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PREGUNTAS
DECO de
HISTORIA
DEL PER
de los exmenes de CEPRE SAN
MARCOS (2015-2017)

Preguntas de DESTREZAS CONGNITIVAS (DECO) de los

primeros exmenes parciales de CEPRE SAN MARCOS
Compilacin y solucionario: Prof. Freddy Gmez
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HISTORIA DEL PER EN CEPRE SAN MARCOS

(Primeros parciales)

LTICO Y ARCAICO

1. El periodo ltico representa el primer momento de la presencia humana en el

Per. Socialmente, estos primeros hombres tuvieron una vida (CEPRE SAN
MARCOS 2015-II)
A) basada en la horticultura y ganadera.
B) relacionada al trabajo agrcola y ganadero.
C) relacionada a la caza y recoleccin selectiva.
D) nmade y se organizaron en bandas.
E) dedicada a la construccin de centros ceremoniales.

2. En los Andes peruanos, cerca del ro Santa, regin de ncash, los antiguos
pobladores desarrollaron una horticultura asociada, por ejemplo, al frijol y al aj.
Esta caracterstica corresponde al periodo_____ y est vinculada a la
tradicin__________. (CEPRE SAN MARCOS 2016-I)

A) Ltico - Santo Domingo

B) Arcaico - Kotosh

C) Ltico - Toquepala

D) Formativo - Nanchoc

E) Arcaico - Guitarrero

3. Correlacione los principales sitios arqueolgicos de los perodos ltico y arcaico

con sus respectivas caractersticas: (CEPRE SAN MARCOS 2017-I)

I. Paijn a. Evidencia ms tempranas de horticultura.

II. Lauricocha b. Restos humanos incompletos ms antiguos de la sierra.

III. Nanchoc c. Templo de las manos cruzadas.

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IV. Kotosh d. Restos humanos ms antiguos de la costa peruana.

A) Id, IIb, IIIa, IVc

B) Ia, IIb, IIId, IVc

C) Ib, IIc, IIIa, IVd

D) Ic, IIa, IIIb, IVd

E) Id, IIc, IIIa, IVb

4. Identifique el perodo en el que se originan estas formas arquitectnicas: (CEPRE

SAN MARCOS 2017 - I)

A) Horizonte Temprano
B) Arcaico Superior
C) Horizonte Medio
D) Arcaico Inferior
E) Formativo Medio

5. ______, el mayor centro ceremonial del Arcaico superior, destac por su alta
planificacin arquitectnica, tuvo una dirigencia religiosa y fue el principal eje
integrador de los intercambios a lo largo del valle de Supe (CEPRE SAN MARCOS
2016-II)
A) Aldas
B) Kotosh
C) spero
D) Huaricoto
E) Caral
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CHAVN Y PARACAS

6. En el contexto del periodo Horizonte temprano, la cultura matriz del Per se

expandi territorialmente, alcanz sociedades de la costa y la sierra y utiliz,
principalmente, la (CEPRE SAN MARCOS 2015-II)
A) persuasin a travs los mitimaes comerciantes de la costa.
B) diplomacia y relaciones polticas comerciales entre etnias.
C) agricultura intensiva desarrollando principalmente andenes.
D) fuerza de grandes ejrcitos integrados por castas guerreas.
E) religin y el terror como elementos de dominacin.

7. Chavn, un estado teocrtico opresivo, cuyo centro administrativo estuvo en el

valle del Huachesca y Mosna, que utilizaba el terror controlaba a la poblacin y se
apoderaba de ______ que las comunidades agrcolas entregaban como ofrendas
(CEPRE SAN MARCOS 2016-II)
A) los campos de cultivo.
B) los excedentes productivos.
C) los centros arquitectnicos.
D) las redes de caminos.
E) las actividades comerciales.

8. En la sociedad Chavn, los sacerdotes-astrnomos supervisaban el trabajo y

centralizaban la produccin de los campesinos y artesanos debido a (CEPRE SAN
MARCOS 2016-I)
A) la gran produccin agrcola y ganadera que poda mantener a una clase
privilegiada.
B) los nuevos tipos de relaciones sociales que aparecen en el arcaico inferior.
C) sus conocimientos para identificar movimientos astrales y fenmenos naturales.
D) la necesidad de contar con una clase dirigente ante la amenaza de otros pueblos.
E) la formacin de un estado teocrtico-militar en constante expansin.

9. Lea el siguiente texto y elija la alternativa correcta: (CEPRE SAN MARCOS 2017-I)
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Las trepanaciones fueron intervenciones quirrgicas que consistan en la

perforacin de una parte del crneo, para atender lesiones. En su mayor parte, los
crneos de las momias estaban trepanados con instrumentos hechos de obsidiana,
una roca volcnica cuya cualidad es su alta eficiencia para el corte.
El texto hace referencia a
A) los aportes de la ciencia prehispnica a la actualidad.
B) las tcnicas quirrgicas de la cultura Mochica.
C) los logros de la medicina de la cultura Paracas.
D) la produccin cientfica de Horizonte Medio.
E) los logros de las culturas del Intermedio Tardo.

