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CDIGO: 299003
UNIDAD No 2
Presentado a:
Angelo Albano Reyes
Tutor
Entregado por:
Grupo: 100413_26
ACTIVIDAD 1
Ejercicio No 1.
Estudiante que
Estudiante que revisa
realiza el John Sebastin Barona Vlez
el ejercicio:
ejercicio:
Suponga que un cuerpo negro con X cm2 de superficie y con una temperatura de T K.
a) Cunta potencia irradia? Exprese la respuesta en W.
b) A qu longitud de onda irradia con una mxima intensidad? Exprese la respuesta en nm.
c) Compruebe el resultado del tem b) haciendo uso del simulador 2 que est en el entorno de aprendizaje prctico. (Anexe la
imagen de la simulacin obtenida en el informe).
sta actividad de simulacin (tem c) es la PRCTICA 1 del curso, por lo cual dirjase al entorno de aprendizaje prctico,
descargue la Gua de Laboratorio Virtual y lala atentamente, para que haga la respectiva simulacin. La prctica es
solo usando los simuladores y est incluida en ste trabajo colaborativo.
Explicacin
y/o
justificacin
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio e imagen de la simulacin y/o regla
utilizada en
el proceso
realizado:
a) En primer lugar, calculamos la emitancia radiante (potencia emitida por unidad de
DATOS superficie) aplicando la ley de Stefan-Boltzman:
X 42
= 4
T 7783
RESPUESTAS = 5,67 108 2 4 77834 4
A. 87381696,27 = 208051657,8 2
B. = 372
C. Pantallazo A continuacin, calculamos la irradiancia (poder emisivo total):
= 208051657,8 2 0,42 2
= ,
= 0,0028976
Entonces:
0,0028976
=
7783
= 3,72 107
=
c)
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 2
Ejercicio No 1.
DATOS = +
4.17
=
128
RESPUESTAS Convertimos las unidades de la funcin de trabajo, pasndola de eV a
A. 5,53 eV J:
1,16 1019
= 4,17 = 6,68 1019
1
=
3 108
= 6,63 1034 6,68 1019
1,28 107
= 8,85 1019
8,85 1019
= = ,
1,6 1019
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 3
Ejercicio No 1.
Estudiante que
Estudiante que
realiza el John Sebastin Barona Vlez
revisa el ejercicio:
ejercicio:
Haciendo uso del simulador 3, obtenga para cada valor de temperatura :
a) La energa total emitida que aparece en el simulador, es decir , exprese dicho valor en unidades de [ 2 ]. (Anexe una
imagen en el informe de una sola simulacin para cualquiera de los 5 datos).
b) La longitud de onda mxima , exprese dicho valor en metros. (Anexe una imagen en el informe de una sola simulacin
para cualquiera de los 5 datos).
c) Con los datos obtenidos grafique la cuarta potencia de la temperatura vs la energa total emitida, (utilice Excel para hacer la
grfica):
d) Con los datos obtenidos grafique el inverso de la temperatura vs la longitud de onda, (utilice Excel para hacer la grfica):
e) Obtenga ya sea mediante Excel o de manera manual la pendiente de las dos grficas.
f) A partir de las pendientes encontradas, qu representa cada pendiente?
sta actividad es la PRCTICA 2 del curso, por lo cual dirjase al entorno de aprendizaje prctico, descargue la
Gua de Laboratorio Virtual y lala atentamente, para que haga las respectivas simulaciones.
La prctica es solo usando los simuladores y est incluida en ste trabajo colaborativo.
Explicacin y/o
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
justificacin y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:
Pendiente 1:
1 = 6 108
Pendiente 2:
2 = 0.0029
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 4
Ejercicio No 1.
