MATERIA: PRCTICAS DEL LENGUAJE.

DOCENTE: LEZNA, ANA PAULA.

AO: PRIMERO DIVISIN: II

NARRATIVA:

CUENTOS TRADICIONALES O POPULARES

Fueron creados por comunidades antiguas y se trasmitan oralmente. De boca en boca,

de generacin a generacin. Se caracterizan por ser annimos ya que son creaciones
colectivas, por esta razn hay distintas versiones de los mismos, aunque lo esencial
permanezca. Junto a los mitos, leyendas, y fabulas, son parte de las primeras historias de
los hombres.

MARCO NARRATIVO ESTRUCTURA NARRATIVA

Se constituye por:
-Lugar: dnde se desarrolla la accin. Puede
o no aparecer. A veces aparece: en un lugar
muy lejano, o cerca del campo etc.
-Tiempo: cuando se desarrolla la accin. A
veces aparece otras no, o puede decir haba
una vez, hace mucho tiempo, cierto da
-Personajes: presentacin de personajes
tanto protagonistas como secundarios.
Pueden ser realistas: campesinos, reyes,
animales, etc, o pueden ser fantsticos:
genios, ogros, hadas.
Esta compuesta por 3 momentos diferentes
del relato:
SITUACIN DE EQUILIBRIO INICIAL O
INTRODUCCIN: es el inicio del cuento,
aqu se presenta la historia, el tiempo, el
lugar y los personajes.
CONFLICTO O NUDO: En esta parte
comienza el problema de la historia y como
se desarrolla.
SITUACIN DE EQUILIBRIO FINAL O
DESENLACE: en esta ltima parte aparece
la resolucin, de alguna manera, del
conflicto, y se llega a una nueva situacin de
equilibrio.

NCLEOS NARRATIVOS: no todos los hechos en una narracin tienen la misma

importancia. Son importantes aquellos que hacen que la accin avance. Los ncleos
narrativos son esas acciones principales que se van encadenando y hacen que el cuento
avance de una manera y no de otra. Se relacionan temporalmente (uno despes del otro)
causa-efecto.
Para unir estos ncleos se utilizan tres tipos de conectores:
-anterioridad: antes, tiempo atrs, en primer lugar, etc.
-simultaneidad: al mismo tiempo, mientras tanto, entonces, a la vez, etc.
-posterioridad: luego, despus, finalmente, por ltimo, etc.

MITOS Y LEYENDAS
LOS MITOS son narraciones de hechos sobrenaturales protagonizados por dioses,
hroes, o monstruos fabulosos. Las historias cuentan los mitos sobre la creacin de la
Tierra, misterios del nacimiento y muerte, etc. Estos tenan un carcter sagrado y eran el
fundamento de las creencias religiosas. Los hechos que narran los mitos transcurren en
una poca indefinida, remota, identificada como el principio de los tiempos. Son
annimos.

Las LEYENDAS: son tambin relatos de hechos sobrenaturales y fabulosos, pero no se

consideran sagradas. Sus personajes suelen ser hombres y mujeres comunes,
personajes histricos en una ubicacin geogrfica precisa, asi como tambin seres
sobrenaturales. A travs de ellas se intenta explicar el origen de algo. Son Annimos.

LA FBULA:

Es un relato breve con una finalidad didctica. Estn protagonizados por animales,
elementos de la naturaleza, u objetos personificados. La fbula se compone por dos
partes: la historia, dnde se narran los hechos, se presentan los personajes y la accin, y
la otra parte es la moraleja, dnde se brinda una enseanza que se desprende de la
historia. Ejemplos de fbulas ledas: la tortuga y la liebre, la cigarra y la hormiga.

TRAMAS TEXTUALES:

Los textos estn constituidos por diferentes tramas, pero siempre es una la que prevalece.
Segn sea dicha trama el texto puede adoptar diversos formatos: carta, poema,
publicidad, conversacin.

-Narrativa: presenta hechos organizados temporalmente en una relacin de causa y

efecto. Ejemplos: cuentos, mitos, leyendas, y novelas.

-Descriptiva: presenta caracterizaciones de personas, lugares, objetos o acciones.

Ejemplos: pueden aparecer en descripciones en novelas, cuentos, mitos, leyendas.

-Instruccional: indica pasos a seguir para realizar una accin o proceso y as conseguir un
objetivo. Ejemplos: recetas de cocina, instructivos para armar algo, etc.

