Eusebia Mollo Pachao, es la cantante folclrica ms pequea del D.
D. Es posible que Eusebia Mollo quiera ser reconocida ms por su A. La vida y dificultades del trabajo de bailarina nudista
mundo. Con 84 centmetros no existe solista ms chiquitita que sta
arequipea nacida en las faldas del volcn ms grande del Per: el TEXTO 2
Misti. Pero a ella no le importa demasiado el ttulo. Le parece que
slo es una ancdota ms.
En el escenario lo que realmente le preocupa a Eusebia, es la
dificultad que tiene de desplazarse en un escenario de 20 metros
cuadrados, rodeado de parlantes que superan el metro y medio de
altura, as mismo su preocupacin son los nios, quienes no
entienden como una seora con cara de grande, puede vestir una
falda que bien podra acomodarse a la cintura de una niita de cuatro
aos.
Sentada en una sillita azul, de esas que utilizan en las guarderas,
habla sobre sus 25 aos de trayectoria artstica y dice que jams le
han hecho un homenaje a su medida, a la medida de una gigante de
la cancin. Me dice tambin que la gente la convoca no solo para que
demuestre su talento vocal, sino que a los asistentes les gusta creer
en lo increble: les fascina observar como La Enanita del Amor -as
la llaman- an tiene fuerza, a pesar de sus 52 aos de vida, a pesar
de la osteoporosis, del hgado inflamado y de la diabetes.
La Enanita del Amor se ha convertido en una estrella en Per
cantando huaynos, un gnero que existe desde hace cientos de aos
en la Cordillera de los Andes. El huayno se baila en pareja, con giros
y movimientos a partir de pequeos saltos y zapateos que marcan el
ritmo. Los instrumentos que se utilizan son la quena, el charango, el
arpa y el violn y, por supuesto, la voz de una soprano que canta en
quechua.
1. Seale el tema central del texto:
A. Eusebia Mollo y su extraa vida.
B. Los 25 aos de trayectoria de Eusebia Mollo.
C. Eusebia Mollo, la cantante folclrica ms pequea del mundo.
D. Las afecciones de Eusebia Mollo, la Enanita del Amor.
2. Se colige del texto:
I. Las afecciones pueden afectar el rendimiento de un cantante.
II. Eusebia Mollo, desdea el lugar de su nacimiento.
III. No solo por su voz es famosa Eusebia Mollo.
A. Solo II C. Solo III
B. Solo I y III D. Solo I y III
3. El texto trata fundamentalmente de:
a) de la preocupacin de Eusebia sobre el desenvolvimiento en el
escenario
b) de la historia de Eusebia como cantante y su preocupacin y sus
virtudes
c) de la altura de la cantante
d) sobre una entrevista a la cantante
3. Es una idea contenida en el texto:
A. Eusebia Mollo no tiene problemas para desplazarse por el
escenario.
B. Ante tantas enfermedades, Eusebia Mollo va a abandonar los
escenarios pronto.
C. Los nios cansan a Eusebia Mollo en sus conciertos.
voz que por su estatura. B. Dificultades de una bailarina de table dance
C. Breve testimonio de la entrada al mundo del table dance
Hace aos frecuent a dos chicas de las minoras sexuales, adems D. La extraa vida de Susana, la bailarina nudista
de bailarinas erticas y pareja sentimental. Desarroll una excelente 7. EXTREMA significa en el texto:
relacin intelectual y personal con ellas. Aunque desde entonces me a. Exagerada c. Extraa
despert curiosidad, no me atrev a explorar el mundo de donde b. Oculta d. Crtica
obtenan el sustento. 8. La idea principal del texto es:
Mucho tiempo despus me encontr en una situacin financiera a) sobre las minoras sexuales y sus comportamientos
extrema, al igual que Susana, el personaje de la historia del b) fue participe de los bailes para poder estudiarlas de cerca y
libro Susana: memorias del table dance. Como ella, yo amo la danza comprender que es un trabajo que mantiene a muchos.
