UNIVERSIDAD NACIONAL DE ITAPA

FACULTAD DE HUMANIDADES, CIENCIAS SOCIALES Y CULTURA GUARANI

ABG. LORENZO ZACARAS N 255 C/ RUTA N 1 KM 2.5 TELF.: (071) 207454 ENCARNACIN PARAGUAY AO 2015

PLANEAMIENTO ACADMICO ANUAL

DIRECTORA ACADMICA: Lic Rosa Maria Cuella de CARRERA: ASIGNATURA: Conversacin y
CURSO: 2
Vallejos Licenciatura en Ciencias de la Educacion Redaccin II
PROFESOR/A: Lic. Sixta
TOTAL DE HORAS: 2 HC PROFESOR AUXILIAR:
Antonia Santacruz Almada

TEMA CAPACIDADES CAPACIDADES CAPACIDADES METODOLOGA DE LA

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ENSEANZA Y DEL
APRENDIZAJE
Periodismo y generos .Conceptualizo periodismo Analizar el significado de periodismo y X Responsabilidad Aprendizaje orientado a
CLASE 1, sus caractersticas X Honestidad Proyectos
2 ,3 . X Equilibrio emocional Resolucin de problemas
Conozco tcnicas de Clasifico las tcnicas de redaccin X Trabajo individual y/o x
redaccin periodstica. periodstica de acuerdo a los generos Cooperacin grupal
periodsticos . X Convivencia Aprendizaje colaborativo x
X Solidaridad Resolucin de ejercicios x
Identifico gneros Clasifico los generos periodisticos X Sentido crtico Estudios de casos x
periodsticos. X Dilogo Seminarios
X Tolerancia Tutoriales
Analizo el contenido de Interpreto el contenido de algunos x Dinamismo Demostraciones x
algunos artculos artculos periodsticos.
OTROS
periodsticos. ESPECIFICAR.. E-learning
(sincrnico/asincrnico)
Identifico los estilos Explico sobre los diferentes estilos
periodsticos de acuerdo a los generos Exposicin x
periodsticos . x
Produzco un texto teniendo en cuenta Evaluacin
Utilizo lenguaje y estilo Ejercicio de habilidades x
periodstico en la redaccin el estilo y el lenguaje .
prcticas
de texto. Discusin de grupo X
Estudio de casos
 Los generos periodsticos y las Explico los diferentes tipos de generos
CLASE 3 modalidades y sus periodsticos .
caractersticas
Evaluacin escrita Prueba escrita
CLASE 4
La expresin corporal . Reconozco la importancia de la
expresin corporal como forma
bsicas para la comunicacin humana
. y laminas para realizar los ejercicios.
Comunico mensajes e ideas por
medio de gestos ,presentando al
auditorio
Valoro la importancia del emisor .
CLASE 5 El receptor en el proceso Valoro la importancia del receptor
comunicativo para lograr una comunicacin eficaz.
Adquiero habilidad para intercambiar
ideas ,sentimientos , pareces ante el
auditorio.
Conozco circunstancia que influyen
CLASE 6 en la formacin del auditorio antes
de iniciar la comunicacin .
Demuestro habilidad para elaborar una OTROS
crnica y un reportaje teniendo en ESPECIFICAR
cuenta las modalidades del lenguaje
periodstico.
Elaboro un informe.
Investigo sobre el periodismo
industrial. Teniendo en cuenta criterios
establecido.
Realizo una prueba escrita sumatoria
Identifico el lenguaje del cuerpo a
travs de los gestos , mmicas ,
graficos, posiciones utilizando textos
Interpreto el lenguaje corporal.
Utilizo el lenguaje del cuerpo en una
dramatizacin.
Expongo un proceso comunicativo
para el receptor ,logrando una
comunicacin eficaz.
Demuestro habilidad para intercambiar
ideas , pensamientos , manifestaciones ,
segn las circunstancias que influyen
en la formacin del auditorio,
adecuando el tema ,segn la previo
anlisis del auditorio.
Realizo ejercitarios segn las
indicaciones dadas.
Analizo las circunstancias , inters
que influyen en la formacin del
audiotorio para una proceso
 comunicativo.

CLASE 7 Discurso u oratoria . Diferencio texto y discurso
Participo activamente en la redaccin
de un discurso y presento oral y
escrito
Redacto teniendo en cuenta todas las
partes de un discurso , presento al
auditorio en forma oral y escrita como
una tarea de ( prueba oral con criterios
preestablecidos

Evaluacion escrita Prueba escrita Realizo una prueba escrita

CLASE
8, 9, 10 , La carta Conceptualizo la carta y hablo de Explico la carta .
11 ,12 , los tipos carta , segn sus clases cada Clasifico los tipos de carta
13, 14 uno con sus caractersticas esenciales Analizo las diferentes caractersticas y
,15.16 ,17 y los elementos formales bsicos. estructura ,segn el tipo de carta.
Determino el estilo y el tono de
acuerdo al tipo de carta estudiada.
Clasifico las cartas privadas o
personales , comerciales e
institucionales con sus caractersticas ,
estilos y estructuras propias de cada
uno.
Elaboramos los ejemplos despus de
clasificacin .
Redacto como trabajo practico las
diferentes cartas privadas o personales
comerciales e institucionales , teniendo
en cuenta todo lo estudiado, con los
indicadores de evaluacin adecuado
,teniendo en cuenta la forma y el fondo
.

CLASE
18 ,19 ,20, La conversacin Conceptualizo la conversacin . Explico la conversacin y hablo del
21 ,22,23 placer de conversar , citando algunos
consejos generales para la
conversacin.
Analizo los principios bsicos de la
 conversacin.
Diferencio entre conversacin y
dialogo.
Nombro los elementos que caracterizan
a la conversacin,
Identifico las normas de conversacin
para que sea provechosa .
Cito las formulas para mejorar la
conversacin , para romper el hielo en
una conversacin, para hacer en grupo
y las claves para una conversacin
exitosa. y como acabar una
conversacin .
Analizo 6 actitudes nocivas para
cualquier conversacin.
Realizo ejercicios sobre la
conversacin , trabajo procesual con
indicadores .
Enriquezco mi lxico a travs de una
conversacin fluida , despus de
investigar sobre una noticia actual.
Conozco proceso para elaborar
dilogos.
Redacto dialogo aplicando la forma de
construccin .
Dramatizo el dialogo redactado en la
sala de clase como trabajo de `proceso .
Elaborar un guion de un dialogo.
Realizo un ejercitario.

CLASE Redaccion de uso social Establezco diferencia entre las

24, 25, 26 redacciones sociales y las diferentes
27, 28 clases de cartas.
Conceptualizo la esquela , nombrando
sus partes y sus caractersticas ,
Defino el recibo y hblo de los
diferentes tipos de recibo y de sus
estructuras .
 Conceptualizo tarjetas.
Nombro las clases de tarjetas y su
estructuras y caractersticas.
Hablo de las recetas y explico el
procedimiento o instructivos que se
utiliza .
Establezco diferencia entre afiches y
avisos , anuncios.
Redacto cada uno de las redacciones
sociales citadas teniendo en cuenta lo
estudiado , se realizara como trabajo
practico grupal , con indicadores
preestablecidos , cada grupo , que
trabaja con cada redaccin social
tendr a su cargo la defensa oral y la
presentacin del material teorico

Prueba escrita globalizadora.