Informe Topografia Poligono

Medicion de reas
TOPOGRAFA
Integrantes:
Espinoza Viviana,
Fierro Stalin,
Males Carlos,
Pupiales Jennifer,
Varela Daniela.
ndice
1. Introduccin ............................................................................................................................ 3
2. Objetivos .................................................................................................................................. 4
2.1 Objetivo general ................................................................................................................ 4
2.2 Objetivos Especficos ......................................................................................................... 4
3 Marco Teorico ......................................................................................................................... 4
Calculo de reas.......................................................................................................................... 4
Otros mtodos para el clculo de reas ..................................................................................... 5
Poligonal....................................................................................................................................... 8
Azimut y rumbos ......................................................................................................................... 9
Correccin de cierre angular ................................................................................................... 10
Correccin de cierre lineal ....................................................................................................... 10
4. Metodologa ........................................................................................................................... 10
5. Instrumentos, materiales y herramientas ........................................................................... 14
Instrumentos .............................................................................................................................. 14
Materiales .................................................................................................................................. 14
Herramientas ............................................................................................................................. 14
6. Resultados .............................................................................................................................. 14
7. Conclusiones y recomendaciones ......................................................................................... 19
7.1. Conclusiones .................................................................................................................. 19
7.2. Recomendaciones .......................................................................................................... 19
8. Anexos .................................................................................................................................... 20
9. Bibliografa ............................................................................................................................ 26
1. Introduccin
A travs de la historia el hombre se ha visto en la necesidad de medir terrenos y de
realizar proyectos que representan fielmente los accidentes de la tierra para poder utilizarlos
en las diversas actividades de su vida diaria, fue entonces cuando se ingeni varios mtodos
para hacer tales mediciones y entre estos encontramos las medidas de distancias horizontales
en diferentes situaciones en terrenos planos, inclinados entre otros. (Navarro, 2008)
Debido a ello se cre una ciencia llamada topografa que estudia el conjunto de
procedimientos para determinar la posicin de un punto sobre la superficie terrestre por
medio de medidas en el cual se pretende calcular distancias, elevaciones y direcciones, para
la medicin de distancias y elevaciones se utiliza unidades de longitud. Sin embargo para
realizar mediciones no se considera la verdadera forma de la superficie de la tierra, sino que
se la toma que como si fuese plana. (Navarro, 2008)
Al conjunto de operaciones necesarias para representar topogrficamente un terreno se
denomina Levantamiento y la sealizacin necesaria para llevar los datos existentes en un
plano a terreno se denomina Replanteo (Amaya, 2010).
Hay que tener presente que todas las medidas que se efecten vendrn afectadas de un
cierto error, provocado por las deficiencias del instrumento que se usa y por las limitaciones
naturales del personal operador que lo utiliza. Condicionado, pues, al trabajo a realizar,
habremos de seleccionar los instrumentos adecuados y los mtodos de trabajo apropiados
para que el conjunto de errores que se cometa no sobrepase jams los lmites exigidos.
(Gallego & Snchez)
La Topografa es necesaria para cualquier proyecto de ingeniera, tanto en la fase de su
elaboracin como en la de su ejecucin. As, en el campo de la Agricultura es necesario
acudir a la Topografa en trabajos como: instalaciones de riego a presin, construccin de
caminos rurales, de embalses, arancelamientos, nivelaciones de campos, entre otros.
(Gallego & Snchez)
UNIVERSIDAD TCNICA DEL NORTE
FACULTAD DE INGENIERAS EN CIENCIAS AGROPECUARIAS Y AMBIENTALES
CARRERA DE INGENIERA EN RECURSOS NATURALES RENOVABLES
2. Objetivos
2.1 Objetivo general
Conocer las tcnicas y mtodos de medicin de reas en polgonos en un
terreno plano con la ayuda de una brjula.
2.2 Objetivos Especficos

Aplicar el mtodo 3, 4,5, para cerrar un rectngulos en el campo.
Aprender a usar correctamente la brjula para la toma de rumbos y ngulos de
un polgono.
Poner en practica el mtodo de la cuadricula para medir reas.
Poner en practica el mtodo de clculo de reas por tringulos.
3 Marco Teorico
Calculo de reas
El rea es una magnitud del espacio comprendida dentro de un permetro de una

poligonal cerrada, es decir es la magnitud de una superficie.
La superficie de un terreno puede ser calculada por muchos mtodos entre los cuales
tenemos: mecnicamente, planimtricamente analticamente; por triangulacin y otros.
Estos mtodos se usan cuando no se necesita gran precisin en los resultados o para
comprobar superficies calculadas por medios ms exactos, la ventaja consiste en la
rapidez con que se halla el valor de las superficies propuestas. (Navarro Hudiel, 2008)
Clculo de rea
Calculamos el rea aplicando la frmula:
Cuadrado y rectngulo A = (L*L)

