IDENTIFICACIN DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJES, DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO, GRUPO B, CICLO ESCOLAR

2017-2018.

No. Alumno Activo/kinestsico

Manipula Le cuesta Le gusta Facilita su Explora
distintos trabajo participar aprendizaje la rompecabezas e
materiales estar en en manipulacin intenta el armado
disfrutand un solo actividades de Material del mismo
o lugar que concreto activamente as
lo que demanden como legos
produce movimient
o
1 ALVAREZ HERNANDEZ JONATHAN GABRIEL.
2 CARPIO HERNANDEZ CARMEN JACQUELINE.
3 CASTILLO SOLIS SANDY SIMEI.
4 COUTIO MACHIQUE CAMILA GUADALUPE.
5 CRUZ GOMEZ DULCE PAOLA.
6 ENCINOS SANTIZ LUIS MIGUEL.
7 ESTRADA MENDEZ RAUL DE JESUS.
8 GALLEGOS HERNANDEZ YUDITH ALEJANDRA.
9 GOMEZ MUELA ALEXANDER.
10 GOMEZ MUELA OMAR DE JESUS.
11 GOMEZ PEREZ ANDRES ISAAC.
12 GUERRERO ZENTENO CRISTOPHER.
13 GUZMAN SALAZAR MARIA DEL ROSARIO.
14 HERNANDEZ CANDELARIA KRHIS ANGEL.
15 HERNANDEZ RAMIREZ ENRIQUE DE JESUS.
16 JIMENEZ RAMIREZ FRANCISCO YAIR.
17 LOPEZ JIMENEZ ANTONIO ISAIAS.
18 LOPEZ SHILON PRISCILA.
19 LUNA MENDEZ MARIO.
20 MENDEZ LOPEZ ALEXA ROCXANA.
21 MONTES DE OCA LAGUNA ROSA ISELA.
22 PEREZ ALVAREZ BLANCA MERCEDES.
23 PEREZ RUZ JARUMY.
24 RAMOS FRUTOS ANA KEYLI.
25 ROBLERO RODRIGUEZ YEYNER EDUARDO.
26 ROBLES GABRIEL EMMANUEL ARIOSTO.
27 RODRIGUEZ AVADIA LIRIO DANIELA.
28 RUIZ FUJARTE DIANA MARIA.
29 RUIZ PEREZ NATHALIE JACQUELINE.
30 SANTIAGO SANCHEZ ERICK ALBERTO.
31 VAZQUEZ GOMEZ DANIELA BRILLITH.
32 VAZQUEZ MORALES GENESIS ALEJANDRA.
33 VAZQUEZ RUIZ INGRID MARISOL.
34 VELASCO LOPEZ JUAN DE JESUS.
35
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2017-2018.

