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INSTRUCCIN 02. Lea el siguiente texto. Encontrar una postura, varios tipos de falacias y una
conclusin. Despus, complete los recuadros de la derecha con la informacin solicitada. Guese del
ejemplo que figura en la lectura del mdulo.
Navegar por internet es una gran necesidad para informarnos, entretenernos y contactarse
con nuestros amigos. Cuando hacemos esto, muchas veces somos interrumpidos y acosados por
diversos anuncios publicitarios que nos ofrecen productos y servicios de manera desmedida y Problemtica
exagerada. Este tipo de publicidad de cierta forma vulnera nuestros derechos de comunicacin y y tesis
no es posible que los intereses mercantiles de las compaas nos hostiguen.
Es seguro que los creadores de estos anuncios no naveguen porque solo miran pelculas sin
hacer nada o pasan sus das totalmente aburridos; adems, me imagino que la mayora de ellos
no tiene buenas oportunidades laborales y no le queda otra cosa en que ocuparse. Tambin es Ignorancia
TIPOS DE FALACIAS
posible que sean feos, poco inteligentes y no sepan que los usuarios evadimos sus artimaas. del
interlocutor
Aunque, segn mi amigo Patricio, estudiante cachimbo, talvez su problema tenga que ver con
alguna fijacin infantil.
Por eso, rechacen todo uso del internet haciendo like en el video que subir a mi cuenta de
Facebook. Adems, espero leer sus comentarios y que compartan con sus amigos todo esto. Ah! Conclusin
Si pueden, se contactan para jugar.
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INSTRUCCIN 03. Redacte un breve texto argumentativo donde corrija las falacias presentadas. Para
ello, utilice la misma tesis y considere dos argumentos slidos y pertinentes.
INDICADORES
Aspectos a evaluar
a) El texto "propuesto" presenta los tipos de falacias solicitados.
b) El texto presenta un primer argumento coherente que ha sustituido a la primera falacia.
c) El texto presenta un segundo argumento coherente que han sustituido a la segunda falacia.
d) El texto presenta mecanismos de cohesin adecuados (conectores y referencias).
e) El texto presenta acentuacin y puntuacin correctas (ortografa).
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