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2. Descripcin de la actividad
Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 4
actividad: semanas
Intermedia,
Momento unidad 2:
de la Inicial Ciclo de Final
evaluacin: tarea 2
unidad 2
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100/500 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: Jueves 02 de
Viernes 17 de Noviembre de 2017
Noviembre
Competencia a desarrollar:
Desarrollar habilidades comunicativas que permitan interactuar con
sus compaeros de grupo colaborativo y tutor.
Utilizar herramientas web 2.0 que permitan adquirir habilidades en el
manejo de la informacin y uso de las herramientas tecnolgicas en
lnea.
Temticas a desarrollar:
Unidad 2:
E-learning:
Conceptos
Elementos
Moodle Conceptos Generales
Blended Learning
Mobile Learning
Herramientas de Comunicacin
Herramientas Asincrnicas
Herramientas Sincrnicas
Telefona Ip
Redes Sociales en Internet
Herramientas Ofimticas On line
Sitios Web
Definicin y Estructura
Lenguajes de Programacin Web
HTML
Diseo de Sitios Web bajo asistentes
La multimedia en los sitios Web
Entorno de conocimiento
El estudiante revisa el material de consulta de la
unidad 2.
Recursos educativos requeridos:
Los contenidos bibliogrficos que se relacionan a
Entornos continuacin, son indispensables para el buen
para su desarrollo del curso acadmico, por lo tanto, es de
desarrollo especial importancia su revisin.
Temtica de Estudio: E learning
-Blended learning:Conceptos bsicos: Es un
documento corto de una revista de educacin que se
recomienda leerlo completamente.
Bartolom, P. A. (2004). Blended learning: conceptos
bsicos. Pxel-Bit. Revista de Medios y Educacin, 23:
7-20, 2004. Madrid, ES: D - Pxel-Bit. Revista de
Medios y Educacin. Consultado en
http://www.ebrary.com
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.actio
n?docID=10536314
-La Educacion a traves de la web: Es un documento de
educacin corto que presenta caractersticas generales
de la educacin virtual, se recomienda leerlo
completamente.
Prez, P. N., & Ramrez, M. D. (2009). La educacin a
travs de la Web. Crdoba, AR: El Cid Editor | apuntes.
Consultado en http://www.ebrary.com
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/d
etail.action?docID=10327645
La semipresencialidad como respuesta a los nuevos
retos de la universidad:
Es un libro muy interesante sobre la Metodologa
Blearning, se recomienda leer especialmente el
Captulo 3
Pallis, J. S., Bened, G. C., & Blanch, V. C. (2014).
La semipresencialidad como respuesta a los nuevos
retos de la universidad. Barcelona, ESPAA: Ediciones
Octaedro, S.L.. Retrieved from
http://www.ebrary.com. Consultado en:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/r
eader.action?docID=11259523&ppg=42
OVI Temtica E_learning:
Espinosa Ramirez, L. ( 26,11,2016). OVI 4 Temtica E-
Learning. [Archivo de video]. Recuperado
de:http://hdl.handle.net/10596/9314
Temtica de Estudio: Herramientas de
comunicacin y ofimtica en lnea
-Aplicaciones web: Es un libro bsico en el tema, que
se recomienda leerlo completamente, sin embargo, se
requiere de manera especial leer las unidades 1,3,4 y
5.
Zofo, J. J. (2013). Aplicaciones web. Madrid, ES:
Macmillan Iberia, S.A. Consultado en:
http://www.ebrary.com
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/d
etail.action?docID=10820640
-Comunicacin colaborativa: Aspectos relevantes en la
interaccin humano-humano mediada por la tecologa
digital, es un documento de reflexiones acerca de la
importancia de la comunicacin colaborativa en los
ambientes virtuales, se recomienda leer
completamente.
Cattafi, R., & Zambrano, N. (2008). Comunicacin
colaborativa: aspectos relevantes en la interaccin
humano-humano mediada por la tecnologa digital.
Caracas, VE: Red Enlace. Consultado en:
http://www.ebrary.com
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/d
etail.action?docID=10624044
-Conectados en el ciberespacio: Es un documento
amplio que habla sobre la comunicacin en la red, se
recomienda leer la primera parte.
Aparici, R. (2010). Conectados en el ciberespacio.
Madrid, ES: UNED - Universidad Nacional de Educacin
a Distancia. Consultado en: http://www.ebrary.com
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/d
etail.action?docID=10560280
-Servicios en Red En este libro se recomienda revisar
el captulo 13 VoIp Que habla sobre telefona Ip
Molina, R. F. J., & Polo, O. E. (2014). Servicios en red.
Madrid, ES: RA-MA Editorial. Consultado en:
http://www.ebrary.com
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/r
eader.action?ppg=568&docID=11046839&tm=148061
9192080
-Aplicacin Web 2.0 Redes Sociales: Es un documento
corto sobre el uso de las redes sociales, se recomienda
leerlo completamente.
Prato, L. B. (2010). Aplicaciones Web 2.0: redes
sociales. Buenos Aires, AR: Eduvim - Editorial
Universitaria Villa Mara. Consultado en:
http://www.ebrary.com
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/d
etail.action?docID=10552408&p00=redes+sociales
OVI Temtica Herramientas de Comunicacin y
Ofimtica en Lnea:
Espinosa Ramirez, L. (28,11,2016). OVI Herramientas
de comunicacin y ofimtica en lnea. [Archivo de
video]. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/9336
Temtica de estudio: Sitios web
-Construccin de pginas web: Es un libro que nos
ensea a construir pginas web, en este caso se
recomienda leer especialmente los captulos 1,2 y 4.
