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MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

TEMA: SEGMENTOS Lo que hace entender el significado de la palabra geometra (medida de


la tierra).

INTRODUCCIN Ahora la geometra se ha desarrollado como ciencia y su aplicacin se


Antiguamente la distribucin de los terrenos o la tarea de dar la forma ampla a diversos campos como por ejemplo; en la ingeniera, la astronoma e
a los bloques de piedra para la construccin de templos o pirmides incluso en algunas actividades tcnicas.
exigieron a los egipcios el trazado de lneas rectas, ngulos; y en
consecuencia tuvieron la necesidad de trabajar con sus respectivas medidas.
RESEA HISTRICA
Actualmente con las medidas de las lneas y de los ngulos se sigue A travs de los rasgos dejados por el hombre antiguo se nota que l
trabajando como por ejemplo: los topgrafos al realizar levantamientos tena ciertas nociones de geometra, esto se puede ver por la forma que
topogrficos utilizan un instrumento para medir ngulos (teodolito); as tenan sus cuevas, sus herramientas de caza, etc., sin saber lo que era la
mismo realizan el trazado de lneas y trabajan con su medida. geometra ya empleaban en sus construcciones formas de algunas figuras
geomtricas.

GEOMETRA De lo anterior se deduce que la geometra no es producto de un solo


Es una rama de las matemticas que tiene por objetivo estudias a las pueblo, sino que surge en diferentes partes del mundo de acuerdo a las
figuras geomtricas propiedades y caractersticas independientemente de necesidades que tena el hombre.
su tamao.
Por ejemplo en Egipto, el ro Nilo peridicamente provocaba
inundaciones arrasando con los lmites de las fincas, lo cual haca necesario
FIGURA GEOMTRICA luego una restitucin o distribucin de las tierras o terrenos emplendose la
Conjunto de puntos que adoptan una forma. geometra, pero en forma emprica.

Por otro lado otras culturas a travs de la cermica, la escultura, la


arquitectura, etc. se lleg a utilizar formas geomtricas como por ejemplo
en los huacos, en los templos, etc. (cultura incaica).

Pero es en Grecia donde se hace de la geometra un estudio


sistematizado; ordenado de los conocimientos adquiridos empricamente
ETIMOLOGA siendo algunos de los que aportaron en esa poca:
La palabra geometra, proviene de dos vocablos griegos:
Geo : tierra Thales de Mileto (fundador de la Escuela Jonica); Pitgoras (Fundador
Metrn : medida de la Escuela Pitagrica), Zenn, Hipcrates, Platn Arqumedes y Euclides.

Geometra 7 8 Geometra
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Este ltimo fue uno de los ms brillantes; uno de sus aportes fue ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA GEOMETRA
sistematizar la geometra, hizo que ella partiera de definiciones; postulados Estos elementos no tienen definicin, de ellos solamente tenemos una
y axiomas, con los cuales demostr teoremas. En base a esta gua se darn idea.

los principios bsicos de la geometra expuesta por Euclides (geometra


Punto Recta Plano
Euclidiana); esta es la ms elemental pero a su vez la de mayor utilidad por
qu concuerda con las propiedades de los objetos que vemos y nos ayuda a
explicar lo que nos rodea.

Notacin Notacin Notacin


PARTES DE LA GEOMETRA Punto A Recta L Plano H

La geometra para un mejor estudio de las figuras geomtricas se


Rayo
divide en dos partes:
Porcin de recta que se determina al ubicar un punto en ella.

Geometra Plana (Planimetra)


Estudia a las figuras geomtricas cuyos elementos estn contenidos en
un mismo plano.

Notacin:
Rayo OA:

SEGMENTO
Es una porcin de recta limitado por dos puntos denominados extremos.
Geometra del Espacio (Estereometra)
Estudia las figuras geomtricas cuyos elementos estn contenidos en
diferentes planos.
A y B: extremos

Notacin
Segmentos de extremos A y B:
Longitud del : AB (AB = b)

Geometra 9 10 Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO PROBLEMAS PARA LA CLASE


Es el punto que divide al segmento en dos segmentos de igual longitud.
1. En una calle recta de 870m 4. Dados los puntos
de longitud estn ubicados 30 colineales A, B, C, y D de
rboles separados a igual manera que:
Si: AM = MB AB = 3x + a, BC = 7m, CD = 3x
distancia. Calcular la distancia
Entonces: a, AD = 19m. Calcular el valor
de separacin.
M: punto medio del de x

Rpta. Rpta.
OPERACIONES CON LONGITUDES DE SEGMENTO

Suma 2. Se ubican en una recta los 5. Dado los puntos colineales


puntos consecutivos A, B, C, y A, B, C, D y E. Tal que: AB= x
2, BC = x5, CD = y3 (DE = y
2
D, de modo que AB x , 2). AC = CE. Calcular x y.
5
AD = AB + BC + CD
AD = AC + CD X 7 Rpta.
BC 3 , CD ,
AD = AB + BD 5 5
AD = 45cm. Calcular el valor de
x. 6. En una recta estn
Resta ubicados los puntos A, B, C, D,
Rpta. E. Si:
CD = 2(AB) y DE = 2(BC) y
AE = 27 cm. Calcular AC
BC = AC AB
3. En una recta estn
BC = BD CD Rpta.
BC = AD AB CD ubicados los puntos A, B, C, D,
y E, de modo que BC = 1m, CD =
2m, 7. Con los puntos colineales
LA JUVENTUD NO ES UN TIEMPO DE LA VIDA,
DE = 3m, AD = a. Calcular A, B, C, D, E y F se tiene: AB =
SINO ES UN ESTADO DEL ESPRITU
AE AC 1m, BC = 2m, CD = 3m, DE = EF
y BD = DE. Calcular AF.
F. SCHILLER

Geometra 11 Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

Rpta. Rpta. si BD2 + 9 = 6 BD.


Rpta.
8. En una recta se ubican los 12. Sobre una recta se toman Rpta.
12 puntos A, B, C, D, E, en forma los puntos consecutivos: A, B,
consecutiva, tal que: BC = 3m, C, y D tal que: AD = 10m, AC = PROBLEMAS PARA LA CASA
CD = 5m, AB DE = 1cm. 6m y BD = 7m. Calcular BC
Calcular AC DE. 1. En una avenida recta de 702m 4. Dados los puntos colineales A,
Rpta. de longitud estn ubicados 40 B, C y D de manera que:
Rpta.
postes separados a igual
AB=5x+k, BC=10m, CD=5xk,
distancia. Calcular la distancia
AD = 40, hallar el valor de x
13. Se tienen los puntos de separacin
9. Segn el grfico
colineales A, B, C, y D. Si:
CD=3(AB)=12 y BM = MC = 5.
4BD + 3CD = 18BC, y A) 16 B) 17 C) 18 A) B) C)
Calcular. AB+BC+CD.
3AC 2AB = 20, hallar AD D) 19 E) 20 1 2 3
D) E)
Rpta. 4 5
2. Se ubican en una recta los
puntos consecutivos A, B, C y
14. Si 0 es el punto medio 1
D, de modo que AB 2x , 5. Dados los puntos colineales A,
del y M es punto 5
x 4 B, C, D y E tal que AB = x4,
cualquiera de hallar el BC 5, CD ,
Rpta. 4 5
valor de k, si: BC = x7, CD = y6, DE = y3,
AM MB AD=32, Hallar x. AC = CE, calcular xy
K
10. Del grfico Calcular AC + BD OM
A) 12 B) 14 C) 16
A) B) C)
D) 18 E) 20
Rpta.
4 3 2
Rpta. D) E)
3. En una recta estn ubicados 0 1
15. Sobre una recta se
los puntos A, B, C, D, y E de
11. Segn el grfico AD = 67. disponen de los puntos
modo que BC = 4m, CD = 6m,
Calcular x consecutivos A, B, C, y D,
DE = 3m, AD = k, Calcular
donde AD = 2AB. Calcular AD 6. En una recta estn ubicados
AE AC

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

los puntos A, B, C, D y E. SI:


A) k+1 B) 9m C) k1 CD = 3(AB) y DE = 3(BC) y CLAVES
D) k+3 E) k2
AE = 32, hallar AC:

A) B) C) 1. C 6. B
10 8 6
D) E) 2. C 7. C
5 4
3. B 8. E
7. Con los puntos colineales A, B, 9. Sobre una recta se toman los
13 14 C, D, E y F, se tiene. AB = 2, puntos consecutivos A, B, C, y 4. D 9. C
BC = 4, CD = 6, DE = EF y D tal que: AD = 20m, AC = 16m
BD = DE. Calcular AF y BD = 17m. calcular BC: 5. E 10. C
SABAS QU...
A) 12 B) 22 C) 32 15 A) B) C)
D) 42 E) 52 11m 12m 13m
ISAAC NEWTON (1642 1727)
D) E)
14m 15m
8. En una recta se ubican los
puntos A, B, C, D y E en forma
consecutiva, tal que: BC = 4, 10. Se tienen los puntos colineales
CD = 5, AB DE = 2, Calcular A, B, C y D. Si
AC DE 5BD + 4CD = 32BC y 4AC
3AB = 42. Hallar AD
A) 2 B) 2,5 C) 3
D) 3,5 E) 4 A) B) C)
39 41 42
D) E)
54 86

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

El fsico y matemtico ingls Isaac Newton fue uno de los cientficos 1. ngulo Nulo
ms importantes de todos los tiempos. Sus teoras revolucionaron el Es aquel cuya medida es 0
pensamiento cientfico e influyeron en la astronoma prctica y terica. Su
libro Principia Mathematica (1687) es uno de los trabajos ms importantes
. = 0 .
en la historia de la ciencia moderna.
2. ngulo Agudo
Newton descubri la gravedad y las tres leyes de movimiento todava Es aquel cuya medida es mayor que 0 y menor que 90.
utilizadas hoy en da. Fue la primera persona en dividir la luz blanca en los
colores del espectro y su investigacin de la luz le condujo a disear un
telescopio reflector. Fue tambin uno de los pioneros de una nueva rama de
las matemticas llamada clculo.

. < < 90 .
TEMA: NGULOS 3. ngulo Recto
Es aquel cuya medida es 90.
16 17 18

NGULO
Es la figura geomtrica formada por dos rayos que tienen el mismo
origen

. mA0B = 90 .

Notacin: 4. ngulo Obtuso


ngulo A0B : A0B Es aquel cuya medida es mayor que 90 y menor que 180.
Medida del A0B : mA0B

. mA0B = .

CLASIFICACIN
Segn su Medida . 90 < < 180 .

Geometra Geometra
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5. ngulo Llano
Es aquel cuya medida es 180

. mA0B = 180 .

3. ngulos opuestos por el vrtice


En la figura los ngulos: A0B y C0D son opuestos por el vrtice.

. + = 180 .
Segn la Posicin de sus Lados
1. ngulos Adyacentes
En la figura los ngulos: A0B y B0C son adyacentes
Se cumple
. = .
Segn la Suma de sus Medidas
1. ngulos Complementarios 19
Son dos ngulos cuya suma de medidas es 90.

2. ngulos Consecutivos
En la figura: los ngulos: A0B, B0C, C0D y D0E son consecutivos.

Si los ngulos A0B y CPD son complementarios, entonces:

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

. + = 90 .
Si: ={}
2. ngulos Suplementarios
Son dos ngulos cuya suma de medidas es 180. Entonces: //
//: Se lee es paralela

Rectas Perpendiculares
Son aquellas que determinan ngulos cuyas medidas son 90

Si los ngulos A0B y CPD son suplementarios, entonces:


Si: = 90
Entonces:
. + = 180 .
: Se lee es perpendicular
Posiciones Relativas de Dos Rectas en el Plano
ngulos determinados por dos rectas paralelas y una recta secante a
1. Secantes
20 ellas. 21
1. ngulos Alternos
Internos Externos

Si: = {I}

Entonces: y son secantes.


Si: // Si: //
2. Paralelas Entonces: Entonces:

. = . . = .

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

2. ngulos Conjugados Entonces:


Internos Externos
. x=+ .

CLASIFICACIN DE LOS NGULOS SEGN LA COMPARACIN DE


SUS MEDIDAS
Si: // Si: // ngulo Complementarios
Entonces: Entonces: Dos ngulos son complementarios si la suma de sus medidas es 90.

. + = 180 . . + = 180 .

3. ngulos Correspondientes

. + = 90 .

ngulo Suplementarios
Si: // Dos ngulos son suplementarios si la suma de sus medidas es 180
Entonces:
22

. = .

Propiedad

. + = 180 .
TEOREMAS FUNDAMENTALES
Teorema
32 I
La suma de las medidas de los ngulos consecutivos formados alrededor
de un mismo vrtice y a un mismo lado de una recta es 180

Si: //

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH


C 0D , mA0C 60 y=

mBOD = 40, m B 0 D =
80.

Hallar m B 0 C .

Rpta.

. + + + = 180 .
Rpta.
4. En la figura, hallar
Teorema II
La suma de las medidas de los ngulos consecutivos formados alrededor
de un punto en un plano es 360.
2. Hallar x

Rpta.

5. En la figura mostrada, hallar


. + + + + = 360 .

Rpta.

PROBLEMAS PARA LA CLASE Rpta.


33
1. En la figura, hallar 3. Se tienelos ngulos

consecutivos A 0 B , B 0 C y
34

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

6. En la figura mostrada: 8. En la figura, hallar el valor 10. Hallar el suplemento del 13. El suplemento de es
= 3x 10 de complemento de 20 igual a 4; hallar
= 2x + 5 = x + 5
Hallar el complemento de = x + 20 Rpta.
Rpta.
= 4x + 10
= 100 - x
14. El complemento de
11. Hallar el complemento de un ms el suplemento de es
ngulo que mide el doble de 16. igual a 170.
Hallar
Rpta.
Rpta.
Rpta.

Rpta.
9. En la figura, mA0D =
12. Halar el suplemento de la mitad 15. Si el suplemento de x es
90.
de un ngulo que mide 66. igual a 2x
Hallar el valor de x Hallar x

Rpta.
7. En la figura mostrada Rpta.
es bisectriz del ngulo A0B
es bisectriz del ngulo B0C
mA0C = 72. Hallar mx0y

Rpta.

Rpta.

Geometra 35 Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

bisectriz del ngulo A0D; mB0C = 30 y mA0D = 70.


mA0B = 40. Calcular l medida del ngulo
Calcular El valor de x que forma la bisectriz del
ngulo COD con el rayo .

Rpta.

4. Cunto es la diferencia de las


medidas de los ngulos A0B y
C0D, si mBOD = 100?
Rpta.

2. Segn el grfico, calcular


mB0C, si
mA0C+mB0D=280 y
mA0D = 120.
Rpta.

Rpta.
PROBLEMAS PARA LA CLASE
23 5. Si: // // . Calcular x y 8. Dados los ngulos
consecutivos A0B, B0C y C0D
24
1. Se tiene los ngulos 3. Dados los ngulos de modo que: mA0C = 80,
consecutivos A0B, B0C y C0D, consecutivos A0B, B0C y C0D, mB0D = 90 y mA0B = 30.
de tal forma que mA0B=20, Calcular mC0D.
de tal forma que es

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

Rpta. Rpta.
15. La medida de un ngulo es:
624836. Halla su
complemento, en grados
6. En la figura // // . 9. Del grfico, calcular
sexagesimales.
Calcular x Rpta.
Rpta.

12. Segn el grfico: // .


Calcular x

POR QU
Rpta.
ENSUCIAS
Rpta.
TU MUNDO?

7. En la figura // // . Rpta.
Calcular x 10. Segn el grfico // .
Calcular x

13. Se tienen los ngulos


consecutivos A0B, B0C y C0D,
donde es bisectriz del
mB0D y mA0B = 32.
Calcular mB0C si 3(mA0C) +
Rpta. Rpta.
2(mB0D) = 9mCOD

11. Segn el grfico, calcular 14. El complemento de , ms el


Rpta.
mA0C + mB0D suplemento de 2, es igual25
al
suplemento del complemento
de 3. Hallar .
PROBLEMAS PARA LA CASA
Rpta. 26

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

1. Se tienen los ngulos 3. Dados los ngulos


consecutivos A0B, B0C y C0D, consecutivos A0B, B0C y C0D, 5. Si: // // , calcular x 8. Dados los ngulos
de tal forma que es y consecutivos A0B, B0C y C0D,
de tal forma que mA0B=30,
de modo que: mA0C = 70,
bisectriz del ngulo A0D; mB0C=40 y mA0D = 50.
27
mB0D = 100 y
mA0B=60. Hallar x.
Calcular la medida del ngulo m=A0B=20. Calcular
que forma la bisectriz del mCOD.

ngulo C0D en el rayo .


A) B) C)
A) B) C)
50 40 60
A) B) C) 20 25 30
D) E)
D) E)
45 55 65 70 30
70 80
D) E)
A) B) C) 75 85
55 15 75 9. Del grfico calcular -
6. En la figura // // .,
D) E)
calcular x
85 90 4. Cul es la diferencia de
las medidas de los ngulos
A0B y C0D, si mB0D = 120?
2. Segn el grfico, calcular
mB0C, si
mA0C+mB0D=250 y
mA0D = 140 A) B) C)
A) B) C)
20 40 50
60 70 80
D) E)
D) E)
70 80
90 100

A) B) C) 7. En la figura: // // ,
10. En el grfico // ,
40 60 30 Calcular x
calcular x
A) B) C)
D) E)
10 20 30
80 100
D) E)
40 60
Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

A) B) C)
A) B) C) 80 70 60
10 20 60 D) E)
D) 90 100
80
E)
28 15

SABAS QU...
29 30

LOS ORGENES DE LA VIDA

CLAVES
El hombre se ha preguntado desde siempre cmo empez la vida. Para
responder a esta pregunta, se han propuesto muchas teoras, como la de la
generacin espontnea de la vida a partir de la materia inerte o la de la
1. C 6. C creacin de la vida por un ser superior. Hoy en da la mayora de cientficos
cree que la vida evolucion a partir de molculas simples existentes en la
2. C 7. B atmsfera hace unos 4.000 millones de aos, mediante reacciones qumicas
al azar. Esto fue demostrado por Stanley Miller, que recre las condiciones
3. C 8. A de la Tierra primordial y descubri que algunos compuestos orgnicos los
ladrillos que componen los seres vivos estaban formados por una mezcla
4. B 9. D de gases.

