Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

-1-
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

Cuprins

1. Terminologie

2. Structur general
2.1. Obiective didactice
2.2. Coninut
2.3. Recomandri de structurare i predare

3. Obiecte de coninut - detaliere

3.1. M1.1 Algoritmul lui Dijkstra Prezentarea problemei
3.2. M1.2 Algoritmul lui Dijkstra Reprezentarea informaiilor
3.3. M1.3 Algoritmul lui Dijkstra Implementare
3.4. M1.4 Algoritmul lui Dijkstra Evaluare
3.5. M2.1 Algoritmul Roy-Floyd Prezentarea problemei
3.6. M2.2 Algoritmul Roy-Floyd Reprezentarea informaiilor
3.7. M2.3 Algoritmul Roy-Floyd Implementare
3.8. M2.4 Algoritmul Roy-Floyd Evaluare
3.9. M3.1 Algoritmul Belman-Ford Prezentarea problemei
3.10. M3.2 Algoritmul Belman-Ford Reprezentarea informaiilor
3.11. M3.3 Algoritmul Belman-Ford Implementare
3.12. M3.4 Algoritmul Belman-Ford Evaluare

4. Elemente de implementare a aplicaiei

5. Bibliografie

-2-
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

1. Terminologie
Butoane definiie sunt amplasate totdeauna n partea din
dreapta jos a ecranului i, atunci cnd sunt accesate, prezint ntr-o fereastr de
detaliu, definiiile termenilor necesari momentului respectiv.

Butoane care indic obiectivele leciei respective - - sunt am

plasate totdeauna n partea din dreapta jos a ecranului. Prin apsarea lor, ntr-o
fereastr detaliu se prezint obiectivele leciei.

Butoane de control a animaiei - - prin apsarea butoanelor

corespunztoare:
se execut animaia pas cu pas nainte
se execut animaia pas cu pas napoi
se ruleaz animaia n mod continuu
se face pauz n executarea animaiei
se oprete animaia
Buton care permite deschiderea/nchiderea barei de unelte
atunci cnd este accesat deschide/nchide bara de unelte.

Buton care permite deschiderea/nchiderea ferestrei de control a hrilor

atunci cnd este accesat deschide/nchide fereastra de control a
hrilor.

Butoane cuprinse n bara de unelte care indic anumite aciuni care trebuie
executate asupra hrii atunci cnd sunt accesate realizeaz
operaia indicat.

Butoane selectare item atunci cnd sunt accesate se realizeaz

operaia de selectare i afiare a item-ului corespunztor din test.

Butoane de indicare a corectitudinii rspunsului

rspuns corect
rspuns eronat
Ferestre detaliu sunt ferestre care ofer informaii suplimentare despre o
anumit noiune. Asupra unei ferestre detaliu se poate face "drag_and_drop"
acionnd asupra barei de titlu a ferestrei.
Exemplu :

-3-
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

Ferestre de animaie sunt ferestre n care se prezint o animaie ce indic n

mod sugestiv modul n care se desfoar algoritmul
Exemplu :

Ferestre afiare graf asociat sunt ferestre n care la acionarea butonului

corespunztor din bara de unelte este afiat graful asociat hrii respective.
Exemplu :

-4-
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

Ferestre de control a hrilor fereastr care conine butoane care permit

ncrcri de hri predefinite, respectiv salvri/ncrcri de hri construite on-
line.

Butoane de selectare a modului de afiare al algoritmului

atunci cnd sunt accesate realizeaz afiarea algoritmului n pseudocod sau n
limbajul de programare indicat.

Butoane pentru nchis ferestre detaliu sunt amplasate n

colul dreapta sus a ferestrelor de detaliu iar acionarea lor duce la nchiderea
ferestrei.

Ferestre eroare sunt ferestre care ofer informaii despre ncercri de

ncrcare a unor hri cu un numr de noduri nepermis.

Buton de informaii la acionarea lui se deschide o fereastr detaliu care

conine informaii despre modul de utilizare a barei de unelte, precum i diferite
avertismente sau atenionri.

Buton legend la acionarea lui se deschide o fereastr detaliu

care conine descrierea elementelor grafice utilizate la momentul respectiv i
semnificaia lor.

-5-
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

Ferestre legend sunt ferestre care ofer informaii despre elementele grafice
utilizate la momentul respectiv i semnificaia lor:

-6-
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

2. Structura general
n acest capitol sunt prezentate obiectivele didactice care pot fi atinse utiliznd
acest material. n finalul prezentrii sunt incluse cteva recomandri privind
unele moduri n care ar putea fi combinate aceste momente pentru a obine o
lecie.