Alumno visual
Exploracin
Compren Realiza Reconoce por iniciativa Mantiene la
de Dibujos caracters de diversos atencin durante
No. e acordes ticas e portadores videos y pelculas
interpreta a la identifica de texto.
la idea de realidad semejanz Necesidad
imgenes. as y de observar
diferencia imgenes
s.
1 ALVAREZ HERNANDEZ JONATHAN GABRIEL.
2 CARPIO HERNANDEZ CARMEN JACQUELINE.
3 CASTILLO SOLIS SANDY SIMEI.
4 COUTIO MACHIQUE CAMILA GUADALUPE.
5 CRUZ GOMEZ DULCE PAOLA.
6 ENCINOS SANTIZ LUIS MIGUEL.
7 ESTRADA MENDEZ RAUL DE JESUS.
8 GALLEGOS HERNANDEZ YUDITH ALEJANDRA.
9 GOMEZ MUELA ALEXANDER.
10 GOMEZ MUELA OMAR DE JESUS.
11 GOMEZ PEREZ ANDRES ISAAC.
12 GUERRERO ZENTENO CRISTOPHER.
13 GUZMAN SALAZAR MARIA DEL ROSARIO.
14 HERNANDEZ CANDELARIA KRHIS ANGEL.
15 HERNANDEZ RAMIREZ ENRIQUE DE JESUS.
16 JIMENEZ RAMIREZ FRANCISCO YAIR.
17 LOPEZ JIMENEZ ANTONIO ISAIAS.
18 LOPEZ SHILON PRISCILA.
19 LUNA MENDEZ MARIO.
20 MENDEZ LOPEZ ALEXA ROCXANA.
21 MONTES DE OCA LAGUNA ROSA ISELA.
22 PEREZ ALVAREZ BLANCA MERCEDES.
23 PEREZ RUZ JARUMY.
24 RAMOS FRUTOS ANA KEYLI.
25 ROBLERO RODRIGUEZ YEYNER EDUARDO.
26 ROBLES GABRIEL EMMANUEL ARIOSTO.
27 RODRIGUEZ AVADIA LIRIO DANIELA.
28 RUIZ FUJARTE DIANA MARIA.
29 RUIZ PEREZ NATHALIE JACQUELINE.
30 SANTIAGO SANCHEZ ERICK ALBERTO.
31 VAZQUEZ GOMEZ DANIELA BRILLITH.
32 VAZQUEZ MORALES GENESIS ALEJANDRA.
33 VAZQUEZ RUIZ INGRID MARISOL.
34 VELASCO LOPEZ JUAN DE JESUS.
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2017-2018.

No. Alumno AUDITIVO

Le agrada Explica Compren Mantiene la Identifica sonidos
la msica lo que de las atencin en y los reproduce
y la escucha Consignas plticas,
disfruta rpidame narraciones,
mientras nte debates, explica,
trabaja argumenta.
Interioriza
informacin
1 ALVAREZ HERNANDEZ JONATHAN GABRIEL.
2 CARPIO HERNANDEZ CARMEN JACQUELINE.
3 CASTILLO SOLIS SANDY SIMEI.
4 COUTIO MACHIQUE CAMILA GUADALUPE.
5 CRUZ GOMEZ DULCE PAOLA.
6 ENCINOS SANTIZ LUIS MIGUEL.
7 ESTRADA MENDEZ RAUL DE JESUS.
8 GALLEGOS HERNANDEZ YUDITH ALEJANDRA.
9 GOMEZ MUELA ALEXANDER.
10 GOMEZ MUELA OMAR DE JESUS.
11 GOMEZ PEREZ ANDRES ISAAC.
12 GUERRERO ZENTENO CRISTOPHER.
13 GUZMAN SALAZAR MARIA DEL ROSARIO.
14 HERNANDEZ CANDELARIA KRHIS ANGEL.
15 HERNANDEZ RAMIREZ ENRIQUE DE JESUS.
16 JIMENEZ RAMIREZ FRANCISCO YAIR.
17 LOPEZ JIMENEZ ANTONIO ISAIAS.
18 LOPEZ SHILON PRISCILA.
19 LUNA MENDEZ MARIO.
20 MENDEZ LOPEZ ALEXA ROCXANA.
21 MONTES DE OCA LAGUNA ROSA ISELA.
22 PEREZ ALVAREZ BLANCA MERCEDES.
23 PEREZ RUZ JARUMY.
24 RAMOS FRUTOS ANA KEYLI.
25 ROBLERO RODRIGUEZ YEYNER EDUARDO.
26 ROBLES GABRIEL EMMANUEL ARIOSTO.
27 RODRIGUEZ AVADIA LIRIO DANIELA.
28 RUIZ FUJARTE DIANA MARIA.
29 RUIZ PEREZ NATHALIE JACQUELINE.
30 SANTIAGO SANCHEZ ERICK ALBERTO.
31 VAZQUEZ GOMEZ DANIELA BRILLITH.
32 VAZQUEZ MORALES GENESIS ALEJANDRA.
33 VAZQUEZ RUIZ INGRID MARISOL.
34 VELASCO LOPEZ JUAN DE JESUS.
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2017-2018.
Serrano (1996) ofrece las caractersticas de cada dimensin: La dimensin cognitiva incluye los procesos de la cognicin
del estudiante que reflejan cmo ste aprende; esto es, incluye las formas de codificar, decodificar, procesar, almacenar
y recuperar la informacin que el alumno utiliza cuando est aprendiendo. La dimensin afectiva, hace referencia a las
caractersticas emocionales y de personalidad relacionadas con reas tales como la motivacin, la atencin, el locus de
control, los intereses, la capacidad para asumir el riesgo, la persistencia, la responsabilidad y la sociabilidad. La dimensin
fisiolgica, comprende las modalidades de percepcin sensorial, las caractersticas ambientales, las necesidades de
nutricin, los momentos del da para un ptimo aprendizaje y otros aspectos relacionados con la salud del estudiante.
Incorporar dichas dimensiones observando caractersticas particulares de los nios del grupo implic una inclusin entre
los diversos estilos de aprendizaje estudiados en la cual se ver reflejado en el desarrollo de los procesos de aprendizaje a
atender en preescolar desde el mbito cognitivo, afectivo y fisiolgico, que dan pauta para el desarrollo de sus
competencias. Clasificacin de los estilos de aprendizaje:

Estilo de aprendizaje Caractersticas Nombre del nio segn su estilo

de aprendizaje

Buscan experiencias nuevas, son de

mente abierta, nada escpticos y
acometen con entusiasmo las tareas
Activo/kinestsico
nuevas. Caractersticas: Animador,
improvisador, arriesgado y
espontneo

Anteponen la reflexin a la accin

observa con detenimiento las
distintas experiencias.
Reflexivo/ visual
Caractersticas: Ponderado,
concienzudo, receptivo, analtico y
exhaustivo.

Buscan la racionalidad y la
objetividad huyendo de los subjetivo
Terico/ visual y lo ambiguo. Caractersticas:
Metdico, lgico, objetivo, crtico y
estructurado

Les gusta actuar rpidamente y con

seguridad con aquellas ideas y
Pragmtico proyectos que les atraen.
Caractersticas: Experimentador,
prctico, directo y eficaz.

Prefiere usar sonidos y msica. Se

Auditivo
le facilita escuchar cuentos y charlas

Prefiere aprender en grupos o con

social
otras personas
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Nombre del alumno: ________________________________________________________________fecha:______________________________
Colorea que es lo que ms te gusta hacer con un amigo o amiga:

Si te dieran a escoger una actividad como las que se muestran en los siguientes cuadros, Cul elegiras? Pon un tache

En la escuela qu es que lo ms disfrutas? Encirralo en un circulo

Armar un rompecabezas Que te cuenten un cuento recreo

Interpretacin:___________________________________________________________________________________________________________________________________

El alumno muestra tener un estilo de aprendizaje:

Kinestsico ( ) Auditivo ( ) Visual ( )
Esta actividad tambin se puede realizar previamente de manera grupal, colocando en varias mesas algunos materiales como: rompecabezas, masa playdoo, cuentos, cubos para armar, libros de colorear, revistas infantiles y en un espacio del saln una grabadora
con msica que el nio pueda escuchar y en otro espacio alguna mamita contando un cuento, en un espacio fuera del saln otra mamita invitndolos a bailar, la idea es darle al nio varias opciones para que el nio elija. Quiz en un primer momento el nio se
desplace de un lugar a otro, pero despus de explorar todos se va a inclinar por el que sea ms de su inters. La actividad se puede repetir de dos a tres sesiones. No olvide de apoyarse de sus mamas para que usted (educadora) este libre y pueda observar pues de lo
contrario se pierden muchos aspectos que debe rescatar para determinar que estilo o estilos el nio prefiere y en el cual puede aprender ms fcilmente.