Estudiante que Estudiante que revisa
John Sebastin Barona Vlez
realiza el ejercicio: el ejercicio:
Antes de iniciar esta actividad, es fundamental que identifique claramente que es la longitud de onda de corte y la frecuencia de corte
para el efecto fotoelctrico.
a) Seleccione un material y a partir de las funciones de trabajo que se dan a continuacin establezca la longitud de onda de corte
terica en nm (mostrar el paso a paso del clculo en el informe) y explique qu entiende por longitud de onda de corte.
b) Para el material seleccionado y utilizando el simulador del efecto fotoelctrico encuentre la longitud de onda de corte
experimental, recuerde que esta corresponde justo al lmite donde empieza el desprendimiento de electrones. (Para este
punto utilice una intensidad mayor al 50% y anexe la imagen en el informe). En caso de haber diferencia entre el valor terico
y el valor experimental encuentre el error relativo porcentual.
Longitud de
Longitud de onda
Funciones de trabajo onda de corte Error relativo
Material de corte terica
() en eV experimental porcentual.
[nm].
[nm].
,
,
,
, 209,1 188 10%
,
c) Interacte con el simulador y teniendo claro la longitud de onda de corte experimental para el material seleccionado, conteste
la siguiente pregunta (Anexe imgenes que sustenten sus respuestas):
d) Para el material seleccionado, identifique en el simulador la grfica ENERGA DE ELECTRN FRENTE A FRECUENCIA
LUMNICA y a partir de ella encuentre la constante de Planck y la funcin de trabajo experimental, con su respectivo
error porcentual. Para lo anterior es necesario identificar mnimo tres puntos de la grfica, para ello complete la tabla
siguiente:
Dato Frecuencia Energa
1 3,0 6
2 2,5 4
3 2,25 3
4 2 2
sta actividad es la PRCTICA 3 del curso, por lo cual dirjase al entorno de aprendizaje prctico, descargue la
Gua de Laboratorio Virtual y lala atentamente, para que haga las respectivas simulaciones.
La prctica es solo usando los simuladores y est incluida en ste trabajo colaborativo.
Explicacin
y/o
justificacin
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio e imagen de la simulacin y/o regla
utilizada en el
proceso
realizado:
DATOS a)
Material
Pt
seleccionado = =
RESPUESTAS
A. , =
B.
= 1240
Error: 10 %
D. (h)= 4,116 Longitud de onda para el Pt:
1015
D. ()= 6,39 =
= = 0
= 0
=
=
1240
=
5,93
= ,
b)
% = 100%
209,10 188
% = 100%
209,10
% = 10 %
=
Suponiendo conocida la constante de Planck (4,13 1015 )
Dato 1:
4,13 1015 3 1015 6 = 6,39
Porcentaje de error:
6,39 6,35
% = 100% = 0,63%
6,35
Dato 2:
4,13 1015 3 1015 4 = 6,325
Porcentaje de error:
6,325 6,35
% = 100% = 0,63%
6,35
Dato 3:
4,13 1015 3 1015 3 = 6,292
Porcentaje de error:
6,292 6,35
% = 100% = 0,9%
6,35
Dato 4:
4,13 1015 3 1015 2 = 6,26
Porcentaje de error:
6,26 6,35
% = 100% = 1,4%
6,35
Dato 1:
6 + 6,35
= 4,116 1015
3 1015
Porcentaje de error:
4,116 4,13
% = 100% = 34%
4,13
Dato 2:
4 + 6,35
= 3,45 1015
3 1015
Porcentaje de error:
3,45 4,13
% = 100% = 16%
4,13
Dato 3:
3 + 6,35
= 3,11 1015
3 1015
Porcentaje de error:
3,11 4,13
% = 100% = 24%
4,13
Dato 4:
2 + 6,35
= 2,78 1015
3 1015
Porcentaje de error:
2,78 4,13
% = 100% = 32%
4,13
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 5
Ejercicio No 1.
Explicacin y/o
justificacin y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:
DATOS a)
D 0,056
RESPUESTAS = (1 )
A. 6,08 1011
B. 180 = + (1 (1))( = 180 )
C. ,
2
= +
c)
3 108
= 6,63 1034
6,08 1011
= ,
Ahora transformamos a electronvoltio para dar la respuesta solicitada
en la gua:
3,27 1015
= = ,
1,6 1019
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio):
Ejercicios Jhon Edward Toro.
Ejercicio No 1.
