TRABAJO # 6

TEMA:

2.2.5. Operacionalizacin de variables

2.3. Marco terico

2.2.5. OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES.

Puesto que todo investigador durante el proceso de elaboracin de un proyecto debe

plantearse cul o cules sern las variables o caractersticas del objeto de estudio

contenidas en las hiptesis que deber evaluar en la realidad, es decir, someter a prueba

emprica a travs de la medicin; se pretende con este artculo es describir y ejemplificar

el proceso de operacionalizacin de una variable, para hacer ms comprensible la

terminologa y los conceptos dispersos en la literatura de investigacin.

Una variable es operacionalizada con el fin de convertir un concepto abstracto en

uno emprico, susceptible de ser medido a travs de la aplicacin de un instrumento.

Dicho proceso tiene su importancia en la posibilidad que un investigador poco

experimentado pueda tener la seguridad de no perderse o cometer errores que son

frecuentes en un proceso investigativo, cuando no existe relacin entre la variable y la

forma en que se decidi medirla, perdiendo as LA VALIDEZ (grado en que la medicin

emprica representa la medicin conceptual). La precisin para definir los trminos tiene

la ventaja de comunicar con exactitud los resultados.

Este proceso est descrito en algunos textos, solamente con algunos de los aspectos

aqu considerados, lo que quiere decir, que no siempre ser absolutamente necesario

realizar todo el ejercicio que se plantea y ser decisin del investigador, acorde con sus

habilidades, llevarlo a cabo parcial o totalmente. No obstante, es importante conocer el

significado y la utilidad de cada columna en el esquema para decidir, en cada caso

particular, cules de ellas se hacen imprescindibles.

Con fines didcticos se explica cada una de las columnas del cuadro que hacen parte

del proceso de operacionalizacin de una variable.

Variable

- Una variable es una caracterstica que se va a medir.

- Es una propiedad, un atributo que puede darse o no en ciertos sujetos o fenmenos en

estudio, as como tambin con mayor o menor grado de presencialidad en los mismos y

por tanto con susceptibilidad de medicin.

- Su misma palabra define que debe admitir rangos de variacin.

- Es el conjunto de valores que constituyen una clasificacin.

- Debe traducirse del nivel conceptual (abstracto) al nivel operativo (concreto), es decir

que sea observable y medible.

- Se deriva de la unidad de anlisis y estn contenidas en las hiptesis y en el ttulo del

estudio.

Tipo de variable

Hace referencia a conceptos clasificatorios de las variables que puede ser de distinto orden

a saber:

Segn el nivel de medicin: nominal, ordinal, de intervalo y de razn (se explican en el

numeral 7).
Segn el tipo de estudio: en estudios de investigacin donde se supone la determinacin

de una o ms variables sobre otra, los estudios son de relacin causa-efecto, y en ellos las

variables son denominadas: independiente, que representa la causa eventual, dependiente

o de criterio, que representa el efecto posible, e interviniente aquella que representa una

tercera variable que acta entre la independiente y la dependiente y que puede ayudar a

una mejor comprensin de dicha relacin.

Segn el origen de la variable: activa, cuando el investigador la crea o la disea y,

atributiva o preexistente cuando ya est establecida o existe.

Segn el nmero de valores que representa: continua, representa valores de manera

progresiva y admite fraccionamiento como la edad y, categrica o discreta cuando slo

toma algunos valores discretos o sea que no admite fraccionamiento tales como el gnero,

la raza, el nmero de hijos o de embarazos; si la variable slo toma dos valores como el

sexo se denomina categrica dicotmica, pero si toma ms de dos valores se denominar

politmica.

Segn el control de la variable por parte del investigador: la variable que tiene efecto

sobre la variable dependiente requiere que sea controlada por el investigador, por

ejemplo, el nmero de cigarrillos que consume por da un fumador y su relacin con la

aparicin prematura de la patologa pulmonar, en este caso la variable se denomina

controlable o controlada. Cuando en el diseo o en el anlisis la variable no se considera,

ser una variable no controlada.

Operacional o definicin operacional

Explica cmo se define el concepto especficamente en el estudio planteado, que

puede diferir de su definicin etimolgica.