Polgonos A = (1/2 x permetro x apotema)
Por cuadriculas
Determinada la escala a aplicar en la figura se determina cuantos cuadro tiene y

multiplicamos por la escala aplicada para tener el rea en metros
Por rea de tringulos
Al tener ya establecida la figura se procede a dividirla en tringulos para facilitar

calcular el rea aplicando la frmula siguiente
bh
At =
2
Otros mtodos para el clculo de reas
Segn Navarro Hudiel, (2008) existen estos mtodos para calcular reas
Mtodo de Heron
Nos permite calcular el rea de un tringulo conocidos los tres lados. No es necesario
por tanto conocer la altura ni ninguno de los ngulos. Si llamamos s al semipermetro y
a, b, c a los tres lados:
Llamando al semipermetro
++
=
2
Entonces el rea puede expresarse como
= ( )( )( )
Mtodo de Altura
.
=
2
Mtodo de Funcin senos
Conociendo los lados y ngulo correspondiente
1
= ()
2
Conociendo ngulos internos y un lado
2
=

Cuando un lindero es irregular o curvo

El procedimiento usual para localizar los linderos es por medio de ordenadas
(Proyecciones Y perpendiculares) a una recta lo ms cerca del lindero. Para facilitar los
clculos las ordenadas se levantan equidistantes.
Un mtodo conocido es el de los trapecios(BEZOUTH)
Se separa la lnea en tramos iguales a h y se levantan perpendiculares hasta la
interseccin de la curva cada tramo se analiza como un trapecio rectangular y se
considera cada rea de la misma longitud de la cuerda tal que determine el rea de cada
trapecio y se suman se tiene el rea entre el tramo recto y la lnea irregular.
Donde el rea es igual a la suma del rea de cada trapecio es decir:
1
= 1 + 2 + = ( + )
2
Mtodo de Simpson
Este mtodo es muy particular y ms preciso que el anterior para su utilizacin la parte
irregular debe ser totalmente cncava o convexa. El tramo recto se divide en partes
iguales y de igual forma que el mtodo anterior se levanta perpendiculares hasta
intersecar la curva este mtodo considera el rea y el arco de la cuerda
Mtodo del Planmetro
El planmetro es un instrumento mecnico o electrnico que mide el rea de cualquier
figura regular o irregular de acuerdo a una lectura en un dispositivo de tambor cilndrico
rodante conectado a un disco o simplemente conectado a una pantalla en el caso del
electrnico haciendo desplazamientos con una punta gua o alineadora sobre el contorno
de figura cuya rea se trata de medir.
Se gira la lupa en contorno de la figura con la punta gua que nos da el rea. En el caso
del electrnico se tiene una calculadora donde se introduce los datos y la escala.
Poligonal
Una poligonal es una serie de lneas consecutivas cuyas longitudes y direcciones se han
determinado a partir de mediciones en el campo. El trazo de Una poligonal, que es la
operacin de establecer las estaciones de la misma y hacer las mediciones necesarias, es

uno de los procedimientos fundamentales y ms utilizados en la prctica para
determinar las posiciones relativas de puntos en el terreno. (Navarro Hudiel, 2008)
Azimut y rumbos
Rumbos
Los rumbos son un medio para establecer direcciones de lneas. El rumbo de una lnea
es el ngulo horizontal comprendido entre un meridiano de referencia y la lnea.
Este nos da la orientacin de lneas. El ngulo se mide (segn el cuadrante) ya sea desde
el norte o desde el sur, y hacia el este o hacia el oeste, y su valor no es mayor de 90.
El cuadrante en el que se encuentra se indica comnmente por medio de la letra N o la S
precediendo al valor numrico del ngulo, y la letra E o la W, en seguida de dicho valor;
por ejemplo, N 80 E. (Contreras Alonso & Verdu Vazquez, 2006)
Azimuts
Estos son ngulos horizontales medidos (en el sentido del reloj) desde cualquier
meridiano de referencia. En topografa plana, el acimut se mide generalmente a partir
del norte, pero a veces se usa el sur como punto de referencia (por ejemplo, en algunos
trabajos astronmicos y del National Geodetic Survey). Tambin se usa el sur en
relacin con el acimut de cuadrcula de un sistema local de coordenadas planas. Los
ngulos acimutales varan de O a 360, y no requieren letras para identificar el