Estudiant
e que Estudiante que revisa el
Jhon Toro
realiza el ejercicio:
ejercicio:
Suponga que un cuerpo negro con X cm2 de superficie y con una temperatura de T K.
a) Cunta potencia irradia? Exprese la respuesta en W.
b) A qu longitud de onda irradia con una mxima intensidad? Exprese la respuesta en nm.
c) Compruebe el resultado del tem b) haciendo uso del simulador 2 que est en el entorno de aprendizaje prctico. (Anexe la
imagen de la simulacin obtenida en el informe).
sta actividad de simulacin (tem c) es la PRCTICA 1 del curso, por lo cual dirjase al entorno de aprendizaje prctico,
descargue la Gua de Laboratorio Virtual y lala atentamente, para que haga la respectiva simulacin. La prctica es
solo usando los simuladores y est incluida en ste trabajo colaborativo.
Explicaci
n y/o
justificac
in y/o
Datos del regla
Desarrollo del ejercicio e imagen de la simulacin
ejercicio utilizada
en el
proceso
realizado
:
a) En primer lugar, calculamos la emitancia radiante (potencia emitida por unidad de superficie)
DATOS aplicando la ley de Stefan-Boltzman:
X 56
= 4
T 1685
9 = 5,67 108 2 4 77834 4
RESPUESTA
S = 208051657,8 2
A.
B.
=
C.
= 208051657,8 2 0,562
= .
= 0,0028976
0,0028976
=
16859
= 1.718 107
=
c)
ACTIVIDAD 2
Ejercicio No 1.
DATOS = +
3.56
137 =
RESPUESTAS
A.
1,16 1019
= 3.56 = 4.12 1019
1
=
34
3 108
= 6,63 10 4,12 1019
137 107
= 6.59 1019
6.59 1019
= = .
1,16 1019
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 3
Ejercicio No 1.
d) Con los datos obtenidos grafique el inverso de la temperatura vs la longitud de onda, (utilice Excel para hacer la grfica):
e) Obtenga ya sea mediante Excel o de manera manual la pendiente de las dos grficas.
f) A partir de las pendientes encontradas, qu representa cada pendiente?
sta actividad es la PRCTICA 2 del curso, por lo cual dirjase al entorno de aprendizaje prctico, descargue la Gua de Laboratorio
Virtual y lala atentamente, para que haga las respectivas simulaciones.
La prctica es solo usando los simuladores y est incluida en ste trabajo colaborativo.
Explicacin
y/o
justificacin
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio y/o regla
utilizada en
el proceso
realizado:
Grfica 1:
Grfica 2:
Pendiente 1:
1 = 6 108
Pendiente 2:
2 = 0.0029
Las pendientes encontradas representan las proporcionalidades de las variables relacionadas en las grficas.
En el caso de la primera pendiente, hay una relacin de 6 108 wattios de energa emitida por cada cuarta
potencia de kelvin. En el caso de la segunda grfica, la relacin es de 0.00298 metros de longitud de onda,
por cada Kelvin a la menos uno.
ACTIVIDAD 5
Explicacin y/o
justificacin y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:
DATOS a)
D 0,073
RESPUESTAS = (1 )
A.
B.
= + (1 (1))
C.
( = 180)
2
= +
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Ejercicios Jaime Alberto Gonzlez:
ACTIVIDAD 1
Ejercicio No 1.
Estudiante que
Estudiante que revisa
realiza el Jaime Alberto Gonzlez
el ejercicio:
ejercicio:
Suponga que un cuerpo negro con X cm2 de superficie y con una temperatura de T K.
d) Cunta potencia irradia? Exprese la respuesta en W.
e) A qu longitud de onda irradia con una mxima intensidad? Exprese la respuesta en nm.
f) Compruebe el resultado del tem b) haciendo uso del simulador 2 que est en el entorno de aprendizaje prctico. (Anexe la
imagen de la simulacin obtenida en el informe).
sta actividad de simulacin (tem c) es la PRCTICA 1 del curso, por lo cual dirjase al entorno de aprendizaje prctico,
descargue la Gua de Laboratorio Virtual y lala atentamente, para que haga la respectiva simulacin. La prctica es
solo usando los simuladores y est incluida en ste trabajo colaborativo.
