fiction en septembre 2000 sest penche comment voyager dans le temps
sur les vastes liens qui existent entre la science et
la science fiction, y compris la mesure suivant Le 14 juin 1999, lancien astronaute canadien, le
laquelle la science fiction anticipe la science. La major Mike McKay, sest adress plus de 200
confrence a attir des auteurs de prestige lves provenant dcoles locales dans un audito-
comme le doyen de la science fiction au rium de ldifice historique du Laboratoire
Canada , M. Robert J. Sawyer, et des journal- national du Conseil national de recherches du
istes scientifiques comme Bob McDonald de la Canada au 100, promenade Sussex, Ottawa. Le
SRC. Lun des participants, Mme Julie E. major McKay a fait une prsentation propos de
Czerneda, a dcrit non seulement comment elle la science de lespace et du temps et a encourag
transpose sa fascination pour la biologie dans ses les lves faire appel leur imagination pour
oeuvres de science fiction, mais galement en voyager dans le temps et lespace et pour raliser
salle de classe. Ses ouvrages ciblent souvent un leurs rves. Sa prsentation tait combine au
public de jeunes lecteurs grce des histoires de dvoilement de lHorloge canadienne du mill-
science fiction originales et illustres qui naire, horloge relie directement aux horloges
reposent sur le programme dtudes en sciences de atomiques jet de csium nationales et lheure
lcole primaire. Les ressources complmentaires officielle du Canada. Les scientifiques canadiens
134
ont construit la toute premire horloge atomique Les vnements technologiques 3D doctobre 1999
primaire fonctionnement continu de la plante ont t lancs avec latelier Canada-Italie sur les
dans les annes 1970. Lhorloge canadienne du applications de conservation du patrimoine de
millnaire clbre cet exploit. limagerie 3D numrique. Cet atelier a soulign les
avantages exceptionnels des images tridimension-
La meilleure faon de voyager dans le temps est de faire
nelles haute rsolution de structures architecturales
appel votre imagination.
importantes, de sites archologiques, de collections
Discours du major Mike McKay de sculptures et de collections de muse. Les scien-
lintention des lves tifiques du CNRC ont pris part un certain nom-
Juin 1999 bre des nombreux programmes internationaux var-
is, dont le projet Michel-Ange numrique inter-
La technologie canadienne au service de national visant rassembler des mesures dtailles
lart de la Renaissance des sculptures de Michel-Ange, y compris le clbre
En octobre 1999, des experts en imagerie tridi- David, et une collaboration avec lUniversit de
mensionnelle et en technologie de modlisation Padoue, en Italie, afin de prsenter une camra 3D
venus du monde entier se sont rencontrs portative dans un contexte de muse. Lutilisation
Ottawa pour une srie dvnements organiss par de technologies 3D pour des applications dans le
les scientifiques au Conseil national de recherches domaine des arts et du patrimoine a fait partie des
du Canada (CNRC). LInstitut de technologie de histoires de russites des partenariats scientifiques
linformation (ITI) du CNRC Ottawa est le chef avec la communaut artistique qui ont t
de file mondial reconnu dans la technologie des soulignes par les mdias relativement aux
images tridimensionnelles qui a t tmoin dap- Confrences du millnaire.
plications dans des domaines allant de la prserva-
tion de lart et de lanimatique la conception Nous avons dcid que nous aimerions adopter une
technique et la mdecine. Des lves des coles norme dor de plus grande qualit pour notre lecteur. Le
secondaires du Canada ont collabor avec les meilleur lecteur laser au monde se trouve au Conseil
chercheurs pour reconstruire des modles infor- national de recherches du Canada.
matiques tridimensionnels ddifices et de villes
dans des projets qui recoupent lenseignement de Professor Marc Levoy
comptences informatiques la fine pointe et des Universit Stanford
recherches historiques dans le projet de villes his- Chef, Project Michel-Ange numrique
