Sunteți pe pagina 1din 11

Comunicare n limba romna, Ed.

Intuitext
Matematic i explorarea mediului, Ed. Intuitext

Proiectarea unitii tematice


Observam, cercetam, descOperim
Perioada: 14.11.2016-02.12.2016

Competente Detalii de
Ziua Activiti integrate Resurse Evaluare
specifice continut
Evaluare:
Exerciii de identificare a sunetelor din observarea
CD cu sunete
mediul nconjurtor. (activitate frontal) Sunete din sistematic a
MM: 1.1; 1.4; din mediul
Exerciii de colorare a personajelor Solmi i mediul elevilor,
2.3. nconjurtor,
Dodo. nconjurtor capacitatea
casetofon, fi
CLR: 2.4. Audierea cntecului Melcul suprat i Melcul de a intona
de lucru,
AVAP: 2.2. nvarea acestuia, dup auz. (activitate suprat corect n
creioane
individual) dup George grup i
colorate, carioci
Joc-concurs Mici interprei (activitate pe Breazul individual
grupuri) cntecul
nvat.
utilizarea imaginii din manual pentru
indicarea elementelor care se regsesc n
Resurse
textul audiat de elevi, imaginat de nvtor
materiale:
pornind de la ilustraie;
manualul
formularea de enunuri pe baza imaginii tiprit/digital,
din manual; alfabetar mobil,
joc de colorare a literelor n i N dintr-o
creioane
mulime de litere date;
colorate
recunoaterea literei n n cuvinte scrise cu Sunetul i
CLR: 1.1.; 1.3.; Resurse Prob oral
fonturi diferite; litera n
2.1.; 3.1. analiza i sinteza fonetic a cuvintelor care
procedurale:
mic de tipar conversaia,
conin sunetul n, sugerate de ilustraie;
explicaia,
stabilirea poziiei sunetului n n cuvinte
Luni exerciiul, jocul,
sugerate de imagini;
14.XI metoda fonetic,
identificarea unor cuvinte care
analitico-
ncep/conin/se termin cu sunetul n,
sintetic
pornind de la ilustraia din manual;
citirea pe silabe/integral a cuvintelor scrise cu
litere de tipar.
formularea ntrebrilor corespunztoare n
vederea obinerii unor informaii sau pentru
Resurse
satisfacerea curiozitii privitoare la sursele
materiale:
de lumin ;
manualul
compunerea, la alfabetarul mobil a unor tiprit/digital,
cuvinte Joc: Eu spun(lun), tu scrii
plan cu litera-
(luna);
model, alfabetar
asocierea literei n mic de mn cu
mobil, srm,
sunetul n pe baza intuirii literei-model;
CLR 2.3.; 3.1.; Litera n lamp sau
citirea din manual a cuvintelor scrise cu lantern Autoevaluare
4.1. litere de mn; mic de mn
Resurse
exerciii de dezvoltare a musculaturii fine
procedurale:
a minii;
conversaia,
modelarea din srm a conturului literei
explicaia,
n mic de mn i vizualizarea umbrei
demonstraia,
acestuia pe perete;
exerciiul, jocul
executarea conturului literei n mic de
mn cu degetul pe blatul mesei, n aer, pe
spatele colegului, pe hrtie;
scrierea literei n mic de mn i a
unor cuvinte ce conin aceast liter pe
reeaua de linii a caietului.
Ed. fizic
Ed. fizic
precizarea unor cuvinte care le vin Resurse
elevilor n minte auzind titlul Legenda materiale:
curcubeului; computer, coli
anticiparea evenimentelor i a finalului albe, foarfece,
Utilizarea
legendei din care nvtorul citete cu cel lipici, carioci,
cuvintelor
puin trei ntreruperi; Resurse
CLR 1.2; 2.1; nou nvate Observare
formularea de ntrebri i rspunsuri procedurale:
3.4. referitoare la coninutul textului audiat;
n contexte sistematic
adecvate conversaia,
completarea oral a unor enunuri cu
elemente din textul audiat; dialogul, lectura
completarea jurnalului de lectur al cu predicii,
clasei, folosind desene care ilustreaz Explozia
coninutul textului audiat. solar
observarea unor imagini i identificarea
obiectelor care se mic; Resurse
identificarea formelor de energie necesare materiale:
pentru a pune n micare anumite corpuri; manual lantern,
Forme de lumnare,
stabilirea surselor naturale i a celor
Mari energie: veioz,
artificiale de producere a luminii;
15.XI lumina, Resurse Observare
MEM 3.1. identificarea, n imagini i n mediul
cldura, sistematic
nconjurtor, a corpurilor care sunt surs procedurale:
electricitatea
de cldur; conversaia
completarea unor desene date cu sursa de explicaia,
cldur potrivit ; exerciiul,
evidenierea formelor de energie prin problematizarea
activiti practice simple.
