El conocimiento cientfico La investigacin cientfica se encarga de producir

conocimiento.

El conocimiento cientfico se caracteriza por ser: -Sistemtico -Ordenado -

Metdico -Racional / reflexivo -Crtico / subversivo Que sea sistemtico
significa que no puedo arbitrariamente eliminar pasos, sino que
rigurosamente debo seguirlos. Que sea metdico implica que se debe elegir
un camino (mtodo: camino hacia), sea, en este caso, una encuesta, una
entrevista o una observacin. Que sea racional / reflexivo implica una
reflexin por parte del investigador y tiene que ver con una ruptura con el
sentido comn. Hay que alejarse de la realidad construida por uno mismo,
alejarse de las nociones, del saber inmediato. Esto permite llegar a al
objetividad. Que sea crtico se refiere a que intenta producir conocimiento,
aunque esto pueda jugar en contra.

Concepto
Es la actividad de bsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemtica y
metdica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas
cientficos, filosficos o emprico-tcnicos, y se desarrolla mediante un
proceso. El mtodo cientfico indica el camino que se ha de transitar en esa
indagacin y las tcnicas precisan la manera de recorrerlo.

Importancia y Objetivos
Importancia: La investigacin Cientfica nos ayuda a mejorar el estudio
porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la
conozcamos mejor. Constituye un estmulo para la actividad
intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de
la solucin de problemas, adems, Contribuye al progreso de la lectura
crtica.
La investigacin cientfica nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite
establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la
finalidad de sta radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes,
en incrementar los conocimientos; es el modo de llegar a elaborar teoras.La
actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de
elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia
eleccin y aplicacin va a depender en gran medida el xito del trabajo
investigador.
Objetivos

Conocer hechos y fenmenos y formular hiptesis

Encontrar respuestas a determinadas interrogantes
Iniciar, reformular y reenfocar una teora
Resolver un problema y mejorar una situacin
Proporcionar informacin sobre la cual se basan las teoras

Su clasificacin segn la estrategia: documental, de campo, experimental

Investigacin Documental: Se basa en anlisis de datos obtenidos de

diferentes fuentes de informacin. A esta investigacin se adscribe el
concepto de Investigacin documental o bibliogrfica.

Investigacin de Campo: La estrategia que cumple el investigador se basa

en mtodos que permiten recoger los datos en forma directa de la
realidad donde se presenta. Los datos obtenidos son llamados primarios o
de primera mano.
Investigacin Experimental: Cuando el investigador manipula los datos
directamente o mediante la creacin de condiciones para establecer
mecanismos de control y llegar a conocer las relaciones causa-efecto del
fenmeno. Persigue el control de varias variables, dejando alguna de ellas
sin modificar para ver su efecto.

Caractersticas
La investigacin cientfica, recoge conocimientos o datos de fuentes
primarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. No es
investigacin confirmar o recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o
investigado por otros. La caracterstica fundamental de la investigacin es el
descubrimiento de principios generales. El investigador parte de resultados
anteriores, planteamientos, proposiciones o respuestas en torno al problema
que le ocupa. Para ello debe:

Planear cuidadosamente una metodologa.

Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
De no existir estos instrumentos, debe crearlos.
En la investigacin deben darse una serie de caractersticas para que sea en
realidad cientfica:
a) Estar planificada, es decir, tener una previa organizacin, establecimiento
de objetivos, formas de recoleccin y elaboracin de datos y de realizacin
de informe.
b) Contar con los instrumentos de recoleccin de datos que respondan a los
criterios de validez, confiabilidad y discriminacin, como mnimos requisitos
para lograr un informe cientficamente vlido.
c) Ser original, esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que
est en duda y sea necesario verificar y no a una repeticin reorganizacin de
conocimientos que ya posean.
d) Ser objetiva, vale decir que el investigador debe tratar de eliminar las
preferencias personales y los sentimientos que podran desempear o
enmascarar el resultado del trabajo de investigacin.
e) Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una
informacin que no responda, objetivamente, al anlisis de los datos que se
dispone.
f) Apuntar a medidas numricas en el informe tratando de transformar los
resultados en datos cuantitativos ms fcilmente representables y
comprensibles y ms objetivos en la valoracin final.
g) Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas
circunstancias en las se realiz la investigacin.
h) Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones
particulares investigados, para los que se requiere una tcnica de
muestreo con el necesario rigor cientfico, tanto en el mtodo de seleccin
como en la cantidad de la muestra, en relacin con la poblacin de que se
trate.
.

Proceso
La investigacin cientfica tiene un proceso muy riguroso, este proceso
contiene los siguientes pasos:
 Eleccin del tema: La eleccin del tema es el primer caso en la realizacin
de una investigacin. Consiste esta eleccin en determinar con claridad y
precisin el contenido del trabajo a presentar. La eleccin del tema
corresponde necesariamente al alumno investigador, que presentar por
escrito a la persona indicada por la universidad, o centro docente, para su
aceptacin.

