-

c
:s
g:
>CU
0
E
>as
I..
0
CJ
CJ)
c
..
 III
I I
II
II I
I
I I
II I
I I -1 I
I I I
II 1 I I I I I I I I
I I I I I
II I I I .,I I
I I I I
I I I I I
I I I I I
I I I I I I I
--c I
I
I l I I
I I I I
I I I I
I I I I I
I I I I I I
0 I I I
0
I I I I I I I I
CW')" I I I I I I I
0 I I I I
I I I I
-::s
thi
Q.
>CU
Q.
-.c.....
cu
(,)
e
E
>CU
'-
0
(,)
Cl)
c

N
l
.....CD
-C'G
u
CD
"C
-
C'G
C'G
.2
CD
a.
LI)
.

~
 . .
0000
ca
...ca
Cl) 0000
.s
...
>CG 0000
>CU
e::::s
z
0000
I
000 '-.
I
I .
I
-- --~
-.......
c
:::s .,! :
:::s
Qf.)
'~
(.!JD
,,0
~;>:.ca
I
I-
.~}'"''~
;:,.; ~l'
'~ \
t"O
:o I .. .
'(O
I
I
I I
 Q)
-
.....
<U
>C'G
....
L..
>C'G
c.
c
-
E II
<U
II I
II I
.
en II I
H n
II n
-
>CU
.Q
J!
Cl)
~ Q.
E
-...
Cl)
0
en.
co
 .a
Cl)
c:
0
--
--::s
-::scu
C)
cu
a.
cu
a.
cu
---0>
0
 .
I I !
I
I
I
I
I
I
I
I
I
-a... I
.....::sc: I
I
C'G I
a...
ILL I
I
I
I
I
-
~
- --
I
-..........
- Cl)\
--c:
>C'G
::s
-0
a.
N
.
T"'"
 I
I I
+
- +
...-...
:I
U)
+
+
ca
c
E
Q)
ti)
ca .
0
u
>CU -
UJ
-
'
-
I I I I
-C'CS
-u
:I
>C'CS
u
--
...
.. Cl)
:::J -
tf>.
C'CS :::J
-c
'2 >C'CS
eE
>C'...
CS tf>.
-
0
u
(I)
c
~
~
 +'
c
<CU
>
CD
'"Cl
>ftS
"'::s '
"'C
-ca
.-a.
0
..
I
"/
/ /
/ / /
-~ . --~-
- CD
CD
E
N

(C)
't'""'
 "'Cl
cu
a..
.c
Q)
"'Cl
,19.
:s
C>
cQ)
a..
0
n
en .
~
.
..
..:
~
-"'Cla..-
>CU :
'.
-tch
:s
(.)
cu
ti)
cu
(.)
-Ea..
Q)
c.
0
(.)
cu
>CU
en
co
T-
 1~
-
I I I I I I
I
~
-
.....
>ns
ns
~
Cl) -
.c
C> -
Cl)
"C -
I
I -
J!.
-.....:::s
Cl)
~
*
~
en
T-
-
N
.- . 1*1 I 1
-
*I
~

I I I l B I
_..., -
-
"'C
Cl)
0
E
:::s
0
ns
Cl)
"'CS
....
Cl)
a..

0
N
X
. x.
>CU
-
0
C>
-
0
0
0
N
cu
-c
"CJ
...
>CU
C'>
ta
-'
"
M
N
_,.
>CU
"C
cu
c. ~
-::!./
>CU
N
Cl)
'J_\
"C
:::::s
C> 5i7
u.
:::::s
.
7\1
N
N
-::s::s
...
>CU
.....
0
...
>ns
Cl)
--......c
-
c
.....
>CU
0 0
::s
'+-
cu 0 0 0 0
0
--...
0 0
0
0 0
0
0
0
0 0
--......
Chi
0
0 0
0
0-- Q..0 0 0 0
(.)
-- .... _,.
0
.0
~
N

..... ,:\ 0 0 0 0
0
 - :J
tn
cu
>
E
...0
>CU
CJ
Cl)
c.
.......
N
-
-
s:::
....,
<ns
s:::
<ns
.....
ns
s:::
>CU
c.
E
::::J
(.)
CD
.
N
-a...
::I
......
-::I
u.
.
en
N
-cua...
!fi
J!!
0
(.J
co
.
N
 >CU
0
U)
<CU
C>
Cl)
"C
>CU
:::s
0

:::s
c:
>
-0
0

0
M
 I
I I
I I
I I
I
I I
I I
I I
I I
I I
Cl) I I
c: I I
...:I
a..
I
i i
I
M
. I I
I
I I
M. I I
I I
I I
I I
:I
...C>
<CU
Cl)
"'C
Cl)
.Q
ns
0
m

N
M
 :::s
c
:::s
>CU
a.

LO
(II')
ns
-u 0
u
en.
~
M
 -~
~
-CD
CJ
E
.....C'G
~
en
>a:I
0

C'G
c

--
~
.c
--E
0
CJ
0
.

i

co
M
 - -
-c
-
::::s
0
C'G
.c

. -
--E
0
0
(,)
co
.
(II')

- -
 1-- I I I I -I
r -
I -
' -
I -
I
I
I -
. -
I~
I -~- -
~
'l
I
-
r -
~
-
l ~ J l l I _J
-
'-
-ns
:J
>.
0
~
--
:::J
-:::J
-.cu0..
-
M
.
~
-j!.
c
>(U
u
E
...
>(U
0
(.)
Cl)
c
N
~
 -:.
"C
c
-::::s
::::s
--.::C>
<CU
(.)
U')
.
~.
-
......
Cl)
o
cu
c
<CU
...J

~
 '
-:l
U)
ns
>
E
...>CU0
(.)
Cl)
c
,,
-...
- 0
--0
th'i
N
ti)
co
~
 C'G
cu
0
. Cl)
"C
-:::s
-c:0
cu
en
-
cu
"C
cu
.Q
--
cu
::s
.....
<CU
(!)

co
~






::1
E
::J.
u..
-
tht
::1
Q.
>ns
Q.
--u
Cl)
Cl)
:J
Ill
0
.
II)
 ..-
.. --
--

::s
::s
c:
J:!(I)

-
-s
-
--

-::s
-... .


---------
0
ns
e
"'C
c
ns
Q)
a.
-
.c
(,)
0
 -...........
cu
0
0
>CU
E
Ii..
0
0
Cl)
c
,....,.
..
o"

U)
-~.v---
.....
CJ . .
.
cu ...
--'. ..
. . .
<D
It)
--
::::s
::::s
(1)
~
::::s
c.
cu
.......
-
"'C
0
u
(1)
->
(1)
"'C
-
......
(1)
-
->
-::::s
(1)
...
(J
<CU
(.)
co
.
ll)
60. Decoram ulciorul
CUPRINS .

PUNCTUL

Decoram cap~uni (predare) pag.1.

Decoram rochita papuii (consolidare) pag.2.

LINIA ORIZONTALA CONTINUA SI SEGMENTE DE LINIE

ORIZONTALA

Marea linitlta (predare) pag.3.

Fire de telegraf (consolidare) pag.4.
Linii pe foaia de caiet (segmente de liflie
orizontala - predare) pag.5.
Coasem cu un fir pag.6.
Numaratoarea pag.7.
Scriem pe tabla pag.8.
Scriem in patratele - evaluare pag.9.

LINIA VERTICALA SI SEGMENTE DE LINIE VERTICALA

Colivia papagalului (predare - linie

continua) pag.10.
Marionete pag.11.
Ploua linitit ( predare -segmente de
linie verticala) pag.12.
Franjuri de perdea pag.13.
Decoram caciula, fularul i manuile
(punctul i toate segmentele de linie
orizontale i verticale) - evaluare pag.14.

COMB/NA fl/ DE LIN/I OR/ZONTALE ~I VERT/CALE

Sa coasem nasturi pag.15.

Zmeie pag.16
 Scoica ( ovaluri mari ~i mici cu punct de
plecare comun ) pag.34
LINIA OBLICA SPRE STANGA SI SPRE DREAPTA (SEGMENTE)
Paunul (cerc ~i oval) - evaluare pag.35.
Ptoaia dusa de vant {predare-segmente
LINIA CURBA DESCHJSA
spre stanga) pag.17.
Sa acoperim casa cu ~indrila (predare-
Ocolim bulina ( cerc) pag.36.
segmente spre dreapta) pag.18
Casuta melcului (trasare din interior i
din exterior) pag.37.
COMB/NA fl/ DE LIN/I OBLICE SPRE STANGA $1 SPRE DREAPTA
Ocolim balonul ( ovalul ) pag.38.
Crenguta de brad pag.19.
LINIA ONDULATA
Perdea cu model pag.20.
Va1uri mici, valuri mari (linia ondulata
COMB/NA Tl/ DE LIN/I VERT/CALE, OR/ZONTALE, OBLICE SPRE
continua) pag.39.
STANGA, OBLICE SPRE DREAPTA (SEGMENTE)
Valuri pe furtuna pag.40.
Desenam marea (linia ondulata
Steluta de gheata pag.21.
intrerupta) pag.41.
Fulgul de zapada pag.22.
Decoram cana - evaluare pag.42.
LINIA FRANTA
BASTON UL

Bastonul ariciului ( bastonul orientat in

La gradina zoologica (crocodilul ~i ~arpele) pag.23.
sus - predare ) pag.43.
Colti~ori la fusta pag.24.
Lana oitei (bastona~e legate ) pag.44.
Dintii fierastraului pag.25.
Carligul unditei ( bastona~e orientate
Cumpana tantar1ii pag.26.
in jos) pag.45.
Decoram vasul - evaluare pag.27.
Solziori la pe~te { bastona~e legate ) pag.46.
Decoram vasul - evaluare pag.47.
LINIA CURBA iNCHISA
ZALA
CERCUL
Gatul lebedei (predare-zala mare) pag.48.
Cofetaria iepura~ului ( cercul mare ) pag.28.
Serviciul de ceai ( zala mica ) pag.49.
Fluturi ( cercul mic ) pag.29.
Buclele papu~ii ( alternante. zala mare ~i
Clovnul (alternante. cercuri mari ~i mici ) pag.30. pag.50.
zala mica)
OVAL UL
SPIRALA
Oul de gasca ( ovalul mare ) pag.31. pag.51.
Fumul (bucla orientata in jos-predare)
Boabe de grau (ovalul mic) pag.32.
Prune (alternan\e, ovaluri mari ~i mici) pag.33.
 La urat (bucla trasata pe spatiu dublu
orientata in jos) pag.52.
Firul telefonului (bucla orientata in sus
trasata pe spatiu dublu) pag.53.
Ochiuri pe andrea (bucla orientata in sus,
trasata pe spatiu mic) pag.54.
Gulera~ brodat (alternante. bucla mare ~i
bucla mica) pag.55.
La cerc ( bucla trasata pe spatiu dublu
orientata in sus) pag.56.
Decoram cofita (z3la ~i spirala) - evaluare r>ag.57.

NO DUL

Carcelul vitei de vie (predare - nodul

trasat pe spatiu dublu) pag.58.
Codita purcelului (nodul tras::it pe spatiu mic) pag.59.
Decoram ulciorul - evaluare pag.60