Ejercicio N1

(I) El ser humano tiene la racionalidad suficiente para discriminar entre la verdad y la falsedad.
(II) Nos ha prometido, como indemnizacin, la justicia de la historia.
(III) Se parece un poco al paraso catlico, que sirve para que los miserables cndidos que se mueren de
hambre es esta tierra no se impacienten.
(IV) Sufrid, hermanos, comed vuestro pan seco, acostaos en la dura piedra mientras los afortunados de
este mundo duermen sobre plumas y se alimentan de exquisiteces.
(V) Por m, de acuerdo; pero espero que la historia deje de lado la objetividad.
a) III b) I c) V d) IV e) II

Ejercicio N2
(I) En una montaa azul habitada una linda doncella.
(II) Con su cantar alegraba el bosque.
(III) Lamentablemente, cada da los bosques son depredados.
(IV) Su sonrisa encantaba a las aves.
(V) Las flores deseaban despertar con su meloda.
a) I b) II c) III d) IV e) V

Ejercicio N3
(I) La amistad es una manifestacin de amor.
(II) Debe ser constantemente cuidada y acrecentada.
(III) El amigo nunca debe criticar.
(IV) La amistad supone compartir profundamente nuestro ser.
(V) Ello supone confiar nuestras alegras, penas, xitos y fracasos.
a) IV b) III c) II d) I e) V

Ejercicio N4
(I) La libertd es trascendente para el ser humano.
(II) Significa ejercer nuestra capacidad de decisin.
(III) Tambin supone asimilar sus consecuencias.
(IV) Todo acto vivencial supone una relacin de causa-efecto.
(V) Somos autnticamente libres cuando actuamos responsablemente.
a) III b) I c) IV d) V e) II

Ejercicio N5
(I) En un claro del bosque, un pobre venado herido.
(II) Sangraba profundamente de una de sus patas.
(III) Las astas adornaban su pequea cabeza.
(IV) Se agazap junto a unos arbustos.
(V) Pareca esperar la inevitable muerte.
a) V b) I c) II d) IV e) III

Ejercicio N6
(I) Despus de permanecer encerrado, Ricardo Palma Michelsen dej una pequea biblioteca.
(II) Poco a poco se ha ido convirtiendo en una sala totalmente alfombrada.
(III) Actualmente, es una de las pocas bibliotecas que funciona al interior de una crcel.
(IV) Cuenta con un gran nmero de libros que estn a disposicin de los internos.
(V) La biblioteca lleva el nombre del ilustra tradicionalista: Ricardo Palma.
a) I b) II c) III d) IV e) V

Ejercicio N7
(I) Y ahora tenemos la fisiologa de los cuerpos espirituales!
(II) Pertenecen al mundo abstracto, pero vienen equipados igual que el nuestro.
(III) Pero no presentan pulmones, corazn.
(IV) Estn dotados, como el nuestro, de rganos corporales.
(V) En consecuencia, los espiritus padecern de patologas.
a) II b) V c) I d) IV e) III

Ejercicio N8
(I) "Dialctica de la Naturaleza" es obra de Federico Engels.
(II) En ella nos habla sobre el descubrimiento de la clula orgnica.
(III) Tambin acerca de la ley de la conservacin y transformacin de la energa.
(IV) Tambin sobre la teora de Darwin.
(V) El darwinismo trata sobre el origen de las especies.
a) III b) V c) II d) IV e) I

Ejercicio N9
(I) El mrito de un logro es proporcional a la intensidad requerida para alcanzarlo.
(II) Si las exigencias que se ejercen sobre la persona son de demasiada intensidad pueden llevar a un
exceso de estrs.
(III) Existen numerosas maneras de aminorar esta tensin: ejercicios de relacin, meditacin, yoga,
ejercicio fsico.
(IV) La relajacin reduce la tensin muscular causada por el estrs.
(V) Experimentos clnicos han demostrado que la meditacin es una de las terapias ms tiles para
reducir los niveles de estrs.
a) I b) II c) III d) IV e) V

Ejercicio N10
(I) Es falso el dicho de que la mayora de los espaoles no son amantes de la corrida de toros.
(II) La mayor parte de los espaoles no va a los toros.
(III) Por una u otra razn, esta fiesta les aburre o les repugna,
(IV) Sin embargo, un da, cediendo o tal o cual circunstancia ese espaol que no va a los toros asiste a
ellos.
(V) La infrecuencia del caso, lo inslito de los motivos qui le han hecho aquella vez o veces asistir le dan,
sin embargo, derecho a considerarse como alguien que no va a los toros.
a) III b) II c) I d) V e) IV

Ejercicio N11

(I) Los mensajes de los medios de comunicacin tienen un matiz educativo.

