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FSICA MODERNA

CDIGO: 299003

TAREA 3- TRABAJO COLABORATIVO-UNIDAD 2

UNIDAD No 2

Presentado a:
Angelo Albano Reyes
Tutor

Entregado por:

John Sebastin Barona Vlez


Cdigo: 1144078484

Jhon Edward Toro


Cdigo:

Jaime Alberto Gonzlez Londoo


Cdigo: 11438328185

Hctor Fabio Arias Romero


Cdigo: 1116251979

Grupo: 100413_26

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
OCTUBRE 2017
FLORIDA VALLE DEL CAUCA
INTRODUCCIN

En esta actividad daremos solucin problemas cientficos y tcnicos en forma


experimental a travs de simuladores virtuales. Logrando as familiarizar con la aplicacin
experimental del mtodo cientfico. En esta etapa nos enfocaremos en la introduccin a
la fsica cuntica, en la cual estudiaremos la radiacin de cuerpo negro e hiptesis de
Planck donde se tendrn en cuenta la ley de Stefan-Boltzmann, la ley de desplazamiento
de Wien, la ley de Rayleigh-Jeans y la constante de Planck, el efecto fotoelctrico donde
se tendrn en cuenta la funcin trabajo, la longitud de onda de corte, y por ltimo el
efecto Compton donde se tendrn en cuenta la ecuacin de desplazamiento Compton.
MARCO TERICO

John Sebastin Barona Vlez:


Jhon Edward Toro:
Jaime Alberto Gonzlez:
TRABAJO COLABORATIVO DE LA UNIDAD 2:

Ejercicios John Sebastin Barona Vlez:

ACTIVIDAD 1
Ejercicio No 1.
Estudiante que
Estudiante que revisa
realiza el John Sebastin Barona Vlez
el ejercicio:
ejercicio:
Suponga que un cuerpo negro con X cm2 de superficie y con una temperatura de T K.
a) Cunta potencia irradia? Exprese la respuesta en W.
b) A qu longitud de onda irradia con una mxima intensidad? Exprese la respuesta en nm.
c) Compruebe el resultado del tem b) haciendo uso del simulador 2 que est en el entorno de aprendizaje prctico. (Anexe la
imagen de la simulacin obtenida en el informe).
sta actividad de simulacin (tem c) es la PRCTICA 1 del curso, por lo cual dirjase al entorno de aprendizaje prctico,
descargue la Gua de Laboratorio Virtual y lala atentamente, para que haga la respectiva simulacin. La prctica es
solo usando los simuladores y est incluida en ste trabajo colaborativo.

Explicacin
y/o
justificacin
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio e imagen de la simulacin y/o regla
utilizada en
el proceso
realizado:
a) En primer lugar, calculamos la emitancia radiante (potencia emitida por unidad de
DATOS superficie) aplicando la ley de Stefan-Boltzman:
X 42
= 4
T 7783
RESPUESTAS = 5,67 108 2 4 77834 4
A. 87381696,27 = 208051657,8 2
B. = 372
C. Pantallazo A continuacin, calculamos la irradiancia (poder emisivo total):

= 208051657,8 2 0,42 2

= ,

b) Aplicando la Ley de Wien, la longitud de onda de mxima emisin ( ) ser:

Donde por ley de Wien sabemos que:

= 0,0028976

Entonces:
0,0028976
=
7783

= 3,72 107

=
c)

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 2
Ejercicio No 1.

Estudiante que Estudiante que


John Sebastin Barona Vlez
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Cul es la mxima energa cintica de los electrones expulsados de un material con una funcin de trabajo de eV cuando se ilumina
con luz de longitud de onda de nm? Exprese el resultado en eV.

Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicacin y/o


justificacin y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS = +
4.17
=
128
RESPUESTAS Convertimos las unidades de la funcin de trabajo, pasndola de eV a
A. 5,53 eV J:

1,16 1019
= 4,17 = 6,68 1019
1

=

3 108
= 6,63 1034 6,68 1019
1,28 107

= 8,85 1019

Ahora transformamos a electronvoltio para dar la respuesta solicitada


en la gua:

8,85 1019
= = ,
1,6 1019
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 3
Ejercicio No 1.

