AGRESIVITATEA

Definirea agresivitii
Agresivitatea este o noiune care vine din latin agressio care nseamn a ataca. Se
refer deci la o stare a sistemului psihofiziologic, prin care persoana rspunde printr-un
ansamblu de conduite ostile n plan contient i fantasmatic, cu scopul distrugerii, degradrii,
constrngerii, negrii sau umilirii unei fiine sau lucru investite cu semnificaie, pe car
agresorul se simte ca atare i prezint pentru el o provocare.
Definiia datp mai sus se circumscrie la agresivitatea uman, manifestat n cadrul
relaiilor socio-afective, registrul ei de manifestare ntinzndu-se de la atitudinea de pasivitate
i indiferen, refuz de ajutor, ironie, pn la atitudinea de ameninare i acte de violen
propriu-zis.
Aria agresivitii este mult mai extins dect cea a violenei. Agresivitatea include i
modaliti ale naturii uman, ca de pild dinamismul unei persoane angrenate n lupta pentru
autoafirmare i n depirea greutilor vieii.

Formele de manifestare a agresivitii

Excitabilitatea exprim starea sistemului nervos central, caracterizat printr-o
sensibilitate de grad maximal, fa de factorii de mediu extern sau intern. Excitaia
psihomotorie este definit ca manifestarea la un nivel supradimensionat a funciilor psihice
normale, cu rsunet n sfera exprimrii verbale sau comportamentale.
Strile de excitaie se manifest diferit n funcie de factorul vrst: copiii, pn la vrsta
adolescenei, pot prezenta episoade de hiperexcitaie n cadrul normalitii, dar n cazuri de
suferin neuropsihice, aceste stri capt caracter permanent i devin patologice. Formele de
manifestare ale hiperexcitabilitii sunt: gesturi de nerbdare, ton ridicat i iritat al vocii,
voiciune crescut cu o stare accentuat excitativ, ideaie accelerat, mnemoexcitaie,
efervescen a limbajului, imaginaiei, labilitate emoional, ncredere exagerat n sine,
agresivitate. Coloratura afectiv este marcat prin furie.
Impulsivitatea este definit ca o trstur caracteristic implicnd un mod impulsiv de a
reaciona prin impulsuri. Impulsurile sunt modaliti acionale de reacie involuntar, brusc,
necontrolat i neintegrate ntr-o activitate raional. n practic, noiunea de impulsivitate este
utilizat pentru a desemna un act de violen agresiv, dar nu orice act impulsiv poate fi
considerat ca o agresiune.
Propulsivitatea este declanarea agresivitii datorit unui resort intern. Ea apare n mod
forat automat, fr s se supun controlului voluntar. Ca mod de manifestare, propulsiunile
pot fi: kinetice, monotipiile ritmice (balansarea capului sau unui membru), micri parazite,
accese de automatisme ambulatorii. Toate aceste micri nu au sens, sunt inadaptate,
instinctive, avnd originea n tendinele fundamentale ale incontientului. Ele cer o satisfacie
imperioas exprimnd o puternic dorin de mplinire.
Comportamentele impulsive prezint o foarte mare importan n viaa social, pentru c
ele sunt specifice att categoriilor clinice acute, ct i personalitilor de natur dizarmonic
existente n societate. Ele sunt caracterizate prin regresiunea contiinei i personalitii, odat
cu dezintegrarea comportamentului care i pierde unitatea i formele normale de adaptare.
Originea noiunii de violen este latineasc, vis care nseamn for, deci utilizarea
forei pentru a manifesta superioritatea. Formele violenei se mbogesc pe parcursul evoluiei
societii umane i capt o amploare din ce n ce mai mare.
Tipuri de violen:
 Violena privat:
- violena criminal (mortal, fizic, sexual);
- violena noncriminal (suicidul i tentativa de suicid, accidentele).
Violena colectiv:
- violena cetenilor mpotriva puterii (terorism, revoluii, greve);
- violena puterii contra cetenilor (terorism de stat, violen industrial);
- violena paroxistic rzboiul.

Violena fizic
Agresivitatea nseamn un eec al comunicrii la nivel uman, ea reprezentnd o regresie
la strile inferioare ale umanului.
Loviturile de pumn sau insultele sunt forme de compensare ale celor care nu au alte
mijloace de comunicare
Omuciderea i sinuciderea au un epicentru acional comun: agresivitatea. Violena ca
manifestare extrem a agresivitii are 3 aspecte: crima, sinuciderea i moartea accidental.
Violena este criminal dac este rezultatul atacului unei persoane cu intenii criminale i
poart numele de omucidere. Sinucideea este moartea produs de persoana care o suport.
Moartea accidental este produs prin hazard, neintenionat.
Crima de omor este fr ndoial , dup cum reiese din toate cercetrile criminalistice,
fapta unor personaliti decompensate. Pericolul deosebit al acestor cazuri const n starea
latent sau programat a dezechilibrului, indivizii circulnd liberi, cu aparen de normalitate,
n colectiviti i chiar activnd n diferite locuri de munc. Omuciderea poate fii determinat
de o motivaie delicvent bazat pe resentimente sau idei de persecuie, de gelozie, de otrvire.
Crimele cele mai cutate sunt svrite de bolnavii de schizofrenie. Aceste crime sunt
pe ct de dramatice, pe att de paradoxale. Bolnavii sunt uneori criminali, care ascult de o
impulsiune criminal, sau care motiveaz crima prin delirul lor. Crimele paradoxale comise n
debutul evoluiei schizofreniei se numesc omucideri nemotivate!
O mare varietate de agresiviatate criminal este provocat de cazuri limit: personaliti
perverse constituional sau degenerate impulsiv. La baza acestor crime se afl dezechilibrele
caracteriale sau imaturitatea efectiv. Dintre acestea menionez crima comis de ctre perverii
sexuali, n mod special de sadici. Din studiile criminalistice rezult ca sadicul ii satisface
impulsurile sexuale prin producerea celor mai variate agresiuni asupra partenerului, mergnd
pn la cele mai groaznice forme de cruzime. Dup comiterea actului criminal, pentru a
distruge total obiectul agresat, cioprete.

Agresivitatea la copii
Pentru a putea ncerca s nelegem cum ajunge un copil agresiv. Agresivitatea copiilor
este din ce n ce mai mult vehiculat i a devenit una din preocuprile i frmntrile de baz
ale prinilor care se ntreab ce pot face cu ea i cum pot repara ceea ce se ntmpl cu
copilul.
Fie c este vorba de agresivitate n familie, la grdini, fa de ali copii, fa de obiecte
sau mpotriva copilului nsui, simptomul devine rapid un motiv de ngrijorare i chiar de
excludere a copilului uneori. Agresivitatea nu se rezum doar la eticheta de copil cu tulburri
de comportament, cu tendine antisociale, cu deficit de atenie i de concentrare, ci adesea
indic o trire complex a copilului ncrcat de multe afecte, care necesit o traducere din
partea noastr.
 Cnd au aprut aceste manifestri agresive ale copilului?
Ceea ce ne intereseaz de fapt nu este att localizarea n timp a apariiei lor, ci n special
a momentelor, situaiilor sau evenimentelor din jurul lor (ceart, schimbri, separri, naterea
unui frior, plecarea unei persoane, situaii confuze, violen). Agresivitatea apare ca un
rspuns la ceea ce a avut impact traumatic asupra copilului i nu a putut fi exprimat, elaborat,
ci a luat aceast form afectiv nestructurat, dar extrem de intens. Ceea ce este ns de
reinut este faptul c niciodat nu va aprea brusc sau din senin, rupt de relaia cu ceea ce este
n mediul de via sau de educaie al copilului. De asemenea, din perspectiva noastr, a
adulilor, ntmplrile pot fi minore sau banale, dar pentru copil ele pot avea o semnificaie
mult mai accentuat.

Cnd se manifest copilul agresiv?

Apariia manifestrii este un mesaj adresat mediului i persoanelor care l nconjoar. De
aceea, este necesar s depistm unde apare agresivitatea (acas, n parc, pe strad, la gradini,
n alte locuri) pentru a putea nelege care este partea conflictual, de ce copilul alege s se
comporte n felul acesta i ce anume din mediul respectiv i creeaz dificulti n a se adapta
sau exprima.
Apariia agresivitii la plecare poate fi un semn al temerii de separare, de abandon,
apariia ei n relaie cu jucriile i ali copii poate fi o team de deposedare i de pierdere,
apariia ei n relaie cu o persoan anume poate fi expresia furiei sau a anxietii, o modalitate
de aprare. Acestea sunt doar cteva exemple.

Fa de cine se manifest agresiv?

Impotriva cui se direcioneaz agresivitatea, este o manifestare difuz i generalizat sau
apare n relaie cu anumite persoane.
Reacia agresiv trasmite ntr-un mod impulsiv i extrem de ncrcat marea parte a
tririlor copilului, fie direct fa de persoana care a generat acele triri, fie indirect cu ajutorul
unei persoane pe care o identific ca fiind rea i proiecteaz asupra ei tririle i agresivitatea
sa. Relaiile cu persoanele apropiate pot fi adesea extrem de tensionate ceea ce genereaz
confuzie, furie, suferin, dezamgire cu care copilul nu nelege ce s fac i nu tie cum s le
exprime. Adesea, copilul poate pune n act ceea ce a vzut sau ceea ce a trit, poate relua sau
reface folosindu-se de ali copii sau alte persoane pentru a nelege el nsui cum s-au
ntmplat lucrurile.
Astfel agresivitatea n relaia cu unul dintre prini poate fi o ncercare de exprimare a
furiei i a tristeii, n relaie cu un frate poate fi o exprimare a geloziei, n relaie cu o feti din
parc, poate fi o exprimare a curiozitii i a ncercrii de a nelege diferenele.

Cum sunt manifestrile sale?

Acesta este un punct important al itinerariului nostru pentru c dincolo de efectele
frustrante i deranjante, care adesea aduc reclamaii i reprouri dinspre i ctre prini,
agresivitatea poate fi privit i ascultat aa cum este ea. Copilul este agresiv lovind, zgriind,
muscnd, nepnd anumite persoane o form de a intra n relaie cu ele i de a le transmite
anumite stri ale sale care nu pot fi puse n cuvinte. Copilul este agresiv sprgnd, deteriornd,
stricnd, mzglind anumite obiecte din jurul su toate acele obiecte vor fi ca o portavoce a
suferinei sale i a furiei generate de neputina sa de a face ceva cu aceast suferin. Aa cum
arat obiectele n jurul lui, la fel de afectat este lumea interioar a copilului, imaginile din
jurul lui reflect starea din interiorul su. Copilul este agresiv verbal, njur, vorbete urt,
jignete, este autoritar de cele mai multe ori aceast manifestare este preluat din jurul su,
trit ca o stare tensionat i reluat de ctre copil n relaie cu alii pentru a ncerca s
neleag ce reprezint acele cuvinte, cum sunt ele i prin ce au lovit att de tare n el cnd le-a
auzit prima oar.

Cum era copilul nainte de a fi agresiv?

Unde ne trimite aceast ntrebare? La copilul dinainte de cel care a gsit s se exprime n
relaie cu ceilali fiind agresiv. Cum se exprima el nainte? Modul de a comunica, n special de
a comunica despre emoii i triri care sunt dificil de exprimat, reflect capacitatea copilului
de a face fa frustrrilor i situaiilor conflictuale. Cu ct aceast capacitate este mai sczut
cu att copilul este mai puin apt s se adapteze i s se integreze, s intre n relaie cu ceilali.
Aadar, ncercm s identificm care sunt modalitile alese de el pentru a se exprima pe
msur ce se dezvolt i cum se manifest n situaii n care nu poate face fa i apar
schimbri ale comportamentului.