cuadrante. As el acimut de OA es N 70; el de OB, N 145; el de OC, N 235 y el de
OD, N 330. (Contreras Alonso & Verdu Vazquez, 2006)
Correccin de cierre angular
Error de cierre angular: El error de cierre angular es la diferencia entre la suma

de los ngulos medidos y el valor que resulta de aplicar la frmula.(harry, 1959)
angulos = a(n + 2) 180 ngulos exteriores
angulos = (n 2) 180ngulos interiores
Correccin de cierre lineal

Los errores en las proyecciones provocan que no se llegue al mismo punto desde el
que se inici, sino que lleguen a otro punto que se encuentra a una distancia de la
estacin de partida(harry, 1959)
4. Metodologa
4.1.Levantamiento de un rectngulo con cinta
ste tipo de medicin se lo realiz en la granja experimental Yuyucocha, ubicado en el
centro sur de la cuidad de Ibarra, para lo cual se procedi a trasladar los materiales hasta
el lugar antes mencionado y realizar el siguiente procedimiento:
1.- Nos ubicamos en un lugar casi plano que en ese momento se encontraba
arado y sembrado.
2.- Colocamos el primer jaln (A) en cualquier punto, y lo nivelamos con ayuda
de un nivel, ste jaln servir de referencia para colocar los dems jalones
3.-Colocamos un segundo jaln (B) a una distancia considerable,
posteriormente procedemos a nivelarlo.
4.- Para tener una idea de las medidas aproximadas se realiz el cartaboneo con
uno de los integrantes de grupo, cuyo cartaboneo es de 62cm.
5.- Colocamos un jaln intermedio entre los jalones A Y B para tener mayor
precisin, sin olvidar que hay que nivelarlo.
6.-Con la ayuda del mtodo 3,4,5 se realiza un tringulo rectngulo a partir del
jaln B para tener un ngulo de 90 grados y de esa manera se forme un
rectngulo. Se necesita tres personas y varillas para realizar ste mtodo, la
persona que se encuentra en el jaln debe alinear la cuerda con respecto al jaln
A, en donde un lado ( 3 metros) se deben colocar con respecto al jaln A y la
hipotenusa (5 metros) en la parte interna
7.- El cadenero delantero y trasero se encargan de medir la distancia entre los
puntos A-Jaln intermedio y jaln intermedio-B.

8.-Colocar un jaln (C) nivelado y alineado con el mtodo 3,4,5 que se
encuentra en el jaln (B) y se coloca un jaln intermedio para tener mayor
precisin, y a continuacin se mide la distancia entre Jaln B- jaln intermedio y
jaln intermedio-Jaln C.
9.-Realizar el mtodo 3,4, 5 en el jaln C para posteriormente colocar el jaln D
alineado con el jaln C y jaln A . Se procede a medir con la cinta mtrica.
10.-Se calcula la hipotenusa del rectngulo alineando el jaln A con el jaln C
pero ya que es una medida mayor a 50 metros que posee la cinta se coloca dos
estacas intermedias y se las alinea. Cuando estn alineadas correctamente se
toma la cinta y se mide por tramos.
11.-A medida que se realiza la toma de medidas se anota en la libreta y se dibuja
para posteriormente analizar los datos.
12.-Se compara los datos obtenidos en el terreno con los que se calcula en
gabinete, es decir con la aplicacin de frmulas.
4.2.-Levantamiendo de un polgono con cinta y brjula
Para sta medicin se acudi el da sbado con todos los instrumentos necesarios y se
realiz el siguiente procedimiento.
1.-Se escogi el terreno a medir, pero sta vez solamente se realiz en la parte
arada y no en la parte sembrada.
2.-Se coloc cinco jalones indistintamente en el terreno y se los nivel con
ayuda del nivel de mano.