toriques en trois dimensions. Octobre 1999
135
Confrence pour les danseurs un labora- intrinsque lorsquils sont plongs dans un
toire de recherches travail de cration quils adorent. Ce concept de
lexprience gratifiante intrinsque renvoie un
la mi-novembre 1999, le Centre national des tat de bonheur ou de joie interne quune per-
Arts du Canada et le Conseil national de sonne prouve lorsquelle est engage dans une
recherches du Canada en association avec lcole tche bien dfinie qui est la fois stimulante et
de danse et lAssociation mdicale canadienne dans les limites de ses capacits.
ont parrain trois sances de liaison descendante
de Not Just Any Body (Pas seulement Les danseurs doivent marier art et technique pour tre
nimporte qui), une confrence mondiale pour cratifs.
lavancement de la sant, du bien-tre et de Participant du public la sance de liason
descendante Not Just Any Body
lexcellence en danse et pour les danseurs. Les
membres des communauts artistiques et des
collectivits de la danse et de la sant de la Buffy Sainte-Marie une artiste qui fait la
rgion dOttawa ont particip aux sances dans promotion des sciences
lauditorium dun difice des laboratoires du
CNRC. Les principales prsentations Toronto Le Salon national des carrires pour Autochtones
et La Haye ont t visualises par satellite sur cherche encourager les lves rester lcole.
grand cran et les participants ont alors discut Il est ax sur les choix de carrires et vise aussi
des liens entre la crativit et la sant et des dfis maintenir lidentit culturelle en milieu de tra-
que suppose le fusionnement de lexcellence vail. En octobre 1999, le quatrime Salon de ce
artistique et technique dans le domaine de la genre a t tenu Ottawa.
danse.
Lastronaute amricain autochtone, le
Parmi les confrenciers de Toronto se trouvait le lieutenant-commandant John Herrington, de la
spcialiste de la crativit Mihaly NASA, et lauteure-compositrice, chanteuse,
Csikszentmihalyi, lauteur de Flow: The artiste visuelle et ducatrice Buffy St. Marie, qui
Psychology of Optimal Experience. Lui et a t couronne dun Academy Award, ont
dautres confrenciers ont discut de la faon prononc les discours-programmes aux crmonies
dont des particuliers et des organisations peuvent dinauguration. Mme St. Marie a galement organ-
parvenir un rendement optimal. M. is un atelier relativement au projet denseignement
Csikszentmihalyi a dcrit sa thorie voulant que Cradleboard Teaching Project , programme
les gens prouvent une exprience gratifiante visant crer des partenariats uniques en ducation
136
de mme que des documents de programmes d- dans les arts et les sciences a organis une
tudes comme le CD-ROM Science: Through prsentation spciale sur lconomie de lavenir
Native American Eyes (la science vue par les et le rle de la crativit.
Amricains autochtones).
Dans le cadre de cette srie spciale
Enseignante avant mme davoir commenc djeuner-colloque, Mme Sherry Cooper, princi-
chanter, Mme St. Marie a sans cesse mis contri- pale vice-prsidente et conomiste en chef de
bution ses talents dans le domaine de lart, de la Nesbitt Burns, a trait de la crativit et de lin-
musique et de la technologie davant-garde pour novation dans un discours intitul Profit and
duquer la fois sur scne et en salle de classe. Prosper in the New Millennium (profiter et
Le travail de Buffy St. Marie sert dexemple prosprer au cours du nouveau millnaire).
lharmonie et la crativit qui circulent entre
les arts et les sciences. Sa participation au La crativit est importante dans la nouvelle conomie
symposium a t parraine par les Confrences car nous devons crer un plus grand nombre de rgions
du millnaire sur la crativit dans les arts et les haute technologie du genre Ottawa et nous concentrer sur
sciences. la cration de nouvelles industries commerciales plutt que
de soutenir celles qui sont en train de disparatre.
pour faire ressortir ce que nos curs ont de mieux
offrir en notre prsence cet an Navajo (a dit), il ne Mme Sherry Cooper
