TAREA 6

LA MEMORIA
Estimado participante, para lograr los resultados esperados de la
unidad VI debes realizar las siguientes actividades.

1- Elaboracin de un mapa conceptual considerando

a- memoria

b- Tipos de memoria.
b- Caractersticas principales

La memoria
Capacidad de impresin, retencin y reproduccin de datos,
acontecimientos o experimentos o experiencia reciente o
pasada.

Se dividen
Caractersticas
Sentido de la
identidad. Almace- Memoria Memoria a
Conservar namient largos plazos
a corto
experiencias.
Elaborar la o plazo
biografa.
Base de Conciencia Declarativa Declarativa
conocimiento. Procedimiento (implcita)
(explicita) (explicita)

Memoria
Sistema de trabajo Episdica Semntica Condiciona
Habilidad Priming
es y
miento
clsico y hbitos
Corteza Lbulo simple
Anatoma Corteza Aria asociacin
prefrontal prefrontal temporal Crtex sensorial
Sistema
lmbico
cerebelo
2. Investigacin sobre el olvido destacando:

a) Las interferencias proactivas

Interferencia proactiva es el "olvido debido a la interferencia de las

huellas de los acontecimientos o de aprendizaje que ocurrieron
antes de los materiales a ser recordado." Interferencia proactiva se
produce cuando en un contexto dado, los recuerdos del pasado
inhiben una persona todo el potencial para retener nuevos
recuerdos. Se ha planteado la hiptesis de que el olvido memorias
de trabajo sera inexistente si no fuera por la interferencia proactiva.

b) interferencias retroactivas

La interferencia retroactiva es un fenmeno que se produce cuando

la nueva informacin aprendida interfiere e impide el recuerdo de la
informacin previamente aprendida. RI es un resultado de la
disminucin de la retirada de las funciones estudiadas primarios
debido al aprendizaje y la memoria de tener xito las funciones de
RI es un paradigma clsico que primero se denomin oficialmente
por Muller. Estos pioneros de la investigacin demostraron que la
memoria llena el intervalo de retencin de tareas y material causado
efectos de interferencia significativa con los elementos aprendidos
primarios.
Si se compara con la interferencia proactiva, los estudios
demuestran que la interferencia retroactiva puede tener efectos ms
grandes debido al hecho de que no es slo la competencia en
cuestin, sino tambin desaprender.

c) Las diferentes disfunciones de la memoria que afectan el

olvido.
 Teoras sobre las causas del olvido

- Olvido motivado: represin

Segn este planteamiento, olvidamos material que hay en la
memoria a largo plazo por beneficio personal.
El olvido producto de la represin se materializa en olvido de
sucesos dolorosos. Sin embargo, mantenemos en la memoria
aquellos recuerdos que sirven para materializar una imagen ideal de
nosotros mismos.

- Decaimiento del trazo de memoria

La pregunta crucial sobre los olvidos no motivados es si olvidamos
porque la memoria del hecho se deteriora, o porque, aunque la
memoria de ste permanezca, posiblemente durante toda la vida,
no podamos llegar a l para recuperarlo.
Atkinson y Shiffrin piensan que el olvido es debido a la dificultad de
recuperacin. Sin embargo, otros psiclogos opinan que el trazo de
memoria (huella o rastro que el aprendizaje deja en el sistema
nervioso) persistir mientras sea utilizado, pero desaparecer con el
tiempo si no se usa.

3. Investigacin con un Especialista neurlogo sobre los

diferentes factores que afectan la memoria.

FACTORES QUE AFECTAN LA MEMORIA

a) Factores fsicos
Consumo excesivo de alimentos ricos en grasas, almidn y
azcares.
Falta de horas de descanso y sueo.
Uso de somnferos.
Falta adecuada de respiracin.
Consumo de alcohol o drogas.

b) Factores psquicos
Situaciones anmicas extremas.
Falta de buen humor y tranquilidad.
Ideas obsesivas que alteran la voluntad y deterioran la capacidad
memorstica.
Estrs.
Estos factores tienen relacin con los malos hbitos como
capacidad de concentracin, inters, distraccin, etc.