Gmez, L. J., & Alcayde, G. A. (2014). Construccin de
pginas web. Madrid, ES: RA-MA Editorial. Consultado
en: http://www.ebrary.com
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/d
etail.action?docID=11046714
-Publicacin de pginas web: Es un libro que contiene
informacin especfica de como publicar una pgina
web, se recomienda leer especialmente los temas 1,2 y
3 , este ltimo siendo el ms importante ya que habla
del posicionamiento de la pgina web en los
buscadores.
Ollero, S. C. (2015). Publicacin de pginas web
(MF0952_2). Madrid, ES: Editorial CEP, S.L.
Consultado en: http://www.ebrary.com
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/d
etail.action?docID=11200855
OVI Temtica Sitios Web:
Espinosa Ramirez, L. ( 26,11,2016). OVI 5 temtica Sitios web.
[Archivo de video]. Recuperado
de:http://hdl.handle.net/10596/9293
Recursos educativos adicionales:
Las referencias relacionadas a continuacin, son
adicionales o complementarias, relacionadas con las
temticas del curso acadmico, para utilizarlas cuando
as se requiera o si desea profundizar ms en ellas.
-SEO: Introduccin a la disciplina del posicionamiento
en buscadores: Dirigido a usuarios conocimientos de
nivel medio en el tema que deseen profundizar en
estos conceptos.
Serrano-Cobos, J. (2015). SEO: introduccin a la
disciplina del posicionamiento en buscadores.
Barcelona, ESPAA: Editorial UOC. Consultado en:
http://www.ebrary.com
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/d
etail.action?docID=11217048
-Porqu va ganando la Eduacin a distancia: Es una
radiografa y visin sobre la importancia de la
educacin a distancia.
Garca, A. L. (2011). Por qu va ganando la educacin
a distancia? Madrid, ES: UNED - Universidad Nacional
de Educacin a Distancia. Consultado en:
http://www.ebrary.com
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/d
etail.action?docID=10584166
-Comunicacin Corporativa: Claves y escenarios, es un
libro muy interesante que plantea la relevancia que
tiene la comunicacin en una empresa, est dirigida a
aquellas personas que tengan intereses en la
administracin y comunicacin.
Tez, L. M., & Costa-Snchez, C. (2014).
Comunicacin corporativa: claves y escenarios. Madrid,
ESPAA: Editorial UOC. Consultado en:
http://www.ebrary.com
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/d
etail.action?docID=11126188
Mejia,D
&Meza,M & Pertuz, H &Carrillo,Y(1,6,2016).RedesSocial
es.[Archivo de Video].Recuperado
de: https://www.youtube.com/watch?v=8VCoDxjCCbo
&feature=youtu.be
-Gestin de contenidos Web: Es un libro muy
interesante que habla sobre la importancia de los
contenidos que se publican en la web, dirigido a
usuarios que tengan un nivel de conocimiento medio
en el tema.
Garca, L. J. (2015). Gestin de contenidos web.
Manual terico. Madrid, ES: Editorial CEP, S.L.
Consultado en: http://www.ebrary.com
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/d
etail.action?docID=11148716
-Programacin multimedia y dispositivos mviles: Es
un libro para usuarios ms avanzados que deseen
profundizar en estos temas.
Domnguez, M. F., Paredes, V. M., & Santacruz, V. L. P.
(2014). Programacin multimedia y dispositivos
mviles. Madrid, ES: RA-MA Editorial. Consultado en:
http://www.ebrary.com
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/d
etail.action?docID=11046181
Objetivo de la actividad
Respuesta a los interrogantes
URL Pblica del documento compartido GoogleDrive
(No debe requerir ningn tipo de cuentas o
contraseas para visualizarlo).
Cinco (05) conclusiones del trabajo.
Bibliografa con normas APA
Ponderacin de la actividad colaborativa:
(Hasta 100/500 puntos)
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
.,
4. Formato de Rbrica de evaluacin
El Estudiante NO
eligi NO dio
El estudiante solo
El Estudiante eligi y respuesta a 2
dio respuesta a 1
dio respuesta a 2 interrogantes del
interrogante del
Respuesta a interrogantes del cuestionario de
cuestionario de
2 (dos) cuestionario de manera asertiva en
manera asertiva y
interrogante manera asertiva y lo el documento 30
lo hizo en el
s del hizo en el documento compartido en
documento
cuestionario compartido en GoogleDrive o lo
compartido en
GoogleDrive hizo fuera de los
GoogleDrive
plazos (3 das o
menos para finalizar)
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante NO
public en el foro el
pantallazo de
El estudiante public evidencia de la
en el foro el pantallazo edicin del
Pantallazo como evidencia de la documento
No existe
evidencia en edicin del documento compartido y 10
Google Drive compartido y solucin solucin de los
de los interrogantes interrogantes o lo
hizo fuera de los
plazos (3 das o
menos para finalizar)
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo colaborativo
El grupo colaborativo
NO inform la url en
inform en el foro en
los plazos
los plazos establecidos
Informacin establecidos en el
la URL de su
de la URL en foro para ser
documento No existe
el foro Ciclo realimentada por el 10
compartido en
de tarea 2 tutor o lo hizo fuera
GoogleDrive para ser
Unidad 2 de los plazos (3 das
realimentado por el
o menos para
tutor
finalizar)
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo envi el El documento tiene
documento con los algunas de las El grupo NO envi el
Calidad requerimientos de caractersticas de documento solicitado
Documento forma y contenido contenido y forma lo hizo en otro sitio
10
Final del establecidos en la gua planteadas en la diferente al
grupo de actividades al sitio gua de actividades, establecido
establecido. pero no todas.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 100