Los trapos sucios.

Manolito Gafotas

Autora: Elvira lindo Ilustrador: Emilio Urberuaga

Pginas: 152 Formato: 12 x 20

Serie Azul: Desde 12 aos

Esta Gua de Lectura ha sido elaborada por Editorial Alfaguara

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LOS TRAPOS SUCIOS. MANOLITO GAFOTAS Elvira Lindo

NDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES

FICHA TCNICA
INTRODUCCIN
ARGUMENTO
INTERS FORMATIVO Y TEMTICO
AUTORA

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA

1. TRAPOS POCO LIMPIOS
2. MI BARRIO

PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA

1. REMEDIOS PARA ENFERMEDADES
2. SOBRE GRUPOS NO HAY NADA ESCRITO

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA

1. INVENTAR UNA HISTORIA
2. MI TRAPO SUCIO

ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

1. CUNTOS TRAPOS!

ACTIVIDADES PARA EL REA DE GEOGRAFA E HISTORIA

1. ROMA EN MADRID

ACTIVIDADES PARA EL REA DE EXPRESIN PLSTICA Y VISUAL

1. LA MODA DE LOS PAYASETES

ACTIVIDADES PARA LAS REAS TRANSVERSALES

EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA
1. GRUPOS ESCOLARES
2. SOBRE LA FAMILIA

SUGERENCIA DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA

1. LO MEJOR DE CADA CASA

JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS
1. SOPA DE LETRAS

SOLUCIONARIO

Profesor/a

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LOS TRAPOS SUCIOS. MANOLITO GAFOTAS Elvira Lindo

Introduccin

Los trapos sucios es un relato de humor, el cuarto de una serie de seis libros dedicados a un personaje
especial dentro del mundo de la literatura infantil: Manolito Gafotas. Manolito quiere ser un nio normal
pero no puede evitar tener la familia que tiene -los Garca Moreno, ejemplo tpico y tpico de una
familia trabajadora de barrio-, los peculiares amigos del cole -cuyos motes les delatan: Orejones
Lpez, Yihad o Susana Bragas Sucias-, el hermano que le ha tocado en suerte -apodado el Imbcil-
y un aspecto fsico, presagio de posibles complejos futuros: gordito y con gafas.
La novela se mueve en un Madrid actual, en un barrio convencional que puede ser Carabanchel o
cualquier otro: casas de obreros donde todos se conocen, bares casi familiares, colegios
enfrentados entre s (en este caso con nombres como los de Diego de Velzquez y Baronesa
Thyssen), un parque centro de reuniones y aventuras. En un escenario as, lo mejor es ver las cosas
por el lado divertido, algo que Manolito hace en cada momento.

Argumento

Manolito recibe la visita en su barrio (Carabanchel Alto) de la mujer esa que firma en primera
pgina que quiere obtener nuevas aventuras de su personaje preferido, pero esta vez de su
lado ms oscuro, de los trapos sucios de l y su familia. Manolito empieza la grabacin y a
continuacin se relatan nueve historias con algn trapo no tan sucio.
Se acerca la Navidad y los Garca Moreno tienen costumbres curiosas: el Imbcil, el hermano
menor de Manolito, pide una Barbie Sky-Dancer, el padre y sus amigotes se preparan para
vestirse de romanos en la cabalgata de Reyes, Manolito est loco por un pijama con piolines...
La Navidad llega y con ella un conejo que llena de vida la casa y desaparece misteriosamente
un da; al poco tiempo en el men aparece un arroz con conejo que acaba siendo degustado
por los clientes del bar El tropezn. A una ronda desastrosa de villancicos por el barrio con
la pandilla de Manolito, se sucede la cabalgata de Reyes en la que se descubre quines son
unos nada ortodoxos romanos.
Mientras se alejan esos das tan esperados Manolito se pone enfermo y puede disfrutar de
unos das en los que no se reconcilia precisamente con su madre. Su rpida incorporacin al
colegio ocurre en un da que hay huelga y es llamado esquirol. Luego participar en una
campaa del Ministerio de Educacin contra el sexismo de la que se podra esperar lo
contrario en la clase de Manolito y recibe una nueva compaera que va a dar buen juego en
sus aventuras: Melody Martnez.