Estudiante que
Estudiante que
realiza el John Sebastin Barona Vlez
revisa el ejercicio:
ejercicio:
Haciendo uso del simulador 3, obtenga para cada valor de temperatura :
a) La energa total emitida que aparece en el simulador, es decir , exprese dicho valor en unidades de [ 2 ]. (Anexe una

imagen en el informe de una sola simulacin para cualquiera de los 5 datos).
b) La longitud de onda mxima , exprese dicho valor en metros. (Anexe una imagen en el informe de una sola simulacin
para cualquiera de los 5 datos).
c) Con los datos obtenidos grafique la cuarta potencia de la temperatura vs la energa total emitida, (utilice Excel para hacer la
grfica):

d) Con los datos obtenidos grafique el inverso de la temperatura vs la longitud de onda, (utilice Excel para hacer la grfica):

e) Obtenga ya sea mediante Excel o de manera manual la pendiente de las dos grficas.
f) A partir de las pendientes encontradas, qu representa cada pendiente?

sta actividad es la PRCTICA 2 del curso, por lo cual dirjase al entorno de aprendizaje prctico, descargue la
Gua de Laboratorio Virtual y lala atentamente, para que haga las respectivas simulaciones.
La prctica es solo usando los simuladores y est incluida en ste trabajo colaborativo.

Explicacin y/o
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
justificacin y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS Dato T[K] [ ] []


Dato 1 3829 con que
se
Dato 2 5078
trabaj
Dato 3 3854 1 3831.5 , ,
Dato 4 4276 2 5076 , ,
Dato 5 5511 3 3852.5 , ,
4 4283 , ,
5 5511 , ,

Imagen de una sola simulacin para cualquiera de los 5 datos.


Grfica 1:
Grfica 2:

Pendiente 1:

1 = 6 108

Pendiente 2:

2 = 0.0029

Repuesta pregunta: Qu significa cada pendiente?

Las pendientes encontradas representan las proporcionalidades de las


variables relacionadas en las grficas. En el caso de la primera
pendiente, hay una relacin de 6 108 wattios de energa emitida por
cada cuarta potencia de kelvin. En el caso de la segunda grfica, la
relacin es de 0.00298 metros de longitud de onda, por cada Kelvin a la
menos uno.

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 4
Ejercicio No 1.
Estudiante que Estudiante que revisa
John Sebastin Barona Vlez
realiza el ejercicio: el ejercicio:
Antes de iniciar esta actividad, es fundamental que identifique claramente que es la longitud de onda de corte y la frecuencia de corte
para el efecto fotoelctrico.
a) Seleccione un material y a partir de las funciones de trabajo que se dan a continuacin establezca la longitud de onda de corte
terica en nm (mostrar el paso a paso del clculo en el informe) y explique qu entiende por longitud de onda de corte.

b) Para el material seleccionado y utilizando el simulador del efecto fotoelctrico encuentre la longitud de onda de corte
experimental, recuerde que esta corresponde justo al lmite donde empieza el desprendimiento de electrones. (Para este
punto utilice una intensidad mayor al 50% y anexe la imagen en el informe). En caso de haber diferencia entre el valor terico
y el valor experimental encuentre el error relativo porcentual.

Longitud de
Longitud de onda
Funciones de trabajo onda de corte Error relativo
Material de corte terica
() en eV experimental porcentual.
[nm].
[nm].
,
,
,
, 209,1 188 10%
,

c) Interacte con el simulador y teniendo claro la longitud de onda de corte experimental para el material seleccionado, conteste
la siguiente pregunta (Anexe imgenes que sustenten sus respuestas):

De qu depende el desprendimiento de electrones? Cmo afecta la intensidad en el desprendimiento de electrones?

d) Para el material seleccionado, identifique en el simulador la grfica ENERGA DE ELECTRN FRENTE A FRECUENCIA
LUMNICA y a partir de ella encuentre la constante de Planck y la funcin de trabajo experimental, con su respectivo
error porcentual. Para lo anterior es necesario identificar mnimo tres puntos de la grfica, para ello complete la tabla
siguiente:
Dato Frecuencia Energa
1 3,0 6
2 2,5 4
3 2,25 3
4 2 2
sta actividad es la PRCTICA 3 del curso, por lo cual dirjase al entorno de aprendizaje prctico, descargue la
Gua de Laboratorio Virtual y lala atentamente, para que haga las respectivas simulaciones.
La prctica es solo usando los simuladores y est incluida en ste trabajo colaborativo.

