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ASIGNATURA:
TICA Y VALORES ORGANIZACIONALES
TEMA:
DOCENTE:
ING. FAVIO VALDERRAMA B.
AUTORES:
BOLAOS GMEZ ANDREA
CALLE NIETO ADRIANA
MARTNEZ GUERRA GABRIELA
TOBAR FRANCO KERLY
LEDESMA ACOSTA ESTELA
VERA MARTINEZ PAOLA
YUNGAN MENDOZA JEFFERSON
CURSO:
OCTAVO SEMESTRE A1
CARRERA:
LICENCIATURA EN GESTIN EMPRESARIAL
PERIODO LECTIVO:
OCTUBRE 2017 MARZO 2018
INTRODUCCIN
En el presente ensayo se va a tratar el tema LA MORAL donde se va a definir
cul es el verdadero significado de la moral su construccin, sus caractersticas
entre otros puntos tratando de profundizar ms en estos temas, empecemos por
hablar un poco de qu entendemos por moral.
Definicin de la moral
Es el conjunto de creencias y normas de una persona o grupo social determinado
que ofician de gua para el obrar, es decir, que orientan acerca del bien o del mal
``correcto o incorrecto de una accin.
La moral es una manera de interpretar ciertos sucesos o determinados
comportamientos desde una determinada perspectiva y por esta razn a travs
de la crianza vamos heredando esos conocimientos lo que hace que vayamos
conformando nuestra identidad moral.
Construccin de la moralidad
Con la integracin de cada elemento vamos construyendo nuestra moralidad
pueden ser por criterios muy opuestos como la maldad y la bondad, lo cierto es
que de esta manera se van afianzando las enseanzas recibidas en el que es el
punto de partida el hogar sea este un comportamiento bueno o malo comienza
la educacin desde el hogar para continuar en la escuela y es ah donde se
demuestra si lo aprendido en el hogar dej huellas y nos indica cual debe ser el
correcto comportamiento.
Hecho de la naturaleza:
Son hechos que estn sometidos a las leyes de la naturaleza, los cuales
acontecen de manera natural, independientemente de la intervencin del
hombre. Son motivo de estudio de ciencias exactas.
En trminos generales, la ciencia de la naturaleza humana intentaba ofrecer una
descripcin de la naturaleza y del alcance de las capacidades cognitivas
humanas, de los mecanismos que son los responsables de que los seres
humanos se comporten de la manera en que lo hacen y manifiesten los deseos
que les impulsan a obrar. Sin embargo, el hecho de que la ciencia de la
naturaleza humana proporcione los principios para entender la capacidad moral
de los seres humano. (Crespo, 2017)
En qu se diferencian:
Hecho moral:
Se tiene libertad de elegir qu hacer.
Lo estudia la tica.
ntimamente relacionadas con el hombre.
Estn bajo el control del hombre.
A veces son derivados de hechos de la naturaleza.
Hecho de la naturaleza
Se tiene que actuar bajo las reglas de la naturaleza.
Lo estudian la qumica, fsica, etc. (ciencias exactas).
ntimamente relacionadas con la naturaleza.
No estn ligados a que el hombre decida que ocurran.
La mayor parte de estos hechos atraen el que el hombre decida si llevara
a cabo un acto moral o no.
Juicio Moral
Se denomina como juicio moral a aquel acto mental que afirma o niega el valor
moral ante una situacin determinada o un comportamiento del que somos
testigos, es decir, el juicio moral que se da como resultado se pronunciar
especficamente sobre la presencia o ausencia de tica en un hecho o actitud.
Los juicios morales son posibles gracias al sentido moral que cada ser humano
posee. Este sentido moral es el resultado de los esquemas, normas y reglas que
hemos ido adquiriendo y aprendiendo a lo largo de nuestra vida. A travs de
nuestro juicio moral podremos establecer si una accin carece de principios
ticos o contrara a los mismos.
Es capacidad del sujeto de hacer juicios morales con una perspectiva superior
de acuerdo con la valoracin de lo que es justo hacer en una circunstancia
determinada; es decir, de la decisin acerca de cul es el mejor curso de accin
moral (ROMO, 2005)
CONCLUSIONES
Bibliografa
Cortina, A. (2002). LA EDUCACIN DEL HOMBRE. Las races antropolgicas de la moral: la
protomoral. Articulo cientifico.
Lincografa
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002405
http://revistas.um.es/daimon/article/view/229541/207171
http://cursos.itam.mx/akuri/2002/S12002/ST1/Etica/La%20Educaci%F3n%2
0del%20Hombre%20y%20del%20Ciudadano.PDF