UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

FACULTAD DE HUMANIDADES Y LENGUAS MODERNAS

SLABO COMPRENSIN LECTORA

I. DATOS ADMINISTRATIVOS
1.1. Semestre Acadmico : 2017-2
1.2. Ciclo: : 4 ciclo
1.3. N de Crditos: : 06
1.4. Nmero de Horas Tericas : 03 horas
1.5 Nmero de horas practicas : 03 virtuales
1.6 Categora : Obligatorio
1.7. Requisito : Sintxis del Castellano
1.9 Profesor: Dr Jess Fernando Cornejo Snchez

II Sumilla
El curso de comprensin lectora es de carcter terico prctico que desarrollar
capacidades de inferencia , valorativo crtico y metacognitivo con miras
enriquecer el proceso de comprensin de diferentes tipos de textos acadmicos,
As mismo propone una lectura cultural donde se interrelacione la lectura textual
con componentes contextuales; sociales, histricos, cientficos , etc. los cuales
conforman un horizonte amplio desde el cual el traductor pueda interpretar y
vincular los textos con sus propios intereses acadmicos y con la realidad en
general.
.
IIICompetencia Genrica :

Autoaprendizaje : gestiona su aprendizaje con autonoma , utilizando procesos

cognitivos y metacognitivos de forma estratgica y flexible de acuerdo a la finalidad
del aprendizaje en forma permanente.
IV Competencia Especfica

Comprende , simplifica y construye la informacin de los diversos textos que se

leen, a travs del anlisis de los mismos con el apoyo de habilidades cognitiva y
metacognitivas con miras a alcanzar un nivel crtico de comprensin .
V Logro de la Asignatura
Comprende diferentes tipos de textos narrativos , argumentativos y expositivos
haciendo uso de habilidades cognitivas y metacognitivas y asumiendo una
actitud crtica frente a las diferentes estrategias para su comprensin.

VI UNIDADES DIDCTICAS

UNIDAD I: Teora de la Comprensin Lectora y los textos narrativos

LOGRO:
Reconoce las teoras que sustenta la comprensin lectora y las estrategias de
comprensin mediante un mapa conceptual
Identifica enunciados en funcin a la paratextualidad , el enunciador y enunciado y su
contexto de diferentes tipos de textos
 Realiza inferencias macroestructurales de las ideas principales de diferentes textos y
palabras claves y valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje.

Realiza inferencias superestructurales mediante la identificacin y organizacin de

secuencias y asume una actitud crtica de la estructura de una noticia y un reportaje
Identifica la idea principales por prrafos a travs del subrayado y el parafraseo y
valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje

METODOLOGA
SEMANAS CONTENIDOS
(Mtodos, tcnicas, procedimientos)
Lee el texto acerca de la lectura
La lectura comprensiva , interpretativa comprensiva , interpretativa y
1
y estratgica estratgica
Elabora mapa conceptual de la lectura
2. Estrategias transversales de la
lectura
2.1 Categoras para analizar la lectura
Lee el texto acerca de las estrategias
Macro-estructura
transversales de la lectura
2 Super estructura
Elabora una burbuja tripe de los niveles
2.2 Niveles de Comprensin Lectora
de comprensin lectora
Comprensin Literal
Comprensin Inferencial
Comprensin crtico valorativo
3 Textos Narrativos
Completa un ficha terica de la teora de
3.1Noticias
una noticia
3.2 Caractersticas
Hace uso de tcnicas de subrayado
3.3Estructura
para identificar la idea principal y del
3 3.3 Uso de estrategias macro
tema principal
estructurales , super estructurales
Crtico valorativo
Completa una ficha de anlisis de una
Metacognicin
noticia
Foro lectura
4 Textos Narrativos Completa un ficha terica de la teora de
4.1 Reportaje un reportaje
4.2 Caractersticas Hace uso de tcnicas de subrayado
4.3 Estructura para identificar la idea principal y del
4
Uso de estrategias macro estructurales tema principal
, super estructurales
Crtico valorativo Completa una ficha de anlisis de un
Metacognicin reportaje
UNIDAD II: Textos Narrativos