Explicacin
y/o
justificacin
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio e imagen de la simulacin y/o regla
utilizada en el
proceso
realizado:

DATOS a)
Material
Pt
seleccionado = =
RESPUESTAS

A. , =
B.
= 1240
Error: 10 %
D. (h)= 4,116 Longitud de onda para el Pt:
1015
D. ()= 6,39 =

= = 0

= 0


=


=

1240
=
5,93

= ,

b)

% = 100%

209,10 188
% = 100%
209,10

% = 10 %

c) Siempre que la longitud de onda no supere el valor de onda de corte habr


desprendimiento de electrones, la cantidad de electrones que se desprenda, tambin
depender de la intensidad lumnica.
d)
Dato Frecuencia Energa
1 3,0 6
2 2,5 4
3 2,25 3
4 2 2

En base a la ecuacin caracterstica de Einstein:

=
Suponiendo conocida la constante de Planck (4,13 1015 )

Valor de la Funcin de Trabajo del Platino: ,

Dato 1:
4,13 1015 3 1015 6 = 6,39

Porcentaje de error:

6,39 6,35
% = 100% = 0,63%
6,35

Dato 2:
4,13 1015 3 1015 4 = 6,325

Porcentaje de error:

6,325 6,35
% = 100% = 0,63%
6,35

Dato 3:
4,13 1015 3 1015 3 = 6,292

Porcentaje de error:

6,292 6,35
% = 100% = 0,9%
6,35

Dato 4:
4,13 1015 3 1015 2 = 6,26

Porcentaje de error:

6,26 6,35
% = 100% = 1,4%
6,35

Suponiendo conocida la Funcin de Trabajo del Platino (6,35 eV), evaluamos


mediante la medicin la constante de Planck:
+
=

Dato 1:
6 + 6,35
= 4,116 1015
3 1015
Porcentaje de error:

4,116 4,13
% = 100% = 34%
4,13

Dato 2:
4 + 6,35
= 3,45 1015
3 1015
Porcentaje de error:

3,45 4,13
% = 100% = 16%
4,13

Dato 3:
3 + 6,35
= 3,11 1015
3 1015
Porcentaje de error:

3,11 4,13
% = 100% = 24%
4,13

Dato 4:
2 + 6,35
= 2,78 1015
3 1015
Porcentaje de error:

2,78 4,13
% = 100% = 32%
4,13

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 5
Ejercicio No 1.

Estudiante que Estudiante que


John Sebastin Barona Vlez
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Unos rayos x con longitud de onda inicial de D nm sufren dispersin Compton.
a) Cul es la mxima longitud de onda que se encuentra en los rayos x dispersados? Exprese el resultado en nm.
b) A qu ngulo de dispersin se observa esa longitud de onda?
c) Cul es la energa del fotn dispersado? Exprese la respuesta en eV.

Explicacin y/o
justificacin y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS a)
D 0,056

RESPUESTAS = (1 )

A. 6,08 1011

B. 180 = + (1 (1))( = 180 )

C. ,
2
= +

= 5,6 1011 + 2(2,426 1012 ) = ,

b) Esa longitud de onda es posible observarla a 180

c)

3 108
= 6,63 1034
6,08 1011

= ,
Ahora transformamos a electronvoltio para dar la respuesta solicitada
en la gua:

3,27 1015
= = ,
1,6 1019

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio):
Ejercicios Jhon Edward Toro.

Ejercicio No 1.
Estudiant
e que Estudiante que revisa el
Jhon Toro
realiza el ejercicio:
ejercicio:
Suponga que un cuerpo negro con X cm2 de superficie y con una temperatura de T K.
a) Cunta potencia irradia? Exprese la respuesta en W.
b) A qu longitud de onda irradia con una mxima intensidad? Exprese la respuesta en nm.
c) Compruebe el resultado del tem b) haciendo uso del simulador 2 que est en el entorno de aprendizaje prctico. (Anexe la
imagen de la simulacin obtenida en el informe).
sta actividad de simulacin (tem c) es la PRCTICA 1 del curso, por lo cual dirjase al entorno de aprendizaje prctico,
descargue la Gua de Laboratorio Virtual y lala atentamente, para que haga la respectiva simulacin. La prctica es
solo usando los simuladores y est incluida en ste trabajo colaborativo.

Explicaci
n y/o
justificac
in y/o
Datos del regla
Desarrollo del ejercicio e imagen de la simulacin
ejercicio utilizada
en el
proceso
realizado
:
a) En primer lugar, calculamos la emitancia radiante (potencia emitida por unidad de superficie)
DATOS aplicando la ley de Stefan-Boltzman:
X 56
= 4
T 1685
9 = 5,67 108 2 4 77834 4
RESPUESTA
S = 208051657,8 2
A.
B.
=
C.
= 208051657,8 2 0,562

= .

= 0,0028976

0,0028976
=
16859

= 1.718 107

=
c)
ACTIVIDAD 2
Ejercicio No 1.

Estudiante que Estudiante que


John Toro
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Cul es la mxima energa cintica de los electrones expulsados de un material con una funcin de trabajo de eV cuando se ilumina con
luz de longitud de onda de nm? Exprese el resultado en eV.

Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicacin y/o justificacin


y/o regla utilizada en el
proceso realizado:

DATOS = +
3.56
137 =
RESPUESTAS
A.
1,16 1019
= 3.56 = 4.12 1019
1

=

34
3 108
= 6,63 10 4,12 1019
137 107

= 6.59 1019

Ahora transformamos a electronvoltio para dar la respuesta solicitada en la


gua:

6.59 1019
= = .
1,16 1019
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 3
Ejercicio No 1.

Estudiante que Estudiante que revisa el


Jhon toro
realiza el ejercicio: ejercicio:
Haciendo uso del simulador 3, obtenga para cada valor de temperatura :
a) La energa total emitida que aparece en el simulador, es decir , exprese dicho valor en unidades de [ 2 ]. (Anexe una imagen en el

informe de una sola simulacin para cualquiera de los 5 datos).
b) La longitud de onda mxima , exprese dicho valor en metros. (Anexe una imagen en el informe de una sola simulacin para cualquiera
de los 5 datos).
c) Con los datos obtenidos grafique la cuarta potencia de la temperatura vs la energa total emitida, (utilice Excel para hacer la grfica):

d) Con los datos obtenidos grafique el inverso de la temperatura vs la longitud de onda, (utilice Excel para hacer la grfica):

e) Obtenga ya sea mediante Excel o de manera manual la pendiente de las dos grficas.
f) A partir de las pendientes encontradas, qu representa cada pendiente?

sta actividad es la PRCTICA 2 del curso, por lo cual dirjase al entorno de aprendizaje prctico, descargue la Gua de Laboratorio
Virtual y lala atentamente, para que haga las respectivas simulaciones.
La prctica es solo usando los simuladores y est incluida en ste trabajo colaborativo.
Explicacin
y/o
justificacin
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio y/o regla
utilizada en
el proceso
realizado:

DATOS Dato T[K] con [ ] []


que se
Dato 1 5346
Dato 2 5615 trabaj
Dato 3
1 5346 . 542nm
5884
2 5615 56.4 516nm
Dato 4 5102
3 5884 67.9 493nm
Dato 5 4336 4 5102 38.5 567nm
5 4336 20.1 668

Imagen de una sola simulacin para cualquiera de los 5 datos.

Grfica 1:

Grfica 2:
Pendiente 1:

1 = 6 108

Pendiente 2:

2 = 0.0029

Repuesta pregunta: Qu significa cada pendiente?

Las pendientes encontradas representan las proporcionalidades de las variables relacionadas en las grficas.
En el caso de la primera pendiente, hay una relacin de 6 108 wattios de energa emitida por cada cuarta
potencia de kelvin. En el caso de la segunda grfica, la relacin es de 0.00298 metros de longitud de onda,
por cada Kelvin a la menos uno.
ACTIVIDAD 5

Estudiante que Estudiante que


Jhon Toro
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Unos rayos x con longitud de onda inicial de D nm sufren dispersin Compton.
a) Cul es la mxima longitud de onda que se encuentra en los rayos x dispersados? Exprese el resultado en nm.
b) A qu ngulo de dispersin se observa esa longitud de onda?
c) Cul es la energa del fotn dispersado? Exprese la respuesta en eV.

Explicacin y/o
justificacin y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS a)
D 0,073

RESPUESTAS = (1 )

A.
B.
= + (1 (1))

C.
( = 180)

2
= +

= 7,3 1011 + 2(2,426 1012 )


= ,

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Ejercicios Jaime Alberto Gonzlez:

ACTIVIDAD 1
Ejercicio No 1.
Estudiante que
Estudiante que revisa
realiza el Jaime Alberto Gonzlez
el ejercicio:
ejercicio:
Suponga que un cuerpo negro con X cm2 de superficie y con una temperatura de T K.
d) Cunta potencia irradia? Exprese la respuesta en W.
e) A qu longitud de onda irradia con una mxima intensidad? Exprese la respuesta en nm.
f) Compruebe el resultado del tem b) haciendo uso del simulador 2 que est en el entorno de aprendizaje prctico. (Anexe la
imagen de la simulacin obtenida en el informe).
sta actividad de simulacin (tem c) es la PRCTICA 1 del curso, por lo cual dirjase al entorno de aprendizaje prctico,
descargue la Gua de Laboratorio Virtual y lala atentamente, para que haga la respectiva simulacin. La prctica es
solo usando los simuladores y est incluida en ste trabajo colaborativo.