2.1. Obiective didactice

Obiectiv Detaliere
Obiective de referin
R1 Analizarea modului de determinare a drumurilor minime n graf
R2 Realizarea aplicaiilor utiliznd algoritmi specifici
R3 Urmrirea etapelor de realizare a unei aplicaii
Obiective operaionale
OP1 Definirea corect a noiunilor de graf neorientat, noduri, muchii,
OP2 Definirea corect a noiunilor de graf orientat, arce, drum, cost minim
OP3 Descrierea unor situaii practice care s necesite determinarea unui
drum minim de la un punct fixat la alte puncte
OP4 Identificarea semnificaiei sgeilor (verzi/roii) i rolul acestora pe
parcursul determinrii drumului e cost minim
OP5 Modelarea cu ajutorul teoriei grafurilor a situaiei practice prezentate
OP6 Alegerea reprezentrii adecvate a grafului n memoria calculatorului
OP7 Descrierea structurilor de date necesare implementrii algoritmului
OP8 Descrierea algoritmului Dijkstra
OP9 Implementarea algoritmului lui Dijkstra ntr-un limbaj de programare
OP10 Urmrirea execuiei pas cu pas a algoritmui lui Dijkstra
OP11 Urmrirea valorilor variabilelor care intervin n desfurarea algoritmului
lui Dijkstra pe un exemplu
OP12 Determinarea drumului de cost minim folosind vectorul tata
OP13 Descrierea algoritmului Roy-Floyd
OP14 Implementarea algoritmului lui Roy-Floyd ntr-un limbaj de programare
OP15 Urmrirea execuiei pas cu pas a algoritmui lui Roy-Floyd
OP16 Urmrirea valorilor variabilelor care intervin n desfurarea algoritmului
lui Roy-Floyd pe un exemplu
OP17 Descrierea algoritmului Bellman-Ford
OP18 Implementarea algoritmului lui Bellman-Ford ntr-un limbaj de
programare
OP19 Urmrirea execuiei pas cu pas a algoritmui lui Bellman-Ford
OP20 Urmrirea valorilor variabilelor care intervin n desfurarea algoritmului
lui Bellman-Ford pe un exemplu
OP21 Determinarea complexitii timp a unui algoritm
OP22 Dezvoltarea gndirii algoritmice, logice, flexibile, creatoare
OP23 Dezvoltarea ateniei concentrate i spiritului de observaie

-7-
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

2.2 Coninut

Se prezint lista obiectelor de coninut (notate cu M) i caracteristicile lor

generale.
M1.1 Algoritmul Dijsktra prezentarea problemei
Obiective didactice OP1, OP2, OP3, OP4, OP22, OP23
Timp de predare 20 min
Tip de interaciune cu metode de comunicare oral: expunere,
elevii conversaie, algoritmizare, studiu de caz
metode de aciune: exerciiul, nvarea prin
descoperire
procedee de instruire: explicaia n etapa de
comunicare; nvarea prin descoperire dirijat,
inductiv, experimental, exerciiul de consolidare
Descriere prezentarea problemei
exemplificarea problemei pe o hart predefinit sau
construit pe loc
construcia unor hri utiliznd bara de unelte
urmrirea determinrii drumului minim de la punctul
de start la toate celelalte puncte de pe hart
Cuvinte cheie hart
graf asociat
graf neorientat, graf orientat
muchie, arc
cost, cost minim

M1.2 Algoritmul Dijsktra reprezentarea informaiilor

Obiective didactice OP1, OP2, OP3, OP4, OP5, OP6, OP7, OP22, OP23
Timp de predare 30 min
Tip de interaciune cu metode de comunicare oral: expunere,
elevii conversaie, studiu de caz
metode de aciune: exerciiul, nvarea prin
descoperire
procedee de instruire: explicaia n etapa de
comunicare; nvarea prin descoperire dirijat,
inductiv, experimental, exerciiul de consolidare
Descriere prezentarea noiunii de graf asociat
prezentarea noiunii de matrice a costurilor
prezentarea grafului asociat unei hri
prezentarea structurilor de date necesare
Cuvinte cheie graf asociat
matricea costurilor