LOGRO:
Realiza inferencias macroestructurales de las ideas principales de diferentes textos y
palabras claves y valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje
Realiza inferencias superestructurales mediante la identificacin y organizacin de
secuencias y asume una actitud crtica la identificacin de la estructura de una crnica
Identifica la idea principales por prrafos a travs del subrayado y el parafraseo y
valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje

METODOLOGA
SEMANAS CONTENIDOS
(Mtodos, tcnicas, procedimientos)
Practica 1 comprensin lectora
5

6.1Textos Narrativos Completa un ficha terica de la teora de

Crnica una crnica
Caractersticas Hace uso de tcnicas de subrayado
6.2 Estructura para identificar la idea principal y del
6
Uso de estrategias macro estructurales tema principal
, super estructurales
Crtico valorativo Completa una ficha de anlisis de una
Metacognicin crnica
Exposicin de dossier en portafolio
7
digital
8 EVALUACIN PARCIAL

UNIDAD III: Texto Argumentativo Texto expositivo

LOGRO:
Realiza inferencias macroestructurales de las ideas principales de diferentes textos y
palabras claves y valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje.

Realiza inferencias superestructurales mediante la identificacin y organizacin de

secuencias y asume una actitud crtica la estructura de un texto argumentativo

Identifica la idea principales por prrafos a travs del subrayado y el parafraseo y

Realiza inferencias lexicales a partir de sus significados derivaciones y sufijaciones
morfolgicas en diferentes tipos de textos
 Realiza inferencias lxicas y referenciales mediante analogas , marcadores y
conectores y se interesa por inferir palabras pstas y los elementos anafricos de un
texto

METODOLOGA
SEMANAS CONTENIDOS
(Mtodos, tcnicas, procedimientos)
Completa un ficha terica de la teora de
textos argumentativos
Completa una ficha de anlisis de textos
argumentativos
Texto Argumentativos
Hace de estrategias inferenciales para
Caractersticas
identificar palabras ayudndose de
9 Estructura
palabras pistas , o de elementos
Uso de estrategias inferenciales
anafrico o catafricos y conectores
enunciativas , lexicales y referenciales
Hace uso de tcnicas de subrayado
para identificar la idea principal y del
tema principal

Completa una ficha de anlisis de textos

argumentativos

Hace de estrategias inferenciales para

Texto Argumentativo identificar palabras ayudndose de
Uso de estrategias macro estructurales palabras pistas , o de elementos
10 , lgico inferenciales anafrico o catafricos y conectores
Crtico valorativo Hace uso de tcnicas de subrayado
Metacognicin para identificar la idea principal y del
tema principal

Elabora cuadros para identificar la

organizacin de un texto
Completa una ficha de anlisis de textos
argumentativos
Texto Argumentativo
Hace de estrategias inferenciales para
Uso de estrategias macro estructurales
identificar palabras ayudndose de
, lgico inferenciales
palabras pistas , o de elementos
Crtico valorativo
11 anafrico o catafricos y conectores
Metacognicin
Hace uso de tcnicas de subrayado
para identificar la idea principal y del
tema principal
Practica II
Elabora cuadros para identificar la
organizacin de un texto
Texto explicativo Completa un ficha terica de la teora de
Textos cientficos tcnicos textos expositivos
Caractersticas Completa una ficha de anlisis de textos
12
Estructura expositivos
Uso de estrategias macro estructurales Lee en forma intensiva y reflexiva un
, lgico inferenciales texto cientfico
 Crtico valorativo Hace de estrategias inferenciales para
Metacognicin identificar palabras ayudndose de
palabras pistas , de sufijos o derivacin
morfolgica

Hace uso de tcnicas de subrayado

para identificar la idea principal y
palabras clave ( tema , propsito ,
mtodo , resultados

UNIDAD IV: Textos expositivos

LOGRO: Realiza inferencias macroestructurales de las ideas principales de diferentes

textos y palabras claves ; y valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje
Realiza inferencias superestructurales mediante la identificacin y organizacin de
secuencias y asume una actitud crtica la estructura de un texto expositivo
Realiza inferencias lexicales a partir de sus significados derivaciones y sufijaciones
morfolgicas en diferentes tipos de textos
Realiza inferencias lxicas y referenciales mediante analogas , marcadores y
conectores y se interesa por inferir palabras pistas y los elementos anafricos de un
texto