3.-Para tener idea de la distancia a la que se va a colocar los jalones se realiza el
cartaboneo por parte de uno de los integrantes de grupo, cuyo cartaboneo es de
62 cm.
4.-Colocamos estacas intermedias entre jaln y jaln ya que la cinta mtrica era
de 50metros y no fue suficiente para tomar una sola medida.
5.-Con ayuda de la cinta y de la plomada se nivela la cinta y se toma las medidas
de cada una de las distancias entre jalones.
6.- A continuacin con ayuda de la brjula se coloca una persona detrs del jaln
para identificar el norte geogrfico.
7.- Se realiza una perspectiva visual con respecto al siguiente jaln y se reconoce
los grados que existen entre el norte geogrfico y el siguiente jaln.
8.-El mismo procedimiento anterior se realiza con los dems jalones, es decir
calcular los rumbos y azimuts.
9.- De igual manera que con la medicin del rectngulo, se procede a anotar las
medidas y dibujar el polgono. Posteriormente en gabinete se realizan los
clculos e interpretacin de datos.
10.- Al finalizar la prctica y realizar el trabajo de gabinete nos percatamos de
que haba un gran error de medicin ya que o coincidan los grados para cerrar el
polgono, es por eso que tuvimos que regresar nuevamente al campo y realizar el
mismo procedimiento anterior, pero sta vez al momento de tomar la brjula nos
desprendimos de celulares, monedas, y accesorios que contengan metal ya que
eso hace que las mediciones no sean precisas.

11.-Nuevamente realizamos el clculo de nuestras medidas, as como tambin el
grfico para asegurarnos de que los datos estn correctos, es as que finalmente
el polgono tiene un error de distancia de 1,10 metros, all aplicamos formulas y
clculos para cerrar el polgono.
5. Instrumentos, materiales y herramientas
Instrumentos
Flexmetro o cinta mtrica (50m)
Cuerda con medida
Nivel
Brjula
Materiales
Libreta de campo, lpiz
Jalones (5)
Estacas (20)
Herramientas
Combo
6. Resultados
Actividad 1: Levantamiento de un rectngulo con cinta y brjula

4.1.- Clculo del rea del terreno
4.1.1.- Tabulacin
Escala:
1:1000
7.
rea= L1XL2
rea= (54.40 m)(99.52 m)
rea= 5413.88 m2
41.2. Interpretacin
Para el clculo del rea del terreno se emplea la frmula del rea que es lado 1 por el
lado 2, es decir que se debe multiplicar el largo por el ancho (54.40 m)x (99.52m),
dando como resultado el rea total del rectngulo medido que es de 5413.88 m2
4.1.3. Anlisis
ste tipo de medicin al ser un rea cerrada completamente, en ste caso un
rectngulo, consta de largo y ancho, es decir que dos lados tienen mayor longitud que
los dos lados restantes, al usar la frmula y multiplicar, el resultado es de 5413.88 m2
,
es decir que esa es el rea interna del rectngulo medido.
4.2.-Clculo del rea por tringulos

4.2.1.- Tabulacin
2706.94 m2
2706.94 m2
Escala:
1:1000
Clculo del rea Hipotenusa medida en el terreno=

113.33 m
12
=
2 Clculo de hipotenusa
(54.40)(99.52)
= = (54.40 )2 + (99.52 )2
2
A=2706.94 m2 h= 113.42 m
rea total= 5413.88 m2
4.2.2. Interpretacin
El clculo del rea por ste mtodo se lo obtiene mediante la frmula, rea = lado 1 x
lado 2 sobre dos, nicamente se remplaza con los datos obtenidos en el campo y
obtiene como resultado 2706.94 m2 , sta media corresponde al rea del tringulo
rectngulo, es decir que al multiplicar sta medida nuevamente por 2 , nos da el rea
total 5413.88 m2
El clculo de la hipotenusa de los dos tringulos rectngulos se lo hace mediante la
frmula h = a2 + b 2 , al remplazar los datos la hipotenusa es de 113.42 m
4.2.3. Anlisis
El rea de cada uno de los tringulos rectngulos es de 2706.94 m2 , pero para
conocer el rea total del rectngulo hay que multiplicar por 2 ya que hay 2
tringulos iguales dentro de la figura, es as que encontramos el rea total.
La hipotenusa del rectngulo se lo calcula desde las esquinas, es decir desde el jaln
C y A, para ello se utiliza una frmula, sin embargo, en el campo se lo mide con cinta
y con la ayuda de estacas en donde nos dio como resultado 113 33 m, podemos darnos
cuenta que existi un error de 0.9 cm, ste error no es tan significativo, por lo que se
puede decir que se tom casi correctamente las mediciones.
4.3.-Clculo del rea por cuadrcula