-8-
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

M1.3 Algoritmul Dijsktra implementare

Obiective didactice OP1, OP2, OP3, OP4, OP7, OP8, OP9, OP10, OP11,
OP22, OP23
Timp de predare 50 min + 20 min
Tip de interaciune cu metode de comunicare oral: expunere,
elevii conversaie, studiu de caz
metode de aciune: exerciiul, nvarea prin
descoperire
procedee de instruire: explicaia n etapa de
comunicare; nvarea prin descoperire dirijat,
inductiv, experimental, exerciiul de consolidare
Descriere prezentarea algoritmului n limbaj natural
prezentarea algoritmului n pseudocod/C/Pascal
prezentarea evoluiei variabilelor de memorie
prezentarea n paralel a execuiei programului i a
determinrii drumurilor de cost minim pe harta
selectat sau pe graful asociat
determinarea complexitii algoritmului
descrierea metodei de reconstituire a drumului
utiliznd vectorul tata
Cuvinte cheie pseudocod
complexitate

M1.4 Algoritmul Dijsktra evaluare

Obiective didactice OP12, OP21, OP22, OP23
Timp de lucru 30 min
Tip de interaciune cu evaluare n form scris prin intermediul
elevii calculatorului
Descriere test gril
Cuvinte cheie hart
cost minim
drum de cost minim
matricea costurilor

-9-
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

M2.1 Algoritmul Roy Floyd prezentarea problemei

Obiective didactice OP1, OP2, OP3, OP4, OP22, OP23
Timp de predare 20 min
Tip de interaciune cu metode de comunicare oral: expunere,
elevii conversaie, algoritmizare, studiu de caz
metode de aciune: exerciiul, nvarea prin
descoperire
procedee de instruire: explicaia n etapa de
comunicare; nvarea prin descoperire dirijat,
inductiv, experimental, exerciiul de consolidare
Descriere prezentarea problemei
exemplificarea problemei pe o hart predefinit sau
construit pe loc
construcia unor hri utiliznd bara de unelte
urmrirea determinrii drumului minim de la punctul
de start la toate celelalte puncte de pe hart
Cuvinte cheie hart
graf asociat
graf neorientat
graf orientat
muchie
arc
cost
cost minim

M2.2 Algoritmul Roy Floyd reprezentarea informaiilor

Obiective didactice OP1, OP2, OP3, OP4, OP5, OP6, OP7, OP22, OP23
Timp de predare 30 min
Tip de interaciune cu metode de comunicare oral: expunere,
elevii conversaie, studiu de caz
metode de aciune: exerciiul, nvarea prin
descoperire
procedee de instruire: explicaia n etapa de
comunicare; nvarea prin descoperire dirijat,
inductiv, experimental, exerciiul de consolidare
Descriere prezentarea noiunii de graf asociat
prezentarea noiunii de matrice a costurilor
prezentarea grafului asociat unei hri
prezentarea structurilor de date necesare
Cuvinte cheie graf asociat
matricea costurilor

- 10 -
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

M2.3 Algoritmul Roy Floyd implementare

Obiective didactice OP1, OP2, OP3, OP4, OP7, OP13, OP14, OP15, OP16,
OP22, OP23
Timp de predare 30 min
Tip de interaciune cu metode de comunicare oral: expunere,
elevii conversaie, studiu de caz
metode de aciune: exerciiul, nvarea prin
descoperire
procedee de instruire: explicaia n etapa de
comunicare; nvarea prin descoperire dirijat,
inductiv, experimental, exerciiul de consolidare
Descriere prezentarea algoritmului n limbaj natural
prezentarea algoritmului n pseudocod/C/Pascal
prezentarea evoluiei variabilelor de memorie
prezentarea n paralel a execuiei programului i a
determinrii drumurilor de cost minim pe harta
selectat sau pe graful asociat
determinarea complexitii algoritmului
descrierea metodei de reconstituire a drumului
utiliznd vectorul tata
Cuvinte cheie pseudocod
complexitate

M2.4 Algoritmul Roy Floyd evaluare

Obiective didactice OP12, OP21, OP22, OP23
Timp de lucru 20 min
Tip de interaciune cu evaluare n form scris prin intermediul
elevii calculatorului
Descriere test gril
Cuvinte cheie hart
cost minim
drum de cost minim
matricea costurilor