Explicacin y/o
justificacin y/o
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio e imagen de la simulacin
regla utilizada en el
proceso realizado:
Datos
DATOS
X = 23242
T = 58 2 = 0.0058 2
RESPUESTAS
Pasamos temperatura de
A.
B.
Entonces
C.
( ) =
0,0028976
max =
0,0028976
max =
23515
= .
1.232 107 = ,
= ,
= 4
Dnde:
=
= = 5.670 10 8 2 4
= 2
=
= ()
Cabe aclarar que en un cuerpo negro el grado de emisividad (e) sera igual a uno
=1
Reemplazando valores tenemos
= .
c) Compruebe el resultado del tem. Haciendo uso del simulador 2 que est en el entorno
de aprendizaje practico. (Anexe la imagen de la simulacin obtenida en el informe).
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 2
Ejercicio No 1.
= 0 +
= 6.63 1034
= 3 108 /
= 1.6 1019
Pasamos datos al sistema internacional:
1.6 1019
4.97 = 7.95 1019
1
135 = 1.35 107
Calculamos la frecuencia:
=
3 108
= = .
1.35 107
Tenemos que:
= 0 +
= 0
Estudiante
Estudiante que revisa
que realiza el Jaime Alberto Gonzlez
el ejercicio:
ejercicio:
Haciendo uso del simulador 3, obtenga para cada valor de temperatura :
g) La energa total emitida que aparece en el simulador, es decir , exprese dicho valor en unidades de [ 2 ]. (Anexe una
imagen en el informe de una sola simulacin para cualquiera de los 5 datos).
h) La longitud de onda mxima , exprese dicho valor en metros. (Anexe una imagen en el informe de una sola simulacin
para cualquiera de los 5 datos).
i) Con los datos obtenidos grafique la cuarta potencia de la temperatura vs la energa total emitida, (utilice Excel para hacer la
grfica):
j) Con los datos obtenidos grafique el inverso de la temperatura vs la longitud de onda, (utilice Excel para hacer la grfica):
k) Obtenga ya sea mediante Excel o de manera manual la pendiente de las dos grficas.
l) A partir de las pendientes encontradas, qu representa cada pendiente?
sta actividad es la PRCTICA 2 del curso, por lo cual dirjase al entorno de aprendizaje prctico, descargue la
Gua de Laboratorio Virtual y lala atentamente, para que haga las respectivas simulaciones.
La prctica es solo usando los simuladores y est incluida en ste trabajo colaborativo.
DATOS
Dato 1
# T[K] [ ] []
Dato 2 1 5241 42.7 553
Dato 3 2 4360 20.5 664
Dato 4
3 3891 13 744
4 4713 28 615
Dato 5
5 4905 32.9 590
0.00025
0.0002
0.00015
0.0001
0.00005
0
0 1 2 3 4 5 6
0.00025
0.0002
0.00015
0.0001
0.00005
0
553 664 744 615 590
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 4
Ejercicio No 1.
Estudiante que Estudiante que revisa
Jaime Alberto Gonzlez
realiza el ejercicio: el ejercicio:
Antes de iniciar esta actividad, es fundamental que identifique claramente que es la longitud de onda de corte y la frecuencia de corte
para el efecto fotoelctrico.
e) Seleccione un material y a partir de las funciones de trabajo que se dan a continuacin establezca la longitud de onda de corte
terica en nm (mostrar el paso a paso del clculo en el informe) y explique qu entiende por longitud de onda de corte.
f) Para el material seleccionado y utilizando el simulador del efecto fotoelctrico encuentre la longitud de onda de corte
experimental, recuerde que esta corresponde justo al lmite donde empieza el desprendimiento de electrones. (Para este
punto utilice una intensidad mayor al 50% y anexe la imagen en el informe). En caso de haber diferencia entre el valor terico
y el valor experimental encuentre el error relativo porcentual.
Longitud de
Longitud de onda
Funciones de trabajo onda de corte Error relativo
Material de corte terica
() en eV experimental porcentual.
[nm].
[nm].