Cum este copilul n familie?

Relaiile i capacitatea copilului de a intra ntr-o relaie i de a se manifesta apar prin
legtura acestuia cu familia. Legtura este cea care i transmite pe toate cile informaii i
modaliti de manifestare n raport cu aceste informaii. Nu putem afla foarte multe lucruri
despre un copil i despre modul lui de a fi, dac nu l privim prin prisma relaiilor i legturilor
sale cu membrii familiei. Cum este relaia cu mama? Cum este relaia cu tata? Exist frai,
surori? Care este rolul bunicilor? Exist i alte persoane importante pentru copil care formeaz
o familie lrgit?

Cum este familia?

Chiar dac acesta este ultimul popas al itinerarului nostru este cel care le cuprinde pe
toate i cel care le genereaz n acelai timp. Familia este fondul comun din care pornete
copilul i de la care motenete ceea ce are de transmis i de purtat familia sa. Relaiile i
interaciunile intrafamiliale, precum i cele cu persoanele din exterior sunt toate filtrate de
ctre copil i se constituie ntr-o varietate de stimuli, pentru care nu are ntotdeauna un rspuns
sau o reacie adecvat. De multe ori, se intmpl lucruri, dar nu se vorbete despre ele. Este un
pact al tcerii. i copilul nelege i particip la acest pact, dar alege s dea glas suferinei sale
folosindu-se de un alt limbaj. Cel al agresivitii. Familia este precum un corp i adesea, dei
tot corpul se afla n suferin, una din prile sale doare cel mai tare. n cazul nostru, rolul
acestei pri aparine copilului.