- 11 -
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

M3.1 Algoritmul Belmann Ford prezentarea problemei

Obiective didactice OP1, OP2, OP3, OP4, OP22, OP23
Timp de predare 20 min
Tip de interaciune cu metode de comunicare oral: expunere,
elevii conversaie, algoritmizare, studiu de caz
metode de aciune: exerciiul, nvarea prin
descoperire
procedee de instruire: explicaia n etapa de
comunicare; nvarea prin descoperire dirijat,
inductiv, experimental, exerciiul de consolidare
Descriere prezentarea problemei
exemplificarea problemei pe o hart predefinit sau
construit pe loc
construcia unor hri utiliznd bara de unelte
urmrirea determinrii drumului minim de la punctul
de start la toate celelalte puncte de pe hart
Cuvinte cheie hart
graf asociat
graf neorientat
graf orientat
muchie
arc
cost
cost minim

M3.2 Algoritmul Belmann Ford reprezentarea informaiilor

Obiective didactice OP1, OP2, OP3, OP4, OP5, OP6, OP7, OP22, OP23
Timp de predare 30 min
Tip de interaciune cu metode de comunicare oral: expunere,
elevii conversaie, studiu de caz
metode de aciune: exerciiul, nvarea prin
descoperire
procedee de instruire: explicaia n etapa de
comunicare; nvarea prin descoperire dirijat,
inductiv, experimental, exerciiul de consolidare
Descriere prezentarea noiunii de graf asociat
prezentarea noiunii de matrice a costurilor
prezentarea grafului asociat unei hri
prezentarea structurilor de date necesare
Cuvinte cheie graf asociat
matricea costurilor

- 12 -
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

M3.3 Algoritmul Belmann Ford implementare

Obiective didactice OP1, OP2, OP3, OP4, OP7, OP17, OP18, OP19, OP20,
OP22, OP23
Timp de predare 30 min
Tip de interaciune cu metode de comunicare oral: expunere,
elevii conversaie, studiu de caz
metode de aciune: exerciiul, nvarea prin
descoperire
procedee de instruire: explicaia n etapa de
comunicare; nvarea prin descoperire dirijat,
inductiv, experimental, exerciiul de consolidare
Descriere prezentarea algoritmului n limbaj natural
prezentarea algoritmului n pseudocod/C/Pascal
prezentarea evoluiei variabilelor de memorie
prezentarea n paralel a execuiei programului i a
determinrii drumurilor de cost minim pe harta
selectat sau pe graful asociat
determinarea complexitii algoritmului
descrierea metodei de reconstituire a drumului
utiliznd vectorul tata
Cuvinte cheie pseudocod
complexitate

M3.4 Algoritmul Belmann Ford evaluare

Obiective didactice OP12, OP21, OP22, OP23
Timp de lucru 20 min
Tip de interaciune cu evaluare n form scris prin intermediul
elevii calculatorului
Descriere test gril
Cuvinte cheie hart
cost minim
drum de cost minim
matricea costurilor

- 13 -
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

2.3. Recomandri de structurare i predare

Planul unitii de nvare 1 Timp: 1 or

Obiect de coninut Timp (min)

M1,1 20
M1,2 30

Planul unitii de nvare 2 Timp: 1 or

Obiect de coninut Timp (min)

M1,3 50

Planul unitii de nvare 3 Timp: 1 or

Obiect de coninut Timp (min)

M1,3 20
M1,4 30

Planul unitii de nvare 4 Timp: 1 or

Obiect de coninut Timp (min)

M2,1 20
M2,2 30

Planul unitii de nvare 5 Timp: 1 or

Obiect de coninut Timp (min)

M2,3 30
M2,4 20

Planul unitii de nvare 6 Timp: 1 or

Obiect de coninut Timp (min)

M3,1 20
M3,2 30

Planul unitii de nvare 7 Timp: 1 or

Obiect de coninut Timp (min)

M3,3 30
M3,4 20

- 14 -
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

3. Obiecte de coninut - detaliere

n continuare vom prezenta n detaliu modul de utilizare a elementelor din
ferestrele leciei (navigare, elemente specifice, funcionarea aplicaiilor, etc.).
Subliniem c navigarea elementar se face cu ajutorul butoanelor descrise n
Capitolul 1 Terminologie, al acestui manual. Nu ne vom referi la acestea dect
spicuitiv.

3.1. Algoritmul Dijsktra prezentarea problemei

n acest obiect de coninut este prezentat o problem practic care necesit

utilizarea unui algoritm de determinare a drumurilor de cost minim. Tot aici este
posibil descrierea acestei situaii pe o hart i determinarea drumurilor de cost
minim de la un aeroport la toate celelalte.

