UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN

CRISTBAL DE HUAMANGA
Ayacucho, 26 de setiembre del 2011

INFORME TCNICO N 002-11-UNSCH-FCA/EFPA/TOPOFRAFA

Seor : Ing. POMA QUISPE, Jony Antonio
DOCENTE DEL CURSO DE TOPOGRAFA I (IC-241)
De : BAEZ CARDENAS, Oliver

Ref. : CONSTRUCCIONES GEOMTRICAS N 02 DE CAMPO (15/09/10)

Con respecto a la referencia es grato dirigirme a Ud. Para informarle lo siguiente:

I. INTRODUCCION:

Estos mtodos son de mucha importancia en los trabajos que realizaremos

constantemente en nuestra vida profesional. La cual nos ayudaran para minimizar lao
obstculos que se presentan, estos mtodos son de mucha ayuda ya que el tiempo
empleado para realizar un trabajo ser en poco tiempo con menos dificultades.

II. OBJETIVOS DE LA PRCTICA

Aprender el correcto uso de la cinta metlica.

Medida de distancias: En forma directa o indirecta.

Medida de ngulos, marcar alineaciones rectas que las una, para poder trazar en
ellas paralelas, perpendiculares u otras lneas auxiliares.

Efectuar el correcto uso de los niveles de mano.

Determinar la precisin del trabajo.

Conocer el manejo de los principales instrumentos topogrficos.

Conocer y familiarizarse cabalmente con los diferentes planteamientos y
mtodos de mediciones de trabajo de campo.
 III. ANLISIS

MATERIALES EMPLEADOS:

5 jalones
2 plomada
1 Wincha de 50 metros
5 fichas
1 soguilla (100metros)

Plomadas: Se emplea en distancias cortas, la cual est formado por un cuerpo pesada en
forma de un cono invertido, que se suspende libremente de una cuerda sigue la direccin de
la vertical que se di regu al centro de la tierra este pesa 200 a500gr. Y tiene la punta de
acero cambiable esta punta no se debe de golpear contra el suelo por que se pueden volver
romas fcilmente pueden ser inusuales.

Jalones: Son de forma triangular o circular de 34 cm.de dimetro y de 2 a3 m de longitud

de madera o de fiero con un extremo aguzado que permite clavarlos en el suelo, si pintan en
granjas alternas de 50 cm. De longitud de color rojo o blanco cuando se venga a usar en
fondo oscuro y de color negro y amarrillo cuando se venga a usar en fondo claro.

Cintas: De 50 m: Las cintas que se usan en la actualidad para medir estn hechas de
diferentes materiales, longitudes y pesos. Las ms comunes son las de tela y las de acero. Las
primeras son de material impermeable y llevan un refuerzo de delgados hilos de acero o de
bronce para impedir que se alarguen demasiado con el uso.
 Piquetes: Son generalmente de unos 25 a 35 cm. de longitud y estn hechos de varilla
de acero y provistos en un extremo de punta y en el otro de una argolla que les sirve de
cabeza.

05 Fichas: Este instrumento de trabajo est elaborado a base de metal lo cual es utilizado
para atar la cuerda como tambin para sealar los puntos de medicin.

Cordel: Cuerda delgada que es utilizado para la sealizacin de la lnea por donde se va a
medir.

Libreta De Campo: Sirven para hacer las anotaciones de las medidas realizadas

MATERIALES HUMANOS:

Jefe de brigada : YLSACHN GARCA, Michael

Cadenero sagero :
Cadenero delantero :
Plomero :
Asistente :
Ayudante :

LOS POSIBLES ERRORERS COMETIDOS EN LA PRACTICA POR LOS TIPOS DIFERENTES

DE HUINCHA:

Cinta mtrica: es un instrumento de medicin el cual es coincido con el nombre de cinta

mtrica, con la particularidad de que est construido por una delgada cinta metlica
flexible, dividida en unidades de medicin, y que se enrolla dentro de una carcasa metlica
o de plstico. En el exterior de esta carcasa se dispone de disponen de un sistema de freno
para impedir el enrollado automtico de la cinta, y mantener fija alguna medida precisa de
esta forma. Se suelen fabrican en longitudes comprendidas entre uno y cinco metros. La
cinta metlica est subdividida en centmetros y milmetros enfrente de escala se
encuentra otra escala en pulgadas. Su flexibilidad y el poco espacio que ocupan lo hacen
ms interesante que otros sistemas de medicin, como reglas o varas de medicin. Debido
a esto, es un instrumento de gran utilidad, no slo para los profesionales tcnicos,
cualquiera que sea su especialidad (fontaneros, albailes, electricistas, arquelogos, etc.),
sino tambin para cualquier persona que precise medir algn objeto en la vida cotidiana.

