EL LIBRO DE TODOS LOS NIOS

Primera edicin - Quito

Secretara del Buen Vivir

Ministerio de Educacin
Ministerio de Cultura y Patrimonio

Impreso en El Telgrafo EP
Junio, 2015
300.000 ejemplares

Recopilacin y adaptacin
de cuentos tradicionales:
Ana Gabriela Mena

Concepto visual y diseo:

Belnmena

Ilustraciones:
Kiko Rodriguez

En esta publicacin la palabra nios representa

a los dos gneros: nios y nias.

Los contenidos publicados han sido recopilados de diversas

fuentes impresas y virtuales. Se han adaptado al lenguaje local
para nios entre 5 y 10 aos.

Prohibida la reproduccin parcial o total con fines comerciales

por cualquier medio, impreso o digital, en forma idntica, ex-
tractada o modificada, en castellano o cualquier otro idioma,
sin autorizacin legal de la Secretara del Buen Vivir.

ISBN 978-9942-07-822-3
 Por que un
cuento antes
de dormir?

Un cuento antes de dormir constituye uno de los momentos

ms tiernos y hermosos de la vida, tanto para una nia o
nio como para sus padres, abuelos o cualquier persona ma-
yor que viva tan amorosa y trascendental tarea. Es el instante
mismo en que nacen los sueos.
Esas fbulas o historias compartidas antes de dormir forma-
rn una parte importante del delicado tejido que es la perso-
nalidad de esos pequeos seres humanos.
La alegra de vivir, las aventuras, las virtudes y los valores,
el amor incondicional, el encuentro con la belleza, en fin, la
vida entera estar marcada por los primeros recuerdos, los
cuidados, las canciones, la voz y la palabra de esa persona
mayor que es para el nio un modelo y un ejemplo.
Construir una sociedad del Buen Vivir significa valorar la in-
mensa responsabilidad que tenemos como padres de empezar
a descubrir junto a nuestros nios los misteriosos y apasio-
nantes caminos de la condicin humana.
Te invitamos a abrazar a tus pequeos y a que, antes de
darles un beso de buenas noches, les cuentes un cuento, un
ejemplo, una historia que los podr acompaar por el resto
de la vida.

Secretara del Buen Vivir

Ministerio de Educacin
Ministerio de Cultura y Patrimonio
 CoNTeniDoS

Por qu un cuento antes de dormir? 3

Qu son las virtudes y los valores? 6
Honestidad 8
Ping, el jardinero 10
Monseor Leonidas Proao,
un hombre honesto 12
El pastorcito mentiroso 14
Respeto 16
La perdiz roja 18
Nelson Mandela, el presidente
ms admirado de la historia 20
El penacho de Atahualpa 22
Gratitud 24
Las lgrimas del dragn 26
Lao Tse, un filsofo que ensea sobre la gratitud 28
El rbol y el gato 30
Perseverancia 32
Nunkui, creadora de las plantas 34
Eloy Alfaro, un presidente perseverante 36
Los tres pichones 38
Humildad 40
La princesa Ratona 42
Gandhi, un lder humilde 44
El murcilago de colores 46
Bondad 48
De qu tamao es la bondad? 50
Elisabeth Kbler-Ross,
un ejemplo de bondad 52
 El cuervo vanidoso 54
Generosidad 56
El Prncipe Feliz 58
San Francisco de Ass, un sacerdote generoso 60
Marco, el rico y Basilio, el desgraciado 62
Responsabilidad 64
El ratn, el pjaro y la salchicha 66
Florence Nightingale,
una enfermera responsable 68
El pequeo hroe de Holanda 70
Innovacin 72
Un grano de caf 74
Albert Einstein, un gran descubrimiento 76
Un camino nuevo 78
Amistad 80
Sudi y el tigre 82
Simn Rodrguez, el gran amigo
del Libertador Simn Bolvar 84
Amigos 86
Perdn 88
Momotaro 90
Jos Mart, un poeta que supo perdonar 92
Los guacamayos disfrazados 94
Solidaridad 96
Los dos amigos 98
La minga, una forma solidaria de vivir 100
La chivita y la zorra 102
Que son las
virtudes y
los valores?
Imagina una semilla: tiene todo el potencial que necesita para
convertirse en un gran rbol. Pero qu es lo que le ayuda a cre-
cer y dar fruto? S, acertaste! El agua, el aire, el sol y la tierra con
los cuidados necesarios de la poda, el abono y el riego. As son las
virtudes en las personas, como esos elementos que necesitamos para
ser mejores individuos y ciudadanos. Las virtudes son caractersticas
positivas que se cultivan en el corazn y que nos ayudan a alcanzar
nuestras metas y a tener una vida feliz con las dems personas.
En nuestra sociedad se han establecido conceptos universales para
relacionarnos con las personas y con la naturaleza; se llaman va-
lores. Algunos de ellos son: la honestidad, el respeto, la gratitud, la
responsabilidad, la perseverancia, la humildad, el perdn o la soli-
daridad. Pero si los valores no se practican cada da no llegan a ser
virtudes. Es igual a tener conocimiento sobre qu es regar, podar
y abonar la tierra que alimenta al rbol; pero si no lo hacemos, el
rbol no crecer de la mejor manera. Cuando una persona practica
los valores se dice que es una persona virtuosa; cuando la sociedad
lo hace, se dice que es una sociedad virtuosa.
Muchas aventuras encontrars en estas pginas; historias que te
contarn sobre personajes virtuosos que se sirvieron de los valores
para enfrentar exitosamente distintas situaciones y alcanzar las me-
tas que se propusieron para beneficio de su vida y la de los dems.
Al leer, descubre los valores que quisieras poner en prctica para
llegar a ser virtuoso y para que cada da sea mejor para ti, para tu
familia y para las personas que te rodean.
 HoNEstiDAD

Qu es ser honesto?

Soy honesto cuando digo la verdad

y busco hacer lo correcto.
A veces sentir miedo o vergenza
de decir la verdad, pero recordar
que es justo actuar honestamente.

8
 Hombre honesto
quiero ser;
hablo siempre la verdad.
Sin trampa ni mentira,
llega la prosperidad.

Toms caminaba alegremente por la vereda de su calle, cuando vio

una moneda en el piso. La recogi e inmediatamente pens en su hela-
do favorito; pero entonces se dio cuenta que la moneda podra ser del
seor que estaba en la parada del bus. Se acerc y le pregunt:
Seor, se le ha cado una moneda?
El seor busc en sus bolsillos y dijo:
S, se me ha cado.
Toms se qued callado, mir al seor a los ojos y le dijo:
Aqu tiene su moneda!

Por qu crees que Toms devolvi la moneda?

9
 in e r o Hace aproximadamente dos mil aos

aj rudento popular chino

vivi en China un nio llamado Ping.
Su pasatiempo favorito era el cultivo de las
plantas. Gracias a sus cuidados, en el jar-
el

C
dn de su casa haban crecido cientos de
,
Ping

hermosas flores. La gente que pasaba

por la calle se detena a admirarlas y l,
a veces, les regalaba un ramo.
El emperador de China tambin amaba
las flores. Como ya era muy viejo, estaba
buscando a una persona honesta que pu-
diera reemplazarlo en el trono. Se le ocu-
rri hacer un concurso. Convoc a todos
los nios del reino y les inform que
recibiran una semilla. El que volviera
despus de un ao con la flor ms
hermosa sera el nuevo emperador.
Ping decidi concursar. Al llegar a su casa plant la semilla en
una maceta y la coloc en el mejor lugar del jardn, donde re-
ciba la luz del sol y el roco de la maana.
Pero la semilla nunca creci.
Transcurri el ao del concurso y muchos nios
se presentaron en el palacio con sus plantas. En cada una de las
macetas se observaban flores maravillosas de distintas formas y colores.
Ping llor al ver que su maceta solo tena tierra.
En el patio, los nios se formaron para mostrar sus flores.
El viejo emperador, que caminaba con dificultad, vea
una flor y otra. Disfrutaba de sus perfumes y formas, sin
hacer comentarios. Cuando lleg frente a Ping,
ste se asust mucho, temiendo un regao.

10
 Acaso no plantaste la semilla que te di?,

HONESTIDAD
le pregunt el emperador.
La plant y por ms cuidado que puse
nunca naci nada de ella, explic el pequeo.
El emperador sigui examinando las flores
de los dems nios. Al cabo de un rato inform
que haba tomado una decisin.
Queridos nios. No comprendo de dnde salieron
todas las flores que he visto esta maana. De las semi-
llas que les entregu no podan crecer ni las ra-
ces, pues estaban hervidas y, por lo tanto, no
podan germinar. Ping es la nica persona
honesta entre todos ustedes, pues tuvo el va-
lor de decir la verdad y traer la maceta sin
ninguna planta. He decidido heredarle mi
reino. Solo un hombre honrado puede
gobernar esta gran nacin.

Para conversar sobre este valor:

Qu te sorprendi de la historia de Ping?
Por qu es tan importante que las perso-
nas que gobiernan un pas sean honestas?

11
 Monseor Leonidas Proao,
un hombre honesto
Hubo una vez en el Ecuador un hombre al que la gente llam el Obispo de los in-
dios. Su nombre era Leonidas Proao y era un Monseor. Ahora sabrs por qu lo
nombraban as.
En aquel tiempo los campesinos de la provincia de Chimborazo sufran mucho por-
que les quitaban sus tierras y les obligaban a hacer trabajos muy duros. Monseor
Leonidas Proao fue a visitar a los campesinos de la zona y se dio cuenta del maltra-
to que vivan y su corazn se conmovi ante esta injusticia. Entonces se acord de
sus padres, quienes le haban enseado a amar y a tener respeto por todas las perso-
nas, sin importar si eran pobres o ricos.
As que decidi hacer lo que pudiera para ayudarlos. Empez por el principio, es
decir, por donde se debe empezar, y sac a la luz la verdad que pocos conocan sobre
lo que estaba pasando con los indios en esos pramos olvidados por la mayora de la
gente. Empezaron a perseguirlo y le acusaron con mentiras, pero l fue honesto y se
mantuvo fiel a la verdad y, adems, empez a trabajar por los habitantes de los pue-
blos indgenas. Form programas para que se eduquen, aprendan a leer y a escribir,
y les ense sobre la Biblia. Ya sabes por qu lo llamaron el Obispo de los indios?

12
 HONESTIDAD
Demuestro
honestidad cuando...
Siempre digo la verdad, aun si me he equivocado,
he dicho, o he hecho algo incorrecto.

Encuentro algo y lo devuelvo enseguida

aunque me guste mucho.

Cumplo las reglas de los juegos as sienta ganas

de romperlas por ganar o ser el primero.

Digo con sinceridad si estoy o no de acuerdo con algo,

a pesar de que a mis amigos pueda no gustarles.

Expreso mis sentimientos sin sentirme

avergonzado por ello.

13
 l p a sto rcito
E Fbula
de
me
Es
o

nti
po

ro
so
Haba una vez un pas-
tor que cuidaba su rebao en
el valle cercano al pueblo; era
un muchacho travieso al que le
gustaba llamar la atencin, as
que un da decidi empezar a
gritar desesperadamente:
Un lobo, un lobo!
Aydenme por favor, se comer a todas mis ovejas!
Todos los habitantes del pueblo corrieron rpidamente
con palos y piedras a defender al joven. Pero, al llegar, el muchacho
estaba recostado en un rbol y sonriendo les dijo:
Llegaron demasiado tarde! Espant al lobo yo solo; soy muy valiente.
Los aldeanos se miraron unos a otros sorprendidos de la valenta del pastor,
lo felicitaron y regresaron a seguir con sus labores.
Al siguiente da, el pastorcito decidi nuevamente hacer la misma broma;
as que con todas sus fuerzas comenz a gritar:
Un lobo, un lobo! Aydenme por favor, se comer a todas mis ovejas!

14
 HONESTIDAD
Otra vez, todos los habitantes del pueblo salieron a ayudarle.
El pastorcito los volvi a recibir con tranquilidad, afirmando
con aire triunfador que l solo se haba encargado de ahuyen-
tar a la temida fiera.
Lo mismo ocurri otras tres veces, hasta que todos en
el pueblo estaban molestos y empezaron a sospechar
que se trataba de una mentira, as que decidieron
no creer ms en las palabras del muchacho.
Un da, ciertamente, una manada de lobos se acerc
al rebao. El pastorcito apenas pudo verlos em-
pez a gritar angustiosamente, pero nadie
en el pueblo hizo caso; todos siguieron
en sus trabajos. Luego de un tiempo, el
joven dej de gritar, pues los lobos se
comieron a todas sus ovejas.

Para conversar sobre este valor:

Qu te parece la forma de actuar del pastorcito?
Por qu decir la verdad te har sentir bien?
15
 ReSpEto

Qu es ser respetuoso?
Soy respetuoso cuando acto de forma ama-
ble, cuidadosa, comprensiva y obediente,
porque me doy cuenta de la importancia que
tienen las personas, la naturaleza y las cosas.

16
 Ten respeto por ti mismo
y tambin por los dems.
Vive en paz, con alegra,
y el mundo sonreir.

Ins era nueva en el barrio y esperaba hacer nuevos amigos.

Le pareca extrao que los nios que vivan ah la miraran
como bicho raro, murmuraran y se rieran de ella.
Un da escuch una voz que le deca: Habla, habla cara de tabla!
Se sinti muy mal por lo sucedido y se lo cont a su madre.
Su mam le explic, con mucha dulzura, que los nios le decan as porque
no la conocan y no comprendan por qu ella no poda hablar bien.

Te has sentido como Ins en alguna

ocasin por no poder hablar bien ?

