INSTITUTO POLITCNICO

CENTRO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y

TECNOLGICOS NO. 7 CUAUHTEMOC

Prctica #5
Levantamiento Planimtrico por el mtodo de
Prolongacin.

Guerreros Z
24 de octubre del 2017

Grupo: 3IME

Integrantes:
Chalma de la Cruz Jess
Espinosa Guzmn Diego
Gonzlez Paz Efran
Lpez Resndiz Eliud Yeshua
Ochoa Izquierdo Gabriel
Yescas Ponce Gustavo Andrs
Introduccin.
 Desarrollo.
Como ya es costumbre en todas las prcticas
realizadas, el primer paso para comenzar es colocar
las estacas con la ayuda de un martillo en ciertos
puntos marcados para la formacin y delimitacin de
nuestra figura o polgono mejor dicho, en el terreno a
trabajar, dejando el suficiente espacio entre los
puntos para tener toda el rea adecuada para poder
trabajar correctamente.

Posterior a la colocacin de las estacas, se proceder

a poner los clavos en estas mismas, marcndolas
antes o despus de haberlas colocado, ubicando su
centro para la colocacin del clavo, estos con el fin de
ayudar a realizar el siguiente paso.
Para este se utilizarn los clavos, las estacas
colocadas obviamente, y el martillo para clavarlos y
enderezarlos si se necesita.
 Con los clavos colocados ya en las estacas, se
requerir de hilo reventn para amarrarlo a todos
los clavos de cada estaca colocada para nuestro
polgono, amarrando esta, de un punto a otro con el
fin de finalizar la delimitacin de nuestro polgono,
y tener bien claro el espacio de trabajo del mismo.

Despus de lo habitual de cada prctica con la

delimitacin del terreno, se comenzar con el paso,
no de ms dificultad pero s ms tardado o
laborioso, el cual es el de la preparacin de una
herramienta llamada trnsito.
Para comenzar con su uso, se deber de montar
primero claro est, y para empezar con ello, se
deber de colocar su base o tripie, sin mayor
complicacin, solo procurando que no tambalee y
quede completamente firme en el terreno.
 Despus de colocar la base, se colocar en esta
lo que es el trnsito como tal, obvservando que
encaje a la perfeccin con el espacio que hay
en la parte superior de la base, que quede
igualmente firme para poder usarlo de la manera
ms correcta y eficaz posible.
No puede llegar a haber fallas en este paso pues
todo debe de corresponder con su sitio por as
decirlo.

Una vez colocado todo aparentemente de forma

correcta, el profesor comenz a explicarnos de
forma clara y relativamente sencilla el
funcionamiento y el uso de este en campo o en
prctica. Empezando por encenderlo
obviamente, continuo con la calibracion o
nivelacin mejor dicho de este, explicandonos
que de donde querramos comenzar a medir, se
nivelar.
 En este paso, nos centraremos en nivelar nuestro
trnsito para poder medir adecuadamente desde
nuestro primer punto o vrtice del polgono.
Se comenzar colocando el trnsito encima de de
la estaca del vrtice seleccionado, situando este
exactamente encima de la estaca, haciendo que la
parte inferior de nuestro trnsito, apunte
exactamente al clavo de la estaca, forzosamente
debe de quedar justo encima para perfeccionar la
precisin de las mediciones, se realizar este paso
en cada vrtice que se vaya a medir.
Cabe mencionar que la medicin que se obtendr
del trnsito son los grados de nuestro polgono, no
hace falta mencionar la gran ventaja.

Cabe mencionar que en el paso de nivelacin

hay un detalle muy importante, y es que gracias
a una parte del trnsito que podramos tomar de
referencia que es como un nivel de mano, nos
ayudar a nivelar conforme al terreno el mismo
trnsito, guiandonos con la misma burbuja que
hay en esta pequea parte, nos mencion el
profesor que debe estar perfectamente nivelada
pero que en casos muy especficos, no importa
si no est perfecta.
 Casi para finalizar, el profesor nos indic el ltimo
paso para usar el trnsito y poder medir los
ngulos. Basicamente consta de que, una vez que
est nivelado nuestro trnsito en el vrtice donde
se vaya a medir, se deber de girar hasta que los
nmeros de la pantalla queden en ceros, y a partir
de ah volver a girarlo hasta el prximo vrtice que
tengamos de referencia para ver el ngulo que se
desee obtener, a veces se tarda ms, otras menos,
pero el proceso de este paso es bastante sencillo.