exerciii-joc de alegere a hrtiei dintr-un
grup de materiale date;
demonstraii privind caracteristicile Confecii i
jucrii
diferitelor sortimente de hrtie; carton, hrtie conversaia
Hrtia
exerciii de rupere liber a hrtiei, colorat de explicaia
- rupere
AVAP 1.1; 1.2 mototolire i lipire; diferite grosimi, demonstratia
liber,
CLR 2.3 confecionare de obiecte din hrtie; carioci, exercitiul
mototolire,
jocuri de descoperire a etapelor de foarfece, act. frontal
lipire
realizare a unor obiecte similare ca pe grupe
Plante-
tehnic de execuie i mod de realizare; Crizanteme
conversaii despre posibile utilizri ale
produselor realizate.
CLR 1.3.; 2.1.; enumerarea unor norme ale clasei Litera N Resurse Observare
3.1.; 3.2. privitoare la modul n care sunt organizate de tipar materiale: sistematic
i pstrate materialele de lucru; Propoziia/ manualul
citirea global a unui cuvnt din manual, enunul tiprit/digital,
scris cu litere mari de tipar; creioane
recunoaterea literei U n cuvinte scrise colorate, jetoane
cu fonturi diferite; cu imagini
Mier- desprirea cuvintelor n silabe, Resurse
curi numrarea silabelor i colorarea acestora procedurale:
16.XI potrivit unui cod de culori dat; conversaia,
citirea n ritm propriu a unor enunuri explicaia,
care conin cuvinte cu structur fonetic dialogul, metoda
simpl, scrise cu litere de tipar; fonetic,
stabilirea valorii de adevr a unor analitico-
enunuri scrise cu litere de tipar; sintetic
asocierea unei imagini cu enunul
potrivit.
plasarea la colul cu Responsabiliti a
etichetelor cu numele elevilor, scrise de
fiecare copil n parte;
Resurse
ordonarea unor cuvinte dintr-o serie dat
materiale:
pentru a obine un enun; manualul
compunerea, la alfabetarul mobil, a unor tiprit/digital,
propoziii din 3-5 cuvinte date, dintre
etichete, carioci,
care un anumit cuvnt este nsoit de
alfabetar mobil
punct; Litera N Tem de
CLR 3.1; 3.3.; Resurse
completarea unor rebusuri n care de mn lucru n clas
4.1. definiiile sunt date prin desene; Punctul
procedurale:
conversaia, Interevaluare
executarea conturului literei N mare de
explicaia,
mn cu degetul pe nisip, n aer;
demonstraia,
scrierea literei N de mn pe reeaua de
exerciiul,
linii a caietului;
dialogul
copierea, transcrierea unor cuvinte i a
unor enunuri alctuite din 3 cuvinte
meninnd distana dintre elementele
grafice, dintre litere i dintre cuvinte.
Resurse
reprezentarea numerelor de dou cifre cu
materiale:
ajutorul numrtorii de poziionare;
manualul
reprezentarea prin obiecte (beioare, bile
tiprit/digital,
etc.) a numerelor din intervalul 0 31;
Recunoater fie de lucru,
citirea numerelor de la 0 la 31;
ea, beioare, bile,
scrierea numerelor de la 0 la 10, pe
formarea, creioane
reeaua caietului de matematic;
citirea, i colorate,
MEM 1.1. evidenierea cifrei unitilor/zecilor dintr- Prob oral
scrierea markere
un numr;
numerlor Resurse
numrarea obiectelor/fiinelor din mediul
naturale de procedurale:
apropiat;
la 0 la 31 conversaia
numrare din 1 n 1, din 2 n 2, din 3 n 3
euristic,
etc., n ordine cresctoare i
explicaia,
descresctoare, cu precizarea limitelor
exerciiul, jocul
intervalului (de la ... pn la).
didactic
Religie
oferirea de rspunsuri la ntrebarea:
Despre ce este vorba... ? (n textul Resurse
audiat de elevi, imaginat de cadrul materiale:
didactic pe baza ilustraiei din manual); manualul
realizarea n grup a unui desen Cum se tiprit/digital,
nate curcubeul? ce corespunde coli de flip-
subiectului textului audiat; chart, creioane
analiza i sinteza fonetic a cuvintelor Sunetul i colorate
CLR 1.1.; 1.3.; care conin sunetul e, sugerate de litera e Resurse
Prob oral
3.1. ilustraie; mic de tipar procedurale:
joc de colorare a literelor e i E; conversaia,
recunoaterea literei e n cuvinte scrise cu explicaia,
fonturi diferite; dialogul, metoda
Joi
stabilirea poziiei sunetului e n fonetic,
17.XI silabe/cuvinte nsoite de imagini analitico-
suggestive; sintetic
citirea pe silabe/integral a cuvintelor scrise
cu litere de tipar.
plasarea n spaiul clasei a unor etichete Resurse
cu numele copiilor (completarea Litera e materiale:
calendarului lunilor de natere); mic de mn manualul
numrarea cuvintelor din propoziii de 3- tiprit/digital,
CLR 1.3.; 3.3.; Scrierea cu Tem de
5 cuvinte; plan cu liter-
4.2. majuscul a lucru n clas
identificarea anumitor cuvinte n model, jetoane
propoziii audiate, prin convenii substantivelo cu silabe,
prestabilite: bti din palme, poziionarea r proprii cuvinte,
de jetoane, simboluri grafice; etichete, carioci
stabilirea poziiei i a ordinii cuvintelor Resurse
din propoziii de 3-5 cuvinte; procedurale:
trasarea n duct continuu a literei e mic conversaia,
de mn, ncepnd prin unirea punctelor
explicaia,
care o compun;
observarea
copierea/transcrierea unor propoziii care
dirijat,
conin substantive proprii n interior pentru a
demonstraia,
observa scrierea cu majuscul a numelor,
exerciiul, jocul
indiferent de poziia acestora n enunuri.
numrarea obiectelor/fiinelor din mediul Resurse
apropiat; materiale:
evidenierea cifrei unitilor/zecilor dintr- manualul
un numr; tiprit/digital,
scrierea numerelor de la 0 la 31, pe fie de lucru,
Recunoater numrtoare,
reeaua caietului de matematic;
ea, beioare, bile,
numrare din 1 n 1, din 2 n 2, din 3 n 3
formarea, cuburi, cret
etc., n ordine cresctoare i
citirea, i colorat, Tem de
MEM 1.1.; 3.1. descresctoare, cu precizarea limitelor
intervalului (de la ... pn la);
scrierea markere lucru n clas
numerlor Resurse
aflarea unui numr/a unor numere
naturale de
respectnd anumite condiii (ex.: scrie cel procedurale:
la 0 la 31
mai mare numr mai mic dect 30, scrie conversaia
toate numerele naturale de dou cifre euristic,
identice etc.); explicaia,
identificarea regulii de construire a unui exerciiul, jocul
ir de numere. didactic
Limba englez
compararea unor grupuri de obiecte prin
punerea elementelor unele sub altele,
Resurse
ncercuirea prilor comune, punerea n
materiale:
coresponden;
manualul
scrierea rezultatelor obinute prin
tiprit/digital,
comparare, utiliznd semnele <, >, =;
numrtoare,
compararea a dou numere naturale mai obiecte diverse,
mici dect 31, atunci cnd acestea au Compararea jetoane, fie de
acelai numr de zeci/de uniti, cu
i ordonarea lucru, creioane
MEM 1.2.; 1.3.; ajutorul mulimilor de obiecte sau al Evaluare
numerelor colorate, caiet
1.6. numrtorii de poziionare; oral
naturale de cu foaie velin
identificarea numrului mai mic/mai
la 0 la 31 Resurse
mare pe baza algoritmului de comparare a
procedurale:
dou numere mai mici dect 100;
conversaia,
citirea i scrierea relaiei de ordine ntre
explicaia,
cardinalele a dou mulimi;
exerciiul, jocul
poziionarea pe ax a unor numere date;
didactic
Vineri identificarea numrului mai mic/mai
18.XI mare pe baza comparrii a dou numere
mai mici dect 100 i scrierea relaiei.
selectarea unor imagini cu personaje care fie de lucru,
exprim emoii de baz (Exemplu: conversaia
Alegei personajele care exprim bucurie, euristic,
DP 2.1. fericire,veselie) exerciiul, Apreciere
C.L.R. 1.2. crearea unei expoziii cu Fluturaii munc global
imagini/fotografii (aduse de acas, emoiilor independent,
realizate n clas, decupate din problematizarea, Apreciere
ziare/reviste) care exprim diferite emoii simularea, joc
individual
recitarea unei poezii n diferite ipostaze de rol, joc
(vesel, speriat, uimit) didactic
exerciii-joc de alegere a hrtiei dintr-un Confecii i carton, hrtie
grup de materiale date; jucrii conversaia
colorat de
AVAP
demonstraii privind caracteristicile Hrtia explicaia
1.1; 1.2 diferite grosimi,
diferitelor sortimente de hrtie; -decupare, demonstratia
carioci,
CLR 2.3 exerciii de decupare a hrtiei, pliere i exercitiul
pliere, lipire foarfece,
lipire; Pisica
confecionare de obiecte din hrtie; act. frontal
jocuri de descoperire a etapelor de
realizare a unor obiecte similare ca pe grupe
tehnic de execuie i mod de realizare;
conversaii despre posibile utilizri ale
produselor realizate.
Repetarea cntecului Melcul suprat
Perceperea
nvatarea si interpretarea corecta a
ritmului
cantecelor insusite intuitiv
MM 1.4; 2.1 unui cntec calculator Activitate
Reproducerea n grup a cantecelor,
CLR 1.1 Valori CD frontal
respectand sincronizarea
AVAP 2.2 egale de note individual
Executarea unor miscari sugerate de text:
Melcul
percutie corporal
suprat
Desen inspirat de versurile cantecului
Exerciii de identificare a sunetelor din Sunete din CD cu sunete
MM 1.1; 1.4; mediul nconjurtor. (activitate frontal) mediul din mediul
2.3. Audierea cntecului Furnicile, din nconjurtor nconjurtor,
folclorul copiilor i nvarea acestuia, dup Observare
CLR: 2.4. Furnicile casetofon, fi
AVAP: 2.2. auz. (activitate individual) (din de lucru, sistematic
Joc-concurs Mici interprei (activitate pe folclorul creioane
grupuri) copiilor) colorate, carioci
oferirea unor informaii despre colegi din
clas, folosind enunuri simple;
relatarea unor evenimente semnificative
Resurse
din activitatea colar/ a clasei;
materiale:
recunoaterea literei E n cuvinte scrise
manualul
cu fonturi diferite; tiprit/digital,
completarea unor silabe date pentru a alfabetar mobil,
obine cuvinte; Litera E
de tipar jetoane cu
compunerea, la alfabetarul mobil, a unor
Oferirea imagini
cuvinte;
CLR 2.1.; 3.1.; Resurse Observare
citirea pe silabe/integral a cuvintelor din unor
3.2. manual scrise cu litere de tipar; informaii
procedurale: sistematic
conversaia,
citirea n ritm propriu a unor enunuri despre colegi explicaia,
care conin cuvinte cu structur fonetic de clas dialogul, metoda
simpl, scrise cu litere de tipar;
fonetic,
asocierea unor cuvinte/enunuri, scrise cu
analitico-
Luni litere de tipar i de mn, cu imaginile
sintetic
21.XI potrivite;
completarea unui tabel cu informaii
relevante extrase din enunuri scrise cu
litere de tipar.
desprirea cuvintelor n silabe,
numrarea silabelor unui cuvnt; Resurse
joc de rol n contexte familiare: La ziua materiale:
de natere a colegului nostru; manualul
exerciii de primire sau de oferire a unor tiprit/digital,
complimente; plan cu litera-
trasarea n duct continuu a literei E de model, jetoane
mn, ncepnd prin unirea punctelor care Litera E cu literele
o compun; de mn nvate, coli, Observare
executarea conturului literei E, cu creta carioci
CLR 1.3.; 2.3.; Scrierea cu sistematic
pe tabl, cu markerul pe coli mari; Resurse
4.1. majuscul la
copierea/transcrierea unor propoziii care procedurale:
nu ncep cu un substantiv propriu pentru nceputul Interevaluare
propoziiei conversaia,
a observa scrierea cu majuscul la
explicaia,
nceputul propoziiei a oricrui cuvnt;
organizarea, pe panoul Calendarul observarea
lunilor de natere a unui spaiu destinat dirijat,
transmiterii, prin desene, cuvinte/ demonstraia,
enunuri simple i simboluri, a unor exerciiul, jocul
mesaje colegilor care i srbtoresc ziua de rol
de natere n luna curent.
Ed. fizic
Ed. fizic
analiza i sinteza fonetic a cuvintelor
Resurse
care conin sunetul r, sugerate de
materiale:
ilustraie;
manualul
jocuri de pronunie a cuvintelor care
tiprit/digital,
ncep/se termin/ conin sunetul r;
creioane
recunoaterea literei r n cuvinte scrise
colorate
cu fonturi diferite;
Resurse
identificarea n ilustraia din manual a Sunetul i
CLR 1.2.; 2.1.; procedurale: Observare
cuvintelor care conin sunetul r; litera r
3.4. stabilirea poziiei sunetului r n mic conversaia, sistematic
silabe/cuvinte nsoite de imagini explicaia,
sugestive; dialogul, metoda
citirea pe silabe/integral a cuvintelor fonetic,
scrise cu litere de tipar. analitico-
copierea, transcrierea cuvintelor, din
sintetic,
manual meninnd distana dintre
elementele grafice i dintre litere . exerciiul
identificarea vecinilor unui numr de la
0 la 31; Resurse
selectarea unor numere dup un criteriu materiale:
dat; manualul
Mari ordonarea cresctoare/descresctoare a tiprit/digital,
22.XI unor numere naturale prin compararea numrtoare,
Compararea beioare, coli
acestora dou cte dou; i ordonarea
MEM 1.2.; 1.3.; identificarea unor numere, situate ntr-un albe, creioane Evaluare
numerelor colorate
1.6. interval dat (ex.: Scrie trei numere mai sistematic
mici dect 25); naturale de Resurse
citirea i scrierea relaiei de ordine ntre la 0 la 31 procedurale:
cardinalele a dou mulimi; conversaia,
poziionarea pe ax a unor numere date; explicaia,
identificarea numrului mai mic/mai exerciiul, jocul
mare pe baza comparrii a dou numere didactic
mai mici dect 100 i scrierea relaiei.
Discuii despre apariia curcubeului.
Identificarea culorilor
curcubeului.(activitate frontal)
Confecionarea evantaiului prin tehnica
Origami, Evaluare:
origami. Pulverizarea culorilor curcubeului Coli, acuarele,
AVAP 2.1; pulverizare- observarea
pentru decorarea evantaiului. (activitate paie, pahare,
2.2; 2.3. culorile sistematic,
individual) prosopel
MEM: 3.1. curcubeului- aprecieri
Expunerea lucrrilor realizate. (activitate pe
Evantaiul individuale
grupuri)
Discuii pe baza lucrrilor expuse: Ce
lucrare mi place cel mai mult? De ce?
(activitate frontal)
recunoaterea literei R n cuvinte scrise
materiale:
cu fonturi diferite ;
manualul
unirea unor silabe date pentru a obine
tiprit/digital,
cuvinte;
alfabetar mobil
compunerea, la alfabetarul mobil, a unor
Litera R Resurse
cuvinte;
Mier- procedurale:
citirea pe silabe/integral a cuvintelor din de tipar
CLR 1.3.; 2.1.; conversaia, Observare
curi manual scrise cu litere de tipar; Intonarea
3.1. explicaia, sistematic
23.XI identificarea anumitor cuvinte n propoziiilor
metoda
propoziii audiate, prin convenii enuniative fonetic,
prestabilite: bti din palme,
analitico-
poziionarea de jetoane, simboluri
sintetic,
grafice;
exerciiul
stabilirea poziiei i a ordinii cuvintelor
din propoziii de 3-5 cuvinte;
citirea n ritm propriu a unor enunuri care
conin cuvinte cu structur fonetic
simpl, scrise cu litere de tipar.
Resurse
realizarea n grup a unor postere, folosind materiale:
imagini care sugereaz anotimpurile manualul
anului, decupate din ziare i reviste i tiprit/digital,
utiliznd cuvinte preluate de pe etichetele diferite ziare,
cu numele anotimpurilor; reviste, frunze,
formularea de enunuri pe baza pietre, plan
tablourilor obinute; cu litera-model,
identificarea prin colorare a enunurilor alfabetare, coli,
Litera R
CLR 1.4.; 3.1.; potrivite unor imagini date; carioci, lipici, Observare
de mn
4.1. decorarea/realizarea literei R de mn foarfece sistematic
i de tipar cu/din elemente a cror Resurse
denumire conin sunetul r; procedurale:
trasarea n duct continuu a literei R conversaia,
mare de mn, ncepnd prin unirea
explicaia,
punctelor care o compun;
copierea, transcrierea enunurilor din observarea
manual, meninnd distana dintre dirijat,
elementele grafice i dintre litere. demonstraia,
exerciiul
identificarea numrului mai mic/mai
mare pe baza algoritmului de comparare
a dou numere mai mici dect 100;
recunoaterea i numrarea literelor
nvate (a, m, i, u, s, l, n, e) i ordonarea n
funcie de criterii date pentru a forma
cuvinte (ex: 1 litera care se gsete de Resurse
cele mai multe ori, 2 litera care se gsete materiale:
de tot attea ori ct numrul cuprins ntre manualul
12 i 14; 3 litera care se gsete de cele tiprit/digital,
mai puine ori etc.); Compararea imagini, pliante,
identificarea vecinilor unui numr de la fie de lucru,
i ordonarea Tem de
MEM 1.2.; 1.3.; 0 la 31; creioane
numerelor lucru n
1.6. selectarea unor numere dup criterii date; colorate, coli A3
ordonarea cresctoare/descresctoare a naturale de clas
Resurse
unor numere naturale prin compararea la 0 la 31
procedurale:
acestora dou cte dou;
ordonarea unor numere date (crora le conversaia,
corespund anumite litere) pentru a obine explicaia,
numele unei forme de energie; exerciiul
citirea i scrierea relaiei de ordine ntre
cardinalele a dou mulimi;
poziionarea pe ax a unor numere date;
identificarea numrului mai mic/mai
mare pe baza comparrii a dou numere
mai mici dect 100 i scrierea relaiei.