4.3.1.- Tabulacin
100m2
Escala:
1:1000
4.3.2. Interpretacin
Para ste mtodo se escoge la escala 1:1000, es decir que 1cm=10m, para ello se traza
cuadros de 10mx10m llenando la parte interna del rectngulo completamente, si
calculamos el rea de cada cuadrado es de 100m 2 , con esto se cuenta los cuadros
completos y el porcentaje de los que estn incompletos, en ste caso hay 45 cuadros
completos, 5 cuadros 99% completos y 10 cuadros 45% completos. Si multiplicamos
el rea de cada cuadro por el nmero total de cuadros se obtiene el rea total del
rectngulo que es de 5413.88 m2
4.3.3. Anlisis
Al realizar la cuadricula del rectngulo se puede constatar que no todos los cuadros
estn completos, esto se debe a que la medicin no tiene nmeros enteros es decir
que si se tuviera un rectngulo de medidas (100m)(50m), los cuadros estaran todos
100%completos, sin embargo resulta complejo identificar el porcentaje exacto de los

cuadros incompletos ya que depende de la percepcin de la persona.
4.4 Polgono
= ()2 + ()2
4.5 Mtodo de la cuadricula

7. Conclusiones y recomendaciones
7.1. Conclusiones
El mtodo 3, 4,5, es muy efectivo para cerrar un rectngulo en un terreno plano,

aunque al principio tuvimos problemas con la ayuda del ingeniero pudimos lograrlo.
a tomar los datos en el campo se determinaron los errores que con seguridad se
presentan en los datos para establecer si son aceptables o no.
La utilizacin de la brjula pudimos obtener los ngulos entre los jalones tomando en
cuenta los rumbos que van de norte o sur y son menores a 90 grados, y los azimut que
van en sentido de las manecillas del reloj y van hasta 360 grados.
Para el mtodo de la cuadricula es necesario trabajar con una escala y as poder contar
los cuadrados internos dando porcentajes a ellos.
El clculo del rea por el mtodo de los tringulos es ms rpido que el mtodo de la
cuadricula porque nos da ms libertad de como trazar los tringulos internos.
7.2. Recomendaciones
Se recomienda hacer bien las medidas con la cinta de una estaca a otra.
Hacer las mediciones con la mayor precisin posible.
Utilizar correctamente y en la posicin adecuada los materiales
No arrastrar la cinta por el suelo ya que esto provoca el deteriora miento de la
cinta
Evitar que un alineamiento atraviese un obstculo
Se recomienda que para la buena lectura de los puntos tomados con la brjula,
esta est bien anivelada para as disminuir el margen de erros a la hora de hacer
las lecturas correspondientes.
8. Anexos
Ilustracin 1 Ubicar el punto de referencia con el jaln
Ilustracin 2 Aplicamos el mtodo 3, 4,5.

Ilustracin 3 el cadenero delantero se dirige a medir la distancia del lado horizontal
Ilustracin 4 midiendo distancia vertical
Ilustracin 5 Con la ayuda de la estaca medimos distancias largas

Ilustracin 6 medicin de estaca a jaln
Ilustracin 7 Se coloc el quinto jaln para medir la distancia inclinada
Ilustracin 8 midiendo la distancia inclinada

Ilustracin 9 procedemos a analizar los datos
Ilustracin 10 medicin de rumbos con la brjula
Ilustracin 11 midiendo rumbos con la brjula

Ilustracin 12 anotamos el ngulo tomado
Ilustracin 13 medicin de jaln A al B con la ayuda de una estaca
Ilustracin 14 medicin desde el jaln B al jaln C

Ilustracin 15 medicin de jaln C a jaln D
Ilustracin 16 medicin de jaln D a E
Ilustracin 17 medicin de jaln E a jaln A con ayuda de estaca

Ilustracin 18 datos tomados en la libreta
9. Bibliografa
9.2.Bouchard, Harry. 1959. Surveying. International TextbookCompany. Scranton
9.3.Valds Domnech, Francisco. 1991. Topografa. Ediciones CEAC, Barcelona
9.4.Casanova, L. 2002. Topografa plana. Taller de Publicaciones Facultad de

Ingeniera ULA, Mrida.
9.5.Alcntara, G. D. (2014). Topografa y sus aplicaciones. Mxico, D.F., MX:

Larousse - Grupo Editorial Patria. Retrieved from http://www.ebrary.com
9.6.Brinker, R. & Minnick, R. (1987). El manual Topografa. 9th ed. New York:
Van Nostrand Reinhold.
9.7.Navarro Hudiel, S. (2008). Manual de Topografa - Planimetra (1st ed.).

