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Ciencias Administrativas
Organizacin de Eventos
Tecnolgico
01000217
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96
manuel_sierra@cun.edu.co
Siempre habr algo que celebrar, cualquier ocasin especial que en muchos
casos sucede una sola vez en la vida. Es por esta razn que se hace necesario
reconocer los principales conceptos y elementos que garanticen la organizacin
de eventos que generen impacto en el mercado y recordacin en la mente de
quienes participan del mismo.
Anlisis de casos
Exposiciones
Seminarios
Clase magistral
Conferencias lideradas por expertos
Presentacin
Reconoce el
del Syllabus,
funcionamiento
socializacin
general de la
aspectos
asignatura, as
metodolgico
como los
s y sistemas Clase Magistral Syllabus
sistemas de
de evaluacin 1
evaluacin y
para el
parmetros a
perodo
seguir durante
acadmico
el semestre
Cul es el
origen de los
congresos
modernos?
Cules se
consideran los
principales
sucesos que Congresos,
dan lugar al Conve
desarrollo de ncione
la industria de s y
los eventos? Reunio
Cmo la OMT nes,
Identifica el clasifica los Diana
Cronologa
marco segmentos Pea
Bsica en los
normativo en relacionados Guzm
Eventos. Los
torno a la con el turismo n. Ley
Eventos en el Clase Magistral
organizacin de de reuniones? 300 de
marco de la 2
eventos y el De qu 1996.
industria
turismo de manera la Ley Decret
turstica
reuniones 300 de 1996 o 1824
refleja los de
aspectos 2001.
relacionados Antepr
con la oyecto
actividad de NTS
los eventos? OPC.
Qu decretos
reglamentario
s se deben
tener en
cuenta en la
organizacin
de eventos?
El O.P.C e Interpreta el Cmo se Clase Magistral
Introduccin concepto de define un
a los Eventos 3 evento evento?
Reconoce un Cul es el rol
O.P.C y su de un O.P.C?
aporte en los Qu
caractersticas
tienen y cmo
se pueden
clasificar los
eventos?
Cul es la
definicin de
cada evento?
Cul es el
objetivo que
eventos se busca al
momento de
realizarlo?
Cunto
tiempo debe
durar en
promedio y
cunto se
requiere para
su
organizacin?
Cul es la
definicin de Congresos,
cada evento? Conve
Cul es el ncione
Eventos objetivo que s y
Empresariale se busca al Reunio
Identifica Exposiciones nes,
s (Mdulos 1 momento de
4 claramente las Diana
y 2) realizarlo?
caractersticas Cunto Pea
y elementos tiempo debe Guzm
que componen durar en n
cada uno de los promedio y
eventos cunto se
requiere para Congresos,
su Conve
Eventos organizacin? ncione
Empresariale sy
s (Modulo 3) Reunio
y Taller Exposiciones nes
Eventos 5 Diana
Empresariale Pea
s Guzm
n
Qu
estrategias
deben
implementars
e para
comercializar Marketing
un evento? para
Marketing de
Eventos Cmo la Seminario Eventos,
10 mezcla de Jijena
marketing Snchez
puede
contribuir a
mejorar el
proceso de
mercadeo de
eventos?
Se realizara
una
evaluacin
con el
Segundo propsito de
Examen conocer los Examen Parcial
Parcial 11 avances de
cada
estudiante
durante las
semanas 7 a
10.
Reconoce el Eventos y
funcionamiento Exposicion
Tecnologa en y operacin de es una
la Produccin eventos Clase Magistral Organizaci
de Eventos 12 organizados n exitosa,
por empresas Jack
del sector Fleitman
Eventos y Reconoce el Cmo los Clase Magistral
Prestadores funcionamiento hoteles Congresos,
de Servicios 13 y operacin de organizan Conve
(Hoteles) eventos eventos? ncione
organizados sy
por empresas Reunio
del sector nes
Diana
Pea
Guzm
n
Managi
ng
Conve
ntions
and
Group
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Educat
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Hotel
&
Lodgin
g
industr
y,
Leonar
d
Hoyle,
David
Dorf,
Thoma
s Jones
Manual
Reconoce el Cmo las Operativo
funcionamiento Agencias de Congresos,
Eventos y
y operacin de Viajes Convencion
Prestadores Exposicin
eventos organizan es y Viajes
de Servicios Conferencista
14 organizados eventos? de
(A.V)
por empresas Incentivo,
del sector Org.
Aviatur.
Se realizara
una
evaluacin
con el
propsito de
conocer los
Examen Final Examen Final
resultados en
15
cuanto a la
competencia
del estudiante
durante todo
el semestre
Entrega y Entrega y
Socializacin Socializacin
de Notas, de Notas,
Finalizacin 16 Finalizacin
del Semestre del Semestre
C R ITER IO S D E EV A LU A C I N
Evaluacin diagnostica: Para establecer el nivel de conocimientos que el estudiante
tiene a cerca del tema
Evaluacin formativa: Le permite al docente y al estudiante detectar las fortalezas y
debilidades.