Scoala Gimnaziala Valea Seaca-Structura Contesti VIZAT DIRECTOR

Disciplina: Limba engleza VIZAT SEF CATEDRA

Profesor: Lipovanu Roxana
Manual folosit: English for preschool learners, ed.Elicart
An scolar 2017-2018
Conform OMEN Nr. 3418/19.03.2013

PLANIFICARE CALENDARISTIC
CLASA PREGTITOARE- 1h / sptmn
Semestrul I
18 sptmni 18 ore
Nr. Competente specifice si Mijloace
crt. Tema exemple de activitati de de realizare Saptamana
invatare Nr. ore

1. 1.1.; 1.3.; 2.1.;2.2.;2.3.3.1.

- sa-si insuseasca formulele de salut;
Greetings - sa pronunte corect cuvintele noi:
Good morning! - conversatia
Good day! - explicatia
Good bye! See you! - exercitiul prin activizarea
Dear Teacher, Hello! copilului in grup si S1 -1h
- sa reactioneze verbal la un mesaj individual
PoemGood audiat; - repetarea in grup dupa
morning, dear - sa distinga cuvintele noi in fluxul profesor
teacher verbal.
-sa pronunte corect expresiile noi
-sa asculte cu interes poezia
-sa memoreze cantecul
2. 1.1.; 1.3.; 2.1.;2.2.;2.3.3.1
- sa pronunte corect expresiile noi:
Whats your Whats your name? My name is..... /I - conversatia
na am.... - explicatia
me I am a boy/ girl; - exercitiul prin activizarea
? How are you? Im fine, thank you. copilului in grup si
- sa reactioneze la un mesaj audiat; individual
How are you? - sa formuleze enunturi simple intr-un - repetarea in grup dupa S2-1h
dialog. profesor
sa pronunte corect cuvintele noi;
Poem ,,Billy - sa formuleze propozitii folosind
Billy, tell me cuvintele invatate;
true! - sa formuleze enunturi simple adaptate
unei situatii de comunicare verbala;
-sa asculte cu interes poezia.

3. Toys and 1.1.; 1.3.; 2.1.;2.2.;2.3.3.1 - conversatia

col - sa pronunte corect cuvintele si - explicatia
our expresiile noi: teddy-bear; doll; car; - exercitiul prin activizarea S3, S4- 2h
s plane; train; truck; dog; toy-bricks; copilului in grup si
ball; red, blue, yellow etc. individual
Action poem What is this? This is a doll. - repetarea in grup dupa
Teddy-bear, Whatis your favourite toy? profesor.
Teddy- bear, My favourite toy is a...
tur What colour is it?
n Its blue.
aro - sa reactioneze la un mesaj audiat;
und memoreze si sa redea expresiv poezia


Song What
col
ou
r is
it?