Explicacin y/o
justificacin y/o
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio e imagen de la simulacin
regla utilizada en el
proceso realizado:
Datos
DATOS
X = 23242
T = 58 2 = 0.0058 2
RESPUESTAS
Pasamos temperatura de
A.
B.
Entonces
C.
( ) =

a) Partiendo de la ley de Wien con respecto al desplazamiento se tiene:

0,0028976
max =

0,0028976
max =
23515

= .

Pasamos este valor a Nanometros

1.232 107 = ,

Entonces la longitud de onda es:

= ,

b) Cunta potencia irradia? Exprese la respuesta en W.

Trabajamos con la ley de Stefan:

= 4

Dnde:

=
= = 5.670 10 8 2 4
= 2
=
= ()

Cabe aclarar que en un cuerpo negro el grado de emisividad (e) sera igual a uno

=1
Reemplazando valores tenemos

= (5.670 10 8 2 4 ) 0.0058 2 1 3.057 1017 4

= .

c) Compruebe el resultado del tem. Haciendo uso del simulador 2 que est en el entorno
de aprendizaje practico. (Anexe la imagen de la simulacin obtenida en el informe).

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 2
Ejercicio No 1.

Estudiante que Estudiante que


Jaime Alberto Gonzlez
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Cul es la mxima energa cintica de los electrones expulsados de un material con una funcin de trabajo de eV cuando se ilumina
con luz de longitud de onda de nm? Exprese el resultado en eV.

Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicacin y/o


justificacin y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS Constante de planck = h


Velocidad de la luz en el vacio = c
Valor absoluto del electronvoltio =
RESPUESTAS
Frmula de plank para calcular frecuencia:
A.
=

Formula efecto Fotoelctrico

= 0 +

= 6.63 1034
= 3 108 /
= 1.6 1019
Pasamos datos al sistema internacional:
1.6 1019
4.97 = 7.95 1019
1
135 = 1.35 107

Calculamos la frecuencia:

=
3 108
= = .
1.35 107
Tenemos que:
= 0 +

= 0

= 6.63 1034 2.22 1015 7.95 1019


= .
Se pasa a eV:
.
= .
.
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 3
Ejercicio No 1.

Estudiante
Estudiante que revisa
que realiza el Jaime Alberto Gonzlez
el ejercicio:
ejercicio:
Haciendo uso del simulador 3, obtenga para cada valor de temperatura :
g) La energa total emitida que aparece en el simulador, es decir , exprese dicho valor en unidades de [ 2 ]. (Anexe una

imagen en el informe de una sola simulacin para cualquiera de los 5 datos).
h) La longitud de onda mxima , exprese dicho valor en metros. (Anexe una imagen en el informe de una sola simulacin
para cualquiera de los 5 datos).
i) Con los datos obtenidos grafique la cuarta potencia de la temperatura vs la energa total emitida, (utilice Excel para hacer la
grfica):

j) Con los datos obtenidos grafique el inverso de la temperatura vs la longitud de onda, (utilice Excel para hacer la grfica):

k) Obtenga ya sea mediante Excel o de manera manual la pendiente de las dos grficas.
l) A partir de las pendientes encontradas, qu representa cada pendiente?

sta actividad es la PRCTICA 2 del curso, por lo cual dirjase al entorno de aprendizaje prctico, descargue la
Gua de Laboratorio Virtual y lala atentamente, para que haga las respectivas simulaciones.
La prctica es solo usando los simuladores y est incluida en ste trabajo colaborativo.

Datos del Explicacin y/o


Desarrollo del ejercicio
ejercicio justificacin y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS
Dato 1
# T[K] [ ] []

Dato 2 1 5241 42.7 553
Dato 3 2 4360 20.5 664
Dato 4
3 3891 13 744
4 4713 28 615
Dato 5
5 4905 32.9 590

a) Con los datos obtenidos grafique la cuarta potencia de la temperatura vs la


energa total emitida, (puede utilizar Excel para hacer la grfica).
K^4
# T[K]
INVERSO 1/T

1 5241 42.7 553 0,000190803 7,545E+14


2 4360 20.5 664 0,000229358 3,6136E+14
3 3891 13 744 0,000257003 2,2922E+14
4 4713 28 615 0,000212179 4,9339E+14
5 4905 32.9 590 0,000203874 5,7884E+14

c) Con los datos obtenidos grafique la cuarta potencia de la temperatura vs la energa


total emitida, (utilice Excel para hacer la grfica):
k^4 vs Et
0.0003

0.00025

0.0002

0.00015

0.0001

0.00005

0
0 1 2 3 4 5 6

d) Con los datos obtenidos grafique el inverso de la temperatura vs la longitud de onda,