Equivale a hacer que la variable sea mensurable a travs de la concrecin de su

significado, y est muy relacionada con una adecuada revisin de la literatura.

Puede omitirse cuando la definicin es obvia y compartida.

Categorizacin o dimensiones

Cuando el concepto tiene varias dimensiones o clasificaciones o categoras, stas

deben especificarse en el estudio; tal es el caso de la variable recursos, que puede hacer

referencia a recursos tcnicos, financieros, ambientales, humanos entre otros.

Definicin de las categoras o dimensiones

Cada una de las dimensiones, categoras o clasificaciones debe ser definida

conceptual y etimolgicamente.

Indicador

Es la seal que permite identificar las caractersticas de las variables. Se da con

respecto a un punto de referencia. Son seales comparativas con respecto a contextos o a

s mismas. Su expresin matemtica se nutre de la estadstica, la epidemiologa y la

economa.

El indicador tiene por funcin de sealar cmo medir cada uno de los factores o

rasgos de la variable.

Se expresa en razones, proporciones, tasas e ndices.

Permite hacer medible la variable.

Son ejemplos de indicadores: indicadores econmicos (el dlar estadounidense, un

kilo de caf, una onza de plata).

Indicadores de pobreza (las migraciones, los desplazamientos forzados, el

desempleo, los asentamientos humanos).

Nivel de medicin
 La medicin de una variable se refiere a su posibilidad de cuantificacin o

cualificacin, y stas se clasifican segn el nivel o capacidad en que permite ser medido

el objeto en estudio.

Nominal: este nivel slo permite clasificar, es decir, la nica relacin existente entre los

objetos a los cuales se les ha asignado un nmero es una relacin de equivalencia. Por

ejemplo, si en la variable sexo se ha asignado el numeral 1 para designar a los hombres y

el 2, para referirse a las mujeres, quiere decir que todos los miembros a los que se les

asigne el numeral 1 son hombres, o sea, tienen una condicin equivalente. La relacin de

equivalencia es reflexiva (a=a) , es simtrica (si a=b entonces b=a) y es transitiva (si a=b

y b=c entonces a=c), de acuerdo con estas propiedades las tcnicas estadsticas posibles

de usar con la escala nominal son la moda y el clculo de frecuencias tambin se pueden

usar medidas no paramtricas como el chi cuadrado y la expresin binomial; en cuanto a

medidas de asociacin se puede usar el coeficiente de contingencia, Es necesario recalcar

que los nmeros asignados a las diferentes categoras de la variable cualitativa sirven para

almacenamiento de datos, pero por ser de asignacin arbitraria no indica que se trate de

variables cuantitativas.

Ordinal: permite clasificar adems ordenar, es decir, establecer una secuencia lgica que

mide la intensidad del atributo. Por ejemplo, al medir el grado de satisfaccin frente a un

servicio de salud, se pueden establecer escalas tales como: satisfaccin plena, satisfaccin

media, poca satisfaccin, o insatisfaccin; esta escala difiere de la meramente nominal

que permite establecer un orden o graduacin entre las observaciones.

Intervalar o Numrica: permite clasificar y ordenar pero adems los intervalos son

iguales, o sea, que en este nivel de medicin no solo es posible ordenar las escalas sino

que es posible conocer las distancias o grados que separan unas de otras. La escala

intervalar tiene las mismas propiedades formales de las escalas nominales y ordinales, es
 decir, las relaciones de equivalencia y de mayor que; adems, se le agrega la propiedad

de poder determinar la razn que existe entre dos intervalos, en este caso existe una

distancia numricamente igual entre los objetos 2 y 3 que entre los objetos 3 y 4, porque

en ambos la razn equivale a 1.

De razn o proporcin: Posee las propiedades anteriores como clasificar, ordenar; los

intervalos son iguales y adems, existe el cero absoluto o verdadero, lo que quiere decir

que si un objeto que se est midiendo tiene el valor cero, ese objeto no posee la propiedad

o atributo que se est midiendo. Esta escala constituye el nivel ms alto de medicin y

admite para su anlisis estadstico todas las tcnicas y pruebas de los niveles anteriores,

pero adems admite la media geomtrica, el clculo del coeficiente de variacin y las

pruebas que requieran del conocimiento del punto cero de la escala.

