CLASA a II-a

2.1. RECAPITULAREA SI COMPLETAREA

CUNOTINELOR DIN CLASA I

2.1.1. Exerciii i probleme pentru recapitularea i aprofundarea cunotinelor i

deprinderilor dobndite n clasa I

301. Revedei problemele 249 300.

302. Efectuai:

a) 7 + 3 = b) 60 40 = c) 13 + 13 =
2+8= 90 50 = 25 + 25 =
11 + 9 = 100 60 = 66 33 =
81 + 9 = 70 70 = 88 55 =

303. Inlocuii literele cu numere potrivite:

1) a + 12 = 27 2) 15 + e = 30
b + 46 = 96 25 + f = 50
c + 50 = 85 75 + g = 7
d + 22 = 66 100 + h = 100.

304. Scriei numerele din 3 n 3 de la 12 pn la 30; din 5 n 5 de la 50 pn la 100;

din 4 n 4 de la 16 pn la 40; din 10 n 10 de la 10 pn la 200.

305. Gsii valorile numerice ale literelor din urmtoarele egaliti:

1) m 7 = 20 2) r 12 = 12
n 18 = 5 s 20 = 20
p 29 = 1 t 35 = 35
q 58 = 42 u 45 = 45

306. Determinai: 1) Cel mai mare numr de dou cifre care are cifra zecilor 7;
2) Cel mai mic numr de dou cifre cu cifra unitilor 9.

307. Calculai:

1) 68 42 + 20 = 2) 21 + 43 24 =
96 46 + 18 = 58 + 22 40 =
54 21 + 56 = 17 + 62 43 =
18 18 + 28 = 39 + 41 - 9 =

308. n clasa a II-a A numrul de abonamente la revistele colare a crescut cu 15 fa

de trimestrul I(n trimestrul II). Ci elevi sunt acum abonai i ci elevi sunt n clas dac
n trimestrul II au rmas neabonai doar 2 elevi, iar n trimestrul I au fost abonai 25 de elevi
?
 309. Cele trei grupe de clasa a II-a au strns mpreun 68 kg hrtie, din care 28 kg a
strns grupa I, cu 2 kg mai mult grupa a II-a, iar restul grupa a III-a. Cte kg a strns grupa a
III-a ?

310. Un elev are n clasorul su 86 timbre. Un alt elev, dac ar mai avea 24 de timbre
ar avea cu 10 timbre mai mult dect primul. Cte timbre are al doilea elev ?

311. O clas de elevi a colectat 100 de borcane n trei zile. n prima zi au colectat 67
de borcane, a doua zi au colectat cu 34 mai puin. Cte borcane au colectat a treia zi ?

312. Compunei o problem dup exerciiul:

24 + 12 + 64 = ...

313. Suma a trei numere naturale este 9. Primul adunat cu al doilea d suma 4, iar al
doilea adunat cu al treilea d 8. S se afle numerele.

314. Suma a trei numere naturale consecutive (care cresc din 1 n 1) este 9. S se afle
aceste numere

315. Suma a doua numere naturale este 8, iar diferena lor este 2. Aflai cele dou
numere.

2.1.2. Teste pentru verificarea cunotinelor i deprinderilor strict

necesare n vederea insuirii eficiente a cunotinelor viitoare

Testul nr. 1

316. Efectuai:

3+8+6= 0 + 1 + 18 = 3 + 3 + 13 =
11 + 0 + 8 = 12 + 2 + 4 = 10 + 0 + 1 =

317. Calculai:

17 5 = 14 0 = 15 7 + 2 =
18 9 = 4 + 14 11 = 19 18 + 0 =

318. Gsii valoarea numeric a lui x din egalitile:

1) 3 + x = 7; 2) x + 2 = 11; 3) x + x = 8
4) 4 + 3 + x = 19; 5) 1 + x + 13 = 14; 6) x + x = 0.
319. Determinai, n fiecare caz, valoarea lui a:

1) 12 a = 11; 2) a 8 = 12; 3) 12 + 4 a = 12;

4) 15 a + 4 = 17; 5) 13 12 + a = 5; 6) a a + a = 11.

320. Un numr este mai mare dect 12 cu 5. Aflai numrul.

321. Un numr este cu 6 mai mic dect 17. Aflai numrul.

322. ntr-un grup de 17 elevi sunt 6 fete. Ci biei sunt n acel grup ?

323. n cte moduri poate fi pltit suma de 7 lei dac avem la dispoziie suficiente
monede de 1 leu, 3 lei i 5 lei ?

Testul nr.2

324. Efectuai :

1) 11 + 23 + 54 = 2) 49 12 + 42 =
3) 23 + 45 17 = 4) 10 + 80 20 =

325. Aflai pe x :

1) 14 + x = 49 ; 2) x + 42 = 89 ; 3) 58 x = 23 ;
4) x 24 = 33 ; 5) 14 + 23 x = 22 ;
6) 28 x + 11 = 12 ; 7) x + x x = 25.

326. ntr-o clas sunt 38 de locuri i 33 de elevi. Cte locuri rmn libere ?

327. ntr-o sal sunt 27 scaune i 38 elevi. Cte scaune mai trebuie aduse pentru ca
niciun elev s nu rmn n picioare ?

328. O carte are 59 de pagini. Un elev a citit 37 de pagini. Cte pagini i-au rmas de
citit ?
329. Costel a primit de la tatl su 23 de lei, iar de la mama sa 25 de lei din care i-a
cumprat o carte cu 15 lei. Ci lei i-au mai rmas ?
 2.2. ADUNAREA NUMERELOR NATURALE A CROR SUM ESTE
MAI MIC SAU EGAL CU 100 I SCDEREA NUMERELOR NATURALE
MAI MICI DECT 100, CU TRECERE PESTE ORDIN

2.2.1. Exerciii pentru fixarea cunotinelor

330. Calculai suma numerelor :

1) 7 + 5 = 2) 5 + 8 = 3) 6 + 5 = 4) 7 + 9 =
12 + 8 = 5+7= 6+6= 7+8=
6+9= 5+9= 6+7= 8+7=
15 + 4 = 5+6= 6+8= 9+9=
3+9= 5+5= 6+9= 8+8=

331. Calculai diferena numerelor :

1) 15 6 = 2) 18 9 = 3) 20 4 = 4) 20 11 =
15 7 = 14 7 = 20 6 = 20 12 =
15 8 = 13 8 = 20 8 = 20 19 =
15 9 = 16 9 = 20 2 = 20 13 =
20 9 = 11 4 = 20 7 = 20 15 =

332. Efectuai i facei proba n dou moduri :

14 + 3 = 8+8= 2+8= 9+ 6=
22 + 8 = 4+9= 7+8= 9 + 11 =
4+7= 5+7= 13 + 7 = 8 + 10 =

333. Mrii cu 5 i apoi micorai cu 9 urmtoarele numere :

12 ; 15 ; 14 ; 10 ; 11 ; 9 ; 13.
Exemplu : 12 + 5 9 = 17 9 = 8.

334. Efectuai adunrile :

1) 37 + 49 = 2) 43 + 49 = 3) 15 + 29 =
56 + 27 = 54 + 27 = 84 + 16 =
48 + 52 = 48 + 38 = 55 + 45 =
76 + 19 = 19 + 28 = 77 + 28 =

335. Efectuai scderile :

1) 48 28 = 2) 84 69 = 3) 66 57 =
76 49 = 52 43 = 41 36 =
38 28 = 74 25 = 81 22 =
65 47 = 28 19 = 93 85 =
 336. Scadei din 100 diferena numerelor :
42 i 18 ; 50 i 16; 83 i 48; 76 i 37.
Exemplu: 100 (50 16) = 100 34 = 66.

