1.

Descripcin de la asignatura

Estadstica Inferencial es una asignatura auxiliar para el estudio de las carreras de

Ciencias de la Educacin. Requiere el conocimiento de Estadstica Descriptiva,
razn por la cual la aprobacin de esta asignatura del cuarto ciclo, es
prerrequisito para la primera. El estudio de la Estadstica no slo mejorar su
habilidad para evaluar la bibliografa de la investigacin sino que le ayudar a
confiar en las evidencias cuantitativas, utilizadas para sustentar aseveraciones y
conclusiones desarrollando la intuicin, el sentido comn y el razonamiento
lgico.

En este ciclo de Estadstica Inferencial se estudiar las distribuciones muestrales,

intervalos de confianza para la estimacin de parmetros, las pruebas de
hiptesis para una y dos muestras, el anlisis de varianza (ANOVA), las pruebas
de bondad y ajuste usando ji-cuadrada y la correlacin y regresin para dos
variables. Los temas indicados permiten la comprobacin de hiptesis y la
determinacin de relaciones entre variables, necesarios para llevar a cabo
investigaciones en el rea de las Ciencias de la Educacin.

2. Resultado del aprendizaje de la asignatura

Realiza anlisis e informes estadsticos, en los que intervienen, la verificacin de

hiptesis entre una o ms muestras, y anlisis de regresin con ayuda de Excel.

3. Proyeccin metodolgica y organizativa para el desarrollo de la asignatura

La educacin a distancia es una modalidad de formacin en la cual el estudiante

debe asumir gran parte de su capacitacin, estudiando a conciencia el material
informativo, buscando las aclaraciones necesarias sobre los temas tratados en el
mismo y desarrollando los ejercicios prcticos que el material plantea.

Se emplearn variados mtodos de enseanza para generar un aprendizaje de

constante actividad, para lo que se propone la siguiente estructura:

Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan
asimilar la situacin problemtica.
Se buscar que el aprendizaje se base en el anlisis y solucin de problemas;
usando informacin en forma significativa; favoreciendo la comprensin; la
aplicacin de la informacin, los conceptos, las ideas, los principios y las
habilidades en la resolucin de problemas..
Se buscar la resolucin de casos para favorecer la realizacin de procesos de
pensamiento complejo, tales como: anlisis, razonamientos, argumentaciones,
revisiones y profundizacin de diversos temas.
Se realizan prcticas en Internet, para desarrollar las habilidades en funcin de
las competencias y el uso de plataformas virtuales.
 Se realizan ejercicios orientados a la carrera y otros propios del campo de
estudio.
La evaluacin cumplir con las tres fases: diagnstica, formativa y sumativa,
valorando el desarrollo del estudiante en cada tarea y en especial en las
evidencias del aprendizaje de cada unidad.

Adems, los estudiantes deben tener las competencias para resolver sus
problemas utilizando calculadoras cientficas o sin ellas.

4. Evaluacin

Anteriormente las guas se resolvan en un plazo de 3 a 4 semanas. En esta

propuesta no se desarrollarn guas de estudio, en su lugar Ud. deber
completar las actividades cada semana o dos semanas segn la duracin de
cada Unidad. Por ello, es importante que revise los plazos de entrega de cada
actividad.

Esto, con la finalidad de alcanzar una mayor interactividad, seguimiento y

contacto con su profesor y mejorar el tratamiento de los contenidos, ya que se
incluyen videos explicativos y otros elementos multimedia que facilitarn la
explicacin de los temas.

En la plataforma se determinarn tres componentes de evaluacin. Esto se

mantiene segn el reglamento de rgimen acadmico y de estudiantes de la
Universidad de las Fuerzas Armadas conforme el Art. 144.

