REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
FRANCISO DE MIRANDA
APRENDIZAJE DIALOGICO INTERACTIVO
SANTA ANA DE CORO, ESTADO FALCON

CIENCIA,
INVESTIGACIN Y
MTODO CIENTFICO

AUTORES
BRANDONISIO, GABRIELE
LUCENA, KEYLA P
OVALLES, ALEXA
SILVA, ANDRS

METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIN
LIC. MARIA HERNANDEZ
SECCIN 16

SANTA ANA DE CORO, JUNIO DE 2013

 INTRODUCCIN

Gracias a la ciencia el hombre ha alcanzado una detallada reconstruccin del

mundo a su manera ms amplia, perfecta e ntimamente. Segn el diccionario
enciclopdico Nauta Mayor (1995), la ciencia comprende el conjunto de
conocimientos referentes a un determinado objeto que se tiende a organizar racional o
sistemticamente. La ciencia, en su amplio campo de trabajo ha sido clasificada
segn la comprensin de los fenmenos humanos y sociales que abarca y por este
motivo, las ciencias se valen del mtodo cientfico para llevar a cabo sus
investigaciones.
Cada ciencia, y aun cada investigacin concreta, genera su propio mtodo de
investigacin. En general, se define como mtodo el proceso mediante el cual
una teora cientfica es validada o bien descartada. El mtodo cientfico es el modo
ordenado de proceder para el conocimiento de la verdad, en el mbito de
determinada disciplina cientfica. A su vez, es un conjunto sistemtico de criterios
de accin y de normas que orientan el proceso de investigacin.
Investigar es hallar, inquirir, indagar; de ah el uso ms elemental del trmino en
el sentido de "averiguar o describir alguna cosa". Ahora bien, la investigacin
cientfica es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo cientfico, procura
obtener informacin relevante y fidedigna (digna de fe y crdito), para entender,
verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Este informe tiene el propsito de resaltar que la ciencia, la investigacin y el
mtodo cientfico poseen particulares caractersticas que las distinguen la una de la
otra, sin embargo, comparten ciertos aspectos que van de la mano al momento de
emprender la compleja travesa de recolectar, organizar y registrar informacin.
 CUADRO COMPARATIVO
SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE

CIENCIA METODO CIENTIFICO INVESTIGACION CIENTIFICA

CONCEPTO

Es un conocimiento racional, El proceso destinado a explicar fenmenos,

sistemtico, exacto, verificable y fiable
(Burge, 1977)
Toda forma de saber institucionalizado
(Ursua, 1983)
Una actividad encaminada a la solucin de
establecer relaciones entre los hechos y enunciar
problemas; su objetivo consiste en hallar
leyes que permitan explicar los fenmenos fsicos
respuestas a preguntas mediante el empleo
del mundo y permitan obtener con estos
de procesos cientficos
conocimientos aplicaciones tiles al hombre

Fctica: Porque tiene referencia en los hechos, parte de los hechos y se prueba con los hechos
que describe y explica.
Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.
Metdica: Los cientficos no generan los nuevos conocimientos con suerte, planean de forma
detallada y organizada la forma como obtendrn lo que estn buscando
CARACTERISTICAS COMUNES (SIMILITUDES)

General: Trata fundamentalmente de la bsqueda de conclusiones generales, a fin de lograr

una mayor comprensin de la totalidad estudiada, lo que no significa que no se interese por
los problemas particulares, vistos siempre a travs del mtodo, como partes de una totalidad.
Explicativa: trata de explicar los nuevos conocimientos a travs de leyes universales ya
establecidas, dejando en claro todo tanto en lo experimental como en lo terico.

Reconociendo la capacidad de equivocarse, cometer errores, autocorregirse y superarse , es

falible
Clara y precisa: Concisin y exactitud rigurosa en el lenguaje o estilo. Que permita identificar claramente lo que se quiere decir
Se vale de la verificacin emprica, se contrasta con la experiencia
Sistemtica: Se basa en un proceso organizado y sistemtico de bsqueda de verdades para establecer resultados. El conocimiento cientfico
es un sistema de ideas conectadas lgicamente entre s.
Objetiva: Porque busca alcanzar la explicacin adecuando el conocimiento a las caractersticas esenciales del objeto o fenmeno,
independientemente de nuestras apreciaciones personales

Es racional porque se funda en la razn, es decir, en la lgica, lo cual significa que parte de conceptos, juicios y razonamientos y vuelve a ellos
Utiliza pasos como observar, medir, formular hiptesis, indagar, comunicar, predecir,
experimentar y formular teoras.

Es el conocimiento en si
Es el cuerpo de conocimientos
El cientfico estudia algo que quiere
resolver o inventar
La ciencia (del latn scienta
conocimiento), es el conocimiento
sistematizado, elaborado mediante
DIFERENCIAS
observaciones, razonamientos y pruebas
metdicamente organizadas. Suele
llamarse conocimiento a todo lo que un
individuo o una sociedad consideran
sabido o conocido.
El mtodo cientfico sirve para comprobar los
conocimientos de la ciencia. El mtodo cientfico
tiene por objeto averiguar la verdad de
proposiciones.
Es una metodologa (conjunto de procedimientos
racionales utilizados para alcanzar una gama de
objetivos) utilizada para obtener resultados eficaces
de algn evento
Es una herramienta de la ciencia, es decir,
la investigacin esta subordinada a la
ciencia para poder generar conocimiento
Es la manera o el camino para obtener
esos conocimientos
La investigacin es a lo que se quiere llegar
a buen trmino con su trabajo
La investigacin arranca con la percepcin
de que el acervo de conocimiento
disponible es insuficiente para manejar
determinados problemas. Parte del
conocimiento previo de que arranca toda
investigacin es considerado ordinario,
esto es, conocimiento no especializado.
No es un proyecto o experimentacin, es
mas bien una consulta muy formal, de
forma textual, a estilo de tesis o ensayo,
con el fin de dar a conocer algn evento
que ya se comprob (es decir que ya se
utilizo el mtodo cientfico), con fines de
informar algo tecnolgico, qumico, fsico,
cientfico, etc.
 CONCLUSION

Todo estudiante a nivel de educacin media diversificada o universitaria que se

encuentre prximo a realizar su trabajo final de grado, debe estar familiarizado con la
aplicacin del mtodo cientfico y los pasos fundamentales al momento de encaminarse
en una investigacin. La formulacin del problema de investigacin, su planteamiento
as como el desarrollo y cumplimiento de los objetivos requiere del continuo
seguimiento de las normas pautas para la preparacin del informe de investigacin.
Pueden resultar confusas, por manejarse los tres trminos a la vez, las
caractersticas que comparte la ciencia con el mtodo cientfico y la investigacin;
considerando que la investigacin cientfica es el nombre general que recibe, el largo y
complejo proceso en el cual, los avances cientficos son el resultado de la aplicacin
del mtodo cientfico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas
observaciones; y a su vez, el mtodo cientfico es el camino usado principalmente en la
produccin de conocimiento = ciencia. Como es fcil de observar, todos se relacionan y
dependen directamente el uno del otro, sin embargo; poseen cualidades que los
determinan por individual.
Este informe tuvo la finalidad de establecer en un cuadro comparativo para facilitar
su comprensin, las similitudes (caractersticas comunes) y diferencias existentes entre
estas tres expresiones.
 BIBLIOGRAFIA

LIBROS:

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