(utilice Excel para hacer la grfica):
1/T VS NM
0.0003

0.00025

0.0002

0.00015

0.0001

0.00005

0
553 664 744 615 590

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 4
Ejercicio No 1.
Estudiante que Estudiante que revisa
Jaime Alberto Gonzlez
realiza el ejercicio: el ejercicio:
Antes de iniciar esta actividad, es fundamental que identifique claramente que es la longitud de onda de corte y la frecuencia de corte
para el efecto fotoelctrico.
e) Seleccione un material y a partir de las funciones de trabajo que se dan a continuacin establezca la longitud de onda de corte
terica en nm (mostrar el paso a paso del clculo en el informe) y explique qu entiende por longitud de onda de corte.

f) Para el material seleccionado y utilizando el simulador del efecto fotoelctrico encuentre la longitud de onda de corte
experimental, recuerde que esta corresponde justo al lmite donde empieza el desprendimiento de electrones. (Para este
punto utilice una intensidad mayor al 50% y anexe la imagen en el informe). En caso de haber diferencia entre el valor terico
y el valor experimental encuentre el error relativo porcentual.

Longitud de
Longitud de onda
Funciones de trabajo onda de corte Error relativo
Material de corte terica
() en eV experimental porcentual.
[nm].
[nm].
,
,
,
, 209,1 188 10%
,

g) Interacte con el simulador y teniendo claro la longitud de onda de corte experimental para el material seleccionado, conteste
la siguiente pregunta (Anexe imgenes que sustenten sus respuestas):

De qu depende el desprendimiento de electrones? Cmo afecta la intensidad en el desprendimiento de electrones?

h) Para el material seleccionado, identifique en el simulador la grfica ENERGA DE ELECTRN FRENTE A FRECUENCIA
LUMNICA y a partir de ella encuentre la constante de Planck y la funcin de trabajo experimental, con su respectivo
error porcentual. Para lo anterior es necesario identificar mnimo tres puntos de la grfica, para ello complete la tabla
siguiente:
Dato Frecuencia Energa
1 3,0 6
2 2,5 4
3 2,25 3
4 2 2
sta actividad es la PRCTICA 3 del curso, por lo cual dirjase al entorno de aprendizaje prctico, descargue la
Gua de Laboratorio Virtual y lala atentamente, para que haga las respectivas simulaciones.
La prctica es solo usando los simuladores y est incluida en ste trabajo colaborativo.

Explicacin
y/o
justificacin
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio e imagen de la simulacin y/o regla
utilizada en
el proceso
realizado:
El material seleccionado es el cobre (cu)
DATOS Funcin de trabajo del material seleccionado = 4.7 eV
Material
seleccionado
RESPUESTAS 1240 .
= = = 263.8
A. 4.7

B.
Error: Material Funcin de Longitud de Longitud de Error relativo
D. (h)= trabajo (eV) onda de corte onda de corte porcentual
D. ()= terica (nm) experimental
(nm)
cobre cu

Calculo de error relativo porcentual:

541 558
% = ( ) 100 = 3,14%
541

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Ejercicios Hctor Fabio Arias:

ACTIVIDAD 1
Ejercicio No 5.

Estudiante que
Estudiante que
realiza el Hctor Fabio Arias
revisa el ejercicio:
ejercicio:
Suponga que un cuerpo negro con X cm2 de superficie y con una temperatura de T K.
a) Cunta potencia irradia? Exprese la respuesta en W.
b) A qu longitud de onda irradia con una mxima intensidad? Exprese la respuesta en nm.
c) Compruebe el resultado del tem b) haciendo uso del simulador 2 que est en el entorno de aprendizaje prctico. (Anexe la
imagen de la simulacin obtenida en el informe).
sta actividad de simulacin (tem c) es la PRCTICA 1 del curso, por lo cual dirjase al entorno de aprendizaje prctico,
descargue la Gua de Laboratorio Virtual y lala atentamente, para que haga la respectiva simulacin. La prctica es
solo usando los simuladores y est incluida en ste trabajo colaborativo.

Explicacin y/o
justificacin y/o
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio e imagen de la simulacin
regla utilizada en el
proceso realizado:
a) Aplicando la ley de Stefan-Boltzman tenemos:
DATOS
= 4
X 79

T 9149 = (5,67 108 2 4 ) (0,792 )(1)(9149)4

RESPUESTAS 8

= (5,67 10 ) (0,792 )(7006,4 1012 4 )
2 4
A. = (5,67 108 )(0,792 )(7006,4 1012 4 )
= , = 313837675,2
= ,
B. = ,
b) Aplicando la Ley de Wien, la longitud de onda de mxima emisin
C. Simulacin ( ) ser:
Prctica 1
=

Sabemos que:

= 2,898 103

Entonces:

2,898 103
=
9149

= 316,76 109

= ,

c) Simulacin prctica 1
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 2
Ejercicio No 5.

