Evidencia: Anlisis de texto

Niveles de competencia
Criterios Excelente Bueno Aceptable Requiere Inaceptabl
mejoras e
Claridad Aborda el Aborda el Aborda el El modo de El modo de
tema con tema con tema exposicin exposicin
claridad, claridad, parcialmente. es es
mantiene mantiene Cumple con cuestionabl cuestionabl
control sobre control la tarea e, es e, es
su sobre su parcialmente posible la posible la
pensamiento pensamient 1.5% no no
sin perder el o sin perder comprensi comprensi
hilo de la el hilo de la n de la n de la
exposicin. Su exposicin tarea. tarea.
exposicin 1% 0%
provoca 2%
reflexin
2%
Organizacin Texto bien El texto El texto no El texto no El texto no
del contenido redactado en apoya el guarda apoya el apoya el
apoyo al tema tema relacin con tema tema
principal. principal. el tema 0%
Presentacin La principal. La .5%
bien presentaci presentacin
organizada n est bien est
2% organizada desorganizad
2% a.
1.5%
Gramtica No comete Texto Bastantes Numerosos Numerosos
errores legible con errores errores errores
gramaticales o algunos gramaticales gramaticale gramaticale
de ortografa. errores y de s y de s y de
Texto fluido ortogrficos ortografa ortografa ortografa,
2% gramaticale (hasta (hasta 10) texto
s (mximo 8)legible texto difcil ilegible.
5) 1% de 0%
1.5% entender.5
%
Razonamient Identifica los Identifica Identifica No No
o argumentos algunos de mnimamente identifica identifica
ms los argumentos argumentos argumentos
sobresalientes argumentos opuestos y relevantes relevantes
(razones y ms relevantes. 0% 0%
reclamaciones relevantes
). Los puntos los puntos 1.5%
en contra y a en contra y
favor. a favor.
2% 2%
Relevancia Toda la Argumento Argumentos Parte del Sin
informacin s frgiles en su mayora texto no argumento
presentada es pero no aplicables, contiene 0%
necesaria y no presentes puede faltar argumento
comete 1.5% parte de la o posee
omisiones a informacin argumento
este respecto esencial pero desviado
2% hay un .5%
esfuerzo de
elaboracin
de texto
propio
1%

TOTALES 10%