337. Facei adunrile i efectuai proba n dou feluri :

1) 12 + 41 = 2) 25 + 75 = 3) 45 + 49 =
51 + 44 = 19 + 48 = 63 + 28 =
39 + 37 = 74 + 19 = 51 + 39 =

338. Efectuai scderile i facei proba n dou moduri :

1) 95 48 = 2) 51 47 = 3) 91 47 =
38 19 = 85 26 = 54 24 =
77 48 = 63 37 = 64 39 =
85 47 = 54 25 = 72 19 =

2.2.2. Probleme pentru aprofundarea cunotinelor i formarea

deprinderilor de a le aplica

339. Gsii desczutul respectiv scztorul din egalitile urmtoare :

a7=8 20 f = 8
b5=9 18 g = 10
c 4 =11 15 h = 5
d 3 = 12 19 i = 12
e 4 = 15 20 j = 20

Exemple : a7=8; a = 8 + 7 ; a = 15 ;
20 f = 8 ; f = 20 8 ; f = 12.

340. ntr-o turm sunt 15 miei. 7 dintre ei sunt albi, iar restul negri. Ci miei negri
sunt n turm ?

341. Un elev a rezolvat ntr-o zi 9 probleme iar altul cu 6 probleme mai mult. Cte
probleme au rezolvat n total cei doi elevi ?

342. La un concurs de not au participat 16 elevi. 9 din ei sunt biei iar restul fete.
Cte fete au participat la concurs ?

343. ntr-o curte sunt 16 gini, iar rae cu 7 mai multe. Cte psri (gini i rae) sunt
n curte ?

344. Gheorghe are un acvariu n care triesc 17 petiori, 9 din ei sunt petiori aurii
iar restul roii. Ci petiori sunt roii ?

45. Mrii diferena numerelor: 94 i 75; 64 i 48; 53 i 17; 38 i 29 cu suma

numerelor: 12 i 9.
 346. Micorai suma numerelor : 48 i 48 ; 52 i 48 ; 17 i 63 ; 29 i 36 cu diferena
numerelor : 63 i 45.

347. ntr-o clas sunt 36 elevi. Din acetia 15 elevi fac parte din brigada artistic, 8 la
grupul vocal iar restul fac parte din corul colii. Ci elevi fac parte din corul colii ?

348. La sfritul anului colar trecut situaia la nvmnt a unei clase a fost
urmtoarea :
elevi cu medii de 10 .. 4 elevi,
elevi cu medii ntre 9 i 10 10 elevi,
elevi cu medii ntre 8 i 9 . 14 elevi,
iar restul de 8 elevi au medii ntre 7 i 8. Ci elevi sunt n clas ?
Dar medii peste 9 ?

349. Mama a cumprat de la pia ceap de 18 lei, varz de 12 lei i fructe de 24 lei.
Ce rest a primit din 75 lei ?

350. ntr-o lad sunt 28 kg de cuie iar n alt lad sunt cu 19 kg mai mult.

1) Cte kg de cuie sunt n lada a doua ?

2) Cte kg de cuie sunt n ambele lzi ?

351. La cofetria Lacul Rou s-au vndut ntr-o zi 85 de prjituri iar n alt zi cu
15 prjituri mai mult. Punei dou ntrebri i rezolvai.

352. n clasele a II-a A,B,C sunt 100 de elevi. n clasa a II-a A sunt 37 elevi, n a II-a
B cu 3 mai mult dect n prima clas iar n a II-a C restul. Ci elevi sunt n ultima clas ?

353. Compunei o problem care se rezolv prin exerciiul :

100 (42 + 28) =

354. Un grup de excursioniti face o excursie plecnd din Oradea la Stna de Vale. Ei
pornesc din Oradea cu autocarul pn la Beiu, de la Beiu la Budureasa cu bicicletele iar de
acolo se duc pe jos pn la Stna de Vale, parcurgnd n total 84 de km.
Ce distan au parcurs pe jos, tiind c autocarul i-a transportat 60 de km iar
cu bicicletele au mers 12 km ?

2.2.3. Teste pentru verificarea dobndirii unor cunotine i deprinderi de

baz

Testul nr. 1

355. Efectuai :

7+8= 9+7= 10 + 9 =
7+6= 4+7+9= 11 + 3 + 6 =
 356. Calculai :

14 5 = 18 5 = 12 7 =
11 8 = 15 9 = 16 7 =

357. Aflai pe x :

7 + x = 16 ; x + 5 = 12 ; 13 x = 7 ;
x4= 9; 4+7x= 5; 11 x + 4 = 9.

358. Un elev a cumprat o carte cu 12 lei i a dat o bancnot de 10 lei i o moned de

5 lei. Ce rest a primit ?

359. Renata a cumprat un creion cu 2 lei, un caiet cu 6 lei i o carte cu 7 lei. Ce

sum trebuie s plteasc ?

360. Un numr este cu 9 mai mic dect 7. Aflai numrul.

361. Un numr este cu 9 mai mic dect 15. Aflai numrul.

362. Dintr-o clas au fost selectai pentru corul colii 7 fete i 5 biei. Ci elevi au
fost selectai din acea clas ?

Testul nr. 2

363. Efectuai :

14 + 7 = 24 + 8 = 49 + 5 =
64 + 9 = 27 + 35 = 46 + 38 =
32 8 = 45 9 = 44 35 =
26 17 =

364. Aflai pe x n fiecare caz:

x 8 = 23; x 15 = 7; x 17 = 44;
x 35 = 48; x + 8 = 25; 36 x = 28.

365. Care este diferena dintre cel mai mic numr format din dou cifre i cel mai
mare numr format dintr-o cifr ?

366. Care este suma dintre cel mai mic numr format din dou cifre care are cifra
zecilor 4 i cel mai mic numr format din dou cifre care are cifra unitilor 7 ?

367. ntr-o clas de 36 elevi sunt 19 fete. Ci biei sunt n clas ?

368. Din cele 34 de sptmni ale anului colar trimestrul I are 14 sptmni. Cte
sptmni au celelalte trimestre mpreun ?
 369. O lun de 31 de zile are 26 zile lucrtoare. S se afle cte duminici sunt n luna
respectiv.

Testul nr. 3

370. Efectuai :

1) 12 + 23 + 57 = 2) 36 + 41 + 23 =
3) 1 + 11 + 48 + 32 = 4) 24 + 37 + 15 + 14 =

371. Un elev a rezolvat ntr-o zi 10 exerciii iar n urmtoarele 4 zile cte un exerciiu
n plus fa de ziua precedent. Cte exerciii a rezolvat elevul n cele 5 zile ?

372. Tatl lui Cristian are 35 de ani iar mama sa are cu 7 ani mai puin. Ci ani are
mama lui Cristian ?

373. O gospodin a fcut urmtoarele cumprturi :

de 12 lei, zarzavat
de 9 lei, ceap
de 18 lei, ou
de 34 lei, carne
de 5 lei, cartofi
Ce sum de bani a cheltuit gospodina pe cumprturi ?

374. Renata i Cristian au mpreun 16 ani. Cristian este mai tnr cu 2 ani dect
Renata. Ci ani are Renata ?

2.2.4. Exerciii i probleme suplimentare

375. Adunai suma numerelor : 14 i 39 ; 29 i 47 ; 59 i 19 ; 48 i 33 cu diferena

numerelor : 20 i 12.

376. Dintr-un rezervor curge ap prin dou robinete. Prin primul robinet curg 2 l pe
minut iar prin al doilea 12 l pe minut. Ci litri ncap n rezervor dac el se goleste n 3
minute, ambele robinete fiind deschise ?

377. La un magazin s-au vndut ntr-o zi, nainte de mas 6 lzi cu caise a cte 15 kg
fiecare iar dup amiaz 5 lzi a cte 18 kg fiecare.
1) Cte kg s-au vndut dimineaa ?
2) Cte kg s-au vndut dupa masa ?
3) Cnd s-au vndut mai multe kg i cu ct ?

378. Un muncitor face 17 piese pe or. Printr-o inovaie el reuete s fac cu 5 piese
mai mult pe or. Cte piese face n 4 ore ?
1) nainte de inovaie ;
2) dup inovaie ?
 379. Corina spune : Suma vrstelor prinilor mei este egal cu vrsta bunicului.
Eu i bunicul avem mpreun 70 de ani. Tata i cu mine avem 40 de ani. Ci ani are mama
lui Corina ?