5. C 10. D

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

Es el que se forma al unir tres puntos no colineales con segmentos de


recta.
En adelante por fines didcticos al referirse a un tringulo rectilneo
se har como simplemente tringulo.

La chispa de la vida? Surtidores de los fondos


Cuando una chispa elctrica ocenicos
atraviesa una mezcla de gases Los surtidores marinos de agua
se producen compuestos caliente rica en minerales
orgnicos. pudieron proporcionar las
condiciones necesarias para la Elementos:
evolucin de la vida. Vrtices : A, B y C
TEMA: TRINGULOS I: PROPIEDADES BSICAS Lados : , y o a, b y c
Elementos asociados:
ngulos internos: ABC; BCA y CAB 31
TRINGULO ngulos externos: PAB, BQC y RCA
Es la figura que se forma al unir tres no puntos colineales. En la figura
se muestra a tres tipos de tringulos
Notacin:
Tringulo ABC: ABC.
Rectilneo Mixlneo Curvilneo

Regiones Determinadas

TRINGULO RECTILNEO

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

Suma de Medidas de los ngulos Externos Considerando uno por cada


vrtice

Se cumple:
OBSERVACIN:
REGIN TRIANGULAR: ES LA UNIN DE LA REGIN INTERIOR
. x + y + z = 360 .
CON EL TRINGULO..

Clculo de un ngulo Exterior


Permetro de la Regin Triangular ABC:
2P

. 2p = AB + BC + AC .

PROPIEDADES FUNDAMENTALES Se cumple:


Suma de Medida de los Tringulos Internos
32
. x = + . 33

Propiedad de Correspondencia

Se cumple:

. + + = 180 .

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

Si: > > , se cumple: 2.

. a>b>c .

Relacin de Existencia

Se cumple:

. +=+ .

3.
Si a b c, se cumple:

. bc<a<b+c .

. ac<b<a+c .

. ac<c<a+b .
Propiedades Adicionales
Se cumple:
1.
34 . +=+ . 35

CLASIFICACIN
Los tringulos se clasifican teniendo en cuenta a sus lados a sus
ngulos.

Se cumple: Segn sus lados


1. Tringulo Escaleno
. x=++ . Es aquel que tiene los lados de diferentes longitudes

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

. a=b=c .
. abc .
Adems:
Adems:
. .
. = = = 60 .
2. Tringulo Issceles
Es aquel que tiene dos lados de igual longitud
Segn sus ngulos Internos
1. Tringulo Oblicungulo
Es aquel tringulo que no tiene ngulo interior que mida 90.

a. Acutngulo b. Obtusngulo

. a=b .
Adems:

36
. = .
. < 90. . < 90. . < 90. . 90 < < 180 .
3. Tringulo Equiltero 2. Tringulo Rectngulo
Es aquel que tiene los lados de igual longitud Es aquel que tiene un ngulo interior que mide 90.
37

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

Catetos: y
Hipotenusa:
Propiedad:

. b2 = a2 + c2 .
Rpta.
Rpta.

4. Calcular mABC, si:


2. Segn el grfico, calcular AF=FC=DE=DF=EF
mADC, si: AE = ED,
mACD=40 y el tringulo ABC
es equiltero.

Rpta.

MEJOR QUE APRENDER MUCHO, Rpta. 5. Calcular mACF, si: BC =


ES APRENDER COSAS BUENAS. CD y - = 50.

JOS FERNNDEZ

PROBLEMAS PARA LA CLASE

38
1. En el tringulo ABC, AB = 3. Segn el grfico: AB = BD
Rpta.
BD. Calcular x y CD = CE. Calcular x.
6. Calcular el valor de x, si: 9. En un tringulo ABC, se
AE = EB = EF = FD = DC y cumple que las medidas de sus
mBAC = mFDA. ngulos interiores son tres39
nmeros consecutivos.

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

Calcular la medida del ngulo


menor.

Rpta.

Rpta.
Rpta.
10. Segn el grfico, calcular
Rpta.
x.
7. En la figura - = 12,
Calcular . x y z
13. Calcular x + y 15. Calcular
m n

Rpta.
Rpta. Rpta.
Rpta.

11. En el grfico: DE = EC =
8. En la figura AB = BC, calcular x. CF = FG. Calcular:

Rpta. Rpta.

12. En el grfico mostrado: 14. Calcular el valor de x


40 + + = 160. Calcular x
PROBLEMAS PARA LA CASA

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

D) E) D) E)
1. En el tringulo ABC, AB = 3. Segn el grfico AB = BD, 62 22 150 155
BD, calcular x CD = CE, calcular x
5. Calcular mACF, si BC = 7. En la figura, = 16,
calcular - .
41 42 CD y

= 70

A) B) C) A) B) C)
10 20 30 30 40 50 A) B) C)
D) E) D) E) 12 13 14
40 50 D) E)
60 20
15 16
A) B) C)
2. Segn el grfico, calcular 10 15 20 8. En la figura PQ = QC
mADC, si AE = ED, mACD = 4. Calcular x, si. D) E)
35 y el tringulo ABC es PU = UQ = SU = ST = TU. 25 30
equiltero.