17
 p ercdiinzorroja Cerca de un bosque viva una hermosa
a adi al e
L de tr cua
perdiz roja; con su canto levantaba cada
maana a los otros animales, pero del
tor
ian susto, ya que pareca una gran loco-
o
nt
e motora que se acercaba. Luego de

a
Cu
vivir varios aos all, decidi aven-
turarse a otros lugares. Recorri
varios bosques cercanos pero no
encontr suficiente comida.
Un da, alcanz a ver a lo
lejos unos granitos en el suelo
que brillaban con el sol, no
saba qu eran, as que se
acerc muy despacio. Despus
de examinarlos minuciosamente los
prob mmm, qu delicia!,
pens, y decidi quedarse a vivir ah.
Por la maana se despert como de
costumbre, pero cuando iba a ento-
nar su canto escuch un
kikirikiiiiiii! Qu sorpresa que se
llev, no saba quin haca tanto
escndalo. Cuando regres a ver,
se encontr frente a frente con un
enorme gallo de plumas coloradas
y amarillas que tena una gran
espuela en su pata.
Buenos das, dijo la perdiz.
Pero no hubo respuesta, el gallo se retir. Al poco
rato vio que l y otros gallos se acercaban a ella y sin
previo aviso la empezaron a picotear, la lastimaban sin cesar, dicindole:
Sal de aqu!, no te conocemos. Vete! No queremos vivir con extraos!
La perdiz se sinti muy triste, pues crea que haba encontrado un nuevo hogar.
No entenda por qu los gallos la trataban tan mal. Herida por los golpes, intent comer
algunos de los granitos de maz que estaban en el suelo, pero rpidamente uno de los gallos
se los quit del pico. Es nuestro maz, no te lo comas, no tienes plumas grandes
y maravillosas como las nuestras; adems, eres pequea y gorda. Ser mejor que te vayas!

18
Tristemente, la perdiz decidi irse, pero en ese instante se encontr con una gallina.

RESPETO
Qu te pasa querida perdiz?
Ella le cont lo sucedido. La gallina le explic que as eran estos gallos,
pues estaban acostumbrados a pelear y no saban cmo hacer
nuevos amigos ni respetar a los dems.
Pero tengo una idea para que te puedan conocer, dijo la gallina.
Entonces, se acerc al lugar donde estaban los gallos y les dijo:
Seores, amigos, compaeros. Creen que solo ustedes tienen hermoso plumaje?
Creen que son los nicos que tienen un canto esplendoroso que es capaz de levantar al sol?
Acaso no conocen a la ms valiente de las aves del bosque? La que no necesita
de un amo para que la alimente con maz, sino que sabe perfectamente
cmo buscar su propia comida y huir del zorro salvaje?
Todos los gallos se quedaron en silencio y con mucha curiosidad es-
cucharon a la gallina. Pues aqu se la presento, dijo la gallina.
Es mi amiga la perdiz. Nadie mova ni una pluma, todos
haban reconocido por los lastimados de su cuerpo a la perdiz
que haban atacado. La perdiz roja cont su historia sobre
el bosque donde haba vivido aos y que las ganas de vi-
vir nuevas aventuras la haban llevado hasta el hogar de
aquellos gallos.
Uno a uno, los gallos empezaron a disculparse con
la perdiz, pues su costumbre de pelear no haba
dejado que ellos la conocieran mejor. Desde ese
da, disfrutaron de la compaa de la perdiz
porque ella les enseaba a conseguir alimento
y juntos despertaban al sol cada maana.

Para conversar sobre este valor:

Por qu cambiaron de actitud los gallos con la perdiz?
Qu consejo daras a los nios que
hacen bullying o acosan a otros?
Alguna vez has podido ayudar a alguien que
haya sufrido de bullying o acoso? De qu manera?
19
 Nelson Mandela,
el presidente ms admirado de la historia
En Sudfrica naci un nio que se llam Nelson Mandela. Viva con su padrino, que era el
jefe del pueblo Thembu. Nelson pona mucha atencin cuando su padrino le contaba la histo-
ria de la poblacin y los problemas que existan entre negros y blancos. La poblacin de raza
blanca haba llegado a Sudfrica desde Holanda y se llamaba afrikaners.
Los afrikaners conquistaron varios sectores de Sudfrica y tenan a los negros como sus es-
clavos para realizar las labores del campo. As comenz el sistema del apartheid, un sistema
injusto en el que se instauraron leyes que no permitan que blancos y negros se juntaran para
vivir, estudiar o recrearse.
Mandela pensaba que el color de la piel no era una razn para separar a las personas, as que
empez a protestar y a luchar para que los negros pudieran ir a los mismos lugares a los que
iban los blancos.
Un da, durante una de las protestas, lo encarcelaron y pas 27 aos tras las rejas. Mien-
tras estuvo en la crcel, cada da se convenci ms de que todas las personas son iguales
y merecen igual respeto. Cuando sali, mucha gente lo apoy en sus ideales y lo
eligieron presidente de Sudfrica. Esta era su oportunidad para ter-
minar con la desigualdad entre negros y blancos,
y se le ocurri una gran idea.
Perdon a los que durante aos fueron sus
enemigos. Como muestra de respeto por
esas personas, eligi a muchos de ellos
como sus colaboradores porque enten-
di que, ms all de sus diferencias, todos
queran paz y seguridad. Cada maana se
aprenda los nombres de las personas y
las haca sentir importantes: las saludaba,
preguntaba por su familia y escuchaba
las ideas y sugerencias que tenan.
Poco a poco logr que blancos y
negros se unieran para trabajar por
la paz de Sudfrica. Por esto es uno
de los presidentes ms admirados
de la historia.

20
 RESPETO
Demuestro
respeto cuando
Tomo en cuenta los sentimientos y pensamientos
de los dems, aun si son diferentes de los mos.

Saludo y me despido de las personas

al entrar y salir de un lugar.

Espero mi turno para participar

en los juegos o al hacer fila.

Cuido a mi mascota y a otros animales

que encuentro en la naturaleza.

Reciclo la basura y la pongo en el lugar correspondiente.

Soy puntual y cumplo lo que he prometido.

21
 e n a c h o de A
l p Leyenda ecuatoriatah

E
n a

ua
Cuenta la leyenda que el
ltimo jefe del Reino de Quito
lp
a
proclam como duea de la co-
rona a la joven y bella Pacha.
Huayna Cpac, el conquistador inca, fue
donde la reina Pacha a ofrecerle su amis-
tad. La inteligencia y hermosura de Pacha
conquistaron el corazn de Huayna Cpac,
as que le pidi casarse con l. La princesa
acept ser su esposa.
Pacha y Huayna Cpac vivieron en un hermoso pala-
cio. All naci el futuro soberano, el prncipe Atahual-
pa, quien desde muy pequeo aprendi que una de las leyes
del reino de sus padres era no matar a los animales.
Un da que practicaba con su lanza, le llam la atencin una linda guacamaya de hermosos
colores. Al instante sac su arco, dispar con certeza y la mat. Con la guacamaya muerta co-
rri en busca de su madre. Pacha no lo recibi contenta; al contrario, le hizo notar que haba
incumplido con la ley.

22

Le record el mandato de su
pueblo: No se mata a las aves
que adornan la naturaleza con
sus colores y la llenan de encanto
con sus trinos. Pacha arranc
una pluma de la guacamaya y la
puso como adorno en la corona
del pequeo, para que no olvida-
ra nunca la leccin aprendida.
RESPETO
Para conversar sobre este valor:
Por qu crees que es importante
respetar las leyes de un pas?
Qu normas hay en tu escuela?
Qu haces para recordar y respetar
las normas que hay en tu escuela?
23
 GRaTItuD

Qu es la gratitud?
Gratitud es el sentimiento que experimento cuando
aprecio las cosas que tengo o que me ofrece el mundo:
la naturaleza, el arte, los juegos...
Tambin siento gratitud cuando alguien ha hecho algo
por m y cuando puedo hacer algo bueno por otros.
A travs de la gratitud puedo demostrar mi aprecio con
un gracias sincero o un gesto carioso y, al hacerlo,
mi corazn se llena de buenos sentimientos.

24
 Gracias por
lo que tengo,
y gracias por lo que soy.
Un gracias muy,
muy sincero
cada da yo te doy.

A Isabel le gusta ayudar a su mam. Si necesitan

algo de la tienda, ella es la primera en ofrecerse.
Yo voy mam!, yo voy a la tienda a comprar
lo que necesites, dice.
Sale de su casa y saluda a los vecinos, pero al llegar a la
tienda se enfrenta con la cara seria del seor Castro, quien
no saluda, frunce el ceo y siempre est enojado.
Isabel, luego de pensar por varios das, ha decidido
escribir una nota para hacer sonrer al seor Castro:
Gracias por vender los helados ms
deliciosos de la cuadra.

Qu crees que pasar con la actitud del seor

Castro, luego de recibir la nota de Isabel?
25
 s d el dragn
ima to tradicional japo
ue
n n
r
s
g
C
Las l

Lejos, muy lejos, en la profunda caverna

de un pas extrao, viva un dragn cuyos ojos
centelleaban como tizones ardientes.
Todos los habitantes del pueblo cercano
estaban asustados y esperaban que alguien fuera
capaz de matarlo. Las madres temblaban cuando
oan hablar de l y los nios lloraban en silencio
por miedo a que el dragn les oyese.
Pero haba un nio que no tena miedo:
Tar, a quin debo invitar a la fiesta de tu cumpleaos?, pregunt su madre.
Mam, quiero que invites al dragn.
Bromeas?, dijo la madre.
No, quiero que invites al dragn, repiti el nio.
La madre estaba sorprendida. Qu ideas tan extraas tena su nio! No era posible!
El da de su cumpleaos, Tar sali de su casa. Camin por los montes,
atravesando ros y bosques, hasta que lleg a la montaa donde viva el dragn.
Seor dragn! Seor dragn!, grit.
Qu pasa? Quin me llama?, pens el dragn,
sacando la cabeza fuera de su enorme caverna.

26
 GRATITUD
Hoy es mi cumplea-
os y mi madre preparar
un montn de dulces,
gritaba el nio.
He venido para invitarle.
El dragn no poda creer lo que oa y mi-
raba al nio; grua con voz cavernosa. Pero
Tar no tena miedo y continuaba gritando:
Seor dragn!
Viene a mi fiesta de cumpleaos?
Cuando el dragn entendi que el
nio hablaba en serio, se conmovi
y empez a pensar:
Todos me odian y me temen. Nadie me ha invitado
nunca a una fiesta de cumpleaos. Nadie me quiere. Qu bueno es este nio!
Mientras pensaba esto, las lgrimas comenzaron a descolgarse de sus ojos.
Primero unas pocas, despus tantas y tantas que se convirtieron
en un ro que descenda por el valle. Se senta muy agradecido.
Ven, mntate en mi espalda, dijo el dragn sollozando. Te llevar a tu casa.
El nio vio salir al dragn de la madriguera. Era un reptil bonito,
con sutiles escamas coloradas, sinuoso como una serpiente, pero con patas muy robustas.
Tar mont sobre la espalda del feroz animal y el dragn comenz a nadar en el ro de
sus lgrimas, y mientras nadaba, por una extraa magia, el cuerpo del animal
cambi de forma y medida; el nio lleg felizmente a su casa,
conduciendo una barca con adornos muy bonitos y forma de dragn.

Para conversar sobre este valor:

Por qu sinti gratitud el dragn?
De qu formas puedes expresar agradecimiento?
Qu podemos hacer en lugar de
quejarnos ante cualquier situacin? 27
 Lao Tse,
un filsofo que ensea sobre la gratitud
Cuentan que en China, hace mucho tiempo, durante la dinasta de Zhou, vivi un gran
filsofo: su nombre era Lao Tse. Era un hombre muy estudioso y trabajaba en la biblioteca
del reino. All, entre libros y gente que visitaba el lugar, medit sobre la forma de vida del
ser humano.
Por algn tiempo trasmiti oralmente su sabidura y pensamientos de paz y armona, hasta
que cierto da parti rumbo a las tierras de los brbaros sobre un bfalo de agua. Luego de
recorrer un buen tramo lleg al paso de Shanggu. Aquel paso era el lmite de su reino. Uno
de los guardias, llamado Luanyin, reconoci a Lao Tse; se dio cuenta de que estaba dejan-
do el reino para siempre y le pidi que se hospedara, por lo menos por un ao, en su casa y
escribiera un libro donde quedara plasmada su sabidura.
La leyenda dice que as fue como Lao Tse escribi el Tao Te King, que es un libro sobre
la manera de vivir y de gobernar en paz y armona con el Tao, que es el camino natural
de la vida. Una de las acciones de las que habla el Tao Te King es la del agradecimiento.
Lao Tse crea que para ser agradecido con la vida debes mirar cun preciosa
es la naturaleza y estar atento a las cosas que pasan todos
los das para aprender de ellas. As puedes agradecer
de lo bueno y lo malo de la vida porque, en am-
bos casos, se puede aprender a ser ms sabio.
Cuando eres agradecido, tu estado cotidia-
no es la alegra porque reconoces en todo
su lado bueno.
Las enseanzas de Lao Tse son unas de
las ms ledas en la historia y cambiaron
la forma de pensar de los miembros de la
cultura oriental.

28
 GRATITUD
Demuestro
gratitud cuando
Me doy cuenta de todo lo bueno y hermoso que
me rodea, en la naturaleza y en mi familia.

Me doy cuenta de los pequeos gestos

de cario y de simpata de las personas.

Cuento a mi familia o a mis amigos cun agradecido

estoy por las cosas que me ocurrieron en el da.

Digo gracias a las personas que hacen cosas por m.

Agradezco a la vida por lo que yo

puedo dar o hacer por los dems.

Soy feliz con las cosas que tengo.

29
 o l y el gato rase una vez un rbol que se encontraba en

rb
un camino; era alto, orgulloso y fuerte.
Tomad Se levantaba por encima de todos,
od
el sin hacer ni bien ni mal a nadie.
a
El

Nunca am a nadie, nunca haba

ni
ma
florecido, nunca dependi de nadie

do r
y nunca nadie dependi de l.

us o h o m
Una tarde, un viajero que pasaba
en su viejo camin lanz al camino un
pequeo gato. El gato, aturdido y asustado,
nim se vio solo sin saber qu hacer.
o

Comenz a andar por el polvoriento

camino y se detuvo frente al rbol:
Dime, rbol... ests solo aqu?
Completamente solo.
No le temes a la soledad?
No le temo en absoluto.
Nunca te sientes triste, asustado o abatido?
Nunca. No espero a nadie, no necesito a nadie.
Ahh... cmo me gustara ser independiente,
vivir solo y no afligirme por nadie!
Bien, no es muy difcil de aprender,
vive conmigo, observa y cuando
hayas aprendido te podrs ir y vivir solo.
Gracias rbol!, dijo el gato.
Y el gato se qued a observar...
Un pequeo gorrin intent hacer su nido en
una de las ramas del rbol con trocitos de hojas
y pajitas que traa en su pico, pero el rbol sa-
cudi sus ramas con fuerza y el gorrin se alej.
El gato observaba.
Una ranita se acerc al rbol dando saltos para protegerse del sol
inclemente bajo su sombra, pero el rbol levant sus largas ramas
y dej de hacer sombra. El gato observ a la ranita alejarse.
Un escarabajo revolote cerca del rbol, se estrell contra su firme tronco, cay al piso patas
arriba y cuando logr ponerse en pie se alej volando. Y el rbol permaneci all, quieto e in-
diferente, mientras el gato observaba. Oscureci, comenz a llover, el gato se acerc al rbol
para protegerse; el rbol generosamente baj una de sus ramas y lo cubri.