Ecranul este mprit n cinci zone :

n stnga sus zona unde se construiete/ncarc o hart
n dreapta sus zona unde este descris situaia practic
ntre cele dou zone se gsete bara de unelte prin intermediul creia
poate fi editat orice hart numrul maxim permis de aeroporturi este 10

- 15 -
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

n stnga jos se gsete fereastra n care sunt afiate mesaje cu privire la

aciunile care au fost executate prin intermediul barei de unelte
n dreapta jos se gsete fereastra care conine sarcinile de lucru
Pe lng aceste zone n fereastr mai apar cteva butoane i controale:
controlul animaiei cele cinci butoane au respectiv efectul:
execuie, pauz, oprire, nainte un pas, napoi un pas
care acionat deschide o fereastr detaliu care conine
informai cu privire la utilizarea editorului de hri
la acionarea acestui buton se deschide fereastra care
permite accesul la bibliotecile de hri
la acionarea acestui buton se deschide fereastra detaliu
pentru descrierea obiectivelor

Obiectul de coninut cuprinde descrierea problemei practice n limbaj natural,

precum i sarcinile de lucru. Tot aici sunt date informaii despre modalitile de
utilizare a editorului de hri. Aceste informaii se obin acionnd butonul . La
acionarea lui (din oricare din poziiile unde apare) se deschide o fereastr
detaliu care conine help-ul corespunztor:

Pentru a crea o hart proprie, operaiile indicate trebuie executate ntr-o anumit
ordine i trebuie finalizate. Astfel, prima operaie care se face este operaia de
adugare de aeroporturi (maxim 10) pe hart. Dup ce aeroporturile au fost
adugate se pot aduga drumuri ntre diferite aeroporturi. Pentru aceasta se

- 16 -
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

selecteaz din bara de unelte operaia corespunztoare apoi, pe hart, se

selecteaz (click) cele dou aeroporturi ntre care se dorete adugarea unui
drum primul aeroport selectat este aeroportul de plecare (sursa). n momentul
n care a fost selectat i al doilea aeroport (de sosire, destinaia), ntre cele dou
aeroporturi apare o sgeat (de la surs la destinaie) care poate fi modificat
executnd operaia drag&drop cu mouse-ul fr nici un buton apsat. n
momentul n care se execut un nou click, lng sgeat apare o caset text n
care se introduce distana dintre cele dou aeroporturi (0<d<256). ncheierea
operaiei este semnalat prin apsarea tastei ENTER.

Pe parcursul editrii hrii se pot executa oricare dintre operaiile indicate n bara
de unelte: se selecteaz operaia dorit din bara de unelte apoi se execut
operaia/operaiile.
Dup finalizarea hri, pentru a continua desfurarea momentului de lecie, pot
fi apelate operaiile:
Printr-un click pe unul din aeroporturile hrii se seteaz oraul n
care este aeroportul n care se afl sediul central al companiei.
Acesta devine rou. Acest aeroport poate fi schimbat pentru a
determina o nou configuraie.
Acionarea acestui buton provoac apariia grafului asociat hrii.

Dup indicarea aeroportului de plecare poate fi derulat animaia care determin

drumurile minime de la aeroportul de plecare la celelalte aeroporturi. Pentru
aceasta avem la dispoziie controlul animaiei cu cele cinci butoane
descrise mai sus. Pe parcursul animaiei, colorarea sgeilor n verde indic un
arc luat n considerare pentru determinarea unui drum minim, iar un arc colorat n
rou indic faptul c arcul respectiv face parte din drumul minim de la aeroportul
de start pn la alt aeroport.

- 17 -
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

Butonul permite executarea operaiilor de gestiune a hrilor:

ncrcarea unei hri dintr-o bibliotec de hri predefinite oferite de soft
salvarea unei hri construite de utilizator
ncrcarea unei hri construite ntr-un moment anterior
eliminarea unei hri din memorie

Dup salvarea unei hri n memorie aceasta devine accesibil n orice moment
al derulrii aplicaiei.

Acionarea butonului permite apariia unei ferestre detaliu n care sunt

indicate obiectivele pe care trebuie s le ating elevul dup parcurgerea acestui
obiect de coninut.