O redut nvins de agresivitate, FAMILIA

Relaiile de familie ascund un paradox. Considerat spaiul celor mai profunde relaii
afective, refugiu din calea adversivitiilor, familia este i cel mai afectiv centru de
agresivitate, poate fi i pentru faptul c n familie fiecare i poate dezvelii avevrata fa a
personalitii sale. Se pare c aici agresivitatea este extrem de puternic, mai puternic dect n
orice alt comunitate. n istoria evoluiei grupului familial au existat i mai exist nc
comuniti n care brbatul avea dreptul de via i de moarte asupra menbrilor familiei.
n societatea contemporan familia cunoate o transformare extrem de rapid. Numai n
ultimele dou decenii, ea a cunoscut schimbri att de neateptate, nct orice pronostic pentru
viitor este hazardat. Aceste mutaii: vrsta ridicat la cstorie, apariia trzie a primului copil,
egalizarea nivelului de instrucie al soilor, participarea puternic a femeii la viaa productiv,
creterea excepional a numrului de divoruri, diminuarea numrului de copii pe cuplu,
mrirea numrului de nateri n afara cuplului, adncirea propastiei ntre generaii etc. , dei
nu sunt noi, ritmul i numrul lor a crescut enorm.
Unirea partenerilor este centrat mai mult pe relaia sexual-afectiv dect pe interesele
materiale, accentul punndu-se deci pe cuplu, nu pe familie. Din nefericire, toate aceste
schimbri i sigur multe altele sunt generatoare de conflicte cu descrcri agresive i de
violen care rmn n afara anchetelor sociologice. Formele agresivitii intrafamiliale sunt nu
numai numeroase, dar i foarte diferite. Foarte mult vreme s-a pus accentul pe copii
maltratai. n ultimele decenii, un loc important l ocupa femeile btute sau maltratate. Dup
evalurile din deceniul trecut, efectuate n populaia SUA aceste tipuri de agresivitate sunt n
proporie de 4% din populaie adic aproape 8 milioane de cazuri.
AGRESIVITATEA COMPORTAMENTELOR INTERPARENTALE
Femeia maltratat., unele cercetri au stabilit c n SUA un cuplu din cinci suport
altercaii (brutaluzri) fizice n care deseori este utilizat cuitul sau pistolul.
Femeia ocup un loc special n cadrul victimelor agresivitii brbatului, datorit n
primul rnd inferioritii sale fizice. Ea ns suport, fr ndoial, i tendina incontient a
brbatului de posesiune exclusiv i total, asupra creia el i poate manifesta o sumedenie de
drepturi i interdicii, nu de puine ori umilitoare. Emancipare femeii n societatea
contemporan se pare c a acionat n special asupra statutului social, dar prin acesta a
perturbat i mai mult statutul su afectiv i moral.
Comportamentul parental violent. Unul dintre scopurile fundamentale, naturale i socio-
morale ale familiei este acela de a garanta integritatea dezvoltrii fiinei biologice i a
personalitii copilului. Perturbarea prin conflicte majore a acestui univers transform copilul
n victim i i zdruncin att echilibrul neuropsihic, ct i bazele psihomorale ale
personalitii. Copiii devin n primul rnd nite acumulatoare suprasaturate de traumatisme
neuropsihoafective care vor pune n circulaie att la adolescen, ct mai ales la vrsta matur,
o mare cantitate de elemente inflamatoare afective. Brutalizarea fizic se pare c este
considerat, mai ales n cadrul familiilor de nivel mediu sau slab dezvoltate cultural, ca fiind
nu numai permis, dar chiar indicat pentru obinerea unor rezultate educaionale bune.
Maltratarea fr urme rmne o tain a familiei. De cele mai multe ori, agresorul este mama,
apare ca agresor n 80% din cazurile fr urmri fatale, cnd este vorba de letale, tatl este
agresor n 53% din cazuri. Frecvena cazurilor de maltratri la copii crete n funcie de starea
socio-economic a familiei, de statutul su juridic i moral, precum i de nivelul cultural.
Literatura psihologic surprinde totui trsturile de caracter i de personalitate ale persoanelor
adultecare brutalizeaz. Astfel, s-au descris ca fiind caracteristice agresorilor anumite forme de
comportament, cum ar fi: comportamentul impulsiv, sado-masochist, egocentrist, hiperexigent
etc.. n problema agresivitii mpotriva copiilor, acest model nu poate fi dedus dect din
propria istorie a evoluiei personalitii parinilor.
 O familie conflictualizat, n care agresivitatea cunoate o cot ridicat de manifestare,
devine un focar de producere i rspndire social a agresivitii. Brutalizarea fizic este
generatoarea de agresivitate la copil, deoarece prin durerea organic, pune n micare o reacie
de aprare. Aceast aprare poate fi, evident, tot de natur fizic, o contralovitur. Cu alte
cuvinte agresiunea printeasc constituie o provocare a agresiunii latente a copilului.
Valenele agresive ale divorului. Pe toate scalele factorilor de risc al traumatizrii
psihoafective, divorul ocup al doilea loc dup moartea unei persoane foarte iubite. Dei pare
mai degrab un eveniment obinuit, el este un proces mult mai profund. Dac partenerii
suport greu divorul, copii devin, n mod sigur, adevrate victime, ntruct asupra lor
acioneaz ca o puernic i inexplicabil agresiune. Reaciile copilului la fora de agresivitate a
divorului sunt att de ordin general ct i de ordin particular, n funcie de vrsta la care
survine divorul i de relaiile prinilor dup divor. Vrsta cea mai vulnerabil a copilului
este ntre 3 i 7 ani. n primele faze ale contientizrii divorului prinilor, copilul poate
reaciona la ocul emotiv, prin dou tipuri de comportamente:
- Fie printr-o atitudine de agresivitate i ostilitate fa de unul din prini, sau fa
de amndoi, atitudine care se poate extinde i asupra altor persoane
- Fie printr-o inhibiie afectiv profund, cu refuz de participare chiar i la actele
simple (alimentaie, somn etc.)
Copilul datorit fragilitii sale poate deveni uor victima adultului n anumite grupe sau
comuniti sociale, copilul poate s se gseasc n pericol fizic sau psihic i datoria societii
este n primul rnd s-l pzeasc de agresorii declarai sau oculi.