Finalmente, explicados todo perfectamente con el

ejemplo en 2 vrtices de nuestro polgono, el
profesor nos dej el trnsito para medir los otros
2 ngulos de los vrtices faltantes, haba partes
en las que costaba ms trabajo algo como la
nivelacin por ejemplo, pero al final, todo sali de
la mejor manera posible, o al menos de la forma
correcta.
 Conclusiones (Personales).
Chalma de la Cruz Jess
Cada vez que hacemos un
levantamiento, me voy dando cuenta de la
experiencia y de la prctica que vamos tomando
con toda la brigada.
No ha sido lo mismo que la primera vez que
fuimos a medir, donde no sabamos ni qu
hacer. Ahora, con tantas veces que lo hemos
hecho, hemos ido aprendiendo varias maneras
de que sea ms rpido y fcil.
Tambin, quiero decir que la rapidez de hacer los clculos ha aumentado. Planimetra es una
excelente materia, muy interesante y compleja, pues abarca conocimientos de muchas otras
unidades de aprendizaje.
Adems, es asombroso conocer cada vez ms formas para obtener las medidas de alguna
figura, as como todos los mtodos que hemos ido viendo a lo largo del semestre.

Espinosa Guzmn Diego

Con una clase bast para poder llevar a cabo la presente prctica de
prolongacin de alineamientos de una manera correcta, o al menos eso se
cree, particularmente, me result el mtodo de los 2 disponibles, no de
mayor dificultad sino el ms laborioso por as decirlo, ya que conllev a
realizar muchos pasos, pero claro est, con la justificacin de que se realice
con la mayor precisin posible ms que nada en los clculos, pues en
cuestin de el trazo y dems, pienso yo que no se domina a la perfeccin, pero sabemos las
bases para realizarlo de la mejor manera que nos sea posible.

Gonzlez Paz Efran

Tenemos en cuenta como la planimetra nos ayuda en muchos
aspectos uno de ellos y como mayores referentes tenemos que nos ayuda
en la medicin de terrenos planos o sensiblemente planos esto es para
tener una mayor exactitud en medidas, ngulos, formas del terreno
haciendo representaciones graficas a escala, pero tambin se tiene muy
presente que se tiene un rango de error que se puede calcular, as dejando
un margen muy reducido.
En nuestra practica se hizo un trabajo en campo esto es para reforzar nuestro aprendizaje en
clase, as como el buen uso de las herramientas, es ocasiones esto tambin afecta en nuestras
mediciones, al no saber usarlas bien pueden afectar en el trabajo de campo, tambin en los
clculos podemos hacer ms exactos con el equipo correcto, as como un buen uso y cuidado.
Para concluir tenemos que esto es muy importante en todo trabajo ya que se tiene como idea
principal ser un buen constructor en un futuro.
Lpez Resndiz Eliud Yeshua
Como conclusin personal sobre el trabajo en campo que se realiz la clase pasada, yo pienso
que nos sirvi mucho en cuanto a desarrollo y a un mejor conocimiento sobre mas tcnicas de
medicin, ya que el anterior trabajo fue por mtodo de radiaciones, y, en cambio, este fue
resuelto por el mtodo de ligas, esto personalmente me ayudo a comprender ms mtodos y
me ayudar a futuro, para un posible examen sobre los mtodos para obtener el rea de un
polgono irregular o terreno con forma irregular y/o con una construccin ya establecida dentro
de l.
En cuanto a los instrumentos utilizados, manejamos algunos que no haba visto o usado antes,
tales como las fichas de metal, que nos ayud a dividir fracciones de los lados del terreno,
esto, poco a poco nos va dando la experiencia para resolver problemas a futuro, tanto
escolares como en la carrera que elijamos en un futuro.

Ochoa Izquierdo Gabriel

En esta practica se puso a prueba lo que en la clse anterior el profesroo nos explico puesto
que nos toco el metodo de Prolongacion y este fue algo complicado, pero al final y al cabo se
logr obtener los resultados necesarios.

Yescas Ponce Gustavo Andrs

En mi opinin fue de las prcticas ms tediosas de hacer, ya que a la

hora de trazar el terreno aparte de hacer el polgono tenamos que
hacer el rectngulo alrededor de este. No obstante, me divert
hacindola, eso s, es un mtodo complicado de llevar a cabo, pero al
final obtienes buenos resultados del mismo.
 Conclusin Grupal.
Como conclusin se tiene que admitir que la mayora de la brigada desconoca gran parte del
proceso de este mtodo de Levantamiento y esto no se puede permitir, sin embargo, esta
prctica nos puso a prueba y con un ligero empujn del profesor logramos dar con el proceso
correcto y el uso adecuado de los materiales que cmo bien se dijo antes la mayora de la
brigada desconoca.
Nos llevamos una gran sorpresa al ver el uso de las herramientas (balizas y fichas de acero)
como era que estas facilitaban el levantamiento y no hacer el famoso cintazo puesto que la
aplicacin de este es incorrecta o simplemente las medidas ser menos exactas.
Tambin se lleg a la conclusin, de que, al hacer las prcticas siguientes, sabiendo cmo
utilizar la herramienta, las cuales casi siempre son ms tiles de lo que se cree, sin pensar a
simple vista toda la ayuda que proporcionan, debido a su gran complejidad.
Esta prctica ha sido una buena base en la unidad de aprendizaje, en cuanto a los
levantamientos pues es de suma importancia conocer el proceso de cada mtodo tanto como
la herramienta, as como su uso.