Unidad de medida

Se refiere a la respuesta que se espera en la medicin planeada.

Puede ser cuantitativa: en kilos, en metros, en litros, en porcentajes, en proporciones, en

tasas. Puede ser cualitativa: en grados de satisfaccin (mucho, regular, poco), en

calificaciones (excelente, regular, insuficiente), en grado de acuerdo (si y no) o (muy de

acuerdo, en acuerdo, en desacuerdo) etctera.

ndice

Es la expresin del indicador por ejemplo:

ndice ocupacional: porcentaje de camas ocupadas.

ndice de desempleo: porcentaje de desempleados.

ndice de transicin demogrfica: porcentaje de atraso o avance de una seccin del pas.

Valor

Es el resultado o nmero de resultados posibles que se obtiene de una variable.

Cuando una variable puede medirse a travs de varios indicadores, algunos de ellos
pueden tener mayor valor que otros y por tanto se hace necesario explicitarlo. Por

ejemplo: la variable calidad docente puede medirse a travs de: la hoja de vida del

docente, el grado de capacitacin, o sea. El nmero de ttulos acadmicos, un examen de

conocimientos o una prueba pedaggica: pero es posible que se le asigne un mayor valor

porcentual a la hoja de vida y al grado de capacitacin que a las dos restantes.

Una columna 11 K correspondera al tem o pregunta que dara respuesta o medira la

variable. Si se quisiera agregar ms, podra considerarse en la columna 12 L la fuente

de recoleccin de informacin que hara referencia al individuo, sitio o instrumento de

donde se tomara el dato (historia clnica del Hospital de Caldas. usuario del servicio de

salud, registros del Dane) y en una la columna 13 M, la tcnica de recoleccin del dato

(observacin, entrevista, grupo focal).

2.3. CONCEPTO DE MARCO TERICO

Un marco terico es el grupo central con base slida, estructurada de conceptos y

teoras que uno utiliza para exponer y desarrollar un argumento.

Es una sntesis escrita de artculos y libros de otros documentos que engloba

principios tericos los cuales guan una investigacin, estableciendo unidades relevantes

para cada problema a investigar, siendo as el apartado que comprende la delimitacin

terica relativa y exclusiva que da sustento a un tema de investigacin de forma lgica,

donde sus elementos conceptuales son inherentes a las teoras en estudio.

El marco terico es la consecuencia de fuentes tericas e informativas del tema a

investigar, por lo tanto analiza, critica y une contenidos tericos que arman la informacin

final, su redaccin implica a las investigaciones realizadas sobre objetos y problemas.

 Otros autores demarcan el marco terico como un conjunto de enunciados

doctrinados, derivado de datos sacados de deducciones analgicas e hipotticas que

incluye una seleccin de teoras que concluyen en principios.

Objetivos del marco terico

Los objetivos del marco terico son el ubicar y situar la investigacin en medio de

otras, buscando relaciones entre causas y consecuencias para que estos descubrimientos

no sean aseveraciones sin contexto o un montn de material sin estructura, adems

establece exactamente lo que se pretende aportar a una investigacin, proporcionando un

conocimiento profundo de la teora que da significado a la investigacin.

Funciones del marco terico

Segn Tamayo y Tamayo establecen las siguientes funciones:

Delimitacin del rea de investigacin; para ello habr que seleccionar los hechos

que tengan relacin entre s, mediante una teora que d respuesta al problema en

cuestin.

Sugerir guas de investigacin, para encontrar nuevas alternativas de solucin del

problema.

Compendiar conocimientos existentes en el rea que se est investigando.

Expresar proposiciones tericas generales, postulados y leyes que sirven como base

para la formulacin ms adecuada de la hiptesis, incluso para la determinacin de

indicadores.

Previne errores y orienta sobre la realizacin del estudio.

Gua al investigador a centrarse en su problema, para evitar la desviacin del

planteamiento original.
 Define e identifica los elementos estructurales de una hiptesis, que ms tarde

habrn de someterse a prueba en la realidad.

Tropiezos en la elaboracin del marco terico

Generalmente al realizar un marco terico se tiene dificultades, debido a que el

investigador no cumple los siguientes requisitos:

El investigador debe familiarizarse con el lenguaje terico.

