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Trabajo de Investigacin
Explica bien estos trminos ya que sern los apuntes que van a usar para contestar a una
serie de preguntas al final de esta actividad.
*Electrnica analgica:El manejo de los componentes, los conductores, los semiconductores y los
aparatos de medida en general. Por lo tanto, esta estudia la variacin de los valores de la tensin (en
voltios) o la corriente (en amperios), con respecto al tiempo.
* Tarjeta Grfica: es una tarjeta de expansin de la placa base del ordenador que se encarga de procesar
los datos
6. Qu es un software libre?
7. Investiga quien es Richard Stallman. Cules son los principios del software libre?
Inici el movimiento del Software Libre en 1983. Es el creador del proyecto GNU y presidente de
la Free Software Foundation. Invent el concepto de copyleft y la licencia GPL. Ha desarrollado
muchos programas informticos, como Emacs, GCC y GNU Debugger.
Es una divisin lgica en una unidad de almacenamiento (por ejemplo un disco duro o unidad
flash), en la cual se alojan y organizan los archivos mediante un sistema de archivos.
9. Qu es un archivo?
Edificio o local donde se conservan los documentos ordenados y clasificados que produce una
institucin, personalidad, etc., en el ejercicio de sus funciones o actividades.
Mueble constituido por un tablero para escribir y normalmente cajones o compartimentos sobre l;
el tablero suele quedar oculto despus de su uso, bien porque es abatible y se recoge, bien porque se
cierra con una persiana.
COMPONENTE:
Botn Inicio.
Iconos.
Barra de Tareas.
Ventanas.
El teclado
El mouse
El jostick
La camara web
El micrfono
El escaner
Lapiz ptico
DISPOSITIVOS DE SALIDA:Son los que permiten representar los resultados (salida) del proceso
de datos. El dispositivo de salida tpico es la pantalla o monitor. Otros dispositivos de salida son:
impresoras (imprimen resultados en papel), trazadores grficos (plotters), bocinas, entre otros.
La aplicacin de las nuevas tecnologas, as como el paso del alumno a convertirse en protagonista
de su propia formacin supone que se realicen los cambios suficientes para que dicho cambio no
resulte traumtico para ambas partes implicadas en el proceso. Ante la convergencia europea,
docentes y discentes deben ser conscientes de los nuevos papeles que deben asumir en el proceso de
aprendizaje. En este contexto, existen diferentes recursos didcticos aptos para la introduccin y
adquisicin de conocimientos, habilidades, actitudes, etc. En este trabajo mostramos una reflexin
sobre los recursos didcticos que favorecen el aprendizaje de nuevas competencias y una propuesta
acerca de los nuevos roles que deben adoptar profesores y estudiantes ante las nuevas tecnologas,
haciendo nfasis en el proceso de obtencin, tratamiento, sntesis y comunicacin de la
informacin, adems del anlisis de las circunstancias que rodean el uso de dichas tecnologas en
las aulas.