6. Calcular el valor de x, si:

AE = FB = EF = FD = DH = HI =
A) B) C)
IC, mCAB = mHID. 35 45 55
D) E)
65 25
A) B) C) A) B) C)
32 42 52 120 130 140
9. En un tringulo ABC se

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

cumple que las medidas de sus


ngulos interiores son tres CLAVES
nmeros pares consecutivos.
Calcular el ngulo intermedio
1. D 6. C
A) B) C)
A) B) C) 30 40 50 2. B 7. E
20 19 18 D) E)
50 60 3. B 8. B
D) E)

17 16
4. A 9. D

10. En el grfico: DE = EC = CF
5. C 10. B
= FG. Calcular: 43
SABAS QU...
44
MARSUPIALES

A) B) C)
10 20 30
D) E)
40 50 NADIE DEBE AVERGONZARSE
POR PREGUNTAR LO QUE NO
SABE

MXIMA ORIENTAL

CANGURO

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

Las cras de canguro pasan unos 10 meses en la bolsa


de su madre.

Los marsupiales difieren de otros mamferos en que dan a


luz cras inmaduras que viajan en la bolsa de su madre, donde se
amamantan. De esta forma, se mantienen calientes y protegidos
mientras se desarrollan. Algunos no tienen una bolsa
propiamente dicha y las cras se agarran al pelaje de sus
madres. Los marsupiales slo se encuentran en Australia y en
Amrica. Los canguros y los koalas son marsupiales australianos,
mientras que las zarigeyas viven en Amrica. Existen PARA RECORDAR.
alrededor de 250 especies de marsupiales en el mundo, que van TODO TRINGULO TIENE UN SOLO ORTOCENTRO.

desde pequeos animales del tamao de las musaraas hasta ES UN PUNTO INTERIOR SI EL TRINGULO ES ACUTNGULO.
ES UN PUNTO EXTERIOR SI EL TRINGULO ES OBTUSNGULO.
carnvoros del tamao de un lobo.
SI ES RECTNGULO EST EN EL VRTICE DEL NGULO RECTO.

MEDIANA
TEMA: TRINGULOS II: LNEAS Y PUNTOS NOTABLES Segmento que une un vrtice con el punto medio del lado opuesto a
46 dicho vrtice.
45

ALTURA
Segmento que sale de un vrtice y corta en forma perpendicular al lado
opuesto o a su prolongacin.

Baricentro (G)
Es el punto donde se intersectan las tres medianas de un tringulo.
G: Baricentro

TEOREMA

BG 2GM
Ortocentro (H) AG 2GN
Es el punto donde se intersectan las tres alturas de un tringulo. CG 2GS
H: Ortocentro.

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

PARA RECORDAR.
TODO TRINGULO TIENE UN SOLO BARICENTRO.
DIVIDE A CADA MEDIANA EN RELACIN COMO 1 ES A 2.
EL BARICENTRO ES SIEMPRE UN PUNTO INTERIOR.
ES LLAMADO TAMBIN GRAVICENTRO O CENTRO DE GRAVEDAD DE LA
REGIN TRIANGULAR.

BISECTRIZ
Segmento que divide a un ngulo interior o exterior en dos ngulos de
igual medida.
E: Encentro relativo de

PARA RECORDAR.
TODO TRINGULO TIENE TRES EXCENTROS.
LOS EXCENTROS SON SIEMPRE PUNTOS EXTERIORES AL TRINGULO.

Incentro (I) MEDIATRIZ


Es el punto donde se intersectan las tres bisectrices interiores de un Es una recta que pasa por el punto medio de un lado cortndolo en
48 tringulo, es el centro de la circunferencia inscrita 47 forma perpendicular.

PARA RECORDAR. : Mediatriz de


TODO TRINGULO TIENE UN SOLO INCENTRO.
EL INCENTRO EQUIDISTA E LOS LADOS DEL TRINGULO.
EL INCENTRO ES SIEMPRE UN PUNTO INTERIOR DEL TRINGULO.
Circuncentro (O)
Es el punto donde se corta las tres mediatices de un tringulo.
C: Circuncentro, es el centro de la circunferencia circunscrita
Excentro (E)
Es el punto donde se intersectan dos bisectrices exteriores con una
bisectriz interior en un tringulo, es el centro de la circunferencia
exinscrita

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

. x = 2 .

CEVIANA
Segmento que une un vrtice con un punto cualquiera del lado opuesto o
de su prolongacin.
PARA RECORDAR.
TODO TRINGULO TIENE UN SOLO CIRCUNCENTRO.
EL CIRCUNCENTRO EQUIDISTA DE LOS VRTICES DEL TRINGULO.
ES UN PUNTO INTERIOR SI EL TRINGULO ES ACUTNGULO.
ES UN PUNTO EXTERIOR SI EL TRINGULO ES OBTUSNGULO.
SI ES RECTNGULO EST EN EL PUNTO MEDIO DE LA HIPOTENUSA.

49
Cevacentro (C)
Es el punto donde se intersectan tres cevianas de un tringulo.
50

Propiedad:
Si: 0 es circuncentro

PARA RECORDAR:
TODO TRINGULO TIENE INFINITOS CEVACENTROS.

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

interior y una bisectriz exterior.


OBSERVACIONES:
- PARA UBICAR UN PUNTO NOTABLE SLO ES NECESARIO TRAZAR DOS
LNEAS NOTABLES DE LA MISMA ESPECIE.
- EN TODOS LOS TRINGULOS ISSCELES SI SE TRAZA UNA DE LAS
CUATRO PRIMERAS LNEAS NOTABLES HACIA LA BASE; DICHA LNEA
CUMPLE LAS MISMAS FUNCIONES QUE LAS OTRAS.
- EN TODO TRINGULO EQUILTERO EL ORTOCENTRO, BARICENTRO,
INCENTRO Y CIRCUNCENTRO COINCIDEN.
- EN TODO TRINGULO ISSCELES, EL ORTOCENTRO, BARICENTRO,
INCENTRO Y EL EXCENTRO RELATIVO A LA BASE, SE ENCUENTRAN
4.
ALINEADOS EN LA MEDIATRIZ DE LA BASE.

PROPIEDADES CON LNEAS NOTABLES


1. ngulo formado por dos a
. x 45 .
bisectrices interiores. 2

a
. x 90 .
2

5.
2. ngulo formado por dos
52 bisectrices exteriores. 51
a b
. x .
2
a
. x 90 .
2

6. a b
. x .
2

3. ngulo formado por una bisectriz a


. x .
2

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

1. Hallar x en la figura 4. En la figura., hallar x

Rpta.