30
As pasaron los das y el gato permaneci
junto al rbol. Se afilaba las uas en su corteza,

GRATITUD
se acariciaba contra su tronco, daba vueltas
a su alrededor y trepaba por sus ramas.
El rbol agit todas sus ramas hasta las puntas
y el gato se qued dormido a su sombra. Lleg el otoo, la brisa
soplaba fuerte, el rbol fue perdiendo su follaje hasta quedar
totalmente descubierto. El gato juguete entre las hojas secas.
Vino el invierno, la nieve blanque el paisaje, las ramas del rbol crujan y el gato sinti
mucho fro. El rbol le ofreci un agujero clido en su tronco donde guarecerse del
crudo invierno. All, el gato se sinti seguro y tibio hasta la entrada de la primavera.
El sol brill en lo alto, los pjaros trinaban felices y el rbol, ya reverdecido,
floreci por primera vez. La primavera haba llegado! El rbol agit alegre
sus ramas y los pjaros se posaron en ellas. De pronto vio al gato alejarse:
A dnde vas?, pregunt el rbol.
Adis, me voy, ya puedo vivir solo, contest el gato.
No te vayas, qudate! T me has enseado muchas cosas,
suplic tristemente el rbol.
Pero el gato sigui su camino sin escucharlo...
Y esta es la historia del rbol, o ms bien la historia
del rbol y el gato porque de no ser por el gato,
el rbol no tendra una historia que contar.

Para conversar sobre este valor:

Qu acciones del gato hicieron
sentir gratitud al rbol?
Piensa en las cosas por las que
puedes sentir gratitud.
Cmo te sientes cuando agradeces?
31
 PErSevERanCia

Qu es perseverar?
Soy perseverante cuando me esfuerzo para
lograr una meta, a pesar de las dificultades
con las que me puedo encontrar.
Algunas veces sentir desnimo o pensar que
no puedo hacerlo, pero no me rendir. Inten-
tar nuevamente, me concentrar y pedir
ayuda para finalizar lo que me he propuesto.

32
 Siempre me esfuerzo
y no dejo de intentar;
me siento feliz,
pues lo voy a lograr.

Invitaron a Marta para ser parte del equipo de baloncesto de

la escuela. Antes del da del partido jug con algunas nias vo-
luntarias, pero Marta no encest ni una vez; pareca que tena
mantequilla en sus manos; la bola se le resbalaba en cada jugada.
Regres muy triste a su casa.
En la maana pens: Quiero ser la mejor encestadora del equi-
po, y desde ese momento practic todos los das. Algunas veces
en la noche, otras en el da. A veces, le daba sueo o quera visitar
a sus amigas, pero sigui practicando. El da del partido, Marta
logr que su equipo ganara. Todos la felicitaron y Marta sinti
mucha alegra en su corazn por haber alcanzado su meta.

Por qu Marta practic a pesar de que senta sueo?

33
 cr e adora d
u i, eyenda sh e
L uar la
k
Nun

sp
lantas
Hace muchos aos,
cuando los shuar empezaban a poblar
las tierras de la Amazona, la selva no
exista. En su lugar haba un extenso llano
de tierra y una que otra planta. Una de
estas plantas era el unkuch, el nico alimento
de los shuar. Un da la planta desapareci.
Algunos echaron la culpa a Iwia y a Iwianchi,
que eran seres diablicos que coman todo
lo que encontraban; pero una mujer llamada
Nuse decidi esforzarse por encontrar otros
lugares donde creca el unkuch.
Nuse camin y camin, busc por los lugares ms ocul-
tos. Senta mucho temor porque estaba sola y lejos de su casa.
Pronto se desanim porque no encontraba nada.
Volvi por sus hijos para que la ayudaran y otra vez tuvo fuerzas
para seguir con la bsqueda del unkuch.
Caminaron muchos das siguiendo el curso del ro, pero haca
tanto calor que estaban muy cansados y casi desmayados.
De pronto, sobre el ro, aparecieron pequeas rodajas de un alimento desconocido:
era la yuca. Al verlas, Nuse se lanz hacia el ro y las tom. Apenas las prob,
se dio cuenta que las fuerzas volvan a su cuerpo y enseguida corri a socorrer a sus hijos.

34
 Entonces sali una bella mujer del

PERSEVERANCIA
ro. Nuse asustada, le pregunt:
Quin es usted?
Yo soy Nunkui, la creadora de las plantas.
S que tu pueblo vive en una tierra desnuda
y triste, en donde apenas crece el unkuch.
El unkuch ya no existe, era nuestro
alimento y ha desaparecido! Por favor, seora,
sabe dnde puedo hallarlo? Sin l, todos los de
mi pueblo morirn, le suplic Nuse.
Nada les ocurrir, Nuse. T has
demostrado valenta y mucho esfuerzo.
Por ello, te dar no solo el unkuch,
sino toda clase de alimentos.
En segundos, ante los ojos sorprendidos de
Nuse, aparecieron huertos llenos de plantas.
Nunkui tambin le prometi a Nuse la ayu-
da de una nia con la magia de crear el unkuch,
la yuca, el pltano y otros alimentos ms.
Nunkui desapareci y en su lugar surgi la nia pro-
metida. La nia le anunci a Nuse que en el terri-
torio de los shuar creceran muchos rboles y
plantas. Caminaron por un sendero y, cuando
llegaron, la nia cumpli su ofrecimiento
y la vida de los shuar cambi por comple-
to. Las plantas se elevaron en los huertos y
cubrieron el suelo de esperanzas.

Para conversar sobre este valor:

Qu hizo Nuse para ayudar a su pueblo?
Qu resultados puedes alcanzar cuando
te esfuerzas y perseveras?
35
 Eloy Alfaro,
un presidente perseverante
Eloy Alfaro fue dos veces presidente del Ecuador y es reconocido como el
viejo luchador. Este nombre no se lo gan por pelear guerras sino porque
todo el tiempo trabaj y trabaj hasta lograr que hubiera justicia y libertad.
En varias ocasiones se enfrent a personas que no tenan su misma forma de
pensar. Lo derrotaron, pero se volvi a levantar; decidi perseverar y no se
rindi hasta lograr importantes cambios en el pas.
En los tiempos en los que Eloy Alfaro fue presidente, existan muchos nios
que no podan estudiar, ya que no tenan los recursos econmicos para ha-
cerlo; era difcil viajar de una ciudad a otra y las mujeres no podan elegir a
los presidentes. Todo esto cambi; se crearon escuelas pblicas y ms nios
pudieron estudiar; las mujeres tuvieron derecho a votar; se construyeron
grandes obras como el ferrocarril que uni a Guayaquil y Quito. Tambin
se construyeron represas hidroelctricas y se mejor el sistema de comunica-
cin, ya que se instalaron las lneas telefnicas.
Eloy Alfaro es considerado uno de los lderes
que ms impacto tuvo en el Ecuador.

36
 PERSEVERANCIA
Demuestro ser
perseverante cuando
Sigo en el juego aunque no est ganando el partido.

Valientemente termino la carrera

a pesar de haberme cado.

Me esfuerzo por seguir con una exposicin

aunque sienta miedo a equivocarme.

Me levanto de mi cama y arreglo mi dormitorio

aunque sienta pereza de hacerlo.

Participo en una actividad

aunque me sienta un poco triste.

37
 s p ichones
trecuento de Onelio Jorge C
Eran tres pichones
de pjaros car-
pintero y ninguno
Los
ar de los tres estaba
un d
dispuesto a hacer
de

os
o
vida de pjaro. Eso
Adaptacin

de hacer un agujero
profundo a fuerza de
martillar con el pico
no estaba en sus planes.
La madre, por su parte,
viva confiada en que, una
vez avanzado el verano, cuando
los tres pichoncitos hubieran cambiado
el plumn por la pluma, les vendra en-
seguida las ganas de volar, olvidndose por
tanto de sus disparatadas ideas. Pero se equivocaba
la buena madre porque los tres hermanitos ya tenan
sus proyectos, y una maana en que ella pregunt qu iban a ser
si no son pjaros, ellos contestaron:
Queremos ser marineros. Cmo!, dijo la madre asombrada. Pero hijos, Han visto us-
tedes algn pjaro navegante? Los patos, dijeron los pichones. Pero si marinero es el que
navega en un barco y ningn pato va a bordo de uno. La madre, pensando que poco a poco
se les pasaran estas locuras, fue a buscarles comida.
Este sueo empez desde muy pequeos, al ver el ro y preguntarse a dnde iba.
La respuesta les lleg un da cuando un viejo alcatraz que haba venido a ver los montes
florecidos, se pos en la rama del guarumo y les cont que l provena del mar. El mar?,
dijeron todos. Qu es el mar? Pues adonde van los ros, dijo el alcatraz.
Y as, el alcatraz les cont las maravillas del mar; cmo era inmenso y cmo tena olas y bar-
cos y peces que lo recorran y cmo el viento llevaba su parte en todo. Pero lo que ms intere-
s a los pichones fue la idea de los barcos y cmo navegaban por el mundo entero manejados
por navegantes que trabajan y viven a bordo de ellos todo el tiempo.
As que, un da, recordando las historias del alcatraz, los pichones se dijeron que deseaban ser
marineros de verdad. Lo primero que tenan que hacer es ir al mar. Cmo lo haremos si
todava no nos salen plumas para ir volando? Escuchen, dijo el tercer pichn si todos los
ros van al mar, este tambin ir. Entonces, por qu no empezar a navegar? Navegar!,
dijeron los otros, hacindoseles agua las bocas. Pero no tenemos barco.

38
Bueno, barco s tenemos. Si se mira bien, el barco ya est hecho,

PERSEVERANCIA
lo nico que nos falta es echarlo al agua, dijo el tercer pichn.
Pero cmo?, dijeron los otros dos.
Este nido mismo, dijo. Lo que tenemos que hacer es mecerlo y remecerlo
hasta que caiga al agua, y el ro por su parte que haga lo dems.
Nos hundiremos!
Quin dijo eso? La paja flota, hermanos! Como si fuera un barco!, dijeron los otros
dos pichones, reventando de entusiasmo. Ahora mismo a mecerlo y remecerlo!, gritaron
entusiasmados los tres pichones.
Y dale que te dale, empezaron a columpiar el nido hasta que, chump!, cay al agua.
Viva!, gritaron los tres. A navegar!
Rean y saltaban locos de contento mientras, llevado por la corriente, el nido con su alegre
carga, empez a navegar. Cuando la madre vio lo sucedido, grit desde el aire Mis hijos!
No te preocupes mam!, respondieron los pichones, Volveremos a verte para llevarte
por el mundo en nuestro barco!
Y entonces, vinieron los interminables das de navegacin, las hambres, las fatigas, las aguas
turbulentas, los truenos, los vientos y la lluvia. Pero los pichones se mantuvieron valientes y
decididos. Hasta que una madrugada, ya cansados, pudieron escuchar un estruendo;
abrieron sus ojos y se encontraron con la inmensidad del mar. A lo lejos podan
ver un barco que se acercaba. El capitn de dicho barco los vio y grit:
Nufragos!, y los subieron a bordo.
As, los pichones se convirtieron en marineros, y luego de
varios aos de viajar, un da regresaron a visitar a su mam
para llevarla a pasear por el mundo en su gran barco.

Para conversar sobre este valor:

Qu aprendiste de esta historia?
Por qu la pereza no es una buena cualidad?
Qu le recomendaras a alguien
para evitar la pereza? 39
 HuMiLDad

Qu es la humildad?
Soy humilde cuando reconozco que todas las perso-
nas son valiosas, que todos tenemos talentos y dones
que podemos compartir y aprender de los dems.
Si me equivoco, demuestro humildad al escuchar las
sugerencias que me dan para corregir mis errores.

40
 Hoy ser yo mismo,
y a todos valorar;
sin sentirme ms que nadie,
de todos aprender.

Juan era el mejor estudiante de la clase. Cada vez que el profesor

hacia una pregunta sobre matemticas, l era el primero en contes-
tar. Un da, cinco de sus compaeros le pidieron que les enseara
cmo resolver los ejercicios.
Juan saba que, si les enseaba, ya no sera el nico que tendra
buenas calificaciones en matemticas. Sin embargo, se reuni con
sus amigos y les mostr paso a paso lo que deban hacer.
Esa tarde, los amigos de Juan estaban muy agradecidos, compartie-
ron divertidos momentos en los que aprendieron unos de otros.
Y, finalmente, todos sacaron una buena nota en matemticas.

Por qu Juan ense lo que saba a sus amigos?

41
 s a Ratona Haba una vez una camada de ratones
ri ce
n uento popular chino
en la que gobernaba un rey Ratn quien
tena una hija, la princesa Ratona.
C Ratona viva con sus padres en un gran
La p

arrozal. Era muy bonita y sus padres esta-

ban tan orgullosos que no encontraban a
nadie digno de jugar con ella.
Cuando estuvo en edad de casarse, no
aceptaron por yerno a ningn prncipe del
reino de los ratones y declararon que solo
se casara con ella el personaje
ms poderoso del mundo.
Como este poderoso personaje no apareca, el
rey Ratn se fue a ver a su to, un viejo ratn
muy sabio; este declar que el personaje ms poderoso
del mundo deba ser el sol, porque sin l no maduraba el arroz.
Entonces, el rey Ratn se fue al encuentro del sol.
Trep sobre la montaa ms alta, corri a lo largo de un arco iris
hasta que lleg a la cueva del oeste, donde dorma el sol.
Qu quieres de m?, dijo el sol al verle.
Vengo a ofrecerte la mano de mi hija, la princesa Ratona, porque t eres
el personaje ms poderoso del mundo y nadie ms puede ser digno de ella.
Oh!, te estoy muy agradecido, pero la princesa Ratona no puede ser para m;
la nube es ms poderosa que yo, porque cuando ella me cubre, yo no puedo brillar.
Oh!, entonces no me interesas, dijo el rey Ratn. Y se march sin decir adis,
mientras el sol se rea y guiaba el ojo.
El rey Ratn sigui caminando hasta
llegar a la cueva del sur donde dorma la nube.
Qu quieres de m?, dijo la nube al verlo.
Vengo a ofrecerte la mano de mi hija, la princesa Ra-
tona, porque eres el personaje ms poderoso del mundo.
El sol me lo ha dicho y nadie ms puede ser digno de ella.
El sol se ha equivocado, dijo la nube suspirando.