Objetivos: El objetivo de la investigacin es el enunciado claro y preciso

de las metas que se persiguen. El objetivo del investigador es llegar a
tomar decisiones y a una teora que le permita generalizar y resolver en la
misma forma problemas semejantes en el futuro. Los mtodos que se
elijan deben ser los ms apropiados para el logro de los objetivos. La
evaluacin de la investigacin se realiza en base a los objetivos
propuestos y pueden ser sumativa, es decir, progresiva, esto lleva a
clasificar los distintos niveles de resultados que se quieren lograr en la
investigacin. Si la investigacin es planeada cientficamente, debe tener
validez en cada una de sus etapas en razn de objetivos y el logro de este
en cada etapa es lo que permite pasar a la siguiente. Los objetivos
generales dan origen a objetivos especficos que indica lo que se pretende
realizar en cada una de las etapas de la investigacin. Estos objetivos
deben ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de
resultados. La suma de los objetivos especficos es igual al objetivo
general y por tanto a los resultados esperados de la investigacin.
Conviene anotar que son los objetivos especficos los que se investigan y
no el objetivo general, ya que este se logra de los resultados.

Delimitacin del tema: En la delimitacin del tema no basta con

identificar una rama de la ciencia, pues tales ramas cubren variada gama
de problemas. Es preferible sealar, de acuerdo a las propias inclinaciones
y preferencias, un tema reducido en extensin. Al delimitar, se aclara si el
tema de investigacin ser de tipo exploratoria, descriptivo o
experimental. La aclaracin sobre el tipo de estudio permite tener una
visin general sobre la validez y el grado de confianza que puede tener
como resultado. Esto supone determinar el alcance y los lmites del tema.

Planteamiento del problema: El problema es el punto de partida de la

investigacin. Surge cuando el investigador encuentra una laguna terica,
dentro de un conjunto de datos conocidos, o un hecho no abarcado por
 una teora, un tropiezo o un acontecimiento que no encaja dentro de las
expectaciones en su campo de estudio. Todo problema aparece a raz de
una dificultad, la cul se origina a partir de una necesidad en la cul
aparece dificultades sin resolver. El ttulo del problema es la presentacin
racional de lo que se va a investigar, precede al plan de la investigacin y
debe presentar una idea clara y precisa del problema, es decir, en forma
rpida y sinttica nos presenta el problema a tratar y debe realizarse con
el siguiente criterio "a mayor extensin menor comprensin y viceversa".
Por tal razn, si el ttulo es muy largo conviene reducirlo a pocas palabras
y clarificarlo con un subttulo.

Marco terico: El marco terico nos amplia la descripcin del problema.

Integra la teora con la investigacin y sus relaciones mutuas. Es la teora
del problema, por lo tanto, conviene relacionar el marco terico con el
problema y no con la problemtica de donde ste surge. No puede haber
un marco terico que no tenga relacin con el problema.

Metodologa: Para toda investigacin es de importancia fundamental que

los hechos y relaciones que establece los resultados obtenidos o nuevos
conocimientos, tengan el grado mximo de exactitud y confiabilidad. Para
ello planea una metodologa o procedimiento ordenado que se sigue para
establecer lo significativo de los hechos y fenmenos hacia los cuales est
encaminado el significado de la investigacin.

Informe: La estructura del informe de investigacin es sencilla y sigue

fielmente los pasos fundamentales del diseo de la investigacin; en
ningn momento debe ser contraria al diseo, ya que el informe debe ser
la respuesta de lo planteado al diseo de la investigacin. Para la
presentacin del informe debe seguirse las normas de la metodologa
formal de presentacin de trabajos cinticos, los cuales se han
considerado en diversas obras por los tratadistas de la metodologa
formal.

Qu es la investigacin de campo y cules son sus caractersticas?

Es un tipo de investigacin utilizada para entender y encontrar una solucin a

un problema de cualquier ndole, en un contexto especfico. Como su
nombre lo indica, se trata de trabajar en el sitio escogido para la bsqueda y
recoleccin de datos que permitan resolver la problemtica.
El investigador deber entrar en contexto para entender cmo puede afectar
el problema en dicho lugar, as como tambin tendr que consultar a fuentes
cercanas; datos que obtendr y deber analizar teniendo en cuenta los
diferentes factores, como las variables psicolgicas, educativas, sociales,
entre otros.