-Expositiva: presenta con definiciones, comparaciones, ejemplificaciones y otros recursos,

informacin sobre un determinado tema. Ejemplo: el cultivo de la papa.

-Conversacional: consiste en la interaccin lingstica que se establece entre los

participantes en una situacin comunicativa. Ejemplos: obras de teatro, historietas,
dilogos en mitos, leyendas, cuentos y novelas.

-Argumentativa: se expresa un punto de vista u opinin y se justifica. Ejemplos: ensayos,

discursos.
 CUENTOS DE TERROR:
Se caracterizan por ser narraciones breves con hechos imaginarios, intentan
generar miedo en el lector. A veces tienen un fin moralizante, causar miedo al
lector para que no mejore ciertas conductas.
Presentan temas como: enfermedades, crmenes, catstrofes naturales, espiritus,
bestias, actitudes humanas difciles de comprender tales como la locura, paranoia,
etc.
Tratan de transgredir lo cotidiano. Se acercan a lo desconocido: causan intriga y
aparecen hechos sin explicacin o difciles de entender.
Se pone en evidencia la condicin de mortales y la incapacidad de sobrevivir a
todo ante el horror.
Cuentos de terror ledos:

TIPOS DE NARRADORES:
Autor: persona real que crea el texto literario.
Narrador: no es una persona real, es una voz inventada por el autor para contar la
historia. Existen tres tipos de narradores:

Narrador protagonista: relata en primera persona todo lo que le sucede a l. Esta

dentro de la historia.
Narrador testigo: puede relatar en primera o tercera persona todo lo que ve u oye.
No sabe lo que sienten o piensan los personajes.
Narrador omnisciente: relata en tercera persona. Sabe todo lo que sienten o
piensan los personajes as tambin lo que les suceder. Es como un dios que
esta fuera de la historia.
Personas gramaticales:
1era: yo/nosotros.
2da: tu/ ustedes/ vosotros.
3era: el, ella/ellos.

LA NOTICIA.

La noticia es un relato de texto informativo que se da a conocer con sus propias reglas de
construccin. Se refiere a un hecho novedoso o atpico, ocurrido dentro de una
comunidad, y que merece ser divulgado.

La noticia es un recorte de la realidad sobre un hecho de actualidad que merece ser

informado.

La noticia responde a las siguientes preguntas:

Qu pas?, Cundo? (tiempo), Por qu? (las causas), Cmo? (las circunstancia en
que ocurri), Dnde? (lugar del hecho), para qu? (los objetivos), Quin? (el/la
protagonista de la noticia).

Las partes de una noticia:

Volanta: se ubica arriba del ttulo, tamao de letra menor, introduce al tema del ttulo.
Puede aparecer o no.

Titular: destaca lo ms importante. Debe ser atrapante.

Copete: se encuentra debajo del ttulo, es la sntesis de los mas importante del texto.

Cuerpo: brinda la informacin completa, detallada, y responde a las preguntas anteriores.

Fotografa: puede o no aparecer, es de acuerdo al texto.

Epgrafe: ubica a la fotografa y de lo que trata.

GRAMTICA:

SUSTANTIVOS: son una clase de palabras que sirven para dar nombre de personas,
objetos, sentimientos, animales, lugares y dems.

Sustantivos comunes: nombran personas, animales y cosas de manera general. Por

ejemplo: mujer, mesa, pases, nia.

Sustantivos propios: nombran personas, animales, lugares de manera particular. Por

ejemplo los nombres de personas, pases, ciudades, pueblos, los nombres de animales.
Ejemplo: Toby, Ana, Argentina. Se escriben con maysculas.

Sustantivos abstractos: nombran cosas o seres que no se pueden percibir con los
sentidos. No se pueden ver, tocar, or, oler ni degustar. Ejemplo: humildad, tristeza,
timidez.

Sustantivos concretos: nombran seres o cosas que si pueden ser percibidas por los
sentidos. Ejemplos: mesa, silla, limn, rbol.

Sustantivos individuales: nombran cosas de manera singular. Ejemplo: casa, oveja.

Sustantivos colectivos: nombran un conjunto de cosas. Por ejemplo: casero, rebao.

ADJETIVOS:

Son una clase de palabras que aportan datos al sustantivo, tales como: calidad, color,
origen, cantidad, tamao.

Se clasifican en no pronominales, y pronominales.

Los no pronominales se dividen en:

-Calificativos: indican cualidad, propiedad, o un modo de ser o estar. Ejemplo: manzana
dulce, grande y jugosa. Dulce, grande y jugosa son adjetivos calificativos.

