ENFOQUE REPRESENTANTES POSTULADOS DIVERGENCIAS CONVERGENCIA

Psicoanaltico Sigmund Est compuesto por Es un tema Lo que comporta

Freud tres instancias que complejo si se una puesta en
Alfred Adler son el ello, el yo, y el tiene en cuenta cuestin de los
Carl Gustav supery. El ello son que se aqu en fundamentos de
Jung todos los instintos, donde se su practica con
el yo es el mediador despliega la este fin
entre las exigencias individualidad de multiplicar y
del medio y las los analista como estimular los lazos
internas y el seres humanos entre quienes lo
supery es la con una practican para
superposicin de la personalidad favorecer el
cultura, lo moral. especifica con un intercambio y la
Adems habla de bagaje cultural discusin y las
que la estructura propio y con sus exigencias que
mental se divide en propia plantean los
consciente, capacidades discursos y unas
preconsciente e modalidades
inconsciente. sociales con un
asunto cultural y d
experiencia en
unas critica

Cognitivo Jean Piaget El modelo Una necesidad se

Jerome El cognoscitivo est cognitivo habla en una
Bruner basado en los conductual el representacin
Tolman Gestalt y procesos que abarca las mental en un nivel
Bandura tienen lugar atrs interaccione de anlisis,
de la conducta. empricamente investigacin y
Cambios valides para n resultados
observables que tener encueta las transdiciplinario|
permiten conocer y determinantes es posible
entender que es lo sociales aun determinar que
que est pasando cuando tiene sus las ciencias
en la mente de la alcance al cognitivas se han
persona que se avanzar en la construido por
encuentra investigaciones y medio medios de
aprendiendo. Los tomar en cuenta ensambles
tericos del la mente y los procesos
cognitivismo conocimientos. interiores y
reconocen que el Los seres sociales
aprendizaje del humanos como consideraba el
individuo seres sociales comportamiento
necesariamente tiene la necesidad humano como
involucra una serie de comunicarse y interaccin de un
de asociaciones que de expresarse organismo para
se establecen en pero la teora valorar el
relacin con la conductual no se pensamiento
proximidad con preocupa por el humano para
otras personas. lenguaje en s si no estructura social,
por la etapa pre y familiar
verbal en el
contexto en el
que se mueva en
los estmulos
ambientales que
lo motivan
Enfoque Vygotsky Por la importancia En la primer La naturaleza
Histrico Wertsch concedida al medio poca que se histrica social del
Cultural y Bozhovic humano (la cultura) publica sus conocimiento
Complejos Lomov en la que se primeros trabajos humano, ms an
Culturales Rubinstein desarrolla una se forma de toda la psiquis
Abuljanova persona, as como independiente del hombre. Se
Leontier por el decisivo con puntos de introduce la
papel que se otorga contactos y psiquis en el
 a la actividad social divergencia otra tiempo, como una
real y con sentido concepcin sobre caracterstica de
(el contexto el desarrollo del su esencia.
concreto en el que conocimiento del Adems, dice que
se desarrolla el ser humano, lo el tiempo humano
aprendizaje, en el que pudiramos es historia, es
que se da la llamar decir, desarrollo
representacin y la epistemologa Por de la sociedad. A
accin, y en el que cuanto el partir de esta
lo intelectual est desarrollo naturaleza
relacionado con lo orgnico se histrica social de
afectivo), el realiza en un todo lo psquico,
enfoque histrico- medio cultural, se la actividad
cultural constituye convierte en un productiva,
un slido referente proceso biolgico transformadora
para la educacin histricamente de la naturaleza y
que defendemos. condicionado de s mismo,
Vygotski, por ocupa un lugar
ejemplo, es una esencial en el
buena base para desarrollo
defender el psicolgico
enriquecimiento humano
del contexto, frente
a la adaptacin
educativa a un
contexto ya
existente

http://ocw.unican.es/humanidades/introduccion-a-la-antropologia-social-y-cultural/material-de-clase-1/pdf/Tema1-
antropologia.pdf