380. Elevii claselor a II-a i a III-a a unei coli s-au ntrecut n aciunea de colectare a
plantelor medicinale. Astfel, cei din clasa a II-a au adunat 47 kg mueel si cu 18 kg mai
puin suntoare, iar cei din clasa a III-a au adunat cu 15 kg mai mult mueel i cu 9 kg mai
puin suntoare dect au adunat pe sortimente cei din clasa a II-a. Care clas a adunat mai
multe plante medicinale ?

381. S se afle trei numere tiind c :

a + b + c = 87
a b = 38
b = 27.

2.3. NOIUNI DE GEOMETRIE

2.3.1. Exerciii pentru conturarea noiunilor geometrice

382. Aranjai-v, cinci elevi, n coloan (unul dup altul).

1) Care este elevul din mijloc ?

2) Numii, fiecare, elevii din faa voastr.
3) Numii, fiecare, elevii din spatele vostru.

383. Aranjai-v, 7 elevi, n linie (unul lng altul).

1) Care este elevul din mijloc ?

2) Numii, fiecare, elevii din stnga voastr.
3) Numii, fiecare, elevii din dreapta voastr.

384. Scriei pe tabl, cu litere de tipar, cuvntul LECIE

1) Ce litere figureaz la dreapta literei C ?

2) Ce litere figureaz la stnga literei T ?
3) Ce litere figureaz la stnga literei L ?
4) Numii literele de la stnga i de la dreapta literei E.
385. Scriei pe tabl, cu litere de tipar, una sub alta, cuvntul :

G
E
O
M
E
T
R
I
E

1) Ce litere sunt aezate sub litera T ?

2) Ce litere sunt aezate deaspura literei M ?
3) Ce litera figureaz n mijloc ?

386. Luai, 2 elevi, o coard de srit.

1) ntindei ct putei de mnere

2) Apropiai mnerele
Ce deosebire observai ntre cele dou situaii ?

387. Luai un creion bine ascuit i un liniar i trasai pe caiet :

1) O linie orizontal (de la stnga spre dreapta, peste o linie de pe foaia caietului de
matematic).
2) O linie vertical (de sus n jos peste o linie a caietului).
3) O linie oblic (de la colul din stnga sus la colul din dreapta jos).
4) Alt linie oblic (de la colul din dreapta sus la colul din stnga jos).

388. Luai dou coli de scris i apropiai-le una de alta ct mai bine fr s se
suprapun (facei acest lucru pe o mas lucioas). Urmrii cu privirea linia dup care
se unesc cele dou coli. Dac ai apropiat bine colile, aceast linie de abia se vede.
Ai putea s desenai cu creionul o linie att de subire ?
Noi vom gndi liniile foarte, foarte subiri, i mai subiri dect cea pe care ai
vzut-o n acest exemplu. Dar cnd le desenm, ns, nu avem posibilitatea s le
desenm aa subiri. n primul rnd nu exist creioane aa ascuite i n al doilea rnd
nici nu le-am putea vedea. Deci noi le vom desena aa cum vom putea, chiar cu creta
pe tabl, dar vom gandi c ele ar trebui s fie foarte, foarte subiri, aa de subiri
nct vom considera c nu au nicio grosime. Deci, nu ne va interesa grosimea lor ci
doar lungimea.

389. Repetai experiena de mai sus n dou moduri :

1) pe lat (adic, aezai foile aa cum ai scris pe ele, dar una sub alta).
2) pe lung (adic, asezai foile aa cum ai scris pe ele, dar una lng alta)
Ai obinut astfel dou poriuni de linie dreapt pe care le vom numi segmente.
Msurai cele dou segmente, fcnd semne pe liniar i spunei care are lungimea
mai mare.

390. Tiai cu foarfeca o bucat de hrtie dup conturul unei monede de 50 de bani
pe care l desenai cu creionul nainte. Urmrii marginea bucii de hrtie care are
forma monedei. Ea nu v sugereaz tot o linie dreapt ci una curb. Aceasta este o
linie curb nchis deoarece nu are nici nceput nici sfrit (sau nceputul
corespunde cu sfritul). Vom mai spune c moneda are un contur n form de cerc
(dar nu toate liniile curbe nchise au form de cerc). Numii i alte obiecte care au
form de cerc.

391. Luai o foaie de hrtie. Imaginai-v c marginile ei sunt poriuni din linii
drepte. Cum am numit aceste poriuni de linii drepte ? Dac lum dou segmente
alturate (unul dupa altul) atunci obinem o linie frnt. Tot aa, dac lum trei
segmente unul dupa altul. Aceste linii frnte le vom numi deschise. Dac lum toate
patru segmentele obinem o linie frnt nchis. n acest caz spunem c foaia de
hrtie are form de dreptunghi. Dar nu toate liniile frnte nchise formeaz
dreptunghiuri.

392. Desenati o linie franta inchisa formata din cat mai putine segmente. Este clar ca
din doua nu se poate. Cele care sunt formate din trei segmente le vom numi
triunghiuri. Cele formate din patru segmente le vom numi patrulatere. Unele dintre
patrulatere le vom numi dreptunghiuri (am vazut mai sus ca foaia de hartie are forma
de dreptunghi).

393. Desenai mai multe triunghiuri.

394. Desenai mai multe dreptunghiuri.

395. Desenai mai multe cercuri folosind monede de mrimi diferite.

396. Desenai un cerc cu ajutorul unei monede de 50 de bani i altul cu ajutorul unei
monede de 10 bani astfel :

1) Un cerc s-l ating pe cellalt ;

2) Un cerc s-l taie pe cellalt ;
3) Cele dou cercuri s nu se ating i nici s nu se taie.
Cte posibiliti exist ?

397. Desenai un patrulater mai mare, iar n interiorul su un cerc i un triunghi

astfel :

1) Cercul s fie n interiorul triunghiului

2) Cercul s fie n exteriorul triunghiului i triunghiul s fie n interiorul
cercului ;
3) Niciunul s nu fie n interiorul celuilalt.
2.3.2. Test pentru verificarea modului de nelegere a diferitelor noiuni de
geometrie intuitive

398. Construii un segment de 5 cm i altul de 30 mm. Care este mai mare ?

399. Msurai, n centimetri, lungimea i limea caietului de matematic i

comparai-le.

400. Desenai o linie frnt deschis format din trei segmente. Msurai fiecare
segment.

401. Desenai o linie frnt nchis format din trei segmente. Msurai n centimetri
fiecare segment. Comparai lungimea fiecrui segment cu suma lungimilor celorlalte
dou segmente. Ce observai ?

402. Desenai un dreptunghi i nscriei n interiorul su litera I , iar n exteriorul

su litera E.

2.3.3. Exerciii i probleme suplimentare

403. Decupai cu foarfeca, dup linii drepte de lungimi diferite, cele 4 coluri ale unei
foi de hrtie. Vei obine n fiecare caz cte un triunghi. Msurai, n fiecare caz,
laturile triunghiului i nscriei rezultatele pe marginea laturilor. Comparai lungimea
laturii obinute prin tierea cu celelalte dou. Ce observai n fiecare caz ?

404. Desenai un dreptunghi, iar n interiorul dreptunghiului un triunghi i un ptrat

astfel :

1) Ptratul s fie n interiorul triunghiului ;

2) Triunghiul s fie n interiorul ptratului.

405. n interiorul unui cerc se afl un ptrat, iar n interiorul ptratului un triunghi.
Triunghiul se afl n interiorul sau exteriorul cercului ?

406. Desenai 2 linii drepte n poziie vretical, 2 linii drepte n poziie orizontal i 2
linii drepte n poziie oblic (una nclinat spre dreapta i alta spre stnga). Notai-le
i apoi citii-le.

407. Desenai o linie frnt deschis format din segmentele :

AB = 2 cm ; BC = 3 cm ; DE = 6 cm i 5 mm ; EF = 40 mm.