Caractersticas

La investigacin es llevada a cabo en el lugar donde existe la

problemtica u objeto de estudio.
El investigador logra profundizar el conocimiento para una mayor
seguridad y soporteal momento de manejar la informacin recabada.
Se apoya en datos anteriores para poder planificar el trabajo a realizar y
el posterior anlisis de la informacin recogida.
Los datos recopilados se obtienen mediante tcnicas como las
entrevistas y cuestionarios.
El investigador en algunos casos debe mentir acerca de su identidad, de
manera que as pueda llegar a conseguir mayor informacin
proveniente de las personas afectadas, por ejemplo.

Cules son los tipos de investigacin de campo?

Los tipos se pueden clasificar en dos categoras: exploratoria y enfocada a la

verificacin de hiptesis; de las cuales aparecen distintas variantes segn los
motivos que hagan al investigador acudir al sitio de inters.

Exploratoria: consiste en la participacin del investigador en el lugar

donde se encuentra el objeto de estudio, para all evaluar el sitio y
analizar los elementos que se pueden observar; esto con la finalidad de
intentar hallar un patrn que relacione distintos aspectos y as poder
realizar predicciones acerca del comportamiento que tendr el
fenmeno.
Verificacin de hiptesis: sta es aquella en la que la persona encargada
de realizar la investigacin debe enfrentarse al medio donde est el
 objeto de estudio; ya que el objetivo de ello es encontrar una
explicacin al fenmeno.

Etapas

Es necesario conocer las etapas llevabas a cabo en su proceso de

elaboracin; como lo es determinar el problema, valorar los recursos, elegir
las herramientas o tcnicas adecuadas, entre otros pasos que veremos a
continuacin.

Determinar la problemtica

Lo principal es determinar el problema a tratar y delimitarlo, es decir, aunque

pueda ser un problema que afecte no slo el lugar que hayamos escogido,
sino tambin otros sitios del mismo territorio o incluso a nivel mundial; a idea
es limitarnos slo analizar y evaluar la situacin la ubicacin de inters para
la investigacin.

Elegir las herramientas o tcnicas adecuadas

Una vez conocemos el problema, situacin o fenmeno que est afectado el

sitio, es momento de escoger las herramientas o tcnicas de esta
investigacin. Entre ellas existe una gran variedad de opciones, como
pueden ser las entrevistas, cuestionarios, experimentos y ms, las cuales
veremos en otro apartado.

Para elegir las tcnicas adecuadas, depender del problema presentado y el

objetivo o finalidad con el que se realizar la investigacin.

Utilizar las herramientas

Una vez hayamos escogido las tcnicas a emplear en la investigacin,

debemos saber cmo usarlas correcta y efectivamente. Por ejemplo, en caso
de elaborar una entrevista, necesitamos saber qu preguntas le haremos a
los afectados.
Anlisis de los datos

Al recopilar los datos con las tcnicas, deben ser analizados de forma
objetiva; de manera que no quepa ningn tipo de manipulacin por parte del
investigador; ya que la finalidad es hallar la solucin al problema (si es que
realmente existe), no refutar la teora del investigador, que en algunos casos
puede estar equivocado si empez con mal pie la primera de las etapas de
investigacin de campo.

Exponer los datos obtenidos

Para finalizar, se utilizar algn instrumento como el ensayo (por poner un

ejemplo) para exponer los datos que han sido obtenidos del problema, as
como las teoras existentes acerca del mismo y posibles soluciones o
interrogantes que inviten al lector a reflexionar.

Cules son las tcnicas ms utilizadas?

Existen varias tcnicas para la investigacin de campo que pueden ser

utilizadas en este tipo de investigacin, aunque como mencionbamos en la
etapa de eleccin de herramientas, podrs elegir aquella que sea ms
efectiva para el objetivo del trabajo.

Por ejemplo, en el caso de evaluar factores cuantitativos, se recomienda la

utilizacin de la encuesta; mientras que para los cualitativos, es mucho mejor
una entrevista sin estructura.

Experimentos de campo

Los experimentos permiten evaluar los comportamientos de los individuos

en su cotidianidad, lo que acerca an ms al investigador a la situacin o
fenmeno que est buscando. Sin embargo, el problema radica en que los
sujetos, si son conscientes del experimento, puedan modificar o alterar parte
de su comportamiento y con ello proporcionar datos errneos para la
investigacin.
Observacin

Uno de los mtodos ms utilizados, independientemente de la finalidad del

trabajo, slo que vara en funcin de la misma. Su funcin no es solo ver
sino analizar cada uno de los aspectos, es decir, se evaluar el objeto de
estudio en todos los sentidos. sta puede ser pasiva o participante.

En el caso de la pasiva, se refiere a que el investigador se mantiene

observando y/o analizando desde afuera; mientras que la participante, como
su nombre lo indica, es cuando el investigador est presente en un grupo que
est afectado.

Encuesta

Es un mtodo sumamente interesante y til, ya que permite realizarse a una

gran cantidad de personas y sin necesidad de estar con ellos (podemos
enviarla por correo, por ejemplo). La tcnica permite interrogar a los
afectados o no afectados. Lo nico es que debemos saber cmo elaborar las
preguntas de la misma.

