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MAYO 2017
TITULO: APRENDEMOS PALABRAS QUE LLEVEN LA LETRA S
1. PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
- Se formulan hiptesis sobre el contenido del texto a partir de indicios: Ttulo, imgenes.
- Se escribe en la pizarra sus hiptesis.
DURANTE LA LECTURA
La profesora lee la lectura en forma global
El sapo Sipo
El sapo Sipo
es muy estudioso.
Suma las sumas
sentado en un piso.
DESPUS DE LA LECTURA:
- Luego de escuchar la lectura responden a interrogantes:
De qu trata el texto? * Cmo se llama el sapo?
Cmo es el sapo? Qu le gusta hacer?
Qu suma? Dnde suma? Por qu suma en el piso?
Creen que un sapo puede sumar? Qu color es el sapo?
- Se subraya las respuestas a medida que leemos.
- Se lee nuevamente el texto con ayuda de la profesora para comprenderlo mejor.
- Identifican las palabras que contienen la letra s y las encierran con un crculo.
- Se coloca a un costado esas palabras y luego leen en forma grupal e individual.
sentado
sapo Sipo suma estudioso piso
- Se pregunta: Con que letra inicia estas palabras? Dnde hay otra letra s?
- Salimos al patio y los nios caminan por encima de la letra S haciendo sonar sssssssssss.
-Se entrega a cada alumno un globo, lo inflan y luego desinflan para escuchar el sonido: ssssss
-Luego entregamos a cada alumno una tira de papel con las letras de la palabra sapo en
forma desordenada para que pueda armar esta palabra.
p a s r o sapo
Se les pregunta Cuntas letras tiene la palabra sapo? Con qu letra empieza? En qu
termina?
Pegan en su cuaderno y luego escriben las palabras extradas del texto.
Cierre 20 min
En grupo clase:
SESIN DE APRENDIZAJE
MAYO 2017
TITULO: APRENDEMOS PALABRAS QUE LLEVEN LA LETRA S
1. PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Inicio Tiempo 20
aproximado: min
- En grupo clase: Entonan la cancin sal solcito
- Se les pregunta: Quin sale? A qu hora sale? Para qu sale el solcito? Cunto
nos va a calentar? Cunto tiempo nos calentar?
- Se pregunta Cul es la primera letra inicial de estas palabra? Cul es la ltima?
Dir lo mismo en las tarjetas?
DESPUS DE LA LECTURA:
- Luego de escuchar la lectura responden a interrogantes:
De qu trata el texto? * Cmo se llama el oso?
A quien ama Soso? A quin se asoma soso?
Qu amasa Susi? Dnde amasa? Qu hace Soso?
Por qu Soso hace ssssss?
.-Quin se toma la sopa de susi
- Se subraya las respuestas a medida que leemos.
- Se lee nuevamente el texto con ayuda de la profesora para comprenderlo mejor.
Identifican las palabras que contienen la letra s
Luego arman 2 palabras con la letra s que estn en el texto
- Se pregunta: Cuantas letras tiene esta palabra?Con que letra inicia estas
palabras? Con que letra termina?, dicha formacin de palabras lo textualizan en
sus cuadernos.
Cierre 20
min
En grupo clase: