pentru activitate integrat

DATA: 11 decembrie 2014

UNITATEA DE NVMNT:
GRUPA: combinat
EDUCATOARE:
TEMA ANUAL: Cnd, cum i de ce se ntmpl?
TEMA PROIECTULUI: Magia iernii
TEMA SPTMNII: Obiceiuri de iarn
TEMA ACTIVITII INTEGRATE: Bradul de Crciun
ELEMENTE COMPONENTE ALE ACTIVITAII INTEGRATE:
ADE - DOS: Bradul vistor lectura educatoarei
- DEC: Podoabe pentru bradul de Crciun - pictur
ALA 2: n jurul bradului program artistic
TRANZIII: T1 Luai seama bine! joc muzical
T2 Brduul joc cu dans i cnt
SCOPUL: cultivarea sensibilitii artistice prin audierea creaiei n proz din
literatura pentru copii, specifice vrstei; dezvoltarea imaginaiei creatoare, a
sensibilitii i a gustului pentru frumos.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
s asculte cu atenie textul citit de educatoare, urmrind imaginile prezentate;
s rspund la ntrebrile adresate utiliznd propoziii clare i corecte din punct
de vedere gramatical i lexical;
s cunoasc succesiunea momentelor povetii, aeznd imaginile n ordinea
logic cerut de firul narativ;
s identifice materialele de pe msue;
s decoreze podoabele pentru brad utiliznd tehnicile de pictur indicate (cu
ceara, tampilare cu erveelul mototolit, cu pasta de dini);
s respecte indicaiile i etapele pentru fiecare tehnica de lucru;
s evalueze i autoevalueze lucrrile realizate, pe baza criteriilor stabilite la
nceputul activitii;
STRATEGII DIDACTICE:
*METODE I PROCEDEE: conversaia, lectura educatoarei, explicaia,
demonstraia, exerciiul, problematizarea, tehnica stabilirii succesiunii
evenimentelor, observaia, recitarea, Turul galeriei, metoda Piramidei
*RESURSE MATERIALE: sacul Moului, brad artificial, cutie cu cadouri pentru
copii, videoproiector, prezentare PPT, imagini cu momente ale povetii, abloane
globuri, clopoei, lumnri; acuarele, pahare cu ap, pensoane, creioane cerate, past
de dini, palet pentru culori, panou - piramid
*FORMA DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupe
DURATA: 1 or
BIBLIOGRAFIE:
o Programa activitilor instructiv-educative n grdinia de copii, Editura
Val&Integral, Bucureti;
o Revista nvmntul precolar, Bucureti, 2009
o Educatoarea ia cuvntul, Editura SMARTY, 2010
o Curriculum pentru nvmntul precolar, Ed. D.P.H., Bucureti, 2009
o Metodica activitilor instructiv-educative n nvmntul (pre)primar, Vol. II,
Ed. Didactica Nova, Craiova, 2008
 Scenariul activitii

Copiii intr n sala de grup cntnd: De-a iarna (Anexa 1). Vom saluta
musafirii din sala de grup.
Captarea ateniei se va realiza prin apariia spiriduului lui Mo Crciun, care
aduce o scrisoare (Anexa 2) i cadouri din partea acestuia (un plic cu povestea Bradul
vistor, un brad artificial, cutie cu decoraiuni pentru brad, cutie cu surprize pentru
copii).
Se va desfura mai nti o scurt convorbire, n care voi afla ce tiu copiii
despre brad n general, dar i despre bradul de Crciun.
n continuare le voi citi textul povestirii Bradul vistor. Pe parcursul lecturii,
copiii vor urmri imagini corespunztoare evenimentelor din poveste pe
videoproiector.
Utiliznd tehnica stabilirii sucesiunii evenimentelor, copiii vor ordona
imagini din poveste respectnd ordinea desfurrii aciunilor n text.
Cu ajutorul tranziiei, Luai seama bine (Anexa 3), ne vom ndrepta spre
msue pentru a desfura activitatea artistico-platic.
Copiii se vor aeza la msue n funce de culoarea clopoelului din piept.
Fiecare grup va decora ornamente pentru brad utiliznd o tehnica de pictur:
- Grupa roie tehnica picturii cu cear;
- Grupa albastr tehnica picturii cu pasta de dini;
- Grupa galben tehnica picturii cu serveelul mototolit.
Voi explica etapele de lucru ale fiecrei tehnici, vom executa exerciiile de
nclzire a muchilor minilor, apoi fiecare copil va trece la realizarea lucrrii.
Se va utiliza metoda interactiv de grup Turul galeriei pentru a analiza lucrrile
fiecrei grupe. Intonnd cntecul Brduul (Anexa 3 tranziie), ne vom ndrepta
spre panoul din faa grupei pentru a realiza Piramida podoabelor pentru brad.
n continuare, pe fondul muzical al melodiei O brad frumos, se va mpodobi
brduul cu ornamentele realizate de copii.
Se va desfura n jurul bradului mpodobit activitatea ALA2 n jurul
bradului.(Anexa 4)
La finalul activitii, pentru c au fost cumini i au mpodobit bradul de la
Mo Crciun, copiii vor primi surpriza din partea moului.
 ETAPELE CONINUTUL TIINIFIC STRATEGII DIDACTICE TIPUL DE
ACTIVITII METODE I MIJLOACE EVALUARE INTELIGEN
PROCEDEE DIDACTICE
1.Moment Se vor asigura condiiile necesare pentru buna
organizatoric desfurare a activitii. Exerciiul Consolidarea Inteligena muzical
Copiii intr n sala de grup cntnd: De-a iarna. cntecului
(Anexa 1)
2.Captarea Se va realiza prin sosirea unui spiridu trimis de Cunotinele
ateniei Mo Crciun. Acesta aduce din partea moului o Conversaia Sacul cu surprize acumulate Inteligena emoional
scrisoare i cteva cadouri despre care vor afla din Explicaia de la Mo Crciun anterior
scrisoare. (Anexa 2) Observaia
Sunt anunate tema i obiectivele, n termeni
3.Anunarea temei i accesibili: Bradul de Crciun (povestea Bradul Conversaia
a obiectivelor vistor i decorarea ornamentelor pentru a Explicaia
mpodobi braduul de la Mo Crciun).
Se poart o conversaie despre brad, apoi se va
4.Desfurarea deschide plicul n care se afl povestea Bradul Conversaia
activitii vistor.(Anexa3) Textul povetii
Prezentarea Se va expune povestea clar, accesibil si expresiv Lectura Capacitatea de
pentru a putea trezi emoii i pentru a asigura Videoproiector concentrare i Inteligena
coninutului i
motivaia nvrii, derulnd pe parcurs imaginile Explicaia receptare a vizual-spaial
dirijarea nvrii cu principalele momente ale acesteia. Prezentare PPT a textului povetii
Expresivitatea expunerii se va realiza prin povetii
modelarea vocii, schimbarea ritmului vorbirii pe Inteligena
parcursul expunerii, pauze logice, psihologice si interpersonal
dramaticale, accenturi i scderi ale intensitii
vocii, repetitii, mimic i gestic. Imagini
Utiliznd tehnica stabilirii succesiunii Conversaia evenimente din Capacitatea de Inteligena lingvistic
evenimentelor, copiii vor stabili succesiunea Problematizarea poveste analiz, sintez i
evenimentelor din poveste pe baza imaginilor . Stabilirea succesiunii comunicare
Prin intermediul jocului de micare Luai seama evenimentelor Redarea de Inteligena
bine (tranziie Anexa 4), copiii se vor ndrepta i micri ritmice cu muzical-ritmic
se vor aeza la msue pentru a desfura indici sczui de
activitatea plastic. efort
 Gruparea i aezarea copiilor la msue se va Clopoei colorai
realiza n funcie de culoarea clopoelului din din hrtie
piept.
Se vor ndeplini urmtoarele sarcini: Acuarele Inteligena
Grupa roie va picta podoabele pentru brad Conversaia Pahare cu ap intrapersonal
utiliznd tehnica picturii cu cear. Pensoane
Grupa albastr va picta podoabele pentru brad Creioane cerate
utiliznd tehnica picturii cu pasta de dini. Explicaia Past de dini Observarea
Grupa galben va picta podoabele pentru brad Palet pentru sistematic a
utiliznd tehnica picturii cu serveelul mototolit. culori comportamentului
Se vor executa exerciii de nclzire a muchilor Demonstraia aboane
minii: i-acum s ne pregtim/Minile s le- globuri, clopoei,
nclzim./Le vom folosi cu spor/Pentru ceva lumnri Inteligena
folositor./Scutur mna-n chip i fel/i-o mic ca Exerciiul vizual-spaial
pe-un clopoel/Sus i jos, aa i-aa/Cu pensonul
voi picta.
Activitatea copiilor va fi supravegheat i se vor Evaluarea
acorda indicaii i sprijun acolo unde este cazul. modului de
Activitatea se va desfura pe fond muzical realizare a
cntece de iarn/colinde. sarcinilor de lucru
5.Obinerea Se va desfura metoda interactiv de grup Turul Inteligena emoional
performanei i Galeriei, n cadrul creia copiii vor analiza Turul galeriei Lucrrile copiilor Analiza Inteligena
asigurarea lucrrile fiecarei grupe. Se vor reaminti tehnicile comportamentului vizual-spaial
feed-backului de lucru folosite i se va analiza modul n care Conversaia copiilor i a
sarcinile primite au fost respectate. lucrrilor
Tranziie Brduul(Anexa 4).
Se va realiza piramida podoabelor pentru brad. Metoda Piramidei Piramid
Pe fondul muzical al melodiei O, brad frumos, se
va mpodobi braduul cu lucrrile realizate de Observaia Brduul artificial
6. Evaluare copii. Inteligena artistic
Se va desfura activitatea ALA 2 (Anexa 5), n Lucrrile copiilor Expresivitatea n
cadrul creia vom recita poezii i vom cnta recitarea poeziilor
colinde n jurul bradului. Conversaia i intonarea Inteligena emoional
Spririduul lui Mo Crciun va aprecia copiii colindelor
pentru ntreaga activitate i i va ajuta s deschid
cutia cu surprize. Cutia cu cadouri
Anexa 1

De-a iarna

1. Iarna apare

Cu vlv mare

Ca dintr-un cufr cu jucrii

Iarna e un joc pentru copii.

R:

De-a iarna, iarna s ne jucm De-a iarna, iarna s ne jucm

Din ziu, spre sear cu toii s zburdm Cu bulgri de zpad s aruncm

Fulgii-s aici i grmezi de pitici, Omul de zpad ne strig acum

Fetie, biei sar prin nmei. C Mo Crciun este pe drum.

2. V zic aadar, iarna e un dar

Ambalat ntr-o cutie de nea

Descchide-o,

i cu ea te vei juca.

R:
Anexa 2

Dragi copii,

tiu c suntei nerbdtori s sosesc la voi cu darurile pe care

vi le dorii. Pentru c eu am nc multe scrisori de citit i cadouri de
pregtit, am o rugminte la voi.
Brduul pe care vi l-am trimis este foarte trist pentru c n-are
podoabe i nu va putea s decoreze nici o cas de Srbtori. V rog
s decorai podoabele pe care vi le-am trimis i apoi s mpodobii
braduul pentru a-l nveseli.
Dac m ajutai s nveselesc brduul, spiriduul meu v va
ajuta s deschidei cutia cu surprize pentru voi la finalul activitii.

Cu drag,
Mo Crciun
 Anexa 3

Bradul vistor

n pdure, cretea un brdu frumos. i alesese un loc bun: putea s-l mngie soarele i aer
avea destul. Brduul i dorea foarte mult s se fac mare. Nu-i psa nici de soarele cald, nici de
aerul proaspt. Nu se uita nici la copiii care se plimbau pe lng el i spuneau: Ia uitai-v ce
drgu e brduleul acesta!.
Cu fiecare an ce trecea, brduul tot cretea. Dar nu se bucura nici de raza soarelui, nici de
psri, nici de norii care pluteau pe deasupra lui pentru c-i dorea doar s fie la fel de mare ca
ceilali copaci.
Iarna, cnd zpada l nconjura alb i strlucitoare i cnd vreun iepure trecea sltnd pe
lng el, fr s-l bage n seam vai, ce se mai supra brduul.
n a treia iarn, copcelul crescuse mare.
Ah, s creti, s creti, s ajungi mare i btrn, iat singurul lucru frumos pe lume, i
zicea brduul.
Toamna, tietorii de lemne doborau civa dintre copacii cei mari. Apoi i ncrcau n crue
i i duceau afar din pdure. Primvara, cnd veneau rndunelele i berzele, bradul le ntreba:
- Nu tii unde i-au dus? Nu i-ai ntlnit?
Rndunele nu tiau nimic, dar barza dup ce czu o vreme pe gnduri, ddu din cap i zise:
- Am ntlnit multe corbii, pe cnd zburam din Egipt ncoace; pe corbii am zrit nite
catarge minunate; mi nchipui c ei erau, arborii votri, cci miroseau a brad.
- Ah, de m-a face mai repede mare s pot pleca i eu n largul mrii!
Cnd se apropiau srbtorile Crciunului, erau dobori copcei tineri.
- Unde-i duc? ntreba bradul. Doar nu-s mai mari dect mine.
- Noi tim! Noi tim! ciripeau vrbiile. I-am vzut jos, n ora, prin fereastr. Brduii tia
ajung la o asemenea strlucire i frumusee cum nici nu se poate imagina. Sunt mpodobii cu mere
aurite, turt dulce, jucrii i multe lumnrele.
- i pe urm?ntreb bradul, tremurnd din rmurele. Pe urm ce se ntmpl cu ei?
- Pi mai mult n-am vzut nici noi. Dar era deosebit de frumos!
- mi va fi oare i mie dat s pesc pe un drum att de strlucit?se bucura de pe-acum
bradul.
De-ar veni odat Crciunul! Acum sunt mare. Ah, de m-a vedea odat n cru! S m vd n
camera cald cu toat strlucirea i frumuseea aceea!
Bucur-te de noi! i opteau aerul i lumina soarelui. Bucur-te sub cerul liber de prospta
ta tineree!
Dar bradul nu se bucura deloc i cretea i cretea... Iarna ca i vara sttea suprat n haina
sa verde-nchis. Oamenii se uitau la el i spuneau: Ce copac frumos!
Se apropia din nou Crciunul. De data aceasta, el a fost primul brad tiat. Din pcate,
plecarea nu era aa fericit cum i-ar fi imaginat. Se gndea doar c nu-i va mai revedea niciodat
locul unde a crescut, pritenii si, tufiurile i florile din jur, chiar i psrile care zburau pe deasupra
lui.
Tristeea i-a trecut atunci cnd, ajuns ntr-o curte, a fost ales pentru a fi mpodobit.
 De crengile lui atrnau coulee mici pline cu zaharicale; merele i nucile aurite atrnau de
rmurele bradului, iar numeroase lumnrele colorate au fost prinse de crengi. Ppui care artau
asemenea cu oamenii se legnau n verdele frunzelor, iar sus, n vrf, a fost prins o stea fcut din
hrtie aurita; totul era mre i ncnttor.
- Disear, spuneau cu toii, disear o s strluceasc deosebit...
Ah. Suspin bradul, de-ar fi odat seara! De-ar aprinde odat lumnrile!
i ce-o s se ntmple pe urm? O s vin oare copacii din pdure s m vad? O s zboare
vrbiile prin faa ferestrei? O s cresc oare aici i o s stau iarna i vara aa gtit cum sunt acum?
nu se gndea la nimic ru. Dar l durea tare scoara de dorul pdurii i durerile de scoar sunt
pentru un arbore la fel de rele ca durerile de cap pentru noi.
A sosit seara i lumnrile au fost aprinse. Ce strlucire! Ce minunie! Bradul tremura din
toate rmurelele, asa c una din lumnri aprinse o creang; ardea n toat regula. Servitoarele au
stins repede flacra. Acum, bradul nu mai avea voie nici s tremure. Vai, era ngrozitor! Vai, ce fric
i era s nu piard ceva din podoabele lui! Era ca beat de atta strlucire.
n jurul lui s-a adunat o mulime de copii. Acetia au dansat n jurul bradului, apoi au cules
din ramurile lui toate darurile. Bradul se bucur chiar s asculte i o poveste i se gndea c n ziua
urmtoare va fi din nou mpodobit frumos.
Dimineaa sosir servitorii. Aha, au venit s m gteasc din nou!, se bucur bradul.
Dar a fost scos din camer i urcat n pod. Trecur multe zile i nimeni nu urc la brad. Acesta
se gndea: Afar e iarn. Pmntul e tare acoperit cu zpad. Oamenii nu m mai pot sdi la loc.
De aceea trebuie s stau aici, n adpost, pn la primvar. Nici mcar un iepura ct de mic!... i
ct de placut era afar, n pdure, cnd cdea zpada i iepurii sltau n jurul meu!
Chi, chi!, chici un oricel. Lng el mai veni unul tot att de mic.
- Cum de-ai ajuns aici? l ntrebar oarecii. Spune-ne, ai fost jos, n cmar, unde brnza
st
pe scndur i slnina atrn pe pod?
- Astea nu le cunosc, rspunse pomul. Dar cunosc pdurea unde strlucete soarele i cnt
psrile.
i-i povesti copilria, iar oarecii ascultau i se minunau:
- Multe ai ma vzut! Ct de fericit trebuie s fi fost acolo, n pdure!
Le-a povestit apoi despre seara cnd a fost mpodobit cu turt dulce i cu lumnri.
- Ct ai fost de fericit, btrne brad! Ct de frumos tii s povesteti!l ludar oriceii.
n serile urmtoare se adunar tot mai muli oricei pentru a-l asculta povestind. ntr-o sear
au venit i doi guzani. Acetia erau de prere c povestea n-are haz i i-au fcut i pe oricei s nu le
mai plac aa de mult i n-au mai venit la brad.
ntr-o diminea, au venit nite oameni s fac curenie n pod. Pomul a fost tras pe scri
afar, la lumina zilei. Acum ncepe iari viaa!, se bucura bradul i i ntinse larg crcile dar
vai! toate erau nglbenite i uscate, iar el sttea ntr-un col printre buruieni i urzici. Steaua din
hrtie aurit i rmsese prins n vrf i strlucea n btaia soarelui.
n curte se jucau civa copii. Unul ddu fuga la brad i-i smulse steaua de aur. S vedem ce
se mai poate gsi n bradul sta btrn i uscat!, zise copilul clc peste crengi i le strivvi sub
tlpi nct bietele rmurele prir din toate ncheieturile.
Un brbat a transformat bradul n surcele. Focul a cuprins repede fiecare prticic a bradului.
Regretele bradului erau tot mai puternice: regreta pdurea, i dimineile rcoroase de var, i nopile
nstelate de iarn, regreta seara aceea minunat de Crciun... bradul s-a prefcut repede n cenu.
 Bieii se jucau n grdin i cel mai mic dintre ei i prinsese n piept steaua de aur pe care
bradul o purtase n cea mai fericit sear a lui.
Luai seama bine, ca s nu greii
Ochii toi la mine, mergem linititi.
Pe culori ne grupm,
La msue ne-aezm.

Anexa 4 Brduul

Luai seama bine!

Noi ie i cntm,
joc muzical Brdu iubit
i mult ne bucurm
C ai venit.

Luai seama bine, n picioare drept R: Clopoei i beculee,

Ochii toi la mine, minile la piept! Stelue i globulee
Un-doi-trei, un-doi-trei /de 2 ori Te fac mai frumos
Un-doi-trei, aa copii. i mai luminos!

Luai seama bine dup cum v-am spus Din munte te-ai nscut,
Ochii toi la mine, braele n sus! Brdu iubit
Unu-doi-trei, unu-doi-trei / de 2 ori i drum lung ai fcut,
Un-doi-trei, aa copii. Eti obosit.

Luai seama bine, cum v- art R: Clopoei i beculee,

Ochii toi la mine, minile n lat! Stelue i globulee
Un-doi-trei, un-doi-trei Te fac mai frumos
Un-doi-trei, aa copii. i mai luminos!
Anexa 5
n jurul bradului
Montaj artistic

Decembrie ne aduce bucurii, S-mi luminezi al casei prag.

i brad de anul nou i jucrii. Brduule, mi-eti tare drag!
Ce mndri suntem amndoi!
A sosit n haina alb, iarna.
ururi stau la streini, salb.
S pornim copii, acu, Brdule din vrf de munte
Veseli toi la sniu, Cu stelua drept n frunte.
Hai, venii la derdelu! Iarna ne aduci verdea
i din globuri dai dulcea.
i cnd fulgii-ncep s cearn,
Aranjm pomul de iarn. Tu eti brdutul care
Bate vntul, nu ne pas Verde vesnic vei rmne.
C e cald la noi n cas. Te-mpodobesc cu toii
Bucurii, bucurii, n seara sfnt de Crciun.
Hai s ne jucm copii!
Brduul dansul brduului
Brdule, brdu, brdu,
Ninge peste tine! n fiecare an cnd iarna
Haide, hai, n casa mea Se-aterne blnd peste pmnt
Unde-i cald i bine. Cretinii toi din lumea-ntreag
Se pregtesc de-un Praznic Sfnt
Pom de Anul Nou te fac.
O, ce bucurie! E srbtoarea cea mai sfnt
Cu beteal am sa te-mbrac i cea mai plin de folos,
i stelue o mie! Cnd a trimis Domnul n lume
i fetie i biei Pe Fiul su iubit Hristos.
Btnd din plmue
i-om cnta i i-om juca Colind- Astzi s-a nscut Hristos
Cntece drgue.
n noaptea asta sfnt
M-am deteptat. Ningea n zori O stea rsare sus.
Cu fulgi frumoi, ca n poveti i mic i bland sosete
i-o sanie trecea n zbor i dulcele Iisus.
Prin faa casei printeti. Acum Iisus e-n iesle
Al lumii dulce miel
Ningea cu fulgi tcui i mici, i-I cnt albul nger
Iar tu, brdu, n geamuri strluceai. Zburnd pe lng el.
La joc afar m chemai
i iat-m cu tine-aici.
Asteptm un an ntreg
i-ai pus hinue albe, noi, Ca-n decembrie s-apar
Moul bun cu jucrii, S nu se- nchid nici o poart
De Crciun n sfnta sear. n preajma lor i nici un semn
S nu- i opreasc din drumul lor
Colind- Zurgli, zurgli C-aa-i n noaptea de Ajun
Sunt obiceiuri din strbuni.
Flori de ghea-apar pe geam
Ninge cu stelute mii- Colind Iat vin colindtori
Astea-s semnele ce-arat Acest praznic luminat,
Cum c Moul va veni! Ce cu drag l ateptm,
V dorim ca s v fie
Sfnt prilej de bucurie.
i mai ales, n noaptea asta La muli ani s-avei folos
Lsai copiii s colinde! De Naterea lui Hristos.