42
 Yo no soy el personaje ms poderoso del mundo. El viento es ms poderoso que yo,
porque cuando sopla no puedo resistirlo y tengo que ir donde l me lleva.

HUMILDAD
Entonces, no me interesas, dijo el rey Ratn con altanera.
Y se puso en camino para encontrar al viento.
Viaj das y das por todo el cielo hasta llegar a la cueva del este,
donde el viento dorma. Cuando el viento le vio llegar, estall en tan fuertes
carcajadas que hicieron temblar la tierra. Le pregunt:
Oh, oh! Qu quieres de m?
Cuando el rey le dijo que vena a ofrecerle la mano de su hija, la princesa Ratona, porque era
el personaje ms poderoso del mundo, hinch sus mejillas, dej or un silbido terrible y dijo:
No, yo no soy el ms poderoso. El muro de ladrillo que han hecho los hombres es ms po-
deroso que yo, porque no puedo derribarlo a pesar de mis esfuerzos. Ve a buscar al muro!
Y el rey Ratn baj rodando del cielo hasta llegar al muro que
haban hecho los hombres y que estaba muy cerca de su arrozal.
Qu quieres de m?
Vengo a ofrecerte la mano de mi hija, la princesa
sa Ratona, porque eres el personaje ms poderoso
del mundo y nadie ms puede ser digno de ella.
Oh, oh! Yo no soy el ms poderoso. El Ratn Gris que vive en
la cueva es ms fuerte que yo. Con sus dientes roe y roe mis la-
drillos, los va desmenuzando y acabar derrumbndome.
Ve a buscar al Ratn Gris.
Despus de todos sus viajes, el rey Ratn se dio cuenta
de lo valiosos que eran los ratones de su camada,
as que cas a su hija con otro ratn.
La princesa Ratona se puso muy contenta, porque ella
siempre haba deseado casarse con el Ratn Gris.

Para conversar sobre este valor:

Por qu cada personaje que visit el
rey Ratn deca que no era el ms poderoso?
Cmo crees que cambiara el cuento si el
rey Ratn fuese humilde?
Recuerda alguna ocasin en la que haya
sido positivo actuar con humildad. 43
 Gandhi,
un lder humilde
Cuentan que en la India hubo un hombre al que no le gustaba la violencia y, sin embargo,
pele grandes batallas. Cmo lo hizo?
Cuando era pequeo, Mohandas Gandhi vivi junto a sus padres. Le gustaba mucho mirar
cmo su padre se esforzaba en el trabajo y tambin la forma en que su madre lo aconsejaba.
Le gustaba la verdad, as que nunca copi en los exmenes a pesar que saba que no obten-
dra la mejor de las calificaciones.
Cuando Gandhi fue adulto estudi leyes y durante sus viajes a Inglaterra aprendi que lo im-
portante en la vida no es tener, sino ser, y compartir cosas. Encontr en la filosofa hind los
principios para luchar por la paz: cuando las palabras no alcanzan para convencer o disuadir
al adversario, se recurre a la pureza, a la humildad y a la honestidad. No se trata de convertir
o aniquilar al oponente, sino de disuadirlo del error, mediante la paciencia y la simpata.
Cuando regres a la India, se enfrent a las injusticias a las que sometan los ingleses al pue-
blo. Fue por todo el pas para conocer las formas represivas y de esclavitud que viva la pobla-
cin. Decidi luchar por la libertad de su pueblo, pero no con armas sino con el ejemplo de
vida, de paz, de amor y de humildad.
Gandhi enseaba que el poder no estaba en tener armas ni en matar; el poder, deca, lo
tienen aquellos que son capaces de no ceder ante la maldad. Comprob que, cuando se
tiene un sueo, se tiene la fuerza enorme para conseguirlo. As
que lider protestas no-violentas hasta alcanzar la indepen-
dencia de su patria, la India.
Demostr que la no-violencia es el arma de los
corazones fuertes capaces de luchar por aquello
en lo que creen; es la capacidad de responder
al odio con el amor.
Gandhi siempre ense con el ejemplo. En
una ocasin una mujer se le acerc para
pedirle que le dijera a su hijo que dejara de
comer azcar porque le haca dao. l le
pidi que regresara en dos semanas. Al cabo
de ese tiempo, la madre regres con el nio.
Gandhi pidi al muchacho que no comiera
azcar. La madre intrigada le pregunt por qu
haba tenido que esperar tanto tiempo, Gandhi le
respondi: No poda decirle nada porque hace dos
semanas yo tambin coma azcar.

44
 HUMILDAD
Demuestro
humildad cuando
Estoy dispuesto a aprender de cada
persona y de cada situacin.

Pienso primero en las dems personas

antes que en mis necesidades.

Reconozco mi verdad, mis virtudes

y mis defectos, y la de los dems.

Observo y menciono las cualidades buenas

que tienen las personas que me rodean.

Reconozco mis equivocaciones y escucho las

sugerencias que me dan para cambiar de actitud.

Me disculpo si he ofendido a alguien.

Acepto la ayuda que me brindan mis

amigos y mi familia.

45
 i la g o d e co
rc Leyenda mexiclaore

u
na

El m

s
Cuenta la leyenda que el mur-
cilago hace mucho tiempo fue
el ave ms bella de la naturaleza.
Un da de mucho fro subi al
cielo y le pidi plumas al Creador,
como haba visto en otros animales
que volaban. Pero el Creador no
tena plumas, as que le recomend
bajar de nuevo a la tierra y pedir
una pluma a cada ave.
Y as lo hizo el murcilago; eso s, solamente se
acerc a las aves con plumas ms vistosas y de ms
colores. Cuando acab su recorrido, el murcilago te-
na en sus alas muchas plumas de colores y formas diferentes.
Al verse tan bello, decidi volar para mostrar con orgullo su plu-
maje a todos los pjaros, quienes lo admiraban. Agitaba sus alas
ahora emplumadas, aleteando feliz y creyendo que era mejor que todos.
Una vez, hasta observ que haba dejado un arco iris tras su vuelo, y era muy bello.
Pero era tanto su orgullo que empez a tratar mal y con desprecio a las dems aves. Al
pasar por delante de ellas siempre les deca lo bello que era y que nadie era tan hermoso
como l; no le importaba los colores maravillosos y formas de las alas de las dems aves.

46
 HUMILDAD
Cuando el Creador
vio que el murcila-
go no se contentaba
con disfrutar de sus
nuevas plumas, sino que
las usaba para humillar a
los dems, le pidi que subiera
al cielo. Entonces, alete y alete feliz
pero poco a poco sus plumas se cayeron,
una a una, hasta quedarse de nuevo desnudo
como al principio.
Durante todo el da llovieron plumas
del cielo, y desde entonces el murcilago
ha permanecido desnudo,
retirndose a vivir en cuevas para no
tener que recordar todos los colores
que una vez tuvo y perdi.

Para conversar sobre este valor:

En qu circunstancias has actuado
como el murcilago de colores?
Qu habras hecho t en lugar del murcilago?
Haz una lista de las cualidades de tus amigos.
Cul de ellas te gustara aprender?
47
 BoNDad

Qu es ser bondadoso?
Soy bondadoso cuando hago cosas bue-
nas a otras personas o a la naturaleza, me
preocupo por ellas y las ayudo con amor
sin esperar nada a cambio.

48
 Bondad tengo
en cada abrazo,
cuando saludo
y cuando ayudo.

Roberto tena que llegar rpidamente a la parada del bus, iba atrasa-
do a la escuela. Inmediatamente, cogi su mochila y sali corriendo.
En el semforo esper ansioso el cambio a color rojo para cruzar la
calle. En el momento en que iba a cruzar un seor mayor se acerc
mostrando cierta inseguridad. Roberto lo mir y decidi tomarlo del
brazo para ayudarle a pasar.
En ese momento no se dio cuenta, pero luego, cuando el seor le
agradeci con un estrechn de manos, descubri que era ciego.

Qu motiv a Roberto a ayudar a un desconocido?

49
 a o es l a b o
tam Leyenda africand
Hace mucho tiempo, un cazador sali a cazar
con su arco y sus flechas. Al poco rato oy un
extrao ruido y se detuvo a escuchar.

ad?

De qu

na
Y ah estaba otra vez ese leve sonido, seco,
como si alguien se rascara. El sonido pro-
vena de un agujero en el suelo. Al acer-
carse al hoyo vi que era una ratita que
se haba cado y no poda salir.
Aydame!, le suplic al cazador.
Por favor, bondadoso seor.
Aydeme a salir de aqu!
El cazador inclin su arco hasta el pozo. La rata
subi por el arco y as pudo salir del agujero.
Gracias, dijo la rata.
Me hubiera muerto de hambre all dentro.
Hombre bondadoso, si alguna vez puedo ayudarte, lo har.
El cazador se ri.
Qu? T ayudarme a m?
Una cosita tan pequeita como t?
Ya veremos, dijo la ratita. Y se fue.
El cazador sigui su camino tambin.
Pero no haba ido an muy lejos cuando
empez una fuerte tormenta.
Ser mejor que busque un refugio, se dijo el cazador.
Y corri hasta una cueva para refugiarse y esperar a que la
lluvia parara. Una vez dentro, se acomod para comer.
De pronto, una sombra oscureci la boca de la cueva: era un enor-
me len que estaba entrando. El cazador trat de alcanzar su arco
pero el len se interpuso. Estaba atrapado!
Ah... buen da, len, dijo el cazador con amabilidad.
Esta es su cueva? No era mi intencin quitrsela.
Yo solo estaba esperando a que la lluvia parara. As que
ahora si se mueve un poquito, seguir mi camino y...
No!, rugi el len.
Qudate! Come tu comida.
Y luego, te comer yo a ti.

50
 El cazador pens que ese iba a ser
seguramente su fin, cuando de pronto

BONDAD
se escuch una risa que reson
por toda la caverna.
Oh, s!, dijo una profunda
y terrible voz. El cazador
comer su comida.
El len comer al cazador.
Luego, yo me comer al len.
Dnde ests t?,
pregunt el len mirando
para todos lados.
Alrededor de ti, por todas partes.
Y quin eres t?
La poderosa risa reson por toda la caverna.
Soy el terrible matador de leones. Aprate
len, as yo podr comerte a ti.
El len dud.
Yo... yo creo que no tengo mucha hambre ahora,
murmur. Se puso de pie y corri fuera de la cueva como
un cachorro asustado hasta que se perdi de vista.
El cazador recogi su arco.
Quin ser el terrible matador? Quin es lo suficientemente
valiente como para asustar a un gran len?, susurr el cazador.
Yo, dijo la ratita, asomndose por entre unas rocas.
Pero, t eres tan solo una ratita, dijo el cazador. Quin tena esa voz terrible?
Yo, contest la rata.
Yo s que soy demasiado pequea
para luchar con un len.
Pero, en cambio, los ecos maravillosos Para conversar sobre este valor:
de esta caverna hicieron que mi voz
sonara terrible y poderosa. Cul es la accin bondadosa
El cazador ri. que ms te gust de este cuento?
Oh, mi inteligente amiga, perdna- Qu hubiera pasado si
me por burlarme de ti. Puede que t
seas pequea, pero yo debera haberme la rata no actuaba de forma
dado cuenta de que la inteligencia y la bondadosa con el cazador?
bondad no son cuestin de tamao. Cmo reaccionan las personas
cuando eres bondadoso? 51
 Elisabeth Kbler-Ross,
un ejemplo de bondad
Desde muy pequea, Elisabeth mostr inters en ayudar a todas las personas que, por cual-
quier razn, requeran de apoyo y de atencin. Haba nacido en el corazn de Europa, en
Suiza, y cuando termin la Segunda Guerra Mundial, con apenas 18 aos, trabaj como
voluntaria ayudando a los prisioneros del campo de concentracin de Majdanek, en Polonia.
Esta experiencia le impuls a promover el apoyo y el acompaamiento a las personas enfer-
mas y a las que tuvieran cualquier tipo de sufrimiento.
Ms tarde viaj hasta Nueva York en donde empez a trabajar con enfermos mentales. Los
enfermos mentales son personas que pueden hacerse dao a s mismos y a los dems. Pero,
despus de la ayuda que Elisabeth les dio, ellos pudieron aprender cules eran sus responsabi-
lidades y a ser autnomos. Elisabeth deca que en lugar de medicamentos, lo que estas perso-
nas necesitaban era atencin y cario.
Tambin ayud a personas y familias que enfrentaban situaciones delicadas como cuan-
do deban despedirse de un ser querido que pronto iba a morir. Ella les ense a escuchar,
acompaar y a trasmitir amor.
Muchas de sus experiencias y recomenda-
ciones las recogi en diferentes libros, los
cuales han sido traducidos a ms de 25
idiomas, haciendo que sea una de las
autoras ms ledas de los ltimos aos.
De Elisabeth Kbler-Ross se puede
aprender la importancia de ayudar
y dar amor a los dems. Ella es un
buen ejemplo de bondad.

52
 BONDAD
Demuestro
bondad cuando
Trato con cario y respeto a las personas
que me rodean, aun a quienes no conozco.

Acto pensando en el bienestar de los dems,

sin importar quienes sean.

Ayudo a un amigo a superar alguna dificultad.

Cuido a mis abuelos y a las personas de la tercera edad.

Cedo mi puesto al hacer fila o doy el asiento

en el bus a una persona con discapacidad,
una mujer embarazada o a otro nio.

Ayudo a cruzar la calle a personas

que tienen alguna dificultad para caminar.

Saco a pasear al perro de mi vecino o cuido de sus plantas

cuando salen de viaje o se ausentan por un tiempo.

53
 vo vanidoso
u e r de E s o po
bula

El c
F

Un da Jpiter decidi elegir un

rey entre las aves y orden que se
presentaran delante de l para de-
cidir cul era la ms bella. Un cuervo
poco agraciado y muy vanidoso se propu-
so ganar el concurso a como diera lugar.
Lo primero que pens fue en sacar de la competencia
a las aves que tendran ms oportunidad de ganar,
como el papagayo, el pavo real, el guacamayo o el ave
del paraso. Si les robo los huevos de sus nidos el da de
la eleccin, estarn tan ocupadas buscndolos que no po-
drn asistir, eso es! pens, rindose con su chillido caracterstico.
Pas mucho tiempo vigilando los nidos de sus rivales, mientras diseaba
su plan. Al cabo de unos das, ya saba a qu hora salan a comer, cundo
dorman o cundo jugaban en las ramas de los rboles.
Entonces puso patas y pico a la obra.
Lo que no calcul fue que los huevos de estos pjaros eran muy grandes y ni siquiera
poda levantarlos. Qu voy a hacer ahora?, grazn enojado, mientras picoteaba
con rabia un puado de plumas de papagayo, en cuyo nido se encontraba.
Ya s!, exclam con un chillido de alegra. Voy a robarme las mejores
plumas de todos los nidos y las voy a poner entre las mas! As no puedo perder!
El da de la presentacin de las aves frente a Jpiter, el cuervo mostraba
un plumaje tan bello que Jpiter no tuvo la menor duda y lo eligi rey.