- 18 -
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

3.2. Algoritmul Dijsktra reprezentarea informaiilor

n acest obiect de coninut sunt prezentate noiunile necesare implementrii

algoritmului: datele implicate, organizarea lor, semnificaia notaiilor folosite.
Fereastra principal este organizat astfel:

n stnga sus zona unde se construiete/ncarc o hart i unde apare

graful asociat hrii respective
n dreapta sus zona unde sunt descrise noiunile teoretice necesare
asocierii unui graf precum i modalitatea n care se realizeaz aceasta; tot
aici, la acionarea butonului se vor afia datele nece-
sare i modalitile de organizare a lor
n stnga jos se gsete fereastra n care sunt afiate mesaje cu privire la
aciunile care au fost executate prin intermediul barei de unelte

n cadrul acestui obiect de coninut bara de unelte nu mai este prezent pe ecran
tot timpul; ea poate fi adus aici prin acionarea butonului .

Pentru derularea fireasc a obiectului de coninut, n primul rnd se ncarc una

dintre hrile din bibliotec sau dintre cele salvate la momentul anterior. Aceasta
se realizeaz utiliznd butonul . Evident, i n cadrul acestui obiect de
coninut poate fi construit o hart utiliznd facilitile oferite de bara de unelte.
Dup ncrcarea/construirea hrii, prin acionarea butonului n fereas-

- 19 -
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

tra din dreapta apar noiunile teoretice cu privire la modalitatea de a asocia hrii
respective un graf. Acionarea butonului produce apariia
n aceai fereastr a descrierii datelor i organizrii lor n vederea prelucrrii:

Acionarea butonului produce apariia unei ferestre detaliu n care

este descris modul n care sunt iniializate elementele matricii costurilor precum
i matricea costurilor ataat grafului asociat hrii resective.

Deoarece n acest obiect de coninut apar noiuni utilizate n teoria grafurilor, am

considerat util ca anumite elemente utilizate s fie reamintite elevilor. Acest lucru
este realizat prin intermediul noului buton care apare . Acionarea lui
produce apariia unei ferestre detaliu n care sunt reamintite noiunile necesare:
graf neorientat, vrfuri, munchii
graf orientat, arce
drum n graf, drum elementar n graf

- 20 -
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

Ca la fiecare moment de coninut i aici exist butonul la acionarea

cruia, ntr-o fereastr detaliu, sunt afiate obiectivele pe care trebuie s le
ating elevul dup parcurgerea acestui obiect de coninut.

Buton de informaii care conine informaii despre modul de utilizare a barei

de unelte, precum i diferite avertismente sau atenionri, este n continuare
disponibil.

- 21 -
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

3.3. Algoritmul Dijsktra implementare

n acest obiect de coninut este prezentat implementarea algoritmului lui Dijkstra

n pseudocol, C i Pascal. Fereastra principal este organizat astfel:

n stnga sus zona unde se construiete/ncarc o hart i unde apare, la

cerere, graful asociat hrii respective
n dreapta sus zona unde este descris implementarea algoritmului n C,
pseudocod sau Pascal
sub aceast zon se gsesc trei butoane
care permit selectarea modalitii de afiare a implementrii algoritmului
n dreapta jos se gsete fereastra n care sunt afiate mesaje cu privire la
aciunile care au fost executate prin intermediul barei de unelte
n partea din stnga jos a ferestrei principale se afl fereastra n care vor fi
afiate valorile tuturor variabilelor care apar n implementarea algoritmului
sub zona care conine harta se gsesc butoanele pentru controlul animaiei
descrise la nceput
lng controul animaiei apare butonul care permite activarea /
dezactivarea barei de unelte

Butonul permite, aa cum am artat activarea ferestrei pentru lucrul

cu hri.

- 22 -
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

Pe lng aceste elemente fereastra mai conine trei butoane care permit
deschiderea unor ferestre detaliu care conin:

Descrierea n limbaj natural a algoritmului, precum i semificaia

colorrii n rou/verde a arcelor n timpul desfurrii animaiei:
arcele roii au fost selectate ca fcnd parte din drumul minim, cele
verzi vor participa la calcul la pasul urmtor.
Descrierea n limbaj natural a modului de reconstituire a drumului
de cost minim n vederea afirii acestuia. Sunt date n pseudocod
att implementarea recursiv ct i implementarea nerecursiv a
algoritmului de reconstituire a drumului.
Descrierea calculului ordinului de complexitate a algoritmului lui
Dijkstra

