Primera actividad Grupal:

Se plantea una situacin problema y el grupo de realizar los aportes respectivos en el foro
colaborativo con el fin de reconocer las caractersticas del problema que se ha planteado y
buscar el mtodo de solucin ms apropiado segn las ecuaciones diferenciales de primer
orden.

Problema:

Al calentar un resorte, su constante decrece. Suponga que el resorte se calienta de modo

que la constante en el instante es () = 6 / (vase la figura). Si el sistema
masa-resorte sin forzamiento tiene masa = 2 y una constante de amortiguamiento
= 1/ con condiciones iniciales (0) = 3 y (0) = 0, entonces el desplazamiento
() queda descrito mediante el problema de valores iniciales

2() + () + (6 )() = 0 (0) = 3 (0) = 0

Determine los primeros cuatro trminos no nulos en un desarrollo en series de potencias en

torno de = 0 para el desplazamiento.

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZN O EXPLICACIN

EXPRESION MATEMATICA

(): Posicin del resorte

(): Velocidad del resorte
(): Aceleracin del resorte

Se sabe que esta situacin genera una ecuacin + + = 0

diferencial de la forma:
2 + + (6 ) = 0
 2 + (0) + (6 0)(3) = 0
Reemplazando los valores inciales en la ecuacin
diferencial: 2 + 18 = 0

Se obtiene que (0) = 9

Derivando respecto a t la ecuacin diferencial: 2 + + (1)() + (6 )( ) = 0

2 + + (6 ) = 0

Reemplazando los valores inciales en la expresin

anterior: 2 9 3 + (6 0)(0) = 0
2 12 = 0

Se obtiene que (0) = 6

2 (4) + (3) + (6 ) (2) = 0

Derivando nuevamente respecto a t:

Reemplazando las condiciones inciales en la 2 (4) + 6 + (6 0)(9) = 0

expresin anterior:
2 (4) + 6 54 = 0

2 (4) 48 = 0

Se obtiene que (4) (0) = 24

Entonces, usando la serie de Taylor para aproximar

un polinomio de 4 trminos de la forma:

f (j) (t 0 )
Pn () = ( 0 )
j!
=0

Donde = 0
 f (0) (t 0 ) f (t 0 )
() = ( 0 )0 + ( 0 )1
0! 1!
f (t 0 )
+ ( 0 )2
2!
f (t 0 )
+ ( 0 )3
3!
f (t 0 )
+ ( 0 )4
4!

(3) (0)
() = ( 0)0 + ( 0)1
1 1
(9)
+ ( 0)2
2
(12) (24)
+ ( 0)3 + ( 0)4
12 24

() = + + +

Segunda actividad Grupal:

Se presenta un problema junto con su solucin, de forma colaborativa deben evaluar y

analizar toda la solucin a la situacin plantea, si consideran que todo el proceso y
respuesta se encuentra de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a
procedimiento faltante y frmulas utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la
solucin. Si el grupo considera que el proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben
realizar la observacin y correccin al error o errores encontrados resaltando en otro color
la correccin y aportes extras a la solucin.

OBSERVACIONES, ANEXOS,
EJERCICIO Y SOLUCIN
MODIFICACIONES A LA
PLANTEADA
SOLUCIN PLANTEADA
Situacin y solucin planteada:

Pandeo de una columna cnica. Una

columna de longitud L, est abisagrada en
ambos extremos, tiene secciones
transversales circulares y es cnica como se
muestra en la figura

Hay un error en el orden de los

denominadores.

Si la columna, un cono truncado, tiene un

afilamiento lineal = , como se muestra
en la seccin transversal de la figura b, el
momento de inercia de una seccin
transversal respecto a un eje perpendicular al
1
plano es = 4 4 , donde = y =
.
 4
Por tanto, escribimos () = 0 () donde
1
0 = () = 4 ()4

1 La operacin en una matriz es una resta

Sustituyendo 4 4 en la ecuacin diferencial
4 + = 0, la deflexin en este caso se de los productos, entonces es - en lugar
determina del problema de valor en la
frontera. de +.
4
2
+ = 0 () = 0 () = 0
2
4
Donde =
0
En lugar de es al despejar
Encuentre las cargas crticas para la columna
cnica. Use una identidad apropiada para
expresar los modos de pandeo () como
una sola funcin.

SOLUCIN

Teniendo en cuenta las condiciones iniciales

() = 0 () = 0 Esta mal realizado el despeje de en el

Tenemos: denominador en lugar de 2 es 4 y y

1 2 =0 falta en la ecuacin los trminos 2 2

El signo de 1 esta mal ya que como

1 2 =0
1 pasa negativo y 2 esta negativo
Ya que es un sistema homogneo de entonces al multiplicar todo por -1
ecuaciones lineales, las soluciones no son
triviales. ambos quedan positivo.

En lugar de 3 es 1

| |
| |

= . .


= ( ) = ( ) = 0

Este ser el caso si ( ) =

=
=
, = 1,2,3,

2 2 2 2 4
O si, = =
2

Las cargas crticas entonces son:

2 2 2 2 2
= = 2 2
2 4 2 2

Usando

1 Esta mal realizada la operacin de los
2 =

fraccionarios.
Tenemos

( )

= 1

( )
[ ]

= 1 [ . . ]

1 1
() = 1 ( )

1 1
() = 1 ( )


= 1 ( )