54
 BONDAD
Terriblemente enfadados
al descubrir que el plumaje del ganador
era robado, los dems pjaros se lanzaron
sobre l y le quitaron una a una las plumas
con las que haba pretendido engaar a todos.
Jpiter, decepcionado, le quit inmediatamente
el ttulo y le recalc que l mismo se haba
buscado lo que le acababa de pasar.

Para conversar
sobre este valor:
Crees que el cuervo fue
bondadoso? Por qu?
Cmo explicaras qu es la
bondad a otras personas?
De qu manera expresaras
bondad a tu familia?
55
 GeNErosiDad

Qu es ser generoso?
Eres generoso al ayudar sin esperar nada a cambio
y cuando compartes lo que tienes con los dems, sea
cual sea su edad, nacionalidad, idioma, color de piel
o de ojos o su condicin econmica.
Tambin puedes ser generoso con tu tiempo al dedi-
carte a labores solidarias como cuidar a otras
personas, a la naturaleza o a los animales
que estn enfermos o abandonados.

56
 Siempre es bueno a otros dar
sin esperar nada a cambio;
entregando cada da,
se comparte la alegra.

Una maana, Luca observa que Olga, una nia de otro curso, tiene dificultades
para llevar a la vez su mochila y una gran maqueta que ha hecho de tarea.
Al momento de ir a ayudarla, sus amigas la llaman para jugar.
Esperen, ir a ayudar a Olga, dice Luca.
Pero sus amigas se enojan con ella y le responden:
Si no vienes en este momento, ya no jugaremos contigo.
Luca desea jugar con sus amigas, pero tambin le preocupa que a Olga se le cai-
ga el trabajo que hizo con tanto esfuerzo. As que decide ayudarla, corre inme-
diatamente hacia Olga y le da una mano para sostener su gran maqueta.
Olga le agradece con una gran sonrisa. Luca se siente muy feliz de
ayudarla, a pesar de que ese da sus amigas no jugarn con ella.

Qu te parece la actitud de Luca y la

de sus amigas? Haras lo mismo que Luca?
57
 ipe Feliz
En la parte ms alta de la ciudad, sobre una columna,

nco de Oscar Wilde

se alzaba la estatua del Prncipe Feliz.
Estaba toda revestida de oro y tena en los ojos dos
Cu r

nt zafiros y un gran rub rojo en el puo de su espada.

El P
e

Un da, una golondrina se pos debajo de la

estatua y le cay encima una pesada gota de
agua. Mir hacia arriba y vio que los ojos
del Prncipe Feliz estaban llenos de lgrimas.
El prncipe le cont que cuando estaba vivo
no saba lo que eran las lgrimas porque viva
en el Palacio de la Despreocupacin. Por eso,
le llamaban el Prncipe Feliz. Ahora que po-
da ver toda la ciudad desde el punto ms alto,
se daba cuenta de cuntas personas necesitadas
haba y eso le haca llorar.
Le dijo que poda ver a una pobre mujer que bor-
daba sobre un vestido. Su hijito estaba enfermo,
tena fiebre y su madre no poda darle ms que
agua. Entonces, le pidi a la golondrina que
le llevara el rub del puo de su espada. La
golondrina, aunque deba partir para Egip-
to, apenada por la mirada del Prncipe Feliz,
se qued y llev el gran rub a la mujer,
dejndolo junto al dedal de la costurera.
Al da siguiente, al salir la luna,
volvi a todo vuelo hacia el
Prncipe Feliz para despedirse, pero l le dijo:
Golondrina, all abajo veo a un joven en un cuarto. Se
esfuerza en terminar una obra para el director del teatro, pero
siente demasiado fro y hambre para escribir ms. Llvale uno
de mis ojos. Son unos zafiros extraordinarios.
Lo vender, se comprar alimento y lea
para calentarse y as concluir su obra.
Entonces la golondrina arranc el ojo, vol
hacia el estudiante y lo dej sobre la mesa.
Al da siguiente, al salir la luna,
volvi hacia el prncipe para despedirse.
Golondrina!, no te quedars conmigo una
noche ms? All abajo, en la plazoleta, a una
nia vendedora se le han cado las cerillas
58
al arroyo. Su padre le pegar. Arrncame el otro ojo y
dselo. La golondrina entreg el otro zafiro a la nia, vol

GENEROSIDAD
de vuelta hacia el prncipe y le dijo que se quedara con l
para siempre. Durante esos das, la golondrina volaba por
la ciudad y luego le contaba la miseria en la que vivan los
nios y los mendigos.
Entonces, el prncipe le dijo:
Estoy cubierto de oro fino; desprndelo hoja por hoja
y dselo a los pobres.
Hoja por hoja arranc la golondrina el oro fino y hoja
por hoja lo distribuy entre los pobres.
Entonces lleg la nieve y, despus de la nieve, el hielo.
La pobre golondrina tena fro, cada vez ms fro, pero no
quera abandonar al prncipe: lo amaba demasiado.
Pero, al fin, sinti que iba a morir. No tuvo fuerzas ms que para volar una vez
ms sobre el hombro del prncipe.
Adis, amado prncipe!
Me da mucha alegra que partas por fin para Egipto, golondrina.
Has permanecido aqu demasiado tiempo.
No es a Egipto a donde voy a ir. Voy a ir a la morada de la muerte. La muerte es hermana
del sueo, verdad? Y besando al Prncipe Feliz en los labios, cay muerta a sus pies.
En ese mismo instante son un extrao crujido en el interior de la estatua.
La coraza de plomo se haba partido en dos.
A la maana siguiente, el alcalde se paseaba por la plazoleta con dos concejales de la ciudad.
Al pasar junto al pedestal levant sus ojos hacia la estatua.
Dios mo! Qu andrajoso parece el Prncipe Feliz! El rub de su espada
se ha cado y ya no tiene ojos, ni es dorado. Y tiene a sus pies un pjaro muerto.
Entonces, fue derribada la estatua y la fundieron. Pero el corazn
de plomo no quiso fundirse en el horno y fue arroja-
do como desecho al montn de basura en Para conversar
el que yaca la golondrina muerta. sobre este valor:
Cuentan que Dios le pidi
a un ngel que trajera las Por qu el Prncipe Feliz y la golondrina die-
dos cosas ms preciosas de ron todo lo que tenan por los ms necesitados?
la ciudad. Y el ngel le llev Cuenta a tus compaeros alguna ancdota en la
el corazn de plomo y
el pjaro muerto. que fuiste generoso. Cmo te sentiste?
Observa si hay en tu barrio o escuela alguien
que necesite de algo con lo que t puedes ayudar. 59
 San Francisco de Ass,
un sacerdote generoso
Cuentan que en Italia haba un joven hijo de un mercader muy rico; su nombre era Francisco
de Ass y era un joven inteligente, elegante y caballero que disfrutaba de una vida adinerada
por trabajar junto a su padre, acompandolo en los largos viajes que realizaba para vender
la mercanca.
Un da, durante uno de sus viajes, se encontr con algunas personas que tenan lepra. Esta
enfermedad en esa poca no tena tratamiento y era contagiosa por lo que se obligaba a vivir
lejos de todo contacto humano a quienes la padecan. Al verlas, se asust mucho por su aspec-
to, pues tenan todo su cuerpo cubierto de manchas y llagas. Sin embargo, Francisco se acerc
y habl con ellas. Lleno de compasin en su corazn, tom la ropa, el dinero y la comida que
tena y se las entreg. Desde ese momento, quiso vivir para servir y consolar a los que tuvieran
algn tipo de dolor o carencia y abandon su vida acomodada.
Francisco decidi hacer un voto con la pobreza y ayudar a los necesitados. Necesito pocas
cosas, deca, y las pocas cosas que necesito, las necesito poco
Su plegaria era:
Seor, haz de mi un instrumento de tu paz
Oh Maestro, que no busque yo tanto
ser consolado como consolar,
ser comprendido como comprender,
ser amado como amar.
Porque es dndose como se recibe,
es olvidndose de s mismo como uno se
encuentra a s mismo.
Francisco predic el evangelio con pasin,
pues amaba a Dios con todo su corazn
y admiraba su creacin. Para demos-
trarlo, en poca de Navidad cre un
pesebre viviente que hasta ahora sigue
siendo tradicin.
Con su ejemplo de generosidad ante la
vida y la naturaleza impact a muchos
jvenes adinerados que dejaron sus ri-
quezas y se unieron a l para ayudar
a las personas. Es as como se form
la orden Franciscana.

60
 GENEROSIDAD
Demuestro
generosidad cuando
Siento felicidad al compartir lo
que tengo con otras personas.

Paso tiempo con un amigo

que necesita ayuda.

Estoy dispuesto a jugar lo que

desean mis hermanos o amigos
aunque no sea mi juego favorito.

Regalo o dono ropa, alimentos, libros

y juguetes a la gente a quien le hace falta.

Comparto mi refrigerio con mis amigos

cuando ellos han olvidado el suyo.

61
 En cierto pas viva un comerciante llamado
y Ba s ilio, el
Marco, al que pusieron el apodo de el rico por-
que posea una fabulosa fortuna. A pesar de sus
d
codaptacin de un cuento ru es

l ri
riquezas, era un hombre muy egosta; nunca

gra
A

so
ayudaba a los pobres y no le gustaba que

Marco, e
estuvieran alrededor de su casa.

ciado
Un da, ya al anochecer, entraron en su casa
dos ancianos de cabellos blanqusimos y le
pidieron refugio. Le suplicaron tanto y con
tanta insistencia que Marco, solo para que
no lo molestasen ms, dio orden de que los
dejaran dormir en el cobertizo del corral.
A la maana siguiente, se sorprendi al es-
cuchar a una mujer contar lo que haba pasado
en la noche. Ella cont que en la aldea vecina,
en casa de un campesino pobre, haba nacido un
nio. Unos hombres de cabellos blancos lo haban
nombrado Basilio el desgraciado, y predijeron que
tendra todas las riquezas de Marco el rico.
Marco quiso saber si lo que la mujer deca era verdad,
as que fue a la casa del campesino para preguntrselo.
El hombre le confirm que as haba sucedido.
Entonces Marco, creyndose muy listo, se ofreci como
padrino del nio.
Al da siguiente del bautizo, Marco el rico llam al pobre campesino,
lo trat con gran amabilidad y le dijo:
Oye, compadre, t eres un hombre pobre y no podrs educar a tu hijo;
dmelo a m, que le har un hombre honrado y asegurar su futuro.
El padre reflexion un poco, pero al fin consinti, pues crea que hara feliz a su hijo.
Marco tom al nio, lo puso en el coche y se march.
Despus de haber recorrido algunos kilmetros, el comerciante hizo parar el coche,
entreg el nio a su criado y le orden:
Cgelo por los pies y tralo al barranco.
El criado cogi al nio e hizo lo que su amo le mandaba. Marco, rindose, dijo:
Ah, en el fondo del barranco, podrs poseer todos mis bienes.
Poco despus, por el mismo camino, pasaban unos comerciantes que al aproximarse al ba-
rranco oyeron el llanto de un nio; fueron hasta el fondo y encontraron al pequeo, lo cogie-
ron, lo arroparon y se pusieron de nuevo en camino.

62
Basilio el desgraciado pas 18 aos con los comerciantes,

GENEROSIDAD
quienes le ensearon a ser generoso.
Un da Marco el rico se diriga a cobrar sus deudas y, al llegar
donde los comerciantes, se fij en el joven y se dio cuenta que
era su ahijado. Entonces ofreci perdonar la deuda a los co-
merciantes a cambio del muchacho, convencindoles de que
l enseara al joven a ser un excelente empresario.
Marco envi a Basilio a su casa con una carta cerrada diri-
gida al ama que deca: Mujer, en cuanto recibas esta carta
ve con el dador a nuestra fbrica de jabn y ordena a los
obreros que echen al joven en una de las calderas de acei-
te hirviendo; cuida de no faltar en cumplir lo que te digo,
porque se trata de mi ms temible enemigo.
Basilio sigui el camino muy confiado, pero se encontr
con un viejo seor de cabello blanco que le pregunt a
dnde se diriga. Basilio se lo cont y le ense la carta.
El seor abri y ley la carta. Luego el viejo sopl sobre
la carta y se la entreg nuevamente.
Basilio el desgraciado lleg a la casa de Marco el rico,
pregunt por el ama y le entreg la carta. La mu-
jer llam a su hija y le ley la carta, que deca:
Mujer, en cuanto recibas esta carta, prepara
todo para casar al da siguiente a Anastasia con este
joven; y cuida de obedecer lo que te digo, porque tal es mi
voluntad. Los muchachos se enamoraron y pronto se casaron.
Luego de un tiempo, Marco el rico lleg a su casa y se
enfureci al ver a su hija casada con Basilio, porque ahora
su riqueza le pertenecera. Pero al ver a su hija tan enamo-
rada dej que el joven se quedara. Basilio ense a Marco
el rico a compartir sus riquezas con los ms necesitados.

Para conversar
sobre este valor:
Por qu crees que Marco
el rico actu de esta manera?
Qu podra haber hecho Marco el
rico para demostrar generosidad?
63
 ReSPoNsabIliDad

Qu es ser responsable?
Soy responsable cuando cumplo con mis obli-
gaciones. Si me comprometo con algo o con
alguien, debo cumplir mi palabra. Si fallo, otras
personas podran salir perjudicadas.

