SESION DE APRENDIZAJES

I. DATOS INFORMATIVOS :
1.1 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : DERECHO DE LA IGUALDAD
1.2 FECHA:
1.3 EDAD: 3 AOS
1.4 ALUMNA PRACTICA:
1.5 DOCENTE AULA:
1.6 DOCENTE:
1.7 DIRECTORA
1.8 INSTITUCION EDUCATIVA :

II. APRENDIZAJES ESPERADOS :

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

Participa en asunto Propone y gestiona Sealar que tiene

PERSONAL pblicos para iniciativas para lograr derechos, como a vivir
SOCIAL promover el bien el bienestar de todos. en un ambiente sano,
comn a la integridad
personal, entre todos.
 I. SECUENCIA DIDACTICA:

ACTIVIDADES DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS/ TIEMPOS

MATERIALES
PLANIFICACION: Bloques
La maestra pone a disposicin de los nios todo el lgicos
material para que los nios desarrollen su juego Material
libre concreto
ORGANIZACIN: Papelotes
Los nios se agrupan para jugar, compartir y Hojas 8:00-8:45
HORA DEL socializar con sus compaeros Plumones
JUEGO LIBRE EJECUCIN: Colores
Los nios crean libremente lo que deseen o se
desplazan libremente en todos los sectores del aula
DESARROLLO:
Mientras los nios desarrollan su imaginacin la
maestra supervisa sus avances que no ocurran rias
entre los nios
ORDEN:
Segn el tiempo establecido la maestra pide a los
nios que devuelvan todo a su lugar entonando una
cancin
SOCIALIZACION:
Los nios cuentan que hicieron durante el juego y si
les gusto.
SALUDO: Maestra
La maestra dirige a todos los nios haciendo Nios
preguntas de rutina Nias
Cmo han amanecido el da de hoy?
ORACIN: 8:45- 9:00
RUTINA La maestra con ayuda de un nio realizan la oracin
de la maana
CANTO:
La maestra escoge la cancin del da la cual los nios
tendrn que entonar con muchas ganas, motivados
por su maestra.

MOTIVACION: Maestra
Los nios y nias, reunidos en asamblea, narraremos Nios
I un cuento de los derechos de la igualdad: Caracol Nias
ACTIVIDAD N Lentoso cuento
DE LA Cartel con
I SABERES PREVIOS:
UNIDAD el
C Qu trata el cuento?
DIDACTICA propsito.
I Por qu el caracol no quera hacer amigos?
Por qu al conocer a su amigo igual a el dicidio
O alejarse?
Qu le hizo cambiar de opinin al caracol?
 PROBLEMATIZACION:
Creen que todos los derechos deben ser aplicados
tanto a nios como a nias sin importar las
diferencias?
PROPOSITO Y ORGANIZACIN
La maestra comunica el propsito a los nios y nias
conseguir que todos los nios sean tratados de la
misma forma, sean del origen que sean.
La maestra comunica las normas de convivencia a
tener en cuenta en esta actividad

GESTIN DE ACOMPAAMIENTO
La maestra les dice que observen un video sobre Video
P el derecho de la igualdad: Papelote
https://www.youtube.com/watch?v=HgeTnFk Imgenes
R
pSIM&list=RDdQkWLCXdgl8
O La maestra le preguntara :
C De qu trata la cancin?
D E Todo somos diferentes?
E S Debemos de respectar todos por igual?
O Qu enseanza nos da la cancin?
S BSQUEDA DE LA INFORMACIN
A S
La maestra le muestra una lmina de derecho de
R la igualdad les pregunta:
D Qu observan en la imagen?
R I Les explico sobre el derecho de la igualdad para
O D que es importante.
L A ACUERDOS/ TOMA DE DECISIONES:
Orientamos a los nios a reflexionar a travs
L C
de las siguientes interrogantes:
O T Qu piensan sobre el derecho a la igualdad?
I Consideran que este derecho debe ser aplicado
C tanto a nios como a nias sin excepcin alguna
O e independientemente de su raza, color, gnero,
idioma, religin u otra condicin?,
Cmo se puede combatir el incumplimiento del
derecho a la igualdad?
Escuchamos las ideas que mencionan los nios
y lo anotamos en los papelotes.

C EVALUACION:
I La docente entregar hojas de aplicacin donde los Hojas de
E nios debern colorear. aplicacin
 R METACOGNICION
R Qu hemos aprendido?
Cmo nos hemos sentido?
E
Para qu hemos aprendido?

ASEO: la docente indica a los nios que es hora de Toalla

RUTINA lavarse las manos, nos dirigimos a los servicios Jabn
higinicos en orden y cantamos la cancin pimpn es un Loncheras
DIARIA
mueco.

REFRIGERIO: cantamos la cancin los alimentos y

ordenadamente cada nio se dirige a coger su lonchera,
con ayuda de la maestra y asistente de clases abrirn sus
tiles de aseo.
JUEGOS LIBRES:
Salen a jugar en el patio, acompaados de la maestra.
Aseo: los nios despus de sus actividades se irn a lavar
las manos para seguir con la sesin planificada por la
maestra.

Maestra
RUTINA DE DESPEDIDA: Nios
DESPEDIDA Cantamos una cancin de despedida. Nias
Los nios se despiden de su maestra y se van a su casa