Desarrollar la capacidad de sntesis y anlisis de contenidos en los diferentes

niveles de complejidad.

Muchas veces, superpone la revisin bibliogrfica y el marco terico.

Dificultad para encontrar bibliografa referente al tema a desarrollar.

Los textos escritos son demasiado amplios dirigidos a eruditos.

Encontrar bibliografa adecuada y extraer lo esencial de la informacin.

La tendencia al plagio de informacin.

Ser claro, conciso, directo.

No dar el crdito debido a la fuente de informacin.

Es frecuente en los proyectos de tesis presentados en el mbito universitario

boliviano no exista una correspondencia entre los planteamientos y alineamientos tericos

con la investigacin y sus resultados.

Partes de un marco terico

a) Marco terico propiamente dicho.- Es el conjunto de proposiciones referidas al

problema, es la etapa del proceso de investigacin que establece y deja en claro la teora,

ordena nuestra investigacin, es decir, nos sirve como modelo de la realidad.

b) El marco referencial: El escritor deber encontrar investigacin hecha en otra parte

o momento y de similar informacin, se realiza un anlisis de los resultados, de manera

que el autor no cometa los mismos errores y se oriente en su investigacin.

c) El marco conceptuar En un problema de investigacin es, como indica su nombre,

una elaboracin conceptual del contexto en el cual se considera el problema. Compuesto

de referencias, sucesos y situaciones pertinentes, los resultados de investigacin incluye,

por tanto, un marco de antecedentes, definiciones, supuestos, etc. ste marco es una

especie de teora, de consistencia lgica entre las proposiciones que la componen, aun si

utiliza conceptos existentes.

Construccin del marco terico

Antecedentes Previos.- Contiene datos de carcter histrico referentes al tema.

Revisin bibliogrfica.- Donde se recogen los principales hallazgos cientficos

realizados en torno al mismo.

Empleo de la revisin bibliogrfica en la construccin del marco terico

La revisin bibliogrfica.- Es el anlisis integro de referencias, experiencias o

antecedentes en torno al tema, de carcter cientfico de un autor, una empresa u

organizacin. Culmina cuando no se encuentran ms descubrimientos disponibles.

Revisin de la literatura.- Consiste en consultar, obtener la bibliografa y otros

materiales para extraer informacin relevante, necesaria para comenzar la investigacin.

Los pasos a seguir son:

Deteccin de la literatura Se puede encontrar bsicamente tres de fuentes de

informacin.

Fuentes primarias (directas): Constituye el objetivo de la investigacin bibliogrfica,

nos proporciona informacin cmo ser: libros, antologas, artculos de publicaciones

peridicas, monografas, tesis y disertaciones, testimonios de expertos, videocintas, etc.

Fuentes secundarias: Esta informacin no es nada ms que el procesamiento de la

informacin de fuentes primarias publicadas en un rea de conocimiento en particular,

por ejemplo: artculos, libros, tesis, disertaciones y otros documentos cientficos.

Fuentes terciarias: Se trata de documentos que compendian nombres y ttulos de

revistas, incluso publicaciones peridicas; como nombres de boletines, conferencias y

simposios; nombres de empresas, asociaciones industriales y diversos servicios, ttulos

con reportes de informacin, etc.

Obtencin de la literatura

Se refiere al acceso bibliogrfico, encontrada en el punto anterior (deteccin de la

literatura).

Consulta de la literatura

Se debe elegir la utilidad literaria.

Extraccin y recopilacin de la informacin

 Sitio donde se fabrican las fichas bibliogrficas, son tarjetas hechas de cartulina,

papel grueso y material de escritorio; de forma rectangular y diversos tamaos. Las fichas

bibliogrficas se hacen para todos los libros o artculos que eventualmente pueden ser

tiles a nuestra investigacin, no solo encontrados fsicamente o ledos. En ellas se

registran las fuentes encontradas, por ejemplo: en el catlogo de una biblioteca, una

bibliografa, ndices de publicaciones, etc.