64
 Hoy y siempre, responsable
de mis actos, de mi mundo.
Hoy y siempre, responsable;
lo que digo siempre cumplo.

La maestra de Ciencias Naturales pidi a sus estudiantes que hi-

cieran una maqueta para explicar el funcionamiento del Sistema
Solar. Un grupo decidi hacerlo con bolas de espuma, pintura y
alambre. Cada uno deba llevar uno de los materiales.
Martn, uno de los integrantes del grupo, decidi ir a jugar ftbol
con otros amigos y no lleg a la cita de trabajo; por lo tanto, falt
el material que deba llevar y los dems integrantes tuvieron que
comprarlo. El grupo se tard mucho ms tiempo del que haban
planificado para hacer la maqueta y ya no pudieron jugar ftbol.
Al da siguiente, la maestra pidi al grupo que expusiera su ma-
queta. Rpidamente, Martn pidi que mencionaran su nombre
como uno de los fabricantes de la misma.

Qu crees que debe hacer

el grupo ante el pedido de Martn?
65
 y la Haba una vez un ratn, un

j alrosohermanos sGar lchic pjaro y una salchicha que se

p de
im
m ha
hicieron amigos y armaron
juntos una casita.

el
Les fue bien con todo.

n to
El ratn,
Estaban muy felices y les
e
Cu
gustaba vivir juntos.
Cada uno realizaba una tarea,
de manera que ninguno tena
que trabajar demasiado. El
pjaro volaba al bosque
cada da y juntaba ramitas
para hacer el fuego.
El ratn traa el agua
a la casa, y la salchicha
haca la comida.
Estaban satisfechos con lo
que tenan? S, ellos esta-
ban contentos. Entonces
un da el pjaro se encontr
con otro pjaro y empeza-
ron a charlar. El primero
le cont al segundo todo
acerca de sus queha-
ceres domsticos y
cun felices estaban
compartiendo las
tareas para que
nadie tuviera que tra-
bajar demasiado.
Uy, uy!, dijo el
segundo pjaro.
Me da la impre-
sin de que t ha-
ces todo el trabajo!
Cuando el ratn termina de
traer el agua, l se va a dormir. Cuan-
do la salchicha cocina, todo lo que tiene que hacer es
arrojarse a s misma adentrode la sopa o enrollar los vegetales
con la carne y condimentar y poner sal a todo. T, por otro lado,
debes volar y andar de un lado al otro, juntando ramitas!
66
 RESPONSABILIDAD
El pjaro no haba visto hasta entonces las cosas de esa manera,
pero ahora que lo haca pens que l tal vez estaba haciendo
casi todo el trabajo.
Fue a la casa y caus problemas. Le dijo a los otros que
nunca ms iba a traer ramitas y que ellos tendran que
hacer su parte del trabajo de ahora en adelante.
As que, aunque todos haban estado perfectamente felices
todo ese tiempo, y aunque la salchicha y el ratn ya haban
hecho su parte del trabajo, se pusieron de acuerdo en hacer
cambios para complacer al pjaro. Se decidi que el pjaro
ira a traer el agua cada da, el ratn cocinara, y la salchi-
cha ira a traer ramitas para el fuego.
Esto no funcion para nada bien! Mientras camina-
ba hacia el bosque, a la salchicha se la comi
un perro! Tratando de cocinar, el ratn
se cay adentro del agua hirviendo,
y se despellej vivo!
El pjaro, al no estar acostumbrado
a recoger agua, fue arrastrado por un
pesado cubo en un aljibe, y se ahog.

Para conversar sobre este valor:

Qu piensas de la actuacin del pjaro?
Haz una lista de tus responsabilidades
en la casa y en la escuela.
Cules de ellas son beneficiosas para ti y
cules para los dems miembros de tu familia?
67
 Florence Nightingale,
una enfermera responsable
Hace mucho tiempo, antes de la Primera Guerra
Mundial, los hospitales no eran como los de hoy, ya
que la ciencia no se haba desarrollado tanto y se
desconocan muchas cosas; no haba agua limpia,
la falta de higiene era lo comn, y tampoco haba
suficientes enfermeras para atender a los pacientes.
Florence Nightingale, desde joven, sinti la ne-
cesidad de ayudar a otras personas y deseaba
estudiar enfermera. A pesar de que sus padres no
estaban gustosos con la idea, le permitieron viajar
a Egipto y a Europa para aprender a atender a
los enfermos. En esos das estall una guerra en
los pases europeos y los hospitales se llenaron
de enfermos. Florence se alist como enferme-
ra. Trabajaba da y noche curando las heridas
de los soldados, pero a pesar de sus esfuerzos, los
enfermos moran por las infecciones que contraan
por la falta de higiene de los hospitales. Florence
senta una profunda tristeza y decidi responsabilizarse
por lo que suceda.
Decidida a hacer todo lo que estuviera en sus manos para cambiar esta situacin, for-
m un grupo de chicas a quienes les ense todo lo que saba: la manera correcta de curar
las heridas, cmo alimentar a los enfermos con frutas y verduras y la forma en la que podan
darles nimo. En el hospital, las personas empezaron a llamarla la dama de la lmpara por
todas las noches que pas cuidando a los enfermos.
Sin embargo, las muertes seguan aumentando. Entonces se le ocurri la idea de registrar
todos los casos que entraban al hospital y hacerles el seguimiento correspondiente. As, con
un ejercicio simple de matemticas, logr demostrar que ms pacientes fallecan por falta de
higiene que los que haban sufrido heridas de guerra. Con esos datos, las autoridades se pu-
sieron manos a la obra e instalaron agua potable en los hospitales.
Florence y su grupo de enfermeras lograron salvar la vida a ms de 5.000 heridos de guerra.
Por su gran esfuerzo y responsabilidad en el cuidado de los pacientes, Florence Nightingale es
considerada la pionera de la enfermera moderna.

68
 RESPONSABILIDAD
Demuestro
responsabilidad cuando
Me involucro en los asuntos en los que participo,
aportando mis ideas y mi trabajo.

Me esfuerzo por ayudar a las

personas que me rodean.

Cumplo con las tareas que me asignan tanto

en mi casa como en mi escuela.

Soy puntual para evitar que

las personas esperen por m.

Cuido mis pertenencias y las de los dems.

Evito que el agua se desperdicie al baarme, lavar

los platos, cepillarme los dientes o jugar con ella.

69
 h r oe de H
o
e Leyenda tradicional o
Holanda es un pas que se encuentra
tan cerca del mar que durante siglos los holandeses
qu
han construido grandes diques, que son muros

lanolandesa
h
que impiden el ingreso del agua a las ciudades,
e

da
El p

manteniendo el pas seco y a salvo.

Esta es la historia de Peter, un muchacho
holands de ocho aos que se hizo muy famoso
por su responsabilidad y herosmo.
Peter era hijo de uno de los trabajadores que
vigilaba las compuertas de los diques, las abra y
las cerraba para que los barcos pudieran pasar de
los canales al ancho mar. Era muy alegre y generoso.
Una tarde, a principios de otoo,
su madre lo llam mientras jugaba. La madre de Peter
le pidi que cruzara el dique para llevar pasteles a
un gran amigo de la familia que era ciego.
Si te apresuras y no te entretienes jugando,
estars de vuelta antes de que oscurezca, le dijo.
Peter se sinti muy feliz de cumplir
con la tarea que le haba encomendado su
mam y parti con el corazn alegre. Se que-
d un rato con el ciego; le cont los detalles
de su paseo por el dique y le habl del
sol, las flores y los barcos que navegan
por el mar. De repente, record que su
madre deseaba que volviera antes del
anochecer, se despidi de su amigo
y emprendi el regreso.
Caminando por el borde del canal,
observ que la lluvia haba hecho subir
el nivel de las aguas, que golpeaban el
lado del dique. Afortunadamente, nues-
tros diques son suficientemente fuertes,
pens. Y se tranquiliz. Mir los maravi-
llosos tulipanes azules y decidi recoger unos
para su mam. Pero cuando se agach a recogerlos,
observ un pequeo agujero en el dique por donde entraba agua.

70
Peter en seguida se dio cuenta del peligro:

RESPONSABILIDAD
si el agua sale por un diminuto agujero, este se ir ensanchan-
do y habr una gran inundacin. Lanz su ramo de flores,
descendi hasta la base del dique e introdujo el dedo en el
pequeo agujero. El agua dej de fluir!
Oh!, se dijo Holanda no se inundar mientras
yo est aqu!
Al principio todo iba bien, pero el fro y la oscu-
ridad no tardaron en aparecer. El muchacho no
cesaba de gritar:
Vengan, vengan aqu!, chillaba. Pero nadie
le oa ni acuda a ayudarle. El fro se hizo ms
intenso, el brazo le dola y lo senta rgido y
entumecido. Volvi a gritar.
Peter trat de silbar, pero los dientes
no paraban de castaetearle por el fro.
Pens en su familia y se dijo: No puedo de-
jar que se ahoguen. Debo permanecer aqu has-
ta que venga alguien, aunque tenga que quedarme
toda la noche.
Por la maana temprano, un hombre que se diriga
a su trabajo por el dique oy un gemido. Se inclin sobre
el borde y vio a un nio arrimado al lateral del gran muro.
Qu ocurre?, grit
Te has hecho dao?
Estoy frenando el agua!, chill Peter.
Avise para que vengan todos rpidamente!
La alarma se extendi. La gente vino corriendo con palas
y el agujero no tard en ser reparado.
Llevaron a Peter a casa de sus padres y pron-
to todo el pueblo se enter de cmo,
aquella noche, les haba salvado
la vida. Desde aquel da, nunca Para conversar sobre este valor:
han olvidado al pequeo hroe
de Holanda.
Qu opinas de la decisin de Peter?
Qu acciones responsables se te ocurren para ayudar
en tu barrio, en tu pas y en el planeta Tierra?
71
 ,
INnoVacIoN

Qu es innovar?
Innovar es encontrar nuevas
soluciones a los problemas. Para
innovar debo observar la situa-
cin, conocer las acciones que
ya se realizaron y buscar en mi
imaginacin un nuevo camino
que permita dar una respuesta o
mejorar la que ya existe para re-
solver un problema o necesidad.

72
 Imaginacin puesta
en accin
es como nace
la innovacin

En la escuela, Sebastin observaba cmo todos los das sus amigos se pelea-
ban al jugar a los tazos, un juego parecido a las canicas. Unos y otros decan
haber ganado, esto provocaba gritos, lloros y golpes entre ellos.
Para investigar cul era el inicio de la confusin, Sebastin mir con aten-
cin cmo jugaban sus amigos y se dio cuenta de que ninguno de los equipos
llevaba la cuenta de cuntas veces se haba golpeado al mismo tazo.
As que tom una hoja de papel, traz una lnea para dividirla en dos y
dibuj en ambas partes algunos crculos medianos. Pidi a los jugadores que
cada vez que golpearan un tazo pintaran uno de los crculos y pusieran sus
nombres en la hoja; de esa manera se podra llevar un exacto control.
Los nios siguieron la idea de Sebastin y lo eligieron como juez del jue-
go. No hubo ms quejas ni peleas. Todos en la escuela estaban muy felices
y agradecieron a Sebastin por su gran idea.

En qu ayud la idea de Sebastin a sus compaeros?

73
 a n o de caf
gr n cuento pop
d eu ula
r
Haba una vez una nia que siempre se
quejaba con su padre acerca de la vida
Un
n y lo difcil que era para ella alcanzar
ci

sus metas, y de que cuando solucionaba

pta

un problema, apareca otro.

Ada

No saba cmo hacer para seguir

adelante y crea que se dara por vencida.
Estaba cansada de luchar.
Su padre, un chef, la llev a su lugar de
trabajo. Llen tres ollas con agua y las coloc
sobre el fuego. En una coloc zanahorias; en
otra, huevos; y en la ltima, granos de caf.
Las dej hervir sin decir palabra. La
hija esper impaciente, preguntn-
dose qu estara haciendo su padre.
A los veinte minutos el padre apag
el fuego, sac las zanahorias y las
coloc en un recipiente. Sac los
huevos y los coloc en un plato.
Col el caf y lo puso en una taza.
Mirando a su hija le dijo:
Mi nia, qu ves?
Unas zanahorias,
unos huevos y una taza
de caf, respondi la nia.
Entonces, el padre hizo que se acerca-
se ms a la mesa y le pidi que tocara
las zanahorias. Ella lo hizo y not que
estaban blandas. Luego le pidi que to-
mara un huevo y lo rompiera. Al sacarle
la cscara, observ que el huevo estaba
duro. Finalmente, le pidi que probara
el caf. Ella sonri mientras lo saboreaba.
Humildemente la hija pregunt:
Qu significa esto?, padre mo.

74
 l le explic que los tres elementos se expusieron al agua hirviendo y que

INNOVACIN
cada uno haba reaccionado en forma diferente. La zanahoria lleg dura a la
olla y despus de pasar por el agua hirviendo se haba vuelto frgil, fcil de
deshacer. El huevo, al entrar en el agua hirviendo era frgil, su cscara fina
protega el interior lquido y, al salir, su interior se haba endurecido.
Y los granos de caf?, pregunt la nia con mucha intriga.
Los granos de caf son los nicos que se mantienen como eran antes
de enfrentarse al agua hirviendo y, adems, transformaron el color,
el sabor y el aroma del agua.
Hija ma, Cmo deseas ser al enfrentar las dificultades?,
como la zanahoria, el huevo o el grano de caf?
Si eres como un huevo, empiezas frgil y sensible pero al enfrentarte a
las cosas que no puedes hacer, a la burla de tus compaeros, a las malas
notas, te enojas y dejas que tu corazn se endurezca. Si eres como la za-
nahoria, te pones dbil, lloras y te quejas todo el tiempo. O quieres ser
como el caf, y al llegar la dificultad reaccionas de forma positiva,
sin dejarte vencer, y haces que las cosas a tu alrededor mejoren?
Buscas las soluciones, das lo mejor de ti y llenas de
tus colores el mundo que te rodea.

Para conversar
sobre este valor:
Cmo te gustara ser?
Como la zanahoria,
como el huevo o como
el grano de caf.
Por qu?
75
 Albert Einstein,
un gran descubrimiento
En Alemania vivi un joven llamado
Albert Einstein. En la escuela apren-
da ms despacio que sus compaeros
porque le gustaba pensar bien sobre las
cosas que le enseaban.
En la universidad, se dio tiempo para anali-
zar algunas propuestas tericas que haban
hecho grandes investigadores como New-
ton, quien deca que el tiempo y la distancia
son iguales si se miden desde cualquier pun-
to donde uno se encuentre, siempre y cuando
no se cambie de velocidad.
Para Einstein esta teora era cierta y empez
a aplicarla en diferentes situaciones; pero se
dio cuenta de que esto no pasaba en todas
las circunstancias, con lo que apareci un
problema que deba ser resuelto. Investig
y prob una y otra vez hasta encontrar
una nueva manera de explicar el hallaz-
go de Newton. Y sabes lo que descubri?
Que el tiempo y la distancia se miden diferentes
dependiendo del lugar donde ests situado.
E incluso descubri que cuando tus pies no estn sobre la tierra el tiempo
pasa ms rpido que cuando ests sobre ella.
Todas las teoras que Einstein elabor sirvieron para que entendamos de mejor manera el
universo y el funcionamiento de la naturaleza. Ahora se aplica su teora para construir m-
quinas y establecer de mejor manera el tiempo en el que transcurren las cosas.
Einstein nunca ostent su inteligencia, siempre fue muy humilde para aprender, tuvo sentido
del humor y es considerado uno de los hombres ms importantes del siglo XX.

