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FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

SLABO DE PSICOPATOLOGA II
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Acadmica: Escuela Profesional de Psicologa
1.2 Semestre Acadmico: 2015 - II
1.3 Ciclo de estudios: V
1.4 Requisitos: LEBB409 PSICOPATOLOGA I
1.5 Carcter: Obligatorio
1.6 Nmero de Crditos:4
1.7 Duracin: 17 semanas (del 31 de agosto al 23 de diciembre)
1.8 N de horas semanales: 5 (3 teora y 2 prctica)
1.9 Docente(s):
Bach. Pomahuacre Carhuayal, Juan Walter jpomahuacre@ucv.edu.pe
Bach. Obregn Lpez Giuliana gobregon@ucv.edu.pe

II. SUMILLA
La experiencia curricular de Psicopatologa II corresponde al rea formativa, es de
naturaleza terico-prctica y de carcter obligatorio. Tiene por finalidad desarrollar
competencias tcnicoprocedimentales a partir de los conceptos bsicos referentes
a los trastornos en el comportamiento humano, teniendo en cuenta los diferentes
paradigmas que se en cargan de dar cuenta de su etiologa, epidemiologa, y
descripcin clnica del nio y del adolescente. Se ejercita al estudiante en el uso del
examen mental, y de las taxonomas proporcionadas por los manuales de
clasificacin de los trastornos mentales que le permitan diferenciar los diferentes
cuadros clnicos en la prctica hospitalaria. El curso se prioriza el estudio de casos.

III. COMPETENCIA
Sustenta los resultados del examen mental de un caso clnico, a partir del anlisis
de los trastornos en el comportamiento del nio y del adolescente, teniendo en
cuenta los enfoques tericos que se encargan de su caracterizacin, que permiten
ejercitar el uso de las taxonomas proporcionadas por los manuales DSM y CIE en la
identificacin de los trastornos mentales, mostrando, iniciativa, puntualidad y
responsabilidad.
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IV. PROGRAMACIN ACADMICA


EJES TRANSVERSALES
- Derechos humanos
- Investigacin.
4.1 PRIMERA UNIDAD: FUNDAMENTOS TERICOS DE LA PSICOPATOLOGA DEL
NIO Y ADOLESCENTE
4.1.1. DURACIN: 06 sesiones (31 de agosto al 10 y 15 de octubre)
4.1.2. PROGRAMACIN
PRODUCTOS
SESIN CAPACIDADES TEMTICA
ACADMICOS
Bases neurofisiolgicas del
Comportamiento.
1
Analiza los conceptos Prueba de Entrada
bsicos sobre La Del 31 de agosto al 05 de
Psicopatologa del setiembre
Nio y el Adolescente Teoras del Desarrollo
2 Psicolgico. Temperamento,
Carcter y Personalidad.
Epidemiologa en Per. Informe de Casos
Abordaje de los Trastornos clnicos (I)
Aplica la Evaluacin Psicosociales y Abordaje
3 Psicolgica para Ecosistmico de los Prctica calificada
establecer criterios Trastornos Psquicos en Nios (PC)
diagnsticos de las y Adolescentes.
patologas en nios y Trastornos Psicosomticos y
4 adolescentes del Sueo en la Infancia.
Trastornos de la Alimentacin
y en la Infancia
Formula el diagnstico Trastornos del Habla y
5 en los trastornos del lenguaje. Trastornos de la
habla, de la Coordinacin Motora Fina y
coordinacin motora y Gruesa
del aprendizaje escolar La Hiperactividad y los
en nios y Trastornos del Aprendizaje
6 Escolar
adolescentes.
Comprensin de Lectura (CL)
Del 05 al 10 y 15 de octubre

4.2. SEGUNDA UNIDAD: TRASTORNOS MENTALES I


4.2.1. DURACIN: 4 semanas (11 de octubre 07 de noviembre)
4.2.2. PROGRAMACIN
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PRODUCTOS
SESIN CAPACIDADES TEMTICA
ACADMICOS
7 Formula el diagnstico Trastornos de Conducta en el
de los trastornos de Nio y Adolescente
conducta y depresin
sustentado en los
8 Depresin Infantil. Ansiedad
resultados del examen Informe de casos
en el Nio y Adolescente
mental en nios y clnicos (I)
adolescentes
Formula el diagnstico
de los trastornos de
fobia social y
trastornos Fobia Social en Nios y
9 generalizados del Adolescentes. Trastorno
desarrollo sustentado Obsesivo Compulsivo Prctica calificada
en los resultados (PC)
delexamen mental en
nios y adolescentes
Examen parcial (EP)
11
Del 02 al 07 de noviembre

4.3. TERCERA UNIDAD: Trastornos Mentales II


4.3.1. DURACIN: 7 semanas (09 de noviembre - 23 de diciembre)
4.3.2. PROGRAMACIN
PRODUCTOS
SESIN CAPACIDADES TEMTICA
ACADMICOS
Realiza el diagnostico
en los trastornos
Trastornos Generalizados del Portafolio (T)
11 generalizados del
Desarrollo: Autismo, Asperger,
desarrollo en el Nio
Sndrome de Rett
con presentacin de Exposicin
casos clnicos (X)

Realiza el diagnostico Trastornos Desadaptativos y


12 de los trastornos Psicticos en Nios y
desadaptativos y Adolescentes
psicticos en el Nio y
Adolescente. Conducta Suicida. Adiccin
13 Adolescente