408. Desenai o linie frnt nchis ABC. Msurai i scriei msurile segmentelor
AB ;BC ;AC. Care din urmtoarele afirmaii este adevrat ?

1) BC = AB + AC ?
2) BC > AB + AC ?
3) BC < AB + AC ?
 409. O grdin are forma de ptrat cu latura de 25 m. Gsii perimetrul grdinii.

410. Un arc sub form de triunghi are laturile 7 m, 5m si 3 m. arcul este ngrdit cu
trei fire de srm. Calculai ce lungime de srm a fost necesar pentru ngrdirea
arcului.

2.4. NUMERE NATURALE MAI MICI SAU EGALE CU 100

2.4.1. Exerciii pentru fixarea cunotinelor

411. Scriei n ordine cresctoare numerele naturale de la 100 la 1000 astfel :

1) din 100 n 100 ;

2) din 50 n 50 ;
3) din 200 n 200.

412. Scriei n ordine descresctoare numerele naturale de la 800 la 100 :

1) din 100 n 100 ;

2) din 10 n 10 ;
3) din 200 n 200.

413. Scriei n ordine cresctoare numerele :

1) de la 573 pn la 603;
2) de la 990 pn la 1000;
3) de la 145 pn la 175;
4) de la 888 pn la 915.

414. Scriei n ordine descresctoare numerele :

1) de la 472 pn la 450;
2) de la 999 pn la 948;
3) de la 130 pn la 96;
4) de la 713 pn la 700.

415. Care este cel mai mare numr i cel mai mic numr scris cu:

1) o cifr ;
2) 2 cifre ;
3) 3 cifre.

416. Calculai :

1) 700 + 300 = 2) 1000 100 = 3) 700 + 200 500 =

600 + 400 = 1000 200 = 400 + 400 100 =
300 + 400 = 1000 800 = 1000 400 + 100 =
100 + 900 = 1000 300 = 200 + 800 1000 =
417. Efectuai i facei proba :

1) 542 + 325 = 2) 948 325 =

174 + 236 = 615 204 =
888 + 111 = 269 169 =
306 + 474 = 1000 990 =

2.4.2. Probleme pentru aprofundarea cunotinelor

418. Elevii clasei a II-a au strns ntr-un an colar 1000 kg fier vechi. Din aceast
cantitate 542 kg au adunat n trimestrul I, 168 kg n trimestrul II, iar restul n
trimestrul III. Cte kg au adunat n ultimul trimestru.

419. n anul colar 1987 1988 la o competiie sportiv au participat 152 elevi din
clasele a III-a a unei coli i cu 112 mai puin din clasele a II-a.

1) Ci elevi au participat din clasele a II-a ?

2) Ci elevi au participat n total ?

420. Aflai valoarea numeric a literelor astfel ca urmtoarele egaliti s fie

adevrate :

a + 100 = 500 ; 300 + b = 500 ; 800 c = 300 ;

d 200 = 900 ; 200 + 300 = e ; 100 + f 200 = 500 ;
300 + 400 g = 500.

421. Folosind trei numere de trei cifre identice obinei suma format dintr-un numr
format din trei cifre identice.

Exemplu : 111 + 22 + 555 = 888.

422. Scriei cel mai mic numr de trei cifre care nu are cifre care s se repete.

423. Scriei cel mai mare numr de trei cifre care nu are cifre care s se repete.

424. Suma a trei numere este 600. Dac adunm primele dou obinem 300, iar dac
adunm ultimele dou obinem 500. S se afle numerele.

425. Suma unui numr format din trei cifre cu rsturnatul su (cu cifre scrise n
ordine invers, de exemplu, rsturnatul numrului 275 este numrul 572) este 444.
Aflai numrul.
2.4.3. Teste pentru verificarea dobndirii unor cunotine i deprinderi de
baz

Testul nr.1

426. Care este cel mai mic numr format din trei cifre ?

427. Care este cel mai mic numr format din trei cifre identice ?

428. Care este cel mai mare numr format din trei cifre ?

429. Care este cel mai mare numr format din trei cifre n care cifra zecilor este 5 ?

430. Care este cel mai mic numr format din trei cifre n care cifra zecilor este mai
mare dect cifra unitilor ?

431. Care este cel mai mare numr format din trei cifre n care cifra sutelor este mai
mic dect cifra zecilor ?

Testul nr.2

432. Efectuai :

1) 300 + 500 = 2) 700 + 200 = 3) 321 + 563 =

4) 608 + 381 = 5) 425 + 512 = 6) 257 + 512 =

433. Efectuai scderile i facei proba :

700 400 = 689 436 = 873 422 =

800 500 = 869 421 = 642 500 =

434. Aflai valoarea numeric a literelor din urmtoarele egaliti:

500 + a = 900; b + 600 = 800; 900 c = 400;

d 300 = 500; 689 e = 253; g 421 = 444;
425 + g = 789; h + 512 = 768; 873 i = 541;
j 500 = 142.

435. Efectuai:

112 + 214 + 330 =

215 + 503 + 481 =
100 + 202 + 553 + 404 =
 Testul nr. 3

436. Care este numrul mai mare cu 121 dect 438 ?

437. Care ste numrul mai mic cu 132 dect 584 ?

438. Din cei 857 elevi ai unei coli, n trimestrul I, 423 au obinut la matematic
media 10. Ci elevi nu au obinut media 10 ?

439. Dou segmente au mpreun 534 mm. Unul din ele are 212 mm. Ci mm are al
doilea segment ?

440. O coal de hrtie are limea de 210 mm, iar lungimea de 297 mm. Care este
mai mare i cu ct ?

441. ntr-o coal sunt 513 elevi la ciclul primar i 454 elevi la ciclul gimnazial. Ci
elevi sunt n coal ?

442. Elevii clasei a II-a au colectat n trimestrul I, fier vechi n valoare de 311 lei,
borcane n valoare de 123 lei, sticle n valoare de 302 lei i maculatur n valoare de
120 lei. tiind c ei i-au propus s realizeze n perioada trimestrului I, prin
valorificarea materialelor refolosibile suma de 800 lei, s se afle cu ct i-au depit
planul ?

2.5. NMULIREA NUMERELOR NATURALE CUPRINSE

NTRE 0 I 10

2.5.1. Exerciii pentru fixarea cunotinelor

443. Completai tabelul :

a 7 9 3 6 4 3 6 0 3 7
b 4 6 9 9 8 6 4 5 3 3
ab 28

444. Completai tabelul :

a 9 4 6 9 8 5 4 10
b 4 7 8 5 3 10 7
ab 36 21 36 16 90 100 0 4

445. Tiai afirmaiile false :

5 x 6 = 30 ; 6 x 7 = 24 ; 3 x 5 = 15 ;
7x8=8x7; 6x9=9x6; 5x4=4x6;
7 x 0 = 0 x 8.
 446. Completai tabelul :

n 5 0 4 8 3 1 2 7 9
nx5 25
nx9 45
nx6 30

447. Scriei ca produs urmtoarele numere i calculai-le n dou moduri :

1) 2 + 2 + 2 = 2) 5 + 5 + 5 = 3) 4 + 4 + 4 + 4 =
4) 6 + 6 + 6 + 6 = 5) 0 + 0 + 0 = 6) 0 + 0 + 0 + 0 =

448. Gsii numerele cu 3 mai mari dect : 7 ; 8 ; 9 ; 10.

449. Gsii numerele de 4 ori mai mari dect : 7 ; 8 ; 9 ; 10.

2.5.2. Probleme pentru aprofundarea cunotinelor i formarea

deprinderilor aplicative

450. La o serat au participat 3 biei si 2 fete. Fiecare biat a dansat cu fiecare fat.
Cte perechi diferite au dansat la serat ?

451. Aceeai ntrebare pentru cazul cnd la serat particip 8 biei i 9 fete.

452. Un grup de 7 elevi din Oradea s-a ntlnit la Bile Felix cu un grup de 8 elevi
din Bucureti. La desprire, fiecare elev ordean a dat mna cu fiecare elev bucuretean.
Cte strngeri de mn au avut loc ?