76
 INNOVACIN
Demuestro
innovacin cuando
Me doy cuenta de que un aparato o un procedimiento
no estn funcionando adecuadamente y dedico tiempo
y esfuerzo para encontrar una solucin al problema.

Organizo los objetos o las actividades de manera diferente

para que funcionen mejor o se hagan en menos tiempo.

Cambio algo a una idea que ya se ha

puesto en prctica, para mejorarla.

Imagino una nueva forma de presentar un trabajo para que

se comprenda mejor e impacte a quienes est destinado.

Comparto mis ideas con las dems personas para mejorar

la calidad de vida de quienes me rodean.

77
 Un camino
Esta es la historia de una aldea situada en una isla per-
dida. Su fundador fue el anciano Zabu, a quien todos
tacin
de u n c u
e nt
od
n
queran y respetaban mucho. Se cuenta que haba ap

uee Javier Megias

Ad
llegado a la zona luego de que su barco naufraga-

vo
ra. Al llegar a tierra, Zabu y los dems nufragos
se maravillaron al contemplar la vegetacin de
la isla y pensaron que no les faltara alimento.
El grupo empez su caminata para buscar
un lugar donde construir un refugio. El viaje
era duro, pues tenan que abrirse campo
entre la maleza para avanzar. Una maana
Zabu anunci que iba a partir en busca de
una fuente de agua ya que, de lo contrario, el
grupo no aguantara mucho tiempo ms.
Tres das despus, cuando ya todos lo
daban por muerto, apareci lleno de
cortes y araazos anunciando que
haba descubierto un pozo a un da
de camino y que haba despejado
el sendero. Todos festejaron la
noticia, pues el hallazgo garanti-
zaba su supervivencia.
Pasaron cincuenta inviernos des-
de ese hallazgo. En la aldea se
haba convertido una tradicin
festejar el da en que un chico
cumpla la edad para convertirse
en adulto; para esto, el muchacho
deba recoger una determinada
cantidad de agua del pozo y traerla
a la aldea.
La maana en que Iwala cumpla
la mayora de edad inici la tarea de
traer el agua del pozo. Era un joven des-
pierto y curioso, y tras varios das de acarrear los cubos por el sendero y hacer algunas
exploraciones, se arm de valor y fue a hablar con el jefe de la aldea.
He observado con atencin y he llegado a la conclusin que el sendero que utilizamos para
llegar al pozo es demasiado largo y enrevesado, dijo el muchacho.
He estado dndole vueltas y creo que podra encontrar uno ms corto.
78
El jefe lo mir con cierto aire de suficiencia

INNOVACIN
y le contest:
Por qu pierdes el tiempo? El sendero que tenemos es bueno.
S, pero creo que podramos recoger agua en mucho menos
tiempo y as podramos dedicarnos a otras actividades durante el
da, explic el joven tmidamente.
Est bien, le contest el jefe. Veremos qu puedes hacer.
A la maana siguiente el joven se dirigi a uno de los extremos de la aldea con su mache-
te, observ la forma de los rboles y la distancia que haba hasta el manantial, y comenz a
despejar un sendero. Sus vecinos lo observaban y se burlaban de l:
Por qu pierdes el tiempo, si ya hay una forma de llegar al pozo?, le decan.
El joven no hizo caso de los comentarios y se esforz en la tarea da y noche, hasta que acab
por despejar un camino que llegaba al pozo en apenas unas horas. Aunque haba trabajado
duro, todava era un sendero angosto y repleto de ramas en las que se enganchaba la ropa.
El joven, abatido, cont su hallazgo a su mejor amigo, quien decidi inmediatamente que, a
partir de ese da, ambos iran a recoger agua por el nuevo sendero. Otros jvenes tambin deci-
dieron usar la nueva ruta y poco a poco la tarea no fue tan incmoda ya que las ramas se aplas-
taban en cada pisada.
Con el tiempo, el nuevo sendero se convirti en un amplio y despejado camino que utilizaba
toda la aldea para ir por agua y el anterior fue inundado por la maleza.

Para conversar sobre este valor:

Por qu el camino que hizo
Iwala es una innovacin?
Qu innovaciones propondras
en tu casa y en tu escuela para
mejorar la calidad de vida?
79
 AMisTaD

Qu es la amistad?
Soy amigo de una persona cuando le doy ms
atencin, cuidado, cario y lealtad que a otros.
Puedo contar con mis amigos, y ellos conmigo, en
las situaciones buenas y en las desafortunadas.
Cuando alguno de mis amigos tiene un problema,
yo estoy dispuesto a ayudarlo y tambin puedo
decirle lo que no me parece correcto.

80
 Muchos amigos desde nio
por siempre yo los quiero.
A todos trato con cario
siendo positivo y sincero.

Al levantarse por la maana Laura piensa en lo que har durante el da, y

se da cuenta de que cada actividad involucra a uno de sus amigos. Con Juan
visitar a la mam de Mara, que est enferma; luego, jugar con Pedro en la
casa de Miguel. Almorzar con Juana para contarle lo que le gustara hacer
en las vacaciones e ir a ver una pelcula con Lourdes, su vecina.
Cuanta alegra siente Laura por tener tantos amigos con quienes
compartir diferentes actividades y experiencias nuevas!

Cules son las actividades

que te gusta hacer con tus amigos?

81
 le tigto irndeio
y Cu
en
i
Sud

Haba una
vez un pequeo nio
indio llamado Sudi, a
quien le encantaba gruir a
los tigres.
Ten cuidado, le dijo su madre. A los
tigres no les gusta que les gruan.
Pero a Sudi no le importaba y, un da que su madre sali,
fue a dar un paseo a ver si encontraba un tigre para gruirle.
En cuanto apareci Sudi, el tigre salt y gru:
Grr... Grrrr... Y Sudi le contest: Grrrr... Grrr...
El tigre estaba enfadadsimo! Qu se cree que soy?,
pens, una ardilla, un conejo o un ratn?
As que al da siguiente, al ver acercarse a Sudi,
salt de detrs de un rbol y gru ms fuerte que nunca: Grrr... Grrrrrr...!
Tigre bonito... Buen chico!, dijo Sudi acaricindolo.
El tigre no pudo soportarlo y se alej a afilar sus garras.
Mova la cola y entre gruido y gruido repeta: Soy un tigre! T - I - G - R - E.
Entonces fue a beber al estanque. Cuando termin, mir su reflejo en el agua. Era un hermo-
so tigre amarillo y cobrizo, con rayas negras y una cola muy larga. Gru otra vez, tan fuerte
que lleg a asustarse a s mismo. Sali corriendo.
Al fin se detuvo.

82
 De qu huyo?, pens.
Si he sido yo mismo.

AMISTAD
Vaya, este chico me ha trastornado!
Por qu gruir a los tigres?
Al da siguiente, cuando pas
Sudi, lo detuvo.
Por qu grues a los ti-
gres?, pregunt.
Bueno, dijo Sudi.
En realidad, porque soy tmido
y cuando gruo a los tigres
me siento mejor.
No s si me entiendes.
Claro que te entiendo!,
exclam el tigre.
Despus de todo, sigui Sudi,
los tigres son los animales
ms feroces del mundo y el que
les grue es porque es valiente.
El tigre estaba encanta-
do, y le gustaba que Sudi le respetara
por ser tambin l un animal muy valiente.
Entonces le pregunt:
Crees que los tigres somos ms feroces que los leones?
Oh, s!, contest Sudi.
Y que los osos?
Mucho ms feroces.
El tigre ronrone, amigable.
Eres un buen chico, dijo y le lami la mano.
Despus de eso salan a pasear juntos con frecuencia
y de vez en cuando se gruan el uno al otro.

Para conversar sobre este valor:

Cmo demostr Sudi su amistad al tigre?
Prepara una sorpresa para tus amigos para
demostrarles lo especiales que son para ti.
83
 Simn Rodrguez,
el gran amigo del Libertador Simn Bolvar
Quin no ha escuchado hablar de Simn Bolvar, tambin conocido como El Libertador por
ser el hombre que llev la libertad a los pueblos de Bolivia, Colombia, Ecuador, Panam, Per
y Venezuela? Las ideas de Simn Bolvar por la independencia y la libertad se formaron junto a
su maestro y gran amigo, Simn Rodrguez. Si deseas conocer su historia, lee el siguiente relato.
Cuando los pases de Latinoamrica an pertenecan a Espaa, Simn Rodrguez fue contrata-
do como profesor de Simn Bolvar. Tenan pocos aos de diferencia, por lo que enseguida se
hicieron amigos.
Simn Rodrguez no fue un maestro tradicional, le gustaba llevar a Bolvar por los campos.
Hacan largas caminatas por la naturaleza, tambin cabalgaban y nadaban en el ro.
Lean diferentes tipos de libros y conversaban sobre el gran deseo de ver a sus pueblos
libres de toda la pobreza, el castigo y el maltrato que sufran en aquella poca por parte
de sus opresores, los espaoles.
Luego de unos aos tuvieron que separarse por largo tiempo, pero su
amistad continu. En una ocasin se encontraron en Pars y
emprendieron nuevos viajes por Italia.
En ese viaje, Simn Bolvar encontr en la amistad
y enseanzas de Rodrguez la inspiracin para
hacer un juramento:
Juro delante de usted, juro por el Dios de mis
padres, juro por ellos, juro por mi honor y juro
por mi Patria, que no dar descanso a mi bra-
zo, ni reposo a mi alma, hasta que haya roto
las cadenas que nos oprimen por voluntad
del poder espaol!
Luego de algunos aos Bolvar agradeci a
Rodrguez por su amistad y le escribi: Sin
duda usted es el hombre ms extraordinario del
mundoOh mi maestro! Oh mi amigo! Usted
form mi corazn para la libertad, para la justi-
cia, para lo grande, para lo hermoso.
Simn Rodrguez fue el primer Director de la
Enseanza Pblica de la Repblica de Bolivia,
instaur la escuela pblica y propuso programas
innovadores de enseanza.

84
 AMISTAD
Demuestro
amistad cuando
Cumplo con las promesas
que les hago a mis amigos.

Comparto mi tiempo para escucharlos,

jugar y aprender de ellos.

Acompao a mis amigos en

momentos buenos y malos.

Me disculpo rpidamente
cuando los he ofendido.

Guardo celosamente los secretos

que me han confiado.

85
 o s
m ig ento rabe an
Cu nim
o
A

Dos amigos viajaban por el

desierto y en un determinado mo-
mento del viaje discutieron. Uno de
ellos le peg al otro y ste escribi
con una rama en la arena:
Hoy mi mejor amigo me peg
una bofetada en el rostro.
Siguieron adelante y llegaron a
un oasis en donde decidieron baarse.
El que haba sido abofeteado y lastimado comen-
z a ahogarse, pero fue salvado por el amigo. Al recu-
perarse tom su navaja y escribi en una piedra:
Hoy mi mejor amigo me salv la vida.

86
 AMISTAD
Intrigado, el amigo pregunt:
Por qu, despus de que te lastim, escribiste
en la arena, y ahora escribes en una piedra?
Sonriendo, el otro amigo respondi:
Cuando un gran amigo nos ofende, debere-
mos escribir la ofensa en la arena donde el vien-
to del olvido y el perdn se encargarn de bo-
rrarla y desaparecerla; por otro lado, cuando nos
pase algo grandioso, deberemos grabarlo en la
piedra de la memoria del corazn, donde ningn
viento en todo el mundo podr borrarlo.

Para conversar sobre este valor:

Puedes mencionar personas cercanas a ti
que consideras que son buenos amigos?
Recuerdas algn gesto que hayan tenido
para demostrar su amistad? Cmo te has
sentido en ese momento?
87
 ,
PErDon

Qu es el perdn?
Si alguien me ha lastimado o ha cometido
una falta contra m, puedo decidir perdonarlo
y olvidar lo que me ha hecho.
Cuando he sido yo quien ha ofendido, puedo
arrepentirme, es decir, no volver a cometer
esa falta y pedir que me perdonen.

88
 Si me ofendes te perdono
y olvido todo rencor.
Cuando abandono la ira
me siento mucho mejor.

Omar y Jos eran hermanos. A los dos les gustaba jugar con los mismos
juguetes, as que cuando uno de ellos tena el carro azul, el otro tambin lo
quera. Esto ocasionaba que los hermanos se pelearan todo el tiempo. Pero
Jos siempre era quien buscaba a Omar luego de una pelea para que pudie-
ran jugar juntos otra vez. Un da, Omar ya no quiso perdonar a Jos por ha-
berle quitado su juguete. Entonces, decidi romper todos los muecos prefe-
ridos de su hermano. Jos se sinti muy triste; sin embargo, perdon a Omar
y le pidi que jugaran juntos con el nico mueco que haba quedado.

Qu sentimientos tena Omar que le

impulsaron a destruir los muecos de su hermano?
Qu motiv a Jos a perdonar a Omar?
89
 aro Hace mucho, mucho tiempo, en algn lu-

m ot Cuento
tra
dic
gar de Japn viva una pareja de ancianos.
Un da el anciano sali a la montaa
Mo
a recoger lea mientras que la ancianita fue

io
na
al ro para lavar ropa. De repente, la an-

l ja
cianita vio que un enorme durazno vena

pons
por el ro, aguas abajo. Ella lo recogi y
se lo llev a casa.
El anciano, al llegar, se sorprendi
al ver tan enorme durazno y dijo: Qu
fruta tan grande!, lo cortamos?, y la ancia-
na contest: S, vamos a cortarlo!
Pero antes de cortar el durazno empez
a moverse y de su interior sali un nio.
Los ancianos se sorprendieron al ver a un nio
salir de aquel enorme durazno, pero tambin se
alegraron porque, como no tenan hijos, ese nio se
convertira en su nico hijo. Lo llamaremos Mo-
motaro! porque naci de un momo
(durazno en Japn), dijo la anciana.
Momotaro coma mucho y creci fuerte y
robusto. Era bueno y ayudaba a sus padres
en todo lo que le pedan, pero haba
algo que preocupaba a los ancianos:
Momotaro an no haba pronunciado
ni una sola palabra.
Por aquella poca, unos malhechores esta-
ban causando alboroto y cometiendo fechoras
por todo el pueblo y Momotaro se indignaba y
pensaba: Esta situacin es intolerable!
Un da, de repente, comenz a hablar y dijo a sus
padres: Voy a castigar a estos malvados! Me
tienen que ayudar a preparar mis cosas para salir a
buscarlos. Los ancianos se quedaron sorprendidos
al escuchar por primera vez la voz de Momotaro,
as que ayudaron a su hijo, le dieron ropas nuevas
y kibi dango (la comida que gustaba a Momotaro)
para que pudiera comer durante el viaje. Momotaro par-
ti hacia la isla donde se escondan los truhanes. Los ancia-
nos rezaban para que su hijo estuviera sano y salvo.
90
Momotoro se encontr en el camino con un perro. El perro le dijo:
Oye! Dame un kibi dango, por favor. Si me lo das te ayudar en lo que sea.
Momotaro le entreg un kibi dango y empezaron a caminar juntos.

PERDN
Poco despus se encontraron con un mono, el cual pidi a Momotaro
lo mismo que el perro. Momotaro cogi un kibi dango y se lo entreg,
y los tres empezaron la marcha nuevamente.
En el camino encontraron a un faisn,
que pidi lo mismo que los anteriores y se uni al grupo.
Pasaron unos das y llegaron por fin a la isla. El faisn realiz
un vuelo de reconocimiento y al volver dijo:
Ahora todos estn tomando sake.
Momotaro pens que
era una buena ocasin
y dijo: Vamos!
Pero no podan entrar por-
que el portn estaba cerrado.
En ese momento el mono
salt al portn y abri
la cerradura.
Los cuatro entraron a la vez y los
malhechores se quedaron sor-
prendidos al verlos. El perro
mordi a uno de ellos, el
mono ara a otro, mientras
que el faisn picoteaba a
un tercero. Momotaro dio
un cabezazo al jefe de los
ladrones y le dijo:

No hagan ms cosas malas!

Todos contestaron: Nunca ms
lo haremos! Perdnanos! Para conversar sobre este valor:
Momotaro los perdon y recobr
los tesoros robados, volviendo a casa
Qu motiv a Momotaro a per-
sano y salvo con sus amigos y re- donar a los malhechores?
partiendo las riquezas entre la gente Qu ofensas has perdonado?
del pueblo.
Cules crees que son las conse-
cuencias de pedir perdn? 91
 Jos Mart,
un poeta que supo perdonar.
Jos Mart naci en Cuba el 28 de enero de 1853. Su familia era muy humilde pero, a pesar
de eso, a los 12 aos pudo acceder a la escuela. Ms adelante se convirti en profesor. Preocu-
pado por la educacin, en 1889 fund una revista para nios titulada La Edad de Oro en
la que aparecieron los cuentos Beb y el seor Don Pomposo, Nen traviesa y La mue-
ca negra. En estos cuentos pudo expresar sus ideas modernas sobre cmo ensear, mostran-
do algunos principios de su pensamiento como la preocupacin por las normas de justicia y
dignidad humanas que deban cultivarse en los nios desde su ms tierna edad.
Adems de escritor y poeta, Mart es conocido por su actividad poltica. Es considerado uno
de los principales promotores de la independencia de Cuba y del conjunto de los pueblos de
Amrica. Es famosa su frase: La felicidad general de un pueblo descansa en la independen-
cia individual de sus habitantes. Por sus ideas polticas fue encarcelado y expulsado de Cuba.
Sin embargo, siempre mostr comprensin hacia sus agresores. Se cuenta que un da en que
su padre fue a visitarlo a la prisin, los carceleros lo maltrataron y humillaron de forma cruel.
Sobre esos hechos escribi: Da amargusimo aquel! Y yo todava no s odiar. El poema la
Rosa blanca expresa muy claramente su idea sobre el perdn.
Cultivo una rosa blanca
en junio como en enero
para el amigo sincero
que me da su mano franca.
Y para el cruel que me arranca
el corazn con que vivo,
cardo ni ortiga cultivo;
cultivo la rosa blanca.

92
 PERDN
Demuestro
perdn cuando
Me acerco a un amigo para invitarle a jugar conmigo,
a pesar de que me ha lastimado, y as expresarle mi cario.

Me arrepiento del dao que he ocasionado.

Decido no volver a realizar las acciones

que lastimaron a otras personas.

Realizo una accin buena para los que he ofendido.

Hablo con quien me ha ofendido para aclarar una situacin.

No guardo rencor.

No juzgo ni hablo mal de quien me ha ofendido.

93
 acamayos dis
g u Leyend
ae f r
cu
a Cuando aconteci el gran
Los

aza
diluvio solo se salvaron dos hermanos: un nio

to
ria

dos
y una nia que se refugiaron en una monta-

na
a mgica que creca segn avanzaban las
aguas, dejando una isla que nunca se cubra.
Cuando todo el mundo estuvo cubierto de
agua, se resguardaron en una cueva de la isla,
pero enseguida fueron conscientes de que no
tenan nada para comer.
Durante varios das recorrieron el
poco espacio que tenan y no encon-
traron nada que ingerir. Pero una
tarde, al volver a la cueva, se sor-
prendieron al ver un mantel de ho-
jas frescas con frutas, carnes, maz
y todos los alimentos que haban
soado durante todos esos duros
das de hambre y desesperanza.
A partir de ese da, se repeta el
milagro y, al despertar, encon-
traban los manjares sin saber de
qu manera llegaban hasta all. La
curiosidad de los nios fue crecien-
do; un da se escondieron entre unos
matorrales para conocer la identidad de
quien les estaba alimentando y salvando
de una muerte segura.
Tras esperar unos momentos, apare-
cieron unos hermosos guacamayos
disfrazados de personas. Los nios
salieron de su escondite entre
risas y burlas por el aspecto de
los pjaros. Los guacamayos se
enfadaron, se llevaron la comi-
da ydecidieron no volver.

94
 PERDN
Los nios comprendieron que no haban
agradecido y pasaron todo un da gri-
tando y pidiendo perdn a los cuatro
vientos. Los guacamayos volvieron y se
hicieron sus amigos. Pasado el tiempo,
los nios quisieron volver a sus cabaas
y, una vez vueltas las aguas a sus cauces,
emprendieron el camino de regreso
acompaados de una de las aves,
para poder seguir disfrutando de su
belleza. Pero, al bajar, toda la banda-
da sigui a los hermanos y, al llegar al
Para conversar sobre este valor:
valle, los pjaros se convirtieron en seres
humanos alegres y hermosos. Por qu crees que fue importante
que los nios pidieran perdn?
Cmo podras demostrar el per-
dn a los que te han hecho dao?
95
 SOLidAriDAd

Qu es ser solidario?
Soy solidario cuando
ayudo a los dems.
Siempre estoy dispuesto a cola-
borar y miro las necesidades de
las personas para cooperar
de la mejor manera.

96
 Soy siempre solidario,
no demoro en ayudar;
con mis manos, a diario,
me gusta colaborar.

En una gran campaa contra la gripe organizada por la comunidad

llegaron varios mdicos que revisaron a todos los habitantes de la
zona. Haba nios, jvenes, abuelitos, paps y mams. Todos estaban
ah desde muy temprano en la maana. Pero, a medio da, todava
faltaban muchas personas por revisar y todos tenan mucha hambre.
Los padres de Carmen decidieron preparar empanadas para todos.
Carmen corri para ayudarlos. Entre todos mezclaron los ingredien-
tes, amasaron, hornearon e hicieron jugo de naranja para repartir.
Todos ayudaron a colocar sillas para que se sentaran los ancianos y
las personas ms enfermos.

Qu actividades haces con

tu familia para ayudar a tu comunidad?
97
 am igos
s aine
do a Font
Los
eL
la d
Fbu

Esta historia se re-

fiere a dos amigos.
Todo lo que era de
uno era tambin del
otro; se apreciaban, se
respetaban y vivan en
perfecta armona.
Una noche, uno de los
amigos despert sobresal-
tado. Salt de la cama, se visti
apresuradamente y se dirigi a la casa del otro. Al llegar, golpe ruido-
samente y todos se despertaron. Los criados le abrieron la puerta, asustados, y l entr en
la residencia. El dueo de la casa, que lo esperaba con una bolsa de dinero en una mano
y su espada en la otra, le dijo:

98
Amigo mo, s que no eres hombre de salir corriendo en plena noche sin ningn motivo.
Si viniste a mi casa es porque algo grave te sucede. Si perdiste dinero en el juego, aqu tienes,

SOLIDARIDAD
tmalo. Y si tuviste un altercado y necesitas ayuda para enfrentar a los que te persiguen, jun-
tos pelearemos. Ya sabes que puedes contar conmigo para todo.
El visitante respondi:
Mucho agradezco tus generosos
ofrecimientos, pero no estoy
aqu por ninguno de esos
motivos. Estaba dur-
miendo tranquilamente
cuando so que estabas
intranquilo y triste, que
la angustia te dominaba y
que me necesitabas a tu lado.
La pesadilla me preocup y por
eso vine a tu casa a estas horas.
No poda estar seguro de que
te encontrabas bien y tuve que
comprobarlo por m mismo.

Para conversar sobre este valor:

Qu te parece el comportamiento de los dos amigos?
Qu sientes cuando eres solidario con alguien?
Cmo podras demostrar solidaridad a tus amigos?
99
 La minga,
una forma solidaria de vivir
Qu alegra! Ha sonado la bocina. Todos salen de las casas con grandes sonrisas en sus
labios. La minga va a comenzar! Esta vez ser para ayudar a la familia de Juan, a la que un
gran deslave destruy su casa.
La hermana de Juan corre asustada donde su abuelo al escuchar el gran sonido.
Qu es lo que pasa abuelo?, pregunta.
No te asustes cario, es el llamado para empezar la minga, le responde el abuelo.
Qu es la minga abuelo?, pregunta la nia.
La minga es una fiesta!, dice el abuelo. Una fiesta en la que todos celebramos la vida y
el amor por los dems. Si alguien necesita ayuda, toda la comunidad se rene para trabajar y
ayudar. As demuestra la responsabilidad y el amor por sus vecinos, amigos y familia.
La nia mira con felicidad a su abuelo, quien contina explicando: La minga se cre hace
muchos aos en las comunidades indgenas con la finalidad que todos los habitantes tengan
una vida mejor ya que, cuando todos colaboran
para alcanzar un sueo, es ms fcil
conseguirlo. Por eso, algunas min-
gas se realizan para construir
casas familiares y comunales,
otras para sembrar, para
cosechar e incluso para
poner alambrado, siste-
mas de riego y otras
cosas necesarias para
vivir mejor.
Ya entiendo abue-
lo. Entonces, todos
han venido a ayu-
darnos a construir
nuestra nueva casa.

100
 SOLIDARIDAD
Y cmo les podemos agradecer abuelo?
Tu madre y tu abuela ya estn preparando una rica comida
para brindar a todos los voluntarios que llegan para trabajar.
El abuelo llama a Juan y junto con sus nietos recibe a sus ami-
gos. Entre todos se ponen manos a la obra para levantar una
casa nueva en la comunidad. Mujeres, hombres, jvenes y hasta
los nios traen los materiales, ayudan con la mezcla de cemen-
to, cargan agua, recogen la piedra y trabajan sin cesar hasta
terminar la obra. Al final del da, todos comparten y disfrutan
de una gran comida.

Demuestro
solidaridad cuando
Respeto y ayudo a las personas que tienen alguna necesidad.

Cuido a mis familiares, amigos o a personas

de mi comunidad cuando estn enfermos.

Colaboro en el quehacer de la casa, sin importar

qu tarea sea necesario realizar.

Le enseo a un amigo a comprender mejor una materia.

Siembro rboles para reforestar una zona.

Motivo a mis amigos a comer alimentos saludables.

Ayudo a solucionar un problema, aunque la necesidad

no sea ma: arreglar un grifo o la cerca
de una familia vecina.

101
 iv i ta y l a zor Haba una chivita que todas las tardes reco-

a ch Fbula de Esop r
o
rra la aldea de los animales ofreciendo su
ayuda a cualquiera que la necesitara

a
L

El caballo le deca: No vale la pena ser

servicial, pues los dems son gente oportunis-
ta y lo nico que saben hacer es aprovechar-
se! El bho tambin trataba de convencerla:
Viva su vida tranquila y no se meta con
nadie! Los dems son gente mala y egosta
que no merece que se preocupe por ellos.
Pero la chivita no haca caso a los consejos de
sus amigos y segua ayudando a quien lo ne-
cesitara. Un buen da, la zorra se cay den-
tro de un pozo. Como no pudo salir por s
misma, se acord de la chivita y pens: Ella
siempre quiere ayudar a los dems y sentirse
til. Entonces comenz a gritar:
Seeeeeooooraaa caaabraaaa, venga por favor!
Cuando la chivita escuch la voces, se acerc rpi-
damente al pozo y la zorra le dijo:
Como ves, me he cado dentro
del pozo y no puedo salir. Necesito
que me ayudes. Mtete dentro y
yo subir sobre tus hombros para salir.
Servicial y sin malicia, la chivita
hizo lo que la zorra le peda,
quedando atrapada dentro
del pozo mientras que la zorra,
tras haber salido del agujero,
se fue corriendo.

102
Al rato, el bho y el caballo escucharon

SOLIDARIDAD
los gritos de auxilio de su amiga la chivita.
Rpidamente se acercaron al pozo y,
al verla atrapada, aprovecharon
para reprocharle su actitud tan servicial.
Ves? Ya te lo decamos nosotros.
Qu sacas con ayudar a los dems?
La chivita mirando al bho y al caballo,
les respondi:
Muuchoooo! Si yo no hubiera
ayudado a la zorra, ustedes no
tendran la oportunidad de
hacer una buena accin
ayudndome a m.

Para conversar
sobre este valor:
Por qu crees que la chivita decidi
ayudar a pesar de que sus amigos le
aconsejaban que no lo hiciera?
Cules son los problemas que
existen en tu comunidad?
Qu acciones solidarias podras hacer
t o tu familia para ayudar a las dems
personas de la comunidad? 103
NOTAS
NOTAS
NOTAS
NOTAS
NOTAS
 NOTAS

104