14 Realiza el diagnstico Psicopatologa Adolescente.


de la esquizofrenia en Esquizofrenia Infantil y
el Nio y Adolescente Adolescente
con presentacin de
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casos clnicos

Formula el diagnstico Psicopatologa de la Exclusin.


de la conducta suicida, Violencia Intrafamiliar,
15 y de la psicopatologa Maltrato y Abuso Sexual
de la exclusin. infantil

Examen final (EXF)


16
Del 14 al 19 de diciembre
Rezagados y Recuperacin de Examen Final
17
Del 21 al 23 de diciembre

4.4. ACTITUDES
- Respeto a los dems
- Aceptacin a las diferencias
- Disposicin de ayuda

V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
- Mtodo Analtico-Sinttico
- Mtodos de la discusin controversial
- Mtodo Activo
- Mtodo de casos
VI. MEDIOS Y MATERIALES
- Medio Visual: libros, revistas, separatas, artculos de revistas especializadas, fichas de
trabajo, ppt, otros materiales impresos
- Medio auditivo sonoro: la palabra hablada, CD, grabaciones, etc.
- Medio Audio Visual: Videos
- Equipos: Proyector multimedia, videograbadora, DVD, fotocopia

VII. EVALUACIN
La evaluacin constituye un proceso integral, contino y sistmico que abarca el
progreso acadmico del estudiante; en tal sentido, el diseo de evaluacin contiene los
productos acadmicos que se debern presentar durante el desarrollo de la experiencia
curricular.
7.1. DISEO DE EVALUACIN
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INSTRUMENTO
UNIDADE PRODUCTOS PES
CDIGO % DE
S ACADMICOS O
EVALUACIN
Casos clnicos I 20% Rbrica
Practica Calificada PC 20% Rbrica
I Comprensin de 20%
CL 60% Rbrica
lectura
Casos clnicos I 20% Rbrica
II Practica Calificada PC 20% 30% Rbrica
Examen parcial EP 60% Rbrica
Portafolio T 20% Rbrica
Exposicin X 20% Rubrica
III 50%
Examen final EXF 60% Rbrica

7.2 PROMEDIOS

PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD TERCERA UNIDAD


(X1) (X2) (X3)
X1=
X2=0.2*I+0.2*PC+0.6 X3=0.2*T+0.2*X+0.6
0.2*I+0.2*PC+0.6*
0*EP 0*EXF
CL

FINAL (XF)
0.20*X1+0.30*X2+0.50*
X3

7.3. REQUISITOS DE APROBACIN


Se utiliza la escala de calificacin vigesimal; la nota mnima aprobatoria es 11.
Solo en el promedio final la fraccin equivalente o mayor a 0,5 ser redondeado al dgito
to superior.
El 30 % de inasistencias injustificadas inhabilita al estudiante para rendir la evaluacin

Las inasistencia a prcticas o exmenes no justificados se calificarn (00).


El estudiante que por algn motivo no rindi uno de los exmenes parciales, podr
s en el periodo de exmenes rezagados, en caso de inasistencia ser calificado con nota cero (00).
El estudiante tendr derecho a rendir solo un examen, cualquiera sea su condicin de
rio o rezagado.
Segn resolucin de Vicerrectorado Acadmico N 0129-2013, el calificativo obtenido en
do examen integral ser considerado para la obtencin del promedio de la tercera unidad, en una
periencias curriculares de especialidad.

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VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS


Cdigo de
TEXTO
biblioteca
Aguilar, G. (2009). Problemas de la conducta y emociones en
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el nio normal (2 ed.). Mxico: Trillas.
Almonte, C. y Montt, M. (2012). Psicopatologa infantil y de
618.92 A45 la adolescencia (2 ed.). Santiago de Chile: Mediterrneo.

Caballo, V. y Simon, A. (2009). Manual de psicologa clnica


155.4 C11
infantil y del adolescente. Madrid: Pirmide.
Caballo, V. (2009). Manual para la evaluacin clnica de los
616.89 C11
trastornos psicolgicos. Trastornos de la edad adulta e
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informe psicolgico. Madrid: Pirmide.
Dueas, G. (2011). La patologizacin de la infancia: Nios o
155.4 D85
sndromes?. Buenos Aires: Centro de Publicacin.
Fernndez, A. (2010). Psicofarmacologa, terapias
616.8918 psicolgicas y tratamiento combinados (I), Utilidad
F36 comparada en los trastornos mentales. Barcelona:
Editorial UOC.
Mesa, P. y Rodrguez, J. (2010). Manual de psicopatologa
616.89 M57
general. Madrid: Pirmide.
Prez, M. (2012). Las races de la psicopatologa moderna. La
616.89 P43
melancola y la esquizofrenia. Madrid: Pirmide.
Rey, C. (2010). Trastorno disocial. Evaluacin, tratamiento y
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prevencin de la conducta antisocial en nios y
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adolescentes. Bogot: El Manual Moderno
616.89 M38 Rodrguez, J. y Mesa, J. (2011). Manual de psicopatologa
EJ. 2 clnica. Madrid: Pirmide.
Sue, D. (2010). Psicopatologa. Comprendiendo la conducta
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anormal (9 ed.). Mxico DF.: Trillas.
Vallejo, J. (2011). Introduccin a la psicopatologa y a la
616.89 V18
psicquiatra (7 ed.). Barcelona: Elsevier.

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