Rpta.
7. 5. Hallar el valor de x en

2. Hallar x en la figura


. x .
2

Rpta. Rpta.

3. Hallar x en la figura 6. En la figura hallar x


PROBLEMAS PARA LA CLASE
53

Rpta. Rpta.

7. En un tringulo ABC, las 10. En la figura calcular el


bisectrices de los ngulos A y valor de x
54

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

C. Se cortan en H. Si
mAHC = 5(mABC), hallar
mABC

Rpta.
Rpta. Rpta.

Rpta.
11. Hallar el valor de x en la
14. Hallar x en:
figura que se muestra
8. En la figura, calcular

Rpta.
Rpta.
Rpta.

9. En la figura hallar x
12. En la figura hallar x TE SORPRENDER TENER LA OPORTUNIDAD
DE AYUDAR A UN SEMEJANTE CON SLO
ESCUCHAR LO QUE TIENE PARA DECIRTE,
AUNQUE NO ESTS DE ACUERDO. SABER
ESCUCHAR ES UNA DE LAS MANERAS MS
GRATIFICANTES DE SER GENEROSO

Rpta. Rpta. MNICA BUONFIGLIO

13. En la figura hallar CD si EC 15. Hallar x en:


=7 55 PROBLEMAS PARA LA CASA
56
Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

bisectrices de los ngulos P y


1. En la figura calcular el valor de 3. Hallar x en la figura R se cortan en S, si
x mPSC=8(mPQR), hallar
mPQR

A) 20 B) 40 C) 60
D) 10 E) 50

A) 10 B) 20 C) 40 A) 70 B) 80 C) 90
D) 50 E) 60 D) 60 E) 50
A) 10 B) 12 C) 14
6. Hallar x en: D) 16 E) 18

2. Hallar x en la figura 4. Calcular el valor de x en la


figura 8. En la figura calcular

A) 50 B) 60 C) 80 A) 1 B) 1,5 C) 2 A) 20 B) 40 C) 70
A) 10 B) 20 C) 30
D) 90 E) 110 D) 2,5 E) 3 D) 80 E) 90
D) 50 E) 50

9. En la figura hallar x 10. Hallar x en:


5. En la figura, hallar x 7. En un tringulo PQR, las

57 58

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

MAMFEROS ACUTICOS

A) 12 B) 48 C) 24
D) 36 E) 50 A) 16 B) 26 C) 36
D) 46 E) 56

CLAVES

1. C 6. A
GRANDES NADADORES
2. C 7. B Los delfines y las ballenas nadan moviendo la cola arriba
y abajo y no hacia los lados como lo hacen los peces.

3. B 8. C

Los delfines, las ballenas, las focas y las morsas son mamferos, pero se
4. B 9. C
han adaptado a la vida acutica. Su cuerpo tiene forma hidrodinmica, las
extremidades anteriores presentan forma de aleta y la cola es plana. Las
5. C 10. C
ballenas y las focas poseen una capa de grasa bajo la piel para protegerse
del fro. Los delfines y las ballenas nunca salen del agua, incluso se aparean
y dan a luz en ella. Cuando nacen las cras, sus padres las empujan hasta la
superficie para que respiren por primera vez. Las focas y las morsas se
aparean y dan a luz en tierra.

SABAS QU... TEMA: CONGRUENCIA DE TRINGULOS


60
59
Geometra Geometra

42
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

DEFINICIN
Dos tringulos son congruentes, si tienen sus tres lados congruentes y
sus tres ngulos congruentes respectivamente.
3. CASO (L.L.L.)

ABC = PQR

4. Caso (L.L.A.)
OBSERVACIN:
EN UN PROBLEMA DADO SE PODR AFIRMAR QUE DOS TRINGULOS SON

CONGRUENTES SI TIENEN COMO MNIMO TRES ELEMENTOS IGUALES, DE

LOS CUALES UNO DE ELLOS DEBE SER UN LADO.

CASOS DE CONGRUENCIA EN TRINGULOS


: Opuesto al mayor lado
1. Caso (L.A.L.)

PROPIEDADES EN CONGRUENCIA DE TRINGULOS

1. De la Bisectriz
Todo punto situado en la bisectriz siempre equidista de los lados del
ngulo.
2. Caso (A.L.A.)

61 62

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

4. De la Mediana Relativa a la Hipotenusa


La mediana relativa a la hipotenusa siempre mide la mitad de lo que mide
PA PB la hipotenusa.
. .
0A 0B

AC
. BM .
2
2. De la Mediatriz
Todo punto situado en la mediatriz e un segmento, siempre equidista de
los extremos de dicho segmento.

. PA = PB .

CMO DEMOSTRAR CUALQUIER COSA

3. De la Base Media de un Tringulo Bertrand Russell estaba tratando sobre los enunciados condicionales y
El segmento que une los puntos medios de dos lados de un tringulo, es sosteniendo que un enunciado falso implica cualquier cosa, todo. Un
filsofo escptico le pregunt:
paralelo al tercer lado y mide la mitad de lo que mide el tercer lado.
- Quiere usted decir que si 2 + 2 = 5, entonces es usted el Papa?
Si: // Si: M y N son puntos medios
Russell contest afirmativamente y dio la divertida "prueba" que sigue:

- Si suponemos que 2 + 2 = 5, entonces seguramente estar usted de


acuerdo en que si restamos 2 de cada lado de la ecuacin, nos da 2
= 3. Invirtiendo los trminos, tenemos que 3 = 2 y restando 1 de
cada lado, nos da 2 = 1. De modo, que como el Papa y yo somos dos
personas, y 2 = 1, entonces el Papa y yo somos uno. Luego, yo soy el
Papa.
AC
. BN = NC . . MN .
2

Geometra 63 Geometra
64
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

PROBLEMAS PARA LA CLASE 6. De la figura = 20cm, 9. Calcular BE, si ,


hallar BC, (sugerencia: en el T.R. , BD = 9
1. De la figura: ; 4. Siendo ABCD un cuadrado, ABD, trazar la mediana de
. Hallar el valor de x es: relativa a )

Rpta.
Rpta.
Rpta.