faut pas oublier que, peu importe ce que les gens inven- conomiste
teront, ordinateurs, tlphones et tlcopieurs rien ne Le 15 Octobre 1999
remplacera le feu
Rock and Roll physique et
Buffy Sainte-Marie mathmatiques
Salon national des carrires pour Autochtones
Ottawa la mi-fvrier 2000, on a donn 150 lves
Octobre 1999 dOttawa la recette pour devenir une vedette
rock. La cl, selon M. Paul Hoffert, ancien
La crativit et lconomie de lavenir chercheur et cofondateur de la bande
Lighthouse, est de vous servir de votre imagina-
Le vendredi 15 octobre 1999, le programme tion et de combiner les sciences et la technologie
dentrepreneuriat du CNRC en collaboration avec le rock and roll. M. Hoffert sest adress
avec les Confrences du millnaire sur la crativit un public compos principalement dtudiants
137
en musique, qui taient trs dsireux dappren- LEinstein de la danse
dre comment percer lindustrie du spectacle
internationale. M. Hoffert a encourag ces musi- Lapproche du chorgraphe canadien douard
ciens en herbe devenir des spcialistes aviss de Lock face son travail et son impact sur le
la technologie et ne pas se concentrer unique- monde de la danse ont t compars linfluence
ment sur les arts. dAlbert Einstein dans le domaine de la physique
dans un profil de quotidien marquant le Festival
M. Hoffert a parl de lesprit universel (lhomme Danse Canada de juin 2000. Le Festival, copro-
de la Renaissance), qui runit toutes les aptitudes duit par le Centre national des Arts, comprenait
la fois et qui soriente vers une base de connais- un tribut Lock, en lhonneur du 20e anniver-
sances gnrales. M. Hoffert a encourag les tu- saire de sa compagnie innovatrice, La La La
diants apprendre comment capter leur son et Human Steps. Producteur de danse contempo-
leur image par voie numrique. La sagesse de raine, M. Jack Udashkin a dit de Lock, dont la
Hoffert a t appuye par le chanteur de troupe de danse novatrice a diverti des foules
Lighthouse actuel, M. Dan Clancy. Ce dernier a dans de vastes stades partout dans le monde,
galement soulign limportance de lapprentis-
sage du ct technique de la musique, qui ouvre quon peut le comparer (James) Joyce et Einstein
la porte de nouvelles possibilits comme la pro- en ce qui concerne leur influence sur les formes dans
duction autonome de CD et le marketing sur le lesquelles ils ont travaill et la faon dont ils ont utilis des
Web. formes plus anciennes pour en concevoir de nouvelles.
Dans notre socit, les arts et les sciences ont beaucoup La gomtrie fractale et l Underpainter
t spars et, essentiellement, toute la spcialisation qui
en a rsult na pas ncessairement donn de bons rsul- Crativit 2000 a cherch encourager de nou-
tats. Lre numrique laquelle nous arrivons est telle- velles interactions entre les arts et les sciences au
ment diffrente de la rvolution industrielle que nous moyen de discussions qui ont rassembl des per-
avons besoin dune manire diffrente de penser. sonnes exceptionnelles autour de ces deux
univers. Dans une sance de la matine intitule
Paul Hoffert Possibilits infinies , lauteure et pote Jane
Fondateur de la bande rock Lighthouse Urquhart a partag la scne avec un cran gant
Ancien prsident du Conseil des arts de lOntario et qui a permis une interaction en direct avec le
chercheur mathmaticien et le Pre de la gomtrie fractale
138
reconnu sur le plan international, M. Benot rpercussions allant bien au-del de tout ce quil
Mandelbrot. Mme Urquhart, dont les pomes et avait pu imaginer.
les romans (The Whirlpool, Changing Heaven,
Away, et The Underpainter) ont t publis graduellement, les rfrences la fractalit se sont faites
partout dans le monde, a prsent une lecture et de plus en plus nombreuses, non pas de la part des scien-
a comment le thme de la confrence en se fon- tifiques (elles sont venues plus tard), mais de la part des
dant sur ses propres expriences. artistes, des musiciens, des potes
De trs grands musiciens contemporains sont venus me

la fois les scientifiques et les artistes sont enracins voir pour me dire Vous rendez-vous compte que votre
dans leur univers peru travail nous a aid comprendre la musique?
La crativit est importante dans les sciences et dans les
Et je me demandais Comment cela se peut-il? Je ne
arts et, je crois que, si on mavait fait un peu mieux
lavais jamais cru possible. Ils mont expliqu com-
dcouvrir ce concept lorsque jtais aux tudes, je serais
ment ils percevaient une uvre musicale comme tant
devenue une bien meilleure lve, probablement bien
un tout compos de parties, de parties et de parties. La
meilleure en anglais et en histoire, de mme quen math-
faon dont on nous lenseigne, dans un certain sens,
matiques et en sciences.
sans le langage propre, tait en grande partie dans ce
Jane Urquhart contexte.
Pote et auteure
Crativit 2000 Il nexiste aucun repre sur la Terre qui indique que
vous quittez le domaine des mathmatiques pour aborder
celui de la physique, que vous quittez le domaine de la
Professeur de sciences mathmatiques la Yale physique pour entrer dans celui des finances, de la
University et membre mrite dIBM, M. musique; il ny a aucun repre du tout; il sagit dun grand
Mandelbrot sest acquis une reconnaissance tissu uni.
internationale et des hommages pour son travail
et son influence dans le domaine de la Les gens [diplms en arts] ont une soif extraordinaire
gomtrie, de la physique, de linformatique, de mathmatiques si on les leur prsente non pas princi-
des finances et de lart. Pourtant, il a rvl au palement comme la plomberie des mathmatiques, l-
public que son tude des fractales, la gomtrie ment essentiel mais plutt sec et trs difficile en fait, mais
des dimensions diverses chelles, a eu des plutt comme un mode de pense propos de diffrents
139
modles et de la structure qui ne se limite pas songer lmerveillement, de la temprature, de louvrage
un seul modle de pures mathmatiques, de sciences de Jane, du dcrochage scolaire et de la poursuite
physiques ou dingnierie, mais qui va au-del de toutes des tudes, de ce qui cloche avec nos coles, de la
choses. Guerre des toiles, des risques et des rcompens-
es et de la recherche densembles ou de modles
Benit Mandelbrot ... Intressants, utiles, magnifiques et lgants
Pre de la gomtrie fractale sont quelques-uns des adjectifs que nous
Crativit 2000 employons pour qualifier la fois les arts et les
sciences.
Tentative de rcapitulation gnrale
Les arts et les sciences sont tous les deux des conversa-
Cest lauteur et philosophe Mark Kingwell (qui tions et ils participent une conversation humaine plus
a organis la confrence Crativit 2000 de con- grande chelle, dont la prsente confrence constitue une
cert avec la secrtaire gnrale du Conseil facette.
national de recherches du Canada, Mme Lucie
Lapointe) quest revenue la tche colossale qui Mark Kingwell
consiste rsumer les discussions de la journe, Auteur et philosophe
dans une conversation avec Sir John Maddox, le Crativit 2000
physicien thoricien devenu auteur largement
acclam pour la prestigieuse revue scientifique Pour sa part, Sir John a ritr le besoin de
internationale Nature, quil a supervise titre courage et lopinion selon laquelle la cra-
de rdacteur en chef pendant plus de 20 ans. tivit consiste faire quelque chose pour la
premire fois avec imagination , ajoutant que
Le professeur Kingwell sest attaqu cette tche cela doit se faire dune manire qui inspire le
en partie en notant certains des termes, noms et respect au sein de la collectivit o vous travaillez.
phrases qui ont ressorti : Je nai pu mem- Il souligne lui aussi limportance de ltude du
pcher de glaner au passage quelques bribes de cerveau humain et ses liens avec l esprit cra-
conversation au cours de la journe; par exemple teur , aspect qui nous chappe davantage, en
au sujet des lignes droites et courbes, des hexa- faisant remarquer que nous sommes loin de
gones, des violons et de la musique, de Venise, comprendre comment la pense saccomplit dans
de Mozart, de Platon, dEinstein, de notre cervelle. Bien entendu, le jour o nous
Buckminster Fuller, de Glen Gould, des jouets, arriverons le comprendre sera un grand jour.
des activits ludiques et des enfants, de Mais mon avis, ce nest pas demain la veille.
140
Il a ajout quil espre que la confrence aura des
retombes.
titre de visiteur, je souhaite que cette confrence con-