CINTA NO ESTANDAR.-Que la cinta no tenga realmente la longitud indicada. Esto se

puede comprobar comprobndolo con otra cinta confiable (cintas de acero).
ALINEAMIENTO IMPERFECTO.-Que el cadenero delantero no coloque el piquete
correctamente alineado y entonces resulta una longitud mayor o menor.

QUE LA CINTA NO QUEDE RECTA.-Esto de ha debido al viento u otro agente.

ERROR ACCIDENTAL.-Al leer la cinta, al colocar la plomada, etc.

ERROR GROSERO.-Que el anotador de los datos esta desconcentrado en el momento

de la practica.

VARIACION DE LA TEMPERATURA QUE ACTUA EN LOS MATERIALES DURANTE

LA PRACTICA.-Se da mayormente con cintas no metlicas, ya que se puede contraer
o expandir por el cambio de temperatura

IV. ANLISIS

En el desarrollo de la prctica se han utilizado los diferentes mtodos en las

operaciones de la prctica como son los:

MTODO DEL SENO.

En este mtodo se aplica las funciones trigonometricas seno y coseno empezndose

por hallar los lados del triangulo rectangular ABC en funcin al ngulo , a partir
del lado BC. Sean AB y BC dos lineas trazadas en el terreno.para determinar el angulo
ABC midase desde B a lo largo de BA y BC distancias iguales B N y BM y luego midase
NM luego el angulo se calcula:

Con la ayuda matemtica Obtenemos:

Sen0/2= 4,65m/10m

Sen0/2=

Arcsen0/2 =

0/2 =
METODO DE LA CUERDA:
Conociendo un punto P en el alineamiento AB levantar una perpendicular.
El procedimiento es el siguiente:
-Medir sobre el alineamiento AB una distancia arbitraria en donde Pa =Pb (opcional)
-Un ayudante mide desde el punto p hacia a, luego lleva la cinta a la direccin de p
hacia b la cual debe ser lo suficientemente larga como para formar un triangulo
equiltero.

METODO 3-4-5
El problema se reduce a formar con la wincha un triangulo cuyos lados tengan por
valor los nmeros de Pitgoras 3-4-5. El triangulo as formado sabemos es un
triangulo rectangular y por tanto debe procurarse que el ngulo recto del mismo
quede en el punto en el cual se quiere levantar la perpendicular. La figura nos
muestra como se debe coger la wincha para resolver este problema.
 Se tiene el alineamiento AB y se quiere levantar una perpendicular al mismo al
mismo en el punto P.

Buscar y coger juntas las marcas de 0 12 metros de de la cinta.

Un ayudante sujetara en la marca de tres metros.

Un segundo ayudante sujetara en ala marca de 7 metros.

Cogida la wincha de estos tres puntos templarla hasta formar hasta formar un
triangulo bien definido, buscando que uno de los catetos del triangulo quede
sobre el alineamiento AB y que el ngulo recto del mismo quede sobre el punto
P.

Puede utilizarse fichas o jalones es la ejecucin de este paso.

Se tiene as PQ es perpendicular al alineamiento AB.

METODO DE UNA PARALELA:

Sean el alineamiento AB luego se toma dos puntos en AB que sean C y D y se unen en
un punto de distancia de 15m en seguida se siguen extendiendo hasta llegar a otros
15m en la que se coloca en el punto medio, y cuando se unen luego de ve que los
lados AB son paralelas a los lados CD.

Medir la distancia Pa, prolongar el alineamiento aP y medir Pb = Pa.

 Ubicar LOS PUNTOS CD EN CUAL la distancia bc y marcar el punto medio d.
Como los tringulos abc y Pbd son semejantes por tener el vrtice b comn a sus
lados proporcionales (Pc= ab y bd=bc), las bases ac y Pd sern paralelas.