Inters formativo y temtico

El lenguaje de este libro, coloquial y desinhibido, est lleno de frases hechas que en boca de un nio
resultan desencadenantes de la sonrisa. Un humor visual con referentes televisivos y
cinematogrficos que utiliza la exageracin, la irona sutil, la broma de sal gorda, la parodia, todo
junto en aras de obtener una lectura gratificante. Escrito en primera persona, con los ojos y la voz de
un nio de corta edad y gran inteligencia, el libro es todo un ejercicio de observacin de la realidad y
ejemplo de cmo la socarronera puede tener tambin pocos aos.

Profesor/a

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LOS TRAPOS SUCIOS. MANOLITO GAFOTAS Elvira Lindo

Autora

Elvira Lindo naci en Cdiz en 1962, aunque vive en Madrid desde los doce aos. Su infancia
y adolescencia transcurri en Moratalaz, un barrio de Madrid donde ella pas sus mejores
aos y que tiene muchos puntos en comn con el de Carabanchel (Alto) en el que viven sus
personajes. Trabaj en la radio como locutora para, ms tarde, especializarse en la realizacin
de guiones cmicos para la radio y la televisin; la creacin de chistes de toda categora eran
su especialidad. En 1987 empez a realizar para la radio los guiones de un personaje infantil
en el que sobresalan sus gafas: Manolito. As nacieron las historias de Manolito Gafotas que
aos ms tarde -1994- se convirtieron en libro; Los trapos sucios es la cuarta entrega de las
aventuras y desgracias de este personaje que sigue apareciendo semanalmente en la radio,
que sigue protagonizando nuevos libros (seis) y que ha dado el salto a la pantalla grande.
La autora sigue intentando narrarnos aquello que poseen los nios que no tienen riquezas
pero que tienen cosas ms importantes y dedica este libro a un nio que le sigue inspirando
en su oficio de escritora: Arturo.

Profesor/a

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LOS TRAPOS SUCIOS. MANOLITO GAFOTAS Elvira Lindo

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA

Nuestro objetivo es suscitar inters e intriga en el alumnado antes de que se sumerjan en la

lectura del libro.

Actividad 1

TRAPOS POCO LIMPIOS

En una pequea introduccin, realmente un prembulo justificativo de las historias posteriores,

Manolito es requerido para que cuente sus trapos sucios. Esta expresin, tan normal en otras
pocas, refleja bien lo que el libro ofrece: pequeas aventuras en las que alguien del entorno del
protagonista no acaba de salir bien parado. Esta expresin da ttulo al libro.
La primera actividad que se propone intenta que se conozca perfectamente el significado
de la expresin sacar los trapos sucios a relucir y a partir de aqu realizar una primera
aproximacin a lo que puede ocurrir en el libro. Aunque sea una actividad individual, habra
que asegurarse de que realmente todos los alumnos comprenden el significado de la
expresin. A partir de su conocimiento correcto, es ms fcil lanzarse a la segunda parte de la
propuesta: adivinar lo que se puede encontrar el lector en el libro.

Actividad 2

MI BARRIO

Casi todas las historias transcurren en el barrio de Manolito: un tpico y tpico Carabanchel
Alto. Los alumnos irn conociendo este barrio madrileo por el que el protagonista va
identificando: el colegio, el bar de la esquina, el parque, las tiendas... Un barrio que puede no
parecerse en nada al del lector.
Como actividad previa se intenta que los alumnos reflexionen y sepan poner por escrito
algunas de las principales caractersticas de su barrio o pueblo para cotejarlas al final
con las del barrio de Manolito. El concepto de pertenencia a una comunidad est tan
arraigado en Manolito, que si fuera de otro barrio y otra ciudad ya no sera el mismo.

Profesor/a

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PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA

Actividad 1

REMEDIOS PARA ENFERMEDADES

Un largo captulo est centrado en una enfermedad leve de Manolito, que le lleva a estar en
casa ms que en cama. sta es una situacin por la que han pasado alguna vez los nios y
que genera sus ventajas e inconvenientes.
La actividad pretende que los alumnos sepan apreciar la parte positiva de una estancia en
casa por motivos de salud y plantear posibles actividades para realizar en esos das de
reposo. Se pueden poner en comn las diversas propuestas y hacer una pequea gua de
actividades y remedios para una enfermedad.