4. In the 1.1.; 1.3.; 2.1.;2.2.;2.3.3.1 - conversatia
cla - sa pronunte corect cuvintele si - explicatia
ssr expresiile noi: classroom, door, desk, - exercitiul prin activizarea
oo chair, window, floor, ceiling, table copilului in grup si S5- 1h
m - sa reactioneze la un mesaj audiat; individual
Part I -sa asculte cu interes, sa memoreze si sa - repetarea in grup dupa
Action poem redea expresiv poezia. profesor.
5. Halloween 1.3.; 2.1.;2.2.;2.3.3.1 - conversatia S6, S7- 2h
- sa pronunte corect cuvintele/ expresiile - explicatia
The Skeleton noi: pumkin; Trick or treat, Jacko - exercitiul prin activizarea
dance latern, ghost copilului in grup si S8 holiday
Where is -sa reactioneze la un mesaj audiat; individual
pu -sa memoreze cantecul. - repetarea in grup dupa
mki profesor.
n?
Revision Units 1 , 2, 3,4,5 S9- 1h
6. Numbers 1- 10 1.1.; 1.3.; 2.1.;2.2.;2.3.3.1
- sa pronunte corect cuvintele/ expresiile
One, two, noi; - conversatia
theres a shoe.... - sa reactioneze la un mesaj audiat; - explicatia
( poem) - sa formuleze enunturi simple intr-un - exercitiul prin activizarea S10 1h
dialog; copilului in grup si
Five little - sa formuleze propozitii folosind individual
ducks ( song)- cuvintele invatate; - repetarea in grup dupa
optional - sa formuleze enunturi simple adaptate profesor
unei situatii de comunicare verbala;
-sa asculte cu interes poezia.
1.1.; 1.3.; 2.1.;2.2.;2.3.3.1 - conversatia
My family - sa pronunte corect cuvintele si - explicatia
expresiile noi: mother, father, sister, - exercitiul prin activizarea
7. Finger brother;baby copilului in grup si S11, S12 -2h
fam - sa reactioneze verbal la un mesaj individual
ily audiat; - repetarea in grup dupa
- sa dialogheze cu usurinta. profesor.
son -sa asculte cantecul;
g -sa repete expresiv cantecul
Lets prepare 1.2;1.3.; 2.1.;3.1. - conversatia
for -sa pronunte corect cuvintele si - explicatia
cel expresiile noi: Merry Christmas!, Santa - exercitiul prin activizarea
ebr Claus!, carols, Cristmas tree, presents, copilului in grup si S14,S15- 2h
8. ati snowman individual
ng - sa reactioneze la un mesaj audiat; - repetarea in grup dupa
Ch -sa asculte cantecul; profesor.
rist -sa repete expresiv cantecul
ma
s
Jingle Bells
We wish you a
Merry
Christmas
WINTER 24.12.2016-
HO 8.01.2017
LI
 DA
Y
Revision Units 6, 7, 8 S13- 1 h
9. 1.1.; 1.3.; 2.1.;2.2.;2.3.3.1 - conversatia
In the -sa pronunte corect cuvintele si - explicatia
cla expresiile noi: Whats this? This is - exercitiul prin activizarea S16- 1h
ssr a.../This is an.....book, notebook, pen, copilului in grup si
oo pencil, pencil case, school bag, ruler, individual
m rubber, computer - repetarea in grup dupa
Part II - sa reactioneze la un mesaj audiat; profesor.
Pupils objects -sa interactioneze in cadrul jocurilor de
Poem comunicare ex.: Show me your school
Benjamin has bag!/ Give me a pen!
a -sa asculte cu interes, sa memoreze si sa
pen redea expresiv poezia
cil

10. On the table 1.1.; 1.3.; 2.1.;2.2.;2.3.3.1 - conversatia S17- 1h
(pa -sa pronunte corect cuvintele si - explicatia
rt expresiile noi: bread, butter, egg, steak, - exercitiul prin activizarea
I) cheese, sausages, pizza, cake, ice-cream copilului in grup si
Do you like....? individual
Poem: I like Yes, I do./ No, I dont. - repetarea in grup dupa
ice-cream What do you like? profesor.
I like.../ I dont like...
- sa reactioneze la un mesaj audiat;
-sa interactioneze in cadrul jocurilor de
comunicare;
-sa asculte cu interes, sa memoreze si sa
redea expresiv poezia
Revision Units 1- 10 S18- 1h

PLANIFICARE CALENDARISTIC
CLASA PREGTITOARE- 1h / sptmn
Semestrul al II-lea
15 sptmni 15 ore+ sptmna Scoala altfel
Nr. Competente specifice si exemple Mijloace
crt. Tema de activitati de invatare de realizare Saptamana
Nr. ore
11. Parts of the 1.1.; 1.3.; 2.1.;2.2.;2.3.3.1 - conversatia
body -sa pronunte corect cuvintele si - explicatia
Song Head, expresiile noi; - exercitiul prin activizarea S19,S20-2h
shoulders, -sa asculte cu interes, sa memoreze si sa copilului in grup si
knees and toes redea expresiv poezia; individual
Poem two sa asculte cu interes, sa memoreze si sa - repetarea in grup dupa
litlle, one litlle redea expresiv cantecul. profesor.
12. Lets prepare 1.1; 1.3; 2.2 - conversatia
for celebrating -sa pronunte corect sunetele si - explicatia
Mothers Day! grupurile de sunete cuprinse in cuvinte; - exercitiul prin activizarea S21, S22- 2h
Song Every - sa reactioneze verbal la un mesaj copilului in grup si
baby, from audiat: individual
Kelly Family - sa retina expresiile ritmate si rimate - repetarea in grup dupa
din cantecel profesor.