Tulburarea de personalitate de tip pasiv-agresiv

Trstura de baz a acestei tulburri este opoziia manifestat la solicitrile i exigenele
obinuite realizrii unor performane social-profesionale, opoziia se exprim mai mult
indirect dect direct, aceti subieci exprim n mod pasiv o agresivitate ascuns. Consecinele
se reflect global asupra personalitii i determin o ineficien profesional, chiar atunci
cnd afirmarea de sine i eficiena ar fi posibile. Exemplu: Ben s-a plns c fusese trecut cu
vederea la promovri. eful lui i-a spus: nu mi se pare c ai fi capabil s faci fa
responsabilitii. Dar Ben a continuat s se plng i, n cele din urm, eful i-a dat totui un
mic proiect de care s se ocupe, ca o ans pentru a-i demonstra capacitile. Proiectul care,
Ben nedndu-i seama c a fost pus la ncercare, a tot stat nedeschis pe biroul lui, aducnd
praful. Cnd eful i-a reproat c nu l-a predat la timp, Ben a replicat: Nu mi-ai spus cnd
trebuia s fie gata. Plus c, pe lng asta, mai aveam de terminat i celelalte sarcini de
serviciu. Lui Ben i prea foarte bine n forul lui interior, c se rzbunase pe ef, ns acest
lucru a tras dup sine pierderea promovrii.
Din cauza compotamentului de tip pasiv agresiv, indivizii cu aceast tulburare nu sunt
eficieni, nici din punct de vedere social, nici profesional. Indivizii cu aceast tulburare sunt
dependeni, nencreztori, pesimiti cu privire la viitor, fr s-i de-a seama c modul lor de a
se comporta este de vin. n mod inerent, survin n activitatea social i profesional a acestor
indivizi unele modificri negative. Apar frecvent depresia major, tulburri distimice,
dependena sau abuzul de alcool.
Criteriile de indetificare ale unui comportament de tip pasiv-agresiv:
 Opoziia la solicitri pentru ndeplinirea unei sarcini obinuite n activitatea
profesional i social.
Opoziia exprimat indirect, prin cel puin dou din urmtoarele manifestri:
- tergiversare, delsare;
- irosirea timpului, trndvire;
- ncpnare;
- ineficien intenional,
- uitare neglijen.
Ineficiena social i profesional atotcuprinztoare i de lung durat.
Persistena acestui model de comportament, chiar n condiiile n care eficiena
ar fi posibil.
Tulburrile de personalitate sunt uor de recunoscut din adolescen sau din tineree i se
manifest plenar la vrst adult. Cu excepia tulburrilor de personalitate de tip antisocial,
schizopatipal i borderline, subiecii cu tulburri de personalitate necesit foarte rar spitalizare,
cu excepia cazurilor asocierii unei alte boli psihice.
 Bibliografie

1. Dr. Constantin Punescu -Agresivitatea i condiia uman, Editura Tehnic, anul 1994;
2. Tim Murphy, Loriann Hoff Oberlin -Agresivitatea pasiv, Editura Trei, anul 2007;
3. http://www.gradinite.com/site/Articole/detalii/1021-cum-se-naste-agresivitatea-la-
copii-psihologie.html
 Plan

1. Introducere: definirea agresivitii.

2. Cuprins: - formele de manifestare a agresivitii;
- violena fizic;
- agresivitate la copii;
- o redunt nvins de agresivitate, familia;
3. ncheiere: tulburarea de personalitate de tip pasiv agresiv.