453. Se dau numerele : 8 ; 9 ; 3 ; 7 ; 10 ; 2 ; 0 ; si 4.

1) Mrii fiecare numr cu 6 ;

2) Mrii fiecare numr de 6 ori.

454. Mama a cumprat de la pia 6 kg cartofi a 3 lei kg, 2 kg mere a 6 lei kg si 3 kg

roii a 5 lei kg. Ci lei cost toate cumprturile ?

455. Colectivul clasei a II-a a fcut abonament la Universul copiilor i la

Licurici. tiind c fiecare elev este abonat la o singur revista i c la Licurici s-au
abonat 9 elevi, iar la Universul copiilor de 3 ori mai muli, s se afle ci elevi sunt n
clas.

456. Ioana are 3 ani. Mama ei are o vrst de 9 ori mai mare, iar tatl ei are o vrst
cu 6 ani mai mare ca a mamei. Aflai vrstele prinilor Ioanei.

457. La un magazin Gostat s-au adus ntr-o zi 9 lzi cu roii a cte 5 kg fiecare i
9 lzi cu ardei a cte 6 kg fiecare.
 1) Cte kg de roii s-au adus ?
2) Cte kg de ardei s-au adus ?
3) Cte kg de legume s-au adus ?

458. ntr-o livad sunt 9 rnduri de pruni a cte 6 pruni pe un rnd i 5 rnduri de
meri a cte 9 meri pe un rnd. Punei 3 ntrebri i rezolvai problema.

459. Spunei care din afirmaiile de mai jos sunt adevrate ?

1) 2 +5 < 2 x 5 ; 2) 3 + 6 < 3 x 6 ; 3) 2 + 8 < 2 x 8 ;

4) 1 + 7 < 1 x 7 ; 5) 4 + 9 < 4 x 9 ; 6) 0 + 6 < 0 x 6.

460. Echipa de ah a clasi a II-a A s-a ntrecut cu cea din clasa a II-a B. Fiecare
echip a fost format din 6 juctori i fiecare juctor din A a jucat cu fiecare din B. Cte
partide au avut loc ?

2.5.3. Teste pentru verificarea dobndirii unor cunotine

i deprinderi de baz

461. Scriei ca produs urmtoarele sume :

1) 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 2) 3 + 3 + 3 = 3) 5 + 5 =
4) 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 5) x + x = 6) a + a + a =

462. Efectuai :

4x8= 8x5= 8x0=

3x7= 6x8= 1x9=

463. Un elev a colectat n fiecare zi a unei sptmni cte 2 borcane. Cte borcane a
colectat elevul ntr-o sptmn ?

464. Aflai numrul de trei ori mai mare dect 8.

465. Cte zile au 4 sptmni ?

466. 1 cm are 10 mm. Ci mm au 6 cm ?

467. Aflai pe a :

7xa=0 6 x a = 12 axa=4
ax8=8 a x 5 = 15 axa=1

468. Scriei ca sum de termeni egali urmtoarele produse :

a) 4 x 3 b) 5 x 2 c) 6 x 4

n cte moduri se poate face scrierea ?

2.5.4. Exerciii i probleme suplimentare

469. Gsii un numr care mrit cu 5 d un rezultat mai mare dect dac este mrit de
5 ori. Putei gsi mai multe ?

470. Scriei numrul 12 ca produs a 2 numere naturale n toate modurile posibile.

471. Scriei numrul 15 ca produs a 3 numere naturale.

472. O lun are 4 saptamani i 2 zile. Poate fi vorba de luna ianuarie ?

473. Despre dou numere naturale a i b tim c a x b = 10

1) Putei spune cu precizie despre ce numere este vorba ?

2) Dar dac v mai dm informaia suplimentar c ambele numere sunt
diferite de 1 ?

474. Gsii pe n din egalitile :

7 x n = 49 4 x n = 40 nx9=9
n x 9 = 63 n x 2 = 20 n x 8 = 0.

475. Gsii pe m i n din egalitatea :

m x n = 12.

2.6. MPRIREA NUMERELOR NATURALE

2.6.1. Exerciii pentru fixarea cunotinelor

476. Facei mpririle :

24 : 8 = 36 : 9 = 12 : 4 =
45 : 5 = 40 : 8 = 81 : 9 =
36 : 4 = 35 : 5 = 64 : 8 =
54 : 9 = 16 : 4 = 40 : 5 =
48 : 8 = 27 : 9 = 32 : 4 =
25 : 5 = 16 : 8 = 18 : 9 =
40 : 4 = 5:5=

477. nlocuii semnul ntrebrii cu numere potrivite :

64 : ? = 8 ; ?:8=9; 28 : ? = 7 ; ?:3=9; 49 : ? = 7 ;
?:7=7; 0 : 5 = ?.
 478. Gsii pe x din egalitile urmtoare :

45 : x = 5 x:5=4 18 : x = 2 x : 7 = 10
24 : x = 3 x:9=4 72 : x = 9 x:6= 6

479. De cte ori se poate scdea 3 din 18 ? Ct este 18 : 3 ?

480. Se dau numerele : 16 ; 64 ; 48 ; 32 ; 56 ; 24 ; 72 i 40.

1) Micorai aceste numere cu 8 ;

2) Micorai numerele de 8 ori.

481. Completai tabelul :

a 12 24 48 18 81 16 25
b 3 4 6 2 9 4 5
a:b 4

482. tiind c a = 12, calculai : a : 1 ; a : 2 ; a : 3 ; a : 4 ; a : 6 ;

483. tiind c n = 4, calculai: 4 : n; 8 : n; 12 : n; 16 : n; 20 : n.

484. Aflai jumtatea numerelor: 16; 2; 20; 30; 12; 50; 100; 22; 42.

485. Aflai sfertul numerelor: 24; 4; 40; 32; 12; 8; 28; 100.

486. De cte ori se cuprinde:

5 n 20 ; 9 n 36 ; 8 n 64 ; 7 n 28 ; 10 n 50 ; 6 n 54;
4 n 16; 9 n 81; 6 n 48.

2.6.2. Probleme pentru aprofundarea cunotinelor i formarea

deprinderilor aplicative

487. Pentru 6 m de pnz s-au pltit 54 lei. Ct cost 1 m de pnz ? Dar 10 m de

pnz ?

488. La un magazin de confecii s-au vndut ntr-o zi 81 de cmi pentru copii i de

9 ori mai puin, cmi brbteti. Cte cmi brbteti s-au vndut ?

489. Dintr-un balot de postav de 100 m s-au vndut ntr-o zi 64 de m, iar a doua zi de
dou ori mai puin. Ci metri au mai rmas n balot ?

490. ntr-o clas sunt 36 de elevi. Cte grupe se pot forma din elevii clasei, dac
ntr-o grup sunt :

1) 4 elevi ; 2) 6 elevi ; 3) 9 elevi ?

 491. Care numr e mai mare : sfertul lui 36 sau jumtatea lui 18 ?

492. Ct reprezint 4 sferturi din 36 ?

493. Ct reprezint 2 jumti din 16 ?

494. Un numr micorat de 6 ori d tot atta ca i 2 mrit de 4 ori. Aflai numrul
necunoscut.

495. Pentru 5 kg de mere s-au pltit 35 de lei. Ct cost 2 kg de mere ?

2.6.3. Teste pentru verificarea dobndirii unor cunotine

i deprinderi de baz

Testul nr. 1

496. Din nmulirea 4 6 = 24 se pot deduce mpririle :

24 : 6 = 4 i 24 : 4 = 6
Scriei i voi mpririle care decurg din urmtoarele nmuliri :
1) 5 2 = 10 ; 2) 4 8 = 32 ;
3) 5 a = 40 ; 4) a b = c.

497. S se efectueze : 12 :6 ; 36 :4 ; 56 :8 ; 81 :9 ; 49 :7 ; 63 :9.

498. Aflai pe x din egalitile :

6 x = 48 ; x 9 = 45 ; 18 : x = 3 ; x : 4 = 9 ; x : 1 = 8 ; 0 : 7 = x.