y he practicado diferentes tipos de baile a lo largo de la vida. Empec c) se volvi bailarina, gan mucho dinero y no tuvo vergenza
a suponer que bailar en un club no me sera difcil. Adems, pensaba sobre su trabajo
yo, me dara la oportunidad de realizar un reportaje desde el interior d) amaba la danza por ello no le genero problemas adaptarse
de un mundo prohibido e inaccesible del cual todo mundo habla, TEXTO 3
menos sus protagonistas. Los motivos de algunos hombres para desesperarse ante una ruptura
Haba una gran ingenuidad en m: no imaginaba lo duro que me amorosa tienen que ver con situaciones vividas en la infancia. Ellos
resultara. Tanto, que tard ms de dos aos en escribir la historia, no tuvieron una madre emptica con sus necesidades emocionales.
despus de que la aventura haba terminado. Inici varias veces; Se sintieron rechazados cuando, por desinters de esta, pasaron a
conclu un primer borrador, me detuve durante meses, volv a manos de otra persona (abuela, ta, empleada) antes de que
empezar, y no pude llevar la tarea a trmino sino hasta despus de cumplieran dos aos. No lo recuerdan, pero sus agonas estn dentro.
haber abierto plenamente las compuertas del miedo, de la rabia, de Las primeras etapas del desarrollo emocional estn llenas de
la risa. Porque para sobrevivir a ese mundo tuve que anestesiarme conflictos y amenazas de desintegracin. La relacin con la realidad
emocionalmente, y recordarme constantemente que yo -adems de externa todava no est fuertemente arraigada. El infante necesita
bailarina como Susana, la del libro- en realidad era periodista. As suministros de amor de la madre para sentir que existe, hasta que
logr mantener los ojos y los odos abiertos en los clubes donde empiece a amarse como la madre lo am. Su proceso fue cortado por
trabaj y durante las conversaciones que sostuve con decenas de la falta de atencin materna. Por eso necesita de una mujer para
chicas en diferentes ciudades. As logr tomar notas y filmar algunas revivir sus hondas penas y a la vez, ser "feliz" cuando ella demuestra
escenas. Pero para poder contar lo que vi y viv a lo largo de esos afecto. Y repeticin y repeticin, hasta que lo inconsciente se haga
meses y dejarlo atrs, tuve que desandar esa "segura distancia. consciente; y esto es un proceso largo.
Al sumergirme en ese ambiente descubr que, a pesar de ser las
nicas que cargan con el estigma moral, son las chicas quienes, con 11. Seale el argumento central del texto:
su trabajo, dan de comer a muchas familias: las de los dueos y A. La madre es la responsable del mal desempeo de los hijos.
administradores de los antros, las de los meseros, taxistas, boleteras, B. Las madres empticas son las que hacen una mejor labor criando
estilistas, vendedores de ropa, productores y distribuidores de hijos y formndolos.
alcohol y drogas, policas e incluso algunas autoridades. C. Las madres influyen en los triunfos y fracasos de los hijos.
4. Se puede afirmar:
D. El papel de una madre desinteresada hace que los hijos tengan
a. La autora del texto tuvo que trabajar de bailarina desnudista para
secuelas emocionales.
escribir un libro sobre ello.
b. El trabajo de table dance fue en realidad ms sencillo de lo que 12. Seale la opcin que debilite al texto:
la autora pensaba. I. Las madres desinteresadas por los hijos, fueron as a causa de las
c. Las chicas que trabajan en un table dance lo hacen por exigencias laborales.
desesperacin. II. D una u otra manera los padres influyen de manera negativa en
d. La autora del texto haba practicado estilos de baile antes. una persona, pero el adulto no puede culparlos. De todo.
5. Se deduce del texto: III. Un 97 por ciento de los hombres mencionados en el texto,
I. La autora tuvo que cambiar de opinin sobre el trabajo de tabla tuvieron unas madres excelentes y atentas con ellos.
dance. A. Solo II y III C. SoloI y III
II. El trabajo de table dance no tiene una paga desdeable. B. Solo III D. Solo II
III. Los moralistas no veran bien a las bailarinas de table dance. 13. Seale el tono del texto:
A Solo I y II C. Solo I A. Mordaz C. Explicativo
B. Solo II y III D. Todas B. Moralista D. Sutil
6. Seale el ttulo del texto:
 TEXTO 1
Estamos siempre en situaciones. Las situaciones cambian, las ocasiones se
suceden. Si estas no se aprovechan, no vuelven ms. Puedo trabajar por
hacer que cambie la situacin, pero hay situaciones por su
esencia permanentes, aun cuando se altere su apariencia momentnea y se
cubra de un velo su poder sobrecogedor: no puedo menos que morir, que
padecer, que luchar, estoy sometido al acaso, me hundo inevitablemente en
la culpa. Estas situaciones fundamentales de nuestra existencia las
llamamos situaciones lmite.