Religie
vizionarea unor scurte secvene din Resurse
filme pentru copii despre diferite materiale:
stri de agregare ale apei i manualul
discutarea lor; tiprit/digital,
conversaii pe teme de interes Sunetul i alfabetar mobil
Joi pentru copii (Ce se ntmpl cu Resurse Observare
CLR 1.3.; 3.1. litera c de
24.XI apa n natur?); procedurale: sistematic
formularea oral a unor ntrebri tipar conversaia,
sau solicitri cu scopul nelegerii explicaia,
unui mesaj oral; metoda
identificarea prin colorare a literei fonetic,
c mic de tipar scris corect; analitico-
recunoaterea literei c n cuvinte sintetic,
scrise cu fonturi diferite. exerciiul

Resurse
realizarea n grup a unor postere, materiale:
folosind imagini care sugereaz manualul
anotimpurile anului, decupate din ziare i tiprit/digital,
reviste i utiliznd cuvinte preluate de pe diferite ziare,
etichetele cu numele anotimpurilor; reviste, frunze,
formularea de enunuri pe baza pietre, plan
tablourilor obinute; cu litera-model,
identificarea prin colorare a enunurilor alfabetare, coli,
Sunetul i
CLR 2.1.; 3.1.; potrivite unor imagini date; carioci, lipici, Observare
litera c de
4.1. decorarea/realizarea literei c de mn foarfece sistematic
mn
i de tipar cu/din elemente a cror Resurse
denumire conin sunetul c; procedurale:
trasarea n duct continuu a literei c conversaia,
mare de mn, ncepnd prin unirea
explicaia,
punctelor care o compun;
copierea, transcrierea enunurilor din observarea
manual, meninnd distana dintre dirijat,
elementele grafice i dintre litere. demonstraia,
exerciiul
Resurse
materiale:
stabilirea utilitii unor aparate care manualul
funcioneaz folosind curent electric; tiprit/digital,
selectarea n imagini i n mediul imagini,
nconjurtor a aparatelor care folosesc, calculator,
pentru funcionare, curent electric; usctor de pr,
organizarea unor jocuri de tip Ce s-ar Forme de prjitor de
ntmpla dac? (Ex.: Ce s-ar pine, televizor Observare
MEM 3.1.; 4.1. energie:
ntmpla dac nu ar exista curent Resurse sistematic
electric etc.); electricitatea
procedurale:
evidenierea formelor de energie prin conversaia,
activiti practice simple: utilizarea unor
observarea
aparate care folosesc curentul electric
(calculator, usctor de pr, prjitor de dirijat,
pine, televizor etc.). explicaia,
exerciiul, jocul
didactic
Limba englez
Resurse
numrarea obiectelor/fiinelor din materiale:
mediul apropiat; manualul
numrare din 1 n 1, din 2 n 2, din 3 n 3 tiprit/digital,
etc., n ordine cresctoare i Numerele imagini, coli
descresctoare, cu precizarea limitelor naturale de la albe, markere,
intervalului (de la ...pn la); fie de lucru Tem de
MEM 1.1.; 1.2.; 0 la 31:
identificarea numerelor pare/impare Resurse lucru n
1.3. dintr-un ir dat; numere pare
procedurale: clas
selectarea unor numere dup un criteriu i numere
Vineri impare conversaia,
dat;
25.XI scrierea unui ir de numere pare/impare, observarea
avnd date limitele intervalului; dirijat,
poziionarea pe ax a unor numere date. explicaia,
exerciiul
selectarea unor imagini cu personaje fie de lucru,
Apreciere
DP 2.1. care exprim emoii de baz rechizite
global
C.L.R. 1.2. recunoasterea emotiilor dupa chipurile Emoii i conversaia
personajelor poveti euristic, Apreciere
formularea propozitiilor pe baza exerciiul,
individual
imaginilor munc
independent,
problematizarea
, simularea, joc
de rol, joc
didactic
exerciii-joc de alegere a hrtiei dintr-un
grup de materiale date;
demonstraii privind caracteristicile
diferitelor sortimente de hrtie; Confecii i carton, hrtie conversaia
exerciii de decupare a hrtiei, pliere i jucrii colorat de explicaia
AVAP 1.1; 1.2 lipire; Hrtia diferite grosimi, demonstratia
CLR 2.3 confecionare de obiecte din hrtie; -decupare, carioci, exercitiul
jocuri de descoperire a etapelor de pliere, lipire foarfece, act. frontal
realizare a unor obiecte similare ca Cainele pe grupe
tehnic de execuie i mod de realizare;
conversaii despre posibile utilizri ale
produselor realizate.