13. At the farm 1.1.; 1.3.; 2.1.;2.2.;2.3.3.1

(domestic -sa pronunte corect cuvintele noi: cat, - conversatia
animals) dog, cow, pig, sheep, horse, mouse, - explicatia
 Song The duck, donkey. - exercitiul prin activizarea S23, S25- 2h
farmer in the - sa formuleze propozitii folosind copilului in grup si
dell cuvintele invatate; individual
- sa formuleze enunturi simple adaptate - repetarea in grup dupa S24- Sc altfel
Song unei situatii de comunicare verbala.- profesor.
Old Sa retina expresii : The dog is nice.The
Mc cat is white. The cow is big. The pig is
Do pink. The cow is big.
nal
d
had
a
far
m
(op
tio
nal
)

Scoala altfel
Sa stii mai -implicarea copiilor in diverse activitati S 24
multe, sa fii 19.03-25.05.
mai bun! 2017
Revision Units 11-13 S26 -1h
14. Lets prepare 1.1; 1.3; 2.2 - conversatia
for celebrating -sa pronunte corect cuvintele noi: red, - explicatia
Easter blue, yellow etc. - exercitiul prin activizarea S27, S28- 2h
Easter bunny, coloured eggs, Easter copilului in grup si
pie,Happy Easter, lamb, church. individual
Poem - sa formuleze propozitii folosind - repetarea in grup dupa
Bunnies cuvintele invatate; profesor.
- sa formuleze enunturi simple adaptate
unei situatii de comunicare verbala.
-sa asculte cu interes, sa memoreze si sa
redea expresiv poezia
SPRING 15.04-
HOLIDAY 30.04.2017
15. 1.1.; 1.3.; 2.1.;2.2.;2.3.3.1
In the forest - sa retina expresii si cuvinte: bear,
wolf, fox,deer, steag, squirrel,owl - conversatia S29,S30- 2h
- sa pronunte corect sunetele si grupurile - explicatia
Poem Down de sunete cuprinse in cuvinte; - exercitiul prin activizarea
in the forest - sa formuleze propozitii simple; copilului in grup si
what can you - sa dialogheze cu un coleg sau cu individual
see? educatoare folosind expresiile invatate; - repetarea in grup dupa
- sa formuleze enunturi simple unei profesor.
situatii de comunicare verbala.
16. 1.1.; 1.3.; 2.1.;2.2.;2.3.3.1
- sa retina expresii si cuvinte: lion
monkey, crocodile, giraffe,
At the zoo snake,tiger,zebra, camel, elephant - conversatia
(wild animals) - sa pronunte corect sunetele si grupurile - explicatia
de sunete cuprinse in cuvinte; - exercitiul prin activizarea S31,S2-2h
Poem Eeny, - sa formuleze propozitii simple; copilului in grup si
meeny, mine, - sa dialogheze cu un coleg sau cu individual
mo educatoare folosind expresiile invatate; - repetarea in grup dupa
- sa formuleze enunturi simple unei profesor.
situatii de comunicare verbala;
- Sa formuleze propozitii.Ex:
The lion is big. The monkey is small.
The crocodile is long. The rabbit is
 small. The fox is red. The tiger is
orange. The bear is brown.
17. Lets prepare 1.1.; 1.3.; 2.1.;2.2.;2.3.3.1
for celebrating - sa retina expresii si cuvinte: teddy-
Childs Day bear, doll, ball, toy-car, plane train, - conversatia S33- 1h
truck, toy-bricks - explicatia
Toys - sa retina expresii si cuvinte noi: - exercitiul prin activizarea
Action poem- Mickey Mouse, Donald Duck, Daisy, copilului in grup si
Teddy- bear Pluto, tom and Jerry,Cindarella, Litlle individual
(review) Mermaid,Winnie the Pooh etc - repetarea in grup dupa
- sa pronunte corect sunetele si grupurile profesor.
Cartoons de sunete cuprinse in cuvinte;
- sa formuleze propozitii simple;
- sa dialogheze cu un coleg sau cu
educatoare folosind expresiile invatate;
- sa formuleze enunturi simple unei
situatii de comunicare verbala;
- Sa formuleze propozitii.
. Final revision Recapitularea si consolidarea notiunilor S34,S35 2h
studiate.