CALCULANDO ERROR RELATIVO EN TERRENO INCLINADO:

IDA VUELTA

520.1 516.4

MiMr 30.0030.01
Er = Mi+Mr Er = 30.00+30.01
2 2

0.01
0.01 0.01 1
Er = 30.005 Er = 30.oo5 Er = 3000.5
0.01
CON RESPONDIENTE PARA LA TERCERA PRCTICA SE HIZO LO SEGUIENTE:

MARCO TERICO

LEVANTAMIENTO TOPOGRFICO
Es el proceso por el cual se realiza un conjunto de operaciones y mtodos para
representar grficamente en un plano una porcin de tierra, ubicando sus puntos
naturales y artificiales ms importantes. Consiste en medir distancias horizontales,
verticales, ngulos entre alineamientos y situar los puntos sobre el terreno,
valindose de mediciones previas tanto angulares como las lineales.
El proceso de levantamiento se divide en lo siguiente:

RECONOCIMIENTO DEL TERRENO

Es la etapa por la cual se investiga, razona y deduce los mtodos ms apropiados
para llevar ptimamente el trabajo de campo, determinar los sitios ms ventajosos
para poder ubicar los vrtices de la poligonal de apoyo y luego seleccionar los
instrumentos, determinar la cantidad de personal y el tiempo que durara el trabajo.

TRABAJOS DE CAMPO
efectuamos el reconocimiento minucioso y ubicamos los sitios ms favorables para
los vrtices de la poligonal de apoyo, adaptndose en lo posible a la forma del terreno,
con el menor nmero posible de lados y que el mayor nmero de estaciones sean
visibles entre s. asimismo, elegimos el mtodo ms apropiado para el trabajo de
campo.
determinamos los instrumentos de trabajo, el personal necesario y el tiempo
que durara el trabajo.
realizamos la determinacin de los puntos topogrficos para nuestro
levantamiento topogrfico, y lo realizamos de la siguiente manera
 OBSERVACIONES.

El da que se realizo la prctica estuvo caluroso lo cual dificulto al inicio el

desarrollo de la prctica pero cada grupo con ayuda e indicacin del docente
con algunos errores al inicio realizamos la prctica adems el docente explico
paso por paso en el campo el procedimiento lo cual ayudo para un mejor
entendimiento.

Cuando se realizo la referente a la tercera prctica fue muy accidentado y eso

afecto el recorrido que debimos de realizar pero con dificultades lo
realizamos y tomamos los puntos topogrficos necesarios.

CONCLUCIONES:
Llegamos a la conclusin que los instrumentos y equipos son de mucha importancia
ya que mediante ellos se pude realizar las prcticas en el campo.

Llegamos a la conclusin que en los terrenos inclinados se comete mayores errores

que en los terrenos llanos por su ubicacin y dificultad de transito normal

La finalidad de la prctica realizada fue la de poder ensear al estudiante, mediciones

haciendo el uso de los instrumentos ya utilizados en la prctica anterior con los que
se realizaron las diferentes medidas de las figuras geomtricas , todo ello hace que el
estudiante se interese en el desarrollo del curso Se puede concluir que la prctica
realizada sirvi de base para futuras practicas y uso real en la vida cotidiana.

RECOMENDACONES

se recomienda realizar las prcticas con puntualidad del alumno y con la seriedad de
cada grupo responsabilidad de los alumnos con los materiales y buen uso de ellos.

En la hora de tomar los datos se debe tener mucha concentracin para no tener
problemas con los datos tomados en realizar el trabajo

Es necesario tener los instrumentos en ptimas condiciones para realizar un buen

trabajo de campo.

Tambin es preciso evitar doblar la cinta hacia atrs porque se deformar de forma
permanente y a la posterior acabar rompindose por ah.
BIBLIOGRAFIA

Mendonza Dueas, Jorge topografia (tcnicas modernas)

Topografa I-Mendoza dueas/ Conceptos bsicos, Determinacin de

distancias y ngulos.

http://es.wikipedia.org/wiki/Jal%C3%B3n_(topograf%C3%ADa)

Topografa elemental y bsica- Jorge Tughc J.- Alineacin, mediciones.

Atentamente,

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BAEZ CARDENAS, OLIVER
Alumno de agronoma
CDIGO:
c.c

BCO/bco