Retrieved from https://sjnavarro.files.wordpress.com/2011/08/apuntes-
topografia-i.pdf
9.8.Gallego, S. ., & Snchez, M. M. (2013). Manual de topografa en ingeniera.

Valencia, ES: Editorial de la Universidad Politcnica de Valencia. Retrieved
from http://www.ebrary.com
9.9.Contreras Alonso, R. & Verdu Vazquez, A. (2006). Manual de topografia (1st

ed.). Madrid: Bellisco.
9.10. Navarro, S. (2008). Planimetra. Manual de topografa, 9-14.

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FACULTAD DE INGENIERAS EN CIENCIAS AGROPECUARIAS Y AMBIENTALES

CARRERA DE INGENIERA EN RECURSOS NATURALES RENOVABLES

2.2 Objetivos Especficos

El rea es una magnitud del espacio comprendida dentro de un permetro de una

Calculamos el rea aplicando la frmula:

Cuadrado y rectngulo A = (L*L)

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Determinada la escala a aplicar en la figura se determina cuantos cuadro tiene y

Por rea de tringulos

Al tener ya establecida la figura se procede a dividirla en tringulos para facilitar

por tanto conocer la altura ni ninguno de los ngulos. Si llamamos s al semipermetro y

a, b, c a los tres lados:

Entonces el rea puede expresarse como

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Mtodo de Funcin senos

Conociendo los lados y ngulo correspondiente

Conociendo ngulos internos y un lado

Cuando un lindero es irregular o curvo

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CARRERA DE INGENIERA EN RECURSOS NATURALES RENOVABLES

El procedimiento usual para localizar los linderos es por medio de ordenadas

clculos las ordenadas se levantan equidistantes.

Un mtodo conocido es el de los trapecios(BEZOUTH)

Se separa la lnea en tramos iguales a h y se levantan perpendiculares hasta la

interseccin de la curva cada tramo se analiza como un trapecio rectangular y se

trapecio y se suman se tiene el rea entre el tramo recto y la lnea irregular.

Donde el rea es igual a la suma del rea de cada trapecio es decir:

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iguales y de igual forma que el mtodo anterior se levanta perpendiculares hasta

intersecar la curva este mtodo considera el rea y el arco de la cuerda

Mtodo del Planmetro

El planmetro es un instrumento mecnico o electrnico que mide el rea de cualquier

figura regular o irregular de acuerdo a una lectura en un dispositivo de tambor cilndrico

rodante conectado a un disco o simplemente conectado a una pantalla en el caso del

de figura cuya rea se trata de medir.

determinado a partir de mediciones en el campo. El trazo de Una poligonal, que es la

operacin de establecer las estaciones de la misma y hacer las mediciones necesarias, es

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CARRERA DE INGENIERA EN RECURSOS NATURALES RENOVABLES

uno de los procedimientos fundamentales y ms utilizados en la prctica para

determinar las posiciones relativas de puntos en el terreno. (Navarro Hudiel, 2008)

es el ngulo horizontal comprendido entre un meridiano de referencia y la lnea.

El cuadrante en el que se encuentra se indica comnmente por medio de la letra N o la S

precediendo al valor numrico del ngulo, y la letra E o la W, en seguida de dicho valor;

por ejemplo, N 80 E. (Contreras Alonso & Verdu Vazquez, 2006)

meridiano de referencia. En topografa plana, el acimut se mide generalmente a partir

trabajos astronmicos y del National Geodetic Survey). Tambin se usa el sur en

relacin con el acimut de cuadrcula de un sistema local de coordenadas planas. Los

ngulos acimutales varan de O a 360, y no requieren letras para identificar el

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cuadrante. As el acimut de OA es N 70; el de OB, N 145; el de OC, N 235 y el de

OD, N 330. (Contreras Alonso & Verdu Vazquez, 2006)

Correccin de cierre angular

Error de cierre angular: El error de cierre angular es la diferencia entre la suma

angulos = a(n + 2) 180 ngulos exteriores

angulos = (n 2) 180ngulos interiores

Correccin de cierre lineal

4.1.Levantamiento de un rectngulo con cinta