MOCHICA Y NASCA

10. Lea el siguiente texto: (CEPRE SAN MARCOS 2017-I)

El rol de la mujer en la poca prehispnica fue un tema poco estudiado entre los
arquelogos peruanos debido, en gran parte, a la escasa presencia de mujeres en
las tumbas de la lite. Sin embargo, el panorama cambi radicalmente a partir del
descubrimiento de la tumba de las sacerdotisas de San Jos de Moro y de la seora
de Cao en la huaca El Brujo.
San Jos de Moro es un sitio arqueolgico ubicado en la regin Lambayeque.
Desde el ao 1991, se han descubierto y excavado numerosas tumbas de mujeres
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pertenecientes a la lite gobernante mochica. Estas mujeres fueron enterradas

como objetos que aparecen en las representaciones de ceremonias religiosas
moche.
Las excavaciones arqueolgicas donde se encontraron las tumbas de las
sacerdotisas demuestran que
A) las mujeres moche no tena poder alguno en la poltica moche
B) las mujeres tenan cargos polticos en la organizacin mochica
C) los prejuicios machistas de gnero estaban arraigados en la sociedad moche
D) la tradicin moche utilizaba a las mujeres solo en actividades domsticas.
E) las mujeres moche eran enterradas comnmente en forma austera

11. Lea el siguiente texto.

Produjeron una de las vasijas ms finas y elaboradas de la Antigedad andina, y se
caracterizaron por su policroma (hasta 16 tonos) y el denominado horror al vaco.
Su alfarera fue desarrollada en unidades domsticas y no en talleres estatales por
especialistas a tiempo completo, como en el caso de Moche.
El texto se refiera a (CEPRE SAN MARCOS 2017-I)
A) los logros de los alfareros de la cultura Tiahuanaco.
B) las tcnicas alfareras desarrolladas por la cultura Wari.
C) los aportes en alfarera de los pueblos altiplnicos.
D) la produccin cermica del Horizonte Temprano.
E) las caractersticas de la cermica de la cultura Nasca.

TIAHUANACO Y WARI

12. En el Altiplano boliviano, en el sur del Per y al norte de Chile, se desarroll la

cultura Tiahuanaco que, debido a lo difcil de su clima, desarroll tcnicas y
mecanismos que buscaron la mayor eficiencia agrcola. En este contexto, el uso del
control vertical de los pisos ecolgicos permiti (CEPRE SAN MARCOS 2015-II)
A) la construccin de grandes centros ceremoniales de adobe.
B) el descenso de la tasa demogrfica en toda la costa norte.
C) la construccin de redes de caminos y nuevos centros urbanos.
D) la obtencin de agua del subsuelo para consumo humano.
E) la obtencin de recursos y la variacin de la dieta alimenticia.
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13. El llamado control vertical de pisos ecolgicos fue una estrategia econmica
utilizada por los diversos Estados y seoros para acceder a una mayor diversidad
de recursos del territorio andino. Para esto se proceda a establecer colonias o
enclaves de distintos pisos ecolgicos, las cuales mantenan sus prcticas
religiosas e identidad a pesar de habitar zonas muy alejadas de sus lugares
de origen.
Esta estrategia econmica fue desarrollada inicialmente por la cultura ______
durante el ______. (CEPRE SAN MARCOS 2017 - I)
A) Mochica - Intermedio Tardo
B) Nazca - Intermedio Temprano
C) Chavn - Horizonte Temprano
D) Paracas - Segundo Horizonte
E) Tiahuanaco - Horizonte Medio

14. Algunos arquelogos consideran que la expansin del urbanismo y de

elementos culturales panandinos, durante el Horizonte medio, evidenci (CEPRE
SAN MARCOS 2016-I)
A) la incorporacin de los enclaves Tiahuanaco al estado Wari.
B) la ltima sntesis de patrones culturales prehispnicos.
C) el surgimiento de la Revolucin urbana en la sierra sur.
D) el proceso de estabilidad climtica en los andenes centrales.
E) el avance del proyecto poltico centralista desde Wari.

15. Determine la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F) de las siguientes
proposiciones sobre la cultura Wari: (CEPRE SAN MARCOS 2017-I)

I. Fue un Estado militar, expansivo y colonialista.

II. Elabor la primera red de caminos para la integracin de los Andes.

III. Su cermica se caracteriz por ser moncroma.

IV. Construy centros administrativos provinciales (cabezas de regin).

V. Se organiz en Estados o reinos independientes.

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A) VFVVV B) VFVFV C) VVFFV

D) FFVVF E) VVFVF

SOLUCIONARIO:
Prof. Freddy Gmez
1.D, 2.E, 3.A, 4.B, 5.E,
6.E, 7.B, 8.C, 9.C, 10.B,
11.E, 12.E, 13.E, 14.C, 15.E