-Gentilicios: indican el lugar de origen del sustantivo. Ejemplo: alfajor marplatense,

guantes chilenos, hombre argentino. Marplatense, argentino, y chileno, son adjetivos
gentilicios.

-Numerales: indican orden, cantidad, o nmero del sustantivo al que modifican. Se

subdividen en 5:

-Ordinales: orden numrico: primero, cuarto, tercero.

-Cardinales: expresan cantidad exacta: seis juegos, cuatro empanadas.

-Partitivos: expresan divisin: medio kilo, cuarta parte.

-Mltiplos: multiplican. Alfajor triple, trago doble.

-Distributivos: distribucin. Cada mesa, sendos regalos, ambas manos.

Adjetivos pronominales:

-Demostrativos: hacen referencia al lugar: este, ese, aquel/aquella. Ejemplo: ese libro,
esta mesa.

-Posesivos: indican pertenencia, mo, tuyo, suyo, nuestro. Mi mesa, nuestro coche.

-Indefinidos: acompaan al sustantivo haciendo referencia en l de una manera vaga.

Ejemplos: varios colores, demasiadas cosas, cierto da, muchos das.

SINNIMOS Y ANTONIMOS.

Los sinnimos son palabras que tienen un significado similar, es decir parecido.
Ejemplos: bajar-descender. Subir-ascender. Doncella-dama, palacio-castillo.

Los antnimos, en cambio, son palabras que tienen significado totalmente opuesto.
Ejemplos: bajar-subir, descender-ascender, cerca-lejos, oscuro-claro, noche-da.

HIPONIMOS E HIPERONIMOS.

Los hipernimos son palabras que designan el nombre de un conjunto o clase de

palabras. Ejemplo: FRUTA,ANIMALES,ETC.

Los hipnimos son las palabras que designan los nombres de los elementos de un
conjunto o clase. Entonces, en el caso del hipernimo fruta, los hiponimos que la
componen son: manzana, banana, pera, mandarina, etc. En el caso de la palabra
animales, la componen: mono, perro, gato, ratn, pez, ballena, pjaro. Etc.

AGUDAS, GRAVES Y ESDRJULAS.

El acento: es la mayor intensidad que recibe una slaba al pronunciarse, a la cual la

llamamos slaba tnica. El acento puede ser prosdico (se pronuncia pero no se escribe)
u ortogrfico (se pronuncia y se escribe). De acuerdo al lugar que ocupa la slaba tnica
las palabras se clasifican en agudas, graves y esdrjulas.

Agudas: se acentan en la ltima silaba, y llevan tilde cuando terminan en N,S O VOCAL.
Ejemplos: CO-RA-ZN. MAR-CH A-MOR.

Graves: se acentan en la penltima slaba y se tildan cuando terminan en cualquier

consonante que NO sea ni N,S O VOCAL. Ejemplos: MR-MOL M-BAR LLAN-TO

Esdrjulas: se acentan en la antepenltima silaba. Llevan SIEMPRE TILDE. Ejemplos:

L-GRI-MA. P-RRA-FO. L-TI-MO

VERBOS.

Expresan una accin, un estado, movimiento, condicin, existencia de un sujeto.

Ejemplos: Comi. Salt. Es. Fue, ser, soy.

Raz y desinencia: los verbos estn compuestos de una raz y una desinencia.
EJEMPLO: la palabra amar.

AM AR

RAZ DESINENCIA

AM- O

RAZ DESINENCIA

VERBOS REGULARES E IRREGULARES:

Los verbos se dividen en regulares e irregulares.

- El verbo cantar es regular, mantiene su raz CANT- a lo largo de toda su
conjugacin.

- El verbo sembrar sufre un cambio en su raz. SEMBR-AR SIEM-BRO. Por esta

razn este verbo es irregular ya que cambia su raz a lo largo de la conjugacin.

- El verbo estar conserva su raz pero no toma las desinencias del verbo modelo,
por ello es tambin irregular. EST-AR EST-OY.

-Los verbos tener y poder tambin son irregulares.

TENER-TENGO-TUVE PODER-PUEDO-PUDE.

Accidentes del verbo:

-NMERO: SINGULAR-PLURAL.

-PERSONA: PRIMERA: YO-NOSOTROS SEGUNDA: TU-VOSOTROS.

TERCERA: L/ELLA-ELLOS- USTEDES.

-TIEMPO: PASADO-PRESENTE-FUTURO

PINT-PINTO-PINTAR.

