Sunteți pe pagina 1din 10

PROIECT DE LECIE

DATA: 2.06.2015

CLASA: a VII-a

COALA: C.S.E.I Alexandru Roca Piatra-Neam

PROPUNTOR: Tudos V. Gianina Elena

OBIECTUL: Matematic

TEMA LECIEI: Scrierea i citirea numerelor n concentrul 0-1000000

TIPUL LECIEI: recapitularea i sistematizarea cunotinelor

DURATA ACTIVITII: 50 de minute

SCOPUL LECIEI: Formarea capacitii de citire i scriere a numerelor naturale n concentrul 0-1000000;

OBIECTIVE OPERAIONALE:

La finalul leciei elevii vor fi capabili:

Cognitive:

Oc1: s citeasc i s scrie numere naturale de la 0 la 100000;

Oc2: s recunoasc semnificaia unei cifre dintr-un numr natural, dup poziia pe care cifra o ocup n scrierea numrului;

Oc3: s identifice numerele pare / impare din irul numerelor date;

Oc4: s scrie cu cifre un numr scris cu litere i invers;


Oc5: s formeze numere de ordinul 6 cu ajutorul cifrelor date;

PSIHO-MOTRICE:
Opm1: s-i coordoneze efortul oculo-motor spre centrul de interes sugerat de profesor;
Opm2: s menin o poziei corect a corpului, n timpul executrii sarcinilor de nvare.

AFECTIVE:
Oa1: s participe activ la desfurarea activitii, comunicnd verbal i non- verbal;
Oa2: s manifeste disponibilitate pentru a primi i acorda ajutor.

RESURSE:

1. Procedurale: jocul didactic, conversaia, exerciiul, explicaia, instructajul verbal, ciorchinele.

2. Materiale: fie de lucru, foi de flip-chart, markere, jetoane, cifre.

3. Organizatorice : individual, frontal, pe grupe.

4. Temporale :durata activitii - 45 minute.

5. Spaiale : sala de clas.

6. Umane : 10 elevi cu dificulti de invare, din nvmntul special.

7. Informaionale:

Programe colare pentru clasa a VII-a, Ministerul Educaiei i Cercetrii, Bucureti, 2003
Aritmetic clasa I exerciii, jocuri i probleme, M. Neagu, C. Petrovici Ed. Polirom, 1997
Metodica predrii matematicii la clasele I-IV, I. Neacu i colaboratorii- E.D.P.
Momentele Timp O Coninutul informaional al activitii Resurse Modaliti
Leciei b. Activitatea propuntorului Activitatea Metode Mijloace Organizare de
elevilor evaluare
Moment Asigur contiiile optime pentru Rspund la salut.
Organizat- 2 min desfaurearea activitii. Pregtesc
oric materialele necesare leciei, iar apoi Conversa Ecusoane Frontal
fac cunotin cu elevii, nmnndu- ia
le ecusoane cu numele lor.(pentru o
desfaurare mai usoar a activitii)
Captarea 3 Le voi spune o povestioar care are Ascult cu atenie. Observarea
Ateniei min ca scop prevestirea activitii ce ateniei
urmeaz:Georgic i-ar dori s
mearg la pia ca s-i cumpere
bunicii lui fructe pentru gem. Dar i Povestirea Frontal
este fric, deoarece el nu tie s
numere foarte bine. Din acest motiv
eu propun s-l ajutm azi pe Georgic
apelnd la cunotinele noastre
anterioare legate de numere.
Anunarea 1 min Astazi ne vom aminti s scriem i s Sunt ateni. Observarea
temei citim numerele pn la 1000000. Conversa Cret,tabl Frontal ateniei
Anun obiectivele . ia a.
Dirijarea 25 1.Pentru reactualizarea cunotinelor Observarea
nvrii min i consolidarea acestora, voi reaminti ateniei
regulile de formare a fiecrui ordin Frontal,
dintr-o clas, apelnd la fia nr.1. Iau fia de pe Conversa Fia nr.1 Individual
banc, urmnd ia,
Dup ncheierea fiei de lucru, voi instruciunile n explicaia,
apela din nou la personajul nostru rezolvarea exerciiul
Georgic care ne ntreab dac noua acesteia.
clas identificat seamn cu clasa
unitilor. Aprecierea
- Ce i vom spune lui Georgic? Rspuns: i Tabelul Frontal verbal
Voi indica la tabl tabelul numeraiei spunem c Conversa numeraie
cu care voi lucra mai departe, seamn foarte ia i
rspunznd cu ajutorul elevilor lui mult cu clasa Observarea
Georgic . unitailor, c i aici Interesului
avem uniti, zeci
2. Numesc civa copii s extrag i sute numai c de
cte o cifr din coule (circa 4-5 MII.
elevi), iar cu ajutorul ordinii de
extragere voi forma un numr. Dup
formarea numrului l voi citi Observarea
mpreun cu elevii. Ajutndu-se de ateniei
tabel vor trebui s identifice poziia Coulee, Frontal
cifrelor din numar, corespunztor Cifre
fiecrui ordin. Conversa decupate, Observarea
Exemplu : s-au extras cifrele 1,2,3,5 Particip la ia, Tabelul Interesului
=> numrul format este 1235 (o mie activitatea urmnd jocul Numeraie
dou sute trei zeci i cinci) instruciunile didactic, i
Unde vom aeza cifra 1 ? oferite. exerciiul
Dar 2 ?
3? Corectare
Iar 5? Verbal
Voi repeta aciunea de 2-3 ori.
i voi corecta dup caz.
3. Indic elevilor s ia anexa nr. 2 de Observarea
pe bnci. Ies pe rnd la tabl ateniei
Vom citi mpreun numerele din s interpreteze
tabel, iar apoi vor iei pe rnd la tabl cifrele numrului Frontal,
s completeze cu cercuri fiecare ordin n funcie de individual
specific cifelor care formeaz ordinele creia Fie
numrul dat.(vom avea 10 numere aparine fiecare Conversa
pentru fiecare copil) cifr. ia,
Exemplu: avem numarul ,exerciiul
321 ,jocul Apreciere
2 3 1 didactic verbal
S Z U
S Z U
Corectare
Verbal
dup caz
4. S vedem ce tie Georgic pn
acum ! M prefac c vorbesc cu
personajul i apoi voi comunica
rspunsul acestuia elevilor: Georgic
mi-a spus c a nvat de la voi clasa
unitilor, clasa miilor, dar el a auzit Observarea
c exist i numere mai mari dect Ascult cu atenie Frontal ateniei
ordinul miilor. S-l ajutm! informaiile
La nceput am amintit c: oferite. Cret
10 uniti = 1 zece colorat,
10 zeci = 1 sut Conversa tabla
10 sute = 1 mie ia,
Dar, 10 mii = ct fac ? Explicaia
,
M S Z U
*
Mi M S Z U
*
* Particip activ la
*
* conversaie. Frontal
* Apreciere
* Cret verbal
* colorat,
* tabla
* Corectare
* Conversa verbal
ia, dup caz
10 mii = 1 milion