Repetarea cntecului Furnicile
nvatarea si interpretarea corecta a Perceperea
cantecelor insusite intuitiv ritmului unui
MM 1.4; 2.1 calculator
Reproducerea n grup a cantecelor, cntec Activitate
CLR 1.1 respectand sincronizarea
CD
Valori frontal
AVAP 2.2 Executarea unor miscari sugerate de text: egale de note
percutie corporal Furnicile
Desen inspirat de versurile cantecului
Resurse
materiale:
recunoaterea literei C n cuvinte scrise
manualul
cu fonturi diferite;
tiprit/digital,
citirea pe silabe/integral a cuvintelor din
videoproiector,
manual scrise cu litere de tipar;
computer,
schimbarea sensului unui cuvnt prin
creioane
schimbarea unui sunet (iniial/final);
colorate
compunerea, la alfabetarul mobil, a Litera C de Observare
CLR 1.4.; 3.1. Resurse
cuvintelor, din literele nvate, tipar sistematic
respectnd modelul cal-calul; procedurale:
citirea n ritm propriu a unor enunuri conversaia,
care conin cuvinte cu structur fonetic explicaia,
simpl, scrise cu litere de tipar; dialogul, metoda
punerea n coresponden a dou fonetic,
enunuri diferite care au acelai neles. analitico-
sintetic
realizarea n grup a unor postere,
Mier- folosind imagini care sugereaz
curi anotimpurile anului, decupate din ziare
2.XII Resurse
i reviste i utiliznd cuvinte preluate de
materiale:
pe etichetele cu numele anotimpurilor;
manualul
formularea de enunuri pe baza
tiprit/digital,
tablourilor obinute; alfabetar mobil
identificarea prin colorare a enunurilor
Resurse
potrivite unor imagini date; Litera C Observare
CLR 3.1.; 4.1. procedurale:
decorarea/realizarea literei c de mn de mn sistematic
conversaia,
i de tipar cu/din elemente a cror
explicaia,
denumire conin sunetul c;
metoda fonetic,
trasarea n duct continuu a literei c
analitico-
mare de mn, ncepnd prin unirea
sintetic
punctelor care o compun;
copierea, transcrierea enunurilor din
manual, meninnd distana dintre
elementele grafice i dintre litere.
Forme de Resurse
evidenierea formelor de energie prin Observare
MEM 3.1.; 4.2. energie: materiale:
activiti practice simple; sistematic
lumina, manualul
stabilirea surselor naturale i a celor cldura, tiprit/digital,
artificiale de producere a luminii; electricitatea jetoane cu
identificarea, n imagini i n mediul imagini, pliante,
nconjurtor, a corpurilor care sunt surs Resurse
de cldur; procedurale:
stabilirea utilitii unor aparate care conversaia,
funcioneaz folosind curent electric;
explicaia,
selectarea n imagini i n mediul
nconjurtor a aparatelor care folosesc, exerciiul
pentru funcionare, curent electric;
organizarea unor jocuri de tip Ce s-ar
ntmpla dac? (Ex.: Ce s-ar
ntmpla dac pentru o zi nu ar exista
Soarele? etc.)