-MODOS:

-INDICATIVO: HECHOS REALES, SEGUROS POSITIVOS O NEGATIVOS.

LLOVI. LLUEVE, LLOVER.

-SUBJUNTIVO: EXPRESIN DE DESEO, DUDA. LLUEVA, LLOVIERA

-IMPERATIVO:EXPRESIN DE MANDATO, UNA ORDEN. VEN, SINTATE

FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO O VERBOIDES: no expresan la persona

gramatical que realiza la accin del verbo, por ello se llaman as.

Ejemplos: no decimos yo comer, el comer. O yo comido, el comiendo.

Tipos:

-Infinitivo: terminan en AR, ER, IR. CANTAR, COMER, REIR.

-Gerundio: terminan en ANDO-ENDO. CANTANDO, COMIENDO.

-Participio: terminan en ADO-IDO. CANTADO- COMIDO

REGLAS ORTOGRFICAS:

Uso de b y v
 ORACIONES BIMEMBRES Y UNIMEMBRES
La oracin transmite un mensaje completo. Comienza con mayscula y termina en un
punto. Las siguientes oraciones transmiten mensajes.
a- Cuidado!
b- El hombre grit.
La primer oracin es unimembre, porque no tiene un verbo conjugado. Entregan
un mensaje completo pero no se pueden dividir en sujeto y predicado. Pueden
estar formadas por frases, expresiones de admiracin, imperativas, de saludos,
preguntas, deseos, exclamaciones, etc. Ejemplos de oraciones unimembres:
- Hasta maana, bien, alto, Que lindo da!

La segunda oracin es bimembre. Estas entregan un mensaje completo, tienen

un verbo conjugado y se componen de sujeto y predicado.

Sujeto: es parte de la oracin, indica de quien habla, o quien realiza la

accin(persona, animal,cosa). Tiene como ncleo un sustantivo, o un pronombre.
No posee una ubicacin fija en la oracin.

Ejemplo: en Catamarca vive Elena. Elena es el sujeto de la oracin, el resto es

predicado.

Predicado: describe la accin que realiza el sujeto o lo que dice el sujeto. El nucleo
del predicado es el verbo conjugado.

Ejemplo: en Catamarca vive Elena.. en Catamarca vive es el predicado. Vive es

el ncleo del predicado.

VARIEDADES LINGUISTICAS: REGISTRO FORMAL, INFORMAL. DIALECTOS,

CRONOLECTOS, SOCIOLECTOS.

Dependiendo del lugar, y la situacin, los hablantes selecccionamos las palabras

adecuadas y como expresarnos. No hablamos de la misma manera con los amigos, que
con un director de una escuela. Estas variaciones se llaman registros:

-Registro formal: se utiliza en donde la relacin de los hablantes es desigual, asimtrica.

Ejemplo: empleado y jefe, paciente y doctor. El hablante se esmera por pronunciar bien
las palabras y tiene un vocabulario cuidado y preciso.

-Registro informal: o coloquial, se utiliza en situaciones de comunicacin cotidiana. Los

hablantes tienen una relacin de familiaridad. Ejemplos: padre e hijo, amigos. Se utiliza un
vocabulario simple, con muletillas y oraciones sin orden lgico.

DIALECTOS: son las palabras que varan segn el lugar de procedencia del hablante. Las
variedades del espaol se da entre diferentes pases asi tambin como en diversas
regiones del pas. Tambin entre lo rural y lo urbano. Ejemplos: rateada (buenos aires),
chupina (crdoba), yuteada (Mendoza). Beb (Argentina), guagua (Chile).
Chico(Argentina), chavo (Mxico).

CRONOLECTOS: dependen de la edad del hablante. Se caracterizan por el uso de

distintas palabras para un mismo significado. Ejemplos: un adolescente puede decir que
algo est re copado, re piola, para decir que algo le agrada o le gusta. En cambio, un
adulto va a decir que algo esta bueno, o es lindo. Tambin un adolescente puede decir
que est colgado, y un adulto va a decir que se encuentra distrado.

SOCIOLECTOS: es una variedad de lenguaje que se utiliza en un determinado grupo

social o clase. Se comparte con otros miembros. Dependen de su formacin academica y
cultural. Las ideas pueden expresarse en dos niveles: uno culto, doctor le explica algo con
ciertos trminos a una paciente, y otro coloquial: un adolescente le dice al otro: mira las
llantas de ese guachn. Guachn y llantas son sociolectos.