AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

PROPUESTA DE INVESTIGACION
ESTIMULACION TEMPRANA Y DESARROLLO COGNITIVO EN NIOS DE
PUCALLPA - AO 2016 -2017.

CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

DOCENTE: DR. ARLENE ROSARIO FALCON GUERRA.
ALUMNO: AARON LOGAN, MAITA CHIPANA
CODIGO: 0002160314
CICLO: III

PUCALLPA PER
2017
ESTIMULACION TEMPRANA Y DESARROLLO COGNITIVO EN NIOS DE
PUCALLPA - AO 2016 -2017

I.- EL PROBLEMA

1.1 FORMULACIN DEL PROBLEMA.

La Estimulacin Temprana es toda actividad de contacto o juego con un nio que propicie,
fortalezca y desarrolle adecuada y oportunamente sus potencialidades humanas. Tiene lugar
mediante la repeticin til de diferentes eventos sensoriales que aumentan el control emocional,
propician al nio una sensacin de seguridad y goce; por otro lado, amplan la habilidad mental,
que facilita el aprendizaje ya que desarrolla destrezas, para estimularse asimismo a travs del
juego libre, del ejercicio, de la curiosidad, la exploracin y la imaginacin. (4)
Cmo puede la Estimulacin Temprana contribuir al ptimo desarrollo cognitivo en los nios
de PUCALLPA?

1.2 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN.

GENERALES: Evaluar el nivel de desarrollo cognitivo en los nios de

PUCALLPA
ESPECIFICOS: Determinar la importancia de la Estimulacin Temprana en el
desarrollo cognitivo en los nios de PUCALLPA.

1.3 JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN.

En la actualidad existe un gran nmero de nios que presentan un excelente desenvolvimiento
social y acadmico con su grupo de compaeros, pero por otra parte tambin observamos a
nios con sus habilidades sociales y acadmicas poco desarrolladas.
La estimulacin temprana brinda piezas fundamentales en el desarrollo cognitivo y social y por
medio de esta investigacin se pretende determinar su importancia.
La realizacin de sta investigacin es para contribuir con el desarrollo acadmico y social, en
las cuales el nio presente dificultades; logrando de esta forma que el nio tenga un mejor
desenvolvimiento en su vida escolar y social. (4)
1.4 LIMITACIN
No existe limitaciones en esta investigacin.
Viabilidad: Es adecuada y verificaremos cuantos nios y nias recibieron estimulacin
temprana (cognitivo)
Lugar: PUCALLPA
Tiempo: 1 ao
Financiacin: 50000000.000 mil nuevos soles (AUTOFINANCIAMIENTO)

II.- MARCO DE REFERENCIA

La estimulacin temprana consiste en proporcionar al nio las mejores oportunidades de
desarrollo fsico, intelectual y social para que sus capacidades y habilidades le permitan un
mejor desarrollo cognitivo de lo que hubiera sido sin ese entorno rico en estmulos
intelectuales y fsicos de calidad.

2.1 FUNDAMENTOS TERICOS

La estimulacin temprana es un conjunto de diferentes procedimientos, actividades y ejercicios
que se pueden realizar a travs del conocimiento progresivo de los avances evolutivos del nio,
de forma constante. No se trabaja nicamente con los bebs, sino que tambin con nios hasta
las edades de cinco o seis, ya que esto permite el desarrollo de diferentes habilidades fsicas y
cognitivas que logran el desarrollo de las capacidades mentales y que stas se desenvuelvan al
mximo. (1)

2.2 ANTECEDENTES DEL TEMA.

a) En el mbito Internacional.

YERITZA ELOISA VELSQUEZ CIFUENTES

"ESTIMULACIN TEMPRANA Y DESARROLLO COGNITIVO (Estudio realizado

con nios de preparatoria de la Escuela Oficial Rural Mixta Cantn las Tapias zona 8 del
municipio de Quetzaltenango - QUETZALTENANGO, FEBRERO DE 2016)"

La estimulacin temprana ayuda al desarrollo de las diferentes reas del cuerpo

de un nio, ms an cuando sta se brinda desde temprana edad, a travs de
ejercicios, y diferentes actividades. Hay estudios que demuestran que la
 estimulacin puede desarrollar el nivel cognitivo lo que beneficia el aprendizaje,
ya que esta es una construccin que permite el crecimiento y formacin para la
vida, para que el infante adquiera conocimientos y habilidades. (2)
CONCLUSIONES:

El estudio de la poblacin seleccionada revela que los nios del rea rural tienen
mejor desarrollada la motricidad gruesa que el rea el lenguaje, esto como
consecuencia del entorno y circunstancias en las que se desenvuelve durante los
primeros aos de vida, despus de haber realizado estimulacin hubo
persistencia en el nivel del lenguaje de los nios.

Se pudo observar que, a travs de la estimulacin temprana se logra el desarrollo

de las diferentes habilidades en los nios, lo que demuestra la importancia de
llevarla a cabo a temprana edad, pues se fortalecen diferentes reas en el nio.

b) En el mbito Nacional.

Licenciada en Enfermera Ana Mara Mayur Gervacio

CONOCIMIENTO MATERNO SOBRE ESTIMULACIN TEMPRANA
Y GRADO DE DESARROLLO PSICOMOTOR EN NIOS MENORES
DE 1 AO GUSTAVO LANATTA LIMA- PERU 2014

El trabajo de investigacin tiene como propsito establecer la relacin entre el

nivel de conocimiento materno, sobre estimulacin temprana y el grado de
desarrollo psicomotor de los nios menores de 1 ao. Un desarrollo infantil
pleno, principalmente durante los primeros aos de vida, sentar las bases para
la formacin de un sujeto con todo su potencial y con posibilidades de volverse
un ciudadano con mayor poder de resolucin. l mismo ser capaz de enfrentar
las adversidades que la vida le presente, contribuyendo a reducir las disparidades
sociales y econmicas dentro de la sociedad. (3)
CONCLUSICONES:
El nivel de cocimiento materno sobre estimulacin temprana de nios de
los diferentes trimestres evaluados han alcanzado el nivel medio
indicndonos que las madres poseen conocimiento que de alguna manera
 les permiten aproximarse a la aplicacin correcta de la estimulacin
temprana en el hogar.

C) En el mbito LOCAL.

BRUSH TECCOINES

RIOS PEREZZ JUDITH

VELA JAVE ANA LUISA

DESARROLLO PSICOMOTOR DE LACTANTES MENORESDE SEISMESESY

SURELACIONCON ELPERFILSOCIODEMOGRRAFICO
DELASMADRSENELAA.HH.LUZY PAZ 2015

El objetivo del estudio fue determinar la relacin entre el desarrollo psicomotor del lactante
menor de seis meses con el perfil sociodemogrfico de su madre. (6)

CONCLUSIONES:

El desarrollo psicomotriz de los lactantes de seis meses no tiene relacin

significativa con el perfil sociodemogrfico de las madres del AA.HH. Luz y
Paz
El comportamiento inteligencia y aprendizaje delos lactantes menores de
seis meses tiene relacin significativa (p=0,038) con el estado conyugal de
las madres en el AA.HH. Luz y Paz ,2015 . Durante el estudio se observ que
las madres con estado conyugal de conviviente , tienen nios que si cumplen
con las actividades del comportamiento inteligencia aprendizaje , aparentemente
si tienen el apoyo de su pareja , tendrn ms tiempo y mayores condiciones
para brindar una adecuada y necesaria estimulacin temprana a sus nios.

2.3 ELABORACIN DE HIPTESIS.

Existe relacin estadsticamente significativa entre el conocimiento de los padres sobre

estimulacin temprana y desarrollo cognitivo en los nios de PUCALLPA

2.4 VARIABLES

VARIABLE INDEPENDIENTE:

La importancia de la estimulacin temprana es para el ptimo desarrollo del cerebro del

nio.
VARIABLE DEPENDIENTE:

Potencia sus funciones cerebrales en todos los aspectos (cognitivo, lingstico, motor y
social)

VARIABLE INTERVINIENTE:

SEXO: FEMENINOY MASCULINO

EDAD: 0 -5 AOS (NIOS)

III.- METODOLOGIA

3.1 METODOLOGIA

El tipo de anlisis que se realizara en el proyecto es de tipo PROSPECTIVO

RETROSPECTIVO

3.2 POBLACIN Y MUESTRA

El estudio se realizar en PUCALLPA.
Cuenta aproximadamente con una poblacin de 495,522 habitantes.

La poblacin bajo estudio sern los nios

NIOS ( O - 5 aos)

3.3 TCNICAS DE ANLISIS.

La informacin se recolectar por medio de actas de visitas

De acuerdo a la disponibilidad de recursos, segn lo indicado en el estudio de viabilidad (1000

tablets para la recoleccin de datos) se requerir de 1000 encuestadores para la recoleccin de
los datos.

Base de datos en SPSS. Vs. 22

3.4 INDICEANALITICO TANTITATIVO DEL PROYETO
La importancia de la estimulacin temprana en los nios.

IV.- ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

4.1 RECURSOS HUMANOS

Asesor: Dr. ARLENE ROSARIO FALCON GUERRA

Equipo de recoleccin de datos del Autor.

4.2 PRESUPUESTO

CONCEPTOS COSTO

a. Personal 1000 S/.30000,00

b. Bienes: S/.5000,00

tiles de escritorio S/.5000,00

c. Servicios: S/.650000.00

Impresin S/100000.00

Fotocopias S/.100000.00

Movilidad S/.450000.00

TOTAL S/.685000.00

4.3 Cronograma de actividades

Actividad JULIO JULIO JULIO JULIO

1 semana 2 semana 3 semana 4 semana

Formulacin X

Planteamiento X
del problema
Elaboracin X

Presentacin x

BIBLIOGRAFIA
1.-http://repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/9896/1/011TESIS%20ANGELA%20IZQUIERDO.

2.-http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesisjcem/2016/05/22/Velasquez-Yeritza.pdf

3.-http://cybertesis.urp.edu.pe/bitstream/urp/348/1/Mayuri_am.

4.-http://bibsrv.udem.edu.mx:8080/e-books/tesis/000044895_med

5.-http://cybertesis.urp.edu.pe/bitstream/urp/348/1/Mayuri_am

6.- http://190.116.57.28/bitstream/handle/UNU/2273/000002116T.pdf?sequence=1&isAllowed=y