Quiere decirse que son situaciones de las que no podemos salir y que no
podemos alterar.
La conciencia de estas situaciones lmite es, despus del asombro y de la
duda, el origen ms profundo de la filosofa. En la vida corriente huimos
frecuentemente ante ellas cerrando los ojos y haciendo como si no
existieran. Olvidamos que tenemos que morir, olvidamos nuestro ser
culpable y nuestro estar entregados al acaso. Entonces, solo tenemos que
habrnoslas con las situaciones concretas, que manejamos a nuestro gusto y
a las que reaccionamos actuando segn planes en el mundo, impulsados por
nuestros intereses vitales. A las situaciones lmite reaccionamos, en cambio,
ya velndolas, ya con la desesperacin y con la reconstruccin.
17. Cul es la idea central del texto?
A) La muerte es un tema presente en el origen del filosofar.
B) Las denominadas situaciones no son permanentes en la vida.
C) El hombre enfrenta situaciones cruciales de las que debe tomar
conciencia.
D) Las situaciones son, en esencia, permanentes.
E) El asombro y la duda estn en el origen del filosofar.
18. El significado ms adecuado del trmino acaso es
A) casualidad.
B) decadencia.
C) degradacin.
D) finalizacin.
E) insuficiencia.
19. Del texto se deduce que la prctica de la filosofa conduce a
A) reflexionar sobre nuestra situacin existencial fundamental.
B) enfrentar las situaciones de la vida cotidiana.
C) olvidar nuestros sentimientos de culpa.
D) proyectar planes sobre el mundo y la realidad.
E) imponer nuestros deseos e impulsos.
20. Cul de los siguientes ejemplos sera expresin de una situacin
lmite?
A) Sentir admiracin.
B) Hacer filosofa.
C) La actividad de pensar
D) Experimentar culpabilidad.
E) Plantearse dudas.
21. La muerte es una situacin lmite porque
A) no sabemos cmo es y nos asombra.
B) no la podemos evitar ni alterar.
C) no pensamos en ella y experimentamos culpa.
D) estamos entregados al acaso.
E) reaccionamos con desesperacin.
TEXTO 2
Es necesario un Estado eficiente, como es necesario un pas progresista;
pero tambin conviene tener un pueblo en forma. Es ms, no habr
verdadero Estado eficiente ni habr pas cabalmente desarrollado si el
pueblo es descuidado. Nada ms trgico que la suerte de unas lites
refinadsimas erigidas sobre una masa primitiva. Sin necesidad de caer en el
ejemplo de las lites de Francia en el s. XVIII, o de Rusia en el s. XX, bastar
mencionar cmo en los momentos de amenaza internacional, esas masas no
sabrn actuar con eficacia.
Los ndices de natalidad y de mortalidad, los datos sobre lo que produce o
consume una poblacin y sobre lo que come, viste, lee o suea han de
suministrar, en nuestro tiempo sobre todo, las ms interesantes sugerencias
a las autnticas lites. Estas se hallan en el deber y bajo la responsabilidad
de trazar planes para un rendimiento nacional mejor, ms copioso o ms
racional, para la defensa biolgica y psicolgica de nios y de adultos,
para el estmulo de la vitalidad y de la capacidad colectiva.
Pero tampoco este pragmatismo es suficiente. Al lado de l es
imprescindible una comunin nacional, el enlace entre pueblos
y dirigentes, territorio y poblacin, pasado y porvenir. Por eso, el problema
de la educacin, por ejemplo, no es, en ltimo trmino, una cuestin de
porcentaje en el presupuesto, de nmero de escuelas, de
preparacin magisterial, de formulacin de planes, ni de aplicacin de tales
o de cuales sistemas novsimos; es en el fondo un problema de actitud vital,
de movilizacin espiritual hacia una conciencia del comn
destino nacional y hada una fe en lo que el pas puede y debe ser.
22. Qu significa el trmino descuidado en el texto?
A) Vivir en el conformismo.
