APRENDIZAJE AUTORREGULADO, MOTIVACION Y RENDIMIENTO

APRENDIZAJE AUTOREGULADO MOTIVACION ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

REPASO
- FORMACION DE SUBSISTEMAS INTRINSECA EXTRINSECA CONTROL DE
METAS
APRENDIZAJE
- PLANIFICACION
- OBSERVACION
- EVALUACION PROCESO
- REACCION CONTROL
CONTROL SUPERFICIAL DE
ACCION PARA INTERNO
ACCIONES EXTERNO INFORMACION
REALIZADAS POR SATISFACER
CUANDO SE CUANDO SE
EL INTERES QUE OTROS CREE QUE ES
CREES QUE LOS
GENERA LA MOTIVOS POR FACTORES
RESULTADOS
PREFERENCIA COGNITIVA ( INTENCIONES PROPIA EJEMPLO: DEPENDEN DE EXTERNOS
AUTOOBLIGACIONES) ACTIVIDAD ( ALCANZAR ELLOS MISMOS
ELABORACION
MEDIO PARA BUENAS NOTAS
PREFERENCIA EMOCIONAL ( DESEOS Y ALCANZAR PLANEAR
TENTACIONES) OTRAS METAS) ACTIVIDADES PARA
ACTIVAR ASPECTO
PREFERENCIA PROCEDIMENTALES ORGANIZACIN RELEVANTE DEL
( HABITOS Y ESQUEMA DE ACTUACION) CONOCIMIENTO
-TIEMPO Y QUE PERMITE
AMBIENTE DE ORGANIZAR Y
ESTUDIO. COMPRENDER