Actividad 2

SOBRE GRUPOS NO HAY NADA ESCRITO

Un tema bastante poco debatido a todos los niveles humanos es el sexismo, tanto en la familia
como en clase. Elvira Lindo intenta parodiar la realidad de un sexismo existente y un sexismo
transmitido a los nios intentando convertir la clase de Manolito en un pequeo experimento
de concienciacin sobre el tema. El resultado es un poco desastroso en el libro, pero al final
queda el mensaje de igualdad entre chicos y chicas, hombres y mujeres.
El objetivo final de la actividad es tener elementos de anlisis para un pequeo frum o
debate, aunque puede quedarse en ver las diversas posiciones que los alumnos tienen sobre
el sexismo. Es aconsejable comentar situaciones concretas en las que las actitudes sexistas
aparezcan claramente reflejadas.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA

Actividad 1

INVENTAR UNA HISTORIA

Nada ms empezar el libro se asiste al primer recurso literario de la autora: inventarse una
historia que d verosimilitud y visos de realidad a lo que se va a contar despus. El
pretexto es sencillo: la mujer esa que firma en primera pgina hace una visita al barrio y a la
casa de Manolito en Carabanchel Alto y en el bar de la esquina le entrevista para que le
cuente aquellas historias que conozca llenas de trapos sucios.
ste, como otros pretextos literarios, tienen que hacerse patentes a los alumnos para que
sean capaces de crear otros similares o diferentes. Se debe procurar que los pretextos que se
aporten no sigan los mismos procedimientos que los del libro -una entrevista o actividad
periodstica.

Actividad 2

MI TRAPO SUCIO
El tema que da ttulo al libro es toda una invitacin a sacar a relucir cualquier trapo sucio
personal. Por eso la propuesta es sencilla: desarrollar un trapo sucio propio y exponerlo
como pequeo argumento para un posible captulo de un libro.
Los mejores pueden formar parte de una antologa escolar y llegar a ser enviados a la
editorial, para que la autora pueda conocerlos y tener ideas para otros libros.

Profesor/a

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ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Actividad 1

CUANTOS TRAPOS!

El ttulo del libro nos da pie para conocer diferentes expresiones de nuestro idioma que se
construyen con la palabra trapo. Por medio de un sencillo juego de respuestas de eleccin
mltiple, intentaremos que los alumnos distingan y utilicen con precision expresiones tales
como: A todo trapo, soltar el trapo, poner como un trapo, sacar los trapos sucios a relucir...

ACTIVIDADES PARA EL REA DE GEOGRAFA E HISTORIA

Actividad 1

ROMA EN MADRID

En mitad del libro aparecen unos romanos que se hacen sospechosos por su falta de respeto
con la vestimenta propia de la poca incluyendo elementos de la actualidad en un uniforme de
soldado milenario.
La propuesta es la realizacin de una pequea investigacin que lleve a identificar las
diversas partes de la indumentaria de un soldado de la Roma clsica. Los elementos
esenciales seran el Casco, la Coraza, el Escudo, la Espada, la Lanza y las Sandalias o
caligae. Un trabajo que requiere acudir a manuales y enciclopedias con dibujos histricos.

ACTIVIDADES PARA EL REA DE EXPRESIN PLSTICA Y VISUAL

Actividad 1

LA MODA DE LOS PAYASETES

Uno de los trabajos de la clase de Manolito supone un pequeo revuelo creativo: la realizacin
de un payaso. Hecho a partir de unos trazos a lpiz y rellenado con bolitas de papel,
los resultados son muy dispares dado el amplio margen de posibilidades creativas que los
amigos de Manolito tienen.

Profesor/a

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ACTIVIDADES PARA LAS REAS TRANSVERSALES

EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA

Actividad 1

GRUPOS ESCOLARES

Los centros escolares son un buen lugar de observacin de grupos humanos. En el libro se
tiende a la dicotoma cuando se establecen grupos en clase (chicos-chicas, izquierda-derecha)
pero un buen observador -y los alumnos tienen capacidad para serlo- descubrir otras
categoras. La actividad requiere que el alumno o alumna haga una pequea reflexin
acerca de lo que tiene a su alrededor, analice los grupos y sepa identificarlos con algn
nombre. La puesta en comn de lo observado y escrito puede ser un buen momento para
hacer toda una galera de tipos humanos.

Actividad 2

SOBRE LA FAMILIA

El tema constante en el libro es la familia, sus relaciones y comunicaciones. Es un tema

que est en la base de la educacin para la convivencia y que aqu, pese al humor y la
parodia, est tratado con bastante conocimiento de la realidad.
Las preguntas que se realizan intentan crear unos primeros momentos de reflexin que lleven
a un debate sobre las expectativas, ventajas e inconvenientes de las familias. Las diversas
respuestas aportadas por los alumnos pueden ponerse en comn, discutirse y generar todo un
debate que siempre favorecer la convivencia.

SUGERENCIA DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA

Actividad 1

LO MEJOR DE CADA CASA

Para un libro cuyo tema principal y continuado es la familia, lo mejor sera una lectura conjunta
y una pequea charla tras la lectura entre padres e hijos. De no ser posible esto, siempre
quedar la escucha de lo que el hijo/a ha sentido leyendo un libro donde se le presenta una
familia tpica espaola.
Tambin puede establecerse un puente de comunicacin entre la familia Garca Moreno y la
familia de cada cual, viendo las coincidencias y diferencias existentes, algo que puede permitir
una puesta en comn posterior, un debate o una charla no slo en la escuela.

Profesor/a

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JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS

Actividad 1

SOPA DE LETRAS

En una pequea sopa de libros estn contenidos los nombres de Manolito y sus amigos:
Yihad, Orejones, Susana, Jessica y Melody. La solucin es la siguiente:

M I A N A S U S
J A L P R T E G
Y O N U F N I A
I R R O O W N S
H D E J L A O P
A J E S S I C A
D R I O H C T Z
O M E L O D Y O

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

1. CUNTOS TRAPOS!
A TODO TRAPO / Con podero.
PONER COMO UN TRAPO / Reprender con dureza a alguien.
SACAR LOS TRAPOS SUCIOS A RELUCIR / Echar en cara a alguien sus defectos y hacerlo en pblico.
SOLTAR EL TRAPO / Emocionarse, echarse a llorar.

Profesor/a

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PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA

Actividad 1

TRAPOS POCO LIMPIOS

El libro que vas a leer, y cuya portada puedes observar, hace
referencia a unos trapos sucios que no se referirn a ropa
sucia para una lavadora. Piensa un poco en este tipo de
suciedad figurada e intenta responder limpiamente a las
siguientes preguntas:

1. Qu crees que significa realmente sacar los trapos sucios

a relucir?.........................................................................................................

..............................................................................................................................

2. Qu puede ocurrir en un libro de Manolito Gafotas lleno de

aventuras en las que cuenta sus trapos sucios?

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..............................................................................................................................

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Actividad 2

MI BARRIO

Seguramente ya conoces por anteriores libros el barrio de Manolito: Carabanchel Alto,

Madrid. Pero, lo conozcas o no, resume en pocas lneas lo que tu contaras a un amigo de tu
barrio o pueblo.

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Alumnos/as

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PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA

Actividad 1

REMEDIOS PARA ENFERMEDADES

El captulo de El esquirol est centrado en la enfermedad de Manolito, que le impide ir a

clase y que causa problemas en casa. Qu actividades le propondras tu a Manolito, o que
haras tu en su caso, para entretenerte?

1 .......................................................................................................................................................................................

2 .......................................................................................................................................................................................

3 .......................................................................................................................................................................................

Actividad 2

SOBRE GRUPOS NO HAY NADA ESCRITO

En el captulo de Velzquez contra el sexismo la clase de Manolito se divide en dos

grupos: A, de nios, y B, de nias. Al final cada uno de los grupos opina del otro. Qu
opinas t del grupo de chicas, si eres nio, o del grupo de chicos si eres nia?

Opino...............................................................................................................................................................................

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...........................................................................................................................................................................................

HAS NOTADO CAMBIOS DE OPININ DE UN GRUPO SOBRE OTRO A LO LARGO DEL

CAPTULO DEL LIBRO?

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Alumnos/as

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PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA

Actividad 1

INVENTAR UNA HISTORIA

Uno de los recursos literarios utilizados por los escritores es inventarse una situacin en la
que el autor conoce a alguien que le cuenta la historia. Que situacin se te hubiera ocurrido
a ti para escribir una nueva historia de Manolito?

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Actividad 2

MI TRAPO SUCIO

Al final los trapos sucios de Manolito no eran para tanto. A ti se te ocurriran iguales o
mejores. Escribe t un pequeo argumento en el que inventes un trapo sucio. Si te queda
bien se lo puedes mandar incluso a la editorial.

MI TRAPO SUCIO

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Alumnos/as

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ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Actividad 1

CUNTOS TRAPOS!

Elige y subraya la respuesta correcta: Qu quiere decir?

A TODO TRAPO
- Con mucha tela.
- Con podero.
- Con remiendos.

PONER COMO UN TRAPO

- Disfrazarse de mendigo.
- Reprender con dureza a alguien.
- Entelar un dormitorio.

SACAR LOS TRAPOS SUCIOS A RELUCIR

- Tender la ropa al sol.
- Vestir ropa pasada de moda.
- Echar en cara a alguien sus defectos y hacerlo en pblico.

SOLTAR EL TRAPO
- Dejar caer una gamuza.
- No querer limpiar el polvo de la casa.
- Emocionarse, echarse a llorar.

Alumnos/as

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LOS TRAPOS SUCIOS. MANOLITO GAFOTAS Elvira Lindo

ACTIVIDADES PARA EL REA DE GEOGRAFA E HISTORIA

Actividad 1

ROMA EN MADRID

No parece que los amigos del padre

de Manolito supieran mucho del
mundo de los antiguos romanos.
Investiga t un poco y haz un
pequeo dibujo sealando las
partes de la vestimenta de un
soldado romano (casco, coraza,
escudo, espada, lanza y sandalias).

ACTIVIDADES PARA EL REA DE EXPRESIN PLSTICA Y VISUAL

Actividad 1

LA MODA DE LOS PAYASETES

La variedad de payasetes que

hacen los compaeros de Manolito
es grande, desde lo ms parecido a
la realidad de un payaso hasta lo
ms disparatado. En este amplio
margen de posibilidades creativas
intenta disear y dibujar tu payasete
y ponle nombre (payasete
espacial, payasete futbolista.
superpayasete...).

Alumnos/as

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ACTIVIDADES PARA LAS REAS TRANSVERSALES

EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA

Actividad 1

GRUPOS ESCOLARES

Adems de los grupos A y B, en la clase de Manolito hay algunos ms. Observa con mucha atencin y
establece los cuatro principales grupos de tu clase.

1: ..............................................................................................................

2: ..............................................................................................................

3: ..............................................................................................................

4: ..............................................................................................................

Actividad 2

SOBRE LA FAMILIA

Todo el libro gira en torno a los diversos componentes de la familia Garca Moreno, cada uno con
sus bondades y manas. Descubre lo mejor de ellos y responde a las siguientes preguntas:

QU ES LO MEJOR Y LO PEOR DE LA FAMILIA GARCA MORENO?

.............................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................

QU OPININ TIENES DEL ABUELO DE MANOLITO?

.............................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................

CMO PIENSAS QUE SERN LAS RELACIONES FUTURAS ENTRE LOS DOS
HERMANOS?

.............................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................

Alumnos/as

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LOS TRAPOS SUCIOS. MANOLITO GAFOTAS Elvira Lindo

SUGERENCIA DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA

Actividad 1

LO MEJOR DE CADA CASA

No es que los Garca Moreno sean una familia media espaola, pero se aproximan. Intenta
compararla con la tuya y ver que coincidencias y diferencias tenis.

MI FAMILIA LA FAMILIA G MORENO

SE PARECEN EN

........................................................................... ...........................................................................

........................................................................... ...........................................................................

........................................................................... ...........................................................................

SE DIFERENCIAN EN

........................................................................... ...........................................................................

........................................................................... ...........................................................................

........................................................................... ...........................................................................

JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS

Actividad 1

SOPA DE LETRAS
Aqu tienes una sopa de letras con los nombres de Manolito y sus amigos. Rodea sabiendo que
los nombres se leen de arriba a abajo, de izquierda a derecha o al revs, y en diagonal.

M I A N A S U S
J A L P R T E G
Y O N U F N I A
I R R O O W N S
H D E J L A O P
A J E S S I C A
D R I O H C T Z
O M E L O D Y O

Alumnos/as

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