(II) Toda publicidad es un mensaje.
(III) Comporta una fuerte de emisin, que es la firma a la que pertenece el producto lanzado (y alabado).
(IV) Involucra un punto de recepcin, que es el pblico.
(V) El canal de transmisin es lo que se denomina el soporte publicitario.
a) I b) V c) IV d) III e) II

Ejercicio N12
(I) El fundamento de la moral reside en la pertenencia de los hombres a una especie.
(II) En estos se enfrenta y convierte dos instintos esenciales: el de la supervivencia del individuo y el de
la supervivencia de la especie.
(III) Uno da lugar al egosmo, necesario y positivo, siempre que no supere ciertos lmites a partir de los
cuales se vuelve devastador para la sociedad.
(IV) El otro da lugar al sentimiento de la moralidad; es decir, la necesidad de hacerse cargo del
sufrimiento ajeno y del bien comn.
(V) Uno y otro instinto tendrn relevancia siempre que combatan toda forma de egosmo.
a) III b) IV c) I d) II e) V

Ejercicio N13
(I) La sugestiva esttica del Art Nouveau domina todas las artes a principios del siglo XIX.
(II) Las formas onduladas y refinadas definen la esttica de las creaciones arquitectnicas y artesanales.
(III) Entendido inicialmente como un movimiento decorativo, el Art Nouveau o modernismo se revela
como la eficaz reaccin contra el historicismo arquitectnico.
(IV) Las estructuras de hierro, las vidrieras y el mosaico componen una tpica decoracin modernista.
(V) Entre los pintores representativos figuran Vctor Mona, Antonio Gaudi, y entre los poetas, Rubn
Dario.
a) I b) II c) III d) IV e) V

Ejercicio N14
(I) Las nuevas expectativas con el nacimiento del siglo XIX se centraban en el mbito cientfico.
(II) Importantes avances determinan la evolucin de las sociedades occidentales.
(III) La fsica empez a arrumbar como inservibles los conceptos tradicionales que le hacan servido de
gua.
(IV) En el plano de la ciencia y tecnologa se sucedan avances y logros de notable clculo.
(V) En tal contexto, el entusiasmo y optimismo era desbordante: "nada era imposible para el hombre".
a) V b) IV c) III d) II e) I

Ejercicio N15
(I) Ante la quiebra de valores humanos que supuso la primera guerra mundial, un grupo de intelectuales
y artistas plantearon la destruccin de una cultura "corrompida".
(II) Los integrantes de este movimiento propusieron acabar con el arte establecido.
(III) El Dadasmo aplic nuevas tcnicas y materiales, nuevos medios expresivos.
(IV) Se burlaban de piezas artsticas que haban sido veneradas durante siglos en museos.
(IV) Los valores artsticos tradicionales fueron rigurosamente asimilados.
a) III b) II c) I d) IV e) V

Ejercicio N16
(I) Todas en algn momento, hemos dicho entre lgrimas: "estoy sufriendo por un amor que no vale la
pena".
(II) Sufrimos porque descubrimos que damos ms de lo que realmente recibimos.
(III) El esfuerzo que imprimimos al dar nuestro amor no es reconocido por la contraparte.
(IV) Los seres humanos estamos exentos de toda influencia emotiva, a pesar de todo.
(V) Sufrimos porque no conseguimos imponer nuestras reglas.
a) I b) II c) III d) IV e) V

Ejercicio N17
(I) En un plano superficial, la educacin aparece como un fenmeno relativamente simple.
(II) Conjunto de acciones realizadas por personas que tienen conocimientos sobre diversas materias
para transmitrselas a otras personas que no los tienen.
(III) Las primeras de esas personas reciben el nombre de profesores o maestros y las segundas de
alumnos o estudiantes.
(IV) Sin embargo, un examen ms detenido de esa concepcin, permite ver que tal fenmeno es mucho
ms complejo.
(V) Porque no slo compromete a alumnos y estudiantes de una escuela o centro de estudios, sino
tambin a maestros.
a) I b) II c) III d) IV e) V

Ejercicio N18
(I) La arquitectura no es una profesin fra.
(II) Todos los arquitectos tratamos de volcar nuestra inquietudes, nuestra historia, todas nuestras
vivencias en los proyectos que desarrollamos.
(III) Existen pocas artes como la arquitectura que nos exigen una progresiva disciplina.
(IV) Hay una bsqueda constante de un lenguaje arquitectnico en cada uno de nosotros.
(V) Buscar espacios o ambientes amables, naturales y domsticos es una forma de emitir mensajes.
a) I b) II c) III d) IV e) V

Ejercicio N19
(I) La etapa final de vida se inicia aproximadamente a los sesenta aos.
(II) La ancianidad se caracteriza por una creciente disminucin de fuerzas fsicas.
(III) El individuo, generalmente, va perdiendo inters por las cosas de la vida y vive ms en funcin del
pasado.
(IV) Los rasgos del carcter se van modificando, en unos ancianos existe desconfianza.
(V) En otros, en cambio, hasta parece exagerarse el optimismo.
a) II b) III c) V d) I e) IV

Ejercicio N20
(I) El magisterio es una profesin bsica.
(II) El maestro es carismtico y bondadoso.
(III) Adems de transmitir cultura, pone los conocimientos para toda otra profesin.
(IV) Por eso, todo profesionista valora, recuerda a sus maestros.
(V) Sin ellos, no hubiera conquistado las altas metas de su superacin cultural.
a) II b) III c) V d) I e) IV