CICLO ESCOLAR 2017-2018 Se elimina el logo del CENTENARIO DE LA CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS y se deja el espacio para que la Entidad inserte su logo DICE DEBE DECIR (2016-2017) (2017-2018) ESTE REPORTE ES VLIDO EN LOS ESTADOS ESTE REPORTE ES VLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIN TRMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIN Y NO ES VLIDO SI PRESENTA BORRADURAS Y NO SER VLIDO SI PRESENTA O ENMENDADURAS TACHADURAS O ENMENDADURAS DICE DEBE DECIR (2016-2017) (2017-2018) El(la) maestro(a) registrar las calificaciones El(La) maestro(a) registrar las calificaciones y los promedios que se generen de las y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar evaluaciones por asignatura, grado escolar o nivel educativo y se expresarn con un o nivel educativo y se expresarn con un nmero truncado a dcimos. nmero truncado a dcimos. DICE DEBE DECIR (2016-2017) (2017-2018) DICE DEBE DECIR (2016-2017) (2017-2018) El(la) maestro(a) registrar, al concluir el El(La) maestro(a) registrar la informacin al segundo bimestre o en el momento del concluir el segundo bimestre o en el ciclo escolar en el que observe dificultades momento del ciclo escolar en el que en el desempeo del(de la) alumno(a), observe dificultades en el desempeo informacin acerca de las necesidades de del(de la) alumno(a), acerca de las apoyo que ste(a) requiere y, las acciones necesidades de apoyo que ste(a) requiere que la escuela y la familia deben realizar y, las acciones que la escuela, la familia o conjuntamente con el educando para tutor deben realizar conjuntamente con el favorecer que avance en los aprendizajes educando para favorecer que avance en los esperados, establecidos en los Programas aprendizajes esperados, establecidos en los de Estudio. En caso de requerir ms Programas de Estudio. En caso de requerir espacio, utilice hojas adicionales. ms espacio, utilice hojas adicionales. DICE DEBE DECIR (2016-2017) (2017-2018) Si es necesario, el(la) maestro(a) registrar Si es necesario, el(la) maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) favorecer el desempeo del(de la) alumno(a) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, interacciones, higiene personal, acompaamiento de la familia en el proceso acompaamiento de la familia en el proceso educativo, etc.). educativo, entre otras). DICE DEBE DECIR (2016-2017) (2017-2018) El(la) maestro(a) registrar en el momento El(La) maestro(a) registrar en el momento correspondiente los avances de la correspondiente los avances de la Comprensin Lectora, rellenando el crculo Comprensin Lectora, rellenando el crculo que describa la situacin del(de la) que describa la situacin del(de la) alumno(a). El nico objeto de estos alumno(a). El nico objeto de estos aspectos es brindar mayor informacin aspectos es brindar mayor informacin sobre este elemento de aprendizaje sobre esta capacidad de aprendizaje indispensable para el desempeo indispensable para el desempeo acadmico de los propios educandos. Estos acadmico de los propios educandos. Estos aspectos no debern condicionar por s aspectos no debern condicionar por s mismos la promocin de grado. mismos la promocin de grado. Se eliminan los siguientes recuadros: