FIE DE MUNC

INDEPENDENT PENTRU
FORMAREA
COMPETENELOR DE
LIMBA ROMN
CLASA A III-A

Profesor pentru nvmnt primar

Chea Tamara Ana
FIE DE MUNC INDEPENDENT PENTRU FORMAREA
COMPETENELOR DE LIMBA ROMN

CLASA A III-A

Profesor pentru nvmnt primar

Chea Tamara Ana

Scoala Gimnazial Remei

Judeul Maramure

2
 OPIS

1 ARGUMENT Pag. 4
2 FIA 1 VOCALE I CONSOANE Pag. 5
3 FIA 2 CUVNTUL. SENSUL Pag. 7
CUVINTELOR
4 FIA 3 CUVNTUL- PARTE DE Pag. 10
VORBIRE
5 FIA 4 SUBSTANTIVUL Pag. 12
6 FIA 5 FELUL SUBSTANTIVULUI Pag. 14
7 FIA 6 NUMRUL SUBSTANTIVULUI Pag. 16
8 FIA 7 ADJECTIVUL Pag. 17
9 FIA 8 ACORDUL ADJECTIVULUI CU Pag. 19
SUBSTANTIVUL
10 FIA 9 PRONUMELE PERSONAL Pag. 20
11 FIA 10 PRONUMELE PERSONAL DE Pag. 21
POLITEE
12 FIA 11 NUMERALUL Pag.22
13 FIA 12 VERBUL Pag. 23
14 FIA 13 RECAPITULARE. PRI DE Pag. 25
VORBIRE
15 FIA 14 CADRANELE Pag. 26
16 Bibliografie Pag. 27

3
 ARGUMENT

Specificul fiecrui colectiv de elevi , nivelul la care se situeaz clasa cu care

lucrez, m determin s-mi adaptez sau s-mi creez materialul didactic necesar n
complexul proces de predare-nvare- evaluare.

Materialul acesta se dorete a fi destinat pentru fixarea i consolidarea

cunotinelor referitoare la competenele de limba romn la clasa a III-a, deoarece
acum este momentul n care se pun bazele gramaticii.

Materialul a fost gndit n aa fel nct elevilor s li se par mai mult un joc
dect o munc , exerciiile fiind combinate cu desene atractive.

AUTOAREA

4
 FIA 1

VOCALE I CONSOANE

1. Se d propoziia:
Frunza face parte din corpul de balet al frunzelor.
Pune toate vocalele pe frunza portocalie i consoanele pe frunza verde.

2. Scrie cuvinte dup schema dat:

Ccvccv- .....................................
Cvvccv- .....................................
Cvccvcv- ...................................

3. Formeaz cuvinte noi:

a. Schimbnd locul literelor:
(Model: are era, rea)
pod- uite -
cod - corp
5
 b. Eliminnd / adugnd o liter:
(Model: par-bar)
soare - oare -
sap - mac -
ram - fat

4. Completeaz cuvintele de mai jos cu grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che,
chi, ghe, ghi:
ori_ _, _ _ _ocel , _ _raf, tra_ _, _ _ _nar, _ _ ree, _ _ _motoc.

6
 FIA 2
CUVNTUL. SENSUL CUVINTELOR

1. Completeaz casetele cu numerele corespunztoare pentru a realiza

corespondena ntre cuvintele cu sens asemntor:

elev 1. sfat
ordonat 2. tcere
povaa 3. copac
sfios 4. zid
dascl 5. disciplinat
arbore 6. colar
a se hrni 7. a opti
linite 8. nvtor
a murmura 9. timid
perete 10. a se alimenta

2. Completeaz steluele cu literele corespunztoare pentru a realiza

corespondena ntre cuvintele cu sens asemntor:

curaj A st
greu B sus
alearg C noaptea
ziua D urt
frumoas E uor
tineree F btrnee
jos G tristee
subire H laitate
veselie I dezbrac
mbrac J gros

7
3. Marcheaz cu X cuvntul cu sens asemntor celui dat:

voinic vesel , puternic , voios ;

aluat covrig , copt , coc ;

a cuvnta a cnta , a vntura , a vorbi ;

4. Subliniaz cuvintele care au neles asemntor cu uria : suprat, imens,

necjit, faimos, mare, colosal, celebru.

5. ncercuiete cuvintele care au neles asemntor cu cele date:

portativ firav a drui

sol- mesager ginga- senin a oferi- a primi
pmnt delicat a ofta

6. Coloreaz numai petalele pe care sunt scrise cuvinte cu acelai neles ca i al

celui din mijlocul florii.

a rosti
a cere a aminti

a spune
a zice a gri

a auzi a crede

a declara

8
 ima

codru cmp

crng pdure dumbrav

es tufi

zvoi

9
 FIA 3
CUVNTUL- PARTE DE VORBIRE

1. Citete textul:

Copiii pleac n excursie. Alina, Dana, Mirela i Dan au sosit. Autocarul i

ateapt. Au venit i prinii cu copiii. Ei sunt emoionai.
Soarele strlucete cu putere. Copiii sunt veseli. Ei cnt n cor. Doi copii
au muzicue, iar trei au chitri.
Va fi o excursie minunat.

Grupeaz cuvintele din textul de mai sus n tabelul alturat conform cerinelor:

Cuvinte care Cuvinte care Cuvinte care Cuvinte care Cuvinte care
denumesc nlocuiesc exprim exprim exprim
fiine, lucruri, nume nsuiri aciuni numere
fenomene ale
naturii

10
2. Completeaz ciorchinele:

Cuvinte care
denumesc fiine, Cuvinte care
lucruri, nlocuiesc
fenomene ale nume
naturii
Pri de
Cuvinte care vorbire
exprim Cuvinte care
numere exprim
nsuiri
Cuvinte care
exprim
aciuni

11
 FIA 4
SUBSTANTIVUL

1. Completeaz buchetul cu substantivele potrivite, apoi coloreaz:

FENO-
MENE

LUCRURI

FIINE

12
 2. Subliniaz substantivele din urmtoarea propoziie:

Cnd se apropie toamna i polenul florilor seac, bondarii atac stupii n

ncercarea de a fura din mierea strns cu mult trud de albine.

3. Completai proverbele cu substantivele potrivite:

................ dulce , mult aduce.

Cine are ....................., are parte.
.................mic rstoarn ................mare.

4. Transform dup model:

Cluj clujean
Iai - ...............................
Bucureti - ......................
Arad - .............................
Dobrogea - .....................
Remei - .........................

Polonia - ...........................
Spania - .............................
Anglia - .............................
Romnia - ..........................
Italia - ................................

13
 FIA 5
FELUL SUBSTANTIVULUI

1. Completeaz tabelul alturat cu substantivele comune i proprii din textul

de mai jos:

Arctica (Polul Nord) i Antarctica (Polul Sud) sunt cele mai reci zone de pe
ntreg pmntul. Apa i solul sunt ngheate mai tot timpul pentru c temperatura
este foarte sczut.

SUBSTANTIVE COMUNE SUBSTANTIVE PROPRII

2. Adugai cte trei substantive categoriilor date:

a) substantive comune:
flori
fenomene
psri
fructe
legume
b) substantive proprii:
nume de ri
nume de animale
nume de orae
nume de persoane
nume de autori

14
3. Formeaz substantive proprii din cele comune i alctuiete enunuri cu
ele:
urs- Ursache, Ursa
violete
creang
duminic
codru

15
 FIA 6
NUMRUL SUBSTANTIVULUI

1. Trece urmtoarele substantive la numrul plural:

farfurie - cochilie -
pai - os -
englez - oaste -
poart - lamp -

2. Trece urmtoarele substantive la numrul singular:

covrigi - ciuperci
surori - stele
ierburi - femei
achii - coji
vrji - plaje -

3. Completeaz dup model:

a. vas - un vas dou vase toate vasele
lmie
iasomie
eap
moar
croitoreas
b. fiu - un fiu doi fii toi fiii
geamgiu
copil
barcagiu
zarzavagiu

16
 FIA 7
ADJECTIVUL

1. Subliniaz n textul urmtor substantivele cu o linie i adjectivele care le

determin cu dou linii:

Pe o stnc neagr, ntr-un vechi castel

Unde curge-n vale, un ru mititel
Plnge i suspin tnra domni,
Dulce i suav ca o garofi.
(Dimitrie Bolintineanu Mama lui tefan cel Mare)

2. Gsete cte trei adjective pentru substantivele date:

zpada
ghiocelul
elevul

3. Scrie cte cinci adjective care s exprime:

culoare
mrime

form

gust miros

17
4. Transform substantivele date n adjective, dup model:
cenu- cenuiu
aur
argint
viin
castan
rugin
trandafir -

18
 FIA 8

ACORDUL ADJECTIVULUI CU SUBSTANTIVUL

1. Realizeaz acordul adjectivului din parentez cu substantivul pe care l

nsoete:
Fetiele ( vesel)....................... cnt i danseaz.
Ghiozdanul (micu).................nu poate primi multe cri.
Am citit o poezie (interesant) ......................... .

2. Scrie forma corect a substantivelor i adjectivelor urmtoare schimbndu-le

numrul.

pantof nou ---

carte interesant ---
prnzuri gustoase ---
elevi silitori ---

3. Transform substantivele i adjectivele pe care le nsoesc dup modelul dat:

copil zglobiu copii zglobii zglobiii copii

nor plumburiu
copac ruginiu
urs cafeniu
leu maroniu
mr timpuriu
batic strveziu
nor cenuiu

19
 FIA 9
PRONUMELE PERSONAL

1. Transcrie propoziiile nlocuind substantivele subliniate cu pronume

potrivite:

Maria cnt n cor.

.............................................
Celul latr din cuc.
.............................................
Copiii se joac n curte.
.............................................
Fetele sunt cochete.
.............................................

2. Completeaz propoziiile cu pronumele personale potrivite.

.................. au realizat colajul.

..................suntem campionii colii.
Doar ..................... poi interpreta acest cntec.
................... ai spat n grdinia colii.
..................nv o poezie.
...................merge n excursie la munte.

3. Transform propoziiile urmtoare , astfel nct pronumele personale s fie

la numrul singular:

Voi vei merge la mare.

Cine sunt ei?
Ele sunt harnice ca albinele.
Noi aparinem acestei coli.

20
 FIA 10
PRONUMELE PERSONAL DE POLITEE

1. Subliniaz pronumele personal de politee din urmtoarele propoziii:

Pe dumneaei am ntlnit-o la teatru.

Am ndejdea c dumnealor se vor descurca.
Dumneata eti cel mai potrivit s cni.
Ateptm cu nerbdare vizita dumneavoastr.
Mria Ta, am venit s-i cer fiica de soie.
nlimea Ta, aceast fat este o prines.

2. nlocuiete pronumele personale din urmtoarele propoziii cu pronume

personale de politee.

Tu vei repara telefonul.

...................................................
La el au venit Andrei i Felix.
...................................................
Ei au organizat o activitate destinat copiilor.
........................................................................

3. nlocuiete cuvintele ngroate cu pronume personale de politee.

Mama l sftuiete s urmeze ntocmai instruciunile jocului.

.........................................................................................................
Anca i Cristian vor pleca la munte.
..........................................................................................................
Mihai Eminescu a scris poezii care impresioneaz.
..........................................................................................................

21
 FIA 11

NUMERALUL

1. Completeaz propoziiile cu numerale potrivite:

Eu am ........................ani.
n clasa noastr sunt....................................................elevi.
Un an are ...................................................... luni.
Luna ianuarie are ................................................ zile.
Anul n care ne aflm este .................................................................. .

2. Subliniaz numeralele din text:

Eu m numesc Marin i am opt ani. Mai am doi frai: Irinel, care are 14
ani i Bogdan , care are optsprezece ani. Noi locuim pe strada nti Decembrie
la numrul douzeci i patru. Este a treia cas dintr-un ir de treizeci de case.

3. Scrie cu litere numerele de pe irul de figuri geometrice.

11 23 100 74 1000 50 339

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

22
 FIA 12

VERBUL

1. Subliniaz verbele din urmtorul ir: cnt, mas, aptezeci, case, voi pleca,
roz, trei, a stat, dorm, cuminte, a mnca, cos, lamp, arde, va ninge, st.

2. Citete textul:

Bunicul st pe prisp. Se deschide portia. Intr cei doi nepoei ai

btrnului. Acum sunt n curte.
Imediat vor sta lng bunicul lor. El ateapt. Toi vor fi mpreun.

Selecteaz din text toate verbele i potrivete-le la fiecare stelu dup

cerin.

aciunea starea

existena

23
3. Scrie verbe cu sens opus pentru:
alearg-
vorbete-
vor pleca-
au intrat-
optete-

4. Grupeaz verbele urmtoare dup numr : citete, ai cntat, dormim, a

visat, ai lucrat, voi cltori, vom cunoate, ai curat, vor veni, am nvat.

Numrul singular Numrul plural

5. Completeaz spaiile cu forma corect a verbului a umbla:

Eu..........................
Tu..........................
El/ea.......................
Noi.........................
Voi.........................
Ei/ele .....................

24
 FIA 13
RECAPITULARE. PRI DE VORBIRE

1. Citete textul:

Fetia s-a aezat la colul rece al casei. Ea era ngheat de frigul

cumplit. S-a uitat n cutia de chibrituri. Mai avea patru din cele douzeci de
chibrituri firave.

Selecteaz din text prile de vorbire nvate i completeaz tabelul alturat.

substantive adjective pronume verbe numerale

2. Realizeaz corespondena:

biatul pronume o sut

cincisprezece verb eu
silitor adjectiv copacii
a nvat substantiv nverzesc
ei numeral rou

3. Transform urmtoarea propoziie astfel nct s fie la alt numr.

Ploaia rece cade peste iarba joas.

...................................................................................................................

Copiii rd de glumele fcute de colegii lor.

...................................................................................................................

25
 FIA 14
CADRANELE
Citete textul: Selecteaz din text un substantiv, un
adjectiv, un pronume, un numeral i un
verb , apoi analizeaz-le.
A sosit vara. Dnsa este a doua
fiic anului cel btrn.
Cei mai fericii sunt copiii, pentru
c le aduce vacana mare. Pentru ei
urmeaz o perioad de odihn i
veselie.

Scrie un scurt text de maxim zece Realizeaz un desen inspirat din

rnduri despre vacana mare, n care s compunerea ta.
foloseti toate prile de vorbire
nvate.

26
Bibliografie

1. Gherman A.- Culegere de exerciii i texte gramaticale pentru clasele II-

IV, ediia a 6-a, Editura Elis, Bucureti, 2006
2. Grigore A.,
Crivac M.- Limba romn cu Andy i Marty, clasa a III-a, Editura
Ars Libri, Costeti, 2007

3. Mitu F.- Metodica predrii- nvrii integrate a limbii i literaturii

romne n nvmntul primar,Editura Humanitas
Educational, Bucureti, 2006

4. Nu S.- Metodica predrii limbii romne n clasele primare,

volumul II, Editura Aramis, Bucureti, 2000

5. Ungureanu A.- Metodica studierii limbii i literaturii romne, Editura

ASS, Iai, 2003

27
 2013
Remei
Maramure

28