naisse des retombes positives.
Sir John Maddox

Scientifique et auteur
Crativit 2000
141
Annexe III. Programme de Crativit 2000
CENTRE NATIONAL DES ARTS 9 h 20 9 h 50
OTTAWA
21 JUIN 2000 PROPOS BRANCHS
Confrence prsente par : le Conseil national Conversation retransmise par satellite entre Sir
de recherches du Canada, le Centre national des Arthur C. Clarke, auteur et futurologue, au Sri
Arts et le Conseil des arts du Canada Lanka, et Don McKellar, acteur, scnariste, dra-
maturge et cinaste
CO-PRSENTATEURS Commanditaire : The British Council
Mark Kingwell, professeur agrg de
philosophie, Universit de Toronto
9 h 50 11 h 45
Lucie Lapointe, secrtaire gnrale,
Conseil national de recherches POSSIBILITS INFINIES
Prsentateur : Peter Hackett, vice-prsident,

8h9h
Conseil national de recherches
INSCRIPTION, FOYER,
CENTRE NATIONAL DES ARTS Participants : Benot Mandelbrot, pre de
Spectacle de la School of Dance la gomtrie fractale
dbutant 8 h 40 Pinchas Zuckerman, directeur musical,
Orchestre du Centre national des Arts
9 h 9 h 20 Jane Urquhart, auteur et potesse
CRMONIE DOUVERTURE
Animateur : Jean Gagnon, directeur des pro-
Son excellence la trs honorable Adrienne grammes, Fondation Daniel Langlois pour lart,
Clarkson la science et la technologie
Lhonorable Herb Gray,
vice-premier ministre Peter Herrndorf, Danse : Benot Lachambre (chorgraphie de Meg
directeur gnral et chef Stuart)
de la direction, Centre national des Arts
Dr Arthur J. Carty, prsident, Commanditaire : Fondation canadienne pour
Conseil national de recherches linnovation
142
DJEUNER 15 h 20 17 h
Les dlgus auront loccasion de voir des specta- LA PENSE RECONFIGURE : LA STRUC-
cles de la School of Dance et de lacteur Peter TURE ET LESPACE
Froehlich, ainsi que des uvres prtes par la Prsentateur : Peter Herrndorf, Director
Banque duvres dart du Conseil des Arts. General and CEO, directeur gnral et chef de la
direction, Centre national des Arts
13 h 14 h 55 Participants : Sir Harry Kroto, laurat du prix
LE CERVEAU ET LE PROCESSUS DE Nobel
CRATION Douglas Cardinal, architecte
Animateur : Don McKellar, acteur, scnariste,
Prsentatrice : Dr Shirley L. Thomson, direc-
dramaturge et cinaste
trice, Conseil des Arts du Canada
Danse : AnneBruce Falconer (chorgraphie de
Participants : Dr Albert Aguayo, directeur, Louise Bdard)
Centre de recherche en neuroscience, Universit
McGill Commanditaire : Conseil de recherches en sci-
Dr Margaret Boden, professeure de philosophie ences naturelles et en gnie
et de psychologie, Universit de Sussex
Catherine Richards, artiste 17 h 17 h 50
Animateur : Dr Mark Kingwell, professeur QUE NOUS RSERVE LAVENIR?