Estudiante que Estudiante que


Hctor Fabio Arias
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Cul es la mxima energa cintica de los electrones expulsados de un material con una funcin de trabajo de eV cuando se ilumina
con luz de longitud de onda de nm? Exprese el resultado en eV.

Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicacin y/o


justificacin y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:
En primer lugar hallamos la longitud de onda de corte para saber si
DATOS existe desprendimiento de electrones:
5,10

130 =

RESPUESTAS Sabemos que:
A. = 4,438 = 5,10

= 1240
Entonces:
1240
=
5,10
= 243,14

Como se cumple la condicin <

Hallamos la energa mxima incidente:

1240
= 5,10
130

= ,

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 3
Ejercicio No 5.

Estudiante que
Estudiante que revisa
realiza el Hctor Fabio Arias
el ejercicio:
ejercicio:
Haciendo uso del simulador 3, obtenga para cada valor de temperatura :
m) La energa total emitida que aparece en el simulador, es decir , exprese dicho valor en unidades de [ 2 ]. (Anexe una

imagen en el informe de una sola simulacin para cualquiera de los 5 datos).
n) La longitud de onda mxima , exprese dicho valor en metros. (Anexe una imagen en el informe de una sola simulacin
para cualquiera de los 5 datos).
o) Con los datos obtenidos grafique la cuarta potencia de la temperatura vs la energa total emitida, (utilice Excel para hacer la
grfica):

p) Con los datos obtenidos grafique el inverso de la temperatura vs la longitud de onda, (utilice Excel para hacer la grfica):

q) Obtenga ya sea mediante Excel o de manera manual la pendiente de las dos grficas.
r) A partir de las pendientes encontradas, qu representa cada pendiente?

sta actividad es la PRCTICA 2 del curso, por lo cual dirjase al entorno de aprendizaje prctico, descargue la
Gua de Laboratorio Virtual y lala atentamente, para que haga las respectivas simulaciones.
La prctica es solo usando los simuladores y est incluida en ste trabajo colaborativo.

Explicacin y/o
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
justificacin y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS Dato T[K] con [ ] []


Dato 1 4868 que se
trabaj
Dato 2 5321
1 4870 3,19 107 2 5,95 107
Dato 3 4286
2 5319,5 4,54 107 2 5,45 107
Dato 4 4400
3 4283 1,91 107 2 6,76 107
Dato 5 5778
4 4398 2,12 107 2 6,59 107
5 5777,5 6,32 107 2 5,01 107

a) Energa total emitida. Imagen de una sola simulacin para cualquiera de


los 5 datos.

b) Longitud de onda mxima. Imagen de una sola simulacin para


cualquiera de los 5 datos.
c) Grfica 1
d) Grfica 2:

e) Pendiente 1:

1 = 5,672 108
2 4

Pendiente 2:
2 = 2,9 103

f) Repuesta pregunta: Qu significa cada pendiente?

La pendiente de la primera grfica corresponde a la razn entre la energa


incidente y la cuarta potencia de la temperatura y como es positiva, si una
magnitud aumenta, la otra tambin; esto quiere decir que es equivalente a
la constante de Stefan-Boltzmann.

La segunda pendiente indica la razn entre el inverso de la temperatura y


la longitud de onda mxima, como se habla del inverso de la temperatura,
a mayor temperatura menor longitud de onda y viceversa; lo cual
corresponde a la constante de Wien.
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 4
Ejercicio No 5.
Estudiante que Estudiante que
Hctor Fabio Arias
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Antes de iniciar esta actividad, es fundamental que identifique claramente que es la longitud de onda de corte y la frecuencia de corte
para el efecto fotoelctrico.
i) Seleccione un material y a partir de las funciones de trabajo que se dan a continuacin establezca la longitud de onda de corte
terica en nm (mostrar el paso a paso del clculo en el informe) y explique qu entiende por longitud de onda de corte.

j) Para el material seleccionado y utilizando el simulador del efecto fotoelctrico encuentre la longitud de onda de corte
experimental, recuerde que esta corresponde justo al lmite donde empieza el desprendimiento de electrones. (Para este
punto utilice una intensidad mayor al 50% y anexe la imagen en el informe). En caso de haber diferencia entre el valor terico
y el valor experimental encuentre el error relativo porcentual.