2. Del grfico , FA = 10. Encontrar AQ, si


8. Rpta.
7. En la figura AD=15cm; ,
Hallar HF. ED=17cm. Hallar BE (Sugerencia: , mABP mCBQ,
aplicar el teorema de la bisectriz) PC = 13.
5. De la figura ;
, , Hallar

Rpta.

3. En la figura: Rpta. Rpta.


Rpta.
8. En un cuadrado AHFC se
traza (Q en ) y luego
, . Si HM =
12cm,
MN = 5cm, Hallar CN

Rpta. Rpta.

Geometra Geometra
65
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

Rpta.
11. Encontrar AE, si BE = CD 14. Del grfico , PROBLEMAS PARA LA CASA
= 4, ED = 3. hallar
66 1. En la figura: 3. En la figura: ,
, hallar , hallar

Rpta.

A) B) C)
Rpta. 15. En la figura // ,
= 12, hallar CM 10 20 30
D) E) A) B) C)
12. Del grfico ; 40 60 20 30 40
, Hallar D) E)
50 60

2. Del grfico TS, RP =


7, hallar RT.
Rpta. 4. Siendo ABCD un cuadrado,
el valor de x es:
Rpta.

13. Del grfico hallar x si CE = 6

A) B) C) A) 50 B) 60 C) 40

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

12 13 14 D) 30 E) 10 14 15
D) E)
15 16 UNA INDUCCIN HUMERSTICA:
En todos mis cumpleaos hasta ahora he cumplido menos de treinta
5. De la figura: , 7. En la figura PS = 30; TS = aos. As, por induccin, en todos mis cumpleaos cumplir menos de
, , hallar 34, hallar QT (sugerencia: treinta aos.
68 aplicar el teorema de la
bisectriz) 9. Calcular QT, si , 10. Encontrar PB, si
PT SR, QS = 11 , , = 17
69

A) B) C)
70 46 76
D) E)
A) B) C)
26 86 A) B) C) A) B) C) 13 14 15
12 14 16 10 11 12 D) E)
D) E) D) E) 16 17
6. En la figura PS = 26, hallar 5,5 6
18 15
QR (sugerencia: en el T.R. PQS
trazar la mediana relativa a
PS)
8. En un cuadrado ABCD se
traza AN (N en ) y luego
, AN, si
CLAVES
BM = 24, MN = 7, hallar DN

A) B) C) A) 15 B) 16 C) 17
11 12 13 D) 18 E) 19 1. C 6. C
D) E)

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

2. C 7. D
En todo polgono se cumple que el nmero de lados es igual al nmero de
3. B 8. C vrtices e igual al nmero de ngulos.
Se llama diagonal de un polgono al segmento de recta que une dos
4. A 9. B vrtices no consecutivos.
Segn el nmero de lados un polgono se llama:
5. C 10. E Tringulo 3 lados Nongono 9 lados
Cuadriltero 4 lados Decgono 10 lados
Pentgono 5 lados Endecgono 11 lados
Hexgono 6 lados Dodecgono 12 lados
Heptgono 7 lados Pentadecgono 15 lados
TEMA: POLGONOS Octgono 8 lados Icosgono 20 lados
70 71
Otros, se mencionan segn su nmero de lados. Por ejemplo: polgono de
DEFINICIN
17 lados.
Sean P1, P2, ...., Pn una sucesin de n puntos distintos de un plano con
Un polgono ser convexo si una recta que no contenga a un lado lo
n3. supongamos que los n segmentos , , ..., , tienen las
interseca ms que en dos puntos. En un polgono no convexo una recta que no
siguientes propiedades:
contenga a un lado puede intersecarlo en dos o ms puntos.
1) Ningn par de segmentos e interseca, salvo en sus extremos
2) Ningn par de segmentos con un extremo comn son colineales.

Entonces, la reunin de los n segmentos se llama polgono, los puntos


P1, P2, ...., Pn son los vrtices del polgono y los segmentos , , ..., ,
son los lados. Los ngulos del polgono y son el PnP1P2, el PnP2P3, y as
sucesivamente, para abreviar a menudo denotamos los ngulos por P1, P2,
etc.

PROPIEDADES GENERALES PARA TODO POLGONO CONVEXO DE n


LADOS

1. El nmero de diagonales trazadas desde un solo vrtice:


. n d1 n 3 .

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

2. Nmero total de diagonales: Es aquel que tiene todos sus ngulos congruentes, siempre es convexo.
n n 3
. D .
2

3. Nmero de diagonales trazadas desde m vrtices consecutivos:


m 1 m 2
. n d m m .n . .
2

4. Nmero de tringulos determinados al trazar las diagonales desde 180n 2 360


. mInterno = . . mExterno = .
un solo vrtice: n n
. n s n 2 .
5. Suma de las medidas de los ngulos internos: Polgono Regular
. Sms internos = 180(n2) . Es el polgono equingulo y equiltero a la vez
72 73

6. Suma de las medidas de los ngulos externos:


. Sms externos = 360 .

7. Nmero de ngulos rectos a que equivale la su suma de las medidas


de los ngulos internos En la figura 0 es centro del polgono regular y A0B es el ngulo
central.
. N rectos = 2(n 2) .