499. Cum trebuie mprit suma de 28 lei la 4 frai astfel ca fiecare s primeasc n
mod egal ?

500. Un muncitor a realizat n 6 zile 54 piese. tiind c n fiecare zi a realizat acelai

numr de piese, s se afle cte piese a realizat pe zi.

501. Care este numrul de 5 ori mai mic dect 35 ?

Testul nr. 2

502. S se efectueze : 19 + 8 ; 215 + 361 ; 12 7 ;

587 325 ; 6 + 6 + 6 + 6 + 6 ; 6 7; 21: 7; 64: 8; 54: 9.

503. Efectuai: 12 + 26 22; 58 32 + 61;

371 + 217 243; 121 + 314 + 460 + 100.

504. Aflai numrul cu 4 mai mare dect 8.

505. Gsii numrul cu 4 mai mic dect 8.

 506. Determinai numrul de 4 ori mai mare dect 8.

507. Care este numrul de 4 ori mai mic dect 8 ?

2.6.4. Exerciii i probleme suplimentare

508. Cte pri de cte dou elemente se pot forma dintr-o mulime de 6 elemente ?

509. Dintr-o mulime cu 12 elemente se formeaz 4 submulimi (pri) fr elemente

comune cu acelai numr de elemente fiecare. Cte elemente are fiecare submulime ?

510. Din 15 scdei 3. Din ce rmne scdei din nou 3 i aa mai departe, pn cnd
scderea este posibil. De cte ori s-a efectuat scderea ?

511. Un elev i-a propus s rezolve zilnic cte 20 de probleme. n prima zi, Luni, a
constatat, cu amrciune, c a rezolvat greit 16 probleme. Mari s-a bucurat, deoarece a
constatat c numrul problemelor greite s-a redus la jumtate. i tot aa, n zilele urmtoare
numrul problemelor greite se reducea la jumtate fa de ziua precedent. n ce zi a ajuns
elevul s greeasc numai o problem ?

512. Opt kg de struguri cost 56 de lei. Ct cost 5 kg de struguri ?

513. Gsii pe x din egalitatea : 36 : x = x.

514. De cte ori se poate scdea 6 din 54 ?

515. Aflai pe x tiind c : x : 7 = x.

2.7. UNITI DE MSUR

2.7.1. Exerciii i probleme

516. Scriei prescurtat: 12 kilometri; 9 metri; 432 hectometri; 102 decametri;

333 centimetri.

517. Efectuai adunrile i scderile:

45 km + 345 km = 442 m + 359 m = 46 dam + 359 dam =

74 km 29 km = 69 m 49 m = 78 dam 69 dam =
49 km + 51 km = 98 m 39 m = 18 dam + 37 dam =
100 km 37 km = 326 m + 474 m = 100 dam 52 dam =
 518. Efectuai:

54 m + 3 dam = ? m; 9 hm 5 hm = ? m;
85 m 8 dam = ? m; 4 dam 35 m = ? m;
1 hm 5 dam = ? m; 50 dam 200 m = ? m;
14 m + 2 dam = ? m; 5 hm + 5 hm = ? m = ? km.

519. Distana de la Oradea la Cluj Napoca este de 150 km, iar distana de la Oradea
la Timioara este de 195 km. Care distan e mai mare i cu ct ?

520. Doi bicicliti se iau la ntrecere pe o pist circular de 60 km. Primul face 2 ture
i abandoneaz, iar al doilea face 3 ture i termin cursa planificat.
1) Ce distan i-au propus s parcurg ?
2) Ce distan a parcurs primul biciclist ?

521. Doi elevi pleac unul spre altul din 2 puncte A i B. Primul face 40 m pe minut,
iar al doilea 35 m pe minut. Ei se ntlnesc dup 2 minute. Ce distan e ntre cele 2 puncte ?
Rezolvai n dou moduri.

522. Efectuai :

16 l + 48 l = 55 hl 28 hl = 15 kl 9 kl + 84 kl =
90 l + 7 l = 7 hl 48 hl = 45 kl + 45 kl 65 kl =
38 l + 49 l = 88 hl 59 hl = 96 kl 46 kl + 50 kl =
56 l + 44 l = 44 hl 25 hl = 38 kl + 38 kl + 38 kl =

523. Transformai n litri : 4 dal ; 2 kl ; 9 dal ; 20 dal.

524. Transformai n hectolitri : 600 l ; 40 dal ; 1000l ; 80 dal.

525. ntr-o canistr intr 25 litri de benzin. Cte canistre se pot umple din :

1) un butoi de 100 l ?
2) un rezervor de 500 l ?

526. De la un magazin s-au vndut 362 sticle de litru cu ap mineral i alte 600
sticle de jumtate de litru. Ci litri de ap mineral s-au vndut n total ?

527. Pentru a umple un rezervor cu 100 l de ap curg 2 robinete. Prin primul robinet
curg 15 l de ap pe minut, iar prin al doilea 10 l pe minut.

1) Ci litri de ap dau cele 2 robinete ntr-un minut ?

2) n cte minute se va umple rezervorul dac curg ambele robinete ?
 528. Efectuai :

17 kg + 56 kg = 68 kg 48 kg =
49 kg + 35 kg = 81 kg 24 kg =
59 kg + 18 kg = 73 kg 44 kg =
39 kg + 49 kg = 90 kg 38 kg =

529. Transformai n kg : 6 q ; 5t ; 15q ; 9 t ; 8 t ; 1 q ; 100 q ; 10 q.

530. La o cantin s-au adus 100 de lzi cu mere a cte 5 kg fiecare lad. Cte kg de
mere s-au adus ?

531. Dintr-un camion ncrcat cu 5 t cartofi s-au descrcat 30 q. Cte kg au mai

rmas de descrcat ?

532. Calculai :

16 lei + 26 lei = 66 lei 36 lei =

52 lei + 48 lei = 29 lei 19 lei =
19 lei + 78 lei = 81 lei 45 lei =
21 lei + 49 lei = 73 lei 25 lei =

533. Avnd la dispoziie monede suficiente de 1 leu, 3 lei i 5 lei, stabilii toate
modurile n care se poate plti suma de :
a) 10 lei ; b) 25 lei ; c) 50 lei.

534. Mihai cumpr de la librrie o climar cu cerneal de 1 leu i 60 de bani, o

cutie de acuarele cu 16 lei, un album de vederi cu 28 lei i 40 bani. Ce rest va primi de la 50
lei ?

535. Abonamentul pe 3 luni la revista Universul copiilor cost 19 lei i 50 bani,

iar la revista Licurici 7 lei i 50 bani. Cu ct este mai scump abonamentul la revista
Universul copiilor ?

536. Transformai n minute : 5 ore ; 4 ore i 20 de minute ; 2 ore i 4 minute.

537. Transformai n ore : 3 zile ; 2 zile i 2 ore ; 4 zile ; 3 zile i 6 ore.

538. Transformai n ani : 3 decenii ; 7 decenii i 3 ani ; 1 secol.

539. Transformai n zile : 5 sptmni ; 2 sptmni i 5 zile ; 4 sptmni i 2 zile.

540. Calculai :

25 ore + 25 ore = 60 min + 36 min =

63 ore + 17 ore = 95 min 28 min =
41 ore + 59 ore = 100 min 52 min =
69 ore + 48 ore = 28 min + 28 min =
 541. Un tren accelerat pleac din Oradea la ora 4 i 31 de minute i ajunge la
Timioara la ora 7 i 50 de minute. n ct timp parcurge trenul aceast distan ?

542. Un muncitor face 8 piese pe or. Cte piese face :

1) ntr-o zi de lucru (8 ore) ?

2) ntr-o sptmn de lucru (6 zile de lucru) ?
3) ntr-o lun de lucru (25 de zile lucrtoare) ?

543. Compunei o problem cu unitile de timp nvate.

2.7.2. Test pentru verificare dobndirii unor cunotine

i deprinderi de baz

544. Lungimea unei sli este de 8 m, iar limea sa de 6 m.

1) Ct este suma dintre lungime i lime ?