Dup construirea/ncrcarea unei hri i stabilirea aeroportului de plecare (start),

operaii permise fie cu ajutorul barei de unelte, fie prin intermediul ferestrei de
control a hrilor, se poate trece la vizualizarea algoritmului n una dintre cele trei
modaliti permise (C/pseudocod/Pascal). Pentru a nelege ct mai bine modul
n care a fost implementat algoritmul, obiectul de coninut permite vizualizarea
separat a zonelor implementrii alese. Pentru aceasta este suficient s fie
poziionat cursorul mouse-ului n fereastra care descrie codul. n acest mod pot fi
puse n eviden cele patru zone ale codului:
declaraiile de variabile
iniializarea variabilelor
cutarea distanei minime
actualizarea distanelor
prin colorarea n albastru a zonei respective:

Urmtorul moment n desfurarea leciei este urmrirea desfurrii algoritmului

cu ajutorul animaiei lansate prin intermediul butoanelor din controlul animaiei.

- 23 -
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

Animaia poate fi lansat fie prin acionarea butonului care declaeaz

execuia algoritmului, fie prin acionarea butonului care permite execuia "pas
cu pas" a algoritmului.
n momentul lansrii n execuie n zona destinat variabilelor apar valorile
variabilelor (neiniializate), apoi, pe msura desfurrii algoritmului, aceste
valori sunt actualizate n fiecare moment:

n acelai timp n zona codului, o band portocalie indic n fiecare moment

instruciunea care este executat:

n acelai timp, pe hart sau pe graful asociat hrii (ca n imaginea anterioar)
sunt indicate prin culori arcele care particip n acel moment la calcule prin
culoarea roie sunt indicate arcele deja selectate pentru un drum minim, iar prin
culoarea verde arce care sunt luate n calcul pentru urmtoarele calcule.

Oricare dintre butoanele descrise mai sus sunt accesibile n orice moment al
animaiei, ns acionarea unor instrumente din bara de butoane poate duce la
resetarea animaiei. Astfel, de exemplu, dac n timpul derulrii animaiei se

- 24 -
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

dorete adugarea unui nou aeroport, operaia duce la oprirea animaiei,

doarece operaia dorit produce un alt graf.

Ca la fiecare moment de coninut i aici exist butonul la acionarea

cruia, ntr-o fereastr detaliu, sunt afiate obiectivele pe care trebuie s le
ating elevul dup parcurgerea acestui obiect de coninut.

Buton de informaii care conine informaii despre modul de utilizare a barei

de unelte, precum i diferite avertismente sau atenionri, este n continuare
disponibil.

- 25 -
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

3.4. Algoritmul Dijsktra evaluare

Acest obiect de coninut const dintr-un set de exerciii recapitulative de diferite

tipuri, numerotate de la 1 la 9 de forma .

Exerciiile 1, 3, 4, 5, 7 sunt de tip interactiv, solicitnd completarea unor cmpuri

cu valori care se cer determinate pe baza informaiilor furnizate:
exerciiul 1 cere determinarea drumului minim pe baza informaiilor furnizate
de vectorul tata
exerciiul 3 cere determinarea matricii costurilor pe baza unei hri
exerciiul 4 cere determinarea a dou drumuri distincte de cost minim de la
vrful de start la unul din vrfuri
exerciiul 5 indic o situaie pe hart din timpul desfurrii algoritmului i
cere determinarea vectorului distanelor d dup urmtoarea selecie
exerciiul 7 indic o situaie pe hart din timpul desfurrii algoritmului i
cere determinarea urmtorului vrf care va fi selectat
Exerciiile 2, 6, i 8 sunt de tip test gril cu rspunsuri de tip complement
simplu, adic doar o variant de rspuns corect.

Exerciiile se selecteaz cu ajutorul mouse-ului.

Dup rezolvarea celor opt exerciii, pentru a determina corectitudinea rezolvrii

se acceseaz butonul . n urma evalurii n stnga fiecrui exerciiu

- 26 -
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

apare semnul dac exerciiul a fost corect rezolvat, respectiv semnul dac
exerciiul nu a fost rezolvat corect. n cazul n care exerciiul nu a fost rezolvat
corect, la accesarea butonului care indic exerciiul incorect, n fereastra exerci-
iului apare i soluia corect.

Dup terminarea evalurii, pentru a se genera un nou test se acceseaz butonul

. Pentru fiecare exerciiu exist un numr de posibiliti de selectare
n mod aleator, astfel nct probabilitatea de a selecta acelai test de evaluare
format din nou exerciii pentru dou calculatoare alturate este extrem de mic.