Am descoperit o nou clas,cea a


Milioanelor.Voi numi 6 elevi s
extrag din coule cte un numr,iar Frontal
apoi l voi aeza n tabelul desenat pe Coule,
tabl. Cifre
decupate

Conversa
ia,
Jocul
didactic
Asigurare 10 Adresez urmtoarele ntrebri pentru
a feed- min a-mi asigura feed-backul:
backului Cte clase de numere i-am 3 clase.
amintit azi lui Georgic? Apreciere
Care sunt acestea? Clasa unitilor, Conversa Frontal, verbal
mi putei numi un numr din clasa miilor, clasa ia individual
clasa unitilor? milioanelor.
352, 849, 920, 123 Corectarea
etc. verbal
dup caz
Obinerea 6 Voi comunica elevilor c fiecare are Conversa Ecusoanel
Performan min pe ecuson un numr.Sarcina lor este ia, e Frontal, Aprecierea
ei s-mi numeasc un numr format din Fiecare rezolv ,jocul individual verbal,Ob
4 cifre care ncepe cu cifra sarcina. didactic servarea
ecusonului su. ateniei

nchiderea 3 min Voi face aprecieri verbale n legtur


leciei cu activitatea desfurat.
Le voi mulumi pentru ajutorul
acordat lui Georgic: Conversa fructe Frontal,de Aprecierea
Georgic v mulumete pentru Expresii faciale ia, grup verbal,
ajutorul acordat.V mai transmite c favorabile.
a reuit s mearg la pia s cumpere
fructe bunicii lui,iar drept mulumire
m-a rugat s v aduc i vou din ele.

mpart recompensele.
Se dau numerele: 321,234,3453,567,6723,143,8792,679,4598,232; Transformai numerele n buline dup modelul de mai jos:

1 3 2
M S Z U
CLASA MILIOANELOR CLASA MIILOR CLASA UNITILOR
Sute de Zeci de Uniti Sute de Zeci de Uniti Sute Zeci Uniti
milioane milioane de mii mii de mii
milioane
ORDINUL ORDINUL ORDINUL ORDINUL ORDINUL ORDINUL ORDINUL ORDINUL ORDINUL
9 8 7 6 5 4 3 2 1
S Z U S Z U

S Z U M S Z U

S Z U S Z U