360
CLASIFICACIN . mCentral = .
n
Polgono Equiltero
Es aquel que tiene todos sus lados congruentes . SmCentrales = 360 .

Polgono Irregular
. Permetro = n. (medida del lado) . Es aquel que tiene lados diferentes y ngulos diferentes

MTODO CIENTFICO
Polgono Equingulo

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

Van Dumholtz tiene dos grandes frascos delante de s, uno con muchas pulgas y el otro
vaco. Saca cuidadosamente una pulga del frasco, la pone ante el frasco vaco, da un
Rpta. Rpta.
paso atrs y dice "salta", tras lo cual la pulga salta al frasco. Metdicamente, saca otra
pulga, la pone en la mesa, dice "salta" y la pulga salta al frasco que estaba vaco al
principio. Cuando ha terminado de cambiarlas de frasco de este modo, saca una del
frasco que ahora est lleno, le quita cuidadosamente las patas de atrs y la coloca en la
4. Las medidas de cinco 8. Calcular el nmero de
mesa frente al primer frasco. Ordena "salta", pero la pulga no se mueve. Saca otra
pulga del frasco, le quita cuidadosamente las patas de atrs y la coloca en la mesa ngulos internos de un polgono lados de un polgono regular
frente al primer frasco. Vuelve a ordenar "salta", pero la pulga no se mueve. Van regular es 700. calcular la donde al aumentar en dos su
Humholtz contina metdicamente el mismo procedimiento con las pulgas restantes y
suma de las medidas de sus nmero de lados, la medida de
obtiene los mismos resultados.
Entusiasmado, Van Dumholtz anota en su cuaderno: "Cuando se le quitan las patas ngulos internos. su ngulo externo disminuye
traseras a una pulga, deja de or." en 9
Rpta.
Rpta.
PROBLEMAS PARA LA CLASE
74 9. Si el nmero de diagonales 13. La diferencia entre el
1. El nmero de diagonales de 5. Cuntas diagonales tiene de un polgono convexo nmero de diagonales de 75
un
un polgono excede al nmero el endecgono? disminuye en 5, entonces cierto polgono regular el
de lados en 25. calcular el resulta un nuevo polgono nmero de ngulos rectos, a
nmero de lados del polgono. Rpta. convexo donde la suma de las
que equivale la suma de los
medidas de sus ngulos
ngulos internos en 8. calcular
interiores es 720. calcular el
Rpta. la medida del ngulo externo
nmero de diagonales del
6. Cuntos lados tiene un
polgono convexo inicial.
polgono cuya suma de las Rpta.
2. En qu polgono el nmero medidas de sus ngulos Rpta.
de lados es igual al nmero de internos y externos es 7 200?
diagonales? 14. Calcular el nmero de
Rpta. 10. En un pentgono equiltero
lados de un polgono convexo,
Rpta. ABCDE: AB = BE.. calcular la
si el nmero total de
relacin entre los permetros
del cuadriltero BCDE y el diagonales ms el nmero de
7. Cuntos lados tiene el
tringulo ABE. diagonales trazadas de un solo
3. AL prologar los lados no polgono convexo cuyo nmero
vrtice, ms 5 veces el
consecutivos de un hexgono de diagonales excede al
Rpta. nmero de tringulos que se
equingulo, que figura se forma nmero de vrtices en 18?
forma al unir un punto interior

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

con cada vrtice es igual a 88. 2. Calcular el permetro de un se construye un tringulo


11. En qu polgono se cumple polgono si su lado mide 6 y equiltero APB. Calcular la
que al duplicar el nmero de Rpta. mEAP
tiene 14 diagonales
lados la suma de las medidas
de los ngulos internos se A) B) C)
triplica? A) B) C) 76 60 48
15. Calcular el nmero de
21 38 30 D) E)
Rpta. lados de aquel polgono cuyo
D) E) 36 92
nmero de diagonales se
42 36
encuentra entre 22 y 24
12. En un polgono convexo 6. Calcular el nmero de
ABCDEF equingulo, AB = 7, CD = Rpta. diagonales de un polgono
3. Se tiene un pentgono
6, regular sabiendo que el
DE = 8. Calcular BF equingulo ABCDE y cuadrado de la medida de su
exteriormente un hexgono ngulo interior equivale a 9
Rpta. equingulo ABFGHI. Calcular la veces la medida de su ngulo
mEAI exterior.
PROBLEMAS PARA LA CASA
76 A) B) C)
A) B) C) 35 70 45
1. En qu polgono equingulo 4. La relacin de las medidas
del ngulo exterior y el ngulo 114 125 128 D) E)
la medida de un ngulo interno
interior de un polgono D) E) 54 80
es el triple de la medida del
equingulo es 1/8. calcular el 132 136
ngulo externo?
nmero de diagonales de dicho
polgono 7. La diferencia entre el 9. Cunto mide cada uno
A) H B) O nmero de diagonales y la mitad de los ngulos interiores de
77
exgono ctgono A) B) C) del nmero de ngulos rectos a
un polgono regular de 18
C) D D) P 100 120 35 que equivale la suma de los
lados?
D) E) ngulos internos de un polgono
ecgono entgono
170 135 es 119. calcular el nmero de
E) N
lados de dicho polgono A) B) C)
ongono
138 160 120
5. Interiormente a un A) B) C) D) E)
pentgono equingulo ABDCE, 13 14 15
118 145

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

D) E)
18 20
10. Calcular el nmero de
1. B 6. A
lados de un polgono
8. Si el nmero de lados de un
polgono regular aumenta en 10, convexo en el que el nmero 2. D 7. D
cada ngulo del nuevo polgono de diagonales es mayor en
es 3 grados mayor que cada 133 que el nmero de lados. 3. D 8. D
ngulo del original Cuntos
lados tiene el polgono original? 4. E 9. B
A) B) C)
A) B) C) 19 23 16 5. C 10. A
25 27 16 D) E)
D) E) 24 25
30 20

ORDENADORES

La primera vez que un avin automatizado despeg, los pasajeros


estaban algo preocupados. En esto la voz arrulladora y tranquilizante
del ordenador se oy por los altavoces: "Seoras y caballeros tienen
ustedes el privilegio de estar volando en el primer avin totalmente
automtico. Nada de pilotos con sus fallos humanos, estn siendo
conducidos por ordenadores infalibles. Atenderemos todas sus
necesidades. No tienen que preocuparse de nada... preocuparse de
nada... preocuparse de nada... preocuparse de nada..."

78
79

NDICE
CLAVES

Geometra Geometra
MATEMTICA II/IESPPH MATEMTICA II/IESPPH

PG.

SEGMENTOS.................................................................................................................. 7

NGULOS....................................................................................................................... 17

TRINGULOS I: PROPIEDADES BSICAS.................................................................... 31

TRINGULOS II: LNEAS Y PUNTOS NOTABLES...................................................... 46

CONGRUENCIA DE TRINGULOS.................................................................................. 61

POLGONOS................................................................................................................... 71

80

Geometra Geometra

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