Longitud de
Longitud de onda
Funciones de trabajo onda de corte Error relativo
Material de corte terica
() en eV experimental porcentual.
[nm].
[nm].
,
,
,
,
,

k) Interacte con el simulador y teniendo claro la longitud de onda de corte experimental para la el material seleccionado,
conteste la siguiente pregunta (Anexe imgenes que sustenten sus respuestas):

De qu depende el desprendimiento de electrones? Cmo afecta la intensidad en el desprendimiento de electrones?

l) Para el material seleccionado, identifique en el simulador la grfica ENERGA DE ELECTRN FRENTE A FRECUENCIA
LUMNICA y a partir de ella encuentre la constante de Planck y la funcin de trabajo experimental, con su
respectivo error porcentual. Para lo anterior es necesario identificar mnimo tres puntos de la grfica, para ello complete
la tabla siguiente:
Dato Frecuencia Energa
1
2
3
4
sta actividad es la PRCTICA 3 del curso, por lo cual dirjase al entorno de aprendizaje prctico, descargue la
Gua de Laboratorio Virtual y lala atentamente, para que haga las respectivas simulaciones.
La prctica es solo usando los simuladores y est incluida en ste trabajo colaborativo.

Explicacin y/o
justificacin y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio e imagen de la simulacin
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS a) Hallamos la longitud de onda de corte terica del Ca:



Material =
Ca
seleccionado
RESPUESTAS Donde:
A. ,
= 2,87
B. = 1240
Error: , % Entonces la longitud de onda de corte para el Ca es:
1240
D. (h)= =
2,87
D. ()= = ,
La longitud de onda de corte indica en qu valor de esta magnitud se logra
desprender electrones del material en el que se estn aplicando los fotones
de la luz incidente.

b)

% = 100%

432,05 425
% = 100%
432,05
% = , %
c) El desprendimiento de electrones depende de la frecuencia, siempre
y cuando la frecuencia incidente sea mayor que la frecuencia de
corte y la cantidad de electrones desprendidos depender de la
intensidad de la luz incidente.
En la siguiente imagen vemos como la intensidad de la luz est al
100% y no hay desprendimiento de electrones:
Ahora tenemos la misma intensidad, pero superando la frecuencia de
corte:
Y finalmente vemos que si disminuimos la intensidad pero manteniendo la
frecuencia, se disminuye la cantidad de electrones desprendidos:
d)
Dato Frecuencia Energa
1 2,625 *1015 Hz 8 eV
2 2,25 *1015 Hz 6,25 eV
3 1,6875 *1015 Hz 4 eV
4 1,125 *1015 Hz 2 eV

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 5
Ejercicio No 5.

Estudiante que Estudiante que


Hctor Fabio Arias
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Unos rayos x con longitud de onda inicial de D nm sufren dispersin Compton.
d) Cul es la mxima longitud de onda que se encuentra en los rayos x dispersados? Exprese el resultado en nm.
e) A qu ngulo de dispersin se observa esa longitud de onda?
f) Cul es la energa del fotn dispersado? Exprese la respuesta en eV.

Explicacin y/o
justificacin y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:
a)
DATOS
= (1 )
D 0,011
RESPUESTAS
A. = + (1 (1))

= ,
B. 180 ( = 180 )
C.

= , = + 2

= 1,1 1011 + 2 0,00243 109

= ,

b) Esa longitud de onda es posible observarla a 180

c) La energa del fotn dispersado ser:


=

1240
=
0,01586

= ,

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
CONCLUSIONES

Un objeto a cualquier temperatura emite ondas electromagnticas en la forma de radiacin trmica.

La radiacin electromagntica emitida por un cuerpo negro se conoce como radiacin de cuerpo negro.

La longitud de onda en el pico de la curva es inversamente proporcional a la temperatura absoluta; es decir, conforme la
temperatura aumenta, el pico se desplaza hacia longitudes de onda ms cortas.

El pico de la distribucin de la longitud de onda se desplaza hacia longitudes de onda ms cortas conforme aumenta la
temperatura. Este comportamiento es conocido como ley de desplazamiento de Wien.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Serway, R., (&) Jewett, J. (2014). Relatividad. En Fsica para ingeniera y ciencias con fsica moderna. Vol.
2. (9 Ed)(Pg. 1233-1259). Mxico D.F: CENGAGE Learning. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/reader.action?docID=10827186

Bueche, Frederick J., Jerde, David A. (1996). Tres conceptos revolucionarios. En Fundamentos de Fsica II
(809-829). Mxico: McGraw-Hill. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10522959

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