,
,
,
, 209,1 188 10%
,
g) Interacte con el simulador y teniendo claro la longitud de onda de corte experimental para el material seleccionado, conteste
la siguiente pregunta (Anexe imgenes que sustenten sus respuestas):
h) Para el material seleccionado, identifique en el simulador la grfica ENERGA DE ELECTRN FRENTE A FRECUENCIA
LUMNICA y a partir de ella encuentre la constante de Planck y la funcin de trabajo experimental, con su respectivo
error porcentual. Para lo anterior es necesario identificar mnimo tres puntos de la grfica, para ello complete la tabla
siguiente:
Dato Frecuencia Energa
1 3,0 6
2 2,5 4
3 2,25 3
4 2 2
sta actividad es la PRCTICA 3 del curso, por lo cual dirjase al entorno de aprendizaje prctico, descargue la
Gua de Laboratorio Virtual y lala atentamente, para que haga las respectivas simulaciones.
La prctica es solo usando los simuladores y est incluida en ste trabajo colaborativo.
Explicacin
y/o
justificacin
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio e imagen de la simulacin y/o regla
utilizada en
el proceso
realizado:
El material seleccionado es el cobre (cu)
DATOS Funcin de trabajo del material seleccionado = 4.7 eV
Material
seleccionado
RESPUESTAS 1240 .
= = = 263.8
A. 4.7
B.
Error: Material Funcin de Longitud de Longitud de Error relativo
D. (h)= trabajo (eV) onda de corte onda de corte porcentual
D. ()= terica (nm) experimental
(nm)
cobre cu
541 558
% = ( ) 100 = 3,14%
541
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Ejercicios Hctor Fabio Arias:
ACTIVIDAD 1
Ejercicio No 5.
Estudiante que
Estudiante que
realiza el Hctor Fabio Arias
revisa el ejercicio:
ejercicio:
Suponga que un cuerpo negro con X cm2 de superficie y con una temperatura de T K.
a) Cunta potencia irradia? Exprese la respuesta en W.
b) A qu longitud de onda irradia con una mxima intensidad? Exprese la respuesta en nm.
c) Compruebe el resultado del tem b) haciendo uso del simulador 2 que est en el entorno de aprendizaje prctico. (Anexe la
imagen de la simulacin obtenida en el informe).
sta actividad de simulacin (tem c) es la PRCTICA 1 del curso, por lo cual dirjase al entorno de aprendizaje prctico,
descargue la Gua de Laboratorio Virtual y lala atentamente, para que haga la respectiva simulacin. La prctica es
solo usando los simuladores y est incluida en ste trabajo colaborativo.
Explicacin y/o
justificacin y/o
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio e imagen de la simulacin
regla utilizada en el
proceso realizado:
a) Aplicando la ley de Stefan-Boltzman tenemos:
DATOS
= 4
X 79
T 9149 = (5,67 108 2 4 ) (0,792 )(1)(9149)4
RESPUESTAS 8
= (5,67 10 ) (0,792 )(7006,4 1012 4 )
2 4
A. = (5,67 108 )(0,792 )(7006,4 1012 4 )
= , = 313837675,2
= ,
B. = ,
b) Aplicando la Ley de Wien, la longitud de onda de mxima emisin
C. Simulacin ( ) ser:
Prctica 1
=
Sabemos que:
= 2,898 103
Entonces:
2,898 103
=
9149
= 316,76 109
= ,
c) Simulacin prctica 1
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 2
Ejercicio No 5.
= 1240
Entonces:
1240
=
5,10
= 243,14
1240
= 5,10
130
= ,
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 3
Ejercicio No 5.
Estudiante que
Estudiante que revisa
realiza el Hctor Fabio Arias
el ejercicio:
ejercicio:
Haciendo uso del simulador 3, obtenga para cada valor de temperatura :
m) La energa total emitida que aparece en el simulador, es decir , exprese dicho valor en unidades de [ 2 ]. (Anexe una
imagen en el informe de una sola simulacin para cualquiera de los 5 datos).
n) La longitud de onda mxima , exprese dicho valor en metros. (Anexe una imagen en el informe de una sola simulacin
para cualquiera de los 5 datos).
o) Con los datos obtenidos grafique la cuarta potencia de la temperatura vs la energa total emitida, (utilice Excel para hacer la
grfica):
p) Con los datos obtenidos grafique el inverso de la temperatura vs la longitud de onda, (utilice Excel para hacer la grfica):
q) Obtenga ya sea mediante Excel o de manera manual la pendiente de las dos grficas.
r) A partir de las pendientes encontradas, qu representa cada pendiente?
sta actividad es la PRCTICA 2 del curso, por lo cual dirjase al entorno de aprendizaje prctico, descargue la
Gua de Laboratorio Virtual y lala atentamente, para que haga las respectivas simulaciones.