2) Ct este diferena lor ?
3) Dac lungimea ar fi de 3 ori mai mare de cum este, de cte ori ar fi atunci
mai mare dect limea ?

545. n ce uniti de msur este mai potrivit s msurm urmtoarele :

a) lungimea unui creion ; b) nlimea unui plop ;

c) distana dintre dou orae; d) lungimea unui arc ?

546. Ct timp a trecut de la ora 10 i 27 minute pn la ora 14 i 59 minute ?

547. Un pieton a parcurs ntr-o or 6 km, iar un biciclist a parcurs n acelai timp 18
km. De cte ori se deplaseaz mai repede biciclistul dect pietonul ?

548. Numii dou luni consecutive (una dup alta) ale aceluia an care are acelai
numr de zile.

549. Care sunt lunile consecutive care au acelai numr de zile ?

550. n general, durata unei zile se mparte n mod egal pentru munc, somn i
activiti recreative. Cte ore revin pentru fiecare ?
 2.8. RECAPITULARE FINAL

2.8.1. Exerciii i probleme recapitulative

551. Efectuai :

53 + (7 x 4) = (6 x 5) 28 =
96 (5 x 9) = (9 x 9) 14 =
100 (4 x 8) = (6 x 9) + 45 =
18 + (9 x 8) = (7 x 8) 50 =

552. Calculai :

(4 x 8) + (5 x 9) = (5 x 7) + (7 x 9) =
(6 x 6) + (9 x 6) = (9 x 8) (4 x 8) =
(8 x 3) (4 x 2) = (6 x 10) (5 x 8) =
(6 x 8) (10 x 0) = (9 x 6) (7 x 7) =
(20 x 5) (20 x 4) = (6 x 0) + (10 x 0) =

553. Aflai produsul dintre suma numerelor 4 i 5 i diferena numerelor 432 i 428.

554. Stabilii dac egalitile urmtoare sunt adevrate sau nu :

(7 x 7) + (7 x 7) = (9 x 9) + (9 x 8)
(10 x 4) (12 + 8) = (9 x 8) (4 x 8)
(6 x 9) + (5 x 9) = (10 x 7) + (5 x 6)
(6 x 7) (9 x 4) = (3 x 9) + (1 x 3)

555. Gsii pe y din egalitile :

a) 15 : y = 5 b) y x 7 = 42
72 : y = 9 y x 3 = 30
54 : y = 6 yx6= 0
18 : y = 2 yx9= 9

556. Gsii pe m din egalitile : m : 3 = 9 ; m : 7 = 4 ; m : 6 = 0 ; m : 8 = 8 ;

5 x m = 30 ; 9 x m = 81 ; 10 x m = 50 ; 3 x m = 30.

557. Gsii toate perechile de numere naturale care dau produsul :

1) a b = 16 ; 2) m n = 50 ; 3) x y = 40.

558. Gsii cel puin 8 perechi de numere naturale a cror produs s fie :
a) 40 ; b) 36.

559. Produsul a dou numere naturale este 45. Un factor este 9. Gsii factorul al
doilea.
 560. ntr-o livad s-au plantat ntr-o zi 100 pomi fructiferi astfel : 7 rnduri a cte 8
meri i restul peri pe 4 rnduri. Ci peri sunt plantai pe un rnd ?

561. Un muncitor execut 72 piese n 8 ore. Cte piese va executa muncitorul :

1) n 5 ore;
2) n 10 ore;
3) n 7 ore.

562. n timpul unei excursii un grup de elevi a cules 40 kg zmeur si 60 kg mure.

1) Ce cantitate de fructe de pdure au cules elevii ?

2) De cte lzi vor avea nevoie dac ntr-o lad ncap 10 kg ?

563. Dintr-un butoia de 60 l ap se toarn n sticle de 1 l i n canistre de 3 l i 10 l.

a) Cte sticle sunt necesare dac turnm ap n ele ?

b) Aceeai ntrebare pntru cazul canistrelor de 3 l.
c) Dar cele de 10 l ?

564. Un elev are n biblioteca sa 60 volume de cri. n fiecare lun din prima
jumtate a anului el i mbogaete biblioteca cu cte 2 volume, iar n jumtatea a doua a
anului cu cte 3 volume pe lun. Cte volume va avea la sfritul anului dac de ziua lui mai
primete de la colegii si 10 volume ?

565. n parcul colii, elevii clasei a II-a au sdit 80 de flori : panselue i trandafiri.
Pe 5 rnduri au sdit cte 6 trandafiri pe un rnd, iar apoi au plantat 5 rnduri cu panselue.
Cte panselue au sdit pe un rnd ?

566. ntr-o curte sunt 10 gini i 6 rae, iar n alt curte sunt de 5 ori mai multe gini
i cu 18 mai multe rae dect n prima.

1) Cte gini sunt n curtea a doua ?

2) Cte rae sunt n a doua curte ?
3) Cte psri de curte sunt n cele dou curi ?

567. Un elev cumprat 2 cutii de creioane colorate a 6 lei cutia, o geant cu 48 lei i
un trening care cost ct creioanele i geanta la un loc. Ct cost toate cumprturile ?

568. ntr-o lad sunt 9 kg de cuie, iar n alt lad sunt 27 kg.

a) Cu cte kg sunt mai multe cuie n lada a doua ?

b) De cte ori sunt mai multe cuie n lada a doua ?

569. Tata cumpr 5 kg zahr a 15 lei kg i gri a 5 lei kg. Cte kg de gri a cumprat
dac a avut la el 100 lei i a cheltuit toi banii ?
2.8.2. Teste pentru verificarea dobndirii cunotinelor i deprinderilor de baz
din programa clasei a II-a

Testul nr. 1

570. Efectuai calculele : 312 + 453 ; 567 432 ; 8 x 9 ; 48 : 6 ; 400 + 158 325 ;
853 421 + 126.

571. Aflai valoarea numeric a literelor din urmtoarele egaliti :

123 + a = 257; b 342 = 853; 658 c = 416; d 625 = 132; 8 x e = 56;

f x 7 = 28; 63 : g = 9; h : 4 = 7.

572. nlocuii semnul ntrebrii cu semnul operaiei potrivite:

12 ? 8 = 20; 7 ? 3 = 21; 24 ? 6 = 4; 12 ? 8 = 4; 7 ? 7 = 1; 7 ? 7 = 0;
7 ? 7 = 14; 7 ? 7 = 49.

573. Precizai care din urmtoarele afirmaii sunt adevrate i care sunt false:

9 < 20; 121 > 99; 7 = 70; 100 = 99 + 1; 7 1; 17 > 17; 1 m = 10 dm;
1 or = 60 min; 1 min > 1 secund; 1 leu = 100 bani; 1 km < 1000 m;
1 l = 1 m ; 900 = 898 + 3.

Testul nr. 2

574. Se dau numerele 8 i 4. Facei : a) suma lor ; b) produsul lor ;

c) diferena lor; d) ctul lor.

575. Se d numrul 10. Gsii numrul: 1) de 5 ori mai mare; 2) cu 5 mai mic;
3) cu 5 mai mare ; 4) de 5 ori mai mic.

576. Cineva a cumprat 3 kg mere cu 6 lei kg i 4 kg piersici cu 7 lei kg. Ct au

costat toate fructele ?

577. Vasile avea 100 de lei din care i-a cumprat de 20 lei caiete i de 50 lei cri.
Ci bani i-au mai rmas ?

578. Maria are 8 ani, iar fratele su jumtate din vrsta Mariei. Mama are vrsta
egal cu produsul vrstelor copiilor si, iar tatl este cu 3 ani mai n vrst dect mama.
Aflai vrsta fiecruia.

2.8.3. Probleme suplimentare

579. S se gseasc un numr natural nenul (diferit de 0) care nmulit cu el nsui d

acelai rezultat ca i cnd l adunm cu el nsui.
 580. S se gseasc un numr natural care adunat cu el nsui d un rezultat mai mare
dect atunci cnd l nmulim cu el nsui.