agrg de philosophie, Universit de Toronto
Participants : Dr Mark Kingwell, professeur
Danse : Tedd Robinson, chorgraphe et danseur agrg de philosophie, Universit de Toronto
Sir John Maddox, physicien
Commanditaire : Instituts canadiens de 17 h 50
recherche en sant
Mot de la fin : Dr Arthur J. Carty, prsident,
Conseil national de recherches
18 h
Rception
143
Comit organisateur
Coprsident M. Robert Lalibert
Directeur, Communications
M. Michel Brochu
Conseil national de recherches du Canada
Directeur, Secrtariat de la haute direction
Conseil national de recherches du Canada M. Dennis Salahub
Directeur gnral,
M. Bernard Geneste
Institut Steacie des sciences molculaires
Directeur principal, Services corporatifs et
secrtaire de la socit
Centre national des Arts Mme Nicole Sarault
Gestionnaire, Services de confrences
Members
Conference
Mme Kelly Ann Beaton
Mme Katherine Watson
Directrice, Communications
Productrice
Centre national des Arts
Crativit 2000
M. John Bradley
Secrtaire
Institut de recherche en construction
Mme Sylvie Brunette
Bureau des relations daffaires
M. Martin Brooks Conseil national de recherches du Canada
Chef de groupe, Information interactive
Institut de technologie de linformation
M. Richard I. (Dick) Doyle

Chef de projet
Confrences du millnaire sur la
crativit dans les arts et les sciences
M. Keith Kelly
Directeur, Planification et recherche
Conseil des arts du Canada
144
Index Personnes cites
Aguayo, Albert 70, 71 Maddox, Sir John 19, 20, 140
Aristotle 5, 11 Mandelbrot, Benit 138
Banting, Frederick 106 Manley, Honourable John 118
Baudelaire, Charles 56 Mansour-Robaey, Sonia 118
Boden, Margaret 72, 73 McKeller, Don 38
Boorstin, Daniel 26 Moore, Geoffrey 126
Bronowski, Jacob 125 Mustard, Fraser 87, 88
Clarke, Arthur C. 127, 128, 129 Ramanujan, Srinivasa 64, 65
Constable, John 66 Richards, Catherine 70
Cooper, Sherry 137 Root-Bernstein, Robert 107, 111, 112, 114
Csikszentmihalyi, Mihaly 136 Sainte-Marie, Buffy 136, 137
da Vinci, Leonardo 81, 90, 130 Schopenhauer, Arthur 66
Dickinson, Emily 62 Shaw, George Bernard 19
Einstein, Albert 7, 26, 42, 54, 82, 83, 126 Snow, C.P. 4, 6, 97, 126
Frye, Northrop 64 Twain, Mark 57
Gould, Glenn 62 Upitis, Rena 132, 133
Gray, Honourable Herb 33, 98, 112, 113 Urquart, Jane 138, 139
Harder, V. Peter 123 Weng, Cheng I 130
Kingwell, Mark 140 Wilson, Edward O. 64
Kroto, Sir Harold 36, 37, 110 Zeki, Semir 67
LeCaine, Hugh 51, 54 Zukerman, Pinchas 122
145

Richard I. Doyle-Renaissance II - Créativité Et Innovation Canadiennes Au Cours Du Nouveau Millénaire-NRC Research Press (2001)

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Le papillon et louragan

2001 Conseil national de recherches du Canada

Rdaction : Richard I. Doyle

2001 Conseil national de recherches du Canada

Tous droits rservs. Aucune partie du prsent ouvrage ne

Donnes de catalogage avant publication de la

Vedette principale au titre :

1. Sciences et arts Congrs.

NX180.S3C73 2001 700.105 C2001-980034-7

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dveloppement de la science occidentale. Lun de claireur ou constructif dans les sciences

Do notre intrt et notre soutien la con-

Prsident M. Carty a accept les fonctions de prsident au CNRC en juil-

En tant que prsident du CNRC, il a jou un rle trs actif dans

En juillet 2000, M. Carty a pris la parole au Muse des

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Vous avez choisi de prendre part aujourdhui ce

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recherches du Canada. Il a t nomm directeur me permettre de poursuivre mes recherches

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M. Joe Norris M. Louis P. Visentin

Mme Tanya Prochazka

Si le symposium a obtenu autant de succs de si

3.0 Recommandations lintention des

La crativit est souvent une surprise efficace 3.1 Encourager la multidisciplinarit

k) Les gouvernements doivent parrainer les col-

l) Le grand public doit tre sensibilis au rle de

n) Il faut donner suite lappel lanc par le pro-

Toutefois, nous ne disposons pas de suffisam- Si le gouvernement fdral souhaite vritable-

M. Martin Brooks Pinchas Zukerman

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