La prctica es solo usando los simuladores y est incluida en ste trabajo colaborativo.
Explicacin y/o
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
justificacin y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:
e) Pendiente 1:
1 = 5,672 108
2 4
Pendiente 2:
2 = 2,9 103
j) Para el material seleccionado y utilizando el simulador del efecto fotoelctrico encuentre la longitud de onda de corte
experimental, recuerde que esta corresponde justo al lmite donde empieza el desprendimiento de electrones. (Para este
punto utilice una intensidad mayor al 50% y anexe la imagen en el informe). En caso de haber diferencia entre el valor terico
y el valor experimental encuentre el error relativo porcentual.
Longitud de
Longitud de onda
Funciones de trabajo onda de corte Error relativo
Material de corte terica
() en eV experimental porcentual.
[nm].
[nm].
,
,
,
,
,
k) Interacte con el simulador y teniendo claro la longitud de onda de corte experimental para la el material seleccionado,
conteste la siguiente pregunta (Anexe imgenes que sustenten sus respuestas):
l) Para el material seleccionado, identifique en el simulador la grfica ENERGA DE ELECTRN FRENTE A FRECUENCIA
LUMNICA y a partir de ella encuentre la constante de Planck y la funcin de trabajo experimental, con su
respectivo error porcentual. Para lo anterior es necesario identificar mnimo tres puntos de la grfica, para ello complete
la tabla siguiente:
Dato Frecuencia Energa
1
2
3
4
sta actividad es la PRCTICA 3 del curso, por lo cual dirjase al entorno de aprendizaje prctico, descargue la
Gua de Laboratorio Virtual y lala atentamente, para que haga las respectivas simulaciones.
La prctica es solo usando los simuladores y est incluida en ste trabajo colaborativo.
Explicacin y/o
justificacin y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio e imagen de la simulacin
utilizada en el proceso
realizado:
b)
% = 100%
432,05 425
% = 100%
432,05
% = , %
c) El desprendimiento de electrones depende de la frecuencia, siempre
y cuando la frecuencia incidente sea mayor que la frecuencia de
corte y la cantidad de electrones desprendidos depender de la
intensidad de la luz incidente.
En la siguiente imagen vemos como la intensidad de la luz est al
100% y no hay desprendimiento de electrones:
Ahora tenemos la misma intensidad, pero superando la frecuencia de
corte:
Y finalmente vemos que si disminuimos la intensidad pero manteniendo la
frecuencia, se disminuye la cantidad de electrones desprendidos:
d)
Dato Frecuencia Energa
1 2,625 *1015 Hz 8 eV
2 2,25 *1015 Hz 6,25 eV
3 1,6875 *1015 Hz 4 eV
4 1,125 *1015 Hz 2 eV
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 5
Ejercicio No 5.
Explicacin y/o
justificacin y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:
a)
DATOS
= (1 )
D 0,011
RESPUESTAS
A. = + (1 (1))
= ,
B. 180 ( = 180 )
C.
= , = + 2
= ,
=
1240
=
0,01586
= ,
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
CONCLUSIONES
La radiacin electromagntica emitida por un cuerpo negro se conoce como radiacin de cuerpo negro.
La longitud de onda en el pico de la curva es inversamente proporcional a la temperatura absoluta; es decir, conforme la
temperatura aumenta, el pico se desplaza hacia longitudes de onda ms cortas.
El pico de la distribucin de la longitud de onda se desplaza hacia longitudes de onda ms cortas conforme aumenta la
temperatura. Este comportamiento es conocido como ley de desplazamiento de Wien.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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