581. Luai un numr format din dou cifre i scdei din el suma cifrelor sale. Apoi
luai numrul pe care l-ai obinut i calculai suma cifrelor sale. Vei obine 9. Exemplu :
78 (7 + 8) = 63 ; 6 + 3 = 9 !

E oare o ntmplare ? Mai ncercai !

582. Adunai toate numerele naturale de la 1 la 9 ct mai economicos (fcnd ct mai

puine operaii)

583. Aceeai problem pentru numerele de la 1 la 99.

584. ntr-o bibliotec, un elev are 160 de cri aezate n 4 rafturi. n primul raft sunt
8 cri, iar n al doilea de 3 ori mai multe. n al treilea raft sunt cu 5 cri mai mult dect n
al doilea, iar restul se afl n cel de-al patrulea raft. Cte cri sunt n fiecare raft n parte ?

585. Cte submulimi (pri), cu elementele distincte (diferite), de cte 7 elemente

fiecare, se pot forma dintr-o mulime de 28 de elemente ?

586. Dintr-o mulime de 20 elemente se formeaz submulimi cu 4 elemente

distincte. Cte astfel de submulimi se pot forma ?

587. Se d egalitatea : a + b = s.

1) Cum se afl a cu ajutorul lui s i b ?

2) Cum se poate afla b dac s i a sunt cunoscute ?
Dai exemple numerice.

588. Se d egalitatea : a b = p.

1) Exprimai pe a cu ajutorul lui p i b ;

2) Gsii b dac p i a sunt cunoscute.
Dai exemple numerice.

589. Se d egalitatea d : i = c. Artai cum se poate exprima d i i din

aceast egalitate. Dai exemple numerice.

590. Se d egalitatea : D s = d.

1) Ce relaie (<, >, =) poate fi ntre D i s pentru ca scderea s fie posibil ?

2) Aflai pe D cu ajutorul lui d i s ;
3) Aflai pe s cu ajutorul lui d i D. Dai exemple.
 591. Scriei toate numerele formate din trei cifre care ndeplinesc simultan (n acelai
timp) urmtoarele condiii:

1) au cifra zecilor 2;
2) au cifra unitilor mai mic dect cifra zecilor;
3) au cifra sutelor cel putin egal cu cifra zecilor.

592. Produsul a dou numere consecutive este 20. Aflai numerele.

593. Suma a dou numerele naturale este 8. S sa afle numerele.

594. Suma a dou numere este 8, iar diferena lor este 6. Gsii numerele.

595. Ctul a dou numere este 8. Unul din aceste dou numere este 6. Care este
cellalt numr ?

596. Un dulap are 7 rafturi. n fiecare raft sut 9 cri. Cte cri sunt n dulap ?

597. Dintr-o foaie de hrtie cu ptraele s-a decupat o bucat dreptunghiular cu 6

coloane i 5 rnduri. Cte ptraele are bucata de hrtie ?

598. Fiecare din cei 3 frai ai unei familii a primit cte 3 bancnote de 10 lei de la tatl
lor. Tatlui i-a mai rmas ceva din 100 de lei ?

599. Putei obine rezultatul 100 folosind numai patru cifre de 9 i semnele
operaiilor aritmetice (unele din ele) ?

600. Continuai irul : 2 , 5 , 11, 23

601. Drumurile, mai precis distantee, dintre 5 localiti sunt schiate n urmtorul
desen :

16 km
A B

14 km

15 km E
11 km 5 km

17 km
D C
 a) Care este cel mai scurt traseu ntre A i E ?
b) Dar ntre A i C ?
c) Alegei cel mai avantajos traseu care pornete din E, trebuie s treac
obligatoriu prin A i C i sosete tot n E.

602. Casa mea este ultima pe strad i are numrul 53. Cte case de pe strada mea au
numrul de ordine impar (fr so) ?

603. Cineva toarn ap ntr-un bazin astfel : n prima zi 2l ; a doua zi 4l ; a treia zi 8l

i aa mai departe, n fiecare zi dubleaz cantitatea de ap din ziua precedent. n a 12-a zi
bazinul se umple. n cte zile bazinul este doar la jumtate plin ?

604. Completai tabelul cu cifrele de la 1 la 9 (toate) astfel ca rezultatul s fie 15 pe

orice linie orizontal, pe orice linie vertical si pe cele dou diagonale (de la colul din
stnga sus la colul din dreapta jos i de la colul din dreapta sus la colul din stnga jos).

605. La un concurs de tenis de mas se nscriu 18 elevi. Sistemul de joc este

eliminatoriu, adic n fiecare etap se formeaz cuplurile de adversari dintre care cei nvini
prsesc competiia. n cazul unei etape cu un numr impar (fr so) de juctori, unul din
ei, prin tragere la sori se calific n etapa urmtoare, fr a juca. Cte meciuri se vor juca
pn la desemnarea campionului ? Dar dac se nscriu 20 de concureni ?

606. Plasai n cele 8 csue numerele astfel ca n csue vecine s nu figureze

numere consecutive. (Prin urmare consecutive nelegem numerele a cror diferen este 1,
iar prin csue vecine vom ntelege cele care au n comun un perete sau un col).

607. Folosind trei cifre de 5 i operaii aritmetice putei obine rezultatul 6 ?

608. nscriei numrul potrivit n interiorul ultimei linii frnte nchise :

2 1
3 4

609. Aceeai problem ca mai sus :

610. Ce cuvnt lipsete ?

gros, nainte, mic, scurt, subire, lung, mare,..

611. Ce element lipsete din ultima mulime ?

{<, >} ; { :, } ; {, =} ; {+, ?}

612. Ce cuvnt nu se potrivete ntre urmtoarele : sare, lapte, iarb, zpad, zahr ?

613. Aceeai problem ca mai sus pentru : creion, caiet, ciocan, stilou, pix..

614. Idem pentru : ac, cui, ba de chibrit, prjin, agraf.

615. Idem pentru : citire, adunare, nmulire, scdere, mprire.

616. Idem pentru : portocal, minge, mr, castravete, cais. (2 soluii).

617. n aceast problem unul din desene nu se potrivete. Gsii-l i explicai de ce.

618. Ca n problema precedent :

 n urmtoarele 4 probleme unul din cele 5 elemente ale mulimii s-a strecurat din
greeal (nu respect regula dup care am format mulimea). Depistai intrusul!

619.

4 9 12 3 6 6 3 6 36 1

620.

{{ a
b c
d e
f
g
h z
i j
k
l
mn }
621.

{ + < = > }
622.

{ + : = }
623. Cte triunghiuri sunt n urmtorul desen ?

D E

B C
F
 624. Cte dreptunghiuri sunt n urmtorul desen ?

A H B

II KK
E F
Hh

C J L D

625. Completai, n mod logic, csua liber:

60 30 27 63 50 40 10 ?

626. Dai exemplu de trei numere naturale consecutive care dau acelai rezultat fie c
sunt adunate, fie c sunt nmulite ntre ele.

627. Dintre trei bile, asemntoare ca aspect una este puin mai uoar, celelalte dou
avnd mase egale. Descriei cum se poate depista bila mai uoar cu ajutorul unei balane
fr greuti marcate, efectund o singur cntrire.

628. Esti nvtor la clasa a II- a A. n clasa sunt 19 fete i 17 biei. La 5 elevi nu le
place deloc matematica. Cum tu nu faci parte dintre cei crora nu le place matematica,
rspunde ci ani are nvtorul ?

629. O orchestr format din 6 instrumentiti interpreteaz o bucat muzical n 18

minute. n ct timp va interpreta aceeai bucat muzical o orchestr format din 12
instrumentiti ?

630. n 5 sculee se afl cate cel putin 5 monede de aur, fiecare moned cntrind
cte 5 g. Cineva a nlocuit un scule cu altul asemntor dar care conine monede false ce
cntresc numai cte 4 g. Putei depista sculeul cu monede false fcnd o singur cntrire
cu ajutorul unui cntar cu indicator de greutate ?