Entrevista

Se puede decir que es lo contrario a la encuesta, por el hecho de tambin ser

una tcnica para interrogar, pero en la que tenemos contacto directo con las
personas en la investigacin. Sin embargo, guardan relacin entre ambas.

Esta tcnica permite obtener datos mucho ms detallados y elaborados,

adems que las personas que interactan en ellas suelen contar con
ms conocimientos acerca del problema o fenmeno a estudiar.
Existen las entrevistas estructuradas o no estructuradas. La primera se
refiere a aquella en la que previamente elaboramos una serie de
preguntas en un orden especfico; mientras que la segunda a las
entrevistas libres que suelen acerca cuando no contamos con
suficientes datos para la elaboracin de preguntas del primer tipo.
Historias de vida

Tcnicas donde se pretende recoger datos de las personas para la posterior

elaboracin de una memoria colectiva (o personal) refirindose al objeto de
estudio. Para dicha tcnica no slo se puede escuchar a la gente, tambin es
posible hallar datos interesantes en cartas, peridicos, entre otros.

Grupos de discusin

Finalmente nos encontramos los grupos de discusin, que suelen ser usados
con fines cualitativos. Estos suelen usarse en conjunto con las entrevistas, ya
que primero se obtienen los datos de forma individual y luego se procede
a evaluar al grupo de personas para ampliar la informacin con respecto a la
estructura social y otros aspectos.

La importancia de la investigacin documental en la enseanza universitaria

reside en que al conocer y practicar sus principios y procedimientos permite
desarrollar las habilidades, destrezas y actitudes que se requieren para
construir datos, informacin y conocimiento.

La investigacin documental como parte esencial de un proceso de

investigacin cientfica, puede definirse como una estrategia den la que se
observa y reflexiona sistemticamente sobre realidades tericas y empricas
usando para ello diferentes tipos de documentos donde se indaga,
interpreta, presenta datos e informacin sobre un tema determinado de
cualquier ciencia, utilizando para ello, mtodos e instrumentos que tiene
como finalidad obtener resultados que pueden ser base para el desarrollo de
la creacin cientfica.

Las caractersticas de la investigacin documental se definen por:

La recoleccin, seleccin, anlisis y presentacin de informacin coherente a

partir del uso de documentos.

La realizacin de una recopilacin adecuada de datos e informacin que

permiten redescubrir hechos, sugerir problemas, orientar hacia otras fuentes
de investigacin, orientar formas para elaborar instrumentos de
investigacin, elaborar hiptesis, etc.
Considerarse como parte fundamental de un proceso de investigacin
cientfica, mucho ms amplio y acabado.

Realizase en forma ordenada y con objetivos precisos, con la finalidad de ser

base para la construccin de conocimientos.

El uso de diferentes tcnicas e instrumentos para la localizacin y

clasificacin de datos, anlisis de documentos y de conitenidos

Tres elementos nos permiten distinguir a la Investigacin Documental de otro

tipo de investigaciones, tenemos que:
1). La investigacin documental en su proceso de produccin de
conocimientos, parte de otros conocimientos y/o informaciones recogidas
moderadamente de cualquier realidad (por ejemplo: produccin de teoras,
conocimientos antropolgicos, etc.), dichas informaciones vienen explcitas
en documentos;
2) Como paso inicial de un proceso de investigacin mucho ms amplio y
completo; y
3) Como investigacin bibliogrfica especializada para producir asientos
bibliogrficos.

Visto en estos trminos, la Investigacin Documental podemos caracterizarla

de la siguiente manera:

- Se caracteriza por la utilizacin de documentos; recolecta, selecciona,

analiza y presenta resultados coherentes.
- Utiliza los procedimientos lgicos y mentales de toda investigacin; anlisis,
sntesis, deduccin e induccin.
- Realiza una recopilacin adecuada de datos que permite redescubrir
hechos, sugerir problemas, orientar hacia o fuentes de investigacin, orientar
formas para elaborar instrumentos de investigacin, elaborar hiptesis, etc.
- Es una investigacin que se realiza en forma ordenada con objetivos
precisos, con la finalidad de ser base a construccin de conocimientos.
- Se basa en la utilizacin de diferentes tcnicas de: localizacin y fijacin de
datos, anlisis de documentos y de contenidos.

1.- MENCIONE LAS FUENTES DE INVESTIGACIN DOCUMENTAL

Bibliogrficas: La cual es, impresa o manuscrita.

Iconogrficas: Las que son proyctales y no proyctales.

Fonogrficas: Son las de disco y cintas.

Magnticas: Son las que incluyen los equipos de cmputo, medios de

captura-grabados, CD-ROM y disquetes.