Identifica la idea principales por prrafos a travs del subrayado y el parafraseo

METODOLOGA
SEMANAS CONTENIDOS
(Mtodos, tcnicas, procedimientos)
Completa una ficha de anlisis de textos
expositivos
Lee en forma intensiva y reflexiva un
texto cientfico
Texto explicativo Hace de estrategias inferenciales para
Uso de estrategias macro estructurales identificar palabras ayudndose de
, lgico inferenciales palabras pistas , de sufijos o derivacin
13
Crtico valorativo morfolgica
Metacognicin
Hace uso de tcnicas de subrayado
para identificar la idea principal y
palabras clave ( tema , propsito ,
mtodo , resultados

Completa una ficha de anlisis de textos

expositivos
Texto explicativo
Lee en forma intensiva y reflexiva un
Uso de estrategias macro estructurales
texto cientfico
, lgico inferenciales
14 Hace de estrategias inferenciales para
Crtico valorativo
identificar palabras ayudndose de
Metacognicin
palabras pistas , de sufijos o derivacin
morfolgica
 Hace uso de tcnicas de subrayado
para identificar la idea principal y
palabras clave ( tema , propsito ,
mtodo , resultados

Exposicin de dossier en portafolio

15 digital
Practica 3
16 EVALUACIN FINAL

17 EVALUACIN SUSTITUTORIA

VII Recursos
Emaze
Power Point
Lecturas en PDF
Videos

VIII. EVALUACIN

UNIDAD INSTRUMENTOS PORCENTAJE

1-4 Prctica Calificada I 10%

9-11 Prctica Calificada II 10%

Promedio de Foro 10%

Actividades
Presentacin de Portafolios

1-7 Examen Parcial 30%

9-15 Examen Final 40%

8.1. La evaluacin ser permanente.

. Las prcticas medirn la capacidad de anlisis y dominio del curso que realice el
estudiante , durante el semestre acadmico . Este promedio se obtendr de la siguiente
forma ( P1+P2 +P3)/ 3
P1 = Control de lectura
P2 = Control de lectura
P3 = Actividades de foro y exposicin de portafolios
8.2. El examen parcial y el examen final evaluarn si el alumno domina los conceptos
imprescindibles de la materia para su formacin como traductor, ambos tendrn un
coeficiente de 2 (70%). El promedio (PF) se obtendr de acuerdo a la siguiente frmula:
((P1+P2+P3)/3 + 2xExParc+2xExFin)/5.
8.3. La nota mnima aprobatoria es once (11).
8.4. El examen sustitutorio remplaza a un examen desaprobado, el de menor nota.
8.5. Slo podrn dar examen sustitutorio los estudiantes que tengan un promedio igual
o mayor a siete (07)

IX Referencias
Alvarez T . ( 1996) Texto expositivo : su superestructura y caractersticas textuales
.Universidad Complutense de Madrid .Madrid Editorial Servicio de publicaciones UCM
Cide (2009) La noticia y el reportaje . Ministerio de Educacin Gobierno de Espaa
.educacin.es
Cortez M y Garcia F ( 2010) Estrategias de comprensin lectora y produccin textual
.Lima Editorial San Marcos
Cisneros , M ,Olave G, Rojas I ( 2010) La inferencia en la comprensin Lectora . De la
teora a la practica en la Educacin Superior . Colombia Universidad Tecnolgica de
Pereira
De la Linde C Recomendaciones metodolgicas para la enseanza. La comprensin
lectora de textos argumentativos
Emma P Estrategias para el abordaje de textos Recuperado
http://www.unsam.edu.ar/escuelas/ciencia/cpu/KnorrAbordajedetextos.pdf
Pinzas J ( 2003 ) Metacognicin y Lectura. Lima. Segunda Edicin PUCP Fondo Editorial
Sole I (2009) Estrategias de Lectura . Barcelona . Editorial Grao Segunda Edicin
Suarz A,( 1992) Desarrollo de la comprensin Lectora a travs de su uso didctico del
peridico.