Primer parcial Segundo parcial

Actividad Nota Porcentaje Nota Porcentaje
Actividades 20 10% 20 10%
entregables:
tareas y/o
ejercicios para
resolver en
cada Unidad.
Actividades 20 10% 20 10%
interactivas:
foro,
evaluaciones o
cuestionarios
en lnea etc.
Examen 20 30% 20 30%
presencial
Total parcial 10 50% 10 50%
Total semestre 20 = 100%
Cabe destacar que para obtener el puntaje en cada parcial de estudio tanto de
las actividades entregables, como las actividades interactivas, se calcular el
promedio de todas las actividades cumplidas en las unidades.

La Evaluacin presencial la deber rendir conforme al calendario acadmico en

su respectivo centro de apoyo.

5. Sistema de contenidos

Contenido Fecha inicio Fecha fin

Distribuciones muestrales e intervalos

de confianza. Pruebas de hiptesis

UNIDAD 1 1.1. Distribuciones muestrales 16-10-2017 22-10-2017

1.1.1. Muestreo y distribuciones muestrales
1.1.2. Teorema de lmite central

UNIDAD 2 2.1. Intervalos de confianza

2.1.1 Intervalos de confianza de una media 23-10-2017 05-11-2017
poblacional
2.1.2 Intervalos de confianza de una
proporcin poblacional
2.1.3 Tamao de muestra adecuado para
medias y proporciones.

3.1 Prueba de hiptesis para una muestra

UNIDAD 3 06-11-2017 15-11-2017
3.1.1 Prueba de hiptesis de medias con
muestra nica
3.1.2 Prueba de hiptesis de proporciones
con muestra nica

UNIDAD 4 4.1 Prueba de hiptesis (PH) para medias de 2 16-11-2017 26-11-2017

grupos
4.1.1 PH de la diferencia entre dos medias
para grupos con muestras independientes
4.1.2 PH de la diferencias entre dos medias
para grupos con muestras no
independientes o apareadas
EXAMENES PRESENCIALES PRIMER PARCIAL 02-12-2017 03-12-2017
-MED (Primera Semana)

EXAMENES PRESENCIALES PRIMER PARCIAL

M ED (Segunda Semana) 09-12-2017 10-12-2017
Anlisis de varianza, distribucin chi-
cuadrada y regresin y correlacin

5.1 Anlisis de varianza (ANOVA)

UNIDAD 5 11-12-2017 24-12-2017
5.1.1 Utilizacin de ANOVA para comparar
tres o ms muestras
5.1.2 Interpretacin de resultados

UNIDAD 6 6.1 Distribuciones chi-cuadrada y binomial 01-01-2018 10-01-2018

6.1.1 Prueba chi-cuadrada
6.1.2 Prueba de hiptesis para el
 parmetro de una distribucin chi-cuadrada
6.1.3 Distribucin binomial y prueba de
hiptesis para el parmetro de una
distribucin binomial

UNIDAD 7 7.1 Correlacin y regresin 11-01-2018 21-01-2018

7.1.1 Correlacin entre dos variables.
7.1.2 Ecuacin de la recta de regresin y
estimacin de variables.

EXAMENES PRESENCIALES SEGUNDO 27-01-2018 28-01-2018

PARCIAL -MED (Primera Semana)

EXAMENES PRESENCIALES SEGUNDO 03-02-2018 04-02-2018

PARCIAL M ED (Segunda Semana)
*Tomar en cuenta que desde el 25 de Diciembre 2017 al 01 de Enero del 2018 son
festividades por Navidad y Ao Nuevo.

5 Bibliografa bsica

TTULO AUTOR EDICIN AO IDIOMA EDITORIAL

Estadstica para las Ferris J. 2da 2008 Espaol McGraw-Hill
Ciencias Sociales Ritchey

Bibliografa complementaria

TTULO AUTOR EDICIN AO IDIOMA EDITORIAL

Estadstica aplicada Lind- 13ava 2004 Espaol McGraw-
a los Negocios y la Marchal- Hill
Economa Wathen
Probabilidad y Paulo 1ra 2001 Espaol Prentice
Estadstica: Alonso Hall
Conceptos, Lpez
modelos y
aplicaciones en
Excel
Estadstica aplicada Ramn 2009 Espaol Prentice
a la Educacin Prez/Jos Hall
Luis
Garca