B) Actuar de manera confusa.
C) Carecer de estmulos.
D) Existir con negligencias.
E) Objeto de indiferencia
33. Cul de las siguientes expresiones resume mejor el texto ledo?
A) No basta el pragmatismo de las lites, se necesita un Estado eficiente.
B) Las lites autnticas deben ser educadas para el mejor rendimiento del
pas.
C) Solo una eficaz educacin del pueblo es condicin del desarrollo.
D) Eficiencia y comunidad de objetivos en el desarrollo de una nacin.
E) Un pueblo atrasado ser siempre ineficaz ante una amenaza
internacional.
24. Cul de las siguientes conclusiones es incompatible con el texto?
A) Los pueblos que carecen de objetivos comunes progresan rpidamente.
B) Los datos estadsticos son necesarios para mejorar el rendimiento
nacional.
C) Una autntica educacin supone una conciencia de un destino comn.
D) Los pueblos carentes de preparacin actan sin eficacia.
E) No basta el pragmatismo, se requiere tener fe en el pas.
25. Tener un pueblo en forma supone el desarrollo de
A) la movilizacin general del pas.
B) la eficaz aplicacin de los proyectos.
C) la presencia de lites refinadsimas.
D) un gran presupuesto para la educacin.
E) una autntica conciencia nacional.
26. Si no existiera una verdadera fe en las posibilidades de un pas,
entonces
A) habra una autntica educacin.
B) el pueblo no se desarrollara.
C) las lites careceran de proyectos.
D) se producira la dominacin extranjera.
E) el rendimiento nacional decrecera.
TEXTO 3
Revisas tu smartphone cada cinco minutos? Has sentido vibraciones
fantasmas? Te llevas tu celular a la mesa e incluso hasta al bao?
Si es as, seguramente perteneces a las millones de personas que
padecen nomofobia.
El trmino surgi como abreviatura de no-mobile-phone-phobia durante
un estudio realizado por la empresa inglesa de investigacin demoscpica
You Gov, para sealar la ansiedad y angustia que produce el estar sin
celular.
Si bien la denominacin fobia podra ser incorrecta, un estudio
conducido por el psiclogo Richard Balding de la Universidad de
Worcester en Reino Unido, revel que, efectivamente, el uso constante
de estos aparatos aumenta los niveles de estrs, lo que a
su vez incrementa los comportamientos
compulsivos como el buscar incesantemen te nuevas alertas, mensajes y
actualizaciones.
Durante el experimento, se les aplic un cuestionario y una prueba
psicosomtica de estrs a 100 participantes, entre ellos estudiantes
universitarios y empleados de diversas categoras y ocupaciones. Se
confirm la existencia de un crculo vicioso: si bien las
personas adquiran el smartphone para
manejar su carga de trabajo, una vez que el aparato extenda
virtualmente su vida social, la angustia y el estrs se disparaban.
La inhabilidad de apagar el celular, el tenerlo siempre a la mano, el
asegurarse de que nunca se acabe la batera y el miedo a perder la seal son
algunos sntomas de quienes sufren altos niveles de estrs.
En Mxico, existen ms de 190 millones de smartphones: el 72% de los
usuarios no salen de su casa sin su celular, segn un informe realizado
por Google, la consultora IPSOS y Mobile Marketing Association.
1. Cul es el tema central del texto?
A) La preocupante proliferacin de smartphones en Mxico.
B) La nomofobia o estrs ocasionado por el uso de celular.
C) El estrs asociado al uso compulsivo de tecnologa digital.
D) La sensacin de vibraciones fantasmas en el smartphone.
E) El uso necesario de telfonos inteligentes en la actualidad.
2. Determine la idea principal del texto.
A) El 72% de individuos jams olvida salir sin telfono celular en
Mxico.
B) Quienes usan smartphones buscan que este registre nuevos
mensajes.
C) El nombre nomofobia surgi abreviando la frase no-mobile-phone-
phobia.
D) Los jvenes son incapaces de dejar inactivos sus telfonos celulares.
E) La nomofobia es el estrs ocasionado por el uso compulsivo del
celular.
3. En el texto, la palabra DISPARAR implica el desarrollo de un
proceso
A) Gradual. B) Armnico c)acelerado d) caustico
.