SESION DE APRENDIZAJE

TITULO: ESCRIBIMOS ACRSTICOS PARA PROMOVER UN AMBIENTE SALUDABLE

I.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institucin Educativa : 80821 CESAR VALLEJO
1.2 Lugar : LA ESPERANZA
1.3 Directora : CARMEN C. RODRIGUEZ ARTETA
1.4 Subdirectora : LILIANA BOCANEGRA CAVA
1.5Ciclo : IV
1.6 Grado y Seccin : TERCERO E
1.7. Docente : JULIA VICTORIA GARCA VILLOSLADA
1.8.Fecha : .10.2017
II.- PROPOSITOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIN:
PROPOSITOS DE APRENDIZAJE
REAS COMPETENCIAS DESEMPEOS EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO
/CAPACIDADES APRENDIZAJE DE EVALUACIN
+Escribe diversos Escribe acrsticos en forma coherente y Elabora textos Lista de cotejo
tipos de textos en cohesionada, ordenando las ideas en torno escritos: acrsticos,
COMUNICACIN
su lengua a un tema y ampliando informacin acerca con coherencia y
materna. de cuidado del ambiente. cohesin

Adeca el texto a
la situacin
comunicativa

ENFOQUE VALOR: Equidad en la enseanzA

TRANSVERSAL: ACTITUD: Estudiantes comparten siempre los bienes disponibles con sentido de equidad y justicia
ENFOQUE DE
ORIENTACIN
AL BIEN COMN

COMPETENCIAS Gestiona su aprendizaje de manera autnoma

TRANSVERSALES
A LAS AREAS Establece lo que debe aprender respecto de una tarea.

EJE TEMATICO Educacin, Ambiente y gestin de riesgo

REGIONAL

I. PREPARACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE:

ANTES DE LA SESION
QU NECESITAMOS HACER? QU RECURSOS Y MATERIALES SE UTILIZARN EN LA SESIN?
- modelos de acrsticos Limpiatipo.
- Plumones, papelotes
Lista de Cotejos
Hojas de papel bond
Papelote para la organizacin del texto

TIEMPO 90 minutos
II. MOMENTOS DE LA SESION:
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TI
E
M
P
O
Motivacin Saluda amablemente a los nios y nias para fomentar un clima
Propicio para el inicio de la sesin. Docente
Saberes Previos
Rene a los nios y las nias en crculo y pdeles que recuerden
sobre el ambiente, la contaminacin y el buen uso que se debe
Problematizacin hacer de los recursos.
Comunica el propsito de la sesin: hoy vamos a escribir
algunos acrsticos sobre la importancia de tener un ambiente Estudiantes
saludable.
INICIO Pregntales: saben qu es un acrstico?, han visto o ledo 1
0
 Propsito y antes un acrstico?, dnde? Registra en la pizarra lo que
Organizacin expresan.
Dialoga con ellos sobre las actividades que plantearon para Docente
difundir la importancia de cuidar el medio ambiente entre sus
compaeros de escuela y la comunidad.
Reflexiona sobre cmo la escritura de acrsticos puede ser una
forma de que todos los conozcan.
Elijan las normas que tendrn en cuenta durante el desarrollo
de la sesin.
DESARROLLO Gestin y Pide a uno de los estudiantes que lea en voz alta los acrsticos
Acompaamiento elaborados para esta sesin.
de los
Dialoga sobre dnde los encontraste: cmo se llaman?,
Aprendizajes
de qu tratan los acrsticos que leyeron?, cmo son los
acrsticos? cmo se leen los acrsticos?, de qu temas tratan Material
estos acrsticos? impreso
Puedes pedir a los estudiantes que te dicten las
caractersticas de los acrsticos que conocen. Escribe esas
caractersticas en un papelote y mantenlo en un lugar visible
del aula.
Entrega un papelote a cada uno de los grupos para que
escriban en vertical el nombre de una accin que realizan Papelotes
para tener un ambiente saludable. Plumones
Complementa el cuadro con las caractersticas de los
acrsticos 7
0

Docente
Expresin
verbal

Dialoga con los nios y nias sobre la posibilidad de escribir

acrsticos y que estos se conviertan en material para difundir
como contribuir a tener un ambiente saludable.
Pide a los estudiantes conversar sobre algunos aspectos de la Material
planificacin de su texto: para qu escribirn el acrstico?, impreso
quines lo leern?, sobre qu tema de conservacin del
ambiente van a escribir su acrstico?
Proporcinales el siguiente organizador:
Para qu Qu escribiremos? Quines leern
escribiremos nuestro texto?
nuestro acrstico?
Para motivar a las Acciones que Nuestra maestra,
personas a cambiar podemos realizar compaeros,
sus hbitos. para tener un Nuestros familiares
ambiente y la comunidad.
saludable.

CIERRE Metacognicin En grupo clase

Dialoga con los estudiantes sobre lo que han aprendido el da Docente 1
de hoy: conocer los diferentes acrsticos creados por nuestros Estudiantes 0
compaeros.
Realiza con los nios y las nias una sntesis sobre las
actividades que realizaron para leer y escribir sobre el cuidado Expresin
del ambiente. verbal

Estudiantes
III. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

Qu lograron los estudiantes? Qu dificultades se observ

IV. MEDIOS Y MATERIALES:

 LISTA DE COTEJO
UNIDAD DIDACTICA: VIII
REA: COMUNICACIN
COMPETENCIAS: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
CAPACIDAD: Adeca el texto a la situacin comunicativa

Escribe acrsticos en
forma coherente y L
INDICADORES O
cohesionada,
G
ordenando las ideas en
R
torno a un tema y O
ampliando informacin S
acerca de cuidado del
ambiente.

NO
SI SI NO SI NO

NOMBRES Y APELLIDOS

01
02
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04
05
06
07
08
09
10
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27
Manten limpia nuestra
Escuela, libre de contaminacin.
De olores que nos perjudiquen, hazlo
Incluso en tu casa, no tirando basura al suelo,
Organiza jornada de limpieza en tu barrio.

Ayudemos a tu medio ambiente para que

Mejore nuestro pueblo, mejore el
Bienestar de nosotros mismos, la calidad de vida e
Iniciar un nuevo mundo donde todo
Este limpio y
No halla basuras en
Todas las calles.
Entonces ayudaremos a crear un medio ambiente
sano.