Ejemplos:

Ficha bibliogrfica de un solo autor.- Sirve para anotar las referencias bibliogrficas de

un libro de un solo autor, para evitar confusiones los datos deben ser precisos. Ejemplo:

Herrero R. Factores de riesgo de carcinoma invasor del cuello uterino en Amrica

Latina, Costa Rica, Editorial Boletn de la oficina sanitaria panamericana, 3o edicin,

Traduccin de Leticia Barrientos, 1987, 578 pgs.

Ficha bibliogrfica de dos autores.- Tiene el mismo fin y los datos de la ficha de un

solo autor, sin embargo se diferencia de esta por llevar la letra (Y) interpuesta entre el

nombre y apellidos de los autores. Ejemplo:

Sierra R. y Maxwell P. Cncer de mama. Santiago de chile Editorial Prentice hall,

4ta. Edicin, 1989, 209 pgs.

Ficha bibliogrfica de tres o ms autores.-

Si existen ms de dos autores se anota los apellidos y nombre del primero, despus

agregar la locucin latina et al. Si el autor fuese una institucin se escribe el nombre

completo de la institucin seguida de la sigla si es que tuviese. Ejemplo:

 Friedman Steve et al. Ciencia administrativa de la seccin de graduados, Mxico,

Siglo Veintiuno. Editores. 3ra.Edicin, traduccin de Luis Andrez Luna, 1987, 723 pgs.

Lmites del marco terico

Delimitado por el objeto de estudio, el campo de accin, lugar y tiempo.

Dependiendo del problema de la investigacin planteado en el marco terico.

Extensin del marco terico

La extensin del marco terico depende del planteamiento del problema, es decir el

tipo de elaboracin a realizar y el rea de ubicacin, por lo tanto no hay una respuesta

exacta de cunto ser el contenido mnimo del mismo, recomendndose evitar

compilaciones extensas, ni demasiado resumidas que no aporten al conocimiento del

lector.

Para su elaboracin idealmente se debe realizar tres tareas:

Identificacin del material bibliogrfico.

Lectura analtica comprensiva.

Redaccin para su formulacin.

Relacin entre revisin bibliogrfica y marco terico

El marco terico y la revisin bibliogrfica refieren independencia, pero se denota

que estn relacionadas.

 Todo estudio o investigacin est sealado en un determinado texto (conceptual,

acadmico, administrativo, etc.).

Exclusivamente el contexto conceptual o "marco terico", se construye en base a la

informacin obtenida despus de la bsqueda y consulta bibliogrfica conveniente para

su elaboracin.

Sin embargo la revisin bibliogrfica no es el marco terico, pero es notorio que

algunos autores los agrupen. Tamayo define marco terico como la teora del problema,

es decir describe el problema de investigacin integrando la teora, sta consistir en la

informacin literaria de teoras, definiciones e hiptesis.

Para otros autores el marco terico expone teoras, investigaciones y referencias para

la localizacin del estudio, es decir implica la investigacin literaria como adopcin y

desarrollo de la teora o perspectiva, por lo tanto se deduce que existe una semejanza entre

lo que es marco terico y la revisin bibliogrfica.

ANLISIS

En el trabajo realizado observamos que uno de los procesos que tiene mucha importancia

el cual es el proceso de operacionalizacin de una variable ya que se debe a que un

investigador poco experimentado pueda tener la seguridad de no perderse o cometer

errores que son frecuentes en un proceso investigativo, cuando no existe relacin entre la

variable y la forma en que se decidi medirla, adems nos guiamos con una series de

pasos y variables de la investigacin, como segundo punto tenemos el marco terico el

cual se encuentra estructurada de conceptos y teoras que uno utiliza para exponer y

desarrollar un argumento, para ello nos dice que es una sntesis escrita de artculos y libros

de otros documentos que engloba principios tericos los cuales guan una investigacin.

CONCLUSIN

Como conclusin podemos decir que el investigador recurre a la Operacionalizacin de

las Variables con el objeto de verificar o contrastar las hiptesis formuladas o planteadas.

Adems se ha podido analizar que en cualquier investigacin ser necesario

documentarse correctamente antes de emitir conclusiones respecto a un tema en

particular. Eso es lo que hace el marco terico, proporcionar la informacin previa que

sirva como base o fundamento de la investigacin que se va a realizar.

BIBLIOGRAFA

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