Ambele butoane ( i ) pot fi accesate n orice moment al

evalurii, ns dup accesarea butonului de evaluare nu mai este permis accesul
la nici unul din cele nou exerciii i trebuie generat un nou test.

i n cazul acestui obiect de coninut exist butonul de informaii la acce-

sarea cruia ntr-o fereastr detaliu sunt date informaii cu privire la modul de
lucru n timpul rezolvrii celor opt exerciii de evaluare.

- 27 -
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

3.5. Algoritmul Roy-Floyd prezentarea problemei

3.6. Algoritmul Roy-Floyd reprezentarea informaiilor
3.7. Algoritmul Roy-Floyd implementare
3.8. Algoritmul Roy-Floyd evaluare

3.9. Algoritmul Belmann-Ford prezentarea problemei

3.10. Algoritmul Belmann-Ford reprezentarea informaiilor
3.11. Algoritmul Belmann-Ford implementare
3.12. Algoritmul Belmann-Ford evaluare

Pentru obiectele de coninut 3.5. 3.8. elementele prezentate n obiectele de

coninut 3.1. 3.4. rmn valabile, singura deosebire fiind algoritmul prezentat, i
anume algoritmul Roy-Floyd.

n mod analog, pentru obiectele de coninut 3.9. 3.12. elementele prezentate n

obiectele de coninut 3.1. 3.4. rmn valabile, algoritmul prezentat fiind de data
aceasta algoritmul Belmann-Ford.

- 28 -
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

4. Elemente de implementare a aplicaiei

Tehnologiile utilizate n acest proiect sunt:
HTML
JavaScript
Flash
XML
ActionScript
Shared Objects

ntreaga parte de interactivitate a fost realizat utiliznd facilitile puse la

dispoziie de platforma Flash Player 7. Fiecare moment al leciei este creat ca
fiind un fiier Flash distinct iar pentru biblioteca de hri am folosit un fiier XML
extern, al crui format este uor de neles i editat, fr a fi necesar un editor
specializat.

Pentru parcurgerea pas cu pas a oricrui algoritm prezentat am folosit un vector

de micri, pliate pe algoritm, ce simuleaz modul n care procedeaz mediul n
care se ruleaz programul. Astfel, unui pas X i corespunde o aciune n vectorul
de micri, aciune ce poate fi o modificare a unei variabile sau o mutare simpl
pe cod. Pentru a obine desfurarea cursiv a animaiei pe cod a fost suficient
crearea unei funcii care este apelat din secund n secund i care
incrementeaz numrul pasului ce trebuie afiat. Practic, am implementat fiecare
algoritm n ActionScript.

Pentru operaii ce au necesitat stocarea unor date pe harddisk i utilizarea lor n

mai multe momente s-a folosit tehnologia Shared Objects. Pentru salvarea
hrilor n memorie pentru a putea fi folosite i n alte momente am folosit
tehnologia Shared Objects n Flash. Fiecare hart este transformat n graf iar
fiecare graf este transformat ntr-un obiect care, dup ce este automat serializat,
este scris ntr-un fiier pe harddisk, fiind accesibil i la o alt rulare a aplicaiei.
Pentru ncrcarea hrilor i transpunerea lor pe hart am inversat procesul.
Astfel, dintr-un fiier de pe harddisk, prin deserializare automat, se extrage un
obiect care este transformat ntr-un graf. n cazul n care graful rezultat este
compatibil cu momentul (are numrul de vrfuri mai mic sau egal cu numrul
maxim de vrfuri pentru momentul respectiv i costurile din graf corespund
costurilor acceptate de moment) acesta este pliat pe hart.

- 29 -
 Drumuri minime n graf Manualul profesorului Clasa a XI-a

4. Bibliografie
Cormen Th., Leiserson Ch., Rivest R., Introduction to Algorithms, MIT,
1990
Cerchez Em., Informatica, Culegere de probleme pentru liceu, Editura
Polirom, Iai, 2002
Livoschi L., Georgescu H., Bazele informaticii. Algoritmi. Elaborare i
complexitate. Bucureti, 1985
Lica D., Boriga R., Popescu-Anastasiu D., .a., Fundamentele programrii
(Culegere de probleme pentru clasele IX-XI). Editura L&S Infomat, Bucureti,
2003

- 30 -