Religie
formularea de enunuri pe baza unei
imagini; Recapitulare
stabilirea poziiei i a ordinii cuvintelor Sunetul i
din propoziii de 3-5 cuvinte; literele n, e, r,
citirea integral a cuvintelor scrise cu c, mici i
litere de tipar; mari de tipar
asocierea unor cuvinte, scrise cu litere de i de mn Resurse
tipar, cu imaginile potrivite; Propoziia/e materiale:
joc de tipul Completeaz silaba; nunul manual,
realizarea de corespondene ntre silabe alfabetar mobil
Scrierea cu Tem de
CLR 1.3.; 2.1.; dintr-o serie dat, pentru a obine
majuscul la Resurse lucru n
3.2.; 4.2. cuvinte;
nceputul procedurale:
compunerea, la alfabetarul mobil, a unor clas
propoziiei conversaia,
cuvinte;
Scrierea cu dialogul,
asocierea unor imagini cu enunurile
majuscul a exerciiul.
potrivite, scrise cu litere de tipar;
substantivelo
ordonarea cuvintelor care formeaz un
r proprii
enun i scrierea acestuia;
copierea, transcrierea literelor, Punctuaia
cuvintelor, enunurilor din 3-5 cuvinte - Punctul
meninnd distana dintre elementele
grafice, dintre litere i dintre cuvinte.
Evaluare
Sunetul i
Joi literele n, e,
3.XII r, c, mici i
Itemii de evaluare vizeaz: mari de tipar
realizarea de corespondene ntre silabe i de mn Resurse
dintr-o serie dat, pentru a obine Propoziia/e materiale:
cuvinte; nunul fie de evaluare
asocierea unor cuvinte, scrise cu litere de
CLR 3.1.; 3.2.; Scrierea cu Resurse
tipar, cu imaginile potrivite;
majuscul la Prob scris
4.2. ordonarea cuvintelor care formeaz un
procedurale:
nceputul conversaia,
enun i scrierea acestuia respectnd
propoziiei exerciiul;
scrierea cu majuscul la nceputul
Scrierea cu
propoziiei, scrierea cu majuscul a
majuscul a
substantivelor proprii i punctuaia.
substantivelo
r proprii
Punctuaia -
Punctul
scrierea, citirea i formarea numerelor Recapitulare Resurse
pn la 31; Numerele materiale:
compararea numerelor naturale n naturale 0 manualul
Tem de
MEM 1.1.; 1.2.; concentrul 0-31; 31 tiprit/digital,
fie de lucru, lucru n
1.6.; 3.1. identificarea vecinilor unui numr de recunoatere,
la 0 la 31; formare, jetoane clas
selectarea unor numere dup un criteriu citire, scriere Resurse
dat; (cu cifre), procedurale:
ordonarea cresctoare sau descresctoare comparare, conversaia,
a numerelor naturale 0-31; ordonare, explicaia,
identificarea numrului mai mic/mai numere exerciiul, jocul
mare pe baza comparrii a dou numere pare/impare. didactic.
mai mici dect 100 i scrierea relaiei; Forme i
evidenierea formelor de energie prin transfer de
activiti practice simple. enegie.
Forme de
energie:
lumina,
cldura
electricitatea
Limba englez
Evaluare
Numerele
naturale 0
Prob scris 31:
Itemii de evaluare vizeaz: recunoatere,
reprezentarea/scriere numerelor n formare,
concentrul 0 31 cu ajutorul numrtorii citire, scriere Resurse
de poziionare; (cu cifre), materiale:
identificarea regulii de construire a unui comparare, fie de evaluare
ir de numere i completarea lui; ordonare,
MEM 1.1.; 1.2.; Resurse
compararea numerelor naturale n numere Prob scris
1.6.; 3.1 concentrul 0-31; pare/impare.
procedurale:
conversaia,
ordonarea cresctoare/descresctoare a Forme i exerciiul.
unor numere natu.rale n concentrul 0 transfer de
31; enegie.
evidenierea formelor de energie
Forme de
necesare creterii/dezvoltrii unor obeicte
date. energie:
lumina,
cldura
Vineri electricitatea
4.XII DP 1.1; 1.2
Joc de rol: interviu luat colegului de banca Fie, jetoane, Observare
AVAP: 1.1; 2.1;
-,,Cum te-ai simtit in prima zi de scoala? Oglinda obiecte de sistematic
2.2 Desenarea unor simboluri pentru diferite emoiilor igien personal
emotii
CLR: 1.1;1.2
Competene evaluate:
*identificarea sortimentelor de hrtie
utilizate; Amenajarea
unei expoziii
AVAP 1.1.; *descrierea tehnicilor de lucru i a
cu lucrrile
Evaluare
Lucrrile levilor
1.2. instrumentelor folosite n realizarea
elevilor sumativ
lucrrilor;
*selectarea lucrrilor mai reuite i
expunerea lor la panou.
Repetarea cntecelelor nvate
nvatarea si interpretarea corecta a
cantecelor insusite intuitiv
MM 1.4; 2.1
Reproducerea n grup a cantecelor, Cntecele Observare
CLR 1.1 Calculator
respectand sincronizarea nvtate sistematic